Gián án Lop 5 - tuan 3

b/ Bài mới : Giới thiệu Bài giảng * Hoạt động 1 : Làm việc với sách giáo khoa - Mục tiêu : Học sinh nêu đợc những việc nên làm và không nên làm đối với phụ nữ có thai.. Các hoạt động dạ

Trang 1

Tuần 3

Buổi chiều: Thứ hai, ngày 06 tháng 9 năm 2010

Ngày soạn:30/8/2010 Khoa học.

Cần làm gì để cả mẹ và em bé đều khoẻ I/ Mục tiêu.

- Học sinh nắm đợc những việc nên làm và không nên làm đối với phụ nữ có thai để đảm bảo mẹ và thai nhi khoẻ

- Xác định đợc nhiệm vụ của mọi ngời trong gia đình là phải chăm sóc, giúp đỡ phụ nữ có thai

- Giáo dục các em ý thức giúp đỡ phụ nữ có thai

II/ Đồ dùng dạy-học.

- Tranh minh học hình 12,13

- Sách giáo khoa

III/ Các hoạt động dạy-học.

a/ Kiểm tra bài cũ

b/ Bài mới : Giới thiệu

Bài giảng

* Hoạt động 1 : Làm việc với sách giáo

khoa

- Mục tiêu : Học sinh nêu đợc những việc

nên làm và không nên làm đối với phụ nữ

có thai

- Yêu cầu học sinh quan sát hình 1,2,3,4

- Phụ nữ có thai nên và không nên làm

gì ?

- Gọi nhận xét, bổ sung, đa ra kết luận

đúng

* Hoạt động 2 ; Thảo luận cả lớp

- Mục tiêu : Học sinh xác định đợc nhiệm

vụ của các thành viên trong gia đình

- Yêu cầu lớp quan sát hình 5,6,7 và nêu

nội dung của từng hình

- Mọi ngời cần làm gì để thể hiện sự quan

tâm đến phụ nữ có thai?

* Hoạt động 3 : Đóng vai

- Mục tiêu : Học sinh có ý thức giúp đỡ

phụ nữ có thai

- Cho học sinh thảo luận phần liên hệ

c/ Củng cố dặn-dò

- Nhắc lại nội dung bài

- Về nhà học kĩ bài

3’

2’

28’

10’

8’

2’

-Học sinh quan sát -Thảo luận nhóm đôi đẻ trả lời câu hỏi, cử đại diện trình bày trớc lớp

-Học sinh quan sát, phát biểu -Lớp thảo luận, nêu kết quả

-Các nhóm thảo luận, trình diễn trớc lớp

-Bình luận và rút ra kết luận

Trang 2

Ôn Tiếng Việt.

Ôn tả ngoại hình của nhân vật trong bài văn kể chuyện

I Mục tiêu

- Hiểu đặc điểm ngoại hình của nhân vật có thể nói lên tính cách, thân phận của nhân vật

đó trong bài văn kể chuyện

- Biết dựa vào đặc điểm ngoại hình để xác định tính cách nhân vật và ý nghĩa của truyện khi đọc truyện, tìm hiểu truyện

- Biết lựa chọn những chi tiết tiêu biểu để tả ngoại hình nhân vật trong bài văn kể chuyện

II Đồ dùng dạy học

- HS: CB bài

III Các hoạt động dạy học chủ yếu

Hoạt động của thày TG Hoạt động của trò

1 Giới thiệu bài

- Gọi HS đọc

- Yêu cầu HS đọc đoạn văn miêu tả ngoại

hình của nhân vật

4.Luyện tập

Bài 1:Yêu cầu HS đọc bài

- Yêu cầu HS đọc thầm và TLCH

+ Chi tiết nào miêu tả đặc điểm ngoại hình

của chú bé liên lạc? Các chi tiết ấy nói lên

điều gì về chú bé ?

-Gọi HS lên bảng dùng phấn màu gạch

chân những chi tiết miêu tả đặc điểm ngoại

hình?

-Gọi HS nhận xét , GV kết luận

+ Các chi tiết ấy nói lên điều gì?

Bài 2: Gọi HS đọc yêu cầu

- Cho HS quan sát tranh minh hoạ truyện

thơ “Nàng tiên ốc”

- GV nhắc nhở HS kể 1 đoạn kết hợp tả

ngoại hình của nhân vật

- Yêu cầu HS kể chuyện

-GV nhận xét cho điểm

4 Tổng kết dặn dò

- GV nhận xét giờ học, Dăn CB cho giờ

sau

2’

30’

2’

2 HS đọc

2 HS lấy VD

1 HS đọc bài

HS đọc và TLCH

1 HS lên bảng

Lớp nhận xét

1 HS TL

1 HS đọc yêu cầu

HS quan sát tranh

2 HS kể

Kỹ thuật

Trang 3

Cắt vải theo đờng vạch dấu

I Mục tiêu

- HS biết cách cầm vảI, cầm kim, xuống kim khi khâu và đặc điểm mũi khâu, đờng khâu thờng

- Biết cách khâu và khâu đợc các mũi khâu thờng theo đờng vạch dấu

- Rèn luyện tính kiên trì, sự khéo léo của đôI tay

II Đồ dùng dạy học

-GV mẫu khâu thờng, Bộ đồ dùng cắt, khâu, thêu

- HS: Vải, kim, chỉ

Hoạt động của thày TG Hoạt động của trò KTBC

2 Nội dung bài dạy

* Hoạt động 1:GV hớng dẫn HS quan sát, nhận xét mẫu

- GV giới thiệu mẫu khâu thờng

- Hớng dẫn HS quan sát mặt phải mặt trái - GV bổ sung

và kết luận đặc điểm của đờng khâu mũi thờng

- Gọi HS đọc mục 1 của phần ghi nhớ

* Hoạt động 2: GV hớng dẫn thao tác kĩ thuật

- GV yêu cầu HS quan sát H! ( Sgk)

+ Nêu cách cầm vải và cầm kim?

- Yêu cầu HS quan sát H2a, 2b ( Sgk)

+ nêu cách lên kim, xuống kim?

- Gọi HS lên bảng thực hiện các thao tác vừa hớng dẫn

- GV kết luận

- GV yêu cầu HS quan sát H4: Nêu cách vạch dấu đờng

khâu thờng?

- Gọi HS đọc đọc nội dung phầnb, mục 2 kết hợp quan

sát H5a, 5b, 5c ( Sgk) TLCH:

- GV hớng dẫn thao tác kĩ thuật

- GV hóng dẫn HS thao tác khâu lại mũi và nút chỉ cuối

đờng khâu

- Gọi HS đọc ghi nhớ

- GV yêu cầu HS tập khâu mũi khâu thờng trên giấy kẻ

ô

3 Tổng kết dạn dò

- GV nhận xét giờ học

- Dặn CB cho giờ sau

3’

1’

32’

2’

HSTL

HS quan sát HSTL

1 HS lên bảng thực hiện

HSTL

! hS đọc HSTL

HS quan sát

HS làm theo

2 HS đọc

HS thực hành

Buổi sáng: Thứ ba, ngày 07 tháng 9 năm 2010

Ngày soạn:31 /8/2010 Âm nhạc.

Trang 4

Giáo viên chuyên soạn giảng

Toán

Luyện tập chung.

I/ Mục tiêu.

- Củng cố cho học sinh nắm chắc cách chuyển phân số thành phân số thập phân, chuyển hỗn số thành phân số

- Rèn kĩ năng tính toán chính xác ,thành thạo cho học sinh

- Giáo dục các lòng yêu thích toán học

- Bảng phụ

- Sách giáo khoa

- Nhận xét, ghi điểm

Bài giảng

Bài 1

- Gọi học sinh đọc đề bài

- Gọi nhận xét,bổ sung

Bài 2

- Yêu cầu 1 em đọc đề bài

- Gọi nhóm khác nhận xét,bổ sung

Bài 3

- Yêu cầu 1 em đọc đề bài

Bài 4

- Chấm ,chữa bài cho học sinh

- Nhận xét tiết học

3’

1’

29’

2’

-2 em chữa bài 3

-Lớp theo dõi -Làm bài vaò bảng con Bài 1

-Học sinh làm bài theo nhóm,báo cáo kết quả

Bài 2 a/

-Lớp làm bài cá nhân,chữa bài Bài 3

-Học sinh làm vở,chữa bài Bài 4

Khoa học

Trang 5

Cần làm gì để cả mẹ và em bé đều khoẻ I/ Mục tiêu.

- Học sinh nắm đợc những việc nên làm và không nên làm đối với phụ nữ có thai để đảm bảo mẹ và thai nhi khoẻ

- Xác định đợc nhiệm vụ của mọi ngời trong gia đình là phải chăm sóc, giúp đỡ phụ nữ có thai

- Giáo dục các em ý thức giúp đỡ phụ nữ có thai

- Tranh minh học hình 12,13

- Sách giáo khoa

Bài giảng

* Hoạt động 1 : Làm việc với sách giáo

khoa

- Mục tiêu : Học sinh nêu đợc những việc

nên làm và không nên làm đối với phụ nữ

có thai

- Yêu cầu học sinh quan sát hình 1,2,3,4

- Phụ nữ có thai nên và không nên làm

gì ?

- Gọi nhận xét, bổ sung, đa ra kết luận

đúng

* Hoạt động 2 ; Thảo luận cả lớp

- Mục tiêu : Học sinh xác định đợc nhiệm

vụ của các thành viên trong gia đình

- Yêu cầu lớp quan sát hình 5,6,7 và nêu

nội dung của từng hình

- Mọi ngời cần làm gì để thể hiện sự quan

tâm đến phụ nữ có thai?

* Hoạt động 3 : Đóng vai

- Mục tiêu : Học sinh có ý thức giúp đỡ

phụ nữ có thai

- Cho học sinh thảo luận phần liên hệ

- Về nhà học kĩ bài

3’

2’

28’

10’

8’

2’

-Học sinh quan sát -Thảo luận nhóm đôi đẻ trả lời câu hỏi, cử đại diện trình bày trớc lớp

-Học sinh quan sát, phát biểu -Lớp thảo luận, nêu kết quả

-Các nhóm thảo luận, trình diễn trớc lớp

-Bình luận và rút ra kết luận

Kể chuyện

Trang 6

Kể chuyện đợc chứng kiến hoặc tham gia I/ Mục tiêu.

- Học sinh tìm đợc một câu chuyện về ngời có việc làm tốt góp phần xây dựng quê hơng,

đất nớc

- Rèn kĩ năng nghe và kĩ năng nói cho học sinh

- Giáo dục các em ý thức học tập chăm chỉ

II/ Đồ dùng dạy học.

- Tranh ảnh minh hoạ

- Bảng phụ

- Nhận xét, ghi điểm

Bài giảng

* Hớng dẫn tìm hiểu đề bài

- Giáo viên gạch chân những từ quan

trọng

* Gợi ý kể chuyện

* Thực hành kể chuyện

- Kể chuyện theo cặp

- Thi kể trớc lớp

- Tổ chức cho học sinh thi kể trớc lớp

- Đánh giá, ghi điểm

c/ Củng cố - dặn dò

- Nhận xét tiết học

- Về chuẩn bị bài sau

3’

2’

28’

10’

4’

14’

2’

-2 em kể chuyện về các anh hùng, danh nhân của nớc ta

-1 em đọc đề bài, lớp theo dõi, phân tích đề

-3 em đọc 3 gợi ý -Giới thiệu về câu chuyện mình chọn kể

-Từng cặp học sinh kể cho nhau nghe, trao đổi về nhân vật trong truyện

-Học sinh tiếp nối nhau thi kể thớc lớp, trao đổi về nhân vật, ý nghĩa câu chuyện

-Lớp bình chọn bạn kể hay nhất

Buổi chiều: Thứ ba, ngày 07 tháng 9 năm 2010

Ngày soạn: 31/8/2010 Lịch sử

Trang 7

Cuộc phản công ở kinh thành Huế.

I/ Mục tiêu.

- Học sinh nắm đợc : cuộc phản công quân Pháp ở kinh thành Huế do Tôn Thất Thuyết tổ chức đã mở đầu cho phong trào Cần vơng

- Các em biết tôn trọng,tự hào về truyền thống yêu nớc, bất khuất của dân tộc

- Giáo dục các em ý thức học tập chăm chỉ

- Lợc đồ,bản đồ

- Phiếu học tập

Bài giảng

*Hoạt động 1 : Diễn biến cuộc phản

công

ở kinh thành Huế

-Yêu cầu các nhóm báo cáo kết quả,

nhận

xét, bổ sung

* Hoạt động 2 : ý nghĩa của chiếu Cần

vơng

- Giới thiệu một số ảnh của các nhân

vật lịch sử

* Củng cố - dặn dò

- Về học kĩ bài

3’

2’

28’

2’

- 1 em đọc phần 1

- Lớp thảo luận hoàn thành các nhiệm vụ:

- Phân biệt phái chủ hoà và chủ chiến

- Tôn Thất Thuyết đã làm gì để chống Pháp

- Tờng thuật lại cuộc phản công ở kinh thành Huế

- Lớp đọc thầm phần còn lại

- Nêu các cuộc khởi nghĩa tiêu biểu của phong trào Cần vơng

- 3 em đọc phần ghi nhớ

Ngoại ngữ

Đạo đức

Trang 8

Có trách nhiệm về việc làm của mình (tiết1).

I/ Mục tiêu.

- Học sinh biết: mỗi ngời cần phải có trách nhiệm về việc làm của mình

- Bớc đầu có kĩ năng ra quyết định và thực hiện quyết định của mình, không tán thành việc trốn tránh trách nhiệm

- Giáo dục các em có hành vi đạo đức tốt

- T liệu

- Thẻ màu

III/ Các hoạt động dạy-học

1/ Kiểm tra bài cũ

2/ Bài mới : Giới thiệu

Bài giảng

a/ Hoạt động 1 : Tìm hiểu truyện:

Chuyện của Đức

-Mục tiêu : Học sinh thấy rõ diễn biến

và tâm trạng của Đức

-Giáo viên kết luận ý đúng

-Gọi 2 em đọc ghi nhớ

b/ Hoạt động 2 : Làm bài tập 1

-Mục tiêu : Học sinh xác định đợc

những việc làm biểu hiện của ngời có

trách nhiệm

-Giáo viên kết luận : a,b,d,g là biểu

hiện của ngời có trách nhiệm

c/ Hoạt động 3 : Bày tỏ thái độ

-Mục tiêu : Các em biết tán thành

những ý kiến

- Giáo viên nêu từng ý kiến của bài tập

2

- Giáo viên kết luận : tán thành a,đ

3/ Củng cố-dặn dò

-Nhắc lại nội dung bài

-Về nhà học bài

3’

1’

29’

10’

9’

2’

-2 em đọc truyện -Thảo luận nhóm 4 trả lời 3 câu hỏi sách giáo khoa

-1 em nêu yêu cầu bài tập -Lớp làm bài theo nhóm, trình bày kết quả

-Học sinh giơ thẻ màu bày tỏ thái độ

Buổi sáng: Thứ năm, ngày 09 tháng 9 năm 2010

Trang 9

Ngày soạn: 02/9/2010 Mĩ thuật.

Toán

Dãy số tự nhiên

I Mục tiêu Giúp HS :

- Biết đợc số tự nhiên và dãy số tự nhiên

- Nắm đợc một số đặc điểm của dãy số tự nhiên

- Giáo dục ý thức chăm chỉ học tập

GV: Vẽ sẵn tia số lên bảng HS : Thớc, bảng, nháp

III Các hoạt động dạy học chủ yếu

2 Giới thiệu số tự nhiên và dãy số tự nhiên

+ Em hãy kể vài số đã học?

- GV giới thiệu về số tự nhiên

- GV giới thiệu về thứ tự dãy số tự nhiên

GV viết bảng vài dãy số tự nhiên, yêu cầu HS nhận biết

đâu là dãy số tự nhiên

- GV cho HS quan sát tia số và giới thiệu về tia số

- GV yêu cầu HS vẽ tia số

3 Giới thiệu một số đặc điểm của dãy số tự nhiên

- Yêu cầu HS quan sát dãy số tự nhiên

4 Luyện tập

Bài1 GV yêu cầu HS nêu cách tìm số liền sau

- GV cho HS tự làm

- GV chữa bài

Bài 2 GV hớng dẫn làm nh BT 1

Bài 3 GV yêu cầu HS tự làm

- Gọi HS nhận xét

Bài 4 HS tự làm vào vở, yêu cầu HS nêu đặc điểm của

từng dãy số

3’

1’

6’

17’

2’

HS nối nhau nêu

HS đọc

HS kể tiếp

HS viét bảng con

HSTL

HS nhắc lại :

HS vẽ tia số

HS quan sát HSTL HSTL

1 HS nhắc lai cách tìm

HS làm bài

Lịch sử

Trang 10

Nớc Văn Lang

I Mục tiêu Sau bài học, HS nêu đợc:

- Nhà nớc đầu tiên trong lịch sử nớc ta là nhà nớc Văn Lang, ra đời vào khoảng 700 TCN,

là nơi ngời Lạc Việt sinh sống

- Tổ chức xã hội của nhà nớc Văn lang gồm 4 tầng lớp là: Vua Hùng, các lạc tớng và lạc hầu, lạc dân, tầng lớp thấp kém nhất là nô tì

- Những nét chính về đời sống vật chất và tinh thần của ngời Lạc Việt

- Một số tục lệ của ngời Lạc Việt còn lu giữ tới ngày nay

GV: Các hình Sgk, phiếu thảo luận nhóm, lợc đồ BBộ và BT Bộ, trục thời gian

* Hoạt động1: Thời gian hình thành và địa phận của nợc

Văn Lang-GV treo lợc đồ Bắc bộ và Bắc Trung Bộ và

yêu cầu HS đọc Sgk hoàn thành các nội dung sau:

+ Nhà nớc đầu tiên của ngời Lạc Việt có tên là gì?

+ Nớc Văn Lang ra đời vào khoảng thời gian nào?

+ Xác định thời điểm ra đời của nhà nớc Văn Lang trên

trục thời gian?

+ Nớc Văn Lang đợc hình thành ở khu vực nào?

+ Hãy chỉ trên lợc đồ Bắc Bộ và Bắc Trung Bộ khu vực

hình thành của nớc Văn Lang?

GV kết luận

* Hoạt động 2: Các tầng lớp trong xã hội Văn Lang

- GV yêu cầu HS đọc Sgk

- GV vẽ sơ đồ lên bảng phụ

- GV kết luận

* Hoạt động3: Đời sống vật chất, tinh thần của ngời Lạc

Viêt

- GV treo tranh ảnh về các cổ vật và hoạt động của ngời

Lạc Việt nh hình minh hoạ Sgk

- Gọi các nhóm dán kết quả thảo luận, và trình bày

- Gọi 2 HS trình bày

- GV nhận xét , kết luận

* Hoạt động 4:Phong tục của ngời Lạc Việt

- Giao BT VN

3’

1’

29’

2’

HS quan sts, đọc Sgk, hoàn thành BT

HSTL

1 HS chỉ BĐ

S đọc Sgk, điền vào sơ đồ

HS dựa vào sơ đồ TLCH

HS quan sát

HS lắng nghe

HS quan sát, đọc Sgk, điền vào bảng thống kê theo nhóm bàn

Đại diện các nhóm trình bày

2 HS mô tả

HS liên hệ và kẻ

Địa lí

Trang 11

Một số dân tộc ở Hoàng Liên Sơn

I Mục tiêu Sau bài học, HS có khả năng:

- Biết và trình bày những đặc điểm tiêu biểu về dân c, sinh hoạt, trang phục và lễ hội của

1 số dân tộc ở Hoàng Liên Sơn

- Rèn luyện kĩ năng xem bản đồ, lợc đồ, bản thống kê…

- Biết đợc mối quan hệ địa lí giữa điều kiện tự nhiên và sinh hoạt của các dân tộc ít ngời ở HLS

- Tôn trọng truyền thống văn hoá của các dân tộc ít ngời ở HLS

GV :BĐ ĐLTNVN, tranh ảnh về trang phục, lễ hội, nhà sàn, một số dân tộc ở HLS

* Hoạt động 1 : HLS- Nơi c trú của 1 số dân tộc ít ngời

- GV yêu các nhóm thảo luận và TLCH :

- GV chốt ý đúng, cho HS quan sát tranh ảnh 1 số dân

tộc sinh sống ở HLS

- GV yêu cầu HS đọc bảng số liệu về địa bàn c trú chủ

yếu của 1 số dân tộc ở HLS:

- GV kết luận

- GV cho HS quan sát tranh ảnh về bản làng

- GV đa tranh ảnh về nhà sàn

- GV kết luận

* Hoạt động 3 : Chợ phiên, lễ hội và trang phục

- GV yêu cầu HS rthảo luận theo nhóm bàn , tìm hiểu về

cuộc sống củ ngời dân ở HLS:

+ Theo em, ở chợ phiên bán những hàng hoá nào? Tại

sao ?

+ Trong các lễ hội thờng có những hoạt động gì?

+ Mô tả nét đặc trng trong trang phục của ngời Thái,

Mông, Dao?

+ Tại sao trang phục của họ lại có màu sắc rực rỡ?

- GV nhận xét, bổ sung

- GV kết luận

- Gọi HS đọc ghi nhớ

- Dặn CB cho giờ sau

3’

1’

29’

2’

HS thảo luận nhóm đôi

Đại diện nhóm hỏi và trả lời

HS quan sát

HS đọc Sgk

HS TL

HS quan sát và TLCH

HS quan sát và TL

HS thảo luận nhóm bàn

Đại diện nhóm TL

Buổi chiều: Thứ năm, ngày 09 tháng 9 năm 2010

Tiêu đề	Cần làm gì để cả mẹ và em bé đều khỏe
Chuyên ngành	Khoa học; Tiếng Việt
Thể loại	Giảng án
Năm xuất bản	2010

Định dạng
Số trang	17
Dung lượng	230 KB