GA Lop 3 Tuan 20 CKT

phÇn bµi häc (SGK).. Môc tiªu: Cñng cè c¸ch viÕt ch÷ hoa N th«ng qua BT øng dông. Giíi thiÖu bµi - ghi ®Çu bµi. HD HS viÕt b¶ng con. c) luyÖn viÕt c©u øng dông.. HD HS viÕt vë tËp viÕt.[r]

Trang 1

Phòng GD-ĐT Krông Năng

Trờng TH Nguyễn Văn Bé phân phối chơng trình

Lớp:3A2 Năm học 2009-2010 -

tuần : 20

Từ ngày 4 - 1 đến 8 - 1 - 2010

Ngời thực hiện: Bế Văn Niềm THứ

-NGàY

T

TÊN BàI DạY

HAI

4/1

1 2 3 4 5

Chào cờ Tập đọc

Kể chuyện Toán

Đạo đức

20 39 20 96 20

ở lại với chiến khu

Điểm ở giữa trung điểm của đoạn thẳng

Đoàn kết với thiếu nhi quốc tế (T2)

BA

5/1

1 2 3 4 5

Thể dục Toán Chính tả

TN-XH Thủ công

97 39 39 20

Luyện tập

N –V: ở lại với chiến khu

Ôn tập; Xã hội

Ôn tập chơng II : Cắt, dán chữ cái đơn giản (T2) TƯ

6/1

1 2 3 4

Toán Tập đọc Tập viết Hát nhạc

98 40 20

So sánh các số trong phạm vi 10 000

Chú ở bên Bác Hồ

Ôn chữ hoa : N (tiếp theo)

NĂM

7/1

1 2 3 4 5

Thể dục Toán Chính tả

LT & câu Tin học

99 40 20

Luyện tập

N – V: Trên đờng mòn Hồ Chí Minh

Từ ngữ về Tổ quốc Dấu phẩy

SáU

8/1

1 2 3

4 5

Toán

TL văn

Mĩ thuật

TN – XH SHL

100 20

40 20

Phép cộng các số trong phạm vi 10 000

Báo cáo hoạt động

Thực vật

NX trong tuần

Thứ hai ngày 4 tháng 1 năm 2010

tiết 1: chào cờ

tiết 2,3: Tập đọc- kể chuyện

Tiết 39: lại với chiến khu

I Mục tiêu:

A Tập đọc.

- Đọc trôi chảy toàn bài, đọc đúng các TN dễ lẫn do ả/hởng của phơng ngữ l/n Ngắt, nghỉ hơi

đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ Bớc đầu biết đọc phân biệt giọng kể chuyện với giọng của nhân vật khi đọc bài

1

Trang 2

- Hiểu nghĩa các TN mới (chú giải cuối bài) Hiểu ND Truyện: ca ngợi tinh thần yêu nớc, không quản ngại khó khăn, gian khổ của các chiến sỹ nhỏ tuổi trong cuộc k/c chống TD Pháp trớc đây

B Kể chuyện.

- Dựa vào các câu hỏi gợi ý HS kể lại đợc từng đoạn và toàn bộ câu chuyện

- Biết chăm chú theo dõi bạn kể , biết nhận xét đánh giá lời kể của bạn, biết tiếp lời kể của bạn

II Đồ dùng dạy học

- Tranh minh họa

- Bảng ghi sẵn ND cần HD luyện đọc

III Các hoạt dộng dạy - học

Tập đọc

A Bài cũ: 5’

Báo cáo kết quả thi đua noi gơng chú bộ đội - 2HS đọc bài, TLCH về ND bài

B Bài mới: 45’

1 GBT Ghi đầu bài GV giảng từ chiến khu

2 Luyện đọc.

- GV hớng dẫn cách đọc

b HD luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ

- Đọc từng đoạn trớc lớp

+ GV hớng dẫn đọc 1 số câu văn dài - HS nối tiếp đọc đoạn

- Cả lớp đọc ĐT toàn bài

3 Tìm hiểu bài - HS đọc thầm từng đoạn, TLCH (SGK)

- Qua câu chuyện này em hiểu điều gì về các

chiến sĩ vệ quốc đoàn nhỏ tuổi? -> Rất yêu nớc, không quản ngại khó khăngian khổ, sẵn sàng hi sinh vì tổ quốc

4 Luyện đọc lại :

- GV đọc lại đoạn 2: HD HS đọc đúng đoạn

- 2 HS thi đọc cả bài -> HS # nhận xét

- GV nhận xét ghi điểm,

Kể chuyện (25 ’ )

2 HD HS kể kể câu chuyện theo gợi ý. - HS đọc các câu hỏi gợi ý

- GV nhắc HS: Các câu hỏi chỉ là điểm tựa

giúp các em nhớ ND chính của câu chuyện, kể

chuyện không phải là trả lời câu hỏi, cần nhớ

các chi tiết trong chuyện để làm cho mỗi

đoạn kể hoàn chỉnh, sinh động

- 4 HS đại diện 4 nhóm thi kể

- 1 HS kể lại toàn bộ truyện, lớp bình chọn

- GV nhận xét ghi điểm

3 Củng cố - Dặn dò: 3’

- Qua câu chuyện em hiểu thế nào về các

- Về nhà học bài, chuẩn bị bài sau

* NX tiết học,

tiết 4: Toán

Tiêt 96: Điểm ở giữa - trung điểm của đoạn thẳng

I Mục tiêu:Giúp HS

Trang 3

- Hiểu thế nào là điểm ở giữa hai điểm cho trớc.

- Hiểu thế nào là trung điểm của một đoạn thẳng

II Đồ dùng dạy học.

- Vẽ sẵn hình BT3 vào bảng phụ

III Các hoạt động dạy học

B Bài mới: 32’

1 Hoạt động 1: Giới thiệu điểm ở giữa.

* HS nắm đợc vị trí của điểm ở giữa

A 0 B

+ 3 điểm A, O, B là ba điểm nh thế nào? - Là ba điểm thẳng hàng theo thứ tự

A -> O -> B (từ trái sang phải)

+ Điểm O là ở đâu trên đờng thẳng - O là điểm giữa A và B

- HS xác định điểm O + A là điểm bên trái điểm O + B là điểm bên phải điểm O

- Nhng với đ/kịên là ba điểm là thẳng hàng

- HS tự lấy VD

2 HĐ2: Giới thiệu trung điểm của đoạn thẳng

+Độ dài đoạn thẳg AM ntn với đoạn thẳg BM? - AM = BM cùng bằng 3 cm

->Vậy M chính là trung điểm của đoạn thẳng

AB -> Nhiều HS nhắc lại- HS tự lấyVD về trung điểm của đoạn thẳng

3 Hoạt động 3: Thực hành.

Bài 1: Củng cố điểm giữa và ba điểm thẳg hàg - HS nêu YC - làm nháp + nêu kết quả

+ GV nêu các câu hỏi (SGK)?

-> GV nhận xét, ghi điểm -> HS nêu: A, M, B; M, O, N; C, N, D.+ M là điểm giữa A và B …

Bài 2, 3: Củng cố trung điểm của đoạn thẳng

* BT 2: Câu nào đúng, câu nào sai. - HS nêu YC - HS làm vở + giải thích

+ O là trung điểm của đoạn thẳng AB vì A,

O, B thẳng hàng và OA = OB = 2cm ; … Vậy a, e là đúng; b, c, d là sai

* Bài 3: Tiến hành tơng tự nh bài 2. - HS nêu YC - HS làm vở + giải thích

- Nêu lại ND bài

* NX tiết học.

tiết 5: Đạo đức:

Tiết 20: Đoàn kết với thiếu nhi quốc tế (T2)

I Mục tiêu:

- HS tích cực tham gia vào các h/động giao lu biểu lộ tình cảm đoàn kết với thiếu nhi quốc tế

- HS có thái độ thân ái, hữu nghị, tôn trọng với các bạn thiếu nhi các nớc khác

II Tài liệu và phơng tiện.

- Các t liệu về hoạt động giao lu giữa thiếu nhi Việt Nam với thiếu nhi quốc tế

III Các hoạt động dạy học.

1.Bài cũ: 4’

Trẻ em có quyền kết bạn với những ai ? - 2HS

2 Bài mới: 28’

* Khởi động: Bắt nhịp cho HS hát bài "Tiếng chuông và ngọn cờ" của nhạc sĩ Phạm tuyên a) HĐ1: G/thiệu nhữg sáng tác hoặc nhữg t liệu đã su tầm đợc về tình đoàn kết TN quốc tế

3

Trang 4

*Mục tiêu: Tạo cho HS thể hiện đợc quyền bày tỏ ý kiến đợc thu nhận thông tin đợc tự do kết

giao bạn bè

tầm đợc

- Cả lớp đi xem, nghe các nhóm giới thiệu

- NX và chất vấn

- GV nhận xét , khen các nhóm, HS đã su tầm

đợc nhiều t liệu

b) Hoạt động 2: Viết th bày tỏ tình đoàn kết với Thiếu nhi các nớc

* Mục tiêu: HS biết thể hiện tình cảm hữu nghị với Thiếu nhi quốc tế qua ND th

+ Sự lựa chọn và quyết định xem nên gửi th cho các bạn Thiếu nhi nớc nào

- GV theo dõi HS hoạt động + ND th sẽ viết những gì?

- Tiến hành viết th

- Thông qua ND th mà ký tên tập thể vào th

- Cử ngời sau giờ học đi gửi

c) HĐ 3: Bày tỏ tình đoàn kết hữu nghị đối với Thiếu nhi quốc tế.

* Mục tiêu: Củng cố lại bài học

* Kết luận chung

* Đánh giá tiết học

Thứ ba ngày 5 tháng 1 năm 2010

tiết 1: Thể dục:

tiết 2: Toán

Tiết 97: Luyện tập

A Mục tiêu: Giúp HS

- Củng cố khái niệm trung điểm của đoạn thẳng

- Biết xác định trung điểm của đoạn thẳng cho trớc

B Đồ dùng dạy học:

- Chuẩn bị giấy (HCN) cho BT2

C Các hoạt động dạy học

I Bài cũ: 5’ - 2 HS làm BT 2 + 3 (tiết 96).

II Bài mới : 32’

1.GTB

2 HD thực hành

a Bài 1: * Xác định đợc trung điểm của đoạn

- GV vẽ đoạn thẳng AB lên bảng - HS quan sát

- 2 HS lên bảng đo độ dài đoạn thẳng AB + Độ dài đoạn thẳng AB là bao nhiêu ? - 4 cm

+ Nếu chia độ dài đoạn thẳng này thành 2

phần bằng nhau thì làm thế nào ? - Chia độ dài đoạn thẳng AB : 4 : 2 = 2 ( cm )

+ Muốn xác định trung điểm của đoạn thẳng

AB ta làm nh thế nào ? - Đặt thớc sao cho cạnh 0 trùng với điểm A.Đánh dấu điểm M trên AB ứng với cạnh 2 cm

của thớc + Điểm nào là trung điểm của đoạn thẳg AB ? -> Điểm M

+ Em có nhận xét gì về độ dài đoạn thẳng AM

+ Em hãy nêu các bớc xác định trung điểm -> Gồm 3 bớc …

Trang 5

của một đoạn thẳng.

- HS nêu cách xác định trung điểm của đoạn thẳng CD

- GV yêu cầu HS làm nháp - HS làm nháp + 1 HS lên bảng

C K D

b) Bài 2: * HS gấp và xác định đợc trung

điểm của đoạn thẳng

- HS nêu yêu cầu BT

- HS dùng tờ giấy HCN rồi thực hành nh HD SGK

- Gọi HS thực hành trên bảng - Vài HS lên bảng thực hành -> HS # NX

- GV nhận xét ghi điểm

- Nêu các bớc x/định tr/điểm của đoạn thẳng? - 2HS nêu

- Về nhà học bài chuẩn bị bài sau

* NX tiết học

tiết 3: Chính tả (nghe đọc)

Tiết 39: ở lại với chiển khu

I Mục tiêu:

1 Nghe - viết chính xác, trình bày đúng, đẹp một đoạn văn, trong truyện “ở lại với chiển khu”

2 Giải câu đố viết đúng chính tả lời giải (hoặc làm BT điền vần uôt/uôc)

II Đồ dùng dạy học:

- Bảng viết 2 lần ND BT2b

III Các hoạt động dạy học:

A Bài cũ: 5’

- GV đọc: liên lạc nhiều lần, nắm tình hình - HS viết bảng con

B Bài mới: 32’

1 Giới thiệu bài - ghi đầu bài.

2 HD HS nghe viết.

a) HD HS chuẩn bị

- GV đọc diễn cảm đoạn chính tả - HS nghe - 1 HS đọc lại

+ Lời bài hát trong đoạn văn nói lên điều gì? - Tinh thần quyết tâm chiến đấu không sợ hi

sinh gian khổ…

+ Lời bài hát trong đoạn văn viết nh thế nào? -> Đợc đặt sau dấu hai chấm…

- GV đọc: Bảo tồn, bay lợn, bùng lên, rực rỡ -> HS luyện viết vào bảng con

c) Chấm, chữa bài - NX viết - HS đổi vở soát lỗi

3 HD làm bài tập.

- HS làm bài - Đọc kết quả - NX

- Chữa bài đúng vào VBT -> GV nhận xét ghi điểm + Thuốc ; + ruột + đuốc ; + ruột

* NX tiết học

tiết 4: Tự nhiên xã hội

Tiết 39: ôn tập xã hội

I Mục tiêu: Sau bài học HS biết:

- Kể tên các kiến thức đã học về xã hội

- Kể với bạn bè về gia đình nhiều thế hệ, trờng học và cuộc sống xung quanh (phạm vi tỉnh)

- Yêu quý gia đình, xã hội, trờng học , tỉnh (thành phố) của mình

- Cần có ý thức bảo vệ môi trờng nơi công cộng và cộng đồng nơi đang sống

5

Trang 6

- Su tầm tranh ảnh về chủ đề xã hội

III Hoạt động dạy học:

- Cho HS chơi chuyền hộp

- GV soạn ra một số câu hỏi

+ Gia đình em gồm mấy thê hệ? Em là thế hệ thứ mấy trong gia đình?

+ Những ngời thuộc họ nội gồm những ai? Những ngời thuộc họ ngoại gồm những ai? + Trong khi đun nấu bạn và những ngời trong gia đình cần chú ý điều gì để phòng cháy + Kể tên những môn học mà bạn đợc học ở trờng>

+ Nói tên những môn học mình thích nhất và giải thích tại sao?

+ Kể tên những việc mình đã làm để giúp các bạn trong học tập?

+ Nêu lợi ích của các hoạt động ở trờng? Em phải làm gì để đạt kết quả tốt

+ Nói tên một số trò chơi nguy hiểm? Điều gì sẽ sảy ra nêu ban chơi trò chơi nguy hiểm

đó?

+ Kể tên một số cơ quan hành chính, văn hoá, giáo dục, y tế của tỉnh?

+ Kể tên một số hoạt động diễn ra tại Bu điện của tỉnh

+ ích lợi của các HĐ bu điện, truyền thông, truyền hình, phát thanh?

+ Kể tên một số HĐ công nghiệp của tỉnh nơi em đang sống

+ Phân biệt sự khác nhau giữa làng quê với đô thị

+ HS vừa hát vừa truyền tay nhau hộp giấy có câu hỏi trên Khi bài hát dừng lại hộp giấy

ở trong tay ngời nào thì ngời đó phải nhặt câu hỏi bất kỳ và trả lời câu hỏi, câu nào đã đợc trả lời thì bỏ ra ngoài, cứ tiếp tục nh vậy cho đến hết câu hỏi

-> Cả lớp nhận xét và bổ xung

- Chuẩn bị bài sau

* Đánh giá tiết học

tiết 5: Thủ công

Tiết 20: Ôn tập chơng II : Cắt, dán chữ cái đơn giản (T2)

I Mục tiêu:

- HS ôn lại các bớc cắt, dán các chữ cái đơn giản

- Kẻ, cắt đợc một số chữ cái đơn giản đã học

- Mẫu các chữ cái của 5 bài học trong chơng II

- Giấy TC, bút chì, thớc kẻ, kéo, hồ dán

III Các hoạt động dạy – học

A Bài cũ: 5’ KT sự chuẩn bị của HS.

B Bài mới: 28’

1 GTB, ghi đầu bài.

2 Thực hành

- Gọi HS nhắc lại các bớc kẻ, cắt, dán một vài

chữ mà em yêu thích + thực hiện - 1HS nhắc lại các bớc kẻ, cắt,…

- 1HS thực hiện các bớc kẻ, cắt,…

- GV NX, nhắc lại các bớc kẻ, cắt,…

- Tổ chức cho HS thực hành - HS thực hành kẻ, cắt, …

3 Trng bày sản phẩm - HS trng bày SP – NX.

* NX tiết học , giaao BT về nhà.

Thứ t ngày 6 tháng 1 năm 2010

tiết 1: Toán

Tiết 98: So sánh các số trong phạm vi 10.000

I Mục tiêu: Giúp HS

- Nhận biết các dâu hiệu và so sánh các số trong phạm vi 10.000

(HS nắm đợc dấu hiệu và cách so sánh)

Trang 7

- Củng cố về tìm số lớn nhất, số bé nhất trong một nhóm số, củng cố về quan hệ giữa một số

đơn vị đo đại lợng cùng loại

- Phấn màu

III Các hoạt động dạy học

I Bài cũ: 5’ - Nêu cách tìm số lớn nhất có 2, 3 chữ số

II Bài mới:

1 HĐ1: HDHS nhận biết dấu hiệu và cách so

sánh hai số trong phạm vi 10.000

- GV viết lên bảng: 999 … 1000 - HS quan sát

- Hãy điển dấu (<, >, =) và giải thích vì sao lại

chọn dấu đó? -> HS: 999 < 1000 giải thích VD: 999 thêm 1thì đợc 1000 hoặc 999 ứng với vạch đứng

tr-ớc vạch ứng với 1000 trên tia số

+ Trong các dấu hiệu trên, dấu hiệu nào dễ

nhận biết nhất? Chỉ cần đếm số của mỗi số rồi so sánh các sốchữ số đó, số nào có nhiều chữ số hơn thì số

đó lớn hơn

- Tiến hành tơng tự với các VD tiếp theo trong

- Qua hai ví dụ trên em có nhận xét gì về cách

so sánh số có 4 chữ số -> HS nêu nh SGK -> 5 HS nhắc lại.

2 HĐ 2: Thực hành

a) Bài 1 + 2: Củng cố về so sánh số

* Bài 1:

- YC HS làm bài – Chữa bài

- GV nhận xét sau mỗi lần giơ bảng - HS làm vào bảng con.1 km > 985m ; 70 phút > 1 giờ ; …

b)Bài 3:Củng cố về tìm số lớn nhất, số bé

- Gọi HS nêu cách làm YC làm bài - HS nêu cách làm - Làm bài – NX.

- Chữa bài

- Nêu cách S2 các số trong phạm vi 10 000? - 2HS

- Về nhà học bài chuẩn bị bài sau

* NX tiết học

tiết 2: Tập đọc

Tiết 40: Chú ở bên Bác Hồ

I Mục tiêu:

- Đọc trôi chảy cả bài, bớc đầu biết thể hiện tình cảm của nhân vật trong mỗi khổ thơ khi đọc bài Đọc đúng các từ ngữ dễ phát âm sai do ảnh hởng của phơng ngữ l/n …

- Biết nghỉ hơi đúng sau mỗi dòng thơ và giữa các khổ thơ

- Hiểu các từ ngữ trong bài, biết đợc các địa danh trong bài - Hiểu ND của bài: em bé ngây thơ nhớ ngời chú đi bộ đội đã lâu không về nên thờng nhắc chú Ba mẹ không muốn nói với em: chú đã hy sinh, không thể trở về, nhìn lên bàn thờ ba bảo em: chú ở bên Bác Hồ, bài thơ nói lên tình cảm thơng nhớ và lòng biết ơn của mọi ngời trong gia đình em bé với liết sĩ đã hy sinh vì

tổ quốc (các liệt sĩ không mất, họ sống mãi trong lòng ngời thân trong long nhân dân)

- Học thuộc lòng bài thơ

- Tranh minh họa bài học

- Bản đồ Việt Nam, bảng viết sẵn bài thơ

III Các hoạt động dạy học:

A Bài cũ: 5’ Kể lại 4 đoạn truyện "ở lại với chiển khu"

7

Trang 8

B Bài mới: 32’

1 Giới thiệu bài - ghi đầu bài.

2 Luyện đọc.

a) GV đọc diễn cảm bài thơ, GV HD cách

b) HD luyện đọc kết hợp với giải nghĩa từ

- Đọc từng đoạn trớc lớp

+ HD cách ngắt nghỉ đúng các dòng thơ - HS đọc nối tiếp nhau đọc từng khổ thơ

- 3 HS nối tiếp nhau đọc 3 khổ thơ

- 1 HS đọc cả bài

3 Tìm hiểu bài:

4 Học thuộc lòng bài thơ.

- HD HS theo hình thức xoá dần - HS đọc thuộc từng khổ, cả bài theo nhóm,

dãy, cá nhân

- HS thi đọc thuộc từng khổ, cả bài,

- Cả lớp bình chọn

- GV nhận xét, ghi điểm

* NX tiết học

tiết 3: Tập viết

Tiết 20: ôn chữ viết hoa N (tiếp)

I Mục tiêu: Củng cố cách viết chữ hoa N thông qua BT ứng dụng.

1 Viết tên riêng Nguyễn Văn Trỗi bằng cỡ chữ nhỏ

2 Viết câu tục ngữ Nhiễu điều …nhau cùng bằng cỡ chữ nhỏ

- Mẫu chữ viết hoa N

- Các chữ Nguyễn Văn Trỗi và câu tục ngữ viết trên dòng kẻ ô li

III Các hoạt động dạy học:

A Bài cũ: 5’

- GV đọc: Nhà Rồng, Cao Lạng, Nhị Hà

- Nhắc lại từ và câu ứng dụng (T19)

- 2HS viết bảng lớp – cả lớp viết bảng con

B Bài mới: 32’

1 Giới thiệu bài - ghi đầu bài.

2 HD HS viết bảng con.

a) Luyện viết chữ hoa

- GV yêu cầu HS mở vở quan sát - HS mở vở quan sát

- Tìm các chữ viết hoa trong bài -> N, V, T

- GV viết mẫu, nhắc lại cách viết - HS quan sát

- HS tập viết bảng con

b) Luyện viết từ ứng dụng.

- GV nói về anh hùng Nguyễn Văn Trỗi - HS nghe - HS viết bảng con

c) luyện viết câu ứng dụng. - 2 HS đọc

- Giúp HS hiểu câu tục ngữ + Khuyên ta yêu thơng giúp đỡ lẫn nhau

3 HD HS viết vở tập viết.

4 Chấm, chữa bài - Nhận xét bài viết

Trang 9

- Nhận xét tiết học, dặn chuẩn bị bài sau.

tiết 4: Hát Nhạc

Thứ năm ngày 7 tháng 1 năm 2010 tiết 1: Thể dục

tiết 2: Toán

Tiết 99: Luyện tập

A Mục tiêu: Giúp HS Củng cố về:

- So sánh các số trong phạm vi 10.000, viết 4 số theo thứ tự từ bé đến lơn và ngợc lại

- Các số tròn trăm, tròn nghìn, (sắp xếp trên tia số), về cách xác định trug điểm của đoạn thẳng

B Các hoạt động dạy học:

I Bài cũ: 5’ Nêu cách so sánh các số trog phạm vi 10 000

II Bài mới: 32’

1 GTB.

2 HD làm BT:

Bài 1: Củng cố về so sánh số. - HS nêu yêu cầu

- HS làm bảng con

- GV sửa sai cho HS sau mỗi lần giơ bảng

Bài 2:Củng cố về thứ tự các số từ bé đến lớn

- HS làm bài vào vở + bảng lớp

- GV theo dõi HS làm bài a) Từ bé đến lớn: 4082, 4208, 4280, 4802

b) Từ lớn -> bé: 4802, 4280, 4208, 4028

- Gọi HS đọc bài, nhận xét

Bài 3: Củng cố về viết số bé nhất và lớn nhất

có 3, 4 chữ số - HS nêu yêu cầu.- HS làm bảng con

- GV nhận xét sau mỗi lần giơ bảng

Bài 4: Củng cố về cách xác định trung điểm

- HS làm + đọc kết qảu

- GV gọi đọc bài

- HS nhận xét + Trung điểm của đoạn thẳng CD ứng với số2000 - HS nhận xét

* NX tiết học

tiết 3: Chính tả (Nghe -viết)

Tiết 40: Trên đờng mòn Hồ Chí Minh

I Mục tiêu:

1 Nghe viết chính xác, trình bày đúng, đẹp đoạn một trong bài trên đờng mòn Hồ Chí Minh

2 Làm đúng bài tập phân biệt và điền vào chỗ trống các âm đầu hoặc vần dễ lẫn (s/x; uôt, uôc) Đặt câu đúng với các từ ghép tiếng có âm đầu hoặc vần dễ lẫn

- Bảng lớp viết 2 lần nội dung bài tập 2a

- Bút dạ + Giấy khổ to

III Các hoạt động dạy học:

A Bài cũ: 5’ GV đọc: Sấm, sét, xe sợi - HS viết bảng con

B Bài mới: 32’

1 Giới thiệu bài - ghi đầu bài

2 Hớng dẫn HS nghe viết:

a HD học sinh chuẩn bị :

- GV đọc 1 lần đoạn văn viết chính tả - HS nghe - 2HS đọc lại

9

Trang 10

+ Đoạn văn nói nên điều gì ? - Nỗi vất vả của đoàn quân vợt dốc

- GV đọc 1 số tiếng khó: trơn lầy, thung lũng,

c Chấm, chữa bài - Nhận xét bài viết - HS dùng bút chì soát lỗi

3 HD làm bài tập:

- HS đọc thầm, làm bài CN

- Mời 2 HS lên bảng thi làm bài đúng nhanh - 2HS làm bài - HS đọc bài - HS # NX

- GV nhận xét

a Sáng suốt, xao xuyến, sóng sánh, xanh xao

- GV dán lên bảng 4 tờ phiếu - 4 nhóm lên bảng thi tiếp sức - HS # NX

- GV nhận xét – ghi điểm

+ VD; Ông em già những vẫn sáng suốt…

- Nêu lại ND bài ? (2HS)

* NX tiết học

tiết 4: Luyện từ và câu

Tiết 20: Từ ngữ về tổ quốc dấu phẩy.

I Mục tiêu:

1 Mở rộng vốn từ về tổ quốc

2 Luyện tập về dấu phẩy (ngăn cách bộ phận trạng ngữ chỉ thời gian với phần còn lại của câu)

II Đồ dùng dạy học.

- Bảng lớp kẻ sẵn (2lần) bảng phân loại để HS làm BT1

- 3 tờ phiếu A4 viết 3 câu in nghiêng trong đoạn văn BT3

III Các hoạt động dạy học:

A Bài cũ: 5’ - Nhân hoá là gì? lấy VD? - 2HS

B Bài mới: 32’

1 Giới thiệu bài - ghi đầu bài.

2 Bài tập

-> GV nhận xét kết luận

- HS làm vào vở

- GV nhắc HS: Kể tự do, thoải mái gắn gọn

những gì em biết về một số vị anh hùng… - HS nghe

-> GV nhận xét, ghi điểm

- 3 HS lên bảng làm bài

- HS nhận xét

- 3 -> 4 HS đọc lại đoann văn

-> GV nhận xét

- Về nhà chuẩn bị bài sau

* NX tiết học

tiết 5: Tin học

Định dạng
Số trang	13
Dung lượng	363,5 KB