GA lop 3 tuan 13

- GV hướng dẫn từng động tác; sau khi tập xong, cho HS thực hiện lại vài lần cho thuần thục các động tác kết hợp nhún chân nhịp nhàng theo nhịp 3.. - Ngoài ra có thể hướng dẫn HS thực hi[r]

Tuần 13:

Thứ hai ngày 3 tháng 12 năm 2012

Tập đọcngời con của tây nguyên ( 2 tiết )

I Mục tiêu:

- Bớc đầu thể hiện đợc tình cảm, thái độ của nhân vật qua lời đối thoại

- Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Ca ngợi anh hùng Núp và dân làng Kông Hoa đã lậpnhiều thành tích trong kháng chiến chống thực dân Pháp

- Kể lại đợc một đoạn của câu chuyện

B Kiểm tra bài cũ:

Đọc bài: Luôn nghĩ đến miền Nam

- HS cùng GV nhận xét

C Bài mới:

1 Giới thiệu bài

2 Dạy bài mới

+ Anh hùng Núp đợc tỉnh cử đi đâu?

+ ở Đại hội về Anh hùng Núp kể cho

+ Chi tiết nào cho thấy dân làng Kông

Hoa rất vui, rất tự hào về hành tích của

- HS luyện đọc câu văn dài

- HS nối tiếp đọc từng đoạn trớc lớp

- HS giải nghĩa từ mới SGK

- HS đọc theo N3

- 1 HS đọc đoạn 1 + 1 HS đọc đoạn 2-3

- Lớp đọc ĐT đoạn 2

- Anh hùng Núp đợc tỉnh cử đi dự

Đại hội thi đua

- Đất nớc mình bây giờ rất mạnh, mọi ngời đều đoàn kết đánh giặc

- Núp đợc mời lên kể chuyện làng Kông Hoa… Nhiều ngời chạy lên

đặt Núp trên vai công kênh đi khắp nhà

- Dân làng Kông Hoa vui quá, đứng hết cả dậy và nói: Đúng đấy! Đúng

đấy!"

- 1 ảnh Bok Hồ vác cuốc đi làm rẫy,

1 bộ quần áo bằng lụa của Bok

+ Trong đoạn văn mẫu SGK, ngời kể

nhập vai nhân vật nào để kể lại đoạn

1?

- GV nhắc HS: Có thể kể theo vai anh

Núp, anh Thế, 1 ngời làng Kông Hoa

+ HS chọn vai suy nghĩ về lời kể+ Từng cặp HS tập kể

II Thiết bị - Đồ dùng dạy học:

- Tranh vẽ minh hoạ bài toán nh trong SGK

III Các hoạt động dạy học

B.Kiểm tra bài cũ: KT b i 3à

C Bài mới:

1 Giới thiệu bài

2 Dạy bài mới

a Hớng dẫn thực hiện so sánh số

bé bằng một phần mấy số lớn

- GV nêu VD: Đoạn thẳng AB dài

2cm, đoạn thẳng CD dài 6cm

+ Độ dài đoạn thẳng CD dài gấp

mấy lần độ dài đoạn thẳng AB?

- GV nêu độ dài đoạn thẳng CD dài

gấp 3 lần độ dài đoạn thẳng AB Ta

nói rằng độ dài đoạn thẳng AB bằng

1

3

- GV gọi HS nêu kết luận?

- GV nêu yêu cầu bài toán

- GV gọi HS phân tích bài toán ->

giải

- Mẹ bao nhiêu tuổi?

- Con bao nhiêu tuổi?

- Vậy tuổi mẹ gấp mấy lần tuổi con?

+ HS nhắc lại+ HS giải vào vở

- Mẹ 30 tuổi

- Con 6 tuổi

Tuổi mẹ gấp tuổi con số lần là

30 : 6 = 5 (lần)

- GV gọi HS nêu yêu cầu

- Bài toán phải giải bằng mấy bớc?

- GV yêu cầu HS gải vào vở

Bài 3: ( cột a,b )

- Gọi HS nêu yêu cầu

- GV yêu cầu HS làm nhẩm - nêu

kết quả

a Số hình vuông màu trắng gấp mấy

lấn số hình vuông màu trắng?

- Vậy số hình vuông màu xanh bằng

một phần mấy số hình vuông màu

- HS giải vào vở

Bài giải

Số sách ngăn dới gấp số sách ngăn trên số lần là:

24 : 6 = 4 (lần)Vậy số sách ngăn trên bằng 1

a Số hình vuông màu trắng gấp 5: 1

=5 lần số hình vuông màu xanh

- Số hình vuông màu xanh bằng 1/5

III Các hoạt động dạy - học:

1 Giới thiệu bài:

2 Dạy bài mới

- Chấm các điểm đánh dấu chữ H, U vào

hai hình chữ nhật, sau đó kẻ theo các

điểm đánh dấu (chữ U cần vẽ các đờng

- Kẻ một đờng chuẩn, đặt ớm hai chữ mới

cắt vào đờng chuẩn cho cân đối

II Các hoạt động dạy học:

1'

5’ A.Ổn định tổ chức

B Kiểm tra bài cũ: KT b i 3à - HS thực hiện.

1' C Bài mới: 1 Giới thiệu bài: - HS nghe

30’ 2 Dạy bài mới

Hớng dẫn hs luyện tập.

Bài 1: (VBT64)

- GV gọi HS nêu yêu cầu bài tập - 2 HS nêu yêu cầu bài tập

- GV yêu cầu HS làm vào Sgk - HS làm vào Sgk – nêu miệng kết quả

Thừa số 234 107 160 124 108Thừa số 2 3 5 4 8

-> GV nhận xét

Bài 2 : (VBT64)

- GV gọi HS nêu yêu cầu bài tập - HS nêu yêu cầu bài tập

- GV yêu cầu HS làm vào bảng

a Dành cho hs đại trà a x : 8 = 101 b x : 5 = 114 +3

b Dành cho hs khá giỏi x = 101 x 8 x : 5 = 117

x = 808 x = 117 x 5-> GV sửa sai sau mỗi lần giơ

- GV nhận xét

Bài 4: (VBT64)

- GV gọi HS nêu yêu cầu bài tập - 2 HS nêu yêu cầu bài tập

- GVHDHS làm bài - HS làm bài vào vở

- Học sinh tìm, chọn nội dung đề tài Ngày nhà giáo Việt Nam.

- Vẽ đợc tranh về ngày Nhà giáo Việt Nam

- Yêu quý, kính trọng thầy giáo, cô giáo

II Thiết bị đồ dùng dạy học:

+ Su tầm một số tranh về đề tài ngày 20 - 11 và một số tranh đề tài khác

+ Bài vẽ của học sinh các lớp trớc về ngày 20 – 11

+Vở tập vẽ lớp 3, Bút chì, màu vẽ

III Các hoạt động dạy học chủ yếu:

A.Ổn định tổ chức

B.Kiểm tra bài cũ :

- KT đồ dùng học tập của HS

C Bài mới

1.Giới thiệu bài

2 Dạy bài mới

*Hoạt động1:Tìm,chọn nội dung đề

- Giáo viên kết luận:

+Có nhiều cách vẽ tranh về ngày 20

-11,thể hiện đợc không khí của ngày lễ

+ Nội dung (rõ hay cha rõ)

+ Các hình ảnh (sinh động)

+ Màu sắc (tơi vui)

Quan sát cái bát về hình dáng và cách trang trí

- HS ngheRút kinh nghiệm tiết dạy:

………

………

Thứ ba ngày 4 thỏng 12 năm 2012 Chính tả: (Nghe – Viết )

Đêm trăng trên hồ tây

I Mục tiêu:

- Nghe - viết đúng bài chính tả, trình bày đúng hình thực bài văn xuôi.

- Làm đúng bài tập điềng tiếng có vần iu/ uyu(BT2)

III Các hoạt động dạy - học:

1 Giới thiệu bài

+ Bài viết có mấy câu? - 6 câu

+ Những chữ nào trong bài phải viết

- GV đọc tiếng khó: Đêm trăng, nớc

trong vắt, rập rình, chiều gió … -> HS luyện viết vào bảng

-> GV sửa sai cho HS

- GV quan sat uốn lắn cho HS

* Chấm chữa bài

- GV thu bài chấm điểm

- GV nhận xét chốt lại lời giải

+ Khúc khuỷu, khẳng khiu, khuỷu tay

4’' 3 Củng có- dặn dò:

- GV hệ thống bài

- Về nhà học bài, chuẩn bị bai sau

- Đánh giá tiêt học

Rút kinh nghiệm tiết dạy:

II Các hoạt động dạy - học

1 Giới thiệu bài:

2 Dạy bài mới

Hớng dẫn hs làm bài tập.

Bài 1:- GV gọi HS nêu yêu cầu bài

tập

- 2 HS nêu yêu cầu bài tập

- GV gọi HS nêu cách làm - 1 HS nêu

- GV gọi HS nêu yêu cầu + 2 HS nêu yêu cầu BT

- GV yêu cầu HS làm vào vở + 1

HS lên bảng giải + HS làm vào vở + 1 HS lên bảng giải.

5 số bò

Đáp số: 1/5

Bài 3:

- GV gọi HS nêu yêu cầu + 2 HS nêu yêu cầu BT

- GV yêu cầu HS phân tích bài

toán, làm bài vào vở

48 - 6 = 42 (con) Đáp số: 42 con

Bài 4:

- GV gọi HS nêu yêu cầu + 2 HS nêu yêu cầu

+ HS lấy ra 4 hình Sau đó xếp hình theo hình vẽ SGK

- Nêu đợc trách nhiệm của hs khi tham gia các hoạt động đó

- Tham gia các hoạt động do nhà trờng tổ chức

- Biết những hoạt động ở trờng và có ý thứctham gia các hoạt động ở trờnggópphần và BVMTnh: làm vệ sinh, trồng cây, tới cây,

II Đồ dùng dạy học:

- Tranh ảnh về các hoạt động của nhà trờng đợc gián vào một tấm bìa

III Các hoạt động dạy - học:

1'

5’ A.Ổn định tổ chức

B Kiểm tra bài cũ: HS thực hiện

theo yêu cầu của gv

- HS thực hiện

1'

30'

C Bài mới :

1 Giới thiệu bài:

2 Dạy bài mới

Hoạt động 1: Quan sát theo cặp.

- HS nghe

- Bớc 1: GV hớng dẫn HS quan sát

các hình trang 48, 49 (SGK) sau đó

hỏi và trả lời câu hỏi của bạn

+ HS quan sát sau đó hỏi và trả lời theo cặp

- Bớc 2: GV gọi HS hỏi và trả lời + 3 - 4 cặp hỏi và trả lời trớc lớpVD: Bạn cho biết hình 1 thể hiện

hoạt đông gì? Hoạt động này diễn ra

ở đâu? GV nhận xét - HS nhận xét

* Kết luận: HĐ ngoài giờ lên lớp

của HS tiểu học bao gồm: Vui chơi

- GV giới thiệu lại các hoạt động

ngoài giờ lên lớp của HS và các

nhóm vừa đề cập đến

- Bớc 3: GV nhận xét về thái độ, ý

thức của HS trong lớp khi tham gia

các hoạt động ngoài giờ + HS chú ý nghe

* Kết luận: Hoạt động ngoài giờ

- Về nhà học bài, chuẩn bị bài sau - HS nghe

Rỳt kinh nghiệm tiết dạy:………

Hướng dẫn học Tiếng Việt

LUYỆN PHÁT ÂM VÀ VIẾT ĐÚNG HAI PHỤ ÂM ĐẦU L – N

I.Mục tiờu:

- Đọc và viết đỳng cỏc từ ngữ cú õm đầu l – n

- Rốn kĩ năng nghe, đọc, núi viết đỳng qua luyện đọc, luyện viết, qua cỏch diễn đạt và đối thoại trực tiếp

- Giỏo dục núi và viết đỳng cỏc từ ngữ cú phụ õm đầu l – n

II.Đồ dựng dạy học:

- Phấn, bảng con

III.Cỏc ho t ạ động d y hocạ

A.Giới thiệu bài

B.Nội dung

1.Luyện đọc:

Chủ tịch Hồ Chớ Minh núi: “ Tụi chỉ cú một ham muốn , ham muốn tột bậc, là

làm sao cho nước nhà hoàn toàn độc lập, dõn ta được hoàn toàn tự do, đồng bào ta

ai cũng cú cơm ăn, ỏo mặc, ai cũng được học hành”

-Đọc mẫu toàn bài

-Gọi 1 HS đọc lại bài, yc Lớp quan sỏt và

gạch chõn dưới cỏc tiếng cú õm đầu l – n

* Luyện đọc từ, cụm từ, cõu:

- GV nhận xột

* Luyện đọc cả bài:

- Gọi 1 HS đọc toàn bài

Đoạn văn núi nờn điều gỡ?

- GV nhận xột, chốt lại

- Gọi HS đọc lại toàn bài

2 Luyện viết:

- Điền l hay n vào chỗ chấm:

Dưới trăng quyờn đó gọi hố

Đầu tường ….ửa ….ựu….ập ….ũe đơm

Muốn tỡm Nam, Bắc, Đụng, Tõy

Nhỡn mặt tụi, sẽ biết ngay hướng nào?

3 Luyện nghe, núi.

Nồi đồng nấu ốc, nồi đất nấu ếch

Cỏi lọ lộc bỡnh thỡ lăn lụng lốc

- Luyện núi trong nhúm

- Luyện núi trước lớp

- Nghe

- HS ngheRút kinh nghiệm tiết dạy:

II Thiết bị - Đồ dùng dạy học:

- Các tấm bìa, mỗi tấm có 9 chấm tròn

- Bảng con

III Các hoạt động dạy - học chủ yếu:

-> HS + GV nhận xét.

1'

30'

C Bài mới:

1 Giới thiệu bài:

2 Dạy bài mới

Vì sao em tìm đợc kết quả bằng 18 -> HS nêu 9 + 9 = 18

-> Tơng tự hs lập các phép nhân

còn lại từ 9 x 3 đến 9 x 10 -> HS lên bảng viết phép tính và tìm ra kết quả

VD: 9 x 2 = 18 nên 9 x 3 = 18 + 9 = 27

do đó 9 x 3 = 27 9 x 10 = 90

- Trong bảng nhân 9 mỗi khi thừa

- GV gọi HS thi đọc - Vài HS thi đọc thuộc bảng 9

- GV gọi HS nêu kết quả bằng cách

truyền điện - HS nêu kết quả.9 x 4 = 36; 9 x 3 = 27; 9 x 5 = 45

9 x 1 = 9; 9 x 7 = 63; 9 x 8 = 72-> GV sửa sai cho HS

- GV gọi HS nhận xét - HS nhận xét

- GV nhận xét

- Bảng phụ ghi đoạn thơ ở BT 2.

- 1 tờ phiếu khổ to viết 5 câu văn có ô trống cần điền ở BT 3

III Các hoạt động dạy - học:

1'

5’ A.Ổn định tổ chức

B Kiểm tra bài cũ: HS thực hiện theo

yêu cầu của gv

Bài tập 1: - Gọi HS nêu yêu cầu. - 2 HS nêu yêu cầu BT

- GV giúp HS nắm vững yêu cầu của

quả hoa, dứa, sắn, ngan

+ Từ dùng ở Miền Nam: Ba, má, anh

hai, trái, bông, thơm, khóm, mì, vịt

xiêm

- GV kết luận …

Bài tập 2: GV treo bảng phụ gọi HS

nêu yêu cầu - 2 HS nêu yêu cầu BT- HS đọc lần lợt từng bài thơ

- GV yêu cầu trao đổi theo cặp - Trao đổi theo cặp - viết kết quả

vào giấy nháp

- GV gọi HS đọc kết quả - Nhiều HS nối tiếp nhau đọc kết

- GV nhận xét - kết luận lời giải đúng

gan chi/ gan gì, gan sứa/ gan thế,

- lớp chữa bài đúng vào vở

Bài tập 3: Gọi HS nêu yêu cầu - 2 HS nêu yêu cầu

- GV nêu yêu cầu HS làm bài cá nhân - HS làm bài vào vở VBT

- GV gọi HS đọc bài - 3 HS đọc bài làm

-HS nhận xét

- GV nhận xét chốt lại lời giải đúng

Một ngời kêu lên:" A cá heo!"

Anh em hoan hô:"A! Cá heo Đẹp

quá!"

- Có đau không chú mình? Lần

sau, chú ý nhé!

3' 3 Củng cố - dặn dò:

- Đọc lại nội dung bài tập 1, 2 (HS) - HS nghe và thực hiện

- Về nhà học bài, chuẩn bị bài sau

II Các hoạt động dạy học:

- Mẫu chữ hoa I, Ô, K

- Các chữ Ông ích Khiêm

- Bảng con

III Các hoạt động dạy - học:

1’

5’' A.Ổn định tổ chức

B Kiểm tra bài cũ:

- Nhắc lại từ và câu ứng dụng ở bài trớc - 1 HS nhắc lại

- GV đọc: Hàm nghi, Hải Vân - Lớp viết bảng con

- GV nhận xét

1’

30'

C Bài mới:

1 Giới thiệu bài:

2 Dạy bài mới

a Hớng dẫn viết trên bảng con.

*Luyện viết chữ hoa:

- GV yêu cầu HS mở sách quan sát - HS quan sát trong vở TV+ Tìm các chữ hoa có trong bài? -> Ô, I, K

- GV viết mẫu kết hợp nhắc lại cách viết

- GV đọc : I, Ô, K - HS luyện viết vào bảng con 3

- GV sửa sai cho HS

* Luyện viết từ ứng dụng

- GV gọi HS đọc từ ứng dụng - 2 HS đọc từ ứng dụng

- GV giới thiệu Ông ích Khiêm là một

vị quan nhà Nguyễn văn võ toàn tài … - HS chú ý nghe

- GV đọc tên riêng Ông ích Khiêm GV

quan sát, sửa sai cho HS - HS luyện viết vào bảng con hailần

* HS viết câu ứng dụng:

- GV gọi HS đọc câu ứng dụng - 2 HS đọc câu ứng dụng

- GV giúp HS hiểu đợc nội dung câu tục

ngữ: Khuyên mọi ngời phải biết tiết

kiệm

- HS chú ý nghe

lần' b Hớng dẫn HS viết vào vở:

- HS viết bài vào vở

* Chấm chữa bài:

- GV thu bài chấm điểm

- Nhận xét bài viết

3' 3 Củng cố - dặn dò:

- Về nhà chuẩn bị bài sau

Rút kinh nghiệm tiết dạy:

- Biết: HS phải có bổn phận tham gia việc lớp, việc trờng

- Tự giác tham gia việc trờng, việc lớp phù hợp với khả năng và hoàn thành đợcnhững nhiệm vụ đợc phân công

- Tích cực tham gia và nhắc nhở các bạn tham gia vào các hoạt động BVMT donhà trờng, lớp tổ chức

II Thiết bị - Đồ dùng dạy học:

- Tranh tình huống bài tập 1

- các tấm bìa màu

III Các hoạt động dạy học:

1'

5’ A.Ổn định tổ chức

B Kiểm tra bài cũ:

- HS thực hiện theo yêu cầu của gv

- GV chia nhóm và giao nhiệm vụ

cho mỗi nhõmử lí một tình huống - HS quan sát tranh

- GV nêu và giới thiệu tình huống - HS nghe

- GV gọi HS nêu cách giải quyết - 1 vài HS nêu

- GV gọi các nhóm trình bày.

-Em sẽ làm gì nếu em là bạn của

Tuấn?

- Đại diện các nhóm trình bày

- Là bạn của Tuấn em khuyên bạn

Hoạt động 2 : Đăng kí tham gia làm

việc lớp, việc trờg

* Tiến hành :

- GV phát phiếu học tập và nêu yêu

cầu bài tập - HS làm bài tập cá nhân

- GV gọi nêu những việc lớp, việc

tr-ờng và mong muốn đợc tham gia - HS đọc bài làm

- GV đề nghị mỗi tổ cử một đại diện

đọc to các piếu cho cả lớp cùng nghe - HS đọc

Sau bài học, học sinh có khả năng

- Kể tên đợc một số hoạt động ở trờng ngoài hoạt động học tập trong giờ học

- Nêu ích lợi của các hoạt động trên

- Tham gia tích cực hoạt động ở trờng phù hợp với sức khoẻ và khả năng củamình

II.Thiết bị - Đồ dùng dạy học:

- Tranh ảnh về các hoạt động của nhà trờng đợc gián và một tấm bìa

III Các hoạt động dạy - học:

A.Ổn định tổ chức

B KTBC: Nờu một số hoạt động ở trường em thường làm?

C Bài mới

1.Giới thiệu bài

2 Dạy bài mới

Hoạt động 1: Quan sát theo cặp

* Mục tiêu:

- Biết một số hoạt động ngoài giờ lên lớp của HS tiểu học

- Biết một số điểm cần chú ý khi tham gia vào các hoạt động đó

*Tiến hành:

- Bớc 1: GV hớng dẫn HS quan sát các

hình trang 48, 49 (SGK) sau đó hỏi và

+ HS quan sát sau đó hỏi và trả lời theo cặp

trả lời câu hỏi của bạn.

- Bớc 2: GV gọi HS hỏi và trả lời. + 3 -> 4 cặp hỏi và trả lời trớc lớp

VD: Bạn cho biết hình 1 thể hiện hoạt

đông gì? Hoạt động này diễn ra ở đâu?

* Kết luận: HĐ ngoài giờ lên lớp của HS tiểu học bao gồm: Vui chơi giải trí Văn

nghệ thể thao, làm vệ sinh, tới hoa

Hoạt động 2: Thảo luận theo nhóm

* Mục tiêu: Giới thiệu đợc các hoạt động của mình ngoài giờ lên lớp ở trờng.

* Tiến hành:

- Bớc 1: GV phát phiếu học tập cho các

nhóm + Các nhóm nhận phiếu, thảo luận để điền vào phiếu

- Bớc 2: GV gọi các nhóm trình bày kết

-> GV giới thiệu lại các hoạt động

ngoài giờ lên lớp của HS và các nhóm

* Kết luận: Hoạt động ngoài giờ lên lớp làm cho các em vui vẻ, có thể khoẻ

mạnh, giúp các em nâng cao và mở rộng kiến thức, mở rộng phạm vi giao tiếp

3 Củng cố - Dặn dò:

- Nêu lại nội dung bài học? (1HS)

- Về nhà học bài, chuẩn bị bài sau

Rút kinh nghiệm tiết dạy:

- Biết hỏt nhấn đỳng phỏch mạnh và gừ đệm theo nhịp ắ của bài hỏt

- HS biết hỏt kết hợp vận động phụ họa theo bài hỏt

- HS biết yờu mến những bài dõn ca của cỏc dõn tộc trờn thế giới

II Thiết bị - Đồ dựng dạy học

- Mỏy nghe, băng nhạc

- Nhạc cụ quen dựng, nhạc cụ gừ đệm và một vầi động tỏc phụ họa cho bài hỏt

III Cỏc hoạt động dạy học chủ yếu:

1 Ổn định lớp – Nhắc HS tư thế ngồi học ngay ngắn.

2 Kiểm tra bài cũ: Cú thể tiến hành trong quỏ trỡnh ụn tập bài hỏt.

3 Bài mới:

15’ Hoạt đụng 1: ễn tập bài hỏt Con chim

non

- Cho HS nghe giai điệu bài hỏt, hỏi HS

tờnbài hỏt, dõn ca của nước nào?

- HS ngồi ngay ngắn, lắng nghe

và trả lời cõu hỏi của GV

5’

- Cho HS nghe lại băng hát Con chim

non, sau đó hướng dẫn HS ôn hát và thể

- Trong quá trình ôn hát, GV có thể kết

hợp đánh giá nhận xét đối với những cá

nhân hát và gõ đệm đúng yêu cầu

Câu 1: Chân nhún nhịp nhàng sang trái,

phải theo nhịp 3 (nhún chân vào tiếng

minh là phách mạnh đầu tiên); tay chỉ

sang trái, phải cùng bên với bước chân

Câu 2, 3: Tiếp tục nhún chân nhịp nhàng;

hai tay đưa lên miệng thành hình loa, giả

động tác chim hót

Câu 4, 5: Thực hiện như câu 1

Câu 6, 7: Hai tay đưa lên chéo trứơc

ngực

- GV hướng dẫn từng động tác; sau khi

tập xong, cho HS thực hiện lại vài lần

cho thuần thục các động tác kết hợp

nhún chân nhịp nhàng theo nhịp 3

- Ngoài ra có thể hướng dẫn HS thực

hiện bước chân theo phách của nhịp ¾

như SGK đã hướng dẫn (bước chân trái

sang trái, chân phải bước theo, chân trái

dậm tại chỗ; sau đó tiếp tục bước chân

phải sang phải, Cứ thế thực hiện liên

- Hát kết hợp gõ đệm theo nhịpcủa bài hát (theo hướng dẫn củaGV)

- Sử dụng các nhạc cụ gõ:Trống, thanh phách để gõ đệmtheo nhịp ¾: Nhóm sử dụngtrống sẽ gõ vào những pháchmạnh, nhóm sử dụng thanhphách sẽ gõ đệm vào nhữngphách nhẹ

- Xem GV thực hiện mẫu

- HS thực hiện từng động táctheo hướng dẫn của GV thậtnhịp nhàng, chuẫn xác

- HS tập lại nhiều lần cho đều

và thuần thục hơn

- Có thể thực hiện thêm độngtác vân động bước chân theophách của nhịp ¾ theo hướngdẫn của GV

- Từng nhóm, cá nhân lên biểudiễn hát kết hợp vận động phụhọa nhịp nhàng

- HS nghe

Rỳt kinh nghệm tiết dạy:

III Các hoạt động dạy học:

1 Giới thiệu bài:

2 Dạy bài mới

Bài 2 :

- GV gọi HS nêu yêu cầu bài tập - HS nêu yêu cầu bài tập

- GV yêu cầu HS làm vào bảng con - HS làm vào bảng con

a Dành cho hs đại tra a x : 3 = 211 b x : 5 = 122 x 2

b Dành cho hs khá giỏi x = 211 x 3 x : 5 = 244

x = 633 x = 244 x 5-> GV sửa sai sau mỗi lần giơ bảng x = 1220

Bài 3 :

- GV gọi HS nêu yêu cầu BT - 2 HS nêu yêu cầu bài tập

Bài giải

Một đội trồng cây trong 4 ngày đầu,

mỗi này trồng đợc 125 cây Ngày

- GV gọi HS đọc bài làm Đáp số : 645 cây -> GV nhận xét

Thứ năm ngày 6 thỏng 12 năm 2012

Tập đọc:

Cửa tùng

I Mục tiêu:

- Bớc đầu biết đọc với giọng có biểu cảm, ngắt nghỉ hơi đúng các câu văn

- Hiểu nội dung: Tả vẻ đẹp kỳ diệu của Cửa Tùng - một cửa biển thuộc Miền Trung nớc ta

II Thiết bị - Đồ dùng dạy học:

- Bảng phụ

III Các hoạt động dạy học:

1'

5’ A.Ổn định tổ chức

B Kiểm tra:KTHS kể chuyện

Người con gỏi của Tõy Nguyờn

1 Giới thiệu bài:

2 Dạy bài mới

a.Hớng dẫn đọc và tìm hiểu bài:

+ GV gọi HS giải nghĩa từ - HS giải nghĩa từ mới SGK

+ Đọc từng đoạn trong nhóm - HS đọc bài theo nhóm

- Cả lớp đọc đông thanh toàn bài - HS đọc đồng thanh

' *Tìm hiểu bài: + HS đọc thầm đoạn 1 + đoạn 2

- Cửa Tùng ở đâu? - ở nơi dòng sông Bến Hải gặp biển

- Cảnh hai bên bờ sông có gì đẹp? - Thôn xóm nớc màu xanh của luỹ tre

làng và rặng phi lao…

- Em hiểu nh thế nào là "Bà chúa

của bãi tắm"? - Là bãi tắm đẹp nhất trong các bãi tắm

- Sắc màu nớc biển có gì đặc biệt?

Giảng từ: hồng nhạt, xanh lơ,

xanh lục:

- Thay đổi 3 lần trong một ngày + Bình minh: Mặt trời đỏ ối màu hồng nhạt

+ Buổi tra: Nớc biển màu xanh lơ.+ Chiều tà:Nớc biển đổi màu xanh lục

- Ngời xa so sánh bãi biển Cửa

Tùng với cái gì?

Giảng từ: lợc đồi mồi

- Chiếc lợc đồi mồi đẹp và quý giá cài lên mái tóc…