GA LOP 5 tuan 20 2012 2013

Tiến hành buổi lễ: Để đạt được kết quảø của buổi liên hoan tốt đẹp thì nhiệm vụ của các em: tưởng tượng mình là lớp trưởng, dựa theo chuyện và phỏng đoán, lập laïi tieán trình buoåi lieâ[r]

Thứ hai, ngày 07/01/2013

LỊCH SỬ: (Tiết 20) ÔN TẬP: CHÍN NĂM KHÁNG CHIẾN BẢO VỆ ĐỘC LẬP DÂN TỘC.

I Mục tiêu: - Biết sau Cách mạng tháng Tám nhân dân ta phải đương đầu với ba thứ giặc : "giặc

đĩi", "giặc dốt", "giặt ngoại xâm"

- Thống kê những sự kiện lịch sử tiêu biểu nhất trong chín năm kháng chiến chống thực dân Pháp xâm lược:

+ 19-12-1946 : Tồn quốc kháng chiến chống thực dân Pháp

+ Chiến dịch Việt Bắc thu – đơng 1947

+ Chiến dịch Biên giới thu – đơng 1950

+ Chiến dịch ĐBP

II Chu ẩ n b ị : Bản đồ hành chính Việt Nam, phiếu học tập.

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

1.KT bài cũ:

GV nhận xét, ghi điểm

2.Bài ôn tập: Trong bài này, GV dành

nhiều thời gian h.dẫn HS suy nghĩ, nhớ lại

những tư liệu lịch sử chủ yếu để hiểu được

1 số sự kiện theo niên đại

HĐ1: GV chia lớp thành 4 nhóm và phát

phiếu học tập cho các nhóm, yêu cầu mỗi

nhóm thảo luận 1 câu hỏi trong SGK

HĐ2: Tổ chứa cho HS thực hiện trò chơi

theo chủ đề “Tìm địa chỉ đỏ”: GV dùng

bảng phụ có sẵn các địa danh tiêu biểu

GV tổng kết lại nội dung bài

3.Củng cố

4.Dặn dò: -Dặn HS ôn bài, chuẩn bị bài:

Nước nhà bị chia cắt

-Nhận xét tiết học

2 HS nêu sơ lược diễn biến của chiến dịch Điện Biên Phủ và ý nghĩa của nó

-Các nhóm làm việc theo yêu cầu ở phiếu học tập

-Đại diện nhóm trình bày kết quả, các nhóm khác nhận xét bổ sung

-HS dựa vào kiến thức đã học để kể lại sự kiện, nhân vật lịch sử tương ứng với các địa danh đó.-HS nhắc lại những nội dung bài vừa ôn

III Các hoạt động dạy học chủ yếu:

TOÁN: (Tiết 96)

LUYỆN TẬP I.Mục tiêu: - Biết tính chu vi hình trịn , tính đường kính của hình trịn khi biết chu vi của hình

trịn đĩ

- Cả lớp làm bài 1 b, c ; 2 ; 3 a

- Giáo dục học sinh yêu thích môn học

II Chu ẩ n b ị : Bảng phụ.

III Các hoạt động dạy học chủ yếu:

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

2 Bài cũ:

- Giáo viên nhận xét, chấm điểm

3.Bài mới: Luyện tập.

Bài 1b,c:

- Yêu cầu học sinh đọc đề

- Giáo viên chốt

Bài 2:

- Yêu cầu học sinh đọc đề

- Giáo viên h.dẫn để HS nêu cách tính

đường kính, bán kính hình tròn

5.Dặn dò: Chuẩn bị: “Diện tích hình tròn”.

- Nhận xét tiết học

- Học sinh nêu quy tắc và viết công thức tính

chu vi hình tròn

- Học sinh áp dụng công thức để làm rồisửa

bài :b) C = 4,4 x 2 x 3,14 = 27,632 (dm)c) C = 2,5 x 2 x 3,14 = 15,7 (cm)

- Học sinh đọc đề

-HS thảo luận nêu công thức tính đường kính,bán kính hình tròn:

- r = C : 3,14 : 2

- d = C : 3,14-HS áp dụng công thức để làm và sửa bài:a) d = 15,7 : 3,14 = 5(m)

b) r = 18,84 : 3,14 : 2 = 3(dm)

- Học sinh đọc đề, tự làm bài vào vở:

Chu vi của bánh xe đó:

0,65 x 3,14 = 2,041(m) Đáp số: a) 2,041 m

HS nhắc lại các quy tắc và công thức tính chu

vi, đường kính, bán kính của hình tròn

KHOA HỌC: (Tiết 39)

SỰ BIẾN ĐỔI HOÁ HỌC.(Tiếp theo) I.Mục tiêu: - Nêu được một số ví dụ về biến đổi hĩa học xảy ra do tác dụng của nhiệt hoặc của

tác dụng của ánh sáng

-Giáo dục HS ham thích tìm hiểu khoa học

*/ GD KNS:

-Kĩ năng quản lí thời gian trong quá trình tiến hành thí nghiệm

-Kĩ năng ứng phĩ trước những tình huống khơng mong đợi xảy ra trong khi tiến hành thí nghiệm (của trị chơi)

II.Chu ẩ n b ị : Một ít nước chanh hoặc dấm ; hình ở trang 80;81- SGK.

III.Các hoạt động dạy học chủ yếu:

HĐ1: Trò chơi: “Chứng minh vai trò của

nhiệt trong BĐHH”

* HS thực hiện 1 số trị chơi cĩ liên quan đến

vai trị của nhiệt trong BĐHH

GV h.dẫn HS làm theo nhóm

GV k.luận: Sự BĐHH có thể xảy ra dưới tác

dụng của nhiệt

HĐ2: Thực hành xử lí thông tin.

* HS nêu được ví dụ về vai trị của ánh sáng đối

với sự BĐHH

GV k.luận: Sự BĐHH có thể xảy ra dưới tác

dụng của ánh sáng

3.Củng cố:

4 Dặn dò:

-Dặn HS ôn bài, chuẩn bị bài “Năng lượng”

-Nhận xét tiết học

-Nhóm trưởng điều khiển nhóm mình chơi trò chơi được giới thiệu ở trang 80 – SGK

-Từng nhóm giới thiệu các bức thư của nhóm mình với các bạn nhóm khác

-Nhóm trưởng điều khiển nhóm mình đọc thông tin, quan sát hình vẽ để TLCH trong mục “Thực hành” – trang 80 , 81 – SGK.-Đại diện 1 số nhóm trình bày k.quả làm việc của nhóm mình Các nhóm khác bổ sung

- HS nhắc lại định nghĩa về sự biến đổi hoá học, lấy ví dụ về sự BĐHH

Thứ ba, ngày 08/01/2013

TẬP ĐỌC: (Tiết 39) THÁI SƯ TRẦN THỦ ĐỘ.

I.Mục tiêu: - Biết đọc diễn cảm bài văn, đọc phân biệt được lời các nhân vật.

- Hiểu : Thái sư Trần Thủ Độ là người gương mẫu, nghiêm minh, cơng bằng, khơng vì tình riêng mà làm sai phép nước.(Trả lời được các câu hỏi trong SGK)

- Giáo dục HS lòng yêu quý Trần Thủ Độ

II.Chu ẩ n b ị : Tranh minh hoạ, bảng phụ.

III.Các hoạt động dạy học chủ yếu:

1.KT bài cuÕ: Gọi 2 HS đọc phần 2 đoạn kịch

“Người công dân số Một” GV nhận xét và

ghi điểm

2.Bài mới:

HĐ1: Giới thiệu bài: Thái sư Trần Thủ Độ

HĐ2: Hướng dẫn HS đọc và tìm hiểu bài.

-GV đọc diễn cảm toàn bài

-H.dẫn HS chia đoạn:

+Đ1: “ ông mới tha cho.”

+Đ2: “ lấy vàng, lụa thưởng cho.”

+Đ3: Phần còn lại

-H.dẫn HS luyện đọc, tìm hiểu bài và đọc

diễn cảm từng đoạn

GV giúp HS hiểu từ ngữ mới, sửa lỗi phát

2 HS lên bảng đọc bài, TLCH về nd bài

Cả lớp theo dõi nhận xét

-HS theo dõi bài, quan sát tranh minh hoạ

-2,3 HS đọc đoạn 1, nêu nghĩa từ : thái sư, câu đương

-Cả lớp đọc thầm đoạn 1, TLCH 1

âm và h.dẫn HS đọc diễn cảm từng đoạn.

GV giải nghĩa thêm: thềm cấm, khinh nhờn,

kể rõ ngọn ngành

GV giải nghĩa thêm: chầu vua, chuyên

quyền, hạ thần, tâu xằng

GV giúp HS nắm ý nghĩa câu chuyện:

Chuyện ca ngợi Thái sư Trần Thủ Độ là

người gương mẫu, nghiêm minh, cơng bằng,

khơng vì tình riêng mà làm sai phép nước

3.Củng cố:

4 Dặn dò:

-Dặn HS về nhà luyện đọc bài, ôn bài, chuẩn

bị bài sau

-Nhận xét tiết học

-1 HS đọc lại đoạn văn-Từng cặp HS luyện đọc sau đó thi đọc diễn cảm đoạn văn

-Vài HS đọc đoạn 2, nêu nghĩa các từ: kiệu, quân hiệu

-HS đọc thầm đoạn 2, TLCH 2 -HS đọc Đ2 theo cách phân vai-HS đọc Đ3 nêu nghĩa của các từ: xã tắc, thượng phụ

-HS đọc thầm Đ3, TL các CH 3, 4-HS đọc Đ3 theo cách phân vai

-2 HS nối tiếp nhau thi đọc diễn cảm toàn truyện

-HS nhắc lại ý nghĩa truyện

-HS nhắc lại ý nghĩa câu chuyện

LUYỆN TỪ VÀ CÂU: (Tiết 39)

MRVT: CÔNG DÂN.

I Mục tiêu: - Hiểu nghĩa của từ cơng dân (BT1); xếp được một số từ chứa tiếng cơng vào nhĩm

thích hợp theo yêu cầu của BT2; nắm được một số từ đồng nghĩa với từ cơng dân và sử dụng phù hợp với văn cảnh (BT3, BT4)

- HS khá, giỏi làm được BT4 và giải thích lí do khơng thay được từ khác

- Giáo dục học sinh yêu tiếng Việt, có ý thức bảo vệ tổ quốc

II Chu ẩ n b ị : Giấy khổû to kẻ sẵn bảng ở bài tập 2 để học sinh làm bài tập 2.

III Các hoạt động dạy học chủ yếu:

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

1 Khởi động:

2 Bài cũ: Nối các vế câu ghép bằng quan

hệ từ

- Giáo viên kiểm tra 2, 3 học sinh làm lại

các bài tập 2, 3

 Giáo viên nhận xét bài cũ

3 Bài mới: Mở rộng vốn từ Công dân

Bài 1

- Yêu cầu học sinh đọc đề bài.

- Cho học sinh trao đổi theo cặp.

- Hát

- 3 HS lên bảng làm bài

- Cả lớp theo dõi, nhận xét bổ sung.

- 1 học sinh đọc yêu cầu của bài, cả lớp đọc

thầm

- Học sinh trao đổi theo cặp để thực hiện yêu

- Giáo viên nhân xét kết luân (Ý b đúng)

Bài 2

- Yêu cầu cả lớp đọc thầm, suy nghĩ và làm

bài cá nhân

- Giáo viên nhận xét, chốt lại.

- Công dân là gì?

- Em đã làm gì để thực hiện nghĩa vụ công

dân nhỏ tuổi?

5 Dặn dò: - Chuẩn bị: “Nối các vế câu

bằng quan hệ từ”

- Nhận xét tiết học

cầu đề bài

- 1 vài HS trả lời

- 1 học sinh đọc yêu cầu của bài.

- Học sinh làm bài cá nhân

- 4 học sinh lên bảng thi đua làm bài tập, em

nào làm xong tự trình bày kết quả

- Cả lớp nhận xét.

- 1 học sinh đọc yêu cầu của bài tập.

- Hoạt động nhóm đôi

- Học sinh phát biểu  nhận xét.

- 1 học sinh đọc đề bài.

- Cả lớp đọc thầm, suy nghĩ nêu ý kiến.

- Cả lớp cùng nhận xét, bổ sung

- Học sinh trả lời

- Học sinh nêu.

TOÁN: (Tiết 97)

DIỆN TÍCH HÌNH TRÒN.

I.Mục tiêu: - Biết quy tắc tính diện tích hình trịn.

- Cả lớp làm bài: 1a,b ; 2a, b ; 3

- HS yêu thích môn toán

II.Chu ẩ n b ị : bảng phụ,

III.Các hoạt động dạy học chủ yếu:

1.KT bài cũ:

GV nhận xét, ghi điểm

2.Bài mới:

HĐ1: Giới thiệu công thức tính diện tích

hình tròn: GV giới thiệu quy tắc và công

thức tính diện tích hình tròn (như SGK)

HĐ2: Thực hành:

Bài 1a,b: GV nêu yêu cầu và các số liệu

Nhắc HS yếu cố gắng làm được câu a

Bài 2a,b: GV nêu yêu cầu BT và h.dẫn HS

tính bán kính rồi tính diện tích (HS yếu có

2 HS nêu cách tính đ kính, b kính của hình tròn khi biết chu vi

HS áp dụng để tính 1 vài ví dụ

HS áp dụng công thức để tính rồi sửa bài:

a) S = 5 x 5 x 3,14 = 78,5(cm2)b) S = 0,4 x 0,4 x 3,14 = 0,5024(dm2)

HS làm theo h.dẫn của GV rồi sửa bài:

a) r = 6cm -> S = 6 x 6 x 3,14 = 113,04 (cm2)

thể chỉ làm câu a)

Bài 3: GV nêu đề toán và h.dẫn HS làm

GV chấm và chữa bài

Cho HS ước lượng mặt bàn theo số liệu

bài toán

3.Củng cố:

4 Dặn dò: -Dặn HS về nhà ôn bài, tự làm

thêm các phần 1b , 2b

-Nhận xét tiết học

b) r = 3,6 dm -> S = 3,6 x 3,6 x 3,14 = 40,6944 (dm2)

HS tự làm vào vở:

Diện tích mặt bàn hình tròn là:

45 x 45 x 3,14 = 6358,5 (cm2)Đáp số: 6358,5 cm2

HS nhắc lại cách tính diện tích hình tròn

ĐẠO ĐỨC: (Tiết 20)

EM YÊU QUÊ HƯƠNG(Tiết 2) I.Mục tiêu: - Biết làm những việc phù hợp với khả năng để gĩp phần tham gia xây dựng quê

hương

- Yêu mến, tự hào về quê hương mình, mong muốn được gĩp phần xây dựng quê hương

- Biết được vì sao cần phải yêu quê hương và tham gia gĩp phần xây dựng quê hương

* GD TGĐĐ HCM (Liên hệ) : GD cho HS lịng yêu quê hương, đất nước theo tấm gương Bác Hồ

*/ GD KNS:

-Kĩ năng xác định giá trị ( em yêu quê hương)

-Kĩ năng tư duy phê phán ( biết phê phán đánh giá những quan điểm, hành vi, việc làm khơng phù hợp với quê hương)

-Kĩ năng tìm kiếm và xử lí thơng tin về truyền thống văn hĩa, truyền thống cách mạng, về danh lam thắng cảnh, con người của quê hương

-Kĩ năng trình bày những hiểu biết của bản thân về quê hương mình

TTCC 1,2,3 của NX 7 : cả lớp

II.Chu ẩ n b ị : Một số bài hát, bài thơ nói về tình yêu quê hương.

III.Các hoạt động dạy học chủ yếu:

1.KT bài cũ:

GV nhận xét, tuyên dương

2.Bài mới (TT):

HĐ1: Triển lãm nhỏ (BT4)

-GV h.dẫn các nhóm trưng bày và giới

thiệu tranh

-GV nhận xét về tranh ảnh của HS, bày tỏ

niềm tin các em sẽ có những việc làm

thiết thực thể hiện tình yêu quê hương

HĐ2: Bày tỏ thái độ (BT2)

-GV nêu lần lượt từng ý kiến trong BT2

2 HS nêu những việc làm thể hiện tình yêu quê hương

-HS trưng bày và giới thiệu tranh của nhóm.-Cả lớp xem tranh, trao đổi, bình luận

-HS bày tỏ ý kiến bằng cách giơ thẻ theo quy

-Mời 1 số HS giải thích lí do.

-GV kết luận: Cần tán thành với những ý

kiến a ; d

HĐ3: Xử lí tình huống (BT3)

-Yêu cầu các nhóm 4 thảo luận để xử lí

các tình huống ở BT3

-GV nhận xét kết luận

HĐ4: Trình bày kết quả sưu tầm

GV nhắc HS thể hiện tình yêu quê hương

bằng những việc làm cụ thể , phù hợp với

sức mình

3.Củng cố:

4 Dặn dò: -Dặn HS thực hành theo bài

học; chuẩn bị bài sau

-Nhận xét tiết học

ước

-HS nhận xét, bổ sung

-Các nhóm làm việc

-Đại diện nhóm trình bày k.quả t.luận nhóm; các nhóm khác nhận xét, bổ sung

-HS trình bày kết quả sưu tầm được về các cảnh đẹp của quê hương; các phong tục tập quán, -Cả lớp trao đổi về ý nghĩa các bài thơ, bài hát

-HS đọc lại Ghi nhớ, nêu những việc làm thể hiện tình yêu quê hương

KĨ THUẬT: (Tiết 20)

CHĂM SÓC GÀ.

I.Mục tiêu: - Nêu được mục đích, tác dụng của việc chăm sĩc gà.

- Biết cách chăm sĩc gà.Biết liên hệ thực tế để nêu cách chăm sĩc gà ở gia đình hoặc địa phương (nếu cĩ)

-Có ý thức chăm sóc, bảo vệ gà

TTCC 2 của NX 6 : Cả lớp

II.Chu ẩ n b ị : Một số tranh, ảnh minh hoạ, phiếu đánh giá k.quả học tập.

III.Các hoạt động dạy học chủ yếu:

1.KT bài cũ:

GV nhận xét, tuyên dương

2.Bài mới:

HĐ1: Tìm hiểu mục đích, tác dụng của

việc chăm sóc gà.

-GV nêu để HS tìm hiểu về “chăm sóc gà”

-GV nhận xét, tóm tắt nd chính: Chăm sóc

nhằm tạo các điều kiện về nhiệt độ, ánh

sáng, k.khí thích hợp cho gà sinh trưởng và

p.triển Chăm sóc gà đầy đủ giúp gà khẻo

mạnh, mau lớn, có sức chống bệnh tốt, góp

phần nâng cao năng suất nuôi gà

HĐ2: Tìm hiểu cách chăm sóc gà.

a) Sưởi ấm cho gà con:

GV gợi ý để HS trả lời các câu hỏi ở SGK

HS nêu mục đích, ý nghĩa của việc nuôi dưỡnggà

-HS đọc mục 1 – SGK, thảo luận nhóm để nêu mục đích, tác dụng của việc chăm sóc gà

-HS đọc nội dung mục 2 – SGK, nêu tên các công việc chăm sóc gà

-HS nêu vai trò của nhiệt đối với đời sống

b) Choâng noùng, choâng reùt, phoøng aơm cho gaø:

c) Phoøng ngoô ñoôc thöùc aín cho gaø:

GV nhaôn xeùt, toùm taĩt caùch phoøng ngoô ñoôc

thöùc aín cho gaø (nhö SGK)

HÑ3: Ñaùnh giaù keât quạ hóc taôp.

-GV döïa vaøo múc tieđu, noôi dung cụa baøi ñeơ

ra moôt soẫ cađu hoûi ñaùnh giaù keât quạ hóc taôp

cụa HS

-Neđu ñaùp aùn

-Nhaôn xeùt ñaùnh giaù keât quạ hóc taôp cụa HS

3.Cụng coâ:

4 Daịn doø:-Daịn HS ođn baøi, thöïc hieôn chaím

soùc gaø nhö nd baøi hóc

-Nhaôn xeùt tieât hóc

ñoông vaôt

-HS neđu söï caăn thieât phại söôûi aâm cho gaø.-HS ñóc múc 2b – SGK, neđu caùch choâng noùng, choâng reùt, phoøng aơm cho gaø

-Lieđn heô ñeân ñòa phöông, gia ñình

-HS ñóc múc 2c – SGK, neđu teđn nhöõng thaĩc aínkhođng ñöôïc cho gaø aín

-Lieđn heô ñeân thöïc teâ gia ñình

-HS laøm baøi vaøo phieâu hóc taôp

-Ñoâi chieâu ñaùp aùn, töï ñaùnh giaù keât quạ hóc taôpcụa mình

-HS nhaĩc lái caùch chaím soùc gaø

Thöù tö, ngaøy 09/01/2013

TAÔP ÑÓC: (Tieât 40) NHAØ TAØI TRÔÏ ÑAỊC BIEÔT CỤA CAÙCH MÁNG.

I Múc tieđu: - Biết đọc diễn cảm băi văn, nhấn giọng khi đọc câc con số nói về sự đóng góp tiền

của ông Đỗ Đình Thiện cho Câch mạng

- Hiểu nội dung : Biểu dương nhă tư sản yíu nước Đỗ Đình Thiện ủng hộ vă tăi trợ tiền của chocâch mạng (Trả lời được câc cđu hỏi 1,2)

- HSKG trả lời cđu 3

II Chu ẩ n b ị : - Aûnh chađn dung nhaø tö sạn Ñoê Ñình Thieôn in trong SGK

- Bạng phú ghi saün cađu vaín luyeôn ñóc cho hóc sinh

III Caùc hoát ñoông dáy hóc chụ yeâu:

HOÁT ÑOÔNG CỤA GIAÙO VIEĐN HOÁT ÑOÔNG CỤA HÓC SINH

1 Khôûi ñoông:

2 Baøi cuõ: Thaùi sö Traăn Thụ Ñoô.

- Giaùo vieđn gói 3 hóc sinh ñóc baøi vaø trạ lôøi

cađu hoûi noôi dung baøi:

- Giaùo vieđn nhaôn xeùt cho ñieơm.

3 Baøi môùi:

Nhaø taøi trôï ñaịc bieôt cụa caùch máng

 Hoát ñoông 1: Höôùng daên hóc sinh luyeôn

ñóc

Yeđu caău hóc sinh ñóc baøi

- Haùt

Hóc sinh ñóc baøi, trạ lôøi cađu hoûi

- 1 hóc sinh khaù gioûi ñóc.

- Giáo viên chia đoạn để luyện đọc cho học

sinh

- Đoạn 1: “Từ đầu … hoà bình”

- Đoạn 2: “Với lòng … 24 đồng”.

- Đoạn 3: “ … phụ trách quỹ”.

- Đoạn 4: “Trong thời kỳ … nhà nước”.

- Đoạn 5: Đoạn còn lại

- Hướng dẫn học sinh luyện đọc cho những từ

ngữ h HS phát âm chưa chính xác: từ ngữ có

âm tr, r, s,

- thanh hỏi, thanh ngã.

- Yêu cầu học sinh đọc từ ngữ chú giải

- Giáo viên cần đọc diễn cảm toàn bài ( giọng

cảm hứng, ca ngợi thể hiện sự trân trọng đề

cao)

 Hoạt động 2: Tìm hiểu bài.

- Yêu cầu học sinh đọc lướt toàn bài, trả lời

câu hỏi: Vì sao nhà tư sản Đỗ Đình Thiện được

gọi là nhà tài trợ của cách mạng?

- Yêu cầu học sinh đọc lướt toàn bài chú ý các

con số về tài sản tiền bạc mà ông Đỗ Đình

Thiện đã trợ giúp cho cách mạng

- Em hãy kể lại những đóng góp to lớn và liên

tục của ông Đỗ Đình Thiện qua các thời kỳ

cách mạng

Giáo viên chốt

- Giáo viên nêu câu hỏi để học sinh các nhóm

thảo luận trao đổi

- Việc làm của ông Thiện thể hiện phẩm chất

gì ở ông?

* GV chốt: Ông Đỗ Đình Thiện đã tỏ rõ tinh

thần khảng khái và đại nghĩa sẵn sàng hiến

tặng tài sản cho cách mạng vì ông Hiểu rõ

trách nhiệm người dân đối với đất nước

 Hoạt động 3: Rèn đọc diễn cảm

- Giáo viên hướng dẫn học sinh luyện đọc

diễn cảm bài văn với cảm hứng ca ngợi, giọng

đọc thể hiện sự trân trọng, đề cao?

4.

Củng cố.

- Yêu cầu học sinh trao đổi nhóm để tìm nội

dung chính của bài

- Cả lớp đọc thầm.

- Nhiều học sinh tiếp nối nhau đọc từng

- đoạn của bài văn.

HS đọc từ ngữ chú giải, cả lớp đọc thầm

- Vì ông Đỗ Đình Thiện đã giúp tài sản

cho cách mạng trong lúc cách mạng khó khăn

- Học sinh tự do nêu ý kiến.

- Cả lớp nhận xét

Các nhóm trao đổi trả lời câu hỏi

Học sinh thi đọc diễn cảm từng đoạn, cả bài

- Học sinh nêu.

- Giáo viên nhận xét, chốt ý

5 Dặn dò: - Luyện đọc bài.

- Chuẩn bị: “Trí dũng song toàn”.

- Nhận xét tiết học

-HS ham thích học toán

II.Chu ẩ n b ị : bảng phụ,

III.Các hoạt động dạy học chủ yếu:

1.KT bài cũ:

GV nhận xét, ghi điểm

2,Bài mới:

Bài 1: GV nêu yêu cầu của BT

Bài 2: Cho HS nhắc lại cách tính bán kính của

hình tròn khi biết chu vi của hình tròn

GV chấm và chữa bài

3.Củng cố.

4 Dặn dò: -Dặn HS về nhà ôn lại bài, chuẩn

bị cho bài sau

-Nhận xét tiết học

3 HS nêu cách tính diện tích hình tròn

HS tự làm theo công thức rồi chữa bài:

a) S = 6 x 6 x 3,14 = 113,04 (cm2)b) S = 0,35 x 0,35 x 3,14 = 0,38465 (dm2)

2 HS nhắc cách tính bán kính hình tròn khi biết chu vi

HS tự làm bài vào vở:

Bán kính của hình tròn đó là:

6,28 : 3,14 : 2 = 1 (cm)Diện tích của hình tròn đó là:

1 x 1 x 3,14 = 3,14 (cm2)Đáp số: 3,14 cm2Vài HS nhắc lại cách tính chu vi, diện tíchcủa hình tròn

TẬP LÀM VĂN: (Tiết 39) TẢ NGƯỜI (KIỂM TRA VIẾT) I.Mục tiêu: - Viết được bài văn tả người cĩ bố cục rõ ràng; đủ ba phần (mở bài, thân bài, kết

bài); đúng ý;dùng từ, đặt câu đúng

- Giáo dục học sinh lòng yêu quý mọi người xung quanh, say mê sáng tạo

II Chu ẩ n b ị : Một số tranh ảnh về nội dung bài văn.

III Các hoạt động dạy học chủ yếu:

HOÁT ÑOÔNG CỤA GIAÙO VIEĐN HOÁT ÑOÔNG CỤA HÓC SINH

1 Khôûi ñoông:

2 Baøi cuõ: Luyeôn taôp döïng ñoán keât baøi trong

ñoán vaín tạ ngöôøi

- Giaùo vieđn nhaĩc lái moôt soâ noôi dung chính ñeơ

döïng ñoán keât baøi vaø nhaĩc nhôû ñieơm löu yù khi vieât

ñoán keât baøi

3 Baøi môùi: Tạ ngöôøi.(KT vieât)

 Hoát ñoông 1: Höôùng daên hóc sinh laøm baøi.

- Giaùo vieđn ghi đề băi lín bảng vă gọi HS đọc.

- Sau khi đọc ñeă baøi em suy nghó, töï tìm yù, saĩp

xeâp thaønh daøn yù, roăi döïa vaøo daøn yù ñaõ xađy döïng

ñöôïc em vieât hoaøn chưnh baøi vaín tạ ngöôøi

 Hoát ñoông 2: Hóc sinh laøm baøi

- Giaùo vieđn yeđu caău hóc sinh vieât baøi vaín.

- Giaùo vieđn thu baøi cuoâi giôø.

4.

Cụng coâ.

- Giaùo vieđn nhaôn xeùt tieẫt laøm baøi cụa hóc sinh.

5 Daịn doø:

- Chuaơn bò: Laôp chöông trình hoát ñoông.

- Nhaôn xeùt tieât hóc

- Haùt

Tả một thầy giâo ( cô giâo) mă em nhớnhất

Tả một bạn học cùng lớp của em

- 1 hóc sinh ñóc.

- Hóc sinh theo doõi laĩng nghe.

- Hóc sinh vieât baøi vaín.

ÑÒA LÍ: (Tieât 20)

CHAĐU AÙ (Tieâp theo) I.Múc tieđu: - Níu được đặc điểm về dđn cư của chđu  :

+ Có số dđn đông nhất

+ Phần lớn dđn cư chđu  lă người da văng

-Níu một số đặc điểm về hoạt động sản xuất của dđn cư chđu  :

+ Chủ yếu người dđn lăm nông nghiệp lă chính, 1 số nước có công nghiệp phât triển

- Níu 1 số đặc điểm của khu vực Đông Nam  :

+ Chủ yếu có khí hậu gió mùa nóng ẩm

+ Sản xuất được nhiều loại nông sản vă khai thâc khoâng sản

- Sử dụng tranh ảnh, bản đồ, lược đồ để nhận biết một số đặc điểm của người dđn chđu Â

- HS khâ, giỏi : + Dựa văo lược đồ xâc định được vị trí của khu vực ĐNÂ

+ Giải thích được vì sao dđn cư chđu Âlaị tập trung đông đúc tại đồng bằng chđu thổ : do đất đai mău mỡ, đa số người dđn lăm n nghiệp

+ Giải thích được vì sao ĐNÂ lại sản xuất được nhiều lúa gạo : đất đai mău mỡ, khí hậu nóng ẩm

* GDBVMT (Liín hệ) : Giảm tỉ lệ sinh, nđng cao dđn trí

*/ SDNLTK&HQ: -Khai thâc dầu có ở một số nước vă một số khu vực của Chđu Â

- Sơ lược một số nĩt về tình hình khai thâc dầu khí ở một số nước vă khu vực của Chđu Â