GA 5 tuan 14CKTKNBVMTTKNL

Trong nhöõng naêm hoïc ôû tröôøng tieåu hoïc , caùc em ñaõ toå chöùc nhieàu cuoäc hoïp. Vaên baûn ghi laïi dieãn bieán vaø keát luaän cuûa cuoäc hoïp ñeå nhôù vaø thöïc hieän laøm ñöôïc [r]

CHU ẨN BỊ: Tranh Ghi đoạn văn luyện đọc.

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC

HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ

A.KIỂM TRA BÀI CŨ 3 em

B.DẠY BÀI MỚI

1.Giới thiệu bài : Trực tiếp

-Hs đọc bài Trồng rừng ngập mặn

- -Quan sát tranh minh họa , chủ điểm

Vì hạnh phúc con người

2.Hướng dẫn hs luyện đọc và tìm

hiểu bài

a)Luyện đọc

-Có thể chia bài thành 2 đoạn : Đoạn 1

(Từ đầu đến đã cướp mất người anh

yêu quý – cuộc đối thoại giữa Pi-e và

cô bé); Đoạn 2 ( Còn lại – cuộc đối

thoại giữa Pi-e và chị cô bé )

-Truyện có mấy nhân vật ?

-Gv giúp hs phát âm đúng , đọc đúng

các câu hỏi ; kết hợp giúp hs hiểu

nghĩa từ : lễ Nô-en

-Gv đọc mẫu

- 1 em đọc toàn bài

- Hs đọc nối tiếp (3 lượt)-Hs luyện đọc theo cặp

- 2 đọc bài trước lớp -3 nhân vật : chú Pi-e , cô bé và chị côbé

b)Tìm hiểu bài

-Cô bé mua chuỗi ngọc lam để tặng

ai ?

-Em có đủ tiền mua chuỗi ngọc

-Để tặng chị nhân ngày lễ Nô-en Đólà người chị đã thay mẹ nuôi cô từ khimẹ mất

-Cô bé không đủ tiền mua chuỗi ngọc

-Chi tiết nào cho biết điều đó ?

-Chị của cô bé tìm gặp Pi-e làm gì ?

-Vì sao Pi-e nói rằng em bé đã trả rất

cao để mua chuỗi ngọc ?

-Em nghĩ gì về những nhân vật trong

câu chuyện này ?

Nội dung chính của bài?

-Cô bé mở khăn tay , đổ lên bàn mộtđống xu và nói đó là số tiền cô đã đậpcon lợn đất Chú Pi-e trầm ngâm nhìncô , lúi húi gỡ mảnh giấy ghi giá tiền –Để hỏi có đúng cô bé mua chuỗingọc ở tiệm của Pi-e không ? Chuỗingọc có phải ngọc thật không ? Pi-ebán chuỗi ngọc cho cô bé giá baonhiêu tiền ?

-Vì em bé đã mua chuỗi ngọc bằng tấtcả số tiền em dành dụm được Vì embé đã lấy tất cả số tiền mà em đập conlợn đất để mua món quà tặng chị -Các nhân vật trong câu chuyện đều lànhững người tốt Ba nhân vật trongcâu chuyện đều là những người nhânhậu , biết sống vì nhau , biết đem lạiniền vui , niềm hạnh phúc cho nhau

- Ca ngợi những nhân vật trong truyện là những con người có tấmlòng nhân hậu , thương yêu người khác , biết đem lại niềm hạnh phúc , niềm vui cho người khác

c)Hướng dẫn hs đọc diễn cảm

-Đọc diễn cảm một đoạn để làm mẫu

cho hs

-Gv theo dõi , uốn nắn

-Hs luyện đọc diễn cảm

- Hs phân vai đọc diễn cảm bài văn

3.Củng cố , dặn dò :

-Nhắc lại nội dung câu chuyện ?

-Nhận xét tiết học Nhắc hs hãy biết

sống đẹp như các nhân vật trong câu

chuyện để cuộc đời trở nên tươi đẹp

hơn

To¸n

Tiết 66: Chia 1 sô tự nhiên cho 1 số tự nhiên mà

thơng tìm đợc là một số thập phân 67

I.MUẽC TIEÂU

- Biết chia một số tự nhiên cho một số tự nhiên mà thơng tìm đợc là số thập

phân

- Vận dụng trong giảI toán có lời văn

* HS đại trà làm đợc các bài tập 1( a), 2 HS khá giỏi làm hết các bài tập của bài

II.CAÙC HOAẽT ẹOÄNG DAẽY HOẽC

1.KIEÅM TRA BAỉI CUế

2.DAẽY BAỉI MễÙI

a)Giụựi thieọu baứi

-ẹửa pheựp tớnh 27 : 4 , yeõu caàu HS

thửùc hieọn ( ủửụùc 6 dử 3 ) Pheựp chia

naứy coự theồ chia tieỏp ủửụùc hay khoõng ?

Hoõm nay chuựng ta seừ tỡm hieồu

b)Hửụựng daón thửùc hieọn

a)Vớ duù 1

-GV hửụựng daón HS tieỏp tuùc phaàn giụựi

thieọu baứi

-Laứm theỏ naứo ủeồ chia soỏ dử 3 cho 4 ?

-Hs ủoùc ủeà baứi vaứ laứm baứi

-GV : ẹeồ chia tieỏp ta vieỏt daỏu phaồy

vaứo beõn phaỷi 6 roài vieỏt 0 vaứo beõn

phaỷi 3 Tieỏp tuùc chia

c)Quy taộc thửùc hieọn pheựp chia

c)Luyeọn taọp , thửùc haứnh

-HS tieỏp tuùc chia

27 4

30 6,75 20

0

-HS thửùc hieọn pheựp chia 43 : 52 theo SGK -HS phaựt bieồu ghi nhụự theo SGK

-Hs ủoùc ủeà , laứm baứi (coự ủaởt tớnh)

-Hs laứm baứi vaứo baỷng con theo daừy Daừy 1

phần a, dãy 2 phần b.

May 1 bộ quần áo hết :

70 : 25 = 2,8(m)May 6 bộ quần áo hết : 2,8 x 6 = 16,8(m)

Đáp số : 16,8m

4 , 0 5

-Hs giải thích cách thực hiện

3.CỦNG CỐ , DẶN DÒ

-Gv tổng kết tiết học

-Dặn hs về nhà làm BT 1/68 vào vở

Khoa häc

Bµi 27: Gèm x©y dùng: g¹ch, ngãi.

Mục tiờu: Giỳp HS:

- Nhận biết một số tớnh chất của gạch, ngói

- Kể tên được một số loại gạch, ngói và công dụng của chúng

- Quan sát, nhận biết một số vật liệu xây dựng: gạch, ngói

* GDBVMT: Nêu đợc gốm đợc làm từ đất, đất nguyên liệu có hạn nên khai thác phải hợp lí và biết kết hợp bảo vệ môi trờng

II Đồ dựng dạy học:

- Hỡnh trang 56, 57 SGK

- Sưu tầm thụng tin và tranh ảnh về đồ gốm núi chung và gốm xõy dựng núiriờng

- Một vài viờn gạch, ngúi khụ; chậu nước

III Cỏc hoạt động dạy học:

Hoạt động giỏo viờn Hoạt động học sinh

1 Kiểm tra:

2 Bài mới:

Hoạt động 1: Giới thiệu bài (1')

Hoạt động 2: Thảo luận

- Cho HS làm việc theo nhúm - HS sắp xếp cỏc thụng tin và

tranh ảnh sưu tầm được về cỏcloại đồ gốm vào giấy

- Cho HS trỡnh bày sản phẩm - Cỏc nhúm treo sản phẩm lờn

bảng và cử người thuyết minh

- Cho HS thảo luận cõu hỏi (SGV)

Làm thực hành.

- Cho HS trình bày kết quả làm việc - Đại diện từng nhóm báo cáo kết

quả thực hành và giải thích hiệntượng

Nghe - viết: Chuỗi ngọc lam Phân biệt âm đầu ch/tr, vần ao/au

I.MUẽC TIEÂU

- Nghe – vieỏt đúng bài chớnh taỷ, trỡnh baứy ủuựng hình thức văn xuôi

- Tìm đợc tiếng thích hợp để hoàn chỉnh mẩu tin theo yêu cầu BT3 ; làm đợc BT2a

II

.chuẩn bị

- Buựt daù vaứ giaỏy khoồ to ủeồ keỷ baỷng noọi dung BT2 ; tửứ ủieồn hs hoaởc moọt vaứitrang tửứ ủieồn

- 2,3 tụứ phieỏu photo noọi dung BT3

III.CAÙC HOAẽT ẹOÄNG DAẽY – HOẽC

HOAẽT ẹOÄNG CUÛA THAÀY HOAẽT ẹOÄNG CUÛA TROỉ

A.KIEÅM TRA BAỉI CUế

B.DAẽY BAỉI MễÙI

1.Giụựi thieọu baứi : trửùc tieỏp

Gv neõu muùc ủớch , yeõu caàu cuỷa tieỏt

hoùc

-Hs vieỏt caực tửứ chổ khaực nhau ụỷ aõm ủaàus/x hoaởc vaàn uoõc/uoõt

2.Hửụựng daón hs nghe , vieỏt

-Gv ủoùc ủoaùn vaờn caàn vieỏt

-Neõu noọi dung ủoaùn ủoỏi thoaùi ?

Chuự yự caựch vieỏt caõu ủoỏi thoaùi , caực

caõu hoỷi , caõu caỷm , caực tửứ ngửừ deó

vieỏt sai : traàm ngaõm , luựi huựi , raùng

rụừ

-Hs theo doừi SGK -Chuự Pi-e bieỏt Gioan laỏy heỏt tieàn daứnhduùm tửứ con lụùn ủaỏt ủeồ mua taởng chũchuoói ngoùc ủaừ teỏ nhũ gụừ maỷnh giaỏy ghigiaự tieàn ủeồ coõ beự vui vỡ mua ủửụùc chuoóingoùc taởng chũ

-ẹoùc thaàm ủoaùn vaờn

-Hs gaỏp SGK

3.Hửụựng daón hs laứm BT chớnh taỷ

Baứi taọp 2b :

-Yêu cầu mỗi nhóm tìm những từ

ngữ chứa cả 4 cặp tiếng trong bảng

-Dán 4 tờ phiếu khổ to lên bảng

-Lời giải ( phần ĐDDH )

-Hs trao đổi nhanh trong nhóm 4 Hs

-4 nhóm hs thi tiếp sức mỗi em viết 1 từ-Cả lớp và gv nhận xét , bổ sung

Bài tập 3 :

-Gv nhắc hs ghi nhớ điều kiện BT

nêu

-Với BT3a , gv hướng dẫn hs nêu

nhận xét , nêu kết quả Với

BT3b , gv phát phiếu cho hs làm

việc theo nhóm Các nhóm thi tìm

từ láy , trình bày kết quả

-Dán lên bảng 2,3 tờ phiếu viết

sẵn nội dung chứa mẩu tin , mời

2,3 hs lên bảng làm bài nhanh

-Cả lớp và gv nhận xét

4.Củng cố , dặn dò

-Nhận xét tiết học , biểu dương

những hs tốt

-Dặn hs ghi nhớ những từ ngữ đã

luyện tập ở lớp Về nhà tìm thêm

5 từ ngữ bắt đầu bằng tr/ch hoặc

có vần ao/au

TOÁN

TiÕt 67:LuyƯn tËp 68

I.MỤC TIÊU

- Biết chia moọt soỏ tửù nhieõn cho moọt soỏ tửù nhieõn maứ thửụng tỡm ủửụùc laứ moọt soỏthaọp phaõn

- Vận dụng vào giaỷi baứi toaựn coự lời văn có quan ủeỏn chu vi vaứ dieọn tớch hỡnh ,lieõn quan ủeỏn soỏ trung bỡnh coọng

* HS đại trà làm đợc các bài tập 1, 3, 4 HS khá giỏi làm hết các bài tập của bài

II.CAÙC HOAẽT ẹOÄNG DAẽY HOẽC CHUÛ YEÁU

Hoaùt ủoọng daùy Hoaùt ủoọng hoùc

1.KIEÅM TRA BAỉI CUế

- Gv kieồm tra vụỷ Hs

-2 hs leõn baỷng laứm baứi taọp 1b/68-Caỷ lụựp nhaọn xeựt , sửỷa baứi

2.DAẽY BAỉI MễÙI

a.Giụựi thieọu baứi

- Giụựi thieọu trửùc tieỏp

b.Luyeọn taọp thửùc haứnh

d)8,76 x 4 : 8 = 35,04 : 8 = 4,38

a) 8,3 x 0,4 8,3 x 10 : 25 3,32 = 3,32b) 4,2 x 1,25 4,2 x 10 : 8 5,25 = 5,25c) 0,24 x 2,5 0,24 x 10 : 4 0,6 = 0,6

Chieàu roọng maỷnh vửụứn :

24 x 52 = 9,6 (m)Chu vi maỷnh vửụứn : (24 + 9,6) x 2 = 67,2(m)Dieọn tớch maỷnh vửụứn :

24 x 9,6 = 230,4(m2)

ẹaựp soỏ : 67,2 m ; 230,4 m 2

Trong 1 giụứ xe maựy ủi ủửụùc :

Bài 4: SGk trang 68

- Yêu cầu Hs đọc đề và làm bài vào

vở

93 : 3 = 31(km)Trong 1 giờ ô tô đi được :

103 : 2 = 51,5(km)Mỗi giờ ô tô đi nhiều hơn xe máy : 51,5 – 31 = 20,5(km)

Đáp số : 20,5km

3.CỦNG CỐ , DẶN DÒ

-Gv tổng kết tiết học

-Dặn hs về nhà làm BT 1b,c/68

LUYỆN TỪ VÀ CÂU

¤n tËp vỊ tõ lo¹i

I.MỤC TIÊU

- Nhận biết đợc danh từ chung, danh từ riêng trong đoạn văn ở BT 1; nêu đợc quy

tắc viết hoa danh từ riêng đã học( BT2); tìm đợc đại từ xng hô theo yêu cầu của

BT 3, thực hiện đợc yêu cầu của BT 4( a, b, c)

* Hs khá giỏi làm đợc toàn bộ bài tập 4

II.

chuẩn bị

- Ba tụứ phieỏu ( lửu giửừ ủeồ duứng laõu daứi nhử moọt ẹDDH ) : 1 tụứ vieỏt ủũnh nghúadanh tửứ chung vaứ danh tửứ rieõng ; 1 tụứ vieỏt quy taộc vieỏt hoa danh tửứ rieõng ; 1 tụứvieỏt khaựi nieọm ủaùi tửứ xửng hoõ

- Hai ba tụứ phieỏu vieỏt ủoaùn vaờn BT1

- 4 tụứ phieỏu khoồ to – moói tụứ vieỏt moọt yeõu caàu a, b , c cuỷa baứi taọp 4

- Lụứi giaỷi :

Baứi taọp 2 :

Khi vieỏt teõn ngửụứi , teõn ủũa lớ Vieọt Nam , caàn

vieỏt hoa chửừ caựi ủaàu cuỷa moói tieỏng taùo thaứnh

teõn rieõng ủoự

Nguyeón Hueọ , Beỏ Vaờn ẹaứn , Voừ Thũ Saựu , Chụù Raóy , Cửỷu Long

Khi vieỏt teõn ngửụứi , teõn ủũa lớ nửụực ngoaứi , ta

vieỏt hoa chửừ caựi ủaàu cuỷa moói boọ phaọn taùo

thaứnh teõn ủoự Neỏu boọ phaọn taùo thaứnh teõn goàm

nhieàu tieỏng thỡ giửừa caực tieỏng caàn coự gaùch

noỏi

Pa-ri , An-pụ , ẹa-nuyựp ,

Vớch-to Huy –goõ

Nhửừng teõn rieõng nửụực ngoaứi ủửùục phieõn aõm

theo aõm Haựn Vieọt thỡ vieỏt gioỏng nhử caựch vieỏt

teõn rieõng Vieọt Nam

Quaựch Maùt Nhửụùc , Baộc Kinh , Taõy Ban Nha

Baứi taọp 4 :

a)Danh tửứ hoaởc ủaùi tửứ

laứm chuỷ ngửừ trong

kieồu caõu Ai laứm gỡ ?

1)Nguyeõn (danh tửứ) quay sang toõi , gioùng ngheùn ngaứo 2)Toõi (ủaùi tửứ) nhỡn em cửụứi trong hai haứng nửụực maột

keựo veọt treõn maự

3)Nguyeõn (danh tửứ) cửụứi roài ủửa tay leõn queọt maự 4)Toõi (ủaùi tửứ) chaỳng buoàn lau maởt nửừa

5)Chuựng toõi (ủaùi tửứ ) ủửựng nhử vaọy nhỡn ra phớa xa

saựng rửùc aựnh ủeứn maứu b)Danh tửứ hoaởc ủaùi tửứ

laứm chuỷ ngửừ trong

kieồu caõu Ai theỏ naứo ?

Moọt muứa xuaõn mụựi (cuùm danh tửứ) baột ủaàu

c) Danh tửứ hoaởc ủaùi tửứ

laứm chuỷ ngửừ trong

kieồu caõu Ai laứ gỡ ?

1)Chũ (ủaùi tửứ goỏc danh tửứ) laứ chũ gaựi cuỷa em nheự ! 2) Chũ (ủaùi tửứ goỏc danh tửứ) seừ laứ chũ cuỷa em maừi maừi

d)Danh từ tham gia

bộ phận vị ngữ trong

kiểu câu Ai là gì ?

1)Chị là chị gái của em nhé ! 2)Chị sẽ là chị của em mãi mãi Danh từ làm vị ngữ ( từ chị trong hai câu trên ) phải đứng sau từ là

III.CA C HOẠT ĐO NG DẠY HO Ù Ä – ÏC

A.KIỂM TRA BÀI CŨ

B.DẠY BÀI MỚI

1.Giới thiệu bài

Nêu mục đích , yêu cầu của giờ

học :

-Hs đặt câu sử dụng một trong các quanhệ từ đã học

2.Hướng dẫn hs làm bài tập

Bài tập 1: SGK Trang137

Danh từ chung là tên của một loại sự

vật

+Danh từ riêng là tên riêng của một

sự vật

-Gv nhắc hs : bài có nhiều danh từ

chung , mỗi em cần tìm 3 danh từ

chung

-Lời giải :

+Danh từ riêng trong đoạn :

Nguyên

+Danh từ chung trong đoạn :

Chú ý : Các từ chị , chị gái in đậm là

danh từ , còn các từ chị em được in

nghiêng là đại từ xưng hô

Bài tập 2: SGK Trang137

-Nhắc lại quy tắc viết hoa danh từ

- Nguyên giọng , chị gái , hàng , nước mắt , vệt ,má , chị, tay , má , mặt , phía , ánh đèn ,màu , tiếng đàn , tiếng hát , mùa xuân ,năm

-Chị-Nguyên quay sang tôi , giọng

nghẹn ngào -Chị Chị là chị gái của

em nhé !

Tôi nhìn em cười trong hai hàng nước

mắt , kéo vệt trên má :

-Chị sẽ là chị của em mãi mãi

Hs đọc yêu cầu BT -Đại từ xưng hô là từ được người nói đểtự chỉ mình hay chỉ người khác khi giaotiếp : tôi , chúng tôi , mày , chúng mày ,nó , chúng nó

-Lời giải ( phần ĐDDH )

Bài tập 3 : SGK Trang137

-Gv nêu yêu cầu BT

-Nhắc lại kiến thức ghi nhớ về đại từ

?

- Cả lớp đọc thầm đoạn văn BT ,

làm việc cá nhân – gạch dưới các

đại từ xưng hô vừa tìm được

Bài tập 4 : SGK Trang138

-Nhắc hs :

+Đọc từng câu trong đoạn văn , xác

định câu đó thụôc kiểu câu Ai làm gì

? Ai thế nào ? Ai là gì ?

+Tìm xem trong mỗi câu đó , chủ

ngữ là danh dừ hay đại từ ?

-Gv phát phiếu riêng cho 4 hs , mỗi

em thực hiện 1 ý

-Gv nhận xét

-Lời giải ( phần ĐDDH )

Bên cạnh các từ nói trên , người ViệtNam còn dùng nhiều danh từ chỉ ngườilàm đại từ xưng hô theo thứ bậc , tuổitác , giới tính : ông , bà , em , chị, cháu ,thầy , bạn

- Lời giải :-Chị , em , tôi , chúng tôi -Hs đọc đề bài

-Hs làm bài cá nhân -Phát biểu ý kiến

3.Củng cố , dặn dò

-Nhận xét tiết học , biểu dương

những hs tốt

-Nhắc hs nhớ những kiến thức đã

học về động từ , tính từ , quan hệ từ

để chuẩn bị Ôn tập về từ loại

-Nhắc lại nội dung cần ghi nhớ trong bài

ĐỊA LÍ

Bµi 14: Giao th«ng vËn t¶i.

I.MỤC TIÊU :

- Nêu đợc một số đặc điểm nổi bật về giao thông ở nớc ta.

- Chỉ một số tuyến đờng chính trên bản đồ đờng sắt Thống Nhất, quốc lộ 1A

- Sử dụng bản đồ, lợc đồ để bớc đầu nhận xét về sự phân bố của giao thông vậntải

- HS khá, giỏi: + nêu đợc một vài đặc điểm phân bố mạng lới giao thông của

n-ớc ta: toả khắp nn-ớc; tuyến đờng chính chạy theo hớng Bắc- Nam

+ giải thích tai sao nhiều tuyến giao thông chính nớc ta chạytheo chiều Bắc – Nam: do hình háng đất nớc theo hớng Bắc- Nam

- Coự yự thửực baỷo veọ caực ủửụứng giao thoõng vaứ yự thửực chaỏp haứnh luaọt giaothoõng khi ủi ủửụứng

II.

chuẩn bị :

- Baỷn ủoà Giao thoõng Vieọt Nam

- Moọt soỏ tranh aỷnh veà loaùi hỡnh vaứ phửụng tieọn giao thoõng

III.CAÙC HOAẽT ẹOÄNG DAẽY - HOẽC

A.Kieồm tra baứi cuừ : 3 em

-Keồ teõn caực phửụng tieọn giao thoõng

thửụứng ủửụùc sửỷ duùng?

-Vỡ sao loaùi hỡnh vaọn taỷi ủửụứng oõ toõ

coự vai troứ quan troùng nhaỏt?

* Tuy nửụực ta coự nhieàu loaùi hỡnh vaứ

phửụng tieọn giao thoõng nhửng chaỏt

lửụùng chửa cao, yự thửực tham gia giao

thoõng cuỷa moọt soỏ ngửụứi chửa toỏt

(phoựng nhanh, vửụùt aồu) neõn hay xaỷy

ra tai naùn Chuựng ta coứn phaỷi phaỏn

ủaỏu nhieàu ủeồ chaỏt lửụùng ủửụứng vaứ

phửụng tieọn giao thoõng ngaứy caứng toỏt

-Traỷ lụứi caực caõu hoỷi baứi Coõng nghieọp (tt)

-Traỷ lụứi caõu hoỷi muùc 1 SGK +ẹửụứng oõ toõ : caực loaùi oõ toõ, xe maựy +ẹửụứng saột : taứu hoỷa

+ẹửụứng soõng; taứu thuỷy, ca noõ, taứu caựnhngaàm, thuyeàn, beứ

+ẹửụứng bieồn : taứu bieồn +ẹửụứng haứnh khoõng: maựy bay

-OÂ toõ coự theồ ủi laùi treõn nhieàu daùng ủũahỡnh, len loỷi vaứo caực ngoừ nhoỷ, nhaọn vaứgiao haứng ụỷ nhieàu ủũa ủieồm khaực nhau, ủitreõn caực loaùi ủửụứng coự chaỏt lửụùng khaựcnhau, khoỏi lửụùng haứng hoaự vaọn chuyeồnbaống ủửụứng oõ toõ lụựn nhaỏt trong caực loaùihỡnh vaọn taỷi (naờm 2003 : 175.856 nghỡntaỏn ); coứn phửụng tieọn giao thoõng ủửụứngthuỷy chổ ủi ủửụùc ụỷ nhửừng ủoaùn soõng nhaỏtủũnh; taứu hoỷa chổ ủi ủửụùc treõn nhửừngủửụứng ray

hơn Đồng thời, mỗi người phải có ý

thức bảo vệ các tuyến giao thông và

chấp hành luật lệ giao thông để hạn

chế tai nạn

2 Phân bố một số loại hình

Gợi ý: Khi nhận xét sự phân bố, các

em quan sát xem mạng lưới giao

thông của nước ta phân bố tỏa khắp

đất nước hay tập trung ở một số nơi

Các tuyến đường chạy theo chiều Bắc

- Nam nhiều hơn hay ít hơn các tuyến

đường có chiều Đông - Tây?

+Hỏi: Hiện nay nước ta đang xây

dựng tuyến đường nào để phát triển

kinh tế xã hội ở vùng núi phía tây của

đất nước?

Làm bài tập 2 SGK -Trình bày kết quả, chỉ trên bản đồđường sắt Bắc - Nam, quốc lộ 1A, cácsân bay, cảng biển

-Nước ta có mạng lưới giao thông tỏa đi khắp cả nước

Phần lớn các tuyến giao thông chạy theo chiều Bắc - Nam vì lãnh thổ dài theo chiều Bắc Nam

-Quốc lộ 1A, đường sắt Bắc – Nam là tuyến đường ô tô và là đường sắt dài nhất, chạy dọc chiều dài đất nước.

-Các sân bay quốc tế là : Nội Bài (Hà Nội), Tân Sơn Nhất (thành phố Hồ Chí Minh ), Đà Nẵng.

-Những thành phố có cảng biển lớn : Hải Phòng, Đà Nẵng, thành phố Hồ Chí Minh.

-Đường Hồ Chí Minh

* Đó là con đường huyền thoạt đã đi

vào lịch sử trong cuộc kháng chiến

chống Mỹ, nay đã và đang góp phần

phát triển kinh tế xã hội của nhiều

tỉnh miền núi

3.Củng cố-dặn dò

- Gv hệ thống nội dung bài – liên hệ

-Hỏi đáp lại các câu hỏi ở SGK

Thứ tư ngày 1 tháng 12 năm 2010

TẬP ĐỌC

H¹t g¹o lµng ta

I.MỤC TIÊU

- Bieỏt ủoùc dieón caỷm baứi thụ vụựi gioùng nheù nhaứng , tỡnh caỷm , tha thieỏt

- Hieồu nd, yự nghúa baứi thụ : Haùt gaùo ủửụùc laứm neõn tửứ moà hoõi, coõng sửực cuỷanhiều ngời, laứ taỏm loứng cuỷa haọu phửụng goựp phaàn vaứo chieỏn thaộng cuỷa tieàntuyeỏn trong thụứi kỡ khaựng chieỏn choỏng Mú cửựu nửụực

( Trả lời đợc các câu hỏi trong sgk, thuoọc loứng 2-3 khổ thụ)

II.

chuẩn bị

- Tranh minh hoùa baứi ủoùc SGK

III.CAÙC HOAẽT ẹOÄNG DAẽY – HOẽC

A.KIEÅM TRA BAỉI CUế -2,3 hs ủoùc baứi Chuoói ngoùc lam

-Hoỷi ủaựp veà noọi dung baứi ủoùc

B.DAẽY BAỉI MễÙI :

1.Giụựi thieọu baứi : trửùc tieỏp

2.Hửụựng daón hs tỡm hieồu baứi

a)Luyeọn ủoùc

-Gv giaỷi nghúa tửứ: Kinh Thaày ,

haứo giao thoõng,

-Sửỷa loói phaựt aõm, hửụựng daón

caực em nghổ hụi linh hoaùt giửừa

caực doứng thụ, phuứ hụùp vụựi tửứng

yự thụ

VD: Tửứ doứng thụ1 chuyeồn sang

doứng 2 coự ngaột nhũp tửụng

ủửụng 1 daỏu phaồy Tửứ doứng 3

sang doứng 4, hai doứng thụ

ủoùclieàn maùch Nhửừng doứng

thụ sau ủoùc khaự lieàn maùch Hai

doứng tieỏp coự yự ủoỏi laọp (Cua

ngoi leõn bụứ/ Meù em xuoỏng

caỏy )caàn ủoùc ngaột gioùng,

ngửng laùi roừ reọt, gaõy aỏn tửụùng

veà sửù chaờm chổ, vaỏt vaỷ cuỷa meù

ủeồ laứm ra haùt gaùo

b)Tỡm hieồu baứi

-Đọc khổ thơ 1 , em hiểu hạt

gạo được làm nên từ những gì ?

-Những hình ảnh nào nói lên

nỗi vất vả của người nông

dân ?

* GV : hai dòng thơ cuối của

khổ thơ vẽ nên hai hình ảnh trái

ngược nhau ( cua sợ nước nóng

phải ngoi lên bờ tìm chỗ mát ;

mẹ lại bứơc chân xúông ruộng

để cấy )có tác dụng nhấn mạnh

nỗi vất vả, sự chăm chỉ của

người nông dân không quản

nắng mưa, lăn lộn trên ruộng

đồng để làm nên hạt gạo

-Tuổi nhỏ đã góp công sức như

thế nào để làm ra hạt gạo?

-Vì sao tác giả gọi hạt gạo là

hạt vàng ?

-Nội dung chính của bài:

c)Đọc diễn cảm và HTL bài thơ

-Gv hướng dẫn đọc diễn cảm

3.Củng cố , dặn dò

Chuẩn bị: Buôn Chư Lênh đón

cô giáo

-Hạt gạo đựơc làm nên từ tinh túy của đất (

có vị phù sa ) ; của nước ( có hương sen thơm trong hồ nước đầy ) ; và công lao của con

người , của cha mẹ – có lời mẹ hát ngọt bùi

đắng cay

-Giọt mồ hôi sa / Những trưa tháng sáu /Nước như ai nấu / Chết cả cá cờ / Cua ngoilên bờ / Mẹ em xuống cấy

-Thiếu nhi đã thay cha anh ở chiến trườnggắng sức lao động làm ra hạt gạo tiếp tế cho

tiền tuyến Hình ảnh các bạn nhỏ chống hạn

vục mẻ miệng gầu , bắt sâu lúa cào rát mặt , gánh phân quang trành quết đất là những hình

ảnh cảm động

-Hạt gạo được gọi là hạt vàng vì hạt gạo rất

quý Hạt gạo được làm nên nhờ đất , nhờnước , nhờ mồ hôi , công sức của cha mẹ ,của các bạn thiếu nhi Hạt gạo đóng góp vàochiến thắng chung của dân tộc

-Nối tiếp nhau đọc bài thơ -Nhẩm thụôc lòng bài thơ -Cả lớp hát bài “ Hạt gạo làng ta”

-Về nhà học thuộc bài thơ

KỂ CHUYỆN

Pa - xt¬ vµ em bÐ

I MỤC TIÊU

- Dửùa vaứo lụứi keồ cuỷa Gv vaứ tranh minh hoùa, hoùc sinh keồ laùi ủửụùc tửứng ủoaùn vaứ

kể nối tiếp đợc toaứn boọ caõu chuyeọn “Pa-xtụ vaứ em beự”

- Biết trao đổi về ý nghĩa câu chuyện

Hieồu ủửụùc yự nghúa caõu chuyeọn: ca ngụùi taứi naờng vaứ taỏm loứng nhaõn haọu, yeõu

thửụng con ngửụứi heỏt mửùc cuỷa baực sú Pa-xtụ ủaừ khieỏn cho oõng coỏng hieỏn cho loaứi ngửụứi moọt phaựt minh khoa hoùc

* Hs khá giỏi kể lại đợc toàn bộ câu chuyện

- Yeõu meỏn, bieỏt ụn caực nhaứ khoa hoùc ủaừ coỏng hieỏn taứi naờng, sửực lửùc cho lụùi ớch cuỷa

xaừ hoọi

II.

Chuẩn bị

Tranh minh hoùa truyeọn trong SGK , aỷnh Pa-xtụ

Noọi dung truyeọn : Pa-xtụ vaứ em beự

III.CAÙC HOAẽT ẹOÄNG DAẽY – HOẽC

A.KIEÅM TRA BAỉI CUế: 2 em

B.DAẽY BAỉI MễÙI

1.Giụựi thieọu baứi :trửùc tieỏp

-Hs keồ laùi 1 vieọc laứm toỏt ( hoaởc moọthaứnh ủoọng duừng caỷm ) baỷo veọ moõitrửụứng naứy em ủaừ laứm hoaởc chửựngkieỏn

-Hs quan saựt tranh minh hoùa , ủoùc

2.Gv keồ laùi caõu chuyeọn

-Gioùng keồ hoài hoọp nhaỏn gioùng ụỷ nhửừng

tửứ ngửừ noựi veà caựi cheỏt theõ thaỷm ủang

ủeỏn gaàn vụựi caọu beự Gioõ-deựp , noói xuực

ủoọng cuỷa Lu-i Pa-xtụ nghú ủeỏn caựi cheỏt

cuỷa caọu ; taõm traùng lo laộng , day dửựt ,

hoài hoọp cuỷa Pa-xtụ khi quyeỏt ủũnh tieõm

nhửừng gioùt vaộc-xin laàn ủaàu tieõn thửỷ

nghieọm treõn cụ theồ con ngửụứi

-Vieỏt leõn baỷng caực teõn rieõng :

Gioõ-deựp , Lu-I Pa-xtụ

Gv keồ laàn 2 , vửứa keồ vửứa chổ vaứo 6

tranh minh hoùa phoựng to

-Gv keồ laàn 3

3.Hửụựng daón hs keồ chuyeọn -Hs ủoùc moọt lửụùt yeõu caàu BT

-Hs noỏi tieỏp nhau thi keồ tửứng ủoaùn caõu

a)KC theo nhóm : hs kể từng đoạn câu

chuyện theo nhóm 2 em hoặc 3 em ,

cùng trao đổi ý nghĩa câu chuyện

b)Thi KC trước lớp

-Vì sao Pa-xtơ phải suy nghỉ , day dứt

rất nhiều trước khi tiêm vắc-xin cho

Giô-dép ?

-Câu chuyện muốn nói điều gì ?

Cả lớp và gv nhận xét , bình chọn bạn

KC hay nhất

chuyện theo tranh

-2 hs đại diện thi kể toàn bộ câuchuyện

-Trao đổi về nội dung , ý nghĩa câuchuyện

-Vì vắc-xin chữa bệnh dại đã thínghiệm có kết quả trên loài vật nhưngchưa lần nào được thí nghiệm trên cơthể con người Pa-xtơ muốn em békhỏi nhưng không dám lấy em bé làmvật thí nghiệm Ông sợ có tai biến +Câu chuyện ca ngợi tài năng và tấmlòng nhân hậu , yêu thương con ngườihết mực của bác sĩ Pa-xtơ Tài năngvà tấm lòng nhân hậu đã giúp ôngcống hiến đựơc cho loài người mộtphát minh khoa học lớn lao

4.Củng cố , dặn dò

-Dặn hs về nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe

-Chuẩn bị bài sau : Nhớ lại một câu chuyện đã nghe , tìm đọc một câu chuyệnnói về những người đã đóng góp sức mình chống đói nghèo , lạc hậu , vì hạnhphúc của nhân dân

-Nhận xét tiết học

- Vận dụng giải các bài toán có lời văn.

* HS đại trà làm đợc các bài tập 1, 3 HS khá giỏi làm hết các bài tập của bài

II.CAÙC HOAẽT ẹOÄNG DAẽY HOẽC

Hoaùt ủoọng daùy Hoaùt ủoọng hoùc

1.KIEÅM TRA BAỉI CUế -2 hs leõn baỷng laứm baứi taọp 1b,c/68

-Caỷ lụựp nhaọn xeựt , sửỷa baứi

2.DAẽY BAỉI MễÙI

a.Giụựi thieọu baứi

-Giụựi thieọu trửùc tieỏp

b)35,04 : 4 – 6,87 = 8,76 – 6,87 = 1,89c)167 : 25 : 4 = 6,68 : 4 = 1,67

b.Hửụựng daón thửùc hieọn

a)Giụựi thieọu “Khi nhaõn soỏ bũ chia vaứ

soỏ chia vụựi cuứng moọt soỏ khaực 0 thỡ

thửụng khoõng thay ủoồi”

-3 HS leõn baỷng laứm baứi , caỷ lụựp laứm

vaứo vụỷ nhaựp

-So saựnh caực keỏt quaỷ ?

-Khi nhaõn caỷ soỏ bũ chia vaứ soỏ chia

vụựi cuứng moọt soỏ khaực 0 thỡ thửụng

cuỷa pheựp chia seừ nhử theỏ naứo ?

b)Vớ duù 1

*Hỡnh thaứnh pheựp tớnh

-HS neõu VD1 , toựm taột ủeà toaựn vaứ

ủửa ủeỏn pheựp tớnh 57 : 9,5

*ẹi tỡm keỏt quaỷ

-HS thửùc hieọn :

(57 x 10 ) : (9,5 x 10 ) = 6

-GV hửụựng daón :

+ẹeỏm xem phaàn thaọp phaõn cuỷa soỏ

chia coự bao nhieõu chửừ soỏ thỡ vieỏt vaứo

beõn phaỷi soỏ bũ chia baỏy nhieõu chửừ soỏ

0

+Boỷ daỏu phaồy ụỷ soỏ chia roài thửùc hieọn

chia nhử chia soỏ tửù nhieõn

25 : 4 = (25 x 5) : (4 x 5)4,2 : 7 = (4,2 x 10) : (7 x 10)37,8 : 9 = (37,8 x 100) : (9 x 100)-Giaự trũ cuỷa tửứng caởp bieồu thửực baốngnhau

-Thửụng khoõng thay ủoồi

570 9 , 5

0 6

9900 8 ,x 25

1650 12