GA 5, Tuần 19, 20, 21,22

- Đọc đúng ngữ điệu các câu kể, câu hỏi, câu khiến, câu cảm, phù hợp với tính cách,tâm trạng của từng nhân vật.. - Đọc đoạn theo dãy - Đọc theo nhóm đôi * Đọc cả bài - Hớng dẫn: Đọc đúng

Tuần 19

Thứ hai ngày 14 tháng 01 năm 2008 Tiết 1 Tập đọc

Ngời công dân số Một

I Mục đích yêu cầu.

1 Biết đọc đúng một văn bản kịch Cụ thể:

- Đọc phân biệt lời các nhân vật (anh Thành, anh Lê), lời tác giả

- Đọc đúng ngữ điệu các câu kể, câu hỏi, câu khiến, câu cảm, phù hợp với tính cách,tâm trạng của từng nhân vật

- Biết phân vai, đọc diễn cảm đoạn kịch

2 Hiểu nội dung phần 1 của trích đoạn kịch: Tâm trạng của ngời thanh niên NguyễnTất Thành day dứt, trăn trở tìm con đờng cứu nớc, cứu dân

II Tài liệu và ph ơng tiện

- Tranh minh hoạ SGK

III Các hoạt động dạy học

1 Kiểm tra: (2-3')

- Không kiểm tra

- Gv nhắc nhở nề nếp học tập

2 Dạy bài mới

a Giới thiệu bài: (1-2')

b Hớng dẫn đọc: (10-12')

? Bài chia làm mấy đoạn

- H đọc toàn bài - Lớp đọc thầm theo

- chia đoạn

- 3 đoạn

* Đoạn 1:

+ Luyện đọc: phắc - tuya

+ Giải nghĩa: Anh Thành, phắc-tuya

+ Hớng dẫn: giọng đọc rõ ràng, đúng lời nói của từng nhân vật, đọc trọn lời của nhân vật

- Đọc đoạn theo dãy

+ Hớng dẫn: giọng đọc rõ ràng, mạch lạc, phân biệt lời nhân vật

- Đọc đoạn theo dãy

* Đoạn 3:

+ Luyện đọc: lời anh Thành: đọc trọn lời

+ Giải nghĩa: đèn hoa kì, đèn toạ đăng, chớp bóng

+ Hớng dẫn: Đọc đúng lời nhân vật, đọc đúng câu có dấu

- Đọc đoạn theo dãy

- Đọc theo nhóm đôi

* Đọc cả bài

- Hớng dẫn: Đọc đúng văn bản kịch, đọc đúng các câu hỏi, câu kể, câu cảm trong

? Những câu nói nào của anh Thành

cho thấy anh luôn luôn nghĩ tới dân,

tới nớc?

+ Chúng ta là đồng bào

+ Vì anh với tôi chúng ta là công dân nớcViệt

? Câu chuyện giữa anh Thành và anh

Lê nhiều lúc không ăn khớp với nhau

c Hớng dẫn đọc diễn cảm ( 10 –12’).12 ).’

- Hớng dẫn đọc diễn cảm cả bài

+ Đọc phân biệt lời 2 nhân vật Thành, Lê:

Thành: trầm tĩnh, sâu lắng, thể hiện sự trăn trở, suy nghĩ về vận nớc

Lê: hồ hởi, nhiệt tình, có tinh thần yêu nớc nhng suy nghĩ còn hạn

hẹp

Nhấn giọng một số từ ngữ: Sao lại thôi ?, Vào Sài Gòn làm gì? Sao

lại không? Không bao giờ !

- Đọc đoạn theo dãy

HĐ1: Kiểm tra bài cũ (3-5 phút)

- Nêu cách tính hình tam giác?

HĐ2: Dạy bài mới (13 –12’) 15 phút)

- Kiểm tra sự chuẩn bị của Hs

? Đặt tên cho hình thang là ABCD

? Kẻ đờng cao AH tơng ứng với đáy DC

? Lấy điểm M là trung điểm của cạnh BC

? Nối A với M

? Nối A với M đợc tam giác nào

? Cắt rời tam giác ABM

- Ghép tam giác ABM với hình tứ giác AMCD

để tạo thành 1 hình tam giác

- Đặt tên điểm mới là C

? Ghép tam giác ABM với tứ giác AMCD ta

đ-ợc tam giác nào

- Hs làm bảng con tính diện tích hình tam giác

- Hình thang ABCD

- Cạnh đáy nhỏ AB, đáy lớn CD,

đờng cao AH

- Hs thực hành

- Hình thang bằng giấy, kéo

- Tam giác ABM

- Hs thực hành

- Hs thực hành

- HS trả lời

? Hãy so sánh diện tích hình thang ABCD với

diện tích tam giác ADK vừa tạo thành

? Tính diện tích hình tam giác ADK

? Nhận xét cạnh đáy DK của tam giác ADK với

hai cạnh đáy của hình thang ABCD

? So sánh chiều cao của tam giác ADK với

chiều cao của hình thang ABCD

? Từ nhận xét trên, hãy tính diện tích hình

thang ABCD

? Nêu cách tính diện tích hình thang

- Gọi độ dài cạnh đáy là a và b, chiều cao là h,

S là diện tích Hãy viết công thức tính diện tích

? Nêu cách tính diện tích hình thang

? Giải thích các kí hiệu trong công thức tính

* Rút kinh nghiệm sau tiết học:

………

………

………

Tiết 3 Chính tả (Nghe – viết)

Nhà yêu nớc Nguyễn Trung Trực

I Mục đích, yêu cầu

1 Nghe - viết đúng chính tả bài Nhà yêu nớc Nguyễn Trung Trực.

2 Luyện viết đúng các tiếng chứa âm đầu r/d/gi hoặc âm chính o/ô dễ viết lẫn do ảnh

hởng của phơng ngữ

II Các hoạt động dạy học.

1 Kiểm tra: (1- 2')

- Nhắc nhở nề nếp học tập

2 Dạy bài mới

a Giới thiệu bài: (1 - 2')

b Hớng dẫn chính tả: (10-12')

- Gv đọc bài viết

- Đọc mẫu lần 1 - Mở SGK đọc thầm theo

? Nêu nội dung chính của bài Nhà yêu nớc Nguyễn Trung Trực?

- Ghi bảng: chài l ớ i , khởi nghĩa, lập nên, khảng khái

- Phân tích chữ ghi tiếng khó, viết bảng con

- H soát lỗi ghi số lỗi ra lề

- H chữa lỗi (nếu có)

- H đổi vở kiểm tra

Bài 2/6:

- 1 Hs nêu yêu cầu

- Tìm chữ cái, làm bài vào vở

- Tiếp nối nhau đọc bài

- Đờng, muối, nớc sôi để nguội, cốc thuỷ tinh, thìa.

III Hoạt động dạy - học

1 Kiểm tra (2- 3 phút)

? Kể tên một số hỗn hợp

? Cách tạo ra 1 hỗn hợp

- Gv nhận xét

2 Dạy bài mới.

a Giới thiệu bài (1-2')

b Các hoạt động:

* Hoạt động 1: Thực hành tạo ra 1 dung dịch (15-17')

- Mục tiêu: - Cách tạo ra 1 dung dịch Kể tên một số loại dung dịch

B2 - Hs trình bày kết quả thảo luận của nhóm mình.

- Đại diện nhóm trình bày kết qủa

Thứ ba ngày 15 tháng 01 năm 2008 Tiết 1 Toán

III Các hoạt động dạy học.

Hoạt động 1 Kiểm tra (4 -5')

- Làm bảng : Viết công thúc tính diện tích hình thang

? Bài toán cho biết gì

? Bài toán hỏi gì

- G chấm Đ- S

- Gv nhận xét

- Hs đọc đề bài

- Hs làm nháp - trình bày bài làmmiệng theo dãy

- Hs nêu yêu cầu của đề bài

- Hs làm vở - trình bày bài làmmiệng theo dãy

- Chữa miệng

Hoạt động 3 Củng cố (2 -3')

- Gv nhận xét tiết học

- Dặn chuẩn bị giờ sau

* Rút kinh nghiệm sau tiết học:

………

Học xong bài này H biết:

- Hs cần biết phải yêu quê hơng

- Hs biết thể hiện tình yêu quê hơng bằng những việc làm phù hợp

- Yêu quý, tôn trọng truyền thống tốt đẹp của cha ông Đồng tình với những việc làm góp phần xây dựng quê hơng

II Các hoạt động dạy học chủ yếu

Hoạt động 1: Tìm hiểu truyện: Cây đa làng em (10-12')

* Mục tiêu: H biết một số biểu hiện cụ thể của tình yêu quê hơng.

* Cách tiến hành:

- Gv kể chuyện “ Cây đa quê hơng”.

- Hs đọc lại truyện

- Hs thảo luận câu hỏi Sgk

- Đại diện các nhóm trình bày

=> Kết luận: Bạn Hà đã góp tiền chữa cho cây đa khỏi bệnh Việc làm đó thể hiện tình yêu quê hơng của bạn Hà

3 Hoạt động tiếp nối: (2-3')

- Tìm hiểu và chuẩn bị giới thiệu về biểu hiện thể hiện tình yêu quê hơng

Tiết 3 Luyện từ và câu

Câu ghép

I Mục đích, yêu cầu

1 Nắm đợc khái niệm câu ghép ở mức độ đơn giản

2 Nhận biết đợc câu ghép trong đoạn văn, xác định đợc các vế câu trong câu ghép;

- 1 Hs nêu yêu cầu, 1 Hs đọc đoạn văn, lớp theo dõi Sgk

- Đọc thầm lại đoạn văn, lần lợt thực hiện từng yêu cầu - Làm vào Sgk

? Thế nào là câu ghép ? Câu ghép có đặc điểm gì ?

c Hớng dẫn luyện tập (20-22 )’

Bài 1/8 (6-8’)

- Nêu yêu cầu

- Nhấn mạnh 2 yêu cầu của bài:

Câu 3 Trời / âm u mây m a ,

CN VN

biển / xám xịt nặng nề

CN VNCâu 4 Trời / ầm ầm dông gió

CN VN

biển đục ngầu giận dữ

CN VNCâu 5 Biển / nhiều khi rất đẹp

CN VN

ai / cũng thấy nh thế

CN VNBài 2/9(3-5’)

- Nêu yêu cầu

- Suy nghĩ, phát biểu

- Nhận xét, chốt câu trả lời đúng: không thể tách vì mỗi vế câu thể hiện một

ý có quan hệ rất chặt chẽ với ý của vế câu khác

Tiết 93: Luyện tập chung

I Mục tiêu:

Giúp H:

- Rèn kĩ năng vận dụng công thức tính diện tích tam giác, diện tích hình thang

- Củng cố giải toán có liện quan đến tính diện tích tam giác, diện tích hình thang

II Đồ dùng dạy học

- G : bảng phụ

III Các hoạt động dạy học.

Hoạt động 1 Kiểm tra (4 -5')

- Làm lại bài 2 (miệng)

* Lu ý: Xác định chiều cao của hình thang vuông

- Nêu yêu cầu

Bài 2: (10-12')(Sgk)

- KT : Tính và so sánh diện tích hình thang với diện

tích hình tam giác

? Muốn so sánh diện tích hai hình ta cần làm gì

? Cách tính diện tích diện tích hình thang với diện tích

hình tam giác

- G chấm Đ-S

* Lu ý: Hs không tìm đợc chiều cao của tam giác hay

đáy của hình thang

Bài 3 (10-12')(Vở)

- KT: Giải tóm có liên quan đến tỉ số phần trăm

? Bài toán thuộc dạng toán gì

- Dặn chuẩn bị giờ sau

* Rút kinh nghiệm sau tiết học:

3.Rèn kĩ năng nghe:

- Chăm chú nghe Gv kể chuyện, nhớ chuyện

- Theo dõi bạn kể chuyện, nhận xét đúng lời kể của bạn, kể tiếp lời bạn

II.Đồ dùng dạy học.

- Tranh minh hoạ truyện trong SGK

III.Các hoạt động dạy học.

1 Kiểm tra (2 -3 )

- 1 Hs nêu yêu cầu

- Dựa vào lời kể của Gv và tranh vẽ, tập kể trong nhóm

- Nêu yêu cầu

- Vài Hs kể toàn chuyện

- Bình chọn bạn kể chuyện hay nhất

- Nhận xét,chốt nội dung: Qua câu chuyện Bác Hồ muốn khuyên cán bộ: nhiệm vụ nàocủa cách mạng cũng quan trọng và cần thiết, cần làm tốt việc đã đợc phân công

e Củng cố, dặn dò (2- 4 )’

? Nêu ý nghĩa câu chuyện

- VN: kể lại câu chuyện cho ngời thân

Sự biến đổi hoá học

I.Mục tiêu.

Sau bài học H có khả năng:

- Phát biểu định nghĩa về sự biến đổi hoá học

- Phân biệt sự biến đổi lí học và hoá học

- Thực hiện trò chơi có liên quan vai trò ánh sáng và nhiệt trong biến đổi hoá học

II Chuẩn bị.

- Hình và thông tin Sgk

- Đèn cồn, thìa, đờng trắng, giấy nháp

III Hoạt động dạy - học

1 Kiểm tra (2- 3 phút)

? Nêu một số cách tách các chất trong dung dịch

- Gv nhận xét

2 Dạy bài mới.

a Giới thiệu bài (1-2')

+ Thí nghiệm 1: Đốt một tờ giấy mô tả hiện tởng gì xảy ra

? Khi cháy tờ giấy có giữ đợc tính chất ban đầu của nó hay không

+ Thí nghiệm 2: Trng đờng trên ngọn lửa

Mô tả hiện tợng

? Dới tác động của nhiệt đờng có giữ đợc tính chất ban đầu của nó haykhông

? Hoà tan đờng vào nớc đợc gì

? Đem trng cất dung dịch đờng đợc gì

? Đờng và nớc có bị biến đổi thành chất khác khi hoà tan vào nhau thànhdung dịch không

- Hs trình bày ý kiến

- Nhóm khác bổ sung

=> Kết luận: Biến đổi hoá học là sự biến đổi từ chất này sang chất khác

* Hoạt động 2: Thực hành thảo luận (10-12')

- Mục tiêu: - Phân biệt sự biến đổi lí học và hoá học.

- Cách tiến hành:

B1 –12’) Làm việc nhóm

- Đọc thông tin và thảo luận các câu hỏi ở Sgk

? Trờng hợp nào có sự biến đổi hoá học

? Tại sao bạn kết luận nh vậy

? Trờng hợp nào có sự biến đổi lí học Tại sao

B2 –12’) Thảo luận lớp

- Hs trình bày kết quả thảo luận của nhóm mình

- Đại diện nhóm trình bày kết qủa

Châu á

I.Mục tiêu.

Sau bài học H có khả năng:

- Nhớ tên các châu lục, đại dơng

- Biết dựa vào lợc đồ hoặc bản đồ nêu vị trí địa lí giới hạn của châu á

- Nhận biết độ lớn, sự đa dạng của thiên nhiên châu á

- Đọc đợc tên các dãy núi cao, đồng bằng lớn của châu á

- Nêu một số cảnh thiên nhiên châu á

II Chuẩn bị.

- Quả địa cầu

- Bản đồ tự nhiên châu á

- Một vài tranh ảnh về một số cảnh thiên nhiên châu á

II Hoạt động dạy - học

1 Kiểm tra bài cũ (2-3 phút)

- Gv nhận xét kết quả học tập của Hs trong kì 1

B1 + H quan sát trả lời câu hỏi ở Sgk về tên các châu lục đại dơng trên trái đất, vị

trí địa lí và giới hạn của châu á

B2 H trình bày bài làm

- Hs kể đủ tên 6 châu lục và 4 đại dơng

- Mô tả vị trí địa lí và giới hạn của châu á

- Nhận xét vị trí của châu á

-> Kết luận + Gv chỉ trên quả địa cầu : Châu á nằm ở bán cầu bắc có 3 phía giáp biển và đại dơng …

* HĐ2 : Thiên nhiên châu á (14-15)

- H nghiên cứu mục 2/Sgk - Giáo viên gợi ý cho Hs làm

? Nêu tên các cảnh thiên nhiên của châu á

? Thiên nhiên châu á có đặc điểm gì

- H chỉ trên bản đồ một số dãy núi lớn và đồng bằng của châu á

=> Kết luận: Châu á có nhiều dãy núi và đồng bằng lớn Núi và cao nguyên chiếm phần lớn diện tích

- H đọc ghi nhớ Sgk

3 Hoạt động 3 : Củng cố (3 -5 phút)

- Giáo viên nhận xét giờ học

Tiết 5 Tập đọc

Ngời công dân số Một - tiếp

I Mục đích, yêu cầu

1 Biết đọc đúng một văn bản kịch Cụ thể:

- Đọc phân biệt lời các nhân vật (anh Thành, anh Lê, anh Mai), lời tác giả

- Đọc đúng ngữ điệu các câu kể, câu hỏi phù hợp với tính cách, tâm trạng của từngnhân vật

- Biết phân vai, đọc diễn cảm đoạn kịch

2 Hiểu nội dung của phần 2: ngời thanh niên yêu nớc Nguyễn Tất Thành quyết tâm

ra nớc ngoài tìm con đờng cứu nớc, cứu dân

Hiểu ý nghĩa toàn bộ trích đoạn kịch: Ca ngợi lòng yêu nớc, tầm nhìn xa và quyếttâm cứu nớc của ngời thanh niên Nguyễn Tất Thành

II Các hoạt động dạy học.

- 1 Hs đọc toàn bài, lớp đọc thầm theo, xác định đoạn (2 đoạn)

+ Đoạn 1: từ đầu đên say sóng nữa

+Giải nghĩa: súng thần công, hùng tâm tráng khí, tàu La-tút-sơ Tơ-rê-vin

+ Hớng dẫn: đọc phân biệt lời nhân vật, đúng ngữ điệu câu kể, câu hỏi

- Đọc đoạn theo dãy

* Đoạn 2:

+ Luyện đọc: lời anh Thành (2): đọc đúng: nô lệ

+ Giải nghĩa: A-lê hấp, Biển Đỏ

+ Hớng dẫn: đọc đúng các từ ngữ, các câu hỏi, câu cảm, câu có dấu …

- Đọc đoạn theo dãy

? Anh Lê, anh Thành đều là những thanh

niên yêu nớc, nhng giữa họ có gì khác

? Quyết tâm của anh Thành đi tìm đờng

cứu nớc đợc thể hiện qua những lời nói,

cử chỉ nào

- Lời nói: để giành lại non sông

- Cử chỉ: xoè hai bàn tay ra: “ Tiền đây chứ đâu ?”

- Đọc thầm cả bài

? “Ngời công dân số Một” trong đoạn

kịch là ai

? Vì sao có thể goị nh vậy

là Nguyễn Tất Thành, sau này là Chủ tịch Hồ Chí Minh vì ý thức của ngời công dân nớc Việt Nam đợc thức tỉnh rất sớm ở Ngời …

* Qua những việc làm của Nguyễn Tất Thành cho thấy anh là ngời yêu nớc thơng

dân Anh rất tin tởng ở con đờng mình đã chọn và quyết tâm tìm đờng cứu nớc mặc

dù gặp nhiều khó khăn gian khổ Anh chính là ngời công dân số 1 của Việt Nam

d Luyện đọc diễn cảm và học thuộc lòng (10 –12’). 12’)

* Đoạn 1:

- Hớng dẫn : đọc phân biệt lời nhân vật, đúng ngữ điệu câu kể, câu hỏi

- Đọc đoạn theo dãy

* Đoạn 2:

- Hớng dẫn: đọc phân biệt lời nhân vật: lời anh Thành hồ hởi, thể hiện tâm

trạng phấn chân vì sắp đợc lên đờng: lời anh Lê thể hiện thái độ quan tâm, lo

lắng cho bạn: lời anh Mai điềm tĩnh, từng trải

- Đọc đoạn theo dãy

* Giáo viên đọc mẫu

- Học sinh đọc theo đoạn- cả bài

- Nhận xét, cho điểm

e Củng cố dặn dò: (2-4’)

- Nhận xét tiết học, khen những học sinh tốt

- VN: chuẩn bị bài sau: Thái s Trần Thủ Độ

Thứ năm ngày 17 tháng 1 năm 2008 Tiết 1 Toán

III Các hoạt động dạy học.

Hoạt động 1 Kiểm tra (4 -5')

- Miệng: Nêu các hình đã học Đặc diểm của chúng

- H khác nhận xét –12’) G nhận xét chung

Hoạt động 2 Bài mới (14 - 15')

- Gv giới thiệu bài

* Giới thiệu về đờng tròn, hình tròn

- Gv đa hình tròn và giới thiệu đây là hình tròn - Hs quan sát

- Gv dùng compa vẽ đờng tròn.

- Gv hớng dẫn tạo một bán kình đờng tròn: Lấy điểm A

trên đờng tròn Nối điểm A với tâm O OA là bán kính

đờng tròn

? Có bao nhiêu bán kính tên 1 đờng tròn

? Các bán kính nh thế nào với nhau

? Bài yêu cầu gì

- Học sinh vẽ đờng tròn sẽ cắt nhau hoặc không tiếp

- Dặn chuẩn bị giờ sau

* Rút kinh nghiệm sau tiết học:

Tiết 3 Tập làm văn

Luyện tập tả ngời ( Dựng đoạn mở bài)

I Mục đích, yêu cầu:

1 Củng cố kiến thức về đoạn mở bài

2 Viết đợc đoạn mở bài cho bài văn tả ngời theo hai kiểu: trực tiếp và gián tiếp

II Đồ dùng dạy- học

- Bảng phụ

III Hoạt động dạy- học.

- Nêu yêu cầu

- Nhắc Hs: làm bài theo các bớc sau:

+ Chọn đề văn, chú ý chọn đề nói về đối tợng em yêu thích

+ Suy nghĩ để hình thành ý cho đoạn mở bài, cụ thể, cần trả lời các câu hỏi: Ngời em định tả là ai? Em có quan hệ với ngời ấy nh thế nào

- Hs nói đề bài em chọn

- Viết mở bài vào vở

- Tiếp nối nhau đọc đoạn viết

- Nhận xét: Mở bài trực tiếp hay gián tiếp đã đúng yêu cầu bài cha

- Tranh ảnh minh họa

III Các hoạt động dạy học.

a Giới thiệu bài: 1-2'

b Các hoạt động.

Hoạt động 1 ý nghĩa của việc nuôi dỡng gà (5-7')

- Nêu ví dụ về công việc nuôi dỡng gà ở gia đình, địa phơng

? Cho gà ăn những thức ăn gì

? Ăn vào lúc nào.

? Lơng thực cho ăn hàng ngày ra sao

? Cho gà uống nớc vào lúc nào

? Cho ăn, uống nh thế nào

- H lên bảng nêu các bớc chuẩn bị của nhóm mình

- Hs khác quan sát –12’) nhận xét

- Gv nhận xét, lu ý Hs

Hoạt động 2 : Thực hành nuôi dỡng gà (20-22')

- Các nhóm lần lợt thực hành:

? Hãy nêu cáhc cho gà ăn

? ở từng giai đoạn, thời kì phát triển cần cho gà ăn nh thế nào

- Đại diện trình bày bài làm

III Các hoạt động dạy học.

Hoạt động 1 Kiểm tra (4 -5')

- Làm nháp : Vẽ đờng tròn có đờng kình 5 cm

- H khác nhận xét: đo độ dài đờng kính?

- G nhận xét chung

Hoạt động 2 Bài mới (14 - 15')

- Gv giới thiệu bài

* Giới thiệu công thức tính chu vi hình tròn

- Gv yêu cầu Hs sử dụng bộ đồ dùng:

+ Lấy 1 hình tròn, đo xem hình tròn có đờng kính

bao nhiêu,

+ Vach 1 vách trên đơng tròn bằng phấn

+ Đặt vạch dấu trùng với điểm O trên thớc Lăn hình

tròn 1 vòng quan sát xem độ dài bằng bao nhiêu

- Gv : Độ dài đó chính là chu vi của hình tròn

- Gv giới thiệu công thức tính chu vi hình tròn

C = d x 3,14

- Hs quan sát

- H thực hành

- Học sinh nêu

(C là chu vi, d là đờng kính hình tròn)

- H trình bày lại làm miệng

- H nêu yêu cầu bài

- H làm nháp - 1 Hs làm bảngphụ

- Dặn chuẩn bị giờ sau

* Rút kinh nghiệm sau tiết học:

I Mục đích, yêu cầu:

1 Nắm đợc hai cách nối các vế trong câu ghép: nối bằng từ có tác dụng nối (cácquan hệ từ), nối trực tiếp (không dùng từ nối)

2 Phân tích đợc cấu tạo của câu ghép ( các vế câu trong câu ghép, cách nối các vếcâu ghép), biết đặt câu ghép

II Đồ dùng dạy học

- Bảng phụ.

II Các hoạt động dạy học

1 Kiểm tra bài cũ: (2-3')

? Thế nào là câu ghép

- Đặt một câu ghép

- Gv nhận xét chung

2 Dạy bài mới

a Giới thiệu bài: (1-2')

- Thảo luận nhóm, phát biểu

- Nhận xét, chốt lời giải đúng: Các vế của câu ghép đợc nối với nhau theo hai cách: dùng từ có tác dụng nối; dùng dấu câu để nối trực tiếp

? Cách nối các vế câu trong câu ghép

+ Đoạn b: có 1 câu ghép gồm 3 vế.

= nó nghiến răng ken két

= nó cỡng lại anh

= nó không chịu khuất phục

Ba vế nối nhau bằng dấu phẩy

+ Đoạn c có 1 câu ghép gồm 3 vế:

= Chiếc lá thoáng tròng trành

= Chú nhái bén … thăng bằng

= rồi chiếc …xuôi dòng

Vế 1, 2 nối với nhau bằng dấu phẩy, vế 2, 3 nối với nhau bằng QHT rồi“ ”

Xác định chủ ngữ vị ngữ trong từng câu

Bài 2/14 (12-14’)

- 1 HS nêu yêu cầu

- Nhắc Hí: đoạn văn tả ngoại hình một ngời bạn, phải có ít nhất 1 câu ghép

Hãy viết đoạn văn một cách tự nhiên sau đó kiểm tra, nếu thấy trong đoạn cha

có câu ghép thì sửa lại

- Viết bài vào vở

- Tiếp nối nhau đọc đoạn văn

- Nhận xét: nội dung đoạn văn, cách sử dụng câu ghép trong đoạn, cách nối các

I Mục đích, yêu cầu:

1 Củng cố kiến thức về đoạn kết bài

2 Viết đợc đoạn kết bài cho bài văn tả ngời theo hai kiểu: mở rộng và không mởrộng

II Đồ dùng dạy - học

- Bảng phụ

III Hoạt động dạy - học

1 Kiểm tra bài cũ:

- Đọc hai đoạn mở bài theo hai cách đã biết cho một trong bốn đề văn sau:(SGK/12)

- Gv nhận xét

2 Dạy bài mới

a Giới thiệu bài: (1-2')

b Hớng dẫn luyện tập (32 –12’). 34 )’

Bài 1/14 (8-10’)

- 1 Hs nêu yêu cầu, lớp theo dõi SGK

- Đọc thầm lại đoạn văn, suy nghĩ, trả lời câu hỏi

+ Chọn đề nói về đối tợng mình yêu thích

+ Suy nghĩ hình thành ý cho đoạn kết bài

+ Viết hai đoạn kết bài

- Vài Hs nói đề bài mình chọn

- Viết kết bài vào vở

- Tiếp nối nhau đọc

Thái s Trần Thủ Độ

Theo: Đại Việt sử kí toàn th

I Mục đích yêu cầu.

1 Đọc lưu loỏt, diễn cảm bài văn Biết đọc phõn biệt lời cỏc nhõn vật

2 Hiểu nghĩa cỏc từ ngữ khú trong truyện

Hiểu ý nghĩa truyện: Ca ngợi thỏi sư Trần Thủ Độ - một người cư xử gương mẫu,nghiờm minh, khụng vỡ tỡnh riờng mà làm sai phộp nước

II Tài liệu và ph ơng tiện

- Tranh minh hoạ SGK

III Các hoạt động dạy học

1 Kiểm tra: (2-3')

- Đọc trước đoạn kịch Người công dân số Một (phần 2)

? Ai là Người công dân số Một

? Vì sao có thể gọi như vậy.

2 Dạy bài mới

a Giới thiệu bài: (1-2')

b Hớng dẫn đọc: (10-12')

- 1 HS đọc toàn bài, lớp đọc thầm theo, xỏc định đoạn: 3 đoạn

+ Đoạn 1: từ đầu … tha cho+ Đoạn 2: …… thưởng cho+ Đoạn 3: cũn lại

- Đọc nối tiếp đoạn ( 1-2 lần )

+ Giải nghĩa: kiệu, quõn hiệu

+ Đọc đỳng lời đối thoại và trọn lời nhõn vật

- Đọc đoạn theo dóy

*Đoạn 3:

+ Lời của viên quan đọc đỳng cụm từ :lấy làm lo lắm

+ Giải nghĩa: xó tắc, thượng phụ

+ Đọc đỳng lời núi của từng nhõn vật, ngắt nghỉ đỳng dấu cõu

- Đọc đoạn theo dóy

- Đọc theo nhúm đụi

* Đọc cả bài

- Đọc lưu loỏt ,biết phõn biệt lời núi của từng nhõn vật

- 1-2 HS đọc

- Thảo luận nhóm đôi.

? Những lời nói và việc làm của TrÇn

Thñ §é cho thấy ông là người ntn

- TrÇn Thñ §é cư xử nghiêm minh, không vì tìnhriêng, nghiêm khắc với bản thân

- Chốt : TrÇn Thñ §é là người có công lớn trong viÖc sáng lập nhà Trần và lãnh đạo

cuộc kháng chiến chống quân Nguyên xâm lược nước ta Trong việc giúp vua cai trị

đất nước, ông là người cư xử rất nghiêm minh, không vì tình riêng nghiêm khắc với

bản thân, luôn đò cao kỷ cương phép nước

+ Lời Linh Từ Quốc Mẫu ấm ức; lời TrÇn Thñ §é: ôn tồn, điềm đạm

- Đọc đoạn theo dãy

*Đoạn 3:

+ Lời quan: tha thiết; lời vua: chân thành, tin cậy; lời TrÇn Thñ §é: trầm ngâm, thành

- Nờu nội dung bài.

- Về nhà chuẩn bị bài sau: Nhà tài trợ đặc biệt của Cỏch mạng

III Các hoạt động dạy học.

Hoạt động 1 Kiểm tra (4 -5')

- Dặn chuẩn bị giờ sau.

* Rút kinh nghiệm sau tiết học:

I Mục đích, yêu cầu

1 Nghe - viết đỳng chớnh tả bài thơ Cánh cam lạc mẹ.

2 Viết đỳng cỏc tiếng chứa õm đầu r/d/gi hoặc õm chớnh o/ụ

II Các hoạt động dạy học.

1 Kiểm tra: (1- 2')

- Viết bảng con : run rẩy, dụng dài, giỏi giang

- Gv nhận xét

2 Dạy bài mới

a Giới thiệu bài: (1 - 2')

- Ghi bảng: ve sầu, lối mũn, gió gạo, rõm ran

- Phõn tớch chữ ghi tiếng khú, viết bảng con

- H soát lỗi ghi số lỗi ra lề

- H chữa lỗi (nếu có)

- H đổi vở kiểm tra

a Ra, giữa, dũng, rũ, ra, duy, ra, giấu, giận, rồi

b Đồng, khụ, hốc, gừ, lú, trong, hồi, trũn, một

2 Dạy bài mới.

a Giới thiệu bài (1-2')

b Các hoạt động:

* Hoạt động 1: Trò chơi : Chứng minh vai trò của nhiệt trong biến đổi hoá học (13-15')

- Mục tiêu: - Thực hiện một số trò chơi có liên quan vai trò ánh sáng và nhiệt trong

biến đổi hoá học

- Hs trình bày kết quả thảo luận của nhóm mình

- Đại diện nhóm trình bày kết qủa

III Các hoạt động dạy học.

Hoạt động 1 Kiểm tra (3 -4')

- Gv giới Công thức tíng diện tích hình tròn

* Giới thiệu về công thức tính diện tích hình tròn

S = r x r x 3,14

(S là diện tích, r là bán kính)

? Yêu cầu H phát biểu thành quy tắc

- G lu ý cho H: Khi tính diện tích hình tròn phải biết

- KT: Tính diện tích hình tròn biết đờng kính

? ở bài này, muốn tính đợc diện tích em phải làm gì ?

- Dặn chuẩn bị giờ sau

* Rút kinh nghiệm sau tiết học:

- Hs cần biết phải yêu quê hơng.

- Hs biết thể hiện tình yêu quê hơng bằng những việc làm phù hợp

- Yêu quý, tôn trọng truyền thống tốt đẹp của cha ông Đồng tình với những việc làm góp phần xây dựng quê hơng

II Các hoạt động dạy học chủ yếu

- G chia lớp thành nhóm trng bày tranh của nhóm mình

- Các nhóm trình bày + giới thiệu tranh

- Lớp nhận xét chung đánh giá kết quả từng nhóm

Hoạt động 2: Bày tỏ thái độ - BT 2 ( 7-8')

* Mục tiêu: H biết bày tỏ thái độ với một số ý kiến có liên quan đén tình yêu quê

- Su tầm tranh ảnh câu ca dao tục ngữ về chủ đề bài học

- Dặn chuẩn bị bài sau

Tiết 3 Luyện từ và câu

Mở rộng vốn từ : Công nhân

I Mục đích, yêu cầu

1 Mở rộng, hệ thống hoỏ vốn từ gắn với chủ điểm Cụng dõn.

2 Biết cỏch dựng một số từ ngữ thuộc chủ điểm Cụng dõn

II Đồ dùng dạy học

- Bảng phụ

III Các hoạt động dạy học

1 Kiểm tra: (2-3' )

- Nờu cỏc cỏch nối cỏc vế cõu ghộp?

- Đọc đoạn văn tả ngoại hỡnh một người bạn của em bài tập 2

- 1 Hs nờu yờu cầu, cả lớp theo dừi SGK

- Đọc thầm cỏc dũng, suy nghĩ tỡm dũng nờu đỳng nghĩa của từ Cụng dõn

- Nhận xột, chốt lời giải đỳng: ý b

- Nhắc lại nghĩa của từ “cụng dõn”

- Đặt cõu với từ “cụng dõn”

Bài 2/18 (6-8’)

- 1 Hs nờu yờu cầu

- Làm bài cỏ nhõn vào nh ỏp

- HS tiếp nối nhau trỡnh bày

- Nhận xột, bổ sung

- Chữa bài, chốt lời giải đỳng:

a Cụng dõn, cụng cộng, cụng chỳng

b Cụng bằng, cụng lớ, cụng minh, cụng tõm

c Cụng nhõn, cụng nghiệp

- Giải nghĩa và đặt cõu cỏc từ : cụng bằng, cụng cộng, cụng lý, cụng minh, cụng tõm.

Bài 3/18 (8-10’)

- 1 Hs nờu yờu cầu – Hs làm v ở

- Tỡm từ đồng nghĩa với cụng dõn.

- 1 HS nờu yờu cầu

- Để trả lời đỳng cõu hỏi, cần thử thay thế từ cụng dõn trong cõu núi của nhõn vậtThành lần lượt bằng cỏc từ đồng nghĩa với nú, rồi đọc lại cõu văn xem cú phự hợpkhụng

- HS Trao đổi nhúm

- Đại diện nhóm phỏt biểu

- Nhận xột, bổ sung chốt lời giải đỳng: khụng thế thay vỡ cụng dõn cú hàm ý

“ người dõn một nước độc lập”, khỏc với từ nhõn dõn

d Củng cố, dặn dò (2- 4 )’

- VN: học thuộc ghi nhớ

Thứ t ngày 23 tháng 01 năm 2008 Tiết 1 Toán

III Các hoạt động dạy học.

Hoạt động 1 Kiểm tra (4 -5')

- Viết bảng con công thức tính diện tích hình tròn

=> Chốt: Tính diện tích dựa vào chu vi

* DKSL: H tính bán kính sai dẫn đến diện tích sai

Bài 3 (10-12')(Vở)

? Bài toán cho biết gì

? Bài toán hỏi gì

? Muốn tính diện tích thành giếng ta làm nh thế nào

- Dặn chuẩn bị giờ sau

* Rút kinh nghiệm sau tiết học:

- Hiểu và trao đổi được với cỏc bạn về nội dung, ý nghĩa cõu chuyện

2 Rốn kĩ năng nghe: chăm chỳ nghe bạn kể, nhận xột đỳng lời kể của bạn

II.Đồ dùng dạy học.

- Một số sỏch, truyện viết về cỏc tấm gương sống, làm việc theo phỏp luật, theonếp sống văn minh

III.Các hoạt động dạy học.

1 Kiểm tra (2 -3 )

- Kể chuyện Chiếc đồng hồ.

- Nờu ý nghĩa cõu chuyện?

2 Bài mới

a Giới thiệu bài (1 - 2')

b Hướng dẫn HS hiểu yờu cầu của đề bài (6-8’)

- 1 HS đọc to đề bài, lớp đọc thầm theo

- Phõn tớch đề, gạch chõn từ trọng tõm: đó nghe, đó đọc, tấm gương, phỏp luật, nếpsống văn minh

- Cả lớp đọc thầm gợi ý 1 SGK, 1-2 HS túm tắt gợi ý 1

- Giới thiệu cõu chuyện (ngoài nhà trường)

- Đọc thầm dàn bài kể chuyện trong SGK

d Tỡm hiểu nội dung, ý nghĩa cõu chuyện (3- 5’)

- HS nờu ý nghĩa cõu chuyện

- Bỡnh chọn bạn cú cõu chuyện hay nhất, kể hay nhất

- Con người cần làm gỡ để thiờn nhiờn mói mói tươi đẹp?

Tiết 3 Khoa học

Năng lợng

I.Mục tiêu

Sau bài học H có khả năng:

- Phát biểu định nghĩa về sự biến đổi hoá học

- Phân biệt sự biến đổi lí học và hoá học

- Thực hiện trò chơi có liên quan vai trò ánh sáng và nhiệt trong biến đổi hoá học

II Chuẩn bị.

- Hình và thông tin Sgk

- Đèn cồn, thìa, đờng trắng, giấy nháp

III Hoạt động dạy - học

1 Kiểm tra (2- 3 phút)

? Nêu một số cách tách các chất trong dung dịch

- Gv nhận xét

2 Dạy bài mới.

a Giới thiệu bài (1-2')

+ Thí nghiệm 1: Đốt một tờ giấy mô tả hiện tởng gì xảy ra

? Khi cháy tờ giấy có giữ đợc tính chất ban đầu của nó hay không

+ Thí nghiệm 2: Trng đờng trên ngọn lửa

Mô tả hiện tợng

? Dới tác động của nhiệt đờng có giữ đợc tính chất ban đầu của nó haykhông

? Hoà tan đờng vào nớc đợc gì

? Đem trng cất dung dịch đờng đợc gì

? Đờng và nớc có bị biến đổi thành chất khác khi hoà tan vào nhau thànhdung dịch không

- Hs trình bày ý kiến

- Nhóm khác bổ sung

=> Kết luận: Biến đổi hoá học là sự biến đổi từ chất này sang chất khác

* Hoạt động 2: Thực hành thảo luận (10-12')

- Mục tiêu: - Phân biệt sự biến đổi lí học và hoá học.

- Cách tiến hành:

B1 –12’) Làm việc nhóm

- Đọc thông tin và thảo luận các câu hỏi ở Sgk

? Trờng hợp nào có sự biến đổi hoá học

? Tại sao bạn kết luận nh vậy

? Trờng hợp nào có sự biến đổi lí học Tại sao

B2 –12’) Thảo luận lớp

- Hs trình bày kết quả thảo luận của nhóm mình

- Đại diện nhóm trình bày kết qủa

- Các nhóm đánh giá nhận xét

=> Kết luận: Biến đổi từ chất này sang chất khác gọi là sự biến đổi hoá học.

II Hoạt động dạy - học

1 Kiểm tra bài cũ (2-3 phút)

- Chỉ trên bản đồ vị trí và giới hạn của châu á

? Tự nhiên châu á có đặc điểm gì

2 Bài mới

a Giới thiệu bài.(1-2 phút)

b Giảng bài

* HĐ3: C dân châu á.(8-10)

- Làm việc với bảng số liệu về số dân của các châu –12’) Bài 17

? So sánh số dân châu á với số dân các châu khác

- H nghiên cứu , quan sát H5/Sgk

? Nêu tên các ngành sản xuất của châu á

=> Kết luận: Châu á có ngành sản xuất chính là nông nghiệp

* HĐ5 : Khu vực Đông Nam á (6-8)

- H quan sát lợc đồ xác định lại vị trí của khu vực Đông Nam á

? Nêu tên 11 quốc gia của khu vực Đông Nam á

? Nhận xét địa hình của khu vực Đông Nam á

? Việt Nam có ảnh hởng gì

- Liên hệ sản xuất của Việt Nam

=> Kết luận: Khu vực Đông Nam á có khí hậu nóng ẩm, ngành sản xuất chính là nông nghiệp.

I Mục đích, yêu cầu

1 Đọc trụi chảy toạn bài, biết đọc diễn cảm bài văn với cảm hứng ca ngợi, kớnhtrọng nhà tài trợ đặc biệt của Cỏch mạng

2 Hiểu cỏc từ ngữ trong bài

Nắm được nội dung chớnh của bài: Biểu dương một cụng dõn yờu nước, một nhà tưsản đó trợ giỳp cỏch mạng rất nhiều tiền bạc, tài sản trong thời kỡ Cỏch mạng gặpkhú khăn về tài chớnh

II Đồ dùng dạy học.

- Ảnh chõn dung nhà tư sản Đỗ Đỡnh Thiện in trong SGK

III Các hoạt động dạy học.

1 Kiểm tra (2 - 3)

- Đọc bài Thỏi sư Trần Thủ Độ- 1-2 HS

- Những lời núi và việc làm của Trần Thủ Độ cho thấy ụng là người thế nào?

- Nhận xét, cho điểm

2 Bài mới

a Giới thiệu bài: (1 - 2')

b Luyện đọc đỳng (10- 12’):

- 1 HS đọc toàn bài, lớp đọc thầm theo, xỏc định đoạn: 3 đoạn

+ Đoạn 1: từ đầu đến tỉnh Hoà Bỡnh + Đoạn 2: tiếp đến : 24 đồng

+ Đoạn 3: tiếp đến : phụ trỏch quỹ + Đoạn 4 : tiếp đến : nhà nước

+ Đoạn 5 : cũn lại

- Đọc nối tiếp đoạn (1-2 lần)

* Đoạn 1:

+ Đọc đúng : nổi tiếng ,Chi Nê

+ Giải nghĩa: tài trợ, đồn điền

+ Giọng đọc rõ ràng, thong thả

- HS ®ọc đoạn theo dãy

*Đoạn 2:

+ Đọc đúng : năm 1943, Nguyễn Lương Bằng

+ Giải nghĩa: đồng Đông Dương, tay hòm chìa khoá

+ Nhấn mạnh những con số về số tiền và tài sản mà ông Đỗ Đình Thiện đã trợgiúp Cách mạng

- HS ®ọc đoạn theo dãy

* Đoạn 3:

+ Giải nghĩa: Tuần lễ Vàng, Quỹ độc lập

+ Câu 3 ngắt hơi sau : Đông Dương Đọc rõ ràng, mạch lạc

- HS ®ọc đoạn theo dãy

* Đoạn 4+5:

+ Đọc trôi chảy ,ngắt nghỉ đúng dấu câu

- HS ®ọc đoạn theo dãy

tục của ông Thiện qua những thời kì:

Trước Cách mạng, Khi CM thành công,

Trong kháng chiến, Sau khi hoà bình lập

- Đọc thầm đoạn 1+ 2.

- Ông ủng hộ quỹ Đảng 3 vạn đồngĐông Dương

- Trong kháng chiến, hoà bình lập lại,

gia đình ông đã đóng góp những gì ?

- ủng hộ cán bộ ,bộ đội khu II hàngtrăm tấn thóc

- Ông hiến toàn bộ đồn điền Chi Nêcho nhà nước

- Việc làm của ông Thiện thể hiện

những phẩm chất gì?

- Cho thấy ông là một công dân yêunước, có tấm lòng vì đại nghĩa

? Từ câu chuyện trên, em suy nghĩ ntn về trách nhiệm của công dân với đất nước?

- Chốt : Trong giai đoạn đất nước, §ảng gặp nhiều khó khăn về tài chính, ông

Thiện là người giúp đỡ cho đất nước, cho Đảng rất lớn, rất quý báu về tài sản Ông

là nhà tư sản yêu nước

d.Luyện đọc diễn cảm (10- 12’)

* Đoạn 1:

+ §äc châm rãi, thong thả

- HS ®ọc đoạn theo dãy