GA 5 Tuần 32

Các hoạt động dạy học. Hoạt động 1 Kiểm tra 4 -5' => Giaựo vieõn yeõu caàu nhaộc laùi qui taộc chia phaõn soỏ cho soỏ tửù nhieõn; soỏ tửù nhieõn chia soỏ tửù nhieõn; soỏ thaọp phaõn chi

Tuần 32

Thứ hai ngày 28 tháng 04 năm 2008 Tiết 1 Tập đọc

Công việc đầu tiên

I Mục đích yêu cầu.

1.Đọc lu loát, diễn cảm bài văn

2 Hiểu ý nghĩa của truyện: Ca ngợi út Vịnh có ý thức của một chủ nhân tơng lai,thực hiện tốt nhiệm vụ giữ gìn an toàn đờng sắt, dũng cảm cứu em nhỏ

II Tài liệu và ph ơng tiện

- Tranh minh hoạ SGK

III Các hoạt động dạy học

1 Kiểm tra: (2-3')

- Đọc bài “ Bầm ơi”

? Nêu nội dung của bài

2 Dạy bài mới

a Giới thiệu bài: (1-2')

Gv giới thiệu chủ điểm Giới Thiệu truyện út Vịnh kể về một bạn nhỏ có ý thứcgiữ gìn an toàn đờng sắt, dũng cảm cứu em nhỏ chơi trên đờng ray

b Hớng dẫn đọc: (10-12')

1 HS đọc bài - lớp đọc thầm xác định đoạn ( 5 đoạn)

- Bài chia làm mấy đoạn ?

* Đoạn 1:

- Đọc đúng : mấy năm nay, đoạn đờng

này

- Giải nghĩa: thanh ray

- Đọc to, rành mạch, phân biệt lời nhân

+ Đoạn 1: từ đầu … ném đá lên tàu.

+ Đoạn 2: tiếp … chơi dại vậy nữa

+ Đoạn 3: tiếp … tàu hoả đến

+ Đoạn 4: cũn lại - H đọc nối đoạn

- Đọc đúng: tiếng la, ngã lăn, bé Lan.

- Đọc to, ngắt nghỉ đúng dấu câu

* Đọc cả bài

- Đọc với giọng kể chuyện nhẹ nhàng,

thay đổi giọng đọc cho phù hợp

đ-? út Vịnh đã làm gì để thực hiện nhiệm

vụ giữ gìn an toàn đờng sắt?

* Đọc thầm đoạn 2, suy nghĩ câu hỏi 2:

- Vịnh đã tham gia phong trào Em yêu ờng sắt quê em; nhận việc thuyết phục Sơn - một bạn thờng chạy trên đờng tàu thả diều; đã thuyết phục đợc Sơn không thả diều trên đờng tàu

đ-? Khi nghe thấy tiếng còi tàu vang lên

từng hồi giục giã, út Vịnh nhìn ra đờng

sắt và đã thấy điều gì?

* Đọc thầm đoạn 3 và cho biết:

- Vịnh thấy Hoa và Lan đang ngồi chơi chyền thẻ trên đờng tàu

? út Vịnh đã hành động nh thế nào để cứu

hai em nhỏ đang chơi trên đờng tàu?

* Đọc thầm đoạn 4, suy nghĩ câu hỏi 3:

- Vịnh lao ra khỏi nhà nh tên bắn, la lớn báo tàu hoả đến, Hoa giật mình ngã lăn khỏi đờng tàu, còn Lan đứng ngây ngời khóc thét Đoàn tàu ầm ầm lao tới Vịnh nhào tới ôm Lan lăn xuống mép ruộng

? Em học tập đợc ở út Vịnh điều gì? - Hs thảo luận nhóm đôi, trả lời

d Luyện đọc diễn cảm (10 – 12’)

* Đoạn 1:

- Đọc to, rõ ràng nhấn giọng từ chềnh ềnh, tháo cả ốc

- Hs đọc đoạn theo dóy

* Đoạn 2:

- Đọc chậm rãi,

- Hs đọc đoạn theo dóy

* Đoạn 3:

- Thể hiện lời nhân vật la lớn: Hoa, Lan, tàu hoả đến

- Hs đọc đoạn theo dóy

* Đoạn 4:

- Thể hiện giọng đọc hồi hộp, dồn dập

- Hs đọc đoạn theo dóy

* Đọc cả bài:

- Đọc với giọng kể chậm rãi, phân biệt lời nhân vật

III Các hoạt động dạy học.

 Hoạt động 1 Kiểm tra (4 -5')

=> Giaựo vieõn yeõu caàu nhaộc laùi qui taộc chia phaõn

soỏ cho soỏ tửù nhieõn; soỏ tửù nhieõn chia soỏ tửù nhieõn;

soỏ thaọp phaõn chia soỏ tửù nhieõn; soỏ thaọp phaõn chia

soỏ thaọp phaõn

- Giaựo vieõn yeõu caàu hoùc sinh laứm theo maóu

- Yeõu caàu hoùc sinh laứm vaứo vụỷ

=> Giaựo vieõn nhaọn xaựt, choỏt caựch laứm

Baứi 4 (4-5’) Sgk

- Neõu caựch laứm

- Hoùc sinh ủoùc ủeà, xaực ủũnh yeõucaàu

- Hoùc sinh laứm baứi vaứ nhaọn xeựt

- Hoùc sinh ủoùc ủeà, xaực ủũnh yeõucaàu,

- Hoùc sinh thaỷo luaọn, neõu hửụựnglaứm

- Hoùc sinh ủoùc ủeà vaứ xaực ủũnh yeõucaàu

- Hoùc sinh nhaộc laùi

- Hoùc sinh laứm baứi vaứo vụỷ

- Nhaọn xeựt, sửỷa baứi

- Hoùc sinh ủoùc ủeà

- Hoùc sinh neõu

- Yeõu caàu hoùc sinh laứm vaứo vụỷ, hoùc sinh laứm

nhanh nhaỏt sửỷa baỷng lụựp

Hoaùt ủoọng 3: Củng cố (2 -3')

- Nhaọn xeựt tieỏt hoùc

- Hoùc sinh giaỷi vụỷ vaứ sửỷa baứi :Choùn ủaựp aựn D

* Rút kinh nghiệm sau tiết học:

I Mục đích, yêu cầu

1 Nhớ- viết đỳng chớnh tả trớch đoạn bài thơ “Bầm ơi” (14 dòng đầu)

2 Tiếp tục luyện viết hoa đúng tên các cơ quan, đơn vị.

II Các hoạt động dạy học.

1 Kiểm tra: (1- 2')

- Bảng con: Huy chơng Vàng, Nghệ sĩ Nhân dân, Đôi giày Vàng

- Gv nhận xét

2 Dạy bài mới

a Giới thiệu bài: (1 - 2')

Giờ chính tả hôm nay các em nghe - viết đoạn văn “Cô gái của tơng lai” và luyện tập viết tên các huân chơng, danh hiệu, giải thởng

- H soát lỗi ghi số lỗi ra lề

- H chữa lỗi (nếu có)

- H đổi vở kiểm tra

B i 2/137:ài 2/137:

- 1 Hs nờu yờu cầu

- Làm bài vào SGK - 1 Hs chữa bảng phụ => chữa bài bảng phụ

Học xong bài này Hs biết:

- Hỡnh thaứnh khaựi nieọm ban ủaàu veà taứi nguyeõn thieõn nhieõn

- Keồ ủửụùc teõn moọt soỏ taứi nguyeõn thieõn nhieõn cuỷa nửụực ta

- Hieồu taực duùng cuỷa taứi nguyeõn thieõn nhieõn ủoỏi vụựi con ngửụứi

II Đồ dùng dạy học

- Hỡnh veừ trong SGK trang 130, 131

III Các hoạt động dạy học

 Hoaùt ủoọng 1: Quan saựt vaứ thaỷo luaọn

Laứm vieọc theo nhoựm.

* Mục tiêu: Hỡnh thaứnh khaựi nieọm ban ủaàu veà taứi nguyeõn thieõn nhieõn Keồ ủửụùc teõnmoọt soỏ taứi nguyeõn thieõn nhieõn cuỷa nửụực ta

* Cách tiến hành

- Nhoựm trửụỷng ủieàu khieồn thaỷo luaọn

- Taứi nguyeõn thieõn nhieõn laứ gỡ?

- Nhóm cùng quan sát các hình trang 130, 131 /SGK để phát hiện các tài nguyênthiên nhiên được thể hiện trong mỗi hình và xác định công dụng của tài nguyênđó.

- Đại diện nhóm trình bày

- Các nhóm khác bổ sung

Hình Tên tài nguyên

- Xem mục dầu mỏ ở hình 3

- Tạo ra chuỗi thức ăn trong tự nhiên (sự cân bằng sinh thái), duy trì sự sống trên Trái Đất

3 - Dầu mỏ - Được dùng để chế tạo ra xăng, dầu hoả, dầu nhờn,

nhực đường, nước hoa, thuốc nhuộm, các chất làm ra tơ sợi tổng hợp,…

4 - Vàng - Dùng để làm nguồn dự trữ cho ngân sách của nhà

nước, cá nhân,…; làm đồ trang sức, để mạ trang trí

5 - Đất - Môi trường sống của thực vật, động vật và con người

6 - Nước - Môi trường sống của thực vật, động vật

- Năng lượng dòng nước chảy được dùng để chạy máy phát điện, nhà máy thuỷ điện,…

7 - Sắt thép - Sản xuất ra nhiều đồ dùng máy móc, tàu, xe, cầu,

đường sắt

8 - Dâu tằm - Sàn xuất ra tơ tằm dùng cho ngành dệt may

9 - Than đá - Cung cấp nhiên liệu cho đời sống và sản xuất diện

trong các nhà máy nhiệt điện, chế tạo ra than cốc, khí than, nhựa đường, nước hoa, thuốc nhuộm, tơ sợi tổng hợp

 Hoaùt ủoọng 2: Troứ chụi “Thi keồ chuyeọn teõn caực taứi nguyeõn thieõn nhieõn”.

* Mục tiêu: Hieồu taực duùng cuỷa taứi nguyeõn thieõn nhieõn ủoỏi vụựi con ngửụứi

* Cách tiến hành:

- Giaựo vieõn noựi teõn troứ chụi vaứ hửụựng daón hoùc sinh caựch chụi

- Chia soỏ hoùc sinh tham gia chụi thaứnh 2 ủoọi coự soỏ ngửụứi baống nhau

- ẹửựng thaứnh hai haứng doùc, hoõ “baột ủaàu”, ngửụứi ủửựng treõn cuứng caàm phaỏn vieỏt leõnbaỷng teõn moọt taứi nguyeõn thieõn nhieõn, ủửa phaỏn cho baùn tieỏp theo

- Giaựo vieõn tuyeõn dửụng ủoọi thaộng cuoọc

 Hoaùt ủoọng 3: Cuỷng coỏ.

- Thi ủua : Ai chớnh xaực hụn

- Moọt daừy cho teõn taứi nguyeõn thieõn nhieõn

- Moọt daừy neõu coõng duùng (ngửụùc laùi)

- Chuaồn bũ: “Vai troứ cuỷa moõi trửụứng tửù nhieõn ủoỏi vụựi ủụứi soỏng con ngửụứi”

- Nhaọn xeựt tieỏt hoùc

Thứ ba ngày 29 tháng 4 năm 2008 Tiết 1 Toán

Tiết 157: Luyện tập

I Mục tiêu:

Giuựp HS oõn taọp, cuỷng coỏ veà :

- Giuựp học sinh củng cố veà : Tỡm tổ soỏ % cuỷa hai soỏ ; thửùc hieọn caực pheựp tớnh coọng,trửứ caực tổ soỏ % vaứ giaỷi toaựn lieõn quan ủeỏn tổ soỏ %

- Reứứn luyeọn kyừ naờng tớnh ủuựng vaứ nhanh

II Đồ dùng dạy học

- Bảng phụ

III Các hoạt động dạy học.

 Hoạt động 1 Kiểm tra (3 -5')

* Lửu yự : Neỏu tổ soỏ % laứ STP thỡ chổ laỏy ủeỏn 2 chửừ

soỏ ụỷ phaàn thaọp phaõn

- Hoùc sinh ủoùc ủeà, xaực ủũnh yeõucaàu

- Hoùc nhaộc laùi

- Hoùc sinh laứm baứi vaứ nhaọn xeựt

Baứi 2: (6 -7’) Nháp

- Giaựo vieõn cho hoùc sinh thaỷo luaọn nhoựm ủoõi

caựch laứm

- Yeõu caàu hoùc sinh sửỷa mieọng

=> Chốt : ễÛ baứi naứy caực em ủaừ vaọn duùng quy taộc

naứo ủeồ tớnh nhanh?

Baứi 3: (7-8’) Vở

- Giaựo vieõn yeõu caàu hoùc sinh laứm theo maóu

- Yeõu caàu hoùc sinh laứm vaứo vụỷ

- Giaựo vieõn nhaọn xaựt, choỏt caựch laứm

Baứi 3: (12-13’) Vở

- Neõu caựch laứm

- Yeõu caàu hoùc sinh laứm vaứo vụỷ, hoùc sinh laứm

nhanh nhaỏt sửỷa baỷng lụựp

=> Giaựo vieõn choỏt bài làm đúng

 Hoaùt ủoọng 3: Củng cố (2 -3')

- OÂn taọp kieỏn thửực vửứa hoùc, thửùc haứnh

- Nhaọn xeựt tieỏt hoùc

- Hoùc sinh ủoùc ủeà, xaực ủũnh yeõucaàu,

- Hoùc sinh thaỷo luaọn, neõu hửụựnglaứm

- Hoùc sinh sửỷa baứi

- Hoùc sinh nhaọn xeựt

- Hoùc sinh ủoùc ủeà vaứ xaực ủũnh yeõucaàu

- Hoùc sinh nhaộc laùi

- Hoùc sinh laứm baứi vaứo vụỷ

- Nhaọn xeựt, sửỷa baứi

- Hoùc sinh ủoùc ủeà

- Hoùc sinh neõu

- Hoùc sinh giaỷi vụỷ vaứ sửỷa baứi

Tiết 2 Đạo đức

Địa lí địa phơng

Dạy theo bài sạo chung của trờng

Tiết 3 Luyện từ và câu

Ôn tập về dấu câu : Dấu phẩy

I Mục đích, yêu cầu

1 Tiếp tục luyện tập sử dụng đúng dấu phẩy trong văn viết

2 Thông qua việc dùng dấu phẩy, nhớ đợc tác dụng của dấu phẩy

? Cho ví dụ minh hoạ.

2 Bài mới

a Giới thiệu bài: (1-2')

Tiết học hôm nay chúng ta tiếp tục luyện tập sử dụng đúng dấu phẩytrong văn viết và thông qua việc dùng dấu phẩy, nhớ đợc tác dụng của dấu phẩy

? Bức th thứ hai là của ai (Bức th thứ hai là th trả lời của Bớc – na Sô)

- Hs đọc thầm lại hai bức th, thảo luận nhóm đôi, ghi dấu chấm, dấu phẩy vào chỗthích hợp trong hai bức th còn thiếu dấu Sau đó viết hoa những chữ đầu câu

- Hs chữa bài trên bảng phụ – Các bạn nhận xét, bổ sung

* Bài 2/138:

- Hs đọc yờu cầu, viết vở

- Thảo luận nhóm:

+ Hs nghe từng bạn trong nhóm đọc bài viết, góp ý cho bạn

+ Trao đổi trong nhóm về tác dụng của từng dấu phẩy trong từng đoạn văn

- Đại diện nhóm trình bày

Tiết 158 Ôn tập về các phép tính với số đo thời gian

- G : bảng phụ

III Các hoạt động dạy học.

 Hoạt động 1 Kiểm tra (4 -5')

? Nhaộc laùi caựch thửùc hieọn 4 pheựp tớnh treõn soỏ

ủo thụứi gian

* Lửu yự trửụứng hụùp keỏt quaỷ qua moỏi quan

heọ?

- Keỏt quaỷ laứ soỏ thaọp phaõn

Baứi 1: (7-8’) Nháp

- Toồ chửực cho hoùc sinh laứm baỷng con  sửỷa

treõn baỷng con

=> Giaựo vieõn choỏt caựch laứm baứi: ủaởt thaỳng

coọt

* Lửu yự: neỏu toồng quaự moỏi quan heọ phaỷi ủoồi

ra Pheựp trửứ neỏu trửứ khoõng ủửụùc phaỷi ủoồi 1

ủụn vũ lụựn ra ủeồ trửứ keỏt quaỷ laứ soỏ thaọp phaõn

phaỷi ủoồi

Baứi 2: (5-6’) Miệng

* Lửu yự caựch ủaởt tớnh

Pheựp chia neỏu coứn dử ủoồi ra ủụn vũ beự hụn

roài chia tieỏp

- Hoùc sinh nhaộc laùi

- ẹoồi ra ủụn vũ lụựn hụn

- Vớ duù: 3,1 giụứ = 3 giụứ 6 phuựt

- Hoùc sinh ủoùc ủeà

- Hoùc sinh laứm baỷng con

a 8 giụứ 47 phuựt + 6 giụứ 36 phuựt

14 giụứ 83 phuựt = 15 giụứ 23 phuựtb.14giụứ26phuựt 13giụứ86phuựt –15giụứ42phuựt – 5giụứ42phuựt 8giụứ44phuựt

c 5,4 giụứ + 11,2 giụứ 16,6 giụứ = 16 giụứ 36 phuựt

- Neõu yeõu caàu

a 6 giụứ 14 phuựt  3

18 giụứ 42 phuựt

8 phuựt 52 giaõy  2

16 phuựt 108 giaõy = 17 phuựt 48 giaõy

b 4,2 giụứ

x 2 8,4 giụứ = 8 giụứ 24 phuựt

Bài 3: (8-9’) Vë

- Yêu cầu học sinh đọc đề

? Nêu dạng toán

? Nêu công thức tính

- Giáo viên nhận xát, chốt cách làm

Bài 4: (10-11’) Vë

- Yêu cầu học sinh đọc đề

- Nêu dạng toán

Giáo viên lưu ý học sinh khi làm bài có

thời gian nghỉ phải trừ ra

? Lưu ý khi chia không hết phải đổi ra hỗn

số

 Hoạt động 3: Cđng cè (2 -3')

- Ôn tập kiến thức vừa học, thực hành

Chuẩn bị : Ôn tập tính chu vi, diện tích một

- Học sinh đọc đề

- Học sinh đọc đề và tóm tắt

- Vẽ sơ đồ

- Một động tử chuyển dộng

Giải:

Ôtô đi hết quãng đường mất8giờ56phút – (6giờ15phút +25phút)

= 2 giờ 16 phút = 1534 giờ Quãng đường từ Hà Nội đến HảiPhòng

1 Dựa vào lời kể của Gv, tranh minh hoạ, Hs kể lại được từng đoạn và toàn bộ cõuchuyện bằng lời ngời kể, kể đợc toàn bộ câu chuyện bằng lời của nhân vật Tôm Chíp.

2 Hiểu nội dung chuyện: Trao đổi đợc với các bạn về một chi tiết trong truyện, vềnguyên nhân dẫn đến thành tích bất ngờ của Tôm Chíp

II.Đồ dùng dạy học.

- Tranh minh hoạ SGK

- Bảng phụ ghi tên các nhân vật trong chuyện

III.Các hoạt động dạy học.

1 Kiểm tra (2 -3 )

? Hãy kể về một việc làm tốt của bạn mà em đợc chứng kiến hoặc tham gia

- Gv nhận xét, cho điểm

2 Bài mới

a Giới thiệu bài (1 - 2')

Vì sao một bạn nhỏ nhút nhát, rụt rè lại lại đoạt giải Nhà vô địch, chúng

ta cùng nhau tìm hiểu qua câu chuyện: “Nhà vô địch”

- 1 Hs nờu yờu cầu

- Chia nhúm => Dựa vào lời kể của Gv và tranh vẽ, tập kể trong nhúm

- Đại diện cỏc nhúm thi kể

- Các nhóm nhận xét, bổ sung

Bài 2/139

- Hs nờu yờu cầu: Kể lại toàn bộ câu chuyện bằng lời nhân vật Tôm Chíp

- Kể trong nhúm đụi - Kể cỏ nhõn trước lớp

- Nhận xột, bổ sung

- Gv nhận xét, cho điểm

Bài 3/139

- Hs nờu yờu cầu

- Thảo luận theo nhóm

- Hs đại diện nhóm phỏt biểu.

- Nhận xột, bổ sung

e Củng cố,dặn dò(2- 4)

- Nhận xét tiết học

- Về nhà kể lại câu chuyện cho ngời thân nghe

- Chuẩn bị bài sau

Vai trò của môi trờng đối với đời sống con ngời

- Nêu vớ duù chửựng toỷ moõi trửụứng tửù nhieàn coự aỷnh hửụỷng lụựn ủeỏ ủụứi soỏng con ngửụứi

- Trỡnh baứy ủửụùc taực ủoọng cuỷa con ngửụứi ủoỏi vụựi taứi nguyeõn thieõn nhieõn vaứ moõitrửụứng

2 Dạy bài mới.

a Giới thiệu bài (1-2')

b Các hoạt động:

 Hoaùt ủoọng 1: Quan saựt vaứ thaỷo luaọn.

* Mục tiêu: Nêu vớ duù chửựng toỷ moõi trửụứng tửù nhieàn coự aỷnh hửụỷng lụựn ủeỏ ủụứi soỏngcon ngửụứi

Phieỏu hoùc taọp

Cung caỏp cho con ngửụứi Nhaọn tửứ hoaùt ủoọng cuỷa con ngửụứi

1 Chaỏt ủoỏt (than) Khớ thaỷi.

2 Moõi trửụứng ủeồ xaõy dửùng nhaứ ụỷ,

khu vui chụi giaỷi trớ

thực vật và động vật khác.

4 Nước uống

5 Môi trường để xây dựng đô thị Khí thải của nhà máy và của các

phương tiện giao thông,…

- Nêu ví dụ về những gì môi trường cung cấp cho con người và những gì conngười thải ra môi trường?

 Giáo viên kết luận:

- Môi trường tự nhiên cung cấp cho con người

+ Thức ăn, nước uống, khí thở, nơi ở, nơi làm việc, nơi vui chơi giải trí,…

+ Các nguyên liệu và nhiên liệu

- Môi trường là nơi tiếp nhận những chất thải trong sinh hoạt hằng ngày, sản xuất,hoạt động khác của con người

 Hoạt động 2: Thảo luận.

* Mơc tiªu: Trình bày được tác động của con người đối với tài nguyên thiên nhiênvà môi trường

* C¸ch tiÕn hµnh

- Giáo viên yêu cầu các nhóm thi đua liệt kê vào giấy những thứ môi trường cungcấp hoặc nhận từ các hoạt động sống và sản xuất của con người

- Giáo viên yêu cầu cả lớp cùng thảo luận câu hỏi cuối bài ở trang 133 / SGK

- ? Điều gì sẽ xảy ra nếu con người khai thác tài nguyên thiên nhiên một cách bừabãi và thải ra môi trường nhiều chất độc hại.( Tài nguyên thiên nhiên sẽ bị hết,môi trường sẽ bị ô nhiễm,….)

 Hoạt động 3: Củng cố.

- Chuẩn bị: “Tác động của con người đến môi trường sống”

- Nhận xét tiết học

1 Kiểm tra bài cũ (2-3 phút)

? Nêu điều kiện tự nhiên của địa phơng em

- Giáo viên nhận xét

2 Bài mới

- Giới thiệu bài: (1-2 phút)

- Giảng bài:

 Hoaùt ủoọng 1: Làm phiếu bài tập(17-18 phút)

- Trình bày đặc điểm tieu biểu về tự nhiên, dân c, kinh tế của châu á, châu Âu, châu

Mĩ, châu Phi, châu Đại Dơng và phiếu bài tập:

Tên châu lục Đặc điểm tự nhiên Dân c Hoạt động kinh tế

châu á

châu Âu

châu Mĩ

châu Phi

châu Đại D-ơng

- Laứm vieọc theo nhoựm

- ẹaùi dieọn caực nhoựm baựo caựo keỏt quaỷ laứm vieọc nhoựm trửụực lụựp

- Hoùc sinh khaực boồ sung

- Giaựo vieõn sửỷa chửừa vaứ giuựp hoùc sinh hoaứn thieọn phaàn trỡnh baứy

 Hoaùt ủoọng 2: Trò chơi học tập(10-12 phút)

- Gv treo bản đồ thế giới còn trống vào 2 vị trí trên bảng

- Yêu càu lên gắn tên các châu lục ứng với vị trí của nó trên bản đồ

- Chia 2 nhóm : Các nhóm thi đua nhau điền tên các châu lục

- Gv nhận xét đánh giá kết quả làm việc của các nhóm

3 Hoạt động 3 : Củng cố (3 -5 phút)

- Giáo viên nhận xét giờ học

- Chuaồn bũ bài sau

Tiết 5 Tập đọc

Những cánh buồm

Hoàng Trung Thông

I Mục đích, yêu cầu