GA 5 TUAN 24 MOI 2012

* Hoạt động 1:Hớng dẫn học sinh tìm hiểu yêu cầu đề bài.. - Giáo viên chép đề lên bảng.[r]

Trang 1

3 Bài mới: Giới thiệu bài: Hôm nay

chúng ta học bài: Luyện tập chung

Bài 1: ? Học sinh làm cá nhân - Học sinh làm, trình bày, nhận xét

Diện tích một mặt của hình lập phơng là:

2,5 x 2,5 = 6,25 cm2Diện tích toàn phần của hình lập

2’

1’

Bài 2: Hớng dẫn học sinh thảo luận

- Giáo viên nhận xét, đánh giá

2,5 x 2,5 x 2,5 = 15,625 (cm3)

Đáp số: 15,625 cm3

37,5 cm26,25 cm2

- Học sinh thảo luận, trình bày nhận xét

Bài 2:

- Học sinh làm cá nhân, trình bày

- Thể tích của khối gỗ hình hộp chữ nhật là:

I Mục tiêu: Giúp học sinh:

- Nghe viết đúng chính tả bài Núi non hùng vĩ

- Nắm chắc cách viết hoa tên ngời, tên địa lí Việt Nam (chú ý nhóm tên ngời, tên

2 Kiểm tra bài cũ:

Gọi 2- 3 học sinh viết lalị bảng những

tên riền trong đoạn thơ Cửa gió Tùng

Chinh

3 Bài mới:

3.1 Giới thiệu bài: Hôm nay chúng ta

học bài: Núi non hùng vĩ

3.2 Hoạt động 1: Hớng dẫn học sinh

nghe viết chính tả:

- Học sinh theo dõi

Trang 2

thuyền giặc, nhuộm hang sóng xanh?

2 Vua nào thần tốc quân hành

Mùa xuân đại phá quân Thanh tới bởi?

3 Vua nào tập trận đùa chơi

Cơ lau phất trận một thời ấu thơ?

4 Vua nào thảo Chiếu dời đô?

5 Vua nào chủ xớng Hội thơ Tao Đàn?

- Cho học sinh cả lớp nhẩm thuộc lòng

Hoàng Liên Sơn, Phan- xi- Păng, Ô Quy

Hồ, Sa Pa, Lào Cai …

- Học sinh viết bài

- Học sinh chép bài

- Đọc yêu cầu bài

- Đọc thầm đoạn thơ, tìm tên riêng.+ Đam Săn, Y Sun, Nơ Trang Lơng, A-

ma, Dơ- hao, Mơ- nông

+ Tây Nguyên(sông) Ba

- Đại diện lên bảng trình bày

(Ngô Quyền, Lê Hoàn, Trần Hng Đạo)Vua Quang Trung (Nguyễn Huệ)

Đinh Tiên Hoàng (Đinh Bộ Lĩnh)

Trang 3

ơng là:

4 x 4 x 6= 96 (cm2)Thể tích của hình lập phơng là:

4 x 4 x 4 = 64 (cm3)

Đáp số: 64 cm3

96 cm2

16 cm2Bài 2

- Thể tích của khối gỗ hình hộp chữ nhật là:

- Bút dạ và 100 tờ phiếu khổ to kẻ bài tập 2, bài tập 3

- Bút dạ và 3 tờ phiếu khổ to, mỗi từ chỉ ghi một cột trong bảng ở bài tập 4.III Các hoạt động dạy học:

6’

26’

1- Kiểm tra bài cũ: Học sinh làm bài

tập 1, 2

2- Dạy bài mới:

a Giới thiệu bài: Hôm nay

- Lu ý học sinh đọc kĩ nội dung từng

dòng để tìm đúng nghĩa của từ an ninh

Danh từ kết hợp với an ninh

Cơ quan an ninh, lực lợng an ninh, sĩ

quan an ninh, chiến sĩ an ninh, xã hội

an ninh, an ninh Tổ quốc

Bài 3:

- Một học sinh nêu yêu cầu bài tập 1

- Học sinh suy nghĩ phát biểu ý kiến

- Dòng b, nêu đúng nghĩa của từ anninh Yên ổn về chính trị và trật tự xãhội

- Học sinh nêu yêu cầu bài tập

- Học sinh làm bài theo nhóm

Trang 4

b) Từ ngữ chỉ hoạt động bảo vệ trật tự

an ninh hoặc yêu cầu của việc bảo vệtrật tự an ninh: xét xử, bảo mật, cảnhgiác, giữ bí mật

- Học sinh đọc yêu cầu bài 4

- Học sinh làm việc theo nhóm đôi

- 3 học sinh lên dán trên bảng rồi đọckết quả

- Nhớ số điện thoại của cha mẹ, nhớ địachỉ, số điện thoại của ngời thân Gọi

điện thoại 113; 114; 115 … kêu lớn đểngời xung quanh biết, …

- Nhà hàng, cửa hiệu, trờng học, đồncông an, 113, 114, 115

- Ông bà, chú bác, ngời thân, hàng xóm,bạn bè

Toán Luyện tập chung

- Tính tỉ số phần trăm của một số, ứng dụng trong tính nhẩm và giải toán

- Gọi học sinh lên chữa bài 2 tiết trớc

b) 30% của 520 là: 1565% của 520 là: 26Vậy 35% của 520 là: 156 + 26 = 162

Đọc yêu cầu bài 2

b) Thể tích hình lập phơng lớn là:

64 : 2 x 3 = 96 (cm3)a) Tỉ số % giữa hình lập phơng lớn và nhỏ là:

3 : 2 = 1,51,5 = 150%

Trang 5

I Mục tiêu: Học sinh biết.

- Ngày 19/5/ 1959 Trung ơng Đảng quyết định mở đờng Trờng sơn

- Đờng Trờng sơn là hệ thống quân sự quan trọng trong cuộc kháng chiến chống

Mĩ cứu nớc của dân tộc ta

- Học sinh hiểu nhớ các mốc lịch sử

- Kính trọng và biết ơn Đảng- Bác

II Đồ dùng dạy học:

- Bản đồ hành chính Việt Nam

- Phiếu học tập của học sinh

III Các hoạt động dạy học:

2 Kiểm tra: ? Nhà máy Cơ khí Hà Nội

đã có đóng góp vào công cuộc xây

dựng và bảo vệ Tổ quốc?

3 Bài mới: Giới thiệu bài: Hôm nay

chúng ta học bài: Đờng Trờng Sơn

a) Trung ơng Đảng quyết định mở

đ-ờng Trđ-ờng sơn

- Giáo viên treo bản đồ Việt Nam, chỉ

vị trí dãy Trờng sơn, đờng Trờng sơn

? Đờng Trờng sơn có vị trí thế nào với

2 miền Băc- Nam của nớc ta?

? Vì sao Trung ơng Đảng quyết định

mở đờng Trờng sơn?

b) Những tấm gơng anh dũng trên đờng

Trờng sơn

? Học sinh tìm hiểu và kể lại câu

chuyện về anh Nguyễn Viết Sinh

? Học sinh chia sẻ với bạn về những

bức ảnh, những câu chuyện, những bài

thơ về những tấm gơng anh dũng trên

đờng Trờng sơn

- Giáo viên nhận xét, tổng kết

c) Tầm quan trọng của đờng Trờng sơn

? Tuyến đờng Trờng sơn có vai trò nh

thế nào trong sự nghiệp thống nhất đất

- Học sinh theo dõi

- 2- 3 học sinh lên chỉ vị trí của đờngTrờng sơn trớc lớp

- … là đờng nối 2 miền Bắc- Nam củanớc ta

- … vì đờng đi giữa rừng khó bị địchphát hiện, quân ta dựa vào rừng để chemất quân thù

- Học sinh thảo luận- trình bày

- Học sinh nối tiếp đọc

- Học sinh nhẩm thuộc

Trang 6

5 Dặn dò: - Về học bài.

Kể chuyện đợc chứng kiến hoặc tham gia

I Mục đích, yêu cầu:

- Học sinh tìm đợc mộ câu chuyện nói về một việc làm tốt góp phàn bảo vệ trật tự

an ninh nơi làng xóm, phố phờng mà em biết

- Biết sắp xếp các sự việc thành một câu chuyện có đầu có cuối Lời kể tự nhiên,chân thực, có kết hợp với lời nói cử chỉ

- Nghe bạn kể, nhận xét đúng lời kể của bạn

Một số tranh, ảnh về bảo vệ ATGT, đuổi bắt cớp, …

III Các hoạt động dạy học:

chuyện

4 Củng cố- :

- Nhận xét giờ học

5.dặn dò:

- Chuẩn bị kiểm tra

Đề bài: Hãy kể một việc làm tốt góp phần bảo vệ trật tự, an ninh nơi làng xóm, phố ph ờng mà em biết

- Học sinh đọc yêu cầu bài và trả lờicâu hỏi

- Bốn học sinh nối tiếp nhau đọc cácgợi ý trong sgk

- Vài học sinh nói đề tài mình chọn

- Lập dàn ý câu chuyện định kể

- Từng cặp học sinh kể cho nhau nghe

 trao đổi ý nghĩa câu chuyện

- Đại diện nhóm thi kể  bình chọn bạn

kể hay nhất

Hoạt động tập thể chơi trò chơi dân gian

I Mục tiêu

1 KT: HS biết cách tổ chức mộảntò chơi vui mà học

2 KN: Tổ chức một cách linh hoạt, vui vẻ

3 TĐ: ý thức kỷ luật cao

II Thiết bị dạy học

1 GV: 1 số trò chơi: ô ăn quan, kéo co, nhảy dây, cớp cờ

III Các hoạt động dạy học

Trang 7

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

* HĐ1 Giới thiệu bài

* HĐ2.Chơi trò chơi ô ăn quan,

kéo co, nhảy dây, cớp cờ

Hộp th mật

(Hữu Mai)

1 Đọc trôi chảy toàn bài

- Đọc đúng các từ ngữ khó trong bài (chữ V, bu- gi, cần khởi động máy)

- Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng kể chuyện linh hoạt, phù hợp với diễn biến củacâu chuyện: khi hồi hộp, khi vui sớng, nhẹ nhàng, toàn bài toát lên vẻ bình tĩnh, tự tincủa nhân vật

2 Hiểu nội dung- ý nghĩa bài văn: Ca ngợi ông Hai Long và những chiến sĩ tìnhbáo hoạt động trong lòng địch đã dũng cảm, mu trí giữ đờng dây liên lạc, góp phầnxuất sắc vào sự nghiệp bảo vệ Tổ quốc

II Đồ dùng dạy học: Tranh minh hoạ trong bài tập đọc

1’

5’

26’

1.ổn định tổ chức

2 Kiểm tra bài cũ: Học sinh đọc bài:

“Luật tục xa của ngời Ê- đê”

3 Dạy bài mới:

a Giới thiệu bài: Hôm nay

chúng ta học bài: Hộp th mật

b Hớng dẫn học sinh luyện đọc

và tìm hiểu bài:

* Luyện đọc

- Giáo viên viét lên bảng các từ ngữ

học sinh dễ đọc sai:

- Giáo viên đọc mẫu

- Một hoặc 2 học sinh khá, giỏi đọctoàn bài

- Cả lớp quan sat tranh minh hoạ (sgk)

- Một, hai học sinh đọc lại, cả lớp nhẩm

đọc theo

Trang 8

+ Ngời liên lạc nguỵ trang hộp th mặt

khéo léo nh thế nào?

+ Qua những vật có hình chữ V, ngời

liên lạc muốn nhắn gửi chú Hai Long

điều gì?

+ Nêu cách lấy th và gửi báo cáo của

chú Hai Long Vì sao chú làm nh vậy?

+ Hoạt động trong vùng địch của các

chiến sĩ tình báo có ý nghĩa nh thế nào

đối với sự nghiệp bảo vệ Tổ quốc?

- Giáo viên tóm tắt nội dung chính

 Ghi nhớ: giáo viên ghi bảng

c) Đọc diễn cảm

- Giáo viên hớng dẫn học sinh đọc

đúng nội dung từng đoạn

- Giáo viên hớng dẫn học sinh đọc diễn

- Học sinh luyện đọc theo cặp

- Một, hai học sinh đọc toàn bài

- Giáo viên đọc diễn cảm cả bài

- Đặt hộp th ở nơi dễ tìm mà lại ít bịchú ý nhất,- nơi một cột cây số ven đ-ờng, giữa cánh đồng vắng, báo cáo đợc

đặt trong một chiếc vỏ đựng thuốc đánhrăng

- Ngời liên lạc muốn nhắn gửi tình yêu

Tổ quốc của mình và lời chào chiếnthắng

“Chú dừng xe, tháo bu- gi ra xem giả

vờ nh xe mình bị hòng, … không ai cóthể nghi ngờ”

- Hoạt động trong vùng địch các chiến

sĩ tính báo có ý nghĩa rất quan trọng đốivới sự nghiệp bảo vệ Tổ quốc

- 4 học sinh đọc nối tiếp nhau 4 đoạnvăn

Toán Giới thiệu hình trụ giới thiệu hình cầu

1 Giới thiệu hình trụ:

- Giáo viên đa ra 1 vài hộp có dạng

Trang 9

sinh biết đúng về hình trụ

2 Giới thiệu hình cầu

- Giáo viên đa ra một vài đồ vật có

dạng hình cầu: quả bóng truyền, quả

bóng bàn, …

- Giáo viên nêu: qủa bóng truyền có

dạng hình cầu, …

- Giáo viên đa ra một số đ vật không có

dạng hình cầu để giúp học sinh nhận

- Giáo viên gọi một số học sinh nêu

một vài ví dụ về dạng hình trụ và hình

- Giáo viên nêu 1 vài đồ vật có dạng.a) Hình trụ: thùng gánh nớc, hộp chè,

…b) Hình cầu: Quả bóng truyền, viên bi,

Tập làm văn

ôn tập về tả đồ vật

Củng cố hiểu biết về văn tả đồ vật: Cấu tạo của bài văn tả đồ vật, trình tự miêu tả,phép tu từ so sánh và nhân hoá đợc sử dụng khi miêu tả đồ vật

II Chuẩn bị:

- Bảng phụ ghi sẵn những kiến thức cần ghi nhớ về bài văn tả đồ vật

- Một cái âu phục màu cỏ úa hoặc màu gạch

1’

5’

26’

1 ổn định:

- Gọi 1, 2 bạn viết lại đoạn văn trớc để

- Giáo viên cho học sinh quan sát bộ

quân phục màu cỏ úa

? Bố cục của bài văn?

? Thân bài về cách thức miêu tả?

? Các hình ảnh so sánh?

? Hình ảnh so sánh?

- Đọc yêu cầu bài 1

- Chia lớp làm 4 nhóm thảo luận câuhỏi

+ Mở bài: Từ đầu đến màu cỏ úa (trựctiếp)

+ Thân bài: Từ chiếc áo sờn vai đếnchiếc áo quân phục cũ của ba

+ Kết bài: Còn lại- (mở rộng)

- Tả bao quát  tả những bộ phận có đặc

điểm cụ thể  nên công dụng của cái áo

và tình cảm đối với cái áo

+ Những đờng khâu đều đặn nh khâumáy Hàng khuy thẳng tăm tắp nh hàngquân trong đội duyệt bình Cái cổ áo

Trang 10

- Giáo viên nhận xét chốt lại treo bảng

ghi bố cục bài văn

3.3 Hoạt động 2: Bài 2: Lam vở

- Nhắc học sinh chú ý:

+ Chọn cách tả từ khái quát đến chi

tiết từng bộ phận hoặc ngợc lại

+ Quan sát kĩ đồ vật, sử dụng các biện

pháp so sánh, nhân hoá khi miêu tả

4 Củng cố- dặn dò:

- Hệ thống bài

- Nhận xét giờ - Chuẩn bị bài sau

nh hai cái lá non …+ Ngời bạn đồng hành quý báu; cáimăng sét ôm khít lấy cổ tay tôi

- Đại diện lên trình bày

Lắp mạch điện đơn giản (Tiết 2)

I Mục tiêu: Giúp học sinh biết:

- Làm đợc thí nghiệm đơn giản trên mạch điện có nguồn điện là pin, để phát hiệnvật dẫn điện hoặc cách điện

II Chuẩn bị:

Chuẩn bị theo nhóm: 1 cục pin, dây đồng hồ có vỏ bọc bằng nhựa, bóng đén pin,một số vật bằng kim loại (đồng, nhôm, sắt …) và một số vật khác bằng nhựa, xao su III Các hoạt động dạy học:

học bài: Lắp mạch điện đơn giản

3.2 Hoạt động 1: Nhắc lại nội dung bài

trớc

? Nguồn điện chạy trong mạch nào?

? Vật nào đợc gọi là cách điện, dẫn

điện?

- Giáo viên chốt lại

3.3 Hoạt động 2: Quan sát và thảo

khuy kim loại đợc xếp thành 2 hàng

Trong hộ, một số cặp khuy đợc nối với

nhau Đậy nắp hộp lại

- Học sinh thảo luận đôI về vai trò củacáI ngắt điện

- Học sinh làm cáI ngắt điện cho mạch

điện mới lắp

- Mỗi nhóm đợc phát một hộp kín.Mỗi nhóm sử dụg mạch chủ để đoánxem các cặp khuy nài đợc nối với nay.Sau đó ghi kết quả dự đoán vào 1 tờgiấy

- Sau cùng một thời gian, các hộp kíncủa các nhóm đợc mở ra

Tiếng Việt (+) luyện Kể các câu chuyện đã nghe, đã đọc

- Biết kể bằng lời của mình một câu chuyện đã nghe, đã đọc về những ngời đãgóp sức mình bảo vệ trật tự, an ninh

Trang 11

- Hiểu câu chuyện, biết trao đổi với các bạn về nội dung, ý nghĩa câu chuyện.

- Nghe bạn kể, nhận xét đúng lời kể của bạn

Một số sách truyện, bài báo viết về các chiến sĩ an ninh, công an, …

- Kể lại truyện ông Nguyễn Đăng

Đề bài: Kể một câu chuyện em đã

nghe, hoặc đã đọc về những ngời đã

góp sức bảo vệ trật tự an ninh

Lu ý: Chọn đúng một câu chuyện em

đã đọc, chứng kiến, hoặc tham gia

Hoạt động 2: Học sinh thực hành kể và

trao đổi ý nghĩa câu chuyện

- Giáo viên nhận xét, đánh giá

4 Củng cố:

- Hệ thống nội dung chính

- Nhận xét giờ học

5 Dặn dò:

- Về nhà kể lại câu chuyện

- Học sinh đọc đề bài và đọc gợi ý sgk

- Một số học sinh nối tiếp nhau giới thiệu câu chuyện mình chọn

- Một học sinh đọc lại 3 gợi ý

- Học sinh viết nhanh dàn ý

- Từng cặp kể với nhau  trao đổi ý nghĩa

- Thi kể trớc lớp và nêu ý nghĩa câu chuyện

Ngày soạn: 20-1-2013 Thứ năm ngày 31 tháng 1 năm 2013

Luyện tập chung

- Ôn tập và rèn luyện kĩ năng tính diện tích hình tam giác, hình thang, hình bìnhhành, hình tròn

? Nhắc lại những hiểubiết về hình trụ

- Nhận xét, cho điểm

3 Bài mới:

học bài: Luyện tập chung

3.2 Hoạt động 1: Lên bảng

a) Diện tích hình tam giác ABD là:

4 x 3 : 2 = 6 (cm2)Diện tích hình tam giác BDC là:

5 x 3 : 2 = 7,5 (cm2)b) Tỉ số % của diện tích tam giác ABD

và diện tích tam giác BDC là:

6 : 7,5 = 0,8 = 80 %

Đáp số: a) 6 cm2 ; 7,5 cm2

Trang 12

1’

3.3 Hoạt động 2: Bài 2: Làm nhóm

- Phát phiếu học tập cho học sinh

- Đại diện lên trình bày

12 x 6 : 2 = 36 (cm2)Tổng diện tích của hình tam giác MKQ

và KNP là:

72 – 36 = 36 (cm2)Vậy SKQP = tổng S của MKQ và KNP

Giải:

Bán kính hình tròn là:

5 : 2 = 2,5 (cm)Diện tích hình tròn là:

2,5 x 2,5 x 3,14 = 19,625 (cm2)Diện tích hình tam giác vuông ABC là:

3 x 4 : 2 = 6 (cm2)Diện tích phần tô đậm là:

19,625 – 6 =13,625 (cm2)

Đáp số: 13,625 cm2

Luyện từ và câu Nối các vế câu ghép bằng cặp từ hô ứng

2 Kiểm tra bài cũ: - Học sinh làm lại

bài 3, 4 của bài trớc

3 Bài mới:

học bài: Nối các câu ghép bằng cặp từ

hô ứng

3.2 Hoạt động 1: Nhận xét

Trang 13

5.Dặn dò: Về chuẩn bị bài sau.

- Lớp làm vào vở

1 Buổi chiều, nắng vừa nhạt, s ơng đãbuông nhanh …

C V C V

2 Chúng tôi đi đến đầu, rừng rào ràochuyển động đến đây

C V C V

- Suy nghĩ trả lời câu hỏi

a) Các từ: vừa- đò, đâu … đấy trong 2câu ghép nối vế 1 với vế 2

b) Nếu lợc bỏ chúng thì quan hệ giữacác vế câu còn chặt chẽ nh trớc

- Đọc yêu cầu bài 3

a) Có thể thay bằng: cha … đã …, mới đã , càng càng

a) Ngày ch a tắt hẳn/, trang đã lên rồi (2

vế đợc nối với nhau bằng cặp từ hô ứngcha … đã …)

b) Chiếc xe ngựa vừa đậu lại,/ tôi đã ghe

tiếng ông từ trong nhà vọng ra (cặp từhô ứng vừa … đã …)

c) Trờ càng nắng gắt,/ hoa giấy càng

bồng lên rực rỡ (cựp từ hô ứng càng …càng …)

a) Ma càng to, gió càng thổi mạnh

I Mục tiêu: - Học sinh học xong bài này, giúp học sinh.

- Xác định và mô tả đợc vị trí địa lí, giới hạn lãnh thổ Châu Âu, châu á

- Biết hệ thống hoá các kiến thức cơ bản về Châu Âu, Châu á

- Biết so sánh ở mức độ đơn giản để thấy đợc sự khác biệt giữa 2 châu lục

Định dạng
Số trang	22
Dung lượng	1,23 MB