GA 5- Tuần 20- 3 cột

III/Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1-Kiểm tra bài cũ: Cho HS nêu quy tắc và công thức tính chu vi hình tròn.2-Bài mới: 2.1-Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu của tiết học... Thủ Độ – một ng

Tuần 20Thứ Hai , ngày tháng năm 2009

Tiết 1: Chào cờ: Tập trung đầu tuần

Tiết 2: Thể dục (PPCT: 39)

tung và bắt bóng- Trò chơi “bóngtruyền sáu”

I/ Mục tiêu :

- Ôn tung và bắt bóng bằng hai tay, tung bóng bằng một tay và bất bóng bằng hai tay,ôn nhảy dây kiểu chụm hai chân yêu cầu thực hiện tơng đối đúng

- Tiếp tụclàm quen với trò chơi bóngtruyền sáu” yêu cầu biết cách chơi và tham gia chơi đợc

II/ Địa điểm-Ph ơng tiện

-Trên sân trờng vệ sinh nơi tập

-Chuẩn bị mỗi em một dây nhảy và đủ bóng để HS tập

l-1phút

1 phút

2 phút18-22 phút

8-10 phút

5 phút

Phơng pháp tổ chức

* * * * * * * * * * * * *

*

* * * * * * * * * * * * *

*

*Ôn nhảy dây kiểu

Tiết 3: Âm nhạc(Đ/c Châu)

Tiết 4: Toán(PPCT: 96)

Luyện tậpI/ Mục tiêu:

Giúp HS rèn luyện kĩ năng tính chu vi hình tròn

II/ Đồ dùng dạy học:

Bảng nhóm, bút dạ

III/Các hoạt động dạy học chủ yếu:

1-Kiểm tra bài cũ:

Cho HS nêu quy tắc và công thức tính chu vi hình tròn.2-Bài mới:

2.1-Giới thiệu bài:

GV nêu mục tiêu của tiết học

2.2-Luyện tập:

*Bài tập 1 (99): Tính chu vi

*Bài giải:

a) d = 5 mb) r = 3 dm

*Bài giải:

a) Chu vi của bánh xe đó là: 0,65 x 3,14 = 2,041 (m)

b) -Nếu bánh xe lăn trên mặt đất đợc 10 vòng thì ngời

đó đi đợc số mét là:

2,041 x 10 = 20,41(m)

-Nếu bánh xe lăn trên mặt đất đợc 100 vòng thì ngời đó đi đợc số mét là:

2,041 x 100 = 204,1 (m)

Đáp số: a) 2,041 m b) 20,41

m ; 204,1m

*Kết quả:

Khoanh vào D3-Củng cố, dặn dò:

GV nhận xét giờ học, nhắc HS về ôn các kiến thức vừa

luyện tập

Tiết 5: Tập đọc (PPCT: 39)

Thái s trần thủ độI/ Mục tiêu:

1- Đọc lu loát, diễn cảm bài văn Biết đọc phân biệt lời các nhân vật

2- Hiểu nghĩa các từ ngữ khó trong truyện (thái s, câu đơng, kiệu, quân hiệu,…) Hiểu ý nghĩa truyện: Ca ngợi thái s Trần

Thủ Độ – một ngời c xử gơng mẫu, nghiêm minh, không vì tình riêng mà làm sai phép nớc.

II/ Các hoạt động dạy học:

1- Kiểm tra bài cũ:

HS đọc và trả lời các câu hỏi về phần hai của vở kịch Ngời

công dân số Một.

2- Dạy bài mới:

2.1- Giới thiệu bài: GV nêu mục đích yêu cầu của tiết học

2.2-Hớng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài:

a) Luyện đọc:

-Mời 1 HS giỏi đọc

-Chia đoạn

-Cho HS đọc nối tiếp đoạn, GV

kết hợp sửa lỗi phát âm và giải

nghĩa từ khó

-Cho HS đọc đoạn trong

nhóm

-Mời 1-2 HS đọc toàn bài

-GV đọc diễn cảm toàn bài

+Khi biết có viên quan tâu với

vua rằng mình chuyên quyền,

-Mời 3 HS nối tiếp đọc bài

-Đoạn 1: Từ đầu đến ông mới

tha cho.

-Đoạn 2: Tiếp cho đến Nói rồi,

lấy vàng, lụa thởng cho.

-Đoạn 3: Đoạn còn lại

-Trần Thủ Độ đồng ý, nhng yêucầu chặt một ngón chân ngời

đó để phân biệt với những…-Không những không trách móc

mà còn thởng cho vàng, lụa.+)Trần Thủ Độ nghiêm minh, k0vì tình riêng

-Trần Thủ Độ nhận lỗi và xin vua ban thởng cho viên quan dám nói thẳng

-Trần Thủ Độ nghiêm khắc với bản thân, luôn đề cao kỉ c-

ơng phép nớc

-Trần Thủ Độ nghiêm minh, không vì tình riêng, nghiêm khắc với bản thân, luôn đề cao kỉ cơng phép nớc

-Cho cả lớp tìm giọng đọc cho

mỗi đoạn

-HS luyện đọc phân vai đoạn

2,3trong nhóm 4 -Thi đọc diễn

Giúp HS: nắm đợc quy tắc, công thức tính diện tích hình tròn và biết vận dụng để tính diện tích hình tròn

II/Các hoạt động dạy học chủ yếu:

1-Kiểm tra bài cũ:

Nêu quy tắc và công thức tính chu vi hình tròn?

2-Bài mới:

2.1-Giới thiệu bài:

GV nêu mục tiêu của tiết học

-HS nêu: S = r x r x 3,14

Diện tích hình tròn là:

2 x 2 x 3,14 = 12,56 (dm2)

Đáp số: 12,56 dm2

2.3-Luyện tập:

*Bài tập 1 (100): Tính diện

-Cho HS làm vào nháp Sau đó

cho HS đổi vở chấm chéo

*Kết quả:

a) 113,04 cm2b) 40,6944 dm2c) 0,5024 m2

*Bài giải:

Diện tích của mặt bàn hình tròn đó là:

45 x 45 x 3,14 = 6358,5 (cm2)

Đáp số:

6358,5 cm23-Củng cố, dặn dò:

-Cho HS nhắc lại quy tắc và công thức tính diện tích hình tròn

-GV nhận xét giờ học, nhắc HS về ôn lại các kiến thức vừa học

Tiết 2: Luyện từ và câu(PPCT: 39)

Mở rộng vốn từ: Công dânI/ Mục tiêu:

-Mở rông, hệ thống hoá vốn từ gắn với chủ điểm Công dân -Biết cách dùng một số từ ngữ thuộc chủ điểm Công dân.

II/ Đồ dùng dạy học:

-Từ điển học sinh hoặc một vài trang phô tô phục vụ bài học

-Bảng nhóm, bút dạ…

III/ Các hoạt động dạy học:

1-Kiểm tra bài cũ:

HS đọc lại đoạn văn đã viết hoàn chỉnh ở nhà (BT2, phần luyện tập của tiết LTVC trớc)

2- Dạy bài mới:

2.1-Giới thiệu bài: GV nêu MĐ, YC của tiết học

2.2- H ớng dẫn HS làm bài tập :

-Mêi 1 HS nªu yªu cÇu.

-Cho HS lµm bµi theo nhãm 7,

ghi kÕt qu¶ th¶o luËn vµo

*Lêi gi¶i:

a) C«ng lµ “cña nhµ níc, cña

chung”: c«ng d©n, c«ng céng, c«ng chóng

b) C«ng lµ “kh«ng thiªn vÞ”:

c«ng b¨ng, c«ng lÝ, c«ng minh,c«ng t©m

Tiết 3: Lịch sử(PPCT: 20)

Ôn tập: chín năm kháng chiến bảo vệ độc lập dân tộc

(1945 – 1954)I/ Mục tiêu:

Học xong bài này HS biết:

-Những sự kiện lịch sử tiêu biểu từ năm 1945 đến năm

1954 ; lập đợc bảng thống kê một số sự kiện theo thời gian (gắn với các bài đã học)

-Kĩ năng tóm tắt các sự kiện lịch sử tiêu biểu trong giai

III/ Các hoạt động dạy học:

1-Kiểm tra bài cũ:

Cho HS nêu phần ghi nhớ và trả lời các câu hỏi của bài Chiếnthắng lịch sử Đ Biên Phủ

2-Bài mới:

2.1-Giới thiệu bài:

GV nêu mục đích yêu cầu của tiết học

2.2-Hoạt động 1: (Làm việc theo nhóm)

-GV chia lớp thành 4 nhóm và phát phiếu học tập cho các nhóm, yêu cầu mỗi nhóm thảo luận một câu hỏi trong SGK

+Nhóm 1: Tình thế hiểm nghèo của nớc ta sau Cách mạng tháng Tám thờng đợc diễn tả bằng cụm từ nào? Em hãy kể tên 3 loại “giặc” mà cách mạng nớc ta phải đơng đầu từ cuối năm

+ Nhóm 3: Lời kêu gọi toàn quốc kháng chiến của Chủ tịch

Hồ Chí Minh khẳng định điều gì? Lời khẳng định ấy khiến

em liên tởng tới bài thơ nào ra đời trong cuộc kháng chiến chống quân Tống xâm lợc lần thứ hai (đã học ở lớp 4)?

+Nhóm 4: Hãy thống kê một số sự kiện mà cho em là tiêu biểu nhất trong chín năm kháng chiến chống thực dân Pháp

xâm lợc?

sử tơng ứng với các địa danh đó.

-GV tổng kết nội dung bài học

Học xong bài này, HS biết:

-Mọi ngời cần phải yêu quê hơng

-Thể hiện tình yêu quê hơng bằng những hành vi, việc làm phù hợp với khả năng của mình

-Yêu quí, tôn trọng những truyền thống tôt đẹp của quê

h-ơng Đồng tình với những việc làm góp phần vào việc xây dựng

và bảo vệ quê hơng

II/ Các hoạt động dạy học:

1-Kiểm tra bài cũ: Cho HS nêu phần ghi nhớ bài Em yêu quê

h-ơng.

2-Bài mới:

2.1-Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu của tiết học

2.2-Hoạt động 1: Triển lãm nhỏ (bài tập 4, SGK)

*Mục tiêu: HS biết thể hiện tình cảm đối với quê hơng

thiệu tranh của nhóm mình

-Cả lớp xem tranh và trao đổi,

-HS xem tranh và trao đổi, bình luận

2.3-Hoạt động 2: Bày tỏ thái độ (bài tập 2, SGK)

-HS giải thích lí do

-HS đọc

2.4-Hoạt động 3: Xử lí tình huống (bài tập 3, SGK)

*Mục tiêu: HS biết xử lí một số tình huống liên quan đến tình yêu quê hơng

2.5-Hoạt động 4: Trình bày kết quả su tầm

*Mục tiêu: Củng cố bài

*Cách tiến hành: -HS trình bày kết quả su tầm đợc

-Cả lớp trao đổi về ý nghĩa của các bài thơ, bài hát,

Giúp HS củng cố kĩ năng tính chu vi, diện tích hình tròn.II/ Đồ dùng dạy học:

Bảng nhóm, bút dạ

III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu:

1-Kiểm tra bài cũ:

Cho HS nêu quy tắc và công thức tính chu vi, diện tích hình tròn?

-Mời 1 HS nêu yêu cầu

-Cho HS thảo luận nhóm 2 tìm

*Bài giải:

Bán kính của hình tròn là: 6,28 : (2 x 3,14) = 1 (cm)

Diện tích hình tròn đó là:

1 x 1 x 3,14 = 3,14 (cm2)

Đáp số: 3,14 cm2

*Bài giải:

Diện tích của hình tròn nhỏ (miệng giếng) là:

0,7 x 0,7 x 3,14 = 1,5386 (m2)

Bán kính của hình tròn lớn là: 0,7 + 0,3 = 1 (m)

Diện tích của hình tròn lớn là:

1 x 1 x 3,14 = 3,14 (m2)

Diện tích thành giếng (phần tô đậm) là:

3,14 – 1,5386 = 1,6014(m2)

Đáp số: 1,6014 m2

II/ Đồ dùng dạy học:

-Anh chân dung nhà t sản Đỗ Đình Thiện in trong SGK

III/ Các hoạt động dạy học:

1- Kiểm tra bài cũ: HS đọc và trả lời các câu hỏi về bài Thái

s Trần Thủ Độ

2- Dạy bài mới:

2.1- Giới thiệu bài: GV nêu mục đích yêu cầu của tiết học

2.2-Hớng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài:

a) Luyện đọc:

-Mời 1 HS giỏi đọc

-Chia đoạn

-Cho HS đọc nối tiếp đoạn, GV

kết hợp sửa lỗi phát âm và giải

nghĩa từ khó

-Cho HS đọc đoạn trong

nhóm

-Mời 1-2 HS đọc toàn bài

-GV đọc diễn cảm toàn bài

+GĐ ông ủng hộ hàng trăm tấn

-Cho HS đọc đoạn còn lại:

+Việc làm của ông Thiện thể

-Mời 5 HS nối tiếp đọc bài

-Cho cả lớp tìm giọng đọc cho

+Thể hiện ông là một công dân yêu nớc, có tấm lòng vì

đại nghĩa, sẵn sàng hiến tặng…

+Ngời công dân phải có trách nhiệm đối với vận mệnh đất nớc

+)Tấm lòng yêu nớc của ông Đỗ

Đình Thiện

-HS nêu

-HS đọc

-HS tìm giọng đọc diễn cảm cho mỗi đoạn

HS viết đợc một bài văn tả ngời có bố cục rõ ràng ; đủ ý ; thể hiện đợc những quan sát riêng ; dùng từ, đặt câu đúng ; câu văn có hình ảnh, cảm xúc

II/ Đồ dùng dạy học:

-Một số tranh, ảnh minh hoạ nội dung kiểm tra

-Giấy kiểm tra

III/ Các hoạt động dạy học:

1-Giới thiệu bài:

GV nêu mục đích, yêu cầu của tiết học

2-H ớng dẫn HS làm bài

kiểm tra:

-Mời 3 HS nối tiếp nhau đọc 3

đề kiểm tra trong SGK

diễn Nếu tả nghệ sĩ hài

thì chú ý tả tài gây cời của

3-HS làm bài kiểm tra:

-HS viết bài vào vở TLV

-GV yêu cầu HS làm bài

nghiêm túc

-Hết thời gian GV thu bài

-HS nối tiếp đọc đề bài

Sau bài học, HS biết:

-Phát biểu định nghĩa về sự biến đổi hoá học

-Phân biệt sự biến đổi hoá học và sự biến đổi lí học.-Thực hiện một số trò chơi có liên quan đến vai trò của ánh sáng và nhiệt trong biến đổi hoá học

II/ Đồ dùng dạy học:

-Hình 80 – 81, SGK.

III/ Các hoạt động dạy học:

1-Kiểm tra bài cũ:

Thế nào là sự biến đổi hoá học? cho ví dụ?

2.Bài mới:

2.1-Giới thiệu bài:

2.2-Hoạt động 3: Trò chơi “chứng minh vai trò của nhiệt trong biến đổi hoá học”

-GV kết luận: Sự biến đổi hoá

học có thể sảy ra dới tác dụng

của nhịêt

-HS chơi trò chơi theo nhóm 7

-Các nhóm giới thiệu bức th củanhóm mình

2.3-Hoạt động 4: Thực hành xử lí thông tin trong SGK

*Mục tiêu: HS nêu đợc ví dụ về vai trò của ánh sáng đối với sự biến đổi hoá học

+Mời đại diện các nhóm trả

lời, mỗi nhóm trả lời một câu

hỏi

+Các nhóm khác nhận xét, bổ

sung

-GV kết luận: Sự biến đổi hoá

học có thể xảy ra dới tác dụng

3-Củng cố, dặn dò:

-Cho HS nối tiếp nhau đọc phần Bạn cần biết

-GV nhận xét giờ học Nhắc học sinh chuẩn bị bài sau

- Một số tranh ảnh minh hoạ trong bài

- Phiếu đánh giá kết quả học tập của HS

III Các hoạt động dạy học

A Kiểm tra bài cũ: 5'

? Hãy nêu cách cho gà ăn và cho gà uống?

* Hoạt động 1: Tìm hiểu mục đích,

tác dụng của việc chăm sóc gà.

GV: Khi nuôi gà , ngoài việc cho gà ăn

uống , chúng ta cần tiến hành một số

công việc khác nh: sởi ấm cho gà mới nở,

che nắng, gió tất cả những công việc

đó gọi là chăm sóc gà

- Yêu cầu HS đọc SGK mục 1

? Nêu mục đích , tác dụng của việc chăm

a) sởi ấm cho gà con

- Nêu vai trò của nhiệt đối với đời sống

động vật.

GV: nhiệt độ tác động đến sự lớn lên ,

sinh sản của động vật Nếu nhiệt độ

thấp quá hoặc cao quá động vật có thể

- HS đọc SGK

- nhiệt độ phù hợp với gà thì

gà sẽ không bị chết

- Gà con không chịu đợc rét , nếu bị lạnh gà sẽ kém

ăn , dễ bị nhiễm bệnh đờng hô hấp đờng ruột

- HS đọc SGK

- làm chuồng cho gà nuôi quay về hớng đông nam, chuồng nuôi phải cao ráo, thông thoáng.

nên chắn gió về mùa đông, dùng bếp than hoặc đènm

điện sởi cho gà vào mùa

đông.

- HS tự nêu

- HS đọc SGK

- HS nêu: thức ăn ẩm mốc ôi ,

? nêu cách chống rét, nóng, cho gà ở địa

KL: gà không chịu đợc nóng quá, rét quá

ẩm quá và dễ bị ngộ độc thức ăn bị ôi

Giúp HS củng cố kĩ năng tính chu vi, diện tích hình tròn.II/ Đồ dùng dạy học:

Bảng nhóm, bút dạ

III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu:

1-Kiểm tra bài cũ:

Cho HS nêu quy tắc và công thức tính chu vi, diện tích hình tròn?

2-Bài mới:

2.1-Giới thiệu bài:

GV nêu mục tiêu của tiết học

-Mời 1 HS nêu yêu cầu

-Cho HS thảo luận nhóm 2 tìm

*Bài giải:

Bán kính của hình tròn lớn là:

60 + 15 = 75 (cm) Chu vi của hình tròn lớn:

75 x 2 x 3,14 = 471 (cm)

Chu vi của hình tròn bé là:

60 x 2 x 3,14 = 376,8 (cm)

Chu vi hình tròn lớn dài hơn chu vi hình tròn bé là:

471 – 376,8 = 94,2 (cm)

Đáp số: 94,2 cm

*Bài giải:

Chiều dài hình chữ nhật là:

7 x 2 = 14 (cm) Diện tích hình chữ nhật là:

14 x 10 = 140 (cm2)

Diện tích hai nửa hình tròn là:

-Mời một số HS trình bày.

-Cả lớp và GV nhận xét 7 x 7 x 3,14 = 153,86 (cm2)

Diện tích hình đã cho là:

140 + 153,86 = 293,86 (cm2)

*Bài giải:

Diện tích phần đã tô màu là hiệu của diện tích hình vuông và diện tích hình tròn

- Tiếp tụclàm quen với trò chơi bóngtruyền sáu” yêu cầu biết cách chơi và tham gia đợc vào trò chơi và tơng đối chủ động II/ Địa điểm-Ph ơng tiện

-Trên sân trờng vệ sinh nơi tập

-Chuẩn bị mỗi em một dây nhảy và đủ bóng để HS tập luyện

III/ Nội dung và ph ơng pháp lên lớp

l-1phút

1 phút

2 phút

P hơng pháp tổ chức

-ĐHNL

* * * * * * * *

GV * * * * * * * *

* * * * * * * *-ĐHTC

-ĐHTL: GV

Tổ 1 Tổ 2

8-10 phút

5 phút

5-7 phút

1 lần7-9 phút4- 6 phút

1 phút

2 phút1phút

* * * * * * * * * * * * *

*

* * * * * * * * * * * * *

*-ĐHTL: GV

* * * *

* * * *-ĐHNT

Tiết 3: Luyện từ và câu(PPCT: 40)

Cách nối các vế câu ghépI/ Mục tiêu:

-Nắm đợc cách nối các vế câu ghép bằng quan hệ từ

-Nhận biết các quan hệ từ, cặp quan hệ từ đợc sử dụng trong câu ghép ; bíêt cách dùng quan hệ từ nối các vế câu ghép II/ Đồ dùng dạy học : Bảng nhóm, bút dạ

III/ Các hoạt động dạy học:

1-Kiểm tra bài cũ: Thế nào là câu ghép ? Cho ví dụ?

2- Dạy bài mới:

2.1-Giới thiệu bài: GV nêu mục đích yêu cầu của tiết học 2.2.Phần nhận xét:

*Bài tập 1:

-Mời 2 HS đọc nối tiếp toàn bộ

nội dung các bài tập Cả lớp theo

dõi

-Cho cả lớp đọc thầm lại đoạn

văn Tìm câu ghép trong đoạn

-Cho HS đọc yêu cầu

-Yêu cầu HS làm bài cá nhân,

dùng bút chì gạch chéo , phân

tách các vế câu ghép, khoanh

tròn các từ và dấu câu ở ranh

giới giữa các vế câu

-Mời 1 HS nêu yêu cầu

-Cho HS trao đổi nhóm 2

-Mời một số học sinh trình bày

-Cả lớp và GV nhận xét chốt lời

giải đúng

*Lời giải: (bài 1, 2 và 3)-Câu 1: …, anh công nhân I-va-nốp đang chờ tới lợt

mình / thì cửa phòng lại mở,/một ngời nữa tiến vào…

-Câu 2: Tuy đồng chí không muốn làm mất trật tự,/ nhng tôi có quyền nhờng chỗ và

đổi chỗ cho đồng chí

-Câu 3: Lê-nin không tiện từ chối,/ đồng chí cảm ơn I-va-nốp và ngồi vào chiếc ghế cắt tóc

*Lời giải:

Các QHT lần lợt là: còn, nhng,

*Bài tập 2:

-Mời 1 HS đọc yêu cầu

-Cho HS làm bài theo nhóm 7

-Nghe và viết đúng chính tả bài Cánh cam lạc mẹ

-Luyện viết đúng các tiếng chứa âm đầu r / d / gi hoặc âm chính o / ô

II/ Đồ dùng daỵ học:

-Phiếu học tập cho bài tập 2a

-Bảng phụ, bút dạ

III/ Các hoạt động dạy học:

1.Kiểm tra bài cũ

HS làm bài 2 trong tiết chính tả trớc

2.Bài mới:

2.1.Giới thiệu bài:

GV nêu mục đích, yêu cầu của tiết học

viết sai cho HS viết bảng con:

ran, khản đặc, giã gạo, râm

- HS viết bảng con

- HS viết bài

- HS soát bài

- GV đọc từng câu cho HS

viết

- GV đọc lại toàn bài

- GV thu một số bài để chấm

a) ra, giữa, dòng, rò, ra, duy,

ra, giấu, giận, rồi.

b) đông, khô, hốc, gõ, ló, trong, hồi, tròn, một.

II/ Đồ dùng dạy học:

Một số truyện, sách, báo liên quan

III/ Các hoạt động dạy học:

1-Kiểm tra bài cũ:

HS kể lại chuyện Chiếc đồng hồ, trả lời câu hỏi về ý nghĩa

-Cho HS kể chuyện theo cặp,

trao đổi về nhân vật, chi

tiết, ý nghĩa chuyện

-HS đọc

-HS nói tên câu chuyện mình

sẽ kể

-HS kể chuyện theo cặp Trao

đổi với với bạn về nhận vật, chitiết, ý nghĩa câu chuyện

-HS thi kể chuyện trớc lớp

-Trao đổi với bạn về nội dung

ý nghĩa câu chuyện

+Đại diện các nhóm lên thi kể.

+Mỗi HS thi kể xong đều trao

đổi với bạn về nội dung, ý

+Bạn kể chuyện hay nhất

+Bạn hiểu chuyện nhất

3- Củng cố, dặn dò:

-GV nhận xét giờ học

-Dặn HS về nhà kể lại câu chuyện các em đã tập kể ở lớp

cho ngời thân nghe.

-Làm quen với biểu đồ hình quạt

-Bớc đầu biết cách “đọc”, phân tích và xử lí số liệu trên biểu đồ hình quạt

II/Các hoạt động dạy học chủ yếu:

1-Kiểm tra bài cũ:

2-Bài mới:

2.1-Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu của tiết học

2.2-Giới thiệu biểu đồ hình quạt:

a)Ví dụ 1: GV yêu cầu HS quan

+Biểu đồ nói về điều gì?

+Sách trong th viện của trờng

+ Biểu đồ hình quạt, chia làm 3 phần

+Trên mỗi phần của hình tròn đều ghi các tỉ số phần trăm tơng ứng

+Tỉ số phần trăm số sách trong th viện

+Các loại sách trong th viện

đợc chia làm 3 loại

+Nói về tỉ số % HS tham gia các môn TT…

+Có 12,5% HS tham gia môn Bơi

+TSHS: 32+Số HS tham gia môn bơi là:

32 x 12,5 : 100 = 4 (HS)

2.3-Thực hành đọc, phân tích và xử lí số liệu trên biểu đồ hình quạt:

-Cho HS làm vào nháp Sau đó

cho HS đổi vở chấm chéo

Số HS thích màu đỏ là:

120 x 25 : 100 = 30 (HS)

Số HS thích màu tím là:

120 x 15 : 100 = 18 (HS)

Số HS thích màu xanh là:

120 x 20 : 100 = 24 (HS)

-GV nhận xét giờ học, nhắc HS về ôn lại các kiến thức vừa học

Tiết 2: Tập làm văn (PPCT: 40)

Lập chơng trình hoạt độngI/ Mục tiêu:

-Dựa vào mẩu chuyện về một buổi sinh hoạt tập thể, biết lập chơng trình hoạt động cho buổi sinh hoạt tập thể đó và cách lập chơng trình hoạt động nói chung.

-Qua việc lập chơng trình hoạt động, rèn luyện óc tổ chức, tác phong làm việc khoa học, ý thức tập thể

II/ Đồ dùng dạy học:

-Ba tấm bìa viết mẫu cấu tạo 3 phần của một CTHĐ

-Bảng nhóm, bút dạ, giấy khổ to

III/ Các hoạt động dạy học:

1-Kiểm tra bài cũ:

-HS đọc thầm lại mẩu chuyện

để suy nghĩ trả lời các câu

+Hãy thuật lại diễn biến của

buổi liên hoan?

-Mời một số HS trình bày

-Cả lớp và GV nhận xét

*Bài tập 2:

-Mời một HS đọc yêu cầu của

bài tập 1 Cả lớp theo dõi SGK

-GV giúp HS hiểu rõ yêu cầu

của đề bài

-GV cho HS làm bài theo nhóm

5

-Mời đại diện các nhóm trình

-Mục đich: Chúc mừng thầy cô giáo nhân Ngày Nhà giáo Việt Nam 20 – 11 ; bày tỏ lòng biết

ơn thầy cô

-Phân công chuẩn bị:

+Cần chuẩn bị: bánh, kẹo, hoa quả, chén đĩa,… làm báo tờng, chơng trình văn nghệ.+Phân công: …

-Chơng trình cụ thể:

Buổi liên hoan diễn ra thật vui

vẻ Mở đầu là chơng trình vănnghệ Thu Hơng dẫn chơng trình, tuấn Béo biểu diễn …

-HS đọc đề

-HS làm việc theo nhóm

-HS trình bày

Tiết 3: Khoa học (PPCT: 40)

Năng lợngI/ Mục tiêu:

Sau bài học, HS biết:

-Nêu ví dụ hoặc làm thí nghiệm đơn giản về: các vật có biến đổi vị trí, hình dạng, nhiệt độ,…nhờ đợc cung cấp năng lợng

-Nêu ví dụ về hoạt động của con ngời, động vật, phơng tiện, máy móc và chỉ ra nguồn năng lợng cho các hoạt động đó.II/ Đồ dùng dạy học:

-Hình trang 83 SGK

-Chuẩn bị theo nhóm: nến, diêm, ô tô đồ chơi chạy pin có

đèn, còi

III/ Các hoạt động dạy học:

1-Kiểm tra bài cũ: Thế nào là biến đổi hoá học? Cho ví dụ?

2.Bài mới:

2.1-Giới thiệu bài:

GV giới thiệu bài, ghi đầu bài lên bảng

2.2-Hoạt động 1: Thí nghiệm

*Mục tiêu: HS nêu đợc ví dụ hoặc làm thí nghiệm đơn giản về: các vật có biến đổi vị trí, hình dạng, nhiệt độ,… nhờ đợc cung cấp năng lợng

*Cách tiến hành:

-Cho HS làm thí nghiệm theo

nhóm 7 và thảo luận:

+Hiện tợng quan sát đợc là gì?

+Vật bị biến đổi nh thế nào?

+Nhờ đâu vật có biến đổi

+Nhờ vật đợc cung cấp năng ợng

-GV kết luận nh SGK

2.3-Hoạt động 2: Quan sát và thảo luận

*Mục tiêu: HS nêu đợc một số ví dụ về hoạt động của con ngời,

động vật, phơng tiện máy móc và chỉ ra nguồn năng lợng cho các hoạt động đó

+Đại diện một số HS báo cáo kết quả làm việc theo cặp

+GV cho HS tìm và trình bày thêm các ví dụ khác về các biến đổi, hoạt động và nguồn năng lợng Ví dụ:

Châu á (tiếp theo)

I/ Mục tiêu: Học xong bài này, HS:

-Nêu đợc đặc điểm về dân c, tên một số hoạt động kinh

tế của ngời dân Châu á và ý nghĩa (ích lợi) của những hoạt

II/ Đồ dùng dạy học: -Bản đồ tự nhiên Châu á

-Bản đồ các nớc Châu á

III/ Các hoạt động dạy học:

1-Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu của tiết học