Giáo án Lớp 1D tuần 9

HS chia sẻ các tình huống có phép cộng trong.. thực tế gắn với gia đình em. Hoặc chơi trò chơi “Đố bạn” để tìm kết quả của các phép cộng trong phạm vi 10 đã học... B. - GV có thể nêu ra [r]

Trang 1

TUẦN 9

Ngày soạn: 26/ 10/ 2020

Ngày giảng: Thứ hai ngày 2 tháng 11 năm 2020

Hoạt động trải nghiệm CHỦ ĐỀ: NÓI LỜI YÊU THƯƠNG

I Mục tiêu:

- Biết cổ vũ bạn bè khi bạn làm việc tốt, bạn tiến bộ

- Tích cực tham gia phong trào Hội vui học tập

II Chuẩn bị:

- Ghế, mũ cho HS khi sinh hoạt dưới cờ

- Dụng cụ để phục vụ hoạt động trải nghiệm

III Các hoạt động dạy và học:

Phần 1 Nghi lễ: (15’)

- Lễ chào cờ

- Giáo viên trực ban nhận hoạt động của toàn trường trong tuần vừa qua

- BGH lên nhận xét HĐ của tuần trường trong tuần qua và nêu nhiệm vụ phương hướng tuần tới

Phần 2: Sinh hoạt dưới cờ theo chủ đề (20’)

1 Khởi động (3’)

- Hs chơi trò chơi “ miệng xinh”

- Gv hướng dẫn HS tham gia khởi động

+ Gv: “Miệng đâu, miệng đâu?”

+ Hs: Miệng đây, miệng đây

+ Gv “Miệng nói lời yêu thương!”

+ Hs “Miệng nói lời yêu thương với ai?”

+ Gv “Miệng nói lời yêu thương với (ông, bà, bố, mẹ, anh, chị, em, bạn)?”

? Con đã nói lời yêu thương này với ông khi nào?

? Con nói lời yêu thương với mẹ khi nào?

2 Bài mới: (15’)

- Hs đọc bài thơ “Bạn mới đến trường”

Bạn mới đến trường

Hãy còn nhút nhát

Em dạy bạn hát

Rủ bạn cùng chơi

Cô thấy cô cười

Cô khen đoàn kết

- GV giới thiệu bạn mới đến trường còn nhút nhát Các bạn đã biết làm gì để động viên bạn?

- Hằng ngày các bạn trả lời tốt, đúng cô đã động viên bạn như thế nào?

- Khi các bạn tham gia trò chơi, các cuộc thi em cổ vũ bạn như nào?

- Phát động phong trào thi đua dành được nhiều lời cô khen, tập các tiết mục văn nghệ thật hay và đặc sắc để chào mừng ngày 20/11 ngày Nhà giáo Việt Nam

3 Củng cố, dặn dò: (2’)

- GV nêu ý nghĩa của hoạt động và nhắc nhở chuẩn bị cho hoạt động sinh họat dưới cờ tuần sau

Trang 2

Toán Bài 20: LUYỆN TẬP

I MỤC TIÊU

Học xong bài này, HS đạt các yêu cầu sau:

- Củng cố về bảng cộng và làm tính cộng trong phạm vi 10

- Vận dụng được kiến thức, kĩ năng về phép cộng trong phạm vi 10 đã học vào giải quyết một số tình huống gắn với thực tế

- Phát triển các NL toán học: NL giải quyết vấn đề toán học, NL tư duy và lập luận toán học

II CHUẨN BỊ

- Các que tính, các chấm tròn

- Một số tình huống thực tế có liên quan đến phép cộng trong phạm vi 10

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

A Hoạt động khởi động (7p)

- Cho HS thực hiện các hoạt động sau:

- Chơi trò chơi “Truyền điện” về phép tính

cộng trong phạm vi 10

- Chia sẻ: Cách cộng nhẩm của mình; Để có

thể nhẩm nhanh, chính xác cần lưu ý điều gì?

B Hoạt động thực hành, luyện tập

Bài 1 (7p)

- Cho cá nhân HS làm bài 1: - HS thực hiện

+ Quan sát tranh minh hoạ và quan sát các

thanh chấm tròn Đọc hiểu yêu cầu đề bài

+ Tìm kết quả các phép cộng nêu trong bài

+ Chọn số thích hợp đặt vào ô?

- HS đổi vở, đặt câu hỏi cho nhau

và nói cho nhau về tình huống đã cho cùng phép tính tương ứng

Bài 2 (7p)

- Cho HS tự làm bài 2:

+ Quan sát tranh minh hoạ các số ghi trên mỗi

cái xẻng treo trên giá và các phép tính được

nêu trên mặt các xô

+ Tìm kết quả các phép cộng nêu trên và chọn số thích họp ghi trên xẻng

+ Thảo luận với bạn về cách làm Chia sẻ trước lóp

- GV chốt lại cách làm bài

Bài 3 (7p)

- HS tự làm bài 3: Tìm kết quả các phép cộng

nêu trong bài Nhận xét kết quả của các phép

tính trong mỗi cột và giải thích cho bạn nghe

Chẳng hạn: 7 + 1 = 8; 1+7 = 8; vậy 7 cộng 1

cũng bằng 1 cộng 7

- GV chốt lại cách làm bài

Trang 3

Bài 4 (7p)

- Cho HS quan sát tranh, suy nghĩ và tập kể

cho bạn nghe tình huống xảy ra trong tranh rồi

đọc phép tính tương ứng

- Chia sẻ trước lớp

Ví dụ câu a): Trong hàng rào có 4 con gà Có 3

con gà đang đi đến Có tất cả bao nhiêu con

gà? Ta có phép cộng: 4 + 3 = 7 Vậy có tất cả 7

con gà

TIẾNG VIỆT Bài 9A: Ôn tập

an, ăn, ân- on, ôn, ơn – en, ên, un – in, iên, yên – uôn, ươn

(SGV trang upload.123doc.net)

I MỤC TIÊU (SGV)

II CHUẨN BỊ ĐỒ DÙNG (SGV)

III CÁC HOẠT ĐỘNG (SGV)

TIẾT 1 HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP (SGV)

1 Nghe – nói (8’) (SGV)

2 Đọc (SGV)

a Tạo tiếng (10’)

b Đọc câu (10’)

c Đọc đoạn (10’)

TIẾT 2

3 Nghe – nói (32’)

- Kể chuyện: Vì sao mai rùa có nhiều vết rạn?

III Củng cố, dặn dò: (3’)

Hoạt động Trải nghiệm CHỦ ĐỀ 3: NÓI LỜI YÊU THƯƠNG (Tiết 2)

I MỤC TIÊU:

- Giúp học sinh rèn luyện nói lời chúc, lời biết ơn, lời khen với mọi người

- Giúp học sinh rèn luyện nói lời thăm hỏi động viên, an ủi với mọi người trong các tình huống khác nhau

II CHUẨN BỊ:

- Giáo viên: Sách giáo khoa hoạt động trải nghiệm

- Học sinh: SGK Hoạt động trải nghiệm 1, bài tập Hoạt động trải nghiệm 1

III CÁC BƯỚC TIẾN HÀNH:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1 Khởi động (5p)

- GV cho HS hát tập thể bài Chúc tết

ông bà

? Bạn nhỏ trong bài hát chúc Tết ông bà,

bố mẹ như thế nào?

? Các em trong những dịp Tết, sinh nhất

- Cả lớp hát

- Chúc ông bà sống lâu, chúc bố mẹ mạnh khỏe

Trang 4

các em chúc ông bà, bố mẹ, bạn bè như

thế nào?

2 Các hoạt động:

*Hoạt động 3: Nói lời chúc, lời biết ơn,

lời khen (15p)

Mục tiêu: Hoạt động này giúp hs rèn

luyện nói lời chúc, lời biết ơn, lời khen

với mọi người Thông qua hoạt động

này, Gv củng cố kiến thức, kĩ năng được

thực hiện ở nhiệm vụ 2 SGK Hoạt động

trải nghiệm

Cách tiến hành:

GV yêu cầu cả lớp mở SGK trang 26

-27

- GV hướng dẫn HS tìm hiểu tình huống

trong mỗi tranh

- Yêu cầu HS thực hành theo nhóm đôi

nói lời yêu thương theo các tình huống

trong tranh 1, 2, 3, 6

- GV thực hiện nói mẫu

- GV gọi HS thực hành nói trước lớp

- GV nhận xét hoạt động, lưu ý HS về

thái độ khi nói lời yêu thương

- GV cho HS đọc đoạn sau để ghi nhớ

cách thể hiện thái độ:

Để nói lời yêu thương,

Em hãy nở nụ cười,

Ánh mắt nhìn thân thiện,

Với giọng nói nhẹ nhàng

- Gv tổ chức trò chơi “Ai khen nhanh và

thân thiện”

+ Gv phổ biến cách chơi: Gv mời một

bạn đứng ở trước lớp, Gv cho hs quan

sát bạn và nghĩ về một điều muốn khen

bạn

+ Gv gọi khoảng 5 bạn nói những lời

khen khác nhau dành cho bạn

- Gv chốt lại: Các em hãy quan sát

những điều tốt đẹp ở bạn và dành cho

bạn những lời yêu thương

- Gv nhận xét, tổng kết hoạt động

- Tranh 1: Mừng thọ ông bà

- Tranh 2: Thấy bạn gọn gàng, xinh xắn

- Tranh 3: Thể hiện lòng biết ơn

- Tranh 4: Cổ vũ bạn

- Tranh 5: Mẹ đi xa về

- Tranh 6: Thấy tranh vẽ của em đẹp

- Tranh 7: Thấy bạn buồn

- Lời chúc, biết ơn:

+ Tranh 1: Cháu chúc ông bà sống lâu + Tranh 3: Chúng em cảm ơn cô ạ!

- Lời khen:

+ Tranh 2: Bạn tết tóc xinh quá!

+ Tranh 6: Tranh của em đẹp quá!

- HS đọc đồng thanh

- HS tham gia trò chơi

- Bạn có mái tóc rất đẹp…

- Bạn có chiếc váy thật xinh

Trang 5

*Hoạt động 4: Nói lời hỏi thăm, động

viên, an ủi (10p)

Mục tiêu: Hoạt động này giúp hs rèn

luyện nói lời hỏi thăn, động viên, an ủi

với mọi người trong các tình huống

khác nhau Thông qua hoạt động này,

Gv củng cố việc thực hiện nhiệm vụ 2

SGK Hoạt động trải nghiệm 1

Cách tiến hành:

- Gv hỏi :

+ Hôm nay, Minh cảm thấy thế nào?

+ Hoa có thích hoạt động vừa rồi của

lớp chúng mình không?

+ Vì sao hôm nay bạn Lan tươi cười thế

nhỉ?

+ Khi được cô hỏi thăm em cảm thấy

như thế nào?

- Gv yêu cầu hs quan sát tranh 4, 5, 7

trong SGK trang 27 và thực hành nói

những lời hỏi thăm, động viên, an ủi

phù hợp với mỗi tranh theo cặp

- Gv gọi một vài cặp thực hành trước

lớp

+ Mọi người cảm thấy như thế nào khi

nhận được lời nói yêu thương của em?

- Gv nêu thêm một số tình huống để hs

thực hành hỏi thăm, động viên, an ủi

+ Hỏi thăm khi bà bị ốm

+ Nói lời an ủi bạn khi bạn bị trêu chọc

+ Nói lời động viên khi mẹ buồn

- Gv gọi hs thực hành trước lớp các tình

huống bổ sung

3 Tổng kết (5p)

- Gv tổng kết hoạt động

- Dặn hs thường xuyên nói những lời

hỏi thăm, khen ngợi, động viên, an ủi

mọi người trong cuộc sống

- Hs trả lời

- Em cảm thấy rất vui

- Hs làm việc theo cặp

- Lời động viên, hỏi thăm, an ủi

+ Tranh 4: Các bạn cố lên nhé!

+ Tranh 5: Mẹ ơi, con nhớ mẹ

+ Tranh 7: Bạn ơi, đừng buồn nữa nhé!

- Mọi người rất vui, hành phúc, cảm động

- Bà ơi bà có mệt không

- Bạn ơi đừng buồn nữa, ra đây chơi cùng mình đi

- Mẹ ơi, mẹ đừng buồn nữa ạ!

Bồi dưỡng Tiếng việt

Ôn tập

I MỤC TIÊU:

- Giúp học sinh đọc, viết thành thạo an, ăn, ân- on, ôn, ơn – en, ên, un – in, iên, yên

- uôn, ươn

- Rèn cho HS kĩ năng đọc to, rõ ràng, phát âm đúng, viết được âm ă, an, ăn, ân

Trang 6

- Giáo dục học sinh yêu thích môn học.

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Mẫu chữ ă, an, ăn, ân

- Bộ đồ dùng tiếng việt, SGK

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:

Hoạt động của GV

A Ổn định tổ chức: (5’)

- Cho học sinh hát một bài hát

- Kiểm tra hs đọc bài SGK

- Nhận xét

- Viết uôn, ươn

B Bài mới:

1 Giới thiệu bài: (5’)

- Giáo viên giới thiệu mục tiêu giờ học

2 Hướng dẫn: (20’)

a Luyện đọc âm

- Gọi học sinh đọc An, ăn, ân- on, ôn,

ơn – en, ên, un – in, iên, yên – uôn, ươn

- Gọi học sinh đọc: biên, liên, buôn…

- Gọi học sinh đọc: lặn, khẳn, dân

Phân tích các tiếng

- Đọc: Bé Hà và bé Liên đi chơi sở thú

- Đọc : Hải và Vân đá cầu ở sân

b Luyện viết:

- GV viết mẫu lên bảng Bé ăn nhãn.

- GV viết mẫu lên bảng 2

- GV cho HS viết vở ô li

- GV nhận xét, sửa sai

c Trò chơi: “Chạy đua”

- GV nêu luật chơi và hướng dẫn cách

chơi

- Cho hs chơi trò chơi

- GV nhận xét trò chơi, tuyên dương hs

đọc được nhiều vần, tiếng, từ đúng

C Củng cố - dặn dò: (5’)

- Yêu cầu hs về luyện lại bài

- GV nhận xét tiết học

Hoạt động của hs

- Học sinh cả lớp hát

- Theo dõi

- HS nghe

- HS đọc cá nhân, nhóm, đồng thanh

- HS đọc cá nhân, nhóm, đồng thanh Hs phân tích

- HS đọc cá nhân, nhóm, đồng thanh

- HS quan sát

- HS viết vở ô li

- HS thực hiện

- Lắng nghe

- HS chơi trò chơi tìm tiếng có vần ăn, ân

- Lắng nghe

Ngày soạn: 26/ 10/ 2020

Ngày giảng: Thứ ba ngày 3 tháng 11 năm 2020

Toán

Trang 7

Bài 21: PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI 10 (tiếp theo)

I MỤC TIÊU

- Tìm được kết quả các phép cộng có kết quả đến 10 (trong phạm vi 10) và thành

lập Bảng cộng trong phạm vi 10.

- Thông qua việc thao tác với que tính hoặc các chấm tròn, HS có cơ hội được phát triển NL sử dụng công cụ và phương tiện học toán

II CHUẨN BỊ

- Các que tính, các chấm tròn, các thẻ phép tính

- Một số tình huống đơn giản dẫn tới phép cộng trong phạm vi 10

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

A Hoạt động khởi động (5p)

HS chia sẻ các tình huống có phép cộng trong

thực tế gắn với gia đình em Hoặc chơi trò chơi

“Đố bạn” để tìm kết quả của các phép cộng trong

phạm vi 10 đã học

B Hoạt động hình thành kiến thức (25p)

- Tìm kết quả từng phép cộng trong phạm vi 10

(thể hiện trên các thẻ phép tính) Chẳng hạn: 1 +

1= 2; 3 + 2 = 5; 4 + 3 = 7; 5 + 4 = 9; 6 + 4= 10;

- HS thực hiện

- Sắp xếp các thẻ phép cộng theo một quy tắc nhất

định Chẳng hạn: GV phối hợp thao tác cùng với

HS, gắn từng thẻ phép tính lên bảng để tạo thành

bảng cộng như SGK, đồng thời HS xếp các thẻ

thành một bảng cộng trước mặt

- GV giới thiệu Bảng cộng trong phạm vi 10 và

hướng dẫn HS đọc các phép tính trong bảng

- HS nhận xét về đặc điểm của các phép cộng trong từng dòng hoặc

tùng cột và ghi nhớ Bảng cộng

trong phạm vỉ 10.

- HS đưa ra phép cộng và đố nhau tìm kết quả (làm theo nhóm bàn).

- GV tổng kết: Có thể nói:

Dòng thứ nhất được coi là Bảng cộng: Một số

cộng 1

Dòng thứ hai được coi là Bảng cộng: Một số cộng

2

Dòng thứ ba được coi là Bảng cộng: Một số cộng

3

Trang 8

C Hoạt động vận dụng (3p)

- Cho HS nghĩ ra một số tình huống trong thực tế

liên quan đến phép cộng trong phạm vi 10

E Củng cố, dặn dò (2p)

- Bài học hôm nay, em biết thêm được điều gì?

- về nhà, em hãy tìm tình huống thực tế liên quan

đến phép cộng trong phạm vi 10 đe hôm sau chia

sẻ với các bạn

-HS trả lời

Tiếng Việt Bài 9B: Ôn tập giữa Học kì I (Tiết 1-2)

1 Khởi động (8’) (SGV)

2 Đọc (SGV)

a Luyện đọc các từ chứa âm đầu đã học.(15’)

b Tạo tiếng: (12’)

TIẾT 2

c Đọc vần, tiếng :(30’)

Ngày soạn: 27/ 10/ 2020

Ngày giảng: Thứ tư ngày 4 tháng 11 năm 2020

TIẾNG VIỆT Bài 9B: Ôn tập giữa Học kì I (Tiết 3-4)

1 Khởi động (8’)

- Tổ chức trò chơi “Tìm người tài giỏi”

- Quản trò hô “Các bạn ơi!”

- HS đáp: Có chúng tôi

- Quản trò: Các bạn có muốn thi đua tìm người tài giỏi không?

- Hs: Chúng tớ đồng ý

- QT: tớ mời các bạn cùng chơi

- HS: hát “Nu na nu nống Đánh trống phất cờ Tìm người tài giỏi”

- QT: điều hành các bạn nêu tiếng chứa vần đã học

Trang 9

2 Đọc (SGV)

d Đọc hiểu (28’)

TIẾT 2

e Đọc câu chuyện: Gà lôi và sói:(30’)

Ngày soạn: 28/ 10/ 2020

Ngày giảng: Thứ năm ngày 5 tháng 11 năm 2020

TIẾNG VIỆT Bài 9B: Ôn tập giữa Học kì I (Tiết 5-6)

(SGV trang upload.123doc.net, 119)

1 Khởi động (8’)

- Tổ chức trò chơi “Miếng ghép kì bí”

2 Đọc (SGV)

g Chơi trò chơi để ôn các chữ cái và tổ hợp chữ cái ghi âm (28’)

TIẾT 2

h Đọc hiểu câu (30’)

Toán Bài 21: PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI 10 (tiếp theo)

I MỤC TIÊU

- Tìm được kết quả các phép cộng có kết quả đến 10 (trong phạm vi 10) và thành

lập Bảng cộng trong phạm vi 10.

- Thông qua việc thao tác với que tính hoặc các chấm tròn, HS có cơ hội được phát triển NL sử dụng công cụ và phương tiện học toán

II CHUẨN BỊ

- Các que tính, các chấm tròn, các thẻ phép tính

- Một số tình huống đơn giản dẫn tới phép cộng trong phạm vi 10

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

A.Hoạt động khởi động ( 5p)

HS chia sẻ các tình huống có phép cộng trong

Trang 10

thực tế gắn với gia đình em Hoặc chơi trò chơi

“Đố bạn” để tìm kết quả của các phép cộng trong

phạm vi 10 đã học

B Hoạt động thực hành, luyện tập

Bài 1 (9p)

- Cho HS làm bài 1: Tìm kết quả các phép cộng

nêu trong bài (có thể sử dụng Bảng cộng trong

phạm vi 10 đế tìm kết quả).

- HS thực hiện

- Đổi vở, đặt câu hỏi cho nhau; đọc phép tính và nói kết quả tương ứng với mỗi phép tính

- GV có thể nêu ra một vài phép tính đơn giản dễ

nhẩm để HS trả lời miệng nhằm củng cố kĩ năng

tính nhẩm, hoặc HS tự nêu phép tính rồi đố nhau

tìm kết quả phép tính Chẳng hạn: 7+1; 1+7; 8 +2;

2 +8;

Bài 2(9p)

- Cho HS tự làm bài 2: Thực hiện tính cộng để tìm

kết quả rồi chọn ô có số chỉ kết quả tương ứng;

Thảo luận với bạn về chọn ô có sổ chỉ kết quả

thích hợp;

GV chốt lại cách làm bài Có thể tổ chức thành trò

chơi chọn thẻ “kết quả” đề gắn với thẻ “phép

tính” tương ứng

Bài 3 (9p)

- Cho HS quan sát tranh, suy nghĩ và tập kể cho

bạn nghe tình huống xảy ra trong tranh rồi đọc

phép tính tương ứng

a) Hai đội chơi kéo co Bên trái có 5 bạn Bên

phải có 5 bạn Có tất cả bao nhiêu bạn? Phép tính

tương ứng là 5 + 5 = 10

b) Có 7 bạn đang trồng cây Thêm 2 bạn cầm bình

tưới đi đến Có tất cả bao nhiêu bạn? Phép tính

tương ứng là 7 + 2 = 9

- GV nên khuyến khích HS suy nghĩ, nói theo

cách cúa các em và khuyến khích HS trong lớp

đặt thêm câu hỏi cho nhóm trình bày

D Hoạt động vận dụng (3p)

- Cho HS nghĩ ra một số tình huống trong thực tế

liên quan đến phép cộng trong phạm vi 10

-HS thực hiện

E Củng cố, dặn dò (5p)

- Bài học hôm nay, em biết thêm được điều gì?

- về nhà, em hãy tìm tình huống thực tế liên quan

đến phép cộng trong phạm vi 10 đe hôm sau chia

sẻ với các bạn

-HS trả lời

Định dạng
Số trang	14
Dung lượng	28,15 KB