Gián án Giáo án 5 (CKTKN)

Mục đích ,yêu cầu : - Học sinh biết đọc diễn cảm bài văn, đọc phân biệt đợc lời các nhân vật.. Mục đích yêu cầu : - Học sinh hiểu nghĩa của từ công dân ; xếp đợc một số từ chứa tiếng cô

Trang 1

I Mục đích ,yêu cầu :

- Học sinh biết đọc diễn cảm bài văn, đọc phân biệt đợc lời các nhân vật Hiểu: Thái s Trần Thủ Độ- một ngời c xử gơng mẫu, nghiêm minh, không vì tình riêng mà làmsai phép nớc ( Trả lời đợc các câu hỏi trong sgk )

- Rèn kĩ năng đọc lu loát, rõ ràng và diễn cảm bài văn

- Giáo dục hs biết kính trọng , biết ơn và học tập đức tính tốt của Thái s Trần Thủ

Độ

II đồ dùng dạy học :

GV : Phấn màu + bảng phụ

HS : Sgk + vở bài tập

III các hoạt động dạy –học :

1 Kiểm tra bài cũ : (5’)

- Gv kiểm tra 4 HS đọc phân vai đoạn kịch Ngời công

dân số một

2 Bài mới

a) Giới thiệu bài : (1 ’ )

b) Hớng dẫn HS luyện đọc : (9 ’ )

- Y/c 1, 2 em học giỏi đọc bài

- Mời 3 em nối tiếp nhau đọc 3 đoạn

Đoạn 1: Từ đầu đến ông mới tha cho

Đoạn 2: tiếp đến nói rồi, lấy vàng lụa, thởng cho

Đoạn 3: Phần còn lại

- GV kết hợp sửa chữa lỗi phát âm, ngắt nghỉ hơi cha

đúng hoặc giọng đọc cha phù hợp với từng nhân vật

- Yêu cầu hs đọc nối tiếp lời 3

- GV kết hợp giúp hs hiểu nghĩa 1 số từ khó trong phần

giải thích sgk

- GV đọc mẫu toàn bài

c) Hớng dẫn tìm hiểu bài :(9 ’ )

- Y/c hs đọc thầm đoạn 1 và trả lời câu 1 sgk

- GV tổ chức cho hs luyện đọc diễn cảm đoạn văn

- GV và hs cùng nhận xét đánh giá

- Y/c hs đọc thầm đoạn 2 và trả lời câu 2

- Y/c hs đọc thầm đoạn 3 và trả lời câu 3

- Mời 1 vài em trả lời câu 4 và rút ra nội dung chính của

bài

- GV tóm ý ghi bảng

d) Hớng dẫn đọc diễn cảm : (9 ’ )

- HS đọc kết hợp nêu nội dung

- 1 em đại diện nêu câu hỏi

để các bạn trao đổi và trả lời

- Đại diện vài em phát biểu

- HS đọc thầm để trả lời

- HS luyện đọc theo hớng dẫn

Trang 2

- Y/c hs nêu lại giọng đọc của từng đoạn.

- Nêu nội dung ý nghĩa của bài

- Liên hệ giáo dục hs học tập và khâm phục tấm gơng

yêu nớc gơng mẫu, không vì tình riêng mà làm sai phép

nớc của Trần Thủ Độ

- GV nhận xét tiết học

- Dặn HS chuẩn bị bài sau:

của GV, lớp theo dõi và nhậnxét giọng đọc của từng nhân vật

- HS thi đọc giữa các tổ Mỗi tổ cử 1 bạn đại diện tham

- HS lắng nghe và thực hiện

-Toán

Đ96 : luyện tậpI/ Mục tiêu :

- Học sinh biết tính chu vi hình tròn, tính đờng kính của hình tròn khi biết chu vi của hình tròn đó

III/ Hoạt động dạy học :

1 Kiểm tra bài cũ : (5’)

- Gọi hs nêu quy tắc tính chu vi hình

tròn

- GV nhận xét cho điểm

2 Dạy học bài mới :

a Giới thiệu bài : (1 ’ )

b Hớng dẫn luyện tập : (27 ’ )

Bài 1

- Gọi hs nêu yêu cầu

- Yêu cầu hs giải vào vở bài tập

15,7 : 3,14 = 5 (m)

Trang 3

- HS đọc đầu bài làm bài vào nháp

Bài giảia) Chu vi của bánh xe đạp đó là : 0,65 x 3,14 = 2,041 (m) Đáp số : 2,041 m

- Khắc sâu kiến thức về lòng yêu mến tự hào về quê hơng mình

- Giáo dục các em lòng yêu quê hơng và góp phần tham gia xây dựng quê hơng

II/ Đồ dùng dạy-học :

GV : T liệu + phiếu học tập

HS : Sgk + Thẻ màu

III/ Các hoạt động dạy-học :

1- Kiểm tra bài cũ: (5’)

- Gọi hs nêu ghi nhớ giờ trớc

2- Dạy bài mới :

a Giới thiệu bài : (1’)

Phân vân : không giơ thẻ

-Nhận xét bổ xung

- HS nêu ý kiến theo suy nghĩ cá nhân để tự liên hệ bản thân

Trang 4

- Y/c xử lí tình huống trong BT 4- sgk.

- GV kết luận

3 Củng cố – Dặn dò : (3’)

- Thực hành liên hệ ngay trong nhóm của mình

đang thực hiện để dẫn đến kết quả ntn

- GV cùng hs cùng tổng kết bài học

- Nhắc hs về nhà chuẩn bị cho giờ sau

- HS nghe và đa ra ý kiến trong nhóm của mình

- HS thực hiện

- Rút kinh nghiệm

- HS lắng nghe để thực hiện chuẩn

bị cho tiết sau

-Thứ ba ngày 12 tháng 1 năm 2010

-luyện từ và câu

Đ38 : Mở rộng vốn từ : Công dân

I Mục đích yêu cầu :

- Học sinh hiểu nghĩa của từ công dân ; xếp đợc một số từ chứa tiếng công vào nhóm thích hợp theo yêu cầu của bài tập 2 ; nắm đợc một số từ đồng nghĩa với từ công dân và sử dụng phù hợp với văn cảnh

- Rèn kĩ năng sử dụng vốn từ thuộc chủ đề công dân vào đặt câu và viết văn

- Giáo dục hs có ý thức trong việc sử dụng đúng các từ ngữ trong chủ đề

II Đồ dùng dạy học :

GV : Bảng phụ cho nội dung bài 2 + từ điển

III Các hoạt động dạy học :

1 Kiểm tra bài cũ.

- Gọi hs đọc đoạn văn viết hoàn chỉnh ở

- Gọi hs đọc nội dung của bài tập 1

- Tổ chức cho hs làm việc theo nhóm 2 vào

vở bài tập

- GVvà hs cùng chữa bài chốt lại lời giải

đúng

Bài tập 2

- Gọi hs đọc y/c của bài

- GV giúp hs nắm vững y/c của bài

- Mời HS dủng từ điển để tra cứu một số từ

Trang 5

- GV giúp hs hiểu đề và biết cách thay thế

từ đồng nghiã sau đó đọc nếu câu văn phù

- HS làm việc vào vở và đại diện làm phiếu to rồi nối tiếp phát biểu

I / Mục tiêu : Giúp HS :

- Học sinh nắm đợc quy tắc và công thức tính diện tích của hình tròn

III/ Hoạt dộng dạy học :

a Giới thiệu bài: (1’)

b Giới thiệu quy tắc và công thức tính

diện tích hình tròn : (15’)

- GV giới thiệu thông qua bán kính :

+ Muốn tính diện tích của hình tròn ta

lấy bán kính nhân với bán kính rồi nhân

0,4 x 0,4 x 3,14 = 0,5024(dm2)

Trang 6

- Cho hs nêu cách tính diện tích hình tròn.

- Nhắc hs chuẩn bị bài sau

- HS đọc đầu bài sau tự giải bài vào vởa) Bán kính của hình tròn là:

12 : 2 = 6 (cm)Diện tích của hình tròn là:

-Thứ t ngày 13 tháng 1 năm 2010

-tập đọc

Đ40 : Nhà tài trợ đặc biệt của cách mạng

- Học sinh biết đọc diễn cảm bài văn với cảm hứng ca ngợi, kính trọng nhà tài trợ

đặc biệt của cách mạng Hiểu đợc nội dung bài văn: Biểu dơng một công dân yêu nớc, một nhà t sản đã trợ giúp cách mạng rất nhiều tiền bạc, tài sản trong thời kì cách mạng gặp khó khăn về tài chính

- Rèn kĩ năng đọc lu loát, rõ ràng và diễn cảm bài văn

- Giáo dục hs lòng kính trọng và biết ơn ông Đỗ Đình Thiện

II.Đồ dùng dạy học :

GV : Phấn màu + bảng phụ.

- Y/c HS đọc bài Thái s Trần Thủ Độ và

- Mời 5 em nối tiếp nhau đọc 5 đoạn ( mỗi

lần xuống dòng là một đoạn)

- Cần đọc với giọng thán phục, kính trong ;

nhấn mạnh những con số về số tiền, số tài

- 3 em đọc và trả lời câu hỏi trong nội dung bài

Trang 7

- Y/c hs đọc thầm, đọc lớt nội dung bài và

trao đổi về nội dung các câu hỏi sgk

- Y/c hs nêu nội dung của bài và suy nghĩ

của mình về trách nhiệm của ngời công

- Gọi hs nêu nội dung ý nghĩa của bài

- Liên hệ giáo dục: Tôn trọng và biết ơn

ông Thiện, qua đó học tập ở ôg và thấy

đ-ợc trách nhiệm của ngời công dân

- HS thi đọc giữa các tổ Mỗi tổ cử 1 bạn

đại diện tham gia

Trang 8

1.Kiểm tra bài cũ : (5’)

- Gọi hs nêu quy tắc tính diện tích hình

tròn

2 Dạy học bài mới:

a Giới thiệu bài : (1’)

b Hớng dẫn luyện tập : (27’)

Bài 1

0,35 x 0,35 x 3,14 = 0,38465 (dm2)

- 1 HS lên bảng làm bài, hs khác làm bài vào vở

Bài giải

Đờng kính của hình tròn là:

6,28 : 3,14 = 2 (cm)Bán kính của hình tròn là:

2 : 2 = 1 (cm)Diện tích của hình tròn là:

1 x 3,14 = 3,14 (cm2) Đáp số: 3,14 cm2

- HS theo dõi và thực hiện

-tập làm văn

Đ39 : Tả ngời

(Kiểm tra viết )

- HS viết đợc một bài văn tả ngời có bố cục rõ ràng; đủ ý ; thể hiện đợc những quan sát riêng; dùng từ đặt câu đúng; câu văn có hình ảnh, cảm xúc

- Rèn kĩ năng viết một bài văn tả ngời

- Giáo dục hs ý thức học tập môn văn

HS : chuẩn bị bài ở nhà dàn bài văn tả ngời

III Các hoạt động dạy –học :

- Kiểm tra việc chuẩn bị của hs ở nhà

2 Bài mới.

- 1 em đọc đoạn lệnh và đoạn

mở bài a, 1 hs đọc đooạn b

- HS đọc thầm lại 2 đoạn và

Trang 9

a).Giới thiệu bài : (1’)

b) Hớng dẫn HS làm bài(27’)

- GV mời 1 hs đọc 3 đề bài sgk

- GV giúp hs hiểu từng đề và chọn một đề để viết bài.

- GV gợi ý : Nếu chọn tả một ca sĩ chú ý tả họ khi

đang hát Nếu chọn tả một nghệ sĩ hài chú ý tả tài gây

cời của nghệ sĩ đó Nếu chọn tả một nhân vật trong

truyện đã đọc thì phải hình dung, tởng tợng rất cụ thể

về nhân vật khi miêu tả

- Sau khi chọn đề bài phải sắp xếp ý thành dàn ý , dựa

vào dàn ý viết bài văn hoàn chỉnh

- Mời 1 số em nêu đề bài mình chọn

-Y/c các em về nhà ôn lại văn tả ngời

phát biểu sự khác nhau của hai cách mở bài

- HS đọc kĩ đề, chọn và xác

định y/c trọng tâm của đề mà mình chọn

- 1 vài em đại diện nêu

- HS tự viết bài vào vở

-Thứ năm ngày 14 tháng 1 năm 2010

luyện từ và câu

Đ40 : Nối các vế câu ghép bằng quan hệ từ

- Học sinh nắm đợc cách nối các vế câu ghép bằng QHT, nhận biết đợc các quan

hệ từ và cặp QHT đợc sử dụng trong câu ghép; biết cách dùng QHT nối các vế câu ghép

- Rèn kĩ năng nối các vế câu ghép bằng quan hệ từ

- Giáo dục hs có ý thức trong việc sử dụng câu ghép để viết văn

GV : Bảng nhóm + bảng phụ

1.Kiểm tra bài cũ : (5’)

- Gọi hs viết một số từ thuộc chủ đề công

dân

b Phần nhận xét : (15’)

Bài tập 1

- Y/c 2 em đọc nội dung bài tập 1

- GV giúp hs tìm các câu ghép có trong

Trang 10

- Y/c HS đọc các câu ghép và cho biết các

vế trong mỗi câu đợc nối với nhau bằng

cách nào, có gì khác nhau?

* Y/c HS rút ra nội dung cần ghi nhớ

- Qua các VD trên hãy cho biết các vế

trong câu ghép có thể nối với nhau bằng gì

?

c) Hớng dẫn HS làm bài tập: (15 ’ )

Bài tập 1

- GV giúp hs nắm vững từng y/c của bài

tập

- Tổ chức cho hs tự làm vào vở bài tập

đúng

Bài tập 2

- GV và hs cùng nhận xét sửa chữa bài

- Y/c HS nhắc lại có mấy cách nối các vế

câu trong câu ghép

- Mời 1 số em đặt câu ghép có quan hệ từ

hoặc cặp QHT nối các vế trong câu ghép

- HS đọc nội dung ghi nhớ SGK

- 2 em đọc y/c của bài

- HS tự làm bài trong vở bài tập, rồi đổi vở kiểm tra lại

+ Câu 1 là câu ghép có 2 vế câu

+ Cặp QHT trong câu là : nếu…thì…

- HS trao đổi với nhau rồi phát biểu ý kiến

Khôi phục lại : (Nếu) Thái hậu hỏi …Còn

Thái hậu hỏi … (thì) thần…

- HS tự làm bài vào vở, 1 em làm phiếu to

Mục tiêu :

- Học sinh biết tính chu vi, diện tích hình tròn và vận dụng để giải các bài toán liênquan đến chu vi, diện tích hình tròn

- Rèn kỹ năng tính chu vi, diện tích hình tròn

- Giáo dục hs tính cẩn thận khoa học và ý thức học tập bộ môn toán

II

/ Đồ dùng dạy học :

Trang 11

GV : Bảng nhóm + bảng phụ vẽ hình minh hoạ các bài tập.

III/ Hoạt động dạy học :

tròn

10 x 2 x 3,14 = 62,8 (cm)

Độ dài của dây thép là:

7 + 43,96 + 62,8 + 10 = 123,76(cm) Đáp số : 123,76 cm

- HS đọc và quan sát hình trong sgk và làm bài vào nháp

- 1HS chữa bài trên bảng

- HS quan sát hình sgk rồi thảo luận cặp đôi

về cách làm bài

Bài giảiChiều dài của hình chữ nhật là:

7 x 2 = 14 (cm)Diện tích hình chữ nhật là:

14 x 10 = 140 (cm2)Diện tích của hai nửa hình tròn là:

7 x 7 x 3,14 = 153,86 (cm2)Diện tích của hình đã cho là:

140 + 153,86 = 293,86 (cm2) Đáp số : 293,86 cm2

Trang 12

- Học sinh viết đúng chính tả, trình bày đúng hình thức bài thơ, làm đợc bài tập 2

a, b

- Rèn kĩ năng luyện viết đúng các tiếng chứa âm đầu r/ d/ gi hoặc o, ô dễ lẫn

- Giáo dục hs có ý thức rèn chữ, giữ vở

II các hoạt động dạy-học :

- Kiểm tra sách vở của HS

2 Bài mới :

a) giới thiệu bài : (1 ’ )

b) Hớng dẫn hs nghe ’ viết : (9 ’ )

- Gọi 1 em đọc bài viết

- Yêu cầu hs tìm hiểu nội dung

+ Bài chính tả cho em biết điều gì ?

- Y/c hs nêu các cụm từ ngữ dễ viết sai và cần viết hoa

- GV đọc cho hs soát lỗi

- GV chấm 1 số bài để chữa những lỗi sai thờng mắc

- GV nêu nhận xét chung sau khi chấm

d)Hớng dẫn HS làm bài tập : (9 ’ )

Bài tập 2a) HS nêu y/c của bài, sau đó thảo luận

- Hớng dẫn hs làm bài độc lập sau đó đại diện chữa

bài

b) GV hớng dẫn nh phần a

- GV và hs cùng chốt lại lời giải đúng

- Y/c hs thảo luận theo cặp và tìm

- GV và hs chốt lại lời giải đúng

- 2 em nêu nội dung

- 2 HS đại diện nêu:

- HS nghe viết bài vào vở

- HS rà soát lỗi ( đổi vở để soátlỗi cho nhau.)

- HS làm bài sau đó chữa bài

- HS trao đổi với bạn để hoàn thành bài tập số 2 ( b )

- Một vài em đọc toàn bài trớc lớp

-Thứ sáu ngày 15 tháng 1 năm 2010

-tập làm văn

Đ40 : Lập chơng trình hoạt động

Trang 13

I Mục đích, yêu cầu :

- Học sinh bớc đầu biết cách lập chơng trình hoạt động cho buổi sinh hoạt tập thể Xây dựng đợc chơng trình liên hoan văn nghệ của lớp chào mừng ngày 20/11

- Rèn kĩ năng lập chơng trình hoạt động tập thể

- Giáo dục hs có thinh thần tập thể để hoàn thành mọi việc đợc giao

GV : chuẩn bị 3 tấm bìa viết sẵn cấu tạo 3 phần của một CTHĐ

HS : Phiếu to cho hoạt động nhóm

- Y/c HS đọc đề bài của bài 1.

- GV giúp hs nắm vững đề bài bằng cách giảng một số

- GV giúp hs hiểu y/c của bài

- GV giúp hs hiểu rõ y/c của bài

-Y/c các em về nhà ôn lại và chuẩn bị cho tiết sau

- 2 hs lên bảng nêu cấu tạo bàivăn tả ngời

- 1 em đọc mẩu chuyện.lớp theo dõi SGK

- HS đọc thầm lại và suy nghĩ trả lời các câu hỏi

- HS đại diện trả lời

- HS đọc đề bài, lớp theo dõi

- HS làm việc theo nhóm đã phân vào phiếu to để chữa bài

- Đại diện vài em trình bày kếtquả

- Hs lắng nghe và thực hiện

-Toán

Đ100 : giới thiệu biểu đồ hình quạt

I / Mục tiêu : Giúp HS :

- Làm quen với biểu đồ hình quạt Bớc đầu biết đọc và phân tích và xử lí số liệu ở mức độ đơn giản trên biểu đồ hình quạt

Trang 14

- Rèn kĩ năng đọc và phân tích và xử lí số liệu ở mức độ đơn giản trên biểu đồ hình quạt.

- Giáo dục hs tính cẩn thận khoa học và ý thức học tập hình học

II/

Đồ dùng dạy học :

GV: Bảng nhóm + bảng phụ

tròn

b Giới thiệu biểu đồ hình quạt : (12 ’ )

Ví dụ 1

- GV đa biểu đồ cho hs quan sát và

nhận dạng hình:

+ Biểu đồ có dạng hình gì ?

+ Số trên mỗi phần của biểu đồ đợc

ghi dới dạng số nào?

+ Sách trong th viện đợc chia thành

- Gọi hs đọc yêu cầu

- Yêu cầu hs phân tích các yêu cầu của

- HS quan sát biểu đồ và nêu :

+ Biểu đồ có dạng hình quạt, đợc chia thành nhiều phần

+ Số trên biểu đồ đợc ghi dới dạng tỉ số phần trăm

+ Sách trong th viện đợc chia thành 3 loạil

là Truyện thiếu nhi, sách giáo khoa và các loại sách khác

- HS quan sát thảo luận theo cặp đôi và trả lời

Trang 15

Đề bài : Em hãy kể một câu chuyện em đã nghe hay đã đọc về những tấm

g-ơng sống, làm việc theo pháp luật, theo nếp sống văn minh.

I mục đích yêu cầu :

- Học sinh kể đợc câu chuyện đã nghe, đã đọc về một tấm gơng sống, làm việc theo pháp luật, theo nếp sống văn minh, biết trao đổi với bạn về ý nghĩa của câu chuyện

- Rèn kĩ năng kể chuyện lu loát rõ ràng, diễn cảm và đúng nội dung yêu cầu

- Giáo dục hs học tập tấm gơng sống và làm việc theo pháp luật

GV : Bảng nhóm + phiếu học tập

HS : Một số truyện đọc có liên quan

III Các hoạt động dạy- học :

- Em hãy kể một vài đoạn của câu chuyện Chiếc đồng hồ.

2 Bài mới :

a Giới thiệu bài : (1 ’ )

b Hớng dẫn hs kể chuyện : (10 ’ )

* GV giúp hs hiểu y/c của đề bài

- Y/c 3 hs nối tiếp nhau đọc các gợi ý

- GV giúp hs nắm vững hơn từng gợi ý

- GV kiểm tra việc chuẩn bị bài ở nhà của hs

- GV giúp hs nắm vững cách vào đề

* HS thực hành kể chuyện, trao đổi ý nghĩa câu chuyện

- Mời 1 em đọc lại gợi ý 2

- Tổ chức cho hs kể theo cặp

- GV nhắc hs kể tự nhiên, có kết hợp động tác làm cho

câu chuyện sinh động

c HS thi kể trớc lớp : (20’)

- Y/c các nhóm cử đại diện thi kể

- GV đa ra tiêu trí đánh giá, bình chọn

- GV và HS cùng nhận xét tuyên dơng bạn kể hay nhất,

cho ngời thân nghe

- Dặn hs chuẩn bị trớc nội dung bài tuần sau

- 2, 3 HS kể kết hợp nêu ý nghĩa câu chuyện

- HS kể theo cặp, trao đổi ý nghĩa câu chuyện

- HS lắng nghe bạn kể kết hợp trao đổi ý nghĩa câu chuyện, hoặc chi tiết của câu chuyện

Trang 16

Tập trung học sinh dới cờ

-tập đọc

Đ41 : Trí dũng song toàn

- Học sinh biết đọc diễn cảm bài văn, đọc phân biệt giọng của các nhân vật Hiểu ý nghĩa : Ca ngợi sứ thần Giang Văn Minh trí dũng song toàn, bảo vệ đợc quyền lợi và danh dự của đất nớc khi đi sứ nớc ngoài

- Rèn kĩ năng đọc lu loát rõ ràng và diễn cảm bài văn

- Giáo dục hs kính trọng , biết ơn và học tập tấm gơng của ông Giang Văn Minh

II.đồ dùng dạy học :

GV: Bảng phụ + bảng nhóm

III các hoạt động dạy – học :

- Gọi hs đọc bài Nhà tài trợ đặc biệt của cách

- Mời 4 em nối tiếp nhau đọc từng đoạn

Đoạn 1: Từ đầu đến mời ông đến hỏi cho ra lẽ

Đoạn 2: tiếp đến thoát khỏi nạn mỗi năm cống

nạp một tợng vàng để đền mạng Liễu Thăng

Đoạn 3: Tiếp đến sai ngời ám hại ông

Đoạn 4: Còn lại

- GV kết hợp sửa chữa lỗi phát âm, ngắt nghỉ hơi

cha đúng hoặc giọng đọc cha phù hợp với từng

nhân vật

-Yêu cầu hs đọc nối tiếp L3

- GV kết hợp giúp hs hiểu nghĩa 1 số từ khó trong

phần giải thích sgk

- GV đọc mẫu toàn bài

c) Hớng dẫn tìm hiểu bài : (9 ’ )

- Y/c hs đọc thầm đoạn 1, 2 và trả lời câu1 sgk

- GV tổ chức cho hs luyện đọc diễn cảm đoạn 1, 2

Hớng dẫn hs đọc đúng lời các nhân vật

- GV và hs cùng nhận xét đánh giá

- Y/c hs đọc thầm bài và trả lời câu 2, 3, 4( sgk)

- Mời 1 số em nêu nội dung chính của bài

-.GV tóm ý chính ghi bảng

d) Hớng dẫn đọc diễn cảm : (9 ’ )

- Y/c hs nêu lại giọng đọc của từng đoạn, của

từng nhân vật

- HS đọc kết hợp nêu nội dung

- 1 em đọc bài Lớp theo dõi

- 3 HS đọc, lớp theo dõi

- HS đọc nối tiếp ( mỗi em 1 đoạn), lớp nhận xét bạn đọc

- HS đọc kết hợp giải nghĩa 1 số từ ngữ khó trong sách

- HS luyện đọc theo hớng dẫn của

GV, lớp theo dõi và nhận xét giọng

đọc của từng nhân vật

Trang 17

- Hãy nêu nội dung ý nghĩa của bài.

- Liên hệ giáo dục HS học tập và khâm phục tấm

gơng yêu nớc, trí dũng song toàn của Giang văn

Minh

- GV nhận xét tiết học

- Dặn HS chuẩn bị bài sau

- HS thi đọc giữa các tổ Mỗi tổ

đại diện 3 em tham gia đọc vai ngờidẫn truyện, vua Minh, Giang văn Minh

Mục tiêu : Giúp HS :

- Tính đợc diện tích một số hình đợc cấu tạo từ các hình đã học

- Rèn kỹ năng tính diện tích một số hình đợc cấu tạo từ các hình đã học

- Giáo dục tính cẩn thận khoa học và ý thức học tập bộ môn

II/

GV: Bảng nhóm + bảng phụ vẽ hình minh hoạ trong sgk

- Gọi hs lên bảng nêu quy tắc

b.Ví dụ : (12’)

- GV đa hình vẽ nh sgk cho học sinh

quan sát và tìm cách tính diện tích của

mảnh đất

- Hớng dẫn hs chia mảnh đất thành hình

chữ nhật ABCD và 2 hình vuông bằng

nhau EGHK, MNPQ

- Yêu cầu hs tính diện tích 3 hình trên và

cộng lại sẽ ra diện tích mảnh đất

- HS thực hành chia cắt hình và tính diện tích

Diện tích mảnh dất là :

2807 + 800 = 3607 (m2) Đáp số: 3607 m2

- HS vẽ hình và đặt tên sau giải

Độ dài của cạnh AB là:

3,5 + 4,2 +3,5 = 11,2 (m) Diện tích của hình chữ nhật ABCD là:

Trang 18

Diện tích của mảnh đất là:

39,2 + 27,3 = 66,5 (m 2 ) Đáp số: 66,5 m 2

III Các hoạt động dạy – học :

1- Kiểm tra bài cũ : (5’)

- Gọi hs lên bảng nêu ghi nhớ giờ trớc

- GV kết luận : UBND xã (phờng) luôn chăm sóc

và bảo vệ quyền lợi của ngời dân, đặc biệt là trẻ

em Do đó, mọi ngời đều phải tôn trọng và giúp

Trang 19

HĐ 3: Thế nào là tôn trọng UBND xã phờng:

- GV t/c cho hs tự nêu ý kiến của mình về hành

động đối với UBND xã phờng

- Yêu cầu hs suy nghĩ sau đó trao đổi trớc lớp

- GV kết luận

- Gọi 2 hs đọc ghi nhớ sgk

3 Củng cố – dặn dò: (3’)

- Tổng kết bài

- Yêu cầu hs về nhà tìm hểu về gia đình mình

cũng nh mọi ngời xung quanh về thực hiện các

chính sách của UBND xã phờng

- HS nghe và đa ra ý kiến

- Rút kinh nghiệm

- 2 HS đọc

bị cho tiết sau

Thứ ba ngày 19 tháng 1 năm 2010

-luyện từ và câu

Đ41 : Mở rộng vốn từ: Công dân

- Học sinh biết cách dùng một số từ ngữ thuộc chủ điểm công dân để viết đợc một

đoạn văn ngắn nói về nghĩa vụ bảo vệ tổ quốc của công dân

- Rèn kĩ năng mở rộng, hệ thống hoá vốn từ gắn với chủ điểm công dân: các từ nói

về quyền lợi, nghĩa vụ, ý thức công dân

- Giáo dục hs có ý thức trong việc sử dụng đúng các từ ngữ trong chủ điểm

GV : Bảng phụ cho nội dung bài 3

1- Kiểm tra bài cũ : (5’)

- Gọi hs lên bảng nêu ghi nhớ giờ trớc

b) Hớng dẫn hs làm bài tập : (27’)

Bài tập 1

- GV giúp hs nắm vững y/c của bài tập

- Mời hs làm bảng phụ đại diện chữa bài

- Tổ chức cho hs làm việc theo nhóm 2 vào

vở bài tập

- GV và hs cùng chữa bài chốt lại lời giải

đúng

Bài tập 2

- Mời hs đại diện làm bảng

- Đại diện hs trả lời

- HS làm trong vở bài tập rồi đại diện trả lời

+ Điều mà pháp luật hoặc XH- Quyền

Trang 20

- GV chốt lại cách nối đúng.

Bài tập 3

- Mời 2 em đọc bài nêu y/c của bài

- Gv giúp hs nắm vững yêu cầu của bài : Đây

là câu Bác Hồ nói với các chú bộ đội nhân dịp

Bác đến thăm đền Hùng Dựa vào câu nói của

Bác, mỗi em viết một đoạn văn khoảng 5 câu

về nghĩa vụ bảo vệ Tổ quốc

+ Điều mà …- nghĩa vụ công dân.

- HS làm việc vào vở và đại diện làm phiếu to rồi nối tiếp đọc bài

Mục tiêu : Giúp HS :

- Tính đợc diện tích một số hình đợc cấu tạo từ các hình đã học

- Rèn kỹ năng tính diện tích một số hình đợc cấu tạo từ các hình đã học

- Giáo dục tính cẩn thận khoa học và ý thức học tập bộ môn

II/

GV: Bảng nhóm + bảng phụ vẽ hình minh hoạ trong sgk

b.Ví dụ : (12’)

- GV đa hình vẽ nh sgk cho học sinh quan sát

và tìm cách tính diện tích của mảnh đất

- Hớng dẫn hs chia mảnh đất thành hình

thang ABCD, hình tam giác ADE và hình

ABCDE

- Yêu cầu hs tính diện tích 2 hình trên và

cộng lại sẽ ra diện tích mảnh đất

- HS đọc đề bài sau thảo luận cặp đôi

Trang 21

28 + 63 = 91 (m) Diện tích tam giác BCG là:

91 x 30 : 2 = 1365 (m 2 ) Diện tích của hình tam giác là AEB là:

84 x 28 : 2 = 1176 (m 2 ) Diện tích hình chữ nhật ADGE là:

84 x 63 = 5292 (m 2 ) Diện tích của hình ABCD là:

1365 + 1176 + 5292 = 7833 (m 2 ) Đáp số:7833 m 2

-Thứ t ngày 20 tháng 1 năm 2010

-tập đọc

Đ42 : Tiếng rao đêm

I Mục đích ,yêu cầu :

- Học sinh biết đọc trôi chảy toàn bài, biết đọc với giọng kể chuyện linh hoạt phù hợp với nội dung truyện Hiểu đợc ý nghĩa câu chuyện: ca ngợi hành động xả thân cao thợng của anh thơng binh nghèo, dũng cảm xông vào đám cháy cứu một gia đình thoát nạn

- Rèn kĩ năng đọc lu loát rõ ràng và diễn cảm bài văn

- Giáo dục hs biết kính trọng và học tập tấm gơng của anh thơng binh

II.đồ dùng dạy học : GV : Bảng phụ + phấn màu.

- Gọi hs đọc bài Nhà tài trợ đặc biệt của cách

- Y/c 1 em học giỏi đọc bài

- Mời từng tốp 4 em nối tiếp nhau đọc 4 đoạn

Đoạn 1: Từ đầu đến nghe buồn não ruột

Đoạn 2: Tiếp đến khung cửa ập xuống khói bụi

Trang 22

Đoạn 3: Tiếp đến thì ra là một cái chân gỗ.

+ Tác giả nghe thấy tiếng rao của ngời bán

bánh giò vào lúc nào?

+ Nghe tiếng rao, tác giả có cảm giác nh thế

nào?

- Mời 1 em nêu nội dung câu hỏi sgk

- Cho hs đọc đoạn còn lại và trả lời các câu còn

lại

- Y/c hs đọc lớt bài văn và cho biết chi tiết nào

trong câu chuyện gây bất ngờ cho ngời đọc?

* Gv có thể nói thêm về cách dẫn dắt câu

chuyện rất đặc biệt của tác giả- tác giả đa ngời

đọc từ bất ngờ này đến bất ngờ khác

- Y/c hs nêu nội dung của bài và suy nghĩ của

mình về trách nhiệm của ngời công dân

- Gọi hs nêu nội dung ý nghĩa của bài

- Liên hệ giáo dục: Khâm phục tinh thần cao

th-ợng của anh thơng binh

- GV nhận xét tiết học,tuyên dơng những em

học tốt

- Dặn hs chuẩn bị bài sau

- HS đọc nối tiếp ( mỗi em 1 đoạn), lớp nhận xét bạn đọc

- HS đọc kết hợp giải nghĩa 1 số từ ngữ khó trong sách

- HS chú ý theo dõi

-1 em đại diện nêu câu hỏi để các bạn trao đổi và trả lời

- Đại diện vài em phát biểu

- HS suy nghĩ và đại diện trả lời ,lớp nhận xét bổ sung

- 2 em nêu

- 3 HS nhắc lại

- HS luyện đọc theo hớng dẫn của

GV, lớp theo dõi và nhận xét giọng

đọc của từng bạn

- HS thi đọc giữa các tổ Mỗi tổ cử

1 bạn đại diện tham gia

-Toán

Đ103 : luyện tập chungI/

Trang 23

- Giáo dục hs tính cẩn thận, chính xác, khoa học và ý thức học tập bộ môn.

II/

GV: Bảng nhóm + bộ đồ dùng học toán

HS : : Sách vở, thớc kẻ

b Hớng dẫn hs luyện tập : (27 ’ )

Bài 1

- Gọi hs đọc yêu cầu

- Gọi hs lên bảng chữa bài

- Yêu cầu hs rút ra quy tắc tính độ dài

đáy của tam giác

- Dặn hs chuẩn bị bài sau

- 2 hs nêu quy tắc tính diện tích hcn, hình vuông, hình thang, hình tam giác

- 1 hs đọc yêu cầu

- Cả lớp làm vở bài tập

- 1 hs lên bảng chữa bài Bài giải

Độ dài đáy của tam giác đó là :

2

5 2

1 : 2 6

-tập làm văn

Đ41 : Lập chơng trình hoạt động

- Học sinh lập đợc một chơng trình hoạt động tập thể theo 5 hoạt động gợi ý sgk

( hoặc một hoạt động đúng chủ điểm đang học, phù hợp với thực tế địa phơng )

Trang 24

HS : Phiếu to cho hoạt động nhóm.

1 Kiểm tra bài cũ (5’)

- Y/c HS nhắc lại cấu tạo 3 phần của

thể lập 1 trong 5 hoạt động mà SGK đa ra

hoặc một hoạt động khác mà trờng mình

- Y/c 1 số em đại diện đọc kết quả bài làm

- GV nhận xét và chấm điểm cho 1 số em

- 1 vài em đại diện nêu KQ

-Thứ năm ngày 21 tháng 1 năm 2010

luyện từ và câu

Đ42 : Nối các vế câu ghép bằng quan hệ từ

I Mục đích yêu cầu :

- Học sinh nhận biết đợc một số từ hoặc cặp QHT thông dụng NN-KQ Tìm đợc vế câu chỉ NN, chỉ KQ và QHT cặp QHT nối các vế câu để tạo ra một câu ghép mới ; Chọn

đợc QHT thích hợp viết thêm vế câu tạo thành câu ghép chỉ NN-KQ

- Rèn kĩ năng hiểu thế nào là câu ghép thể hiện quan hệ nguyên nhân- kết quả

- Giáo dục hs có ý thức trong việc sử dụng đúng câu ghép để viết văn

Trang 25

Hoạt động dạy Hoạt động học

- Y/c HS chữa bài 3 của giờ trớc

- GV giúp hs hiểu y/c của đề bài

* Y/c HS rút ra nội dung cần ghi nhớ

- Qua các VD trên để thể hiện nguyên

nhân, kết quả giữa hai vế câu ghép, ta có

thể nối chúng bằng gì?

c) Hớng dẫn HS làm bài tập : (15’)

Bài tập 1

tập

đúng

Bài tập 2

- GV giúp hs nắm vững y/c của bài tạo ra

một câu ghép mới bằng cách thay đổi vị trí

- Đại diện hs nêu kết quả

+ câu 1 : hai vế câu nối với nhau bằng cặp

- 2 em đọc y/c của bài

- HS tự làm bài trong vở bài tập, rồi đổi vở kiểm tra lại

- đại diện làm bài phiếu to và chữa bài

Trang 26

đã học.

-Toán

Đ104 : hình hộp chữ nhật hình lập phơngI/

Mục tiêu : Giúp hs :

- Có biểu tợng về hình hộp chữ nhật và hình lập phơng Nhận biết các đồ vật trong thực tiễn có dạng hình hộp chữ nhật và hình lập phơng Biết các đặc điểm, các yếu tố củahình hộp chữ nhật và hình lập phơng

- Rèn kĩ năng nhận biết các đặc điểm, các yếu tố của hình hộp chữ nhật và hình lậpphơng

- Giáo dục hs tính cẩn thận, chính xác và khoa học

Trang 27

Hoạt động dạy Hoạt động học

A Kiểm tra bài cũ : (5’)

B Dạy học bài mới :

1 Giới thiệu bài : (1’)

- Yêu cầu HS chỉ ra các mặt của hình

khai triển trên bảng phụ

b Hình lập phơng cũng đợc giới thiệu

t-ơng tự nhng có thể cho HS đo độ dài các

cạnh để nêu đợc các đặc điểm của các

mặt của hình lập phơng

2 Thực hành : (15 ’ )

Bài 1

- Gọi hs đọc yêu cầu của bài

- Yêu cầu hs suy nghĩ và trả lời

- Gọi 1 số hs nêu kq.đọc kết quả

HS thi đua nêu tên hoặc giới thiệu các đồ vật có dạng hình hộp chữ nhật

+

Hình lập phơng có 6 mặt đều là hìnhvuông, có 8 đỉnh và 12 cạnh đều băng nhau

HS đọc thầm đề bài sau tự làm bài vào vở

và chữaQua đó nêu: Hình hộp chữ nhật có 6 mặt, 8

đỉnh, 12 cạnh

Hình lập phơng cũng tơng tự nh vậy

Số mặtHình

Sốmặt Số cạnh Số đỉnh

- HS đoc yêu cầu

- HS làm bài rồi giải thích

Trang 28

-chính tả (nghe - viết)

Đ21 : Trí dũng song toàn

- Học sinh viết đúng bài chính tả, trình bày đúng hình thức bài văn xuôi Làm đợc bài tập 2 (a,b)

- Rèn kĩ năng viết đúng, viết đều, viết đẹp

- Giáo dục hs có ý thức rèn chữ, giữ vở

GV : Bảng phụ + phấn màu

II các hoạt động dạy-học :

- Gọi hs lên bảng chữa bài tập

2 Bài mới :

a) giới thiệu bài : (1 ’ )

b) Hớng dẫn hs nghe ’ viết : (9 ’ )

- Gọi 1 em đọc bài viết

- Yêu cầu hs tìm hiểu nội dung

+ Bài chính tả cho em biết điều gì ?

- Y/c hs nêu các cụm từ ngữ dễ viết sai và

- GV đọc cho hs soát lỗi

- GV chấm 1 số bài để chữa những lỗi sai

thờng mắc

- GV nêu nhận xét chung sau khi chấm

d) Hớng dẫn HS làm bài tập : (9 ’ )

Bài tập 2a) HS nêu y/c của bài, sau đó thảo luận

- Hớng dẫn HS làm bài độc lập sau đó đại

diện chữa bài

b) GV hớng dẫn nh phần a

- GV và HS cùng chốt lại lời giải đúng

- Y/c HS thảo luận theo cặp và tìm

- GV và HS chốt lại lời giải đúng

- 1 hs lên chữa bài 3

- 1 HS đọc đoạn viết

- HS dới lớp theo dõi

- 2 em nêu nội dung

+ Ca ngợi Giang Văn Minh trí dũng song toàn, bảo vệ đợc danh dự, quyền lợi đất nớc.

- 2 HS đại diện nêu:

- HS nghe viết bài vào vở

- HS rà soát lỗi ( đổi vở để soát lỗi cho nhau.)

- HS làm bài sau đó chữa bài

- HS trao đổi với bạn để hoàn thành bài tập

số 2

+ Các từ bắt đầu bằng d, r, giGiữ lại để dùng về sau : dành dụm, để dành

Biết rõ, thành thạo : rành, rành rẽ

Đồ dùng đan… : cái giành

- HS tự điền cho hoàn thành bài

- Một vài em đọc chữa bài trớc lớp

Trang 29

3 củng cố dặn dò : (2’)

- Nhận xét tiết học,biểu dơng những em

HS học tốt

- Y/c về nhà tiếp tục rèn chữ viết, ghi nhớ

và phân biệt các tiếng bắt đầu bằng r, d,

gi hoặc thanh hỏi, ngã

-Thứ sáu ngày 22 tháng 1 năm 2010

tập làm văn

Đ22 : Trả bài văn tả ngời

- Học sinh rút kinh nghiệm về cách xây dựng bố cục, quan sát và chọn lọc chi tiết, trình tự miêu tả cách diễn đạt, trình bày trong bài văn tả ngời Biết sửa lỗi và viết lại một

đoạn văn cho đúng, cho hay hơn

- Rèn kĩ năng xây dựng bố cục, quan sát và chọn lọc chi tiết, trình tự miêu tả cách diễn đạt, trình bày trong bài văn tả ngời

- Giáo dục hs ý thức chủ động làm bài, học bài

GV : Bảng phụ + phấn màu

III Các hoạt động dạy – học :

- Y/c HS trình bày lại CTHĐ đã lập trong tiết TLV trớc

2 Bài mới.

a) Giới thiệu bài : (1’)

b) GV nhận xét kết quả bài làm của hs : (10’)

* Nhận xét chung về kết quả bài viết

+ Một số bài làm lạc đề ( Nhầm sang văn kể chuyện)

+ Một số bài cha trú trọng tả hoạt động của ca sĩ, nghệ

sĩ mà lạc sang kể chuyện

+ Một số bài viết bố cục cha rõ ràng

+ cách viết câu , dùng từ còn sai nhiều

c) Hớng dẫn hs chữa bài : (10 ’ )

- GV trả bài cho từng hs

- Hớng dẫn hs chữa những lỗi chung

- GV viết một số lỗi về dùng từ, chính tả, câu để hs

chữa

d) Tổ chức cho hs học tập 1 số đoạn văn hay của

- 2-3 em nhắc lại

- HS chú ý lắng nghe và ghi vào vở nháp những nhận xét của GV

- HS chữa lỗi vào vở

Trang 30

- Y/c các em về nhà viết lại bài văn tả ngời để nhận đợc

điểm cao hơn và chuẩn bị bài sau

- HS viết lại đoạn văn hay và trình bày bài viết của mình

-Toán Đ105 : diện tích xung quanh và diện tích toàn phần của hình

hộp chữ nhật I/ Mục tiêu:

- Học sinh có biểu tợng về diện tích xung quanh và diện tích toàn phần của hình hộp chữ nhật Biết tính diện tích xung quanh và diện tích toàn phần của hình hộp chữ nhật

- Rèn kĩ năng tính diện tích xung quanh và diện tích toàn phần của hình hộp chữ nhật

- Giáo dục hs tính cẩn thận, chính xác, khoa học và yêu thích bộ môn

II/

GV: Bảng nhóm, bảng phụ, khối hộp hình hộp chữ nhật

HS : Sách vở, thớc kẻ, đồ vật có dạng hình hộp chữ nhật

- Yêu cầu hs quan sát các mô hình trực quan về hình hộp

chữ nhật, chỉ ra các mặt xung quanh của hình hộp chữ

nhật

- 2 HS lên bảng chữa bài

- HS quan sát hình khaitriển, nhận xét để đa racách tính diện tích xungquanh của hình hộp chữ

8cm

4cm

5cm

Trang 31

- GV mô tả về diện tích xung quanh của hình hộp chữ

nhật rồi nêu nh trong sgk

- GV nêu bài toán về tính diện tích của các mặt xung

quanh (dựa trên nhận xét về đặc điểm của các mặt bên)

– Yêu cầu hs nêu hớng giải và giải bài toán

- GV nhận xét, kết luận

- GV nêu cách giải làm tơng tự để hình thành biểu tợng và

quy tắc tính diện tích toàn phần của hình hộp chữ nhật

- GV đánh giá bài toán làm của hs và nêu lời giải bài toán

c Thực hành : (12 ’ )

Bài 1

- Yêu cầu hs vận dụng trực tiếp công thức tính diện tích

xung quanh, diện tích toàn phần của hình hộp chữ nhật

- Cho hs thảo luận nhóm đôi

- Gọi hs lên bảng chữa bài

- GV đánh giá bài làm của hs

• Củng cố dặn dò : – (2’)

- GV nhận xét giờ học

- Nhắc hs về học thuộc các công thức

nhật; giải bài toán cụ thể

- HS làm một bài toán cụ thể nêu trong sgk về tính diện tích toàn phần hình hộp chữ nhật

- HS thảo luận nhóm đôi

và làm vở bài tập

Bài giảiDiện tích xung quanh của hình hộp chữ nhật là : ( 5 + 4 ) ì 2 ì 3 = 54 (dm2)

Diện tích toàn phần là :

54 + 5 ì 4 ì 2 = 94(dm2) Đáp số : 54dm2

94dm2

-Kể chuyện

Đ21 : Kể chuyện đợc chứng kiến hoặc tham gia

Đề bài : Chọn một trong các đề sau:

1 kể một công việc làm của những công dân nhỏ thể hiện ý thc bảo vệ các công trình công cộng , các di tích lịch sử - văn hoá.

2 Kể một việc làm thể hiện ý thức chấp hành luật Giao thông đờng bộ

3 Kể một việc làm thể hiện lòng biết ơn các thơng binh, liệt sĩ.

- Học sinh kể đợc câu chuyện về việc làm thể hiện ý thức bảo vệ các công trình công cộng, di tích lịch sử- văn hoá; ý thức chấp hành Luật Giao thông đờng bộ hoặc mộtviệc làm thể hiện lòng biết ơn các thơng binh liệt sĩ

- Rèn kĩ năng kể chuyện lu loát và diễn cảm

- Giáo dục hs học tập tấm gơng tốt

II Đồ dùng dạy học

Trang 32

GV: Su tầm một số tranh ảnh phản ánh các hoạt động bảo vệ các công trình công cộng, di tích lịch sử văn hoá, ý thức chấp hành luật giao thông

HS : Sách kể chuyện theo tranh

III Các hoạt động dạy- học :

- Em hãy kể một câu chuyện đã đọc, đã nghe

nói về những tấm gơng sống và làm việc theo

pháp luật, theo nếp sống văn minh

2 Bài mới.

a)Giới thiệu bài : (1 ’ )

b) Hớng dẫn hs kể chuyện :(12 ’ )

- Gv giúp hs hiểu y/c của đề bài

- Y/c hs đọc toàn bộ 3 đề bài

- Cho hs xác định y/c của đề GV dùng thớc

gạch chân những từ quan trọng

- Y/c cầu hs nối tiếp nhau đọc các gợi ý

- GV giúp hs nắm vững hơn từng gợi ý của đề

mà mình đã chọn

- GV kiểm tra việc chuẩn bị bài ở nhà của hs

- GV giúp hs lập nhanh dàn ý câu chuyện

làm cho câu chuyện sinh động

- Y/c các nhóm cử đại diện thi kể

- GV đa ra tiêu trí đánh giá, bình chọn

nhà tập kể cho ngời thân nghe

- Dặn hs chuẩn bị trớc nội dung bài tuần sau

- 2 HS kể kết hợp nêu ý nghĩa câu chuyện

- 1 HS đọc , lớp chú ý lắng nghe

- Một vài em nêu dàn ý câu chuyện mình đã chuẩn bị ở nhà

- Tự làm dàn ý ( Theo cách gạch đầu dòng.)

- HS kể theo cặp cho nhau nghe câu chuyện của mình, trao đổi ý nghĩa câu chuyện

- HS lắng nghe bạn kể kết hợp trao đổi

ý nghĩa câu chuyện, hoặc chi tiết của câu chuyện

Trang 33

-Tập đọc

Đ43 : Lập làng giữ biểnI/ Mục tiêu :

- Học sinh biết đọc diễn cảm bài văn- giọng đọc thay đổi phù hợp lời các nhân vật Hiểu nội dung : Bố con ông Nhụ dũng cảm lập làng giữ biển ( Trả lời đợc các câu hỏi

1, 2, 3 )

- Rèn kĩ năng đọc diễn cảm cho học sinh

- Giáo dục các em lòng yêu quê hơng đất nớc

- Gọi hs đọc bài: Tiếng rao đêm và trả lời

nội dung bài

2 Bài mới :

b) Hớng dẫn hs luyện đọc : (9 ’ )

- Mời 4 em nối tiếp nhau đọc từng đoạn

Đoạn 1: Từ đầu đến Ngời ông nh toả ra

muối

Đoạn 2: tiếp đến thì để cho ai?

Đoạn 3: Tiếp đến quan trọg nhờng nào

Đoạn 4: Còn lại

- GV kết hợp sửa chữa lỗi phát âm, ngắt

nghỉ hơi cha đúng hoặc giọng đọc cha phù

hợp với từng nhân vật

- Yêu cầu hs đọc nối tiếp lần 2

- GV kết hợp giúp hs hiểu nghĩa 1 số từ

+ Bố nhụ phải là ngời lãnh đạo làng, xã + Ngoài đảo có đất rộng, bãi dài, cây xanh nớc ngọt, ng trờng gần

+ Làng mới ngoài đảo đất rộng hết tầm mắt, dân chài thoả sức phơi lới, buộc thuyền, cũng giống nh mọi làng khác + Câu: Ông bớc ra võng, ngồi xuống võng, vặn mình Ông đã hiểu

Trang 34

- Dặn hs chuẩn bị bài sau.

- HS rút ra nội dung bài

A Kiểm tra bài cũ : (5’)

- Gọi hs nêu yêu cầu của bài

- Yêu cầu hs hoạt động cá nhân làm vào vở

80 ì 18 = 1440 (dm 2 ) Diện tích toàn phần là:

1440 + 2 ì 25 ì 15 = 2190 (dm 2 )

b) Chu vi mặt đáy là :

Trang 35

Bài 2

- Yêu cầu cả lớp suy nghĩ và phát hiện

cách giải bằng cách trao đổi nhóm đôi

- Gọi đại diện 1 nhóm trình bày bài

4

) ( 15

34

m Diện tích xung quanh là :

1534ì14=1730(m 2 )

- HS hoạt động nhóm đôi và giải bài toán

8dm = 0,8m Diện tích xung quanh của thùng là : ( 1,5 + 0,6 ) ì 2 ì0,8 = 3,36 (m 2 ) Diện tích cần quét sơn là :

3,36 + 1,5 ì 1,6 = 5,76 (m 2 ) Đáp số : 5,76 m 2

HĐ1: Những việc làm ở UBND xã phờng

- GV y/c hs báo cáo kết quả tìm hiểu đã chuẩn bị

ở tiết trớc

- GV t/c cho hs trình bày ý kiến trớc lớp

GV kết luận : UBND xã phờng rất quan tâm đến

quyền lợi và nhu cầu của trẻ em.

Trang 36

- Cho hs làm trên bảng phụ, nối tiếp trả lời

- Y/c hs liên hệ bản thân, gia đình, địa phơng

GV nhận xét kết luận : Chúng ta phải có trách

nhiệm ủng hộ những việc làm đúng của UBND xã

phờng

HĐ3: Em bày tỏ mong muốn với UBND xã phờng

- GV cho hs làm việc theo nhóm

- Y/c xử lí tình huống ở địa phơng em

- GV kết luận

HĐ4 : Liên hệ thực hành.

- Yêu cầu hs thực hành liên hệ ngay trong nhóm

của mình đang thực hiện để dẫn đến kết quả hoạt

bị cho tiết sau

-Thứ ba ngày 26 tháng 1 năm 2010

- Rèn kĩ năng tìm các vế câu và quan hệ từ trong câu ghép ; tìm đợc quan hệ từ thích hợp để tạo câu ghép, biết thêm vế câu để tạo thành câu ghép

- Giáo dục ý thức tự giác học tập

- GV giúp hs hiểu y/c của đề bài

Trang 37

+ Đánh dấu phân cách các vế câu trong

mỗi câu ghép

+ Phát hiện cách nối, cách sắp xếp các vế

câu giữa hai câu ghép có gì khác nhau?

- GV chốt lại lời giải đúng

tập

-GVvà HS cùng chữa bài chốt lại lời giải

đúng

Bài tập 2

- GV giúp hs nắm vững y/c của bài tạo ra

một câu ghép mới bằng cách điền các

- Đọc yêu cầu và làm việc cá nhân

- HS viết nhanh ra nháp những quan hệ từ, cặp quan hệ từ tìm đợc

+ Cặp QHT nối các vế câu thể hiện quan

hệ ĐK-KQ, GT-KQ : nếu…thì, nếu nh… thì, hễ mà…thì,…

* 3, 4 em đọc sgk

- 2-3 em nhắc lại nội dung

- 1 hs đọc yêu cầu của bài

- HS trao đổi nhóm đôi, tìm ra các QHT vàcặp QHT, tìm vế câu chỉ điều kiện - kết quả, giả thiết - kết quả

a) Cặp quan hệ từ nếu’thì

b) QHT nếu

- 1 hs đọc yêu cầu của bài

- Cả lớp suy nghĩ phát biểu ý kiến

VD: a) Nếu chủ nhật này trời đẹp thì chúng ta sẽ đi cắm trại.

- HS xác định yêu cầu

- Cả lớp làm bài vào vở, chữa bài

VD : a) hễ em đợc điểm mời thì cả lớp rất vui.

Trang 38

I Mục tiêu.

- Học sinh biết tính diện tích xung quanh và diện tích toàn phần của hình lập

ph-ơng Vận dụng đợc quy tắc tính diện tích xung quanh và diện tích toàn phần của hình lậpphơng trong một số trờng hợp đơn giản

- Rèn kĩ năng tính diện tích xung quanh và diện tích toàn phần của hình lập phơng

- Giáo dục hs tính cẩn thận, chính xác và yêu thích học toán

- Yêu cầu hs làm vở bài tập

- Gọi hs chữa bài

- GV nhận xét chốt lại kết quả đúng

Bài 2

- Gọi hs nêu yêu cầu của bài

- Cho hs phát hiện, suy nghĩ và nêu hớng

giải

- 1 hs lên bảng chữa bài tập số 3

- HS nhận xét: Hình lập phơng là hình hộp chữ nhật đặc biệt có 3 kích thớc bằng nhau

- Cả lớp làm vở bài tập

Diện tích xung quanh hình lập phơng là :

1,5 ì 1,5 ì 4 = 9 (m2)Diện tích toàn phần hlp là :

Trang 39

- Yêu cầu hs thảo luận nhóm đôi.

- Học sinh biết đọc diễn cảm bài thơ, thể hiện đúng nội dung từng khổ thơ Hiểu nội dung: Ca ngợi mảnh đất biên cơng và con ngời Cao Bằng ( Trả lời đợc các câu hỏi 1,2,3 ; thuộc ít nhất 3 khổ thơ )

- Rèn kĩ năng đọc diễn cảm và thuộc lòng bài thơ

- Giáo dục các em có lòng yêu mến mảnh đất và con ngời Cao Bằng

- Gọi hs đọc bài: Lập làng giữ biển và trả

lời nội dung bài

2 Bài mới :

b) Hớng dẫn hs luyện đọc : (9 ’ )

- Y/c 1 em học giỏi đọc bài

- Mời từng tốp 6 em nối tiếp nhau đọc 6

đoạn ( Mỗi khổ thơ là một đoạn)

- Đọc nối tiếp lần 2, tìm hiểu chú giải

- 1 em đọc lại toàn bài

- HS đọc thầm các khổ thơ và trả lời câu

Trang 40

hỏi 1.

- HS đọc khổ thơ 2,3, 4,5 và trả lời câu

hỏi 2, 3

GV kết luận: Không thể đo hết chiều cao

của núi non cao Bằng cũng nh không thể

đo hết lòng yêu nớc sâu sắc mà giản dị ,

thầm lặng của ngời Cao Bằng.

- Y/c HS nêu nội dung của bài

2 Khách vừa đến đợc mời thứ hoa quả rất

đặc trng của Cao Bằng đó là mận: mận ngọt đón môi ta dịu dàng, rất th ơng , rất thảo, lành nh hạt gạo , hiền nh suối trong

- Học sinh biết tính diện tích xung quanh và diện tích toàn phần của hình lập

ph-ơng Vận dụng công thức tính diện tích xung quanh và diện tích toàn phần của hình lậpphơng để giải bài tập trong một số trờng hợp đơn giản

- Rèn kĩ năng tính diện tích xung quanh và diện tích toàn phần của hình lập phơng

- Giáo dục hs tính cẩn thận chính xác và yêu thích học toán

Tiêu đề	Gián án Giáo án 5 (Cktkn)
Trường học	Trường Tiểu Học
Chuyên ngành	Giáo dục Tiểu học
Thể loại	Giáo án
Năm xuất bản	2010
Thành phố	Hà Nội

Định dạng
Số trang	81
Dung lượng	1,24 MB