Giao an 5 - T21 -cktkn

-Dặn HS về nhà kể câu chuyện này cho người thân Toán LUYỆN TẬP VỀ TÍNH DIỆN TÍCH I/Mục tiêu: Giúp HS::- Tính được diện tích một số hình được cấu tạo các hình đã học.. C- Củng cố-Dặn dò:

Trang 1

TUẦN 21: Thứ hai ngày 25 tháng 1 năm 2010

Tập đọc TRÍ DŨNG SONG TOÀN

I-MỤC TIÊU :

1 -Biết đọc diễn cảm bài văn, đọc phân biệt giọng của các nhân vật.

2-Hiểu ý nghĩa bài học : Ca ngợi sứ thần Giang Văn Minh trí dũng song toàn, bảo vệ được quyền lợi và

danh dự của đất nước khi đi sứ nước ngoài ( Trả lời được các câu hỏi trong SGK )

II-ĐỒ DÙNG DẠY -HỌC : -Tranh minh họa bài đọc trong SGK

III-HOẠT ĐỘNG DẠY -HỌC :

A-Kiểm tra bài cũ

-Kiểm tra 2 HS (đọc bài Nhà tài trợ đặc biệt của

Cách mạng + trả lời câu hỏi) -HS đọc đoạn 1 + 2 và trả lời câu hỏi 2/SGK

-GV nhận xét + cho điểm

B-Bài mới

1-Giới thiệu bài

2-Luyện đọc

-GV đưa tranh vẽ lên vừa chỉ tranh vừa giới thiệu :

Tranh vẻ ông Giang Văn Minh -HS quan sát tranh và nghe lời giới thiệu của GV

*Cho HS đọc đoạn nối tiếp -2 HS đọc nối tiếp bài văn

-GV chia đoạn : 4 đoạn

+ Đoạn 1 : Từ đầu đến “ hỏi cho ra nhẽ.”

+ Đoạn 2 : Tiếp theo đến “ đền mạng Liễu Thăng”

+ Đoạn 3 : Tiếp theo đến “ ám hại ông.”

+ Đoạn 4 : còn lại

-HS dùng bút chì đánh dấu đoạn trong SGK

-Cho HS đọc đoạn nối tiếp -HS nối tiếp nhau đọc

-Luyện đọc những từ ngữ dễ đọc sai : thảm thiết,

cúng giỗ, ngạo mạn

-Đọc nối tiếp lần 2 + giải nghĩa từ và đọc chú giải

-Cho HS đọc cả bài -1 -> 2 HS đọc lại cả bài trước lớp

*GV đọc diễn cảm bài văn

3-Tìm hiểu bài

* Đoạn 1 + 2

-Cho HS đọc thành tiếng, đọc thầm -1 HS đọc thành tiếng, cả lớp đọc thầm theo

H : Sứ thần Giang Văn Minh làm cách nào để vua

nhà Minh bãi bỏ lệ “góp giỗ Liễu Thăng ?“ -Ông vờ khóc than vì không có mặt ở nhà để cúng giỗ cụ tổ năm đời

* Đoạn 3 + 4

-Yêu cầu HS đọc thầm, trả lời câu hỏi -Lớp đọc thầm

H : Nhắc lại nội dung cuộc đối đáp giữa ông Giang

Văn Minh với đại thần nhà Minh

H : Vì sao vua nhà Minh sai người ám hại ông

Giang Văn Minh ?

-2 HS nhắc lại cuộc đối đáp

-Vì vua Minh mắc mưu ông phải bỏ lệ góp giỗ Liễu Thăng Vua Minh còn căm ghét ông vì ông

H : Vì sao có thể nói ông Giang Văn Minh là người

trí dũng song toàn ?

-Vì ông vừa mưu trí vừa bất khuất

4-Đọc diễn cảm

-Cho 1 nhóm đọc phân vai -5 HS đọc phân vai

-GV đưa bảng phụ đã ghi sẵn đoạn cần luyện lên và

hướng dẫn HS đọc

-HS đọc theo hướng dẫn của GV

-GV nhận xét + khen nhóm đọc đúng, hay -Lớp nhận xét

5-Củng cố, dặn dò

Trang 2

H : Em hãy nhắc lại ý nghĩa của câu chuyện

-GV nhận xét tiết học

-Dặn HS về nhà kể câu chuyện này cho người thân

Toán

LUYỆN TẬP VỀ TÍNH DIỆN TÍCH

I/Mục tiêu: Giúp HS::- Tính được diện tích một số hình được cấu tạo các hình đã học.

II/Chuẩn bị: * HS: chuẩn bị bảng con

*GV: chuẩn bị bảng phụ, phấn màu

III/Hoạt động dạy học:

A-Kiểm tra: GV chuẩn bị biểu đồ hình quạt và yêu

cầu HS nêu số liệu ghi trên biểu đồ, tính số liệu đó

B-Bài mới: Luyện tập về tính diện tích

1.Giới thiệu cách tính diện tích một hình

*GVHDHS theo SGK-trang 103

2.Thực hành

*Bài 1/104: Tính diện tích của mảnh đất có kích

thước theo hình vẽ sau:

trên)

C- Củng cố-Dặn dò:

*Ôn: Công thức tính diện tích các hình

-Nhận xét tiết học

Chuẩn bị bài: Luyện tập về tính diện tích (tt)

HS bảng, trên giấy

HS mở sách

-Nhóm đôi

HS trả lời, làm vở

Diện tích hình CN (1):

(3,5 x 2 + 4,2) x 3,5 = 39,2(m 2 ) Diện tích hình CN (2):

4,2 x 6,5 = 27,3(m 2 ) Diện tích cả 2 hình CN : 39,2 + 27,3 = 66,5(m 2 )

Đáp số : 66,5m 2

Lắng nghe và thực hiện

Chính tả

Nghe -viết : TRÍ DŨNG SONG TOÀN I-MỤC TIÊU :

-Viết đúng bài Chính tả ( Nghe – viết) : trình bày đúng hình thức bài văn xuôi

-Làm được BT (2) a/b, hoặc (3) a/b, hoặc BT chương trình phương ngữ do GV soạn

II-ĐỒ DÙNG DẠY -HỌC :

-Vở bài tập Tiếng Việt 5, tập hai (nếu có)

-Bút dạ và 3, 4 tờ phiếu khổ to

-Kiểm tra 2 HS GV đọc cho HS viết những từ ngữ

có âm chính o, ô -2 HS lên viết trên bảng lớp

VD : trông mong, mong muốn, lông lốc, giỗ Tổ

B-Bài mới

3,5m 3,5m 6,5m 3,5m

4,2m

Có thể chia hình đã cho thành hai hình chũ nhật, tính diện tích của chúng,

từ đó tính diện tích của cả mảnh đất

1

2

Trang 3

Hôm nay, chúng ta sẽ nghe viết một đoạn trí dũng

song toàn

2-Viết chính tả

* HĐ 1 : Hướng dẫn chính tả

-Gọi HS đọc bài chính tả -1 HS đọc, lớp đọc thầm

H : Đoạn chính tả kể về điều gì ?

Hướng dẫn viết từ khó : linh cửu, nhục mệnh vua

-Kể về việc ông Giang Văn Minh khảng khái khiến vua nhà Minh tức giận, sai người ám hại ông

* HĐ2 : HS viết chính tả

-Gv đọc từng câu hoặc từng bộ phận trong câu để

* HĐ 3 : Chấm, chữa bài

-GV đọc bài chính tả một lượt -HS tự soát lỗi

-GV chấm 5 -7 bài -HS đổi vở cho nhau để sửa lỗi

-GV nhận xét chung

3-Làm BT

* HĐ 1 : Hướng dẫn HS làm BT 2

-Cho HS đọc yêu cầu của BT -1 HS đọc to, lớp đọc thầm

-GV nhấn mạnh lại yêu cầu đề

-Cho HS làm bài GV dán ba tờ phiếu đã chuẩn bị

-Cho HS trình bày kết quả bài làm -Một số HS nối tiếp nhau đọc các từ tìm được -GV nhận xét + chốt lại những từ tìm đúng -Lớp nhận xét

a/ Các từ chứa tiếng bắt đầu bằng r/d/gi : để dành,

dành dụm, rành, rành rẽ, cái giành

* HĐ2 : Hướng dẫn HS làm BT 3

a/ Cho HS đọc yêu cầu và đọc bài thơ -1 HS đọc to, lớp đọc thầm theo

-GV nhấn mạnh yêu cầu đề

-Cho HS làm bài GV hướng dẫn cho HS làm bài

theo hình thức thi tiếp sức (GV dán lên bảng phiếu

đã photo bài thơ)

-HS làm bài theo nhóm Mỗi nhóm 4 HS lần lưuợt lên điền âm đầu vào chỗ trống thích hợp -GV nhận xét kết quả và chốt lại ý đúng -Lớp nhận xét kết quả

-Dặn HS về nhà đọc lại bài thơ Dáng hình ngọn

gió

Thứ ba ngày 26 tháng 1 năm 2010

Luyện từ và câu

MỞ RỘNG VỐN TỪ : CÔNG DÂN

I-MỤC TIÊU :

-Làm được BT1,2

-Viết được đoạn văn về nghĩa vụ bảo vệ Tổ quốc của mỗi công dân theo yêu cầu của BT3

-Vở bài tập Tiếng Việt 5, tập hai -Bút dạ + một số tờ giấy khổ to

-Kiểm tra 3 HS : Cho HS làm lại 3 BT (Phần luyện

tập) ở tiết Luyện từ và câu trước

-HS 1 làm lại BT 1 -HS 2 làm lại BT 2

Trang 4

-GV nhận xét + cho điểm -HS 3 làm lại BT 3

B-Bài mới

Trong tiết học hôm nay chúng ta sẽ cùng mở rộng vốn

2-Làm BT

-Cho HS đọc yêu cầu của BT -1 HS đọc to, lớp lắng nghe

-GV giao việc :

+ Đọc lại các từ đã cho

+ Ghép từ công dân vào trước hoặc sau từng từ để tạo

thành cụm từ có nghĩa

-Cho HS làm bài GV phát bút dạ + phiếu cho 3 HS -3 HS làm bài vào phiếu

-HS còn lại làm bài cá nhân (làm vào vở BT) -Cho HS trình bày kết quả -3 HS làm bài vào phiếu lên dán trên bảng lớp -GV nhận xét và chốt lại những cụm từ HS đã ghép

đúng

-Lớp nhận xét

* HĐ2 : Hướng dẫn HS làm BT 2

-Cho HS đọc yêu cầu của BT + đọc nghĩa đã cho ở cột

A, đọc các từ đã cho ở cột B

-1 HS đọc to, lớp lắng nghe

-GV giao việc :

+ Các em đọc thầm lại nghĩa

+ Nối nghĩa ở cột A với từ ở cột B tương ứng

-Cho HS làm bài GV dán 3 tờ phiếu đã kẻ sẵn cột A,

cột B -3 HS lên làm vào phiếu HS còn lại dùng bút chì nối trong SGK -Cho HS trình bày kết quả -Lớp nhận xét bài làm của 3 bạn trên lớp -GV nhận xét và chốt lại kết quả đúng

-Cho HS đọc yêu cầu BT -1 HS đọc to, lớp lắng nghe

-GV giao việc :

+ Đọc lại câu nói của Bác với các chú bộ đội nhân dịp

Bác đến thăm đền Hùng

+ Dựa vào nội dung câu nói để viết một đoạn văn

khoảng 5 câu về nghĩa vụ bảo vệ Tổ quốc của mỗi

công dân

-HS làm việc cá nhân

-Cho HS trình bày kết quả -Một số HS đọc đoạn văn mình đã viết

-GV nhận xét về hai mặt : Đoạn văn viết đúng yêu cầu

và viết hay + khen những HS làm bài tốt -Lớp nhận xét

-Dặn HS ghi nhớ những từ mới học để sử dụng tốt

trong học tập và trong giao tiếp hàng ngày

Toán

LUYỆN TẬP VỀ TÍNH DIỆN TÍCH (tt) I/Mục tiêu: - Giúp HS: Củng cố kĩ năng thực hành tính diện tích của các hình đã học.

Trang 5

A.Bài cũ:+Nêu qui tắc tính diện tích hình thang, hình

tam giác, hình chữ nhật

B.Bài mới: Luyện tập về tính diện tích.

1.Giới thiệu cách tính

GVHDHS theo SGK-trang 104 và 105

2.Thực hành

Bài 1/105: Tính diện tích mảnh đất có dạng như hình vẽ sau:

AD = 63m

AE = 84m

BE = 28m

GC = 30m

HD: Để tính diện tích của

của hình bên, ta phải

tính diện tích của các hình

AEGD, AEB, BGC

Đáp số: 7833m 2

Bài 2: Luyện thêm cho HS (K,G)

Tính diện tích mảnh đất có hình dạng như hình vẽ dưới đây,

biết:

BM = 20,8m

CN = 38m

AM = 24,5m

MN = 37,4m

ND = 25,3m

HD: Muốn tính được diện tích của hình trên, ta phải tính diện

tích các hình AMB, MNCB, CND

Đáp số: 480,7m 2

C Củng cố - dặn dò:

-Nhận xét tiết học

Ôn: Công thức các hình đã học

Chuẩn bị bài: Luyện tập chung

HS làm trên bảng, trên giấy

HS mở sách

HS đôi bạn

HS làm bài nhóm nhỏ

Lắng nghe và thực hiện

Kể chuyện

KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA

I-MỤC TIÊU :

-Kể được một câu chuyện về việc làm của những công dân nhỏ thể hiện ý thức bảo vệ công trình công cộng, các di tích lịch sử – văn hoá, hoặc một việc làm thể hiện ý thức chấp hành Luật Giao thông đường

bộ hoặc một việc làm thể hiện lòng biét ơn các thương binh, liệt sĩ

-Bảng lớp viết đề bài -Một số tranh ảnh phục vụ cho đề bài

A-Kiểm tra bài cũ

-Kiểm tra 2 HS

Yêu cầu HS kể câu chuyện theo nội dung đã học của

tiết trước

-2 HS lần lượt kể

-GV nhận xét, cho điểm

A

B

C

D

G E

C

D

A

B

Trang 6

B-Bài mới

1-Giới thiệu bài

Hôm nay, các em sẽ kể cho cô và các bạn cùng nghe

một câu chuyện mà các em đã chứng kiến hoặc tham

gia

-HS lắng nghe

2-Hướng dẫn HS tìm hiểu yêu cầu của đề bài

-Cho HS đọc đề bài -1 HS đọc cả 3 đề bài, các HS khác lắng nghe -GV viết cả 3 đề bài trên bảng lớp và gạch dưới những

từ ngữ quan trọng trong từng đề bài

-Cho HS đọc gợi ý -3 HS lần lượt đọc gợi ý trong SGK

GV : Em nào chọn đề nào thì nhớ đọc kỹ phần gợi ý

cho đề đó

-Cho HS giới thiệu trước lớp câu chuyện mình sẽ kể -Một số HS nêu tên câu chuyện mình sẽ kể

3-HS kể chuyện

* HĐ1 : HS kể trong nhóm + trao đổi về ý nghĩa của

câu chuyện

-Từng cặp HS kể chuyện cho nhau nghe + trao đổi về ý nghĩa của câu chuyện

HĐ 2 : Cho HS thi kể trước lớp -Đại diện các nhóm lên thi kể và nêu ý nghĩa

của câu chuyện mình kể

-GV nhận xét + khen những câu chuyện có ý nghĩa

hay + kể hay

-Lớp nhận xét

4-Củng cố, dặn dò

-Yêu cầu HS về nhà kể lại câu chuyện cho người thân

nghe

-Dặn HS chuển bị tiết tới ở tuần 22

Luyện Tiếng Việt:

MỞ RỘNG VỐN TỪ : CÔNG DÂN

I-MỤC TIÊU :

-Làm được BT1,2

-Viết được đoạn văn về nghĩa vụ bảo vệ Tổ quốc của mỗi công dân theo yêu cầu của BT3

-Vở bài tập Tiếng Việt 5, tập hai

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

Trang 7

A.Hướng dẫn luyện tập:

*Bài 1:

- Cho HS đoc yêu cầu của BT1

- GV giao việc

- Cho HS làm bài

- Nhận xét + chốt lại kết quả đúng

- Bài 2:

-Cho HS đọc yêu cầu của BT, đọc cột a, b

GV giao việc

- GV dán giấy BT lên bảng

Nhận xét + chốt lại kết quả đúng

HD HS làm BT3:

Cho HS đọc yêu cầu của BT

GV giải thích: câu văn ở BT3 là câu Bác Hồ nói

với bộ đội nhân dịp Bác đến thăm đền Hùng

- 1 HS đọc to, lớp lắng nghe -Làm bài vào vở bài tập

- HS trình bày

- Lớp nhận xét

- 1 HS đọc to, lớp lắng nghe

- HS làm bài cá nhân: đánh dấu + vào ô trống tương ứng với nghĩa của từng cụm từ

- 3HS lên bảng làm

- Lớp nhận xét

- 1 HS đọc to, lớp lắng nghe

- Cho HS làm bài, dựa vào câu nói của Bác, mỗi

HS viết khoảng 5 câu về nghĩa vụ bảo vệ Tổ quốc của mỗi công dân

Nhận xét + khen HS làm tốt

- 1 → 2 HS giỏi làm mẫu

- 1 số HS trình bày

- Lớp nhận xét

B Củng cố, dặn dò:

- Nhận xét tiết học

- Khen những HS làm tốt

- Dặn HS ghi nhớ những từ mới học

- HS lắng nghe

Thứ tư ngày 27 tháng 1 năm 2010

Tập đọc

TIẾNG RAO ĐÊM

(Theo : Nguyễn Lê Tín Nhân)

I-MỤC TIÊU :

-Biết đọc diên cảm bài văn, giọng đọc thay đổi linh hoạt thể hiện được nội dung truyện

-Hiểu ý nghĩa : Ca ngợi hành động dũng cảm cứu người của anh thương binh ( Trả lời được các câu

hỏi 1,2,3trong SGK )

-Tranh minh họa bài đọc trong SGK -Bảng phụ

-Kiểm tra 2 HS : đọc bài Trí dũng song toàn và trả lời

câu hỏi

-HS1 đọc đoạn 1 + 2 trả lời câu hỏi 1/SGK -HS 2 : đọc phần còn lại và trả lời câu hỏi -GV nhận xét, cho điểm

B-Bài mới

* Hướng dẫn HS đọc đoạn

-GV chia đoạn : 4 đoạn -HS dùng bút chì đánh dấu đoạn SGK + Đoạn 1 : Từ đầu đến “ buồn não nuột.”

+ Đoạn 2 : Tiếp theo đến “ mịt mù.”

+ Đoạn 3 : Tiếp theo đến “ cái chân gỗ.” -HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn

Trang 8

+ Đoạn 4 : Phần còn lại

-Luyện đọc các từ ngữ : khuya, tĩnh mịch, thảm thiết,

khập khễnh, cấp cứu

-HS luyện đọc từ ngữ

-Đọc nối tiếp lần 2 + đọc chú giải -Cho HS đọc toàn bài -1 -> 2 HS đọc trước lớp

*GV đọc diễn cảm toàn bài

3-Tìm hiểu bài

* Đoạn 1 + 2 :-Yêu cầu HS đọc thầm và trả lời câu hỏi. -Đọc thầm và trả lời câu hỏi

H : Tác giả nghe tiếng rao bán bánh giò vào lúc nào ?

H : Nghe tiếng rao, tác giả có cảm giác thế nào ?

H : Đám cháy xảy ra vào lúc nào ? được miêu tả ra sao

-Vào các đêm khuya tĩnh mịch

-Tác giả thấy buồn não nuột

-Xảy ra lúc nửa đêm Đám cháy dữ dội

* Đoạn 3 + 4 : Tiến hành tương tự

H : Người đã dũng cảm cứu em bé là ai ? Con người và

hành động của anh có gì đặc biệt ?

-Cứu em bé là người bán bánh giò

-Điều đặc biệt là : Anh là một thương binh nặng, chỉ còn một chân

-Cho HS đọc lướt lại cả bài văn -HS đọc toàn bài

H : Chi tiết nào trong câu chuyện gây bất ngời cho

người đọc ? -Chi tiết : Khi người ta phát hiện ra cái chân gỗ

H : Câu chuyện trên gợi cho em suy nghĩ gì về trách

nhiệm công dân của mỗi người trong cuộc sống ? -HS phát biểu tự do

-GV nhận xét và khẳng định những ý các em trả lời

đúng Cho HS nêu nội dung bài

-HS phát biểu

4-Đọc diễn cảm

-Cho HS đọc toàn bài -4 HS nối tiếp nhau đọc toàn bài

-GV đưa bảng phụ đã chép sẵn đoạn văn cần luyện đọc +

hướng dẫn các em đọc

-Hs đọc

-GV nhận xét + khen những HS đọc hay -Lớp nhận xét

H : Câu chuyện nói lên điều gì ? -HS nêu Ca ngợi hành động dũng cảm cứu

người của anh thương binh

-Nêu lại ý nghĩa câu chuyện

-Dặn HS ghi nhớ nội dung câu chuyện

Toán

LUYỆN TẬP CHUNG

I/Mục tiêu: -Biết : Tìm một số yếu tố chưa biết của các hình đã học.

-Vận dụng giải các bài toán có nội dung thực tế

III/Hoạt động dạy học:

A.Bài cũ:

+Tính diện tích hình tam giác có độ dài của đáy là 13,5m và

chiều cao bằng nửa đáy

+Tính diện tích hình thang có độ dài đáy lớn là 7,2m; đáy bé

bằng 1/3 đáy lớn; chiều cao bằng trung bình cộng của hai đáy

B.Bài mới:Luyện tập chung

*Bài 1:

-Cho HS đọc đề nêu yêu đề bài

HS bảng, trên giấy

HS mở sách

Trang 9

HD: -Bài toán hỏi gì? -Bài toán cho biết gì?

-Muốn tính độ dài đáy của hình tam giác, ta làm thế nào?

+GVHDHS rút công thức tính đáy của hình tam giác

+Ứng dụng công thức để thực hiện bài toán trên

*Bài 2: Luyện thêm cho HS khá, giỏi

HD: -Bài toán hỏi gì? -Bài toán cho biết gì?

-Muốn tính diện tích khăn trải bàn và diện tích hình thoi, ta

làm thế nào?

+Yêu cầu HS nhắc lại công thức tính diện tích hình chữ nhật

và diện tích hình thoi

*Bài 3:

+GVHDHS nhận biết độ dài của sợi dây(tổng độ dài của hai

nửa đường tròn cộng với khoảng cách giữa hai trục)

+HS thực hiện theo nhóm

+Lớp nhận xét-GV tổng kết chung

C Củng cố-Dặn dò:

Ôn: Công thức tính diện tích các hình

Nhận xét tiết học

Chuẩn bị bài: Hình hộp chữ nhật Hình lập phương

-HS đọc đề nêu yêu cầu

-KQ: Độ dài đáy của tam giác

8

5 × ) :

2

5 2

-Làm trên bảng lớp

Diện tích khăn trải bàn:

2 x 1,5 = 3 (m 2 ) Diện tích hình thoi:

2 x 1,5 : 2 = 1,5 (m 2 )

Đáp số: 3m 2 ; 1,5m 2

Đáp số: 7,299m.

HS ôn trong nhóm nhỏ Lắng nghe và thực hiện

Tập làm văn LẬP CHƯƠNG TRÌNH HOẠT ĐỘNG I-MỤC TIÊU : -Lập được một chương trình hoạt động tập thể thao theo 5 hoạt động gợi ý trong SGK

( hoặc một hoạt động đúng chủ điểm đang học, phù hợp với thực tế dịa phương )

-Bảng phụ

-Bút dạ + Bảng nhóm

-Kiểm tra 2 HS -HS 1 nói lại tác dụng của việc lập chương trình

hoạt động

-HS 2 nói lại cấu tạo của chương trình hoạt động

B-Bài mới

Trong tiết Tập làm văn hôm nay, các em tiếp tục

được luyện tập lập chương trình hoạt động cho

những hoạt động khác mà trong cuộc sống các em

thường gặp,

-HS lắng nghe

Ì-Hướng dẫn HS lập chương trình hoạt động

+ Các em đọc lại 5 đề bài đã cho

+ Chọn 1 đề bài trong 5 đề bài đó và lập chương

trình hoạt động cho đề bài em đã chọn

+ Có thể tự tìm 1 đề khác

-Cho HS đọc lại đề bài -HS đọc thầm lại yêu cầu và đọc cả 5 đề, chọn

đề hoặc tự tìm đề

Trang 10

-Cho Hs nêu đề mình chọn -HS lần lượt nêu đề bài mình sẽ lập chương

trình

-GV đưa bảng phụ đã viết cấu tạo ba phần của một

chương trình hoạt động -1 HS đọc to, lớp lắng nghe

* HĐ 2 : Cho HS lập chương trình hoạt động

-GV phát cho 4 HS 4 bảng nhóm (hoặc giấy khổ to

cho 4 nhóm làm) -4 HS làm bài vào bảng hoặc giấy GV phát -HS còn lại làm vào nháp -Cho HS trình bày kết quả -Một số HS đọc bài làm của mình

-GV nhận xét và khen HS làm bài tốt -Lớp nhận xét

-GV chọn bài tốt nhất trên bảng, bổ sung cho tốt hơn

để HS tham khảo -HS chú ý nội dung bài làm trên bảng lớp

Chú ý : Bài làm tốt phải có mục đích rõ ràng, công

việc cần làm, phân công công việc cho các thành

viên có rõ ràng, cụ thể không ? Chương trình cụ thể

có hợp lý, có hiệu quả không ?

-Dặn HS lập chương trình hoạt động chưa tốt về nhà

lập lại viết vào vở

Đạo đức

Uỷ ban nhân dân xã ( phường ) em.

I.MỤC TIÊU :

- Bước đầu biết vai trò quan trọng của Uỷ ban nhân dân ( UBND) xã (phường) đối với cộng đồng

- Kể được một số công việc của UBND xã (phường) đối với trẻ em trên địa phương

- Biết được trách nhiệm của mọi người dân là phải tôn trọng UBND xã (phường)

- Có ý thức tôn trọng UBND xã (phường)

II CHUẨN BỊ:

- Tranh ảnh về UBND phường, xã (của chính UBND nơi trường học đóng tại địa phương đó

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU

HĐ 1 : Giới thiệu bài : 1'

HĐ 2 : Tìm hiểu truyện “ đến uỷ ban

nhân dân phường” : 9-10'

- HS đọc cho cả lớp nghe, cả lớp đọc thầm và theo dõi bạn đọc

- HS thảo luận trả lời các câu hỏi :

1 Bố dẫn Nga đến UBND phường để làm

gì?

1 Bố dẫn Nga đến UBND phường để làm giấy khai sinh

2 Ngoài việc cấp giấy khai sinh, UBND

phường, xã còn làm những việc gì?

2 Ngoài việc cấp giấy khai sinh, UBND phường, xã còn làm nhiều việc: xác nhận chỗ ở, quản lý việc xây dựng trường học, điểm vui chơi cho trẻ em

3 Theo em, UBND phường, xã có vai trò

như thế nào? vì sao? ( GV gợi ý nếu HS

không trả lời được: công việc của UBND

3 UBND phường, xã có vai trò vô cùng quan trọng vì UBND phường, xã là cơ quan chính quyền, đại diện cho nhà nước và pháp luật bảo vệ các quyền lợi của

Tiêu đề	Trí Dũng Song Toàn
Thể loại	Giáo án
Năm xuất bản	2010

Định dạng
Số trang	18
Dung lượng	402,5 KB