Giao an 5 - tuan 3

Các hoạt động dạy học - YCHS đọc thuộc lòng bài "Sắc màu em yêu", trả lời câu hỏi đọc: Phân biệt tên nhân vật với lời nói của nhân vật và lời chú thích về thái độ, + Đọc nối tiếp lần 2:

Tuần 3 Thứ hai ngày 1 tháng 9 năm 2008

Tiết 1: Chào cờ

2 Hiểu bài:

- Hiểu các từ ngữ trong bài: cai, hổng thấy, thiệt, quẹo vô, lẹ, ráng,

- Hiểu nội dung, ý nghĩa phần I của vở kịch: Ca ngợi dì Năm dũng cảm,

mu trí trong cuộc đấu trí để lừa giặc, cứu cán bộ cách mạng

3 - Giáo dục HS có ý thức trân trọng những tác phẩm văn học hay

- Giáo dục HS tình yêu quê hơng đất nớc, lòng tự hào dân tộc

II Đồ dùng dạy học.

GV: SGK, bảng phụ viết sẵn một đoạn kịch đọc diễn cảm

HS: SGK, vở, bút

III Các hoạt động dạy học

- YCHS đọc thuộc lòng bài "Sắc màu em

yêu", trả lời câu hỏi

đọc: Phân biệt tên nhân vật với lời nói

của nhân vật và lời chú thích về thái độ,

+ Đọc nối tiếp lần 2: GV hớng dẫn giải

nghĩa từ chú giải (cai, hổng thấy, thiệt,

- 3 đoạn ( đoạn 1: từ đầu đến lời

dì năm Chồng tui Thằng nầy là

con, đoạn 2: từ lời cai Chồng chị

à ?đến lời lính Ngồi xuống ! Rục rịch tao bắn, đoạn 3: Phần còn

6'

4'

b Tìm hiểu bài.

- YC trả lời từng câu hỏi

? Chú cán bộ gặp chuyện gì nguy hiểm

./ Chú bị bọn giặc rợt đuổi bắt chạy vào nhà dì Năm

./ Dì vội đa cho chú một chiếc áo khác để thay, cho bọn giặc không nhận ra; rồi bảo chú ngồi xuống chõng vờ ăn cơm, làm nh chú là chồng dì

./ HSTL (VD: Dì Năm bình tĩnh nhận chú cán bộ là chồng, khi tên cai xẵng giọng, hỏi lại, dì vẫn

khẳng định Dạ, chồng tui)

- 1-2 HS nêu HSNX

- 5 HS đọc diễn cảm theo phân vai

- HS đọc diễn cảm phân vai trong nhóm

- 2 - 3 nhóm thi đọc diễn cảm trớc lớp HSNX

so sánh các phân số

2 HS vận dụng các kiến thức vào làm các bài tập cụ thể

3 GDHS óc quan sát, tính cẩn thận, tỉ mỉ, yêu toán học

II Đồ dùng dạy học

GV: SGK toán 5, bảng học nhóm, HS: SGK, vở

III Các hoạt động dạy học

- 1-2 HS nêu yêu cầu bài tập,

- HS trao đổi bài theo cặp

- 1 - 2 HS chữa bài, HSNX./ a) 9 9 b) 4 9

3 > 2 3

< 3

10 10 1010

c) 1 9 d) 4 2

5 - > 2 - 3 -

> 3

10 10 10 5

I Mục đích, yêu cầu.

1 HS nhớ - viết lại đúng chính tả những câu đã đợc chỉ định học thuộc lòng trong bài "Th gửi các học sinh"

2 HS luyện tập về cấu tạo của vần; bớc đầu làm quen với vần có âm cuối u Nắm đợc quy tắc đánh dấu thanh trong tiếng

3 GDHS ý thức chăm chỉ luyện viết, niềm say mê Tiếng việt

GDHS trân trọng những lời dạy của Bác và tích cực học tập

II Đồ dùng dạy học.

GV: SGK, bảng phụ, phiếu học nhóm HS: SGK, vở

III Các hoạt động dạy học

3'

1'

18'

A Mở đầu

- YC chép vần của các tiếng trong

hai dòng thơ đã cho vào mô hình

từ viết chữ hoa, viết số, những từ

dễ viết sai

- YCHS gấp sách nhớ viết

- HS đọc thầm, ghi nháp những từ dễ viết sai

- HS viết bài, soát lỗi

- HS đổi vở theo cặp, soát lỗi

- 1-2 HS nêu yêu cầu

- HS làm bài tập vào vở, HS nốitiếp lên bảng chữa bài, HSNX

- 1-2 HS nêu yêu cầu

- HS suy nghĩ, 1-2 HSTL, HSNX

./ Dấu thanh đặt ở âm chính (dấu nặng đặt bên dới,các dấu khác đặt trên)

1 HS biết tìm, chọn các hình ảnh đẹp về nhà trờng để vẽ tranh

2 HS biết cách vẽ và vẽ đợc tranh về đề tài trờng em

3 HS có ý thức giữ gìn, bảo vệ môi trờng (lớp học )

II Chuẩn bị

GV: SGK, tranh ảnh su tầm về ngôi trờng, hình gợi ý cách vẽ HS: SGK, vở thực hành

III Các hoạt động dạy học

2 ' A Kiểm tra bài cũ:

a Hoạt động 1:Tìm, chọn nội dung đề tài.

GV giới thiệu tranh ảnh về trờng học và hình

gợi ý

? Khung cảnh chung của trờng

? Hình dáng của cổng trờng, sân trờng, các

dãy nhà, hàng cây

? Kể tên một số hoạt động ở trờng

? Chọn hoạt động cụ thể để vẽ tranh

GVNX, gợi ý cách chọn nội dung

- Vẽ hình ảnh phụ cho tranh thêm sinh động

- Vẽ rõ nội dung hoạt động

+ Vẽ màu theo ý thích ( có màu đậm, màu

- Dặn HSVN : Quan sát khối hộp và khối cầu

cho bài học sau

- 1-2 HS nêu HSNX

- HS theo dõi

- HS quan sát, nhận xét./ Tập trung, vui chơi

- HS theo dõi, tự chọn nội dung

- Chuyển số đo từ đơn vị bé ra đơn vị lớn, số đo có hai tên đơn vị

đo thành số đo có một tên đơn vị đo (Tức là số đo viết dới dạng hỗn số kèm theo một tên đơn vị đo)

2 HS có kĩ năng làm các bài tập vận dụng kiến thức trên

3 GDHS tính cẩn thận, tỉ mỉ, yêu toán học

II Đồ dùng dạy học

GV: SGK toán 5, bảng học nhóm HS: SGK, vở,

III Các hoạt động dạy học

? Mối quan hệ giữa các đơn vị đo

khối lợng, độ dài, thời gian

./ 14/70 = 2/10; 23/500 = 46/1000

75/300 = 25/100; 11/25 = 44/100

- 1- 2 HS nêu

- 1 - 2 HS nêu yêu cầu, cách làm

- HS làm bài tập theo cặp,

- 1-2 HS chữa bài, HSNX./ 2 42 3 23 3 31

1 21

8 - = -; 5 - = -; 4 - = -; 2 - = -

5 5 4 4 7 7 1010

- 1- 2 HS nêu

- 1-2 HS nêu yêu cầu, cách làm,

- HS làm bài tập vào vở

- 1-2 HS chữa bài, HSNX./ b)1 g = 1/1000 g c) 1 phút = 1/60 giờ

tập, chuẩn bị bài sau.

- 1- 2 HS nêu yêu cầu

- HS trao đổi bài theo cặp

- 1 - 2 HS chữa bài, HSNX

3 37

./ 2m 3dm = 2 -m; 4m 37cm = 4 - m

27 3m 27 cm = 30 -dm 10

2 Tích cực hoá vốn từ (sử dụng từ đặt câu)

3 GDHS ý thức tự giác học tập, niềm say mê Tiếng việt

GDHS tình yêu thiên nhiên, quê hơng đất nớc, yêu quý và tôn trọng ngời lao

động

II Đồ dùng dạy học.

GV: SGK, bảng phụ HS: SGK, vở, bút

III Các hoạt động dạy học

3'

1'

26'

A Kiểm tra bài cũ

- YC đọc lại đoạn văn miêu tả (bài

- HS nêu yêu cầu bài tập HS theo dõi SGK

- HS suy nghĩ, trao đổi bài theo cặp

- 1- 2 HS chữa bài,HSNX

? Nêu những phẩm chất của ngời

Việt Nam ta, em cần làm gì để

Doanh nhân: tiểu thơng, chủ tiệmQuân nhân: đại uý, trung sĩ

Trí thức: giáo viên, bác sĩ, kĩ sHọc sinh: học sinh tiểu học, học sinh trung học

nhiều sáng kiến và dám thực hiện sáng kiến

Muôn ngời nh một: đoàn kết, thống nhất ý

chí hành động

Trọng nghĩa khinh tài: coi trọng đậo lí và

tình cảm, coi nhẹ tiền bạc

Uống nớc nhớ nguồn: biết ơn ngời đã đem

lại những điều tốt đẹp cho mình

1 HS nêu những việc nên và không nên làm đối với phụ nữ có thai để đảm bảo mẹ khoẻ và thai nhi khoẻ.

2 Xác định nhiệm vụ của ngời chồng và các thành viên khác trong gia đình

là phải chăm sóc, giúp đỡ phụ nữ có thai

3 GDHS ý thức giúp đỡ phụ nữ có thai

II Đồ dùng dạy học

GV: SGK, phiếu bài tập HS: SGK,

III Các hoạt động dạy học

a Hoạt động 1: Làm việc với SGK

* Mục tiêu: HS nêu đợc những việc nên và

không nên làm đối với phụ nữ có thai để

đảm bảo mẹ khoẻ và thai nhi khoẻ

GVNX, kết luận: Phụ nữ có thai cần: ăn

uống đủ chất, đủ lợng Không dùng các chất

kích thích, nghỉ ngơi nhiều hơn, tránh lao

động nặng, tránh tiếp xúc với các chất độc

hoá học Đi khám thai định kì 3 tháng 1 lần,

tiêm vác -xin phòng bệnh và uống thuốc khi

./ Hình 1: Các nhóm thức ăn có lợi cho sức khoẻ con ngời - nênHình 2: Một số thứ không tốt hoặc gây hại cho sức khoẻ ngời

mẹ và thai nhi - không nênHình 3: Ngời phụ nữ có thai

đang đợc khám thai tại cơ sở y

tế - nênHình 4: Ngời phụ nữ có thai

đang gánh lúa và tiếp xúc với các chất độc hoá học - không nên

10'

4'

cần theo chỉ dẫn của bác sĩ

b Hoạt động 2: Thảo luận cả lớp

* Mục tiêu: HS xác định đợc nhiệm vụ của

ngời chồng và các thành viên khác trong gia

đình là phải chăm sóc, giúp đỡ phụ nữ có

? Mọi ngời trong gia đình cần làm gì để

thể hiện sự quan tâm, chăm sóc đối với phụ

nữ có thai

GVNX, kết luận: Chuẩn bị cho em bé

chào đời là trách nhiệm của mọi ngời trong

gia đình đặc biệt là ngời bố Chăm sóc

ngời phụ nữ có thai giúp cho thai nhi khoẻ

mạnh, sinh trởng và phát triển tốt, ngời mẹ

khoẻ mạnh, giảm đợc nguy hiểm có thể xảy

ra khi sinh con

c Hoạt động 3: Đóng vai

* Mục tiêu: HS có ý thức giúp đỡ phụ nữ có

thai

* Cách tiến hành:

- YC thảo luận nhóm câu hỏi SGK-13

? Khi gặp phụ nữ có thai xách nặng hoặc

Hình 6: Ngời phụ nữ có thai làmnhững công việc nhẹ nhàng nh

đang cho gà ăn; ngời chồng gánhnớc về

Hình 7: Ngời chồng đang quạt cho vợ và con gái đi học về khoe điểm10

./ Chăm sóc sức khoẻ của ngời

mẹ, giúp đỡ làm những công việc nặng

- Đại diện các nhóm báo cáo kết quả, HSNX

? Em đã làm gì để giúp đỡ phụ nữ có thai

Kể chuyện đợcchứng kiến hoặc tham gia

I Mục đích, yêu cầu.

1 Rèn kĩ năng nói:

- HS tìm đợc một câu chuyện về ngời có việc làm tốt góp phần xây dựng quê

h-ơng đất nớc Biết sắp xếp các sự việc có thực thành một câu chuyện Biết trao đổi với các bạn về ý nghĩa câu chuyện

- Kể chuyện tự nhiên, chân thực

2 Rèn kĩ năng nghe: HS chăm chú nghe bạn kể, nhận xét đúng lời kể của bạn.

3 Giáo dục cho HS sự mạnh dạn, tự tin, niềm say mê Tiếng việt

GDHS tình yêu quê hơng đất nớc

II Đồ dùng dạy học.

GV: SGK, bảng phụ viết sẵn gợi ý về cách kể chuyện HS: SGK, truyện

III Các hoạt động dạy học

A Kiểm tra bài cũ

- YC kể lại câu chuyện đã nghe, đã đọc về các

anh hùng, danh nhân của nớc ta

phải đã đọc ở trên sách báo; mà phải là những

câu chuyện em đã tận mắt chứng kiến hoặc

thấy trên ti vi, phim ảnh; đó cũng có thể là câu

chuyện của chính em

3 Gợi ý kể chuyện

- GV kiểm tra sự chuẩn bị ở nhà của HS cho

tiết học

- YC giới thiệu tên câu chuyện, ngời có việc

làm tốt, ngời ấy là ai ? Ngời ấy có lời nói, hành

động gì đẹp ? Em nghĩ gì về lời nói và hành

động của ngời ấy

4 HS thực hành KC, trao đổi về nội dung, ý

nghĩa câu chuyện.

- KC trong nhóm:

GV theo dõi, giúp đỡ nhóm còn lúng túng

- Thi KC trớc lớp:

- Gv đa ra tiêu chí đánh giá câu chuyện:

+ Nội dung câu chuyện có hay, có mới

không?

- 1- 2 HS kể chuyện HSNX

- HS theo dõi

- 1-2 HS đọc đề bài, nêu những

từ ngữ quan trọng trong đề bài

- 3 HS đọc nối tiếp các gợi 2-3 trong SGK

ý1 HS kiểm tra chéo

- Một số HS giới thiệu nối tiếp

- HS ghi nhanh dàn ý câu chuyện

- HS kể chuyện trong nhóm

đôi, trao đổi nội dung ý nghĩa câu chuyện

- 1 số HS thi KC trớc lớp, trả lời câu hỏi của các bạn về chi tiết, nội dung, ý nghĩa câu

+ Cách kể ( giọng điệu, cử chỉ )

+ Khả năng hiểu chuyện của ngời kể

- YC lớp bình chọn bạn có câu chuyện hay

nhất, bạn KC tự nhiên hấp dẫn nhất, bạn đặt

câu hỏi thú vị nhất

C Củng cố, dặn dò

- YC đọc lại đề bài và nêu bài học rút ra từ

những câu chuyện của các bạn vừa kể

? Từ những tấm gơng về việc làm tốt của

những nhân vật trong câu chuyện của các bạn

em học đợc gì cho bản thân

- Nhận xét giờ học

- Dặn HSVN: Kể lại chuyện cho ngời thân,

chuẩn bị tiết KC Tiếng vĩ cầm ở Mĩ Lai tuần

- HS có ý thức về trách nhiệm của bản thân, yêu thơng và quý trọng mọi ngời

II Đồ dùng dạy học

GV: SGK, phiếu bài tập, thẻ trắc nghiệm HS: SGK,

III Các hoạt động dạy học

* Mục tiêu: HS thấy rõ diễn biến của sự

việc và tâm trạng của Đức, biết phân

GVNX, kết luận: Đức vô ý đá quả bóng vào

bà Doan và chỉ có Đức với Hợp biết Nhng

trong lòng Đức tự thấy phải có trách nhiệm

về hành động của mình và suy nghĩ

tìm cách giải quyết phù hợp nhất Các em

đã đức giúp Đức một số cách giải quýet

vừa có lí, vừa có tình Qua câu chuyện

của Đức, chúng ta rút ra điều cần ghi nhớ

b Hoạt động 2: Làm bài tập 1, SGK

* Mục tiêu: HS xác định đợc những việc

làm nào là biểu hiện của ngời sống có

trách nhiệm hoặc không có trách nhiệm

* Cách tiến hành:

- Yêu cầu thảo luận nhóm

GVNX, kết luận: Các ý a, b, d, g là những

biểu hiện của ngời sống có trách nhiệm; c,

đ, e không phải là biểu hiện của ngời

sống có trách nhiệm Biết suy nghĩ trớc khi

hành động, dám nhận lỗi, sửa lỗi; làm việc

- HS nêu yêu cầu bài tập

- HS suy nghĩ, bày tỏ thái

độ bằng thẻ trắc nghiệm, giải thích tại sao lại tán thành hoặc phản đối ý kiến đó

? Trớc những việc làm sai của bản thân

em cần làm gì

? Em cần có thái độ nh thế nào với mọi

ng-ời xung quanh

- Nhận xét giờ học

- Dặn HSVN: học bài, chuẩn bị tiết 2

bài : Có trách nhiệm về việc làm của

I Mục đích, yêu cầu.

1 HS biết đọc đúng phần tiếp của vở kịch Cụ thể:

- Biết ngắt giọng để phân biệt tên nhân vật với lời nói của nhân vật Đọc đúng ngữ điệu các câu kể, câu hỏi, câu khiến, câu cảm trong bài

- Giọng đọc thay đổi linh hoạt, phù hợp với tính cách từng nhân vật và tình huống căng thẳng, đầy kịch tính của vở kịch Biết đọc diễn cảm đoạn kịch theo cách phân vai

2 Hiểu bài văn:

- Hiểu các từ ngữ trong bài: tía, chỉ, nè, mầy hổng

- Hiểu nội dung, ý nghĩa của vở kịch: Ca ngợi mẹ con dì Năm dũng cảm,

mu trí trong cuộc đấu trí lừa giặc, cứu cán bộ cách mạng; tấm lòng son sắc của ngời dân Nam Bộ đối với cách mạng

3 Giáo dục HS tình yêu quê hơng đất nớc, lòng tự hào dân tộc

II Đồ dùng dạy học.

GV: SGK, bảng phụ HS: SGK, vở, bút

III Các hoạt động dạy học

1 GTB: GV nêu mục đích yêu cầu

bài học YC HS quan sát tranh minh

họa trong bài

- GV đọc diễn cảm toàn bài, hớng

dẫn đọc: Giọng cai và lính : khi

dịu giọng để mua chuộc, dụ dỗ, lúc

đoạn 2: Từ lời cai: Để chị này

đi lấy đến lời dì Năm Cha thấy, đoạn 3: phần còn lại)

+ 3 HS đọc nối tiếp, sửa lỗi phát

./ Vì vở kịch thể hiện tấm lòng của ngời dân với cách mạng Ngời dân tin yêu cách mạng, sẵn sàng xả thân bảo

vệ cán bộ cách mạng Lòng dân

là chỗ dựa vững chắc nhất của

? Nội dung, ý nghĩa đoạn kịch.

- HS nêu cách đọc, những từ cần nhấn giọng, cách ngắt nghỉ

- HS đọc diễn cảm theo phân vai trong nhóm

- 2 - 3 nhóm đọc trớc lớp HSNX bình chọn nhóm đọc hay nhất

Giải bài toán tìm một số biết giá trị một phân số

2 HS vận dụng kiến thức vào làm các bài tập cụ thể

3 GDHS tính cẩn thận, tỉ mỉ, yêu toán học

II Đồ dùng dạy học

GV: SGK toán 5, bảng học nhóm HS: SGK, vở

III Các hoạt động dạy học

27 10 3m 27 cm = 3 m 100

- 1-2 HS nêu

- HS theo dõi

tập, chuẩn bị bài sau.

- 1-2 HS nêu yêu cầu bài tập

- HS làm bài tập vào nháp

- 1 - 2 HS chữa bài HSNX./ a) 7/9 + 9/10 = 151/90 b) 5/6 + 7/8 = 82/ 48

b) 1 - 3/4 = 14/40 10

- 1-2 HS nêu

- 1-2 HS nêu yêu cầu bài tập

- HS suy nghĩ

- 1-2 HS nêu đáp án, HSNX./ C 5/8

- HS nêu yêu cầu bài tập

- HS trao đổi bài theo cặp

- 1-2 Hs chữa bài, HSNX

3 3./ 7m 3dm = 7m + -m = 7 -m

10 10

9 9./ 8dm 9cm = 8dm + -dm = 8 -dm

10 10

5 5./ 12cm 5mm = 12cm + -cm = 12 -cm

HS nêu đặc điểm và tầm quan trọng của tuổi đậy thì đối với cuộc đời của mỗi con ngời.

HS ứng xử thích hợp trong một số tình huống có liên quan đến bản thân

2 HS tự giác thực hiện việc tìm hiểu kiến thức, vận dụng vào đời sống

3 GDHS ý thức tôn trọng ngời khác

II Đồ dùng dạy học

GV: SGK, phiếu bài tập HS: SGK,

III Các hoạt động dạy học

3'

1'

28''

A Kiểm tra bài cũ

? Những việc nên và không nên làm đối với

phụ nữ có thai.

? Nhiệm vụ của ngời chồng, các thành viên

khác trong gia đình đối với mẹ và em bé

GVNX,cho điểm

B Bài mới

1 Giới thiệu bài:

GV nêu mục tiêu giờ học

2 Các hoạt động

a Hoạt động 1: Thảo luận cả lớp

* Mục tiêu: HS nêu đợc tuổi và đặc điểm của

em bé trong ảnh đã su tầm đợc

* Cách tiến hành:

- YC HS đem ảnh của mình hồi nhỏ hoặc ảnh

của các trẻ em khác đã su tầm giới thiệu trớc

* Mục tiêu: HS nêu đợc một số đặc điểm

chung của trẻ em ở từng giai đoạn: dới 3 tuổi,

từ 3 đến 6 tuổi, từ 6 đến 10 tuổi

* Cách tiến hành:

- GV phổ biến cách chơi và luật chơi

- YC làm việc theo nhóm nhiệm vụ sau:

+ Đọc thông tin trong khung chữ

+ Tìm mỗi thông tin ứng với lứa tuổi nào

GVNX, đánh giá, kết luận, biểu dơng nhóm

thắng cuộc

b Hoạt động 3: Thực hành

* Mục tiêu: HS nêu đợc đặc điểm và tầm

quan trọng của tuổi dậy thì đối với cuộc đời

của mỗi con ngời

* Cách tiến hành:

- YC làm việc cá nhân:

+ Đọc các thôgn tin SGK - 15

+ Tại sao nói tuổi dậy thì có tầm quan trọng

đặc biệt đối với cuộc đời của mỗi con ngời

GVNX, kết luận: Tuổi dậy thì có tầm quan

trọng đặc biệt đối với cuộc đời của mỗi con

- 2- 3 HS trả lời câu hỏi HSNX

- HS theo dõi

- Một số HS giới thiệu ảnh trớc lớp

- Một số HSTL

- HS chuẩn bị theo nhóm: bảng con, phấn, chuông

- HS làm việc theo nhóm

- Đại diện các nhóm gắn kết quả lên bảng HS báo cáo kết quả HSNX

./ 1 - b; 2 - a ; 3 - c

- HS làm việc cá nhân

- Một số HSTL, HSNX