GIAO AN MI THUAT L3 TUAN 5. CKTKN. TAN

năm 2008- Học sinh tìm hiểu cách trang trí đờng diềm đơn giản - Vẽ tiếp đợc hoạ tiết và vẽ màu đờng diềm - Thấy đợc vẽ đẹp của các đồ vật đợc trang trí đờng diềm.. G: Hớng dẫn mẫu lên bả

Tuần 1

Soạn ngày:19/08/2008

Tiết: 1

Bài 1: Thờng thức mĩ thuật: Xem tranh thiếu nhi

( Đề tài Môi trờng)

I- Mục tiêu:

- HS tiếp xúc, với tranh của thiếu nhi, của họa sĩ về đề tài môi ờng

tr Biết cách mô tả, nhận xét hình ảnh, màu sắc trong tranh

- Có ý thức bảo vệ môi trờng

II- Chuẩn bị:

1- Giáo viên: -Su tầm 1 số tranh thiếu nhi về môi trờng và đề tài

khác

- Tranh của họa sĩ vẽ cùng đề tài

2- Học sinh:Su tầm tranh, ảnh về môi trờng.Đồ dùng học vẽ.

III- Các hoạt động dạy - học chủ yếu:

A- ổn định tổ chức: Kiểm tra đồ dùng học vẽ, Vở tập vẽ.

B- Dạy bài mới:

1 Giới thiệu bài:

+ Tranh vẽ về đề tài

môi trờng

+ Đề tài về bảo vệ môi

trờng rất phong phú và đa

dạng nh: Trồng cây, chăm

sóc, bảo vệ rừng, chim thú

G: Giới thiệu tranh ảnh về đề tài môi ờng và tranh về các đề tài khác đểhọc sinh quan sát và nhận xét:

tr-? Tranh đề tài môi trờng và các đề tàikhác có gì khác nhau?

G: Giới thiệu những hoạt động về bảo vệ

môi trờng trong cuộc sống

G: Do có ý thức bảo vệ môi trờng nên cácbạn đã vẽ đợc những bức tranh đẹp để

- Hình ảnh phụ: Cây cối

và nhà cửa xung quanh

C Nhận xét đánh giá: - Giáo viên nhận xét chung tiết học

- Khen ngợi, động viên HS và nhóm có nhiều ýkiến nhận xét hay phù hợp với nội dung của tranh

D Dặn dò: Tìm và xem những đồ vật có dạng trang trí đờng

diềm

IV Rút kinh nghiệm:

Ký duyệt của BGH

Yên Đồng, Ngày… tháng… năm 2008

- Học sinh tìm hiểu cách trang trí đờng diềm đơn giản

- Vẽ tiếp đợc hoạ tiết và vẽ màu đờng diềm

- Thấy đợc vẽ đẹp của các đồ vật đợc trang trí đờng diềm

* Giới thiệu bài: giới thiệu các đồ vật có trang trí đờng diềm nh:

áo, váy để các em nhận biết đợc thế nào là trang trí đờng diềm và

vẻ đẹp của chúng.

1 Quan sát, nhận xét: G: Giới thiệu đờng diềm và tác

- Đờng diềm đợc vẽ đầy đủ và

đờng diềm vẽ cha đầy đủ

- Hoạ tiết: Hoa, lá,…

- Hoạ tiết giống nhau vẽ dều

- Nhìn hoạ tiết mẫu

- Phác trục để vẽ hoạ tiết đối

xứng cho đều và cân đối

- Các hoạ tiết giống nhau vẽ cùng

màu (vẽ màu nhắc lại hoặc xen

? Em có nhận xét gì về hai đờngdiềm này

? Có những hoạ tiết nào ở đờngdiềm

? Các hoạ tiết giống nhau thi vẽ nhthế nào?

? Các hoạ tiết đợc sắp xếp nh thếnào?

? Đờng diềm cha hoàn chỉnh cònthiếu hoạ tiết gì?

? Những màu nào đợc vẽ trên đờngdiềm

G: Bổ sung và nêu yêu cầu của bàihọc này G: Yêu cầu HS quan sáthình ở Vở tập vẽ 3 và chỉ nhữnghoạ tiết đã có ở đờng diềm để HSghi nhớ và vẽ tiếp ở phần thựchành

G: Hớng dẫn mẫu lên bảng cách vẽtiếp học tiết để học sinh quan sát G: Cho học sinh xem lại hình gợi ýcách vẽ và chỉ cho học sinh thấycách làm bài từ hình cha xong

Vẽ tiếp hoạ tiết và vẽ màu vào

hành

H: Vẽ tiếp hoạ tiết đều và cân

đối Chọn màu thích hợp, hoạ tiếtgiống nhau, vẽ cùng màu Màu ở đ-ờng diềm có đậm, có nhạt

G: Cho 1- 2 học sinh lên vẽ trựctiếp lên bảng

D Nhận xét, đánh giá:

- GVthu một số bài đã hoàn thành và gợi ý HS nhận xét, xếp loạibài vẽ

- Khen ngợi, động viên những học sinh có bài vẽ đẹp

E Dặn dò: Chuẩn bị cho bài học sau (quan sát hình dáng, màu sắc

của một số loại quả)

IV Rút kinh nghiệm:

Soạn ngày: ………

Tiết 3

Bài 3: Vẽ theo mẫu: Vẽ Quả

I Mục tiêu:

- HS biết phân biệt màu sắc, hình dáng một vài loại quả

- Biết cách vẽ và vẽ đợc một vài loại quả và vẽ màu theo ý thích

II Chuẩn bị:

1 Giáo viên: - Vật mẫu Hình gợi ý cách vẽ

- Cam, xoài, bởi, chuối……

- Tròn, dài cân đối hay

? Quả có màu sắc gì?

H: Trả lờiG: Tóm tắt đặc điểm, hình dáng,màu sắc của quả Nêu mục đíchyêu cầu của bài vẽ

G: Đặt vật mẫu hớng dẫn HS đặtmẫu vẽ theo nhóm

G: Giới thiệu các bớc vẽ cho HS quansát

H: Làm bài theo nhóm dới sự chỉ

đạo của GV

D Nhận xét và đánh giá:

- GV gợi ý HS nhận xét đánh giá một số bài vẽ

- HS Nhận xét và xếp loại theo ý mình

- GV khen ngợi bài đẹp để động viên HS

E Dặn dò: Quan sát quang cảnh trờng học

4 Rút kinh nghiệm:

- HS biết tìm, chọn nội dung phù hợp.

- Vẽ đợc tranh đề tài trờng em

- Hs thêm yêu quý trờng lớp

nội dung chính của tranh?

H: nhà, cây, ngời, cổng trờng,

2 Cách vẽ tranh:

- Chọn nội dung

- Chọn hình ảnh chính phụ rõnội dung

- Sắp xếp hình ảnh chính phụ

? Cách sắp xếp hình, màu nh

thế nào cho rõ nội dung?

H: Hình chặt chẽ, màu hài hoà

E Dặn dò: Chuẩn bị đất nặn, giấy màu

IV Rút kinh nghiệm:

Lê Thị Tuyết

- HS nhận biết hình khối của một số quả.

- Nặn đợc một vài gần giống với mẫu

II Chuẩn bị :

1 Giáo viên : - Tranh ảnh một số oại quat có hình dạng màu sắc đẹp.

- Một vài loại quả: cam, chuối, đu đủ,…Quả mẫu do

- Quả cam, chuối, đu đủ,…

- Quả cam: tròn, màu xanh,

Quả chuối cong dài, màu

xanh, đu đủ màu xanh một

G: Gíơi thiệu vài loại quả đặt câu hỏi để HS nhận biết

? Quả náy có tên là gì?

? Quả có đặc điểm gì? hình dáng nh thế nào? màu sắc ra sao?

đầu nhỏ một đầu to….

- Mỗi loại quả có hình dáng,

quát trớc, chi tiết sau

- Màu quả: Có thể vẽ theo màu

quả hoặc màu theo ý thích

3 Thực hành:

- Nặn xé dán hoặc vẽ con vật

mà em thích

? Hình dáng, đặc điểm, màu sắc của các loại quả có giống nhaukhông?

G: Gợi ý cho HS chọn quả để nặn.G: Hớng dẫn và làm mẫu cho HS quan sát

H: Quan sát

G: Nếu cha ng ý có thể vo, nhào nặn lại

- Chọn đất màu thích hợp để nặncho giống mẫu

G: Hớng dẫn HS cách vẽ hoặc xé dán hình quả

H: Có thể nặn, vẽ hoặc xé dán theo ý thích

- Có thể xé hình quả sau đó dán vào phần giấy hoặc vẽ hình lên phần giấy sau đó xẽ dán sau

G: Đặt mẫu vẽ ở vị trí thích hợp vàgợi ý để HS chọn qủa để nặn, vẽ,

xé dán quả

H: Chọn cách nặn, vẽ hoặc xé dán quả

G: Yêu cầu HS dùng bảng đặt trên bàn để nhào đất, không làm rơi

đất hay làm bẩn ra quần áo

H: Thực hành theo sự chỉ đạo của GV.

G: Theo dõi hớng dẫn HS làm bài.H: Quan sát mẫu vừa nặn cho giống mẫu

D Nhận xét đánh giá: - GV gợi ý HS nhận xét bài đẹp

- Nhận xét tiết học và khen ngợi bài làm tốt động viên những bài cha đạt yêu cầu

E Dặn dò: Chuẩn bị bài học sau

- HS biết thêm về trang trí hình vuông

- Vẽ tiếp đợc hoạ tiết và vẽ màu vào hình vuông

- Cảm nhận đợc vẻ đẹp của hình vuông khi đợc trang trí.

- Trang trí hình vuông: Hoạ

tiết đối xứng, màu sắc hài

hoà Trang trí ở các đồ vật:

Hoạ tiết đợc sắp xếp tự do,

màu sắc nhẹ nhàng

- Hoạ tiết: Hoa, lá, chim, thú,…

- Hoạ tiết chính: ở giữa,to, rõ

? Sự khác nhau giữa trang tríhình vuông và trang trí các đồvật?

? Các hoạ tiết trang trí là gì?

? Hoạ tiết nào là chính, hoạ tiếtnào là phụ?

? Hoạ tiết phụ ở các góc nh thếnào?

? Độ đậm nhạt ở bài vẽ nh thếnào?

H: Suy nghĩ trả lời

2 Cách vẽ hoạ tiết và vẽ màu.

- Vẽ hoạ tiết vào các góc và xung

quanh để hoàn thành bài vẽ

b Cách vẽ màu:

- Chọn màu hoạ tiết chính, phụ

- Vẽ màu vào hoạ tiết chính hay

nền trớc, các hoạ tiết phụ vẽ

sau

3 Thực hành:

- Vẽ tiếp hoạ tiết và màu vào

hình vuông

G: Giới thiệu cách vẽ hoạ tiết

- Dựa vào đờng trục để vẽ cho

G: Nêu yêu cầu của bài tập thựchành

H: Làm bài theo sự hớng dẫn củagiáo viên

G: Quan sát, gợi ý hwớng dẫn HSlàm bài

D Nhận xét, đánh giá: - GV cùng HS nhận xét một số bài vẽ hoạ tiết và

vẽ màu

- HS tìm ra các bài vẽ đẹp theo ý muốn và xếp loại

E Dặn dò: - HS hoàn thành tiếp bài ở lớp

- Quan sát hình dáng một số cái chai

IV Rút kinh nghiệm :

Ký duyệt của BGH

Yên Đồng, Ngày… tháng… năm 2008

* Giới thiệu bài: GV giới thiệu một số dạng chai khác nhau để các

em nhận biết đợc có rất nhiều kiểu dáng chai khác nhau

Nội dung Hoạt động dạy và học

1 Quan sát, nhận xét:

- Hình dáng: đa dạng, …

- Các phần chính: miệng, cổ,

vai, thân và đáy chai

- Chất liệu: thủy tinh,

- Màu sắc: trắng đục, xanh

G: giới thiệu mẫu vẽ:

? Hình dáng của cái chai nh thếnào?

G: Vừa hớng dẫn vừa vẽ lên bảngcho các em nắm rõ cách vẽ hơn.G: Cho các em xem các bài vẽ củacác bạn năm trớc để các em họctập cách vẽ

G: giới thiệu những bài vẽ đẹp củahọc sinh

G: Theo dõi, hớng dẫn HS làm bài

D Nhận xét đánh giá:- Giáo viên thu một số bài đã hoàn thành vàgợi ý HS nhận xét:

- Học sinh tìm ra các bài vẽ mà mìnhthích

E Dặn dò: - Về quan sát và nhận xét hình dáng một số loại chai.

- Quan sát ngời thân: Ông, bà, cha mẹ

IV Rút kinh nghiệm:

Ký duyệt của BGH

Yên Đồng, Ngày… tháng… năm 2008

- Yêu quý ngời thân và gia đình

II Chuẩn bị :

1- Giáo viên: - Su tầm một số tranh, ảnh chân dung các lứa tuổi.

-Một số bài vẽ của học sinh lớp trớc

2- Học sinh: - Đồ dùng học vẽ.

III Tiến trình lên lớp :

A ổn định tổ chức:

B Kiểm tra: đồ dùng học vẽ, Vở tập vẽ.

C Bài mới:

* Giới thiệu bài: Xung quanh chúng ta có rất nhiều ngời thân, mỗingời đều có khuôn mặt với những đặc điểm riêng: Khuôn mặt tròntrái xoan, vuông dài mặt to, mặt nhỏ, lông mày đen, đậm tóc cótóc ngắn, tóc dài, tóc búi, tóc xoăn Các em quan sát hoặc nhớ lạinhững khuôn mặt ngời thân để vẽ thành bức tranh

- Ngời già, trẻ, vui, buồn, hiền

hậu, tơi cời, hóm hỉnh, trầm t

2 Cách vẽ chân dung:

- Dự định vẽ khuôn mặt nửa

ng-ời hay toàn thân để bố cục

hình vào trang giấy cho phù hợp

- Vẽ khuôn mặt nửa ngời hay

- Vẽ màu vào các chi tiết mặt,

mũi, miệng, tai

G: giới thiệu và gợi ý học sinhquan sát nhận xét một số tranhchân dung của các hoạ sĩ và củathiếu nhi

G: Nêu yêu cầu của bài tập thựchành

H: Nhớ lại đặc điểm của ngờithân để vẽ

D Nhận xét đánh giá: - Giáo viên thu một số bài đã hoànthành Gơị ý học sinh nhận xét bài( Hình vẽ, màu sắc).Yêu cầu họcsinh chọn ra bài vẽ mà mình thích.

- Khen ngợi những em hoàn thành tốtbài vẽ ở lớp

E Dặn dò: Quan sát và nhận xét đặc điểm nét mặt của

những ngời xung quanh

IV Rút kinh nghiệm:

Ký duyệt của BGH

Yên Đồng, Ngày… tháng… năm 2008

Lê Thị Tuyết

Mĩ thuật

Vẽ trang trí: Vẽ màu vào hình có sẵn

(Múa rồng - phỏng theo tranh của Quang Trung, học sinh lớp 3)

I- Mục tiêu:

- Học sinh hiểu biết hơn về cách sử dụng màu

- Vẽ đợc màu vào hình có sẵn theo cảm nhận riêng

* Giới thiệu bài: - Trong những dịp lễ, Tết, nhân dân ta thờng tổ

chức các hình thức vui chơi nh múa hát, đánh trống, đấu vật, thi cờ ớng Múa rồng là một hoạt động trong những ngày vui đó Cảnh múa rồng thờng diễn tả ra ở sân đình, đờng làng, đờng phố Bạn QuangTrung vẽ tranh về cảnh múa rồng

t Bài tập này các em vẽ màu theo ý thích vào tranh nét Múa rồng của

bạn Quang Trung sao cho màu rực rỡ, thể hiện không khí ngày hội, phù hợp với nội dung của tranh

G: giới thiệu hình ảnh các ngày

lễ hội và gợi ý để HS thấy đợc

quang cảnh không khí vui tơi,

nhộn nhịp đợc thể hiện trong

1 Quan sát, nhận xét:

tranh

G: Giới thiệu tranh nét Múa rồng

của bạn Quang Trung và gợi ý:

? Trong tranh có những hình

ảnh nào?

? Cảnh múa rồng có thể diễn ra

ban ngày hay ban đêm?

? Màu sắc cảnh vật ban ngày,

ban đêm giống nhau hay khác

theo cảm nhận riêng của các em

G: Cho các em quan sát bài vẽ

màu của bạn năm trớc để các em

nhận biết thêm về cách vẽ màu

G: Theo dõi HS làm bài

- Hình ảnh: rồng, ngời đánhtrống, ngời rớc Rồng, ngời múahat, cây

- Cảnh vật ban ngày rõ ràng

t-ơi sáng

- Cảnh vật ban đêm dới ánh sáng

đèn, ánh lửa thì màu sắchuyền ảo, lung kinh

2 Cách vẽ màu:

+ Tìm màu vẽ hình con rồng,ngời, cây

+ Tìm màu nền

+ Các màu vẽ đặt cạnh nhau cần

đợc lựa chọn hài hoà, tạo nên vẻ

đẹp của toàn bộ bức tranh

+ Vẽ màu cần có đậm, có nhạt + Vẽ màu kín tranh

3 Thực hành:

Vẽ màu vào hình vẽ tranh nét

Múa rồng của Quang Trung, vở

tập vẽ 3

D Nhận xét đánh giá: - GV chọn một số bài gợi ý HS nhận xét và

đánh giá

- Giáo viên bổ sung và xếp loại các bài vẽ

E Dặn dò : - Thờng xuyên quan sát màu sắc của cảnh vật xungquanh

- Su tầm tranh tĩnh vật của các hoạ sĩ và thiếu nhi.

( Một số tranh tĩnh vật hoa, quả của hoạ sĩ Đờng Ngọc Cảnh)

I Mục tiêu:

- HS làm quen với tranh tĩnh vật

- Hiểu biết thêm cách sắp xếp hình, cách vẽ màu ở tranh

- Cảm thụ vẽ đẹp của tranh tĩnh vật

1 Giới thiệu bài:

sĩ nổi tiếng đã vẽ tranh tĩnh vật ởViệt Nam, hoạ sĩ Đờng Ngọc Cảnh cũng dành nhiều tình cảm, tâm sắc để sáng tác đợc những tác phẩm đẹp về hoa và quả

H: Lắng nghe

G: Yêu cầu HS quan sát tranh ở vở tập vẽ 3 và tranh đã chuẩn bị sẵn

và nêu câu hỏi cho HS trả lời:

? Tác giả bức tranh là ai?

? Tranh vẽ những loại hoa quả nào?

? Hình dáng của các loại hoa, quả

đó?

? Màu sắc của các loại hoa, quả trong tranh?

? Những hình ảnh chính trong bức tranh đợc đặt ở vị trí nào? Tỉ lệ của các hình chính so với hình phụ?

? Em thích bức tranh nào nhất?

H: quan sát tranh và trả lời

G: Tóm tắt lại nội dung tranh và giới thiệu vè tác giả:

G: Hoạ sĩ Đờng Ngọc Cảnh đã nhiều năm tham gia giảng dạy tại trờng Đại học Mic thuật Công nghiệp Ông rất thành công về đề tài: Phong cảnh, tĩnh vật.Ông đã có nhiều tác phẩm

đoạt giủa trong các cuộc triển lãm quốc tế và trong nớc

D Nhận xét, đánh giá: - GV nhận xét chung tiết học

- Khen ngợi những HS tích cực phát biểu xâydựng bài

E Dặn dò: Quan sát cành, lá cây

IV Rút kinh nghiệm:

Ký duyệt của BGH

Yên Đồng, Ngày… tháng… năm 2008

- Bớc đầu làm quen với việc đa hình hoa, lá vào trang trí ở cácdạng bài tập

* Giới thiệu bài: Giáo viên giới thiệu một số loại lá khác nhau

để các em nhận biết đợc đặc điểm, hình dáng, màu sắc của các cành lá đó.

? Hình dáng và màu sắc củacành lá nh thế nào?

? Đặc điểm, cấu tạo của cành lá

G: Nêu yêu cầu của bài tập thựchành.

H: làm bài, có thể có 2 hoặc 3học sinh vẽ trên bảng Các HS khác

vẽ mẫu chung hoặc vẽ mẫu mangtheo

G: Quan sát, gợi ý học sinh

+ Phác hình chung

+ Vẽ rõ đặc điểm của lá cây.+ Vẽ màu tự chọn

D Nhận xét, đánh giá: - GV hớng dẫn HS nhận xét một số bài vẽvề: Hình vẽ (so với phần giấy),đặc điểm của cành lá; màu sắc,

- Học sinh chọn bài vẽ đẹp và xếp loại

E Dặn dò: Su tầm tranh về đề tài Ngày nhà giáo Việt Nam 11)

(20-IV Rút kinh nghiệm:

Ký duyệt của BGH Yên Đồng, Ngày… tháng… năm 2008

- Học sinh tìm, chọn nội dung đề tài Ngày nhà giáo Việt Nam.

- Vẽ đợc tranh về ngày Nhà giáo Việt Nam

- Yêu quý, kính trọng thầy giáo, cô giáo

II- Chuẩn bị:

1- Giáo viên:- Su tầm 1 số tranh về đề tài ngày 20 - 11 và một số

tranh đề tài khác

- Bài vẽ của học sinh các lớp trớc về ngày 20 - 11

2- Học sinh: - Su tầm tranh về ngày 20 – 11

1 Tìm và chọn nội dung:

- Cảnh nhộn nhịp, vui vẻ của giáo

viên và HS;

- Màu sắc rực rỡ của ngày lễ

G : giới thiệu một số tranh và gợi

ý để HS nhận ra:

? Tranh về ngày 20 - 11 cónhững hình ảnh gì?

(quần áo, hoa );

- Tình cảm yêu quý của HS đối

với thầy giáo, cô giáo

? Màu sắcH: Quan sát tranh, suy nghĩ trảlời

G: Có nhiều cách vẽ tranh vềngày 20 -11 Tranh thể hiện đợckhông khí của ngày lễ;

G: Yêu cầu Hs nêu lại các bớc vẽtranh đề tài

H: 1-2 HS nêu

G: Hớng dẫn các bớc vẽ thông quahình hớng dẫn cách vẽ

- Giáo viên nhận xét về tinh thần học tập của lớp và khen ngợi HS cótranh đẹp

E Dặn dò: Quan sát cái bát về hình dáng và cách trang trí

IV Rút kinh nghiệm:

Ký duyệt của BGH Yên Đồng, Ngày… tháng… năm 2008