- Cô có một bài thơ “Cô dạy con” của tác giả Bùi Thị Tình cũng viết về những điều cô dạy bé về các loại phương tiện giao thông, và con đường đi của từng loại phương tiện giao thông, để[r]
Trang 1Tuần thứ 23 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN: GIAO
Thời gian thực hiện số tuần: 4 Tên chủ đề nhánh: Một số luật lệ
Thời gian thực hiện số tuần: 1 tuần từ ngày 25 /02 /2019
A TỔ CHỨC CÁC
HOẠT
ĐỘNG
ĐÓN
TRẺ
-
THỂ
DỤC
SÁNG
1 Đón trẻ
- Cô đón trẻ vào lớp,trẻ tự
cất đồ dùng cá nhân
2.Trò chuyện
- Cho trẻ xem tranh ảnh
trò chuyện về một số
phương tiện giao thông
đường bộ
3 Điểm danh
- Cô kiểm tra trẻ đến lớp.
4.Thể dục sáng
- Tập các động tác theo cô
+ Hô hấp: Thổi nơ bay
+ Tay: Tay đưa tay ra
trước lên cao
+ Chân: Đứng quay người
sang hai bên
+ Bụng: Đứng khụy 1
chân ra phía trước
+ Bật: Bật tách và khép
chân
- Cô đón trẻ đúng giờ
- Trẻ biết chào cô, chào các bạn khi đến lớp
- Trẻ tự biết cất đồ dùng cá nhân vào đúng nơi qui định
- Trò chuyện giúp trẻ hiểu hơn về 1 số phương tiện giao thông đường bộ
- Trẻ chú ý lắng nghe cô, phát triển tư duy, trí tưởng tượng sáng tạo cho trẻ
- Trẻ biết được tên của mình
và tên của bạn
- Giúp trẻ biết quan tâm tới bạn bè
- Trẻ biết tập các động tác thể dục cùng cô
- Phát triển thể lực cho trẻ khi tập thể dục
- Trẻ thích luyện tập để c
ó cơ thể khỏe mạnh
- Trường lớp sạch sẽ
- Trang phục của cô gọn gàng
- Tranh ảnh về chủ đề
- Câu hỏi đàm thoại
- Sổ điểm danh
- Sân tập, các động tác thể dục
Trang 2Từ ngày 25/ 2 /2019 đến 22 /3 /2019
PTGT đường bộ
đến ngày 01 /03 /2019
HOẠT ĐỘNG
1.Đón trẻ
- Cô đến sớm quét dọn và thông thoáng phòng học.
- Đón trẻ tận tay phụ huynh, thái độ ân cần Cô nhắc trẻ
chào bố mẹ, cô giáo và các bạn
- Nhắc trẻ cất đồ dùng cá nhân
2 Trò chuyện:
- Trò chuyện cùng trẻ về chủ đề
- Cho trẻ vào lớp xem tranh về một số phương tiện giao
thông đường bộ
+ Cô đưa tranh xe đạp ra cho trẻ xem và hỏi trẻ
+ Đây là xe gì? Xe có mấy bánh?
+ Ngoài bánh xe , xe đạp còn có những bộ phận gì?
+ Làm thế nào để xe đạp chạy được?
- Tương tự với một số tranh khác như xe máy, ô tô cô cũng
trò chuyện cùng trẻ
- Cô giáo dục trẻ có ý thức khi tham gia giao thông
3.Điểm danh
- Giáo viên gọi tên trẻ theo danh sách
- Nhắc trẻ đi học đều đúng giờ
4 Thể dục sáng:
- Cô kiểm tra sức khỏe của trẻ:
* Khởi động:
- Cho trẻ hát và vận động theo bài “ Một đoàn tầu”, đi các
kiểu chân Dồn hàng xếp đội hình 3 hàng ngang dãn cách
nhau một sải tay
* Trọng động: * Trọng động:
- Cho trẻ tập các động tác
+ Hô hấp: Thổi nơ bay
+ Tay: Tay đưa tay ra trước lên cao
+ Chân: Đứng quay người sang hai bên
+ Bụng: Đứng khụy 1 chân ra phía trước
+ Bật: Bật tách và khép chân
* Hồi tĩnh:
- Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1-2 vòng quanh sân
- Chào cô, chào phụ huynh, cất
đồ dùng
- Trò chuyện cùng cô
- Xem tranh
- Trả lời theo câu hỏi của cô
- Trẻ dạ cô
- Trẻ khởi động
- Tập các động tác theo sự hướng dẫn của cô
- Trẻ vận động nhẹ nhàng
Trang 3A TỔ CHỨC CÁC HOẠT
ĐỘNG
HOẠT
ĐỘNG
GÓC
* Góc chơi đóng vai:
- Đóng vai chú cảnh sát
giao thông
- Người bán vé xe trên ô
tô
- Hành khách đi ô tô
*Góc xây dựng:
- Xếp ô tô, tàu hỏa, máy
bay, nhà ga
*Góc Nghệ thuật:
- Tô màu xé dán trang trí
phương tiện giao thông
đèn tín hiệu giao thông
*Góc sách
- Xem tranh ảnh về
phương tiện giao thông
đường bộ
- Làm sách, tranh về
phương tiện giao thông
* Góc thiên nhiên
- Chăm sóc cây cảnh
- Biết thể hiện vai chơi
- Biết đóngvai người bán
vé, xé vé nhập vai một cách linh hoạt
- Biết vào vai chú lái xe
- Biết chào hỏi khách hàng
-Trẻ biết nhiệm vụ của người xây dựng
- Biết xếp ô tô tàu hỏa máy bay, nhà ga
- Phát huy khả năng sáng tạo của trẻ
- Phát triển trí tưởng tượng sáng tạo cho trẻ, trẻ biết cách làm phương tiện giao thông
- Biết xem tranh về các loại phương tiện giao thông
- Biết làm tranh về phương tiện giao thông
- Trẻ biết chăm sóc và bảo
vệ cây xanh
- Một số đồ dùng đồ chơi
- Bộ lắp ghép
- Gạch
- Cây các loại
- Giấy màu, hồ dán, kéo
- Tranh ảnh sách báo
- Các loại chậu cây cảnh
Trang 4HOẠT ĐỘNG
1 Thoả thuận trước khi chơi.
- Hỏi trẻ: các con đang học chủ đề gì?
- Lớp mình có những góc chơi gì?
- Giới thiệu góc chơi, đồ dùng chuẩn bị để trẻ chơi
- Các con thích góc chơi gì hãy về góc chơi đó nhé
2 Quá trình chơi
- Cô đi đến từng góc và hỏi trẻ đang chơi gì? Cháu chưa
biết cách chơi cô hướng dẫn trẻ cùng chơi
* Góc chơi đóng vai:
- Cô gợi mở trò chuyện với trẻ xem nếu đóng vai người
bán vé ô tô, vé tàu thì công việc như thế nào, hành
khách mua vé thì sao
* Góc xây dựng
- Các bác đang xây công trình gì thế?
- Để xếp hình ô tô, tàu hỏa, máy bay, nhà ga, sân bay bác cần
những nguyên liệu gì để xây?
+ Ai là người chở vật liệu để xây?
- Cô hướng dẫn giúp đỡ động viên khích lệ trẻ kịp thời
*Góc Nghệ thuật:
- Cô cho trẻ tô màu xé dán trang trí phương tiện giao thông
và đèn tín hiệu giao thông
* Góc sách:
- Hôm nay các con sẽ xem sách tranh truyện về chủ đề
- Cô gợi ý cho trẻ lựa chọn làm sách tranh về phương
tiện giao thông
* Góc thiên nhiên
- Cô hướng dẫn trẻ cách chăm sóc cây xanh
3 Kết thúc chơi:
- Cho trẻ đi tham quan các góc chơi
- Cô cho tổ trưởng của các góc tự giới thiệu về góc chơi
- Gợi hỏi xem trẻ có ý tưởng gì, sẽ làm gì khi được chơi
tiếp ở các góc Khuyến khích trẻ hôm sau chơi sẽ cố
gắng sáng tạo nhiều hơn
- Cho trẻ thu dọn đồ dùng đồ chơi
- Chủ đề giao thông
- Kể các góc chơi
- Tôi xây …
- Cần gạch
- Bác Quân và bác Khôi
- Làm sách tranh về chủ đề
- Chăm sóc cây xanh
- Trẻ chú ý lắng nghe
- Quan sát
- Trẻ báo cáo kết quả chơi
- Trẻ tham quan góc xây dựng theo hướng dẫn củacô
Trang 5A TỔ CHỨC CÁC HOẠT
ĐỘNG
HOẠT
ĐỘNG
NGOÀI
TRỜI
1 Hoạt động có mục
đích
- Xếp hình ô tô, xe máy
bằng hột hạt que tính
2.Trò chơi vận động.
- Ô tô và chim sẻ
- Về bến
3 Chơi tự do.
- Vẽ bằng phấn các
phương tiện giao thông mà
bé thích
- Chơi tự do theo ý thích
- Trẻ biết cách sắp xếp tạo hình lựa chọn hột hạt que tính xếp hình ô tô xe máy
- Trẻ biết được cách chơi, luật chơi và hứng thú khi chơi trò chơi
- Rèn luyện sự nhanh nhẹn khéo léo ở trẻ
- Phát huy tinh thần đoàn kết, sự hợp tác nhóm
- Trẻ biết đoàn kết phối hợp nhịp nhàng với bạn trong khi chơi
- Trẻ vui vẻ thoải mái sau khi hoạt động
- Biết làm 1 số đồ chơi từ lá cây
- Các loại hột hạt
- Que tính
- Sân chơi, trò chơi
- Mũ mèo, mũ chim sẻ
- Vô lăng lái xe
- Tranh lô tô các loại phương tiện giao thông
- Sân chơi sạch sẽ an toàn, phấn
- Kéo, dây,…
Trang 6HOẠT ĐỘNG
1 Hoạt động có mục đích
- Cô cho trẻ đi theo hàng ra ngoài sân
- Hướng dẫn trẻ cách xếp hình ô tô, xe máy bằng hột
hạt que tính
- Cô đến tận nơi gợi mở hướng dẫn trẻ tạo hình các
phương tiện giao thông mà trẻ thích sau đó sắp xếp hột
hạt hay que tính
- Động viên khích lệ trẻ kịp thời
-> Giáo dục trẻ biết giữ gìn và bảo quản các loại
phương tiện giao thông
-> Giáo dục trẻ ý thức bảo vệ môi trường, giữ gìn vệ
sinh thân thể
2 Trò chơi vận động
Hướng dẫn trẻ chơi:
* TC: Về bến
- Cách chơi: Cô phát cho mỗi trẻ một tranh lô tô phương
tiện giao thông Khi cô nói “ Về đúng bến” và lắc xắc xô
trẻ phải chạy nhanh về đúng nơi quy định của phương
tiện giao thông trẻ có
VD: Trẻ cầm máy bay sẽ chạy nhanh về khu vực sân
bay
- Luật chơi: Khi cô dừng tín hiệu xắc xô, bạn nào chưa
kịp hoặc về sai bến là thua cuộc
*TC: “ Ô tô và chim sẻ”
- Cách chơi: Cô mời 1 trẻ đóng vai bác lái xe các bạn
còn lại làm những chú chim sẻ đi kiếm mồi vừa đi vừa
kêu chích chích khi nghe tiếng kêu bim bim của xe ô tô
xuất hiện các chú chim phải bay nhanh lên vỉa hè không
bị ô tô đạn vào
- Luật chơi: Chú chim sẻ nào mà chạy chậm thì sẽ ra
ngoài 1 vòng chơi
- Cô tổ chức cho trẻ chơi
- Cô bao quát quá trình chơi của trẻ
3 Chơi tự do
- Cô hướng dẫn trẻ vẽ phấn các loại PTGT mà trẻ thích
gợi mở hướng dẫn động viên khích lệ trẻ kịp thời
- Cô tổ chức cho trẻ chơi tự do trên sân theo ý thích
- Xếp các loại hột hạt, que tính
- Nghe cô phổ biến cách chơi và luật chơi
- Chơi trò chơi theo sự hướng dẫn của cô
- Vẽ các loại phương tiện giao thông
- Làm một số đồ chơi từ lá cây
Trang 7A TỔ CHỨC CÁC HOẠT
ĐỘNG
HOẠT
ĐỘNG
ĂN
1.Trước khi ăn
- Trẻ rửa tay rửa mặt sạch
sẽ trước khi ăn
2.Trong khi ăn:
- Tổ chức cho trẻ ăn trưa
3 Sau khi ăn:
- Trẻ biết các thao tác rửa tay, rửa mặt
- Trẻ ăn hết khẩu phần ăn của mình
- Trẻ có nề nếp sắp xếp bàn ghế gọn gàng
- Nước, khăn
- Bát, thìa, đĩa, khăn lau
HOẠT
ĐỘNG
NGỦ
1 Trước khi ngủ
2 Trong khi ngủ:
- Tổ chức cho trẻ ngủ
3 Sau khi ngủ dậy
- Tạo điều kiện tốt nhất cho trẻ ngủ ngon giấc
- Trẻ nằm đúng tư thế để ngủ
- Ngủ sâu giấc
- Tạo cho trẻ có tinh thần tốt sau giấc mơ
- Chăn, gối, đĩa hát ru
- Phòng ngủ thoáng mát, sạch sẽ
- Giường, gối đầu
- Khăn, một số động tác vận động
HOẠT
ĐỘNG
CHƠI
THEO Ý
THÍCH
1 Ôn nội dung bài học
buổi sáng
- Trò chuyện xem tranh về
chủ đề các cây loại hoa
- Ôn lại các bài thơ bài hát
câu chuyện đã học
2 Chơi theo ý thích của bé
- Xếp đồ chơi gọn gàng
3.Biểu diễn văn nghệ theo
chủ đề các loại hoa
- Nhận xét nêu gương tiêu
chuẩn bé ngoan
- Thưởng cờ cuối ngày, bé
ngoan cuối tuần
- Biết xem tranh truyện về chủ đề
- Ôn những bài đã học
- Tạo cảm giác thoải mái cho trẻ khi trẻ được tự mình chọn đồ dùng
đồ chơi
- Trẻ thuộc các bài hát, biểu diễn tự nhiên
- Nhận biết các ưu khuyết điểm của cá nhân trẻ và các bạn trong lớp
- Những bài hát, thơ, truyện thuộc chủ đề các loại cây hoa
- Đồ chơi trong các góc
- Các bài hát về chủ
đề các loại PTGT đường bộ
- Cờ, bé ngoan
TRẢ
TRẺ
- Vệ sinh cá nhân trẻ trước
khi ra về
- Trẻ lấy đồ dùng đúng nơi
quy định
- Biết lễ phép chào cô
- Trẻ sạch sẽ trước khi ra về
- Trẻ có thói quen lấy đồ dùng đúng nơi quy định và chào cô và các bạn khi về với bố mẹ
- Khăn mặt
- Chuẩn bị đồ dùng
cá nhân cho trẻ
Trang 8HOẠT ĐỘNG
1.Trước khi ăn:
- Cô hướng dẫn trẻ các thao tác rửa tay, rửa mặt.Làm vệ
sinh
2.Trong khi ăn:
- Cô hỏi trẻ thực đơn ăn ngày hôm nay,và thực đơn đó
thuộc nhóm gì? Cô giới thiệu các món ăn và chất dinh
dưỡng
- Cô động viên trẻ ăn hết xuất ăn của mình
3 Sau khi ăn:
- Cô nhắc trẻ cất gọn ghế ngồi, rửa tay, rửa mặt sạch sẽ
- Trẻ rửa tay, mặt
- Mời cô, mời bạn trước khi ăn
- Trẻ thực hiện
1 Trước khi ngủ
- Cô dọn sạch sẽ, thông thoáng phòng ngủ
- Cô chuẩn bị đủ chăn, gối
2 Trong khi ngủ
- Cô cho trẻ nghe những bài hát dân ca để trẻ ngủ
- Trẻ ngủ cô bao quát trẻ
3 Sau khi ngủ dậy
- Cô cho trẻ đi vệ sinh sau khi ngủ dậy, chải tóc cho trẻ
- Hướng dẫn trẻ thu dọn phòng ngủ gọn gàng
- Cho trẻ vận động nhẹ nhàng
- Trẻ chuẩn bị vào phòng ngủ
- Ngủ
- Trẻ đi vệ sinh
- Trẻ vận động
1 Ôn nội dung bài học buổi sáng
- Cho trẻ ôn lại các bài thơ cô dạy con , bài hát Bác đưa thư vui
tính
2 Cô cho trẻ chơi theo ý thích
- Hướng dẫn trẻ chơi đồ chơi trong các góc theo ý thích,
xếp ngăn nắp gọn gàng
3 Nêu gương:
Bước 1: Ổn định: Hát hoặc đọc thơ về chủ các loại PT
Bước 2: Biểu diễn văn nghệ
- Cho trẻ biểu diền văn nghệ những bài hát thuộc chủ đề
các loại PTGT đường bộ
Bước 3: Nhận xét nêu gương
+ Cô hỏi trẻ về các tiêu chuẩn bé ngoan
+ Cho trẻ nêu các tiêu chuẩn bé ngoan
+ Cho trẻ tự nhận xét về mình, về bạn
Bước 4: Tuyên dương thưởng cờ
-> Cô nhận xét trẻ và cho trẻ cắm cờ, thưởng bé ngoan
cuối tuần
- Trẻ đọc, hát
- Trẻ chơi
-Trẻ hát, đọc thơ
- Trẻ biểu diễn theo nhạc
- Nêu các tiêu chuẩn bé ngoan
- Trẻ tự nhận xét
- Cắm cờ
* Trả trẻ
- Cô cho trẻ vệ sinh sạch sẽ trước khi ra về
- Cho trẻ lấy đồ dùng đúng nơi quy định, chào bố mẹ
- Rửa tay chân sạch sẽ
- Chào cô, bố, mẹ, các bạn ra về
Trang 9B HOẠT ĐỘNG HỌC
Thứ 2 ngày 25 tháng 2 năm 2019
TÊN HOẠT ĐỘNG : Thể dục VĐCB: Lăn bóng bằng hai tay và di chuyển theo bóng
TCVĐ: Trời nắng trời mưa HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ : Bác đưa thư vui tính
I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
1 Kiến thức
- Trẻ biết cách lăn bóng bằng hai tay và di chuyển theo bóng
- Trẻ biết cách chơi trò chơi
- Biết tập đều đẹp các động tác BTPTC
2 Kỹ năng
- Rèn luyện kĩ năng lăn bóng cho trẻ
- Rèn luyện sự khéo léo, nhanh nhẹn của trẻ
3 Giáo dục thái độ
- Giáo dục trẻ có tinh thần tập thể, biết lắng nghe và chú ý trong giờ học
- Biết giữ gìn vệ sinh thân thể,vệ sinh môi trường
II CHUẨN BỊ
1 Đồ dùng đồ chơi cho cô và trẻ
- Sân tập, vạch chuẩn, xắc xô
- Quần áo sạch sẽ gọn gàng
- Bóng
2 Địa điểm
- Sân tập
III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
1 Ổn định
- Cho trẻ hát bài “ Bác đưa thư vui tính”
+ Bài hát nói về ai?
+ Bác đưa thư đi bằng gì?
+ Xe đạp là phương tiện giao thông đường gì?
2 Giới thiệu bài
- Dẫn dắt: Đến lớp đến trường chúng mình không chỉ
được học mà còn phải tập thể dục để rèn luyện sức khoẻ
hôm nay cô dạy các con bài tập Lăn bóng bằng hai tay
và di chuyển theo bóng nhé
- Cô kiểm tra sức khỏe của trẻ
3 Hướng dẫn
a.Hoạt động 1: Khởi động
- Cho trẻ đi các kiểu chân, đi nhanh đi chậm, đi khom, đi
kiễng gót, đi vẫy tay, xếp đội hình 4 hàng ngang quay mặt lên
phía cô
b.Hoạt động 2: Trọng động
* Tập bài tập phát triển chung
Cô tập cùng trẻ :
- Trẻ hát
- Bác đưa thư
- Xe đạp
- PT giao thông đường bộ
- Vâng
- Khởi động theo hiệu lệnh của cô
- Xếp đội hình 4 hàng ngang
Trang 10+ Tay: Tay đưa tay ra trước lên cao ( NM)
+ Chân: Đứng quay người sang hai bên
+ Bụng: Đứng khụy 1 chân ra phía trước
+ Bật: Bật tách và khép chân
-Mỗi động tác tập 2x 8 nhịp.ĐTNM tập 3x 8 nhịp
*Vận động cơ bản: Lăn bóng bằng hai tay và di
chuyển theo bóng
+Tập mẫu lần 1
+Tập mẫu lần 2: Cô cầm bóng đặt dưới đất, hai tay xòe
rộng, các ngón tay bao quanh quả bóng, thân người cúi
khom, đầu gối hơi khuỵu xuống Khi có hiệu lệnh bắt
đầu cô dùng ngón tay lăn bóng đẩy bóng về phía trước di
chuyển bóng theo đường thẳng Khi lăn tới đích cô chạy
về đưa bóng cho bạn ở đầu hàng rồi cô đi về cuối hàng
đứng
- Cô vừa thực hiện xong vận động gì?
+ Gọi 1 trẻ lên tập mẫu
+ Lần 1: Cho trẻ thực hiện lần lượt từng trẻ
+ Lần 2: Cho 2 tổ thi đua với nhau xem đội nào nhanh và
khéo hơn
+ Lần 3: cho 2 đội thi đua theo bản nhạc Kết thúc bản
nhạc đội nào nhanh hơn là chiến thắng
*Trò chơi vận động: Trời nắng trời mưa
- Cô giới thiệu cách chơi và phổ biến luật chơi
- Cô tổ chức cho trẻ cùng chơi
- Cô tổ chức cho trẻ chơi
c Hoạt động 3: Hồi tĩnh
- Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1-2 vòng
4 Củng cố giáo dục
- Hỏi trẻ hôm nay chúng mình đã thực hiện vận động gì?
- Giáo dục trẻ thường xuyên tập thể dục
5 Kết thúc
- Cho trẻ ra sân chơi
- Tập bài tập PTC
- Chú ý nghe cô
- Quan sát cô hướng dẫn
- Xung phong lên tập
- Lần lượt trẻ thực hiện -Trẻ thi đua nhau
- Nghe cô phổ biến cách chơi luật chơi
- Chơi trò chơi
- Đi lại nhẹ nhàng
- Lăn bóng bằng hai tay và di
chuyển theo bóng
- Đánh giá trẻ hàng ngày (Đánh giá những vấn đề nổi bật về: Tình trạng sức khỏe, trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ , kiến thức kỹ năng của trẻ)
………
………
………
Thứ 3 ngày 26 tháng 2 năm 2019
TÊN HOẠT ĐỘNG: KPKH: Tìm hiểu về một số phương tiện giao thông đường bộ
HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ: Hát bài “ Em tập lái ô tô”
I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
1 Kiến thức
Trang 11-Trẻ biết tên gọi, đặc điểm đặc trưng của một số phương tiện giao thông đường bộ
2 Kỹ năng
- Rèn khả năng quan sát chú ý ghi nhớ có chủ định
- Trẻ biết so sánh phân loại các phương tiện giao thông
- Rèn ngôn ngữ mạch lạc cho trẻ
3 Giáo dục thái độ
- Giáo dục trẻ có ý thức giữ gìn bảo vệ phương tiện giao thông
II CHUẨN BỊ
1 Đồ dùng của cô và của trẻ
- Bài hát Em tập lái ô tô
- Tranh phương tiện giao thông: Xe máy, ô tô, xe đạp
2 Địa điểm tổ chức:
-Trong lớp học
III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:
1.Ổn định tổ chức
- Cô cho trẻ hát bài: “ Em tập lái ô tô”
- Đàm thoại cùng trẻ
+ Bài hát nói về phương tiện giao thông đường nào?
+ Khi đi xe ô tô chúng mình phải làm như thế nào?
- Giáo dục trẻ khi tham gia giao thông phải có người lớn
dắt, khi ngồi trên xe phải ngồi ngay ngắn
2 Giới thiệu bài
- Hôm nay cô cùng chúng mình cùng tìm hiểu rõ hơn nữa
về các loại phương tiện giao thông đường bộ nhé
3.Hướng dẫn.
a Hoạt động 1: Tổ chức đàm thoại khai thác những
hiểu biết của trẻ về các phương tiện giao thông:
- Các con vừa hát bài hát gì?
- Trong bài hát bạn nhỏ đang làm gì.?
- Các con có thích tập lái ôtô như bạn nhỏ không?
- Thế xe ôtô chạy ở đâu?
- Ngoài xe ôtô chạy trên đường các con còn biết xe nào
nữa?
- Cô tóm lại ý trẻ và hỏi: Tất cả các loại xe thuộc nhóm
phương tiện giao thông nào?
- Các con đã kể được phương tiện giao thông đường bộ
b.Hoạt động 2 Quan sát và nêu nhận xét về các bức
tranh:
* Tranh xe đạp
- Hát
- Đường bộ
- Trẻ kể …
- Vâng ạ
- Em tập lái ô tô
- Lái ô tô
- Có ạ
- Trên đường
- Xe đạp, xe máy, xích lô
- Phương tiện giao thông đường bộ
- Xe đạp