giáo án 4 tuổi PTGT ĐƯỜNG bộ ĐƯỜNG sắt

LVPTNT: Một số phương tiện giao thông đường bộ, đường sắt LVPTTC: Đi trên ghế thể dục Tc: Tung cao hơn nữa LVPTNN: Truyện: Vì sao thỏ cụt đuôi (MT 40) LVPTNT: So sánh ,xắp xếp chiều cao của 3 đối tượng (MT 24) LVPTTM Tạo hình: Dán hình ô tô chở khách (M) LVPTTM: DH: Đường em đi NH: Bạn ơi có biết TC: Ai nhanh nhất

*Đún trẻ: - Cụ giỏo đến sớm mở cửa thụng thoỏng lớp học, cụ đún trẻ vào

lớp, nhắc trẻ biết chào cụ, chào ụng bà, bố mẹ, nhắc trẻ cất đồ dựng cỏnhõn đỳng nơi quy định (MT 14)

- Trao đổi với phụ huynh về tỡnh hỡnh sức khoẻ và học tập của trẻ

- Trũ chuyện với trẻ : Cỏc con đang học chủ đề gỡ? cỏc con biết cú những loại phương tiện giao thụng nào? Khi ngồi trờn cỏc loại phương tiện giao thụng chỳng mỡnh phải ngồi như thế nào? (MT 14)

.- GD: trẻ phải biết chấp hành đỳng luật giao thụng khi đi trờn đường, trẻ

cú ý thức khi ngồi trên xe phải đội mũ bảo hiểm,ngồi yên, không đùa nghịch trên tàu, xe đạp, xe máy không thò đầu,thò tay ra ngoài khi đi ô tô,tàu hỏa ,không vứt rác lên đờng, Không ném đất, đá lên đờng tàu Khi ô tô, xe máy chạy cần phải đến cửa hàng bán xăng để mua xăng,khi xe bị hỏng phải mang đến dịch vụ nhờ thợ sửa chữa

Hiện nay khoa học phát triển, ngời ta đã sản xuất ra loại

ô tô chạy bằng khí sinh học, xe máy điện để tiết kiệm xăng dầu.

CC hãy nhắc ngời lớn khi đỗ xe nên tắt máy ngay để tiết kiệm xăng dầu

*Thể dục:

- Khởi động: Cho trẻ làm đoàn tàu đi cỏc kiểu đi khỏc nhau: đi thường, đinhanh, đi chậm, chạy nhanh, chạy chậm, về 2 hàng ngang theo tổ, sau đútập bài tập phỏt triển chung

- Trọng động: (MT1)

- Hô hấp : Cho trẻ giang 2 tay làm tiếng máy bay bay ù ù…

- ĐT tay-vai (1): Đa tay lên cao, ra trớc, sang ngang (2L x 8 N)

- ĐT lưng- bụng (2) : Quay người sang bờn (2L x 8 N)

- Chân 1 : Ngối xổm đứng lên liên tục.( 8 N)

- ĐT bật : Bật luụn phiờn chõn trước, chõn sau ( 2L x 8N)

- Hồi tĩnh: Cho trẻ đi thành vũng trũn 1-2 vũng

LVPTNT:

So sỏnh ,xắp xếp chiều cao của 3 đối tượng

LVPTTM- Tạo hỡnh:

Dỏn hỡnh ụ

tụ chở khỏch (M)

LVPTTM:

DH: Đường

em đi (MT 71)NH: Bạn ơi

cú biết

LVPTNN:

Truyện: Vì sao thỏ cụt đuôi (MT 40)

(MT 24) (MT 76) (MT 69)

TC: Ai nhanh nhất

- Góc nghệ thuật: Hát, múa theo chủ đề (MT 71,MT 72)

-Góc thiên nhiên: Chăm sóc cây

- Chơi tự chọn

- NX-NG cuối ngày

-TCDG: Némvòng cổ chai

-ÔKTC:

Truyện: Vìsao thỏ cụtđuôi

- Chơi tựchọn

- NX-NG cuối ngày

- TCVĐ: Vềđúng đường

- HĐCMĐ:

“ Quan sát xemáy”

- Chơi tựchọn

- NX-NG cuối ngày

- TCDG:Ném vòng

cổ chai

- Biểudiễn vănnghệ cuốituần

- Chơi tựchọn

- NX-NGcuối ngày

=>GD trẻ biết tiết kiêm nước trong khi rửa tay rửa mặt

- Cô cho trẻ đi vệ sinh, rửa mặt, lau miệng, chải tóc cho các bé gái, sửa lạiquần áo gọn gàng cho trẻ

- Trả trẻ: Cô đứng ở cửa lớp, phụ huynh cháu nào đến thì gọi trẻ ra về nhắctrẻ khoanh tay chào cô, chào các bạn, chào bố mẹ

Nhận xét của Ban giám hiệu

Kế hoạch hoạt động góc

Từ ngày 23/11 đến ngày 27/11 năm 2015

T

T Tên góc

I Hoạt

động

góc

(mt 64)

- Trẻ chơi theo góc, thẻ hiện rõ các hành động vai chơi trong các góc

-Trẻ biết cách chơi, không la hét tranh đồ chơi với bạn

- Biết cất và lấy

đồ chơi đúng nơi quy định

Đồ chơi trong các góc đầy

đủ, phù hợp với chủ đề

*) Trớc khi chơi:

Cô giới thiệu chủ đề chơi, nội dung chơi, giới thiệu các góc chơi, đồ chơi trong các góc, nội dung chơi ở từng góc

- Nhắc nhở trẻ có ý thức trong khi chơi, không la hét biết lấy và cất đồ chơi đúng nơi quy định

- Cho trẻ về các góc chơi

mà trẻ đã nhận

* Quá trình chơi: Cô

đến từng góc chơi gợi ý hớng dẫn nhập vai chơi trong nhóm với nhau

xây

dựng :

“xây

bến xe”

- Trẻ biết sử dụng các nguyên vật liệu,

đồ chơi khác nhau để xây dựng thành bến

xe có: Cổng, t-ờng rào, vờn hoa, vờn cây, các bến đỗ xe,

Bộ đồ chơi xây dựng lắp ghép

Cô gợi ý:

- Góc xây dựng hôm nay

sẽ xây gì?

- Ai sẽ làm ngời chỉ huy tr-ởng? Bác chỉ huy trởng phải làm những công việc gì? Bác chỉ huy trởng phải có thái độ nh thế nào?

- Ai sẽ làm công nhân

nhà để xe…

- Biết sắp xếp

bố cục côngtrình hợp lý,

đẹp mắt

- Trẻ thể hiện

đ-ợc hành động

và đạo đức vaichơi

- Biết phát huy

sự sáng tạo củamình

xây dựng? Các bác định xây gì trớc, xây gì sau?

- Ai sẽ làm ngời chuyên trở nguyên vật liệu? Các bác phải trở nh thế nào?

- Cô bao quát động viên trẻ chơi

- Nhận xét trẻ chơi:

+ Cô cho trẻ tự nhận xét, sau đó cô nhận xét

ời mua hàng

- Trẻ thể hiện

đ-ợc hành động

và đạo đức vaichơi

Bộ đồchơi vềPTGT đ-ờng bộ, đ-ờng sắt

Cô gợi ý:

- Góc phân vai hôm nay

sẽ chơi gì?

- Cửa hàng bán những mặt hàng gì?

- Trong cửa hàng có những ai?

- Ai đóng vai chủ cửa hàng? Chủ phải nh thế nào.?

- Ai đóng vai ngời mua hàng? Ngời mua hàng phải nh thế nào?

- Cô bao quát trẻ chơi

- Nhận xét trẻ chơi:

+ Cô cho trẻ tự nhận xét trớc sau đó cô nhận xét

- Tranh vềPTGT đường

bộ, đường sắt

- Cụ đến gúc chơi gợi ý trẻ :+ Chào cỏc bạn hụm nay gúc họctập chơi gỡ vậy ?

+ Cỏc bạn cú những loại tranhgỡ?

+ Trong tranh cú vẽ những gỡ?+ Khi xem chỳng mỡnh phải xemnhư thế nào?

- Cụ cho trẻ tiến hành chơi cụhướng dẫn , gợi ý cho trẻ

- Ai là ngời dẫn chơng trình?

- Cô bao quát trẻ chơi

- Nhận xét trẻ chơi: Cô cho trẻ nhận xét trớc sau

nh : Tới nớc, laulá nhẹ nhàng,cắt tỉa cành lá

sâu

- Bình nớc,chậu, giẻ, kéo, xô

đựng rác

* Trẻ về góc chơi

- Cô giáo gợi ý trẻ thực hiện cỏc công việc nh chăm sóc, ới nớc, lau lá nhẹ nhàng, cắt tỉa cành lá sâu trong khi làm việc cô gợi ý trò chuyện để trẻ vừa làm vừa biết đợc

đặc điểm của cây, ích lợi cách chăm sóc và giáodục trẻ

*)Nhận xét sau khi chơi

- Cụ gợi ý cho trẻ nhận xột cỏcvai chơi, nếu trẻ khụng nhận xộtđược thỡ cụ gợi ý cho trẻ

- Cụ nhận xột chung quỏ trỡnhchơi của trẻ, động viờn trẻ chơitốt hơn trong lần chơi sau Cônhận xét nhóm nào xongcho nhóm đó cất luôn đồchơi

- Rèn luyện phản xạ nhanh, nhậy cho trẻ

- 1 số lôtô

vẽ các PTGT

- 2 bảng cài, mỗi hàng có 3 hàng cài giả làm 3

đờng giao thông

Cách chơi: Chia trẻ thành

2 đội đứng thành 2 hàngdọc cách bảng 3m, cô nóitên phơng tiện đó vào

đúng đờng qui định(trên cùng là đờng ko,giữa là đờng bộ, dới cùng

là đờng thuỷ) cài xongchạy về cuối hàng, VD cônói “ máy bay” và phất cờmàu xanh thì trẻ lên càimáy bay vào đúng đờngtrên cùng Nếu cô nói tên

phơng tiện nhng lại phất

cờ màu vàng hoặc đỏthì trẻ ko đợc lên cài nếubạn nào vẫn chạy lên là viphạm luật giao thông, cuốicùng đội nào đa đợcnhiều phơng tiện về

đúng đờng và đúng luậtnhất là đội ấy thắng

- Luyện phản ứngnhanh

Một số tranh

về cỏc PTGT

* Luật chơi: Nhỡn tranh và nghe

cụ núi trẻ phải núi nhanh dỳnghay sai

*Cỏch chơi: Cụ giơ tranh và núi

cho trẻ nghe:

+ Xe đạp kờu kớnh coong (Trẻphải trả lời là đỳng)

+ Xe đạp đi bờn trỏi lũng đường(Sai)

+ Mỏy bay đi trờn đường bộ(Sai)

+ Mỏy bay cú 4 cỏnh (Sai: cú 2cỏnh)

+ Tàu hỏa cú nhiều toa tàu(Đỳng)

+ Tàu hỏa đi trờn đường sắt(Đỳng)

+ ễ tụ dừng lại khi gặp đốn xanh(sai)

+ Thuyền đi dưới nước (đỳng)…

- Cho trẻ chơi, ở lần chơi sautắng dần tốc độ Cho trẻ chơi tậpthể, cỏ nhõn

3 TCDG :

Nộm vũng

cổ chai

- Rốn luyện sự khộolộo cho trẻ

- 2 chai nhựacho cỏt vàobờn trong, 6vũng đườngkớnh 30-35cm

* Luật chơi : Mỗi lần chơi được

nộm 2 vũng, ai nộm khụng trỳng phải ra ngoài 1 lần chơi

* Cỏch chơi: Cụ đặt 2 cỏi chai

thành 1 hàng ngang, cỏi nọ cỏch cỏi kia 50-60cm Vẽ 1 vạch chuẩn cỏch chai 100-150cm (Tựytheo khả năng của trẻ để tăng dầnkhoảng cỏch ) Trẻ xếp thành 2 hàng dọc đứng dưới vạch chuẩn,

mỗi lần chơi cho 2 trẻ ở 2 đầu hàng ném, mỗi trẻ ném 2 vòng, thi xem ai ném được nhiều vòng vào chai là thắng cuộc.

Tranh vềmột sốPTGT

- Cỏc con cú biết chỳng mỡnh đanghọc ở chủ điểm gỡ khụng? (chủđiểm giao thụng)

Cụ giới thiệu chủ đề nhỏnh

- Thế cỏc con cú biết cú những loạiPTGT gỡ khụng?

Cú rất nhiều loại xe như: xe mỏy,ụtụ, xe đạp, xớch lụ là PTGT đườngnào?

Cụ đặt cõu hỏi khai thỏc sự hiểubiết của trẻ

- Góc học tập: Xem tranh về cỏc PTGT đường bộ, đường sắt

- Gúc nghệ thuật: Hỏt, mỳa theo chủ đề (MT 71,MT 72)

- Vẽ tự

do

-Trẻ biết sử dụng các nét vẽ

đã học để vẽ theo ý thích,

và gọi tên sản phẩm

- Phấn vẽ cho trẻ

- Chỗ chơi sạch

sẽ, đảm bảo antoàn

- Cô cùng trẻ ra sân chơi hát bài hát: Em tập lái ô tô

- Cô hỏi trẻ: Con sẽ vẽ gì? Con vẽ nh thế nào?

- Cô khuyến khích trẻ thực hiện

- Khi trẻ vẽ xong cô mời cả lớp đến quan sát bài đẹp nhất , cho trẻ tự giới thiệu và cô nhận xét động viên trẻ

- Chơi tự

chọn

Trẻ chơi đoàn kết không trành dành đồchơi của nhau

Đồ chơi cho trẻ chơi

Cô cho trẻ chơi tự do

ở các gócCô bao quát trẻ

- Cờ bộ ngoan,bảng bộ ngoan

- Cho trẻ hỏt bài Cả tuầnđều ngoan

- Cho trẻ tự nhận xột vềmỡnh về bạn

-Giáo dục trẻ biết chấp hành và thực hiện đúng luật giao thông

-Kết quả mong đợi :đa số trẻ nắm được mục tiờu

II Chuẩn bị

- Tranh MTXQ về 1 số phơng tiện giao thông đờng bộ, đờng sắt

- Tranh lô tô về 1 số phơng tiện giao thông

- Cô cho trẻ hát bài “Em tập lái ô tô”

- Các con vừa hát bài hát gì?

- Trong bài hát nói về cái gì?

- Ngoài ô tô, con còn biết những phơng

tiện giao thông nào khác nữa ?

- Hôm nay cô mang đến cho lớp mình

rất nhiều tranh về phơng tiện giao

- Ô tô

- Đầu, bánh, cửa

cửa, ô tô có 4 bánh, chạy đợc là nhờ có

xăng và ngời điều khyển, ô tô dùng để

chở khách, chở hàng, ô tô là phơng tiện

đờng bộ

* Quan sát tàu hỏa

- Cô có tranh gì đây?

- Bạn nào có nhận xét gì về tàu hỏa ?

- Tàu hỏa đi lại ở đâu ?

- Tàu hỏa nhiều bánh hay ít bánh ?

- Bánh tàu hỏa bằng gì ?

- Còi tàu hỏa kêu nh thế nào ?

- Tàu hỏa dùng để làm gì ?

- Tàu hỏa là phơng tiện đờng gì ?

=> Cô chốt: Đây là tàu hỏa, tàu hỏa có

đèn , có nhiều cửa lên xuống, có nhiều

toa nối với nhau tạo thành đoàn tàu Trên

mỗi toa lại có nhiều ghế ngồi, tàu hỏa

dùng để chở ngời và chở hàng, tàu hỏa

chỉ đi đợc trên đờng ray, đợc gọi là

ph-ơng tiện đặc biệt của giao thông đờng

- Khác nhau : Ô tô chở đợc ít ngời, tàu

hỏa chở đợc nhiều ngời, ô tô chỉ có 1

khoang chở khách còn tàu hỏa gồm

nhiều toa nối lai với nhau tạo thành đoàn

tàu, bánh ô tô đợc làm bằng cao su, còn

bánh tàu hỏa đợc làm bằng sắt, ô tô đi

trên đờng bộ , tàu hỏa đi trên đờng ray

- Xe máy-Tay lái, yên xe, bánh xe

-cú 2 bỏnh

- chạy bằng xăng

- Chở ngời ,chở hàng

-Giao thông đờng bộ

-Trẻ nghe

Cô cho trẻ hát bài : Bác đa th vui tính

- Trong bài hát có phơng tiện giao thông

Khác nhau: Xe máy to hơn, chạy bằng

xăng, phải đội mũ bảo hiểm Xe đạp nhỏ

hơn, chở đợc ít hàng hơn

* Ngoài những phơng tiện Ô tô, xe đạp,

xe máy, tàu hỏa cô vừa cho chúng mình

quan sát ra,chúng mình còn biết có

những phơng tiện gì đi trên đờng bộ

nữa?

* Giáo dục trẻ biết chấp hành đúng luật

giao thông khi đi trên tàu xe,đi trên lòng

đờng vỉ hè

Hoạt động 3: Luyện tập

+ Cho trẻ chơi “ Thi nói nhanh”

- Cô nói tên phơng tiện,các con nói nơi

hoạt động,hoặc cô làm tiếng kêu trẻ nói

tên phơng tiện và nơi hoạt động

+ Cho trẻ chơi: Ô tô và chim sẻ

- Cỏch chơi: Cho 1 bạn đóng làm ô tô, còn

các bạn khác làm chim sẽ, khi có hiệu

lệnh của cô là các chú chim sẻ đi kiếm

mồi thì trẻ vừa đi vừa giả kêu chích

chích, sau vài giây ngồi xuống mổ mồi,

bạn đóng làm ô tô sẽ đóng làm tiếng còi

- Trẻ hát

- Trẻ trả lời

- Xe đạp-Có tay lái, khung xe,

có 2 bánh-Chở hàng, chở ngời

- Trẻ chơi theo yêu cầu của cô

- Trẻ chơi

- Trẻ thực hiện

ô tô kêu, và chạy vào giữa chim sẻ, các

chú chim sẻ phải chạy thật nhanh về tổ

của mình, nếu chú chim sẻ nào chậm

chân, bị ô tô kẹp thì đổi vai làm ô tô

-Cho trẻ chơi 2-3 lần

- Sau mỗi lần chơi cô nhận xét , động

viên trẻ kịp thời

* Kết thúc

- Cô cho trẻ làm đoàn tàu đi thanh vòng

tròn

Nhận xột cuối ngày

………

………

………

………

………

………

………

………

………

……… Chơi chuyển tiết: Nu na nu nống

Kế hoạch ngày

Thứ 3 ngày 24 tháng 11 năm 2015

T

1 Trũ chuyện

về cỏc

phương tiện

giao thụng

đường bộ

(MT 14)

Trẻ biết kể tờn, ớch lợi của cỏc PTGT

Tranh về cỏc cỏc PTGT đường bộ

Cụ cho trẻ ngồi xung quanh và trũ chuyện:

- Hụm nay ai đưa con đi học?

- Bố (mẹ) đưa con đi học bằng

PT gỡ?

- Xe mỏy là PTGT đường gỡ?

- Con hóy kể tờn cỏc PTGT đường bộ?

- Cú ớch gỡ?

2 Hoạt - - Gúc phõn vai: Cửa hàng bỏn đồ chơi về PTGT đương bộ, đường

Các câu đố vềchủ điểm

Cho trẻ hát bài: Em tập lái ô tôTrò chuyện về chủ điểm

Cô đọc câu đố, nếu trẻ chưađoán được thì cô gợi í trẻ trảlời

- Động viên khen trẻ kịp thời

đồ chơi, ko đánh nhau

đồ chơi cho trẻ chơi

Cô cho trẻ chơi tự do ở các góc

Cô bao quát trẻ

- Cờ bé ngoan,bảng bé ngoan

- Cho trẻ hát bài: Cả tuần đềungoan

- Trẻ biết tung búng lờn cao và bắt búng bằng hai bàn tay, khụng được ụm búng vào ngực.

- Trẻ biết phải thực hiện đỳng luật khi tham gia giao thụng

- Kết quả mong đợi :đa số trẻ nắm được mục tiờu

- Cho trẻ làm đoàn tàu với cỏc kiểu chõn theo yờu

cầu của cụ.Sau đó đứng thành 3 tổ tập bài

phát triển chung

*.Hoạt động 2: Trọng động

a) Bài tập phát triển chung:

- Tay 1:Đứng 2 chân dang rộng bằng vai, 2

tay giơ thẳng qua đầu.( 3L x 4N)

- Chõn 1: Đứng một chõn đưa lờn trước khụy gối

(3L x 4N)

-Bật: bật tại chỗ ( 2L x 4N)

b) Vận động cơ bản: Đi trờn ghế thể dục

- Cụ làm mẫu lần 1: khụng phõn tớch động tỏc

- Cụ làm mẫu lần 2: Kết hợp phõn tớch

Chuẩn bị cụ đứng ở một đầu ghế bước một chõn

lờn ghế, chõn kia thu lờn theo, 2 tay chống hụng giữ

lấy thăng bằng rồi bước đi đều hết ghế đến đầu

kia, dừng lại và bật xuống đất rồi đi về cuối

hàng

- Mời hai bạn lên tập thử cho cả lớp xem

- Trẻ thực hiện: Lần lợt 2 trẻ lên thực hiện cô

chú ý sửa sai cho trẻ

- Khi trẻ đó thực hiện thành thạo cụ cho trẻ 2 hàng thi

đua nhau thực hiện

- Trẻ đi theo sự hớng dẫn của cô

- Trẻ tập cựng cụ

Trẻ chú ý xem cô làm mẫu

-Trẻ chú xem cô làm mẫu + phân tích

động tác,

-2 trẻ lên tập-lần lợt trẻ thực hiện

- trẻ thực hiện

- Củng cố: mời 2 trẻ tập khá lên tập lai cho cả

lớp xem

c) Trũ chơi: Tung cao hơn nữa

- Luật chơi: trẻ phải tung búng lờn cao và bắt

búng bằng 2 tay, khụng được ụm búng vào ngực

- Cỏch chơi:cho trẻ đứng thành vũng trũn cụ phỏt

cho mỗi trẻ 1 quả búng vừa tung vừa đọc “ quả

búng con con…em bắt rất tài

Khi trẻ chơi cụ chỳ ý sửa sai cho trẻ ( chơi 2-3

-*** -Hoạt động chung (Tiết2)

Lĩnh vực phỏt triển ngụn ngữ - văn học

Truyện: Vì sao thỏ cụt đuôi

I Mục tiờu

1 Kiến thức :

*Trẻ 4 tuổi+ trẻ 3 tuổi:

- Trẻ nhớ tên truyện và nhân vật trong truyện,trẻ hiểu nội dung

truyện : Thỏ vốn có chiếc đuôi dài nhng vì một lần đi qua đờng không cẩn thận nhìn trớc, nhìn sau nên đã bị ô tô kẹp làm đứt mất một đoạn đuôi Từ đó Thỏ chỉ còn lại chiếc đuôi ngắn, sau

Tranh minh họa truyện

III Nội dung tích hợp

- Âm nhạc, Toán,MTXQ

IV Phơng pháp tiến hành

HĐ của cô HĐ của trẻ

Hoạt động 1: Trò chuyện gây hứng

thú

- Cho trẻ hát bài “Đờng em đi”

- Trên đờng đi các con thấy có những

loại

phơng tiện giao thông gì?

- Khi đi trên đờng các con nh thế nào?

=> Đúng rồi khi đi đờng các con phải

đi sát lề đờng phía bên tay phải và

không đợc chạy sang ngang lung tung

Và có 1 câu chuyện kể về bạn thỏ

không chấp hành đúng luật giao

thông nên đã bị tai nạn đấy Để xem

nội dung câu chuyện diễn ra nh thế

nào, các con cùng lắng nghe cô kể

truyện Vì sao thỏ cụt đuôi nhé!

Hoạt động 2: Cô kể chuyện

a) Cô kể chuyện cho trẻ nghe

- Lần 1 : Cô kể diễn cảm + cử chỉ

điệu bộ

ND: Cô vừa kể cho con nghe chuyện

“ Vì sao Thỏ cụt đuôi” Truyện kể về

bạn Thỏ và Nhím Một hôm 2 bạn rủ

nhau vào rừng chơi Thỏ vì không

nghe lời khuyên của Nhím cứ chạy qua

đờng để sang chơi ở bãi cỏ nên đã bị

ô tô kẹp đứt mất 1 đoạn đuôi Từ đó,

đuôi của Thỏ chỉ còn lại 1 đoạn

ngắn Sau tai nạn đó, Thỏ rất ân hận

và hiểu ra khi đi đờng phải cẩn thận

- Lần 2: Cô kể diễn cảm bằng lời kết

hợp sử dụng tranh minh họa

Hoạt động 3: Đàm thoại

- Các con vừa nghe cô kể chuyện gì ?

- Trong chuyện có mấy nhân vật , và

ô tô, xe máy, xe đạp )

- Trẻ trả lời

- Nghe cô nói

- Nghe cô kể chuyện

- Nghe cô nói nội dung

- Nghe cô kể và xem tranh

- Truyện “ Vì sao Thỏ cụt

đuôi”

- Có 3 nhân vật: Thỏ , Nhím, bác Gấu

- Cả lớp đếm 1, 2, 3, tất cả

có 3 nhân vật

- 2 - 3 trẻ lên ý kiến ( Thỏ thông mình nhng nghịch ngợm , Nhím hiền lành , cẩn thận)

- Thỏ nói bạn Nhím ơi chúng mình chạy nhanh qua đờng sang bãi cỏ bên kia tha hồ mà hái hoa , bắtbớm thích lắm

- Chạy qua đờng nguy hiểm lắm mình không đi

đâu

- Thỏ chạy qua đờng và bị

ô tô kẹp đứt mất đuôi

- Nhím trả lời Thỏ nh thế nào ?

- Chuyện gì đã xẩy ra với bạn Thỏ ?

- Khi Thỏ bị tai nạn, bác Gấu và bạn

Nhím đã làm gì ?

- Qua câu chuyện này các con rút ra

đợc bài học gì ?

* Giáo dục trẻ : Vâng lời cô giáo , bố

mẹ Các con còn nhỏ ( Dới 7 tuổi )

không đợc đi ra

đờng một mình mà phải có ngời lớn

đi cùng Đi trên đờng phải chấp hành

đúng luật giao thông

Hoạt động 4: Dạy trẻ kể truyện

+ Lời dẫn chuyện kể với tốc độ vừa

phải

+ Giọng của Thỏ: Lúc đầu hơi cao

giọng , thể hiện sự hồn nhiên , nhí

nhảnh Về sau ( khi bị xe kẹp ) thì

thể hiện sự đau đớn , hối hận

+ Giọng Nhím : Nhẹ nhàng thể hiện

sự cơng quyết

+ Giọng Gấu :Trầm ấm , thể hiện sự lo

lắng

- Cô là người dẫn truyện trẻ đọc hội thoại

-Trẻ kể sỏng tạo

* Kết thúc

- Hát bài “ Nhớ lời cô dặn”

- Bác Gấu và Nhím an ủi Thỏ và khuyên Thỏ lần sau khi qua đờng phải cẩn thận - 2 - 3 trẻ nêu suy nghĩ riêng của mình - Trẻ chú ý nghe và ghi nhớ lời cô - Trẻ kể theo cô - Trẻ hát và ra chơi *Chơi chuyển tiết: Kộo cưa lừa sẻ* Nhận xột cuối ngày ………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

Kế hoạch ngày Thứ 4 ngày 25 tháng 11 năm 2015

T

1 Trũ chuyện

về PTGT

đường sắt

(MT 12,22)

Trẻ biết kể tờn, ớch lợi của cỏc PTGT

Tranh về cỏc cỏc PTGT đường sắt

Cụ cho trẻ ngồi xung quanh và trũ chuyện:

Cho trẻ hỏt bài Đoàn tự nhỏ xớu

- Bài hỏt núi đến PTGT gỡ?

- Tàu là PTGT đường gỡ?

- Nú cú ớch gỡ?

- Cụ chốt lại

2 Hoạt

động

góc

- Gúc phõn vai: Cửa hàng bỏn đồ chơi về PTGT đương bộ, đường sắt (MT 18)

- Gúc xõy dựng: Xõy bến xe (MT 7,MT 8)

- Gúc học tập: Xem tranh về cỏc PTGT đường bộ, đường sắt (MT 17,MT 49,MT 50)

- Gúc nghệ thuật: Hỏt, mỳa theo chủ đề (MT 71,MT 72) -Gúc thiờn nhiờn: Chăm súc cõy

3 Hoạt

động

chiều

- TCDG:

Nộm vũng

cổ chai

- Xem kế hoạch tuần - Xem kế hoạch tuần

-ễKTC:

Truyện: Vỡ

sao thỏ cụt

- Chỳ ý nghe cụ

kể, tham gia kể chuyện cựng cụ

- Tranh minh họa

- Cụ kể lại chuyện 1 lần

ND:Truyện kể về bạn Thỏ

và Nhím Một hôm 2 bạn rủ