Tính nhẩm, biết khoanh vào một phần 3 số táo ở mỗi hình.. Hoạt động dạy họcA[r]
Trang 1TUẦN 23
Ngày soạn: 25/ 2/ 2019
Ngày giảng: Thứ năm, ngày 28 tháng 2 năm 2019
Buổi sáng:
THỰC HÀNH TOÁN
I Mục tiêu
1 Kiến thức: Củng cố cho HS bảng chia 3 Tính nhẩm, biết khoanh vào một phần
3 số táo ở mỗi hình
2 Kĩ năng: Biết áp dụng bảng chia 3 để giải toán có lời văn.
3 Thái độ: GD HS ý thức tự giác học bộ môn.
II Đồ dùng: VTH
III Hoạt động dạy học
A Bài cũ: (5p)
- Kiểm tra sự chuẩn bị của HS
B Bài mới: (30p)
Bài 1: Tính nhẩm (8p)
- GV cho HS đọc yêu cầu của đề
bài
- GV HD HS cách làm
- GV nhận xét chữa
Bài 2: Tính và viết số thích hợp
theo mẫu (8p)
- Cho HS đọc y/c của bài
- GV HD HS cách làm
- GV nhận xét chữa
Bài 3: Bài toán (8p)
- GV y/c HS đọc đề bài
- Bài toán cho biết gì ?
- Bài toán hỏi gì ?
- Củng cố giải toán có lời văn
- GV HD HS cách làm
- GV nhận xét chữa
Bài 4: Khoanh vào 1 số quả táo
3
- Gọi HS đọc yêu cầu bài
- HD HS cách làm
- HS đọc yêu cầu bài
- HS làm bài
- HS lên chữa bài
- HS nhận xét bạn Chữa vào vở
- HS đọc y/c của bài
- HS nêu cách làm
- HS làm bài
- HS chữa và nhận xét.
Phép chia Số bị chia Số chia thương
- HS đọc yêu cầu bài
- HS làm việc cá nhân
- HS chữa và nhận xét
Bài giải
Mỗi đoạn dây dài số cm là:
9 : 3 = 3 (cm) Đáp số: 3 cm
- HS đọc yêu cầu bài
- HS làm bài
- HS lên chữa bài
Trang 2- GV chữa bài
a Khoanh vào 3 quả
b Khoanh vào 4 quả
C Củng cố, dặn dò (3p)
- Nhận xét giờ học
- Về nhà học bài
- Dưới lớp nhận xét
- Chữa vào vở
- HS lắng nghe
-HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC NGOÀI GIỜ LÊN LỚP
(Tham gia “Thi võ cổ truyền” theo kế hoạch)