Giáo án tuần 15 - Uyên

Kiến thưc : Kể được các thành viên của lớp học và các đồ dùng có trong lớp học Nói được tên lớp, thầy (cô) chủ nhiệm và tên một số bạn cùng lớp.. * Quyền bình đẳng giới.[r]

TUẦN 15

Ngày soạn : 27/11/2015

Ngày giảng : Thứ 2, 30/11/2015

HỌC VẦN BÀI 60 : OM – AM I- MỤC TIÊU

1 Kiến thức : Đọc được om, am, làng xóm, rừng tràm Đọc được từ và câu ứng dụng

- Viết được : om, am, làng xóm, rừng tràm

- Luyện nói từ 2 – 4 câu theo chủ đề: Nói lời cảm ơn

2 Kỹ năng: Rèn kỹ năng phát âm đúng, chuẩn khi đọc Luyện nói lưu loát, tự nhiên

I.Kiểm tra bài cũ: (5’)

1 Đọc: Yêu cầu đọc bài 59 (phông chiếu)

2 Viết: xinh tươi, lênh khênh

- Gv Nxét, tuyên dương

II Bài mới:

1.Giới thiệu bài: (1’)

- ghép âm o trước, âm m sau

- Giống đều có âm o đầu vần, Khácvần om có âm m cuối vần, vần on có

- Gv ghi tên bài: om

- 6 Hs đọc và giải nghĩa 4 từ

- Lớp đồng thanh

+ Vần om gồm âm o trước, âm msau am gồm a trước m sau o, a, mcao 2 li

+ Giống đều có âm m cuối vần.+ Khác âm đầu vần o và a

+ viết liền mạch từ âm o(a) sang m

- Hs viết bảng con

- Nxét bài bạn

Tiết 2

3 Luyện tập

- Đọc câu ứng dụng dưới tranh?

+ Từ nào chứa vần am?

+Tại sao bé lại cảm ơn chị?

+Em đã bao giờ nói : Em xin cảm ơn chưa?

+Khi nào ta phải nói lời cảm ơn người khác?

+ Gọi 1 số HS lên nói lời cảm ơn trước lớp

- Gv nghe Nxét uốn nắn, đánh giá

*Hs có bổn phận phải kính trọng và biết ơn

các thầy cô giáo.

- Biết nói lời cảm ơn khi được chia sẻ, giúp

đỡ

c) Luyện viết vở: (10')

* Trực quan: om, am, làng xóm, rừng tràm

- Gv viết mẫu vần om HD quy trình viết,

khoảng cách,…

- Gv Qsát HD Hs viết yếu

- Chấm 9 bài Nxét, uốn nắn

III Củng cố, dặn dò: ( 5')

- Trò chơi: Thi tìm tiếng có vần mới

- Vừa học vần, từ mới nào?

- 1 Hs đọc: Mưa tháng

trái bòng

+ trám, rám, tám

- 2 Hs đọc+ có 2 dòng, mỗi dòng thơ có 6 tiếng

- Đại diện 6 số Hs lên trình bày

- Lớp Nxét

- Hs nêu

- Mở vở tập viết bài 60 (34 + 35)

- Hs viết bài

I - Mục tiêu.

1.Kiến thức : Thực hiện được phép cộng, trừ trong phạm vi 9 Viết được các phép

tính thích hợp với hình vẽ

- Các BT cần làm : Bài tập1 (cột 1,2), BT2( cột 1), BT3 ( cột 1, 3 ), BT4

2 Kĩ năng : Vận dung làm tính thành thạo, chính xác

3 Thái độ : Hs say mê học toán.

+HS làm bài Đổi bài kiểm traKQ

I - Mục tiêu

1/ Kiến thức:

-Nêu được thế nào là đi học đều và đúng giờ

-Biết được lợi ích của việc đi học đều và đúng giờ

- Biết được nhiệm vụ của hs là phải đi học đều và đúng giờ

2/ Kĩ năng : Học sinh thực hiện được việc đi học đều và đúng giờ.

3/ Thái độ: Tự giác đi học đều và đúng giờ.

II/ Các kĩ năng sống được giáo dục trong bài.

-Kĩ năng giải quyết vấn đề để đi học đều và đúng giờ

- Kĩ năng quản lỹ thời gian để đi học đều và đúng giờ

III/ Đồ dùng dạy học:

- tranh ảnh (CNTT)

-Đồ vật chơi sắm vai: chăn, gối, đồ chơi,…

IV Các hoạt động dạy và học:

HĐ 1: H tự liên hệ (10')

- Hằng ngày, em đi học như thế nào ( chuẩn

bị, xuất phát, trên đường đi )?

- Đi học như thế có đều và đúng giờ không?

- Kiểm tra kết quả thảo luận

*KL: Gặp trời mưa gió nhưng các bạn vẫn đi

học bình thường, không quản ngại khó khăn

Các em cần noi theo các bạn đó để đi học

đều

HĐ3: Trò chơi sắm vai ( bài tập 4) (10')

* G giới thiệu hai tình huống ở các tranh theo

- H kể việc đi học của mình trước lớp

- Từng cặp H thảo luận

- H trình bày kết quả, bổ sung ý kiến

- Các nhóm H thảo luận, phân vai, chuẩn vị thể hiện qua trò chơi sắm

bài tập 4 và yêu cầu các nhóm H thảo luận về

Tranh 1: Hà khuyên bạn nên nhanh chân tới

lớp, không la cà kẻo đến lớp bị muộn

Tranh 2: Sơn từ chối việc đá bóng để đến lớp

học, như thế mới là đi học đều

- Viết được : ăm, âm, nuôi tằm, hái nấm

- Luyện nói từ 2 – 4 câu theo chủ đề: Thứ, ngày, tháng, năm

2 Kĩ năng : Đọc, viết đúng, tìm tiếng mới nhanh, chính xác.

1 Đọc bài 60 trong SGK (phông chiếu)

2 Viết: trái cam, tối om

- Gv Nxét, tuyên dương

II Bài mới:

1.Giới thiệu bài: (1’)

- Gv ghi tên bài: :ăm

c) Luyện đọc từ ứng dụng: ( 6')

tăm tre mầm non

đỏ thắm đường hầm+ Tìm tiếng mới có chứa vần ăm (âm), đọc đánh vần

Gv giải nghĩa từ ( qua tranh CNTT)

+ Giống đều có âm m cuối vần

+ Khác âm đầu vần ă và â

- 2 Hs đọc, đồng thanh

- 2 Hs: tăm, thắm, mầm, hầm và đánhvần

- 6 Hs đọc và giải nghĩa từ

- Lớp đồng thanh

+ Nêu cấu tạo, độ cao chữ ghi vần ăm, âm?

+ So sánh ần ăm, âm viết thế nào?

- Gv Hd cách viết

- Gv viết mẫu, HD quy trình, độ cao, rộng

- HD Hs viết yếu

- Gv Qsát Nxét, uốn nắn

nuôi tằm, hái nấm (tương tự)

+ Vần ăm gồm âm ă trước, âm m sau,vần âm gồm â trước m sau ă, â m cao

3 Luyện tập a) Đọc( 15')

a.1) Đọc bảng lớp:

- Gv chỉ bài tiết 1 a.2) Đọc SGK:

* Trực quan tranh 1(125) (CNTT) + Tranh vẽ gì?

- Đọc câu ứng dụng dưới tranh?

+ Từ nào chứa vần ăm, âm?

- Gv chỉ từ, cụm từ+ Đoạn văn có mấy ? + Những chữ cái nào trong câu viết hoa?

- Những sự vật trong tranh nói lên điều gì chung ?

- Em hãy đọc thời khoá biểu ?

- Ngày chủ nhật em thường làm gì ?

- Được nghỉ Tết emcó vui không?

- Em thích ngày nào nhất trong tuần ? vì sao?

- 3 Hs đọc, lớp đọc

- 2 Hs đọc chủ đề: Thứ, ngày, tháng, năm

- Hs Qsát tranh thảo luận theo cặp bàn,

1 Hs hỏi, 1 Hs trả lời và ngược lại

- Đại diện 1 số Hs lên trình bày

- quyển lịch thời khoá biểu

- Hs nêu: thứ, ngày , tháng, năm

- 2Hs đọc

- Hs Nxét bổ sung

Gv nghe Nxét uốn nắn.

c) Luyện viết vở: (10')

* Trực quan: ăm, âm, nuôi tằm, hái nấm

- Gv viết mẫu vần ăm HD quy trình viết,

khoảng cách,

- Gv Qsát HD Hs viết yếu

- Chấm 9 bài Nxét, uốn nắn

III Củng cố, dặn dò: ( 5')

- Trò chơi: Thi tìm tiếng có vần mới

- Vừa học vần, từ mới nào?

Hướng dẫn H quan sát tranh 1 (CNTT)

Yêu cầu H quan sát tiếp tranh 3, 4, 5 theo tổ

(mỗi tổ quan sát 1 tranh và viết phép tính)

Quan sát tranh 1 SGK, nêu bàitoán

Lập phép tính: 9 + 1 = 10

1 + 9 = 10 Tương tự với tranh 2 Phép tính: 8 + 2 = 10

2 + 8 = 10Từng tổ quan sát tranh và viếtphép tính vào bảng con

T1: 7 + 3 = 10

3 + 7 = 10

T2: 6 + 4 = 10

4 + 6 = 10 T3: 5 + 5 = 10 b) Hướng dẫn H ghi nhớ bảng cộng trong

-Tổ chức trò chơi: (Phông chiếu)

-Tuyên dương nhóm thắng cuộc

-2 HS nêu yêu cầu

+Quan sát tranh, nêu bài toán viếtphép tính

+ Nêu miệng kết quả

*****************************************

Ngày soạn :29/11/2015

Ngày giảng : Thứ 4, 02/12/2015

TOÁN TIẾT 60 : LUYỆN TẬP

I - Mục tiêu.

1 Kiến thức : Thực hiện được tính cộng trong phạm vi 10 Viết được phép tính thích hợp

với hình vẽ

2 Kĩ năng : Vận dung làm tính thành thạo, chính xác

3 Thái độ : Hs say mê học toán.

II - Đồ dùng

Tranh SGK, bài tập ứng dụng trên phông chiếu

III - Các hoạt động dạy - học.

-2 HS nêu yêu cầu +HS làm bài

-2 HS nêu yêu cầu

+HS quan sát tranh, nêu bài toán.+Nêu phép tính thích hợp

3 Củng cố: (5)

-GV củng cố ND bài.NX giờ học

-Về nhà học thuộc các bảng đã học

HỌC VẦN

BÀI 62: ôm - ơm

I - Mục tiêu.

1 Kiến thức : Đọc được ôm, ơm, con tôm, đống rơm Đọc từ và câu ứng dụng

- Viết được : ôm, ơm, con tôm, đống rơm

- Luyện nói từ 2 – 4 câu theo chủ đề: Bữa cơm

* Quyền trẻ em : Trẻ em trai, gái, dân tộc đều có quyền đựơc đi học.

2 Kỹ năng: Rèn kỹ năng phát âm đúng, chuẩn khi đọc Luyện nói lưu loát, tự

I.Kiểm tra bài cũ: (5’)

1 Đọc bài 61 SGK (phông chiếu)

2 Viết: chăm làm, mâm xôi

- Gv Nxét, tuyên dương

II Bài mới:

1.Giới thiệu bài: (1’)

- ghép âm ô trước, âm m sau

- Giống đều có âm m cuối vần Khácvần ôm có âm ô đầu vần, vần ơm có

- Có tiếng "tôm" ghép từ : con tôm

- Gv ghi tên bài: ôm

- Gv chỉ: ôm -tôm - con tôm

Gv giải nghĩa từ (CNTT)

- Nxét, tuyên dương

d) Luyện viết: ( 11')

ôm, ơm

* Trực quan: ôm, ơm (phần mềm TV)

+ Nêu cấu tạo và độ cao chữ ghi vần ôm, ơm?

+ So sánh vần ôm với ơm?

+ Khác âm đầu vần ô, ơ đầu vần

+ Vần ôm gồm âm ô trước, âm m sau

ơm gồm âm ơ trước âm m sau, ô, ơ, mcao 2 li

+ Vần giống nhau đều có âm m cuốivần Khác âm ô, ơ đầu vần

- Hs Qsát

- Hs viết bảng con

- Nxét bài bạnTiết 2

3 Luyện tập a) Đọc( 15')

a.1) Đọc bảng lớp:

- Gv chỉ bài tiết 1 a.2) Đọc SGK:

- 6 Hs đọc, đồng thanh

* Trực quan tranh 1 (CNTT)

+ Tranh vẽ gì?

+ Đọc câu ứng dụng dưới tranh?

+ Từ nào chứa vần ôm( ơm)?

- Gv chỉ từ

+ Đoạn thơ có mấy dòng ?

+ Những chữ cái nào trong câu viết hoa?

- Y/C thảo luận

- Gv HD Hs thảo luận cặp đôi

+ Tranh vẽ gì?

+ Trong bữa cơm em thấy có những ai?

+ Nhà em ăn mấy bữa cơm trong ngày?

+ Mỗi bữa cơm thường có những gì ?

+ Nhà em ai nấu cơm ? Ai đi chợ ? Ai

- Trò chơi: Thi tìm tiếng có vần mới

- Vừa học vần, từ mới nào?

- Gv chỉ bảng

- Gv Nxét giờ học

- Về đọc lại bài , Cbị bài 63

- Hs Qsát + tranh vẽ cảnh đồi núi, cây, các bạn Hs dân tộc

+1 Hs đọc: Vàng mơ như trái chín

xôn xao

+ thơm lạ

- 2 Hs đọc+ có 4 dòng+ Chữ : V, C, G, Đ vì là chữ cái đầu dòng thơ

- Đọc nối tiếp 4 Hs/ lượt, đọc2 lần, đồng thanh

- 2 Hs đọc tên chủ đề: Bữa cơm

- Hs Qsát tranh thảo luận theo cặp bàn,

1 Hs hỏi, 1 Hs trả lời và ngược lại

- Đại diện 1 số Hs lên trình bày+ Tranh vẽ cảnh gia đình đang ăn cơm

Ngày soạn : 30/11/2015

Ngày giảng : Thứ 5, 03/12/2015

TOÁN TIẾT 61: PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI 10

I - Mục tiêu.

1.Kiến thức : Làm được phép tính trừ trong phạm vi 10 Viết được phép tính thích

hợp với hình vẽ

2.Kĩ năng : Vận dung làm tính thành thạo, chính xác

3.Thái độ : Yêu thích môn học.

3 Luyện tập.(15)

*Bài 1: Tính

a) Lưu ý: Viết kết quả thẳng cột

b) Củng cố cho HS mối quan hệ giữa phép

Lưu ý: Tính kết quả của phép tính rồi so

sánh từ trái sang phải

HỌC VẦN BÀI 63: em - êm

I - Mục tiêu.

1 Kiến thức :

-Đọc được : em, êm, con tem, sao đêm Đọc từ và câu ứng dụng.

- Viết được : em, êm, con tem, sao đêm

- Luyện nói từ 2 – 4 câu theo chủ đề: Anh chị em trong nhà.

*Anh chị em trong nhà có bổn phận yêu thương giúp đỡ lẫn nhau

2 Kĩ năng : Đọc, viết đúng, tìm tiếng mới nhanh, chính xác.

3 Thái độ : Hứng thú học tập.

II - Đồ dùng dạy - học

Tranh SGK, bộ đồ dùng Tiếng Việt

III - Các hoạt động dạy - học

I.Kiểm tra bài cũ: (5’)

1 Đọc bài 62 SGK ( 128 + 129)

2 Viết: con tôm, đống rơm

- Gv Nxét, tuyên dương

II Bài mới:

1.Giới thiệu bài: (1’)

em - tem - con tem

+ Vừa học từ mới nào? vần gì?

- Gv ghi tên bài: em

- Gv chỉ: em - tem - con tem

êm( 7')

- 6 Hs đọc, lớp đọc

- Hs viết bảng con

- Hs ghép em

- ghép âm e trước, âm m sau

- Giống đều có âm m cuối vần.Khác vần em có âm e đầu vần, vần

- Hs ghép-ghép tiếng con trước tiếng temsau

( dạy tương tự như vần em)

+ So sánh vần êm với vần em

- Gv chỉ phần vần

c) Luyện đọc từ ứng dụng: ( 6')

trẻ em ghế đệmque kem mềm mại+ Tìm tiếng mới có chứa vần em (êm), đọc

e, ê, m cao 2 li

+ Vần giống nhau đều có âm mcuối vần Khác âm e, ê đầu vần

Con cò mà đi ăn đêmĐậu phải cành mềm lộn cổ xuống

ao

+ Từ nào chứa vần êm?

- Gv chỉ từ

+ Đoạn thơ có mấy dòng ?

+ Những chữ cái nào viết hoa? Vì sao?

- Y/C thảo luận

- Gv HD Hs thảo luận cặp đôi

+ Tranh vẽ gì?

+ Họ đang làm gì?

+ Anh chị em trong nhà còn gọi là anh chị em

gì?

+ Nếu là anh hoặc chị trong nhà, em phải đối

xử với các em như thế nào?

+ Nếu là em trong nhà, em phải đối xử với anh

chị như thế nào?

+ Em có anh, chị em không? Hãy kể tên anh

chị em trong nhà em cho các bạn nghe?

*Anh chị em trong nhà có bổn phận yêu

thương giúp đỡ lẫn nhau

Gv nghe Nxét, uốn nắn

c) Luyện viết vở: (10')

* Trực quan: em, êm, con tem, sao đêm

- Gv viết mẫu vần em HD quy trình viết,

- Trò chơi: Thi tìm tiếng có vần mới

- Vừa học vần, từ mới nào?

- 2 Hs đọc: Anh chị em trong nhà

- Hs Qsát tranh thảo luận theo cặp bàn,1 Hs hỏi, 1 Hs trả lời và ngượclại

- Đại diện 1 số Hs lên trình bày+ Tranh vẽ hai anh em

+Đang ngồi rửa quả+ Anh chị em ruột+

TẬP VIẾT TUẦN 13: NHÀ TRƯỜNG, BUÔN LÀNG

I - Mục tiêu.

1 Kiến thức :Viết đúng các chữ : nhà trường, buôn làng, hiền lành, đình làng, bệnh

viện, kiểu chữ viết thường, cỡ vừa theo vở Tập viết, tập một

2 Kĩ năng : viết đúng kỹ thuật, đúng tốc độ

3 Thái độ :Có ý thức giữ vở sạch viết chữ đẹp.

II - Đồ dùng

- Mẫu chữ, bảng phụ

- Bảng con, phấn

III - Các hoạt động dạy - học.

I Kiểm tra bài cũ: ( 5')

+ Bài tuần 12 các em đã học viết từ nào?

- Gv đọc: vầng trằng, cây sung

- Gv chấm 6 bài tuần 12

- Nxét bài viết

II Bài mới:

1 Giới thiệu bài: ( 1')

- Viết bài tuần 13

- Gv viết bảng: Nhà trường, buôn làng,hiền

Chú ý: khi viết chữ ghi tiếng "nhà" viết chữ

ghi âm nh lia bút viết chữ ghi âm a sát điểm

dừng bút của chữ nh, chữ "trường " ta rê bút

viết liền mạch từ chữ ghi âm tr sang chữ ghi

vần ương rồi lia bút viết dấu ghi thanh huyền

+ chữ "trường" gồm chữ ghi âm tr viết trước, chữ ghi vần ương viết saudấu huyền trên ơ

+ n, ơ, ư, a cao 2 li, t cao 3 li, g, h cao 5 li

- Hs Qsát

- Hs Qsát

- Hs viết bảng con

- Nêu tư thế ngồi viết và cách cầm bút, đặt vở.

- Gv viết mẫu HD Hs viết từng dòng

- Qsát HD Hs viết yếu

4 Chấm chữa bài: ( 5')

- Gv chấm 8 bài, Nxét, chữa lỗi sai trên bảng

- Gv Y/C Hs chữa lỗi đã sai bằng bút chì

III Củng cố, dặn dò: ( 4')

- Gv Nxét giờ học, khen ngợi Hs viết đẹp

- Dặn hs về nhà viết bài đầy đủ

-Xem bài viết tuần 14

- 1 Hs nêu: chữ trường viết liền mạch từ chữ ghi âm đầu tr sang chữ ghi vần ương dấu huyền trên ơ

I - Mục tiêu.

1 Kiến thức : Viết đúng các chữ : đỏ thắm, mầm non, chôm chôm, trẻ em, ghế

đệm, kiểu chữ viết thường, cỡ vừa theo vở Tập viết, tập một

2 Kĩ năng : Viết đúng kỹ thuật và đúng tốc độ.

3 Thái độ : rèn tính cẩn thận, có ý thức giữ vở sách viết chữ đẹp.

II - Đồ dùng

Phấn màu.Chữ mẫu

III - Các hoạt động dạy - học

I Kiểm tra bài cũ: ( 5')

+ Bài tuần 13 các em đã học viết từ nào?

- Nxét bài viết

II Bài mới:

1 Giới thiệu bài: ( 1')

- Gv viết bảng:Tuần 14 đỏ thắm, mầm non,

chôm trẻ em, ghế đệm, quả trám

- Hãy đọc tên bài Giải nghĩa từ

Chú ý: khi viết chữ " đỏ thắm" viết chữ ghi âm

đầu lia phấn viết chữ ghi vần , âm sát điểm

dừng của chữ đầu

- Gv viết HD : đỏ thắm

- Gv Qsát, Nxét, uốn nắn

* mầm non, chôm chôm, trẻ em, ghế đệm, quả

trám( dạy tương tự: xưa kia)

- Gv chấm 8 bài, Nxét, chữa lỗi sai trên bảng

- Gv Y/C Hs chữa lỗi đã sai bằng bút chì

III Củng cố, dặn dò: ( 4')

- Gv Nxét giờ học, khen ngợi Hs viết đẹp

- Dặn hs về nhà viết bài đầy đủ

-Xem bài viết tuần 13

- Hs quan sát

- 2 hs đọc, giải nghĩa từ

-1 Hs nêu: từ gồm 2 tiếng + chữ "con" gồm chữ ghi âm c viết trước, chữ ghi vần on viết sau + chữ "ong" gồm chữ ghi âmô viết trước, chữ ghi âm ng viết sau + c, o, n cao 2 li, h cao 5 li

I/ Mục tiêu

1 Kiến thưc : Kể được các thành viên của lớp học và các đồ dùng có trong lớp học

Nói được tên lớp, thầy (cô) chủ nhiệm và tên một số bạn cùng lớp

* Quyền bình đẳng giới.

- Quyền được học hành.

- Bổn phận chăm ngoan, học giỏi, vâng lời thầy cô giáo

2 Kĩ năng : Nhớ tên lớp, tên các bạn, tên cô giáo và các đồ dùng trong lớp học.

3 Thái độ : Yêu quý thầy cô, bạn bè trong lớp học, biết giữ gìn đồ dùng trong lớp II/ Đồ dùng dạy học

Tranh SGK (CNTT)

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC.

A KT Bài cũ:( 5')

+Khi ở nhà em không chơi những đồ vật gì để

tránh tai nạn xảy ra?

+ Khi bị chảy máu tay, chân không có người lớn

ở nhà em cần làm gì?

Gv nhận xét, tuyên dương

B Bài mới:

1.Giới thiệu bài.(1’)

? Các con học trường nào ? lớp nào ?

+ Bạn thích lớp học nào ? tại sao ?

=> KL: Trong lớp nào cũng có thầy giáo( cô

giáo) và HS Trong lớp có các đồ dùng phục vụ

học tập như : lọ hoa, tranh ảnh,…Việc có nhiều

đồ dùng, đồ dùng cũ hay mới, đẹp hay xấu tuỳ

vào ĐK của từng trường