Giáo án lớp 1D- tuần 12

- Đọc trơn, nhanh, đúng vần, từ khóa và câu ứng dụng. - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề : Bà cháu. Thái độ:.. - Thấy được sự phong phú của tiếng việt. B- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:.[r]

Trang 1

A MỤC TIÊU:

1 Kiến thức:

- Học sinh đọc và viết được: ôn, ơn, con chồn, sơn ca

- Đọc được câu ứng dụng: Sau cơn mưa cả nhà cá bơi đi bơi lại bận rộn

- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề Mai sau khôn lớn

2 Kỹ năng:

- Đọc trơn, nhanh, đúng vần, từ khóa và câu ứng dụng

- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề : Bà cháu

- Rèn cho học sinh kỹ năng viết đúng, đẹp

3 Thái độ:

- Thấy được sự phong phú của tiếng việt

- Rèn chữ để rèn nết người

- Tự tin trong giao tiếp

* THQTE: Trẻ em có quyền được mơ ước về tương lai tươi đẹp

* HSKT: Qua quan sát giáo viên hướng dẫn, HS nhìn viết: ôn, ơn, con chồn, sơn ca.sao

I Kiểm tra bài cũ: (5’)

- Cho học sinh đọc và viết: bạn thân, dặn dò

- Đọc câu ứng dụng: Bé chơi thân với bạn

Lê, bố bạn Lê là thợ lặn

- Tìm tiếng chứa vần mới học?

- Giáo viên nhận xét

II Bài mới :

1 Giới thiệu bài: Gv nêu.(2’)

2 Dạy vần:

Vần ôn

a Nhận diện vần:(3’)

- Gv giới thiệu tranh vẽ, rút ra vần mới: ôn

- Gv giới thiệu: Vần ôn được tạo nên từ ô và

n

- So sánh vần ôn với ân

- Cho hs ghép vần ôn vào bảng gài

- 1 vài hs nêu

- Hs ghép vần ôn

HSKT

Nhìn bạn viết theo

Nhìn cô và

Trang 2

- Yêu cầu hs ghép tiếng: chồn

- Cho hs đánh vần và đọc: chờ- ôn- chôn-

huyền- chồn

- Gọi hs đọc toàn phần: ôn- chồn- con chồn

Vần ơn:(13’)

(Gv hướng dẫn tương tự vần ôn.)

- So sánh ơn với ôn

( Giống nhau: Kết thúc bằng n Khác nhau:

ơn bắt đầu bằng ơ, vần ôn bắt đầu bằng ô)

c Đọc từ ứng dụng:(7)

- Cho hs đọc các từ ứng dụng: ôn bài, khôn

lớn, cơn mưa, mơn mởn

- Gv giải nghĩa từ: khôn lớn, cơn mưa, mơn

mởn

- Gv nhận xét, sửa sai cho hs

d Luyện viết bảng con:(7)

- Gv giới thiệu cách viết: ôn, ơn, con chồn,

- Cho hs luyện đọc bài trên bảng lớp

- Giới thiệu tranh vẽ của câu ứng dụng

- Gv đọc mẫu: Sau cơn mưa cả nhà cá bơi đi

bơi lại bận rộn

- Cho hs đọc câu ứng dụng

- Hs xác định tiếng có vần mới: cơn, rộn

- Cho hs đọc toàn bài trong sgk

b Luyện nói:(7)

- Gv giới thiệu tranh vẽ

- Gọi hs đọc tên bài luyện nói: Mai sau khôn

- Đọc cá nhân, đồng thanh

- Hs thực hành như vần ôn

- 5 hs đọc

- Vài hs đọc

- Hs qs tranh- nhận xét

- Hs theo dõi

- 5 hs đọc

- 1 vài hs nêu

- Vài hs đọc

+ 1 vài hs nêu

bạn ghép theo

Nhìn cô và bạn ghép theo

Nhìn cô HD rồi viết

Trang 3

+ Bạn nhỏ trong tranh mơ ước sau này lớn

lên sẽ trở thành chú bộ đội, còn em sau này

lớn lên mơ ước làm gì?

+ Muốn thực hiện được mơ ước em cần phải

làm gì?

- Gv nhận xét, khen hs có câu trả lời hay

* Trẻ em có quyền được mơ ước về tương lai

- Cho hs viết bài

- Gv quan sát hs viết bài vào vở tập viết

- Trò chơi: Thi tìm tiếng có vần mới Gv nêu cách chơi và tổ chức cho hs chơi

- GV gửi cho học sinh hình ảnh hs qua phần kiểm tra hình ảnh có chứa từ và đáp án các tiếng chứa vần hs chọn nhanh đáp án trả lời trong thời gian 5s

- Gv tổng kết cuộc chơi và nhận xét giờ học

- Về nhà luyện đọc và viết bài; Xem trước bài 47

_

Toán Bài 43: Luyện tập chung

- Giáo dục hs yêu thích môn học, cẩn thận tỉ mỉ khi làm bài.

* HSKT: Qua quan sát giáo viên hướng dẫn, HS biết làm phép cộng, phép trừ trong phạm vi các số đã học

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- PHTM

III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Hoạt động của gv

1 Kiểm tra bài cũ:(5’)

- Gọi hs lên bảng làm bài

Hoạt động của hs

- 2 hs lên bảng

HSKT

Trang 4

- Hs nêu.

- Hs làm bài

- 3 hs lên bảng làm

- Hs nhận xét

- Hs theo dõi

- Hs làm bài

- hs làm trên máy tính bảng

Hs viết phép tínhdưới sự HD của

cô giáo

Hs điền số vào

vở dưới sự HD của cô giáo

1 Kiến thức: - Học sinh đọc và viết được: en, ên, lá sen, con nhện

- Đọc được câu ứng dụng: Nhà Dế Mèn ỏ gần bãi cỏ con Còn nhà Sên thì ở ngay trêntàu lá chuối

- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề Bên trái, bên phải, bên trên, bên dưới.

Vận dụng các tiếng từ đã học đọc ở các bài, đọc cho người thân nghe

2 Kỹ năng:

Trang 5

- Đọc trơn, nhanh, đúng vần, từ khóa và câu ứng dụng.

3 Thái độ:

* HSKT: Qua quan sát giáo viên hướng dẫn, HS nhìn viết: en, ên, lá sen, con nhện

- Cho học sinh đọc và viết: ôn bài, khôn lớn,

cơn mưa, mơn mởn

- Đọc câu ứng dụng: Sau cơn mưa, cả nhà cá

bơi đi bơi lại bận rộn

- UDPHTM

- Yêu cầu học sinh tìm tiếng chứa vần mới

học đánh lại vào văn bản?

- HS đọc các tiếng từ tìm được

II Bài mới :

2 Dạy vần:

Vần en

- Gv giới thiệu tranh vẽ, rút ra vần mới: en

- Gv giới thiệu: Vần en được tạo nên từ e và

- Nêu cách ghép tiếng sen

(Âm s trước vần en sau)

- Yêu cầu hs ghép tiếng: sen

- Cho hs đánh vần và đọc: sờ- en- sen

- Gọi hs đọc toàn phần: en- sen- lá sen

Vần ên:(10’)

(Gv hướng dẫn tương tự vần en.)

- So sánh ên với en

HSKT

Trang 6

ên bắt đầu bằng ê, vần en bắt đầu bằng e)

- Cho hs đọc các từ ứng dụng: áo len, khen

ngợi, mũi tên, nền nhà

- Gv giải nghĩa từ: mũi tên, nền nhà

- Gv giới thiệu cách viết: en, ên, lá sen, con

- Gọi hs đọc tên bài luyện nói: Bên phải,

bên trái, bên trên, bên dưới.

- 5 hs đọc

- Vài hs đọc

- Hs theo dõi

- 5 hs đọc

- 1 vài hs nêu

Nhìn mẫu viết

III Củng cố, dặn dò:(5)

Trang 7

- Gv tổng kết cuộc chơi và nhận xét giờ học.

Toán Bài 44: Phép cộng trong phạm vi 6I- MỤC TIÊU:

1 Kiến thức: Giúp học sinh:

- Tiếp tục củng cố khái niệm phép cộng

- Thành lập và ghi nhớ bảng cộng trong phạm vi 6

2 kỹ năng:

- Rèn cho hs kỹ năng tính toán nhanh, thành thạo

3 Thái độ:

* HSKT: Qua quan sát giáo viên hướng dẫn, HS biết làm tính cộng trong phạm vi 6

II Bài mới :(13’)

1 Hướng dẫn học sinh thực hành và ghi

nhớ bảng cộng trong phạm vi 6:

a Hướng dẫn hs thành lập công thức:

5 + 1= 6, 1+ 5 = 6

B1: Hướng dẫn học sinh quan sát hình, nêu

bài toán: “Bên trái có 5 hình tam giác, bên

phải có 1 hình tam giác Hỏi tất cả có mấy

“Năm hình tam giác và một hình tam giác”

cũng như “một hình tam giác và năm hình

tam giác”, do đó 5+ 1= 1+ 5

Hoạt động của hs

- hs chọn nhanh đáp án đúng

- Hs quan sát hình

và tập nêu bài toán

Trang 8

- Cho học sinh tự viết vào chỗ chấm trong

phép cộng

b Hướng dẫn thành lập các công thức:

4 + 2 = 6; 2 + 4 = 6; 3 + 3 = 6

- Cách làm tượng tự 1+ 5 = 6 và 5+ 1= 6

- Cho hs đọc các công thức trên

c Hướng dẫn học sinh bước đầu ghi nhớ

- Gọi học sinh nêu yêu cầu của bài

- Cho học sinh quan sát tranh vẽ, tập nêu

thành bài toán rồi viết phép tính thích hợp:

4 + 2 = 6, 3 + 3 = 6

- Cho hs nhận xét

- Hs nêu bài toán rồi hình thành phép tính tương tự như phép tính 1+ 5

= 6 và 5 + 1 = 6

- Hs thi đọc thuộc bảng cộng trong phạm vi 6

- Học sinh trả lời

- Học sinh làm bài tập

- 2 hs lên bảng làm

- Hs nêu

- Hs làm bài dưới sự HD của

Trang 9

Ngày soạn: 20/11/2018

Ngày giảng: Thứ tư ngày 28 tháng 11 năm 2018

Học vần Bài 48: in, un

3 Thái độ:

* HSKT: Qua quan sát giáo viên hướng dẫn, HS nhìn viết: in, un, đèn pin, con giun

- Cho học sinh đọc và viết: áo len, mũi tên

II Bài mới :

2 Dạy vần:

Vần in

a Nhận diện vần: (3’)

- Gv giới thiệu tranh vẽ, rút ra vần mới: in

- Gv giới thiệu: Vần in được tạo nên từ i và

- 1 vài hs nêu

- Hs ghép vần in

HSKT

Trang 10

- Gọi hs đọc: in

- Gv viết bảng pin và đọc

- Nêu cách ghép tiếng pin

(Âm p trước vần in sau)

- Yêu cầu hs ghép tiếng: pin

- Cho hs đánh vần và đọc: pờ- in- pin

- Gọi hs đọc toàn phần: in- pin- đèn pin

Vần un:(10’)

(Gv hướng dẫn tương tự vần in.)

- So sánh un với in

un bắt đầu bằng u, vần in bắt đầu bằng i)

- Cho hs đọc các từ ứng dụng: nhà in, xin

lỗi, mưa phùn, vun xới

- Gv giải nghĩa từ: nhà in, mưa phùn, vun

xới

- Gv giới thiệu cách viết: in, un, đèn pin,

- Gọi hs đọc tên bài luyện nói: Nói lời xin

- Hs thực hành nhưvần in

- 5 hs đọc

- Vài hs đọc

- Hs qs tranh- nhậnxét

- Hs theo dõi

- 5 hs đọc

- 1 vài hs nêu

- Vài hs đọc

- hs nhận nghe, qs

Trang 11

- Gv hỏi hs:

+ Trong tranh vẽ gì?

+ Hãy đoán xem tại sao bạn nhỏ trong

tranh mặt lại buồn như vậy?

+ Khi đi học muộn, em có nên xin lỗi

không?

+ Em nói lời xin lỗi khi nào?

+ Em đã nói lời xin lỗi với ai bao giờ

chưa?

* Biết nói lời cảm ơn, xin lỗi khi chưa thực

Toán Bài 45: Phép trừ trong phạm vi 6I- MỤC TIÊU: Giúp học sinh:

1 Kiến thức: - Tiếp tục củng cố khái niệm phép trừ

* HSKT: Qua quan sát giáo viên hướng dẫn, HS biết làm tính trừ trong phạm vi 6

I Kiểm tra bài cũ: (5’)

- Gọi hs lên bảng làm bài: Tính:

Trang 12

- Cho hs xem tranh và nêu bài toán: Tất cả có

6 hình tam giác, bớt đi 1 hình tam giác Hỏi

còn lại mấy hình tam giác?

- Gv hỏi: Vậy 6 bớt đi 1, còn mấy?

- Cho hs đọc lại bảng trừ trong phạm vi 6

- Tổ chức cho học sinh học thuộc các phép

tính

- Gv kết hợp kiểm tra xác xuất: 6 trừ 3 bằng

mấy? hoặc 6 trừ 4 bằng mấy?

2 Thực hành:

a Bài 1:(4’) Tính:

- Cho hs dựa vào bảng trừ trong phạm vi 6 để

làm

- Lưu ý hs viết kết quả thẳng cột

- Cho hs đổi chéo bài kiểm tra

- Cho hs nêu yêu cầu bài tập

- Yêu cầu hs quan sát tranh sau đó nêu bài

- Học sinh quan sáttranh

- Hs nêu bài toán

- Hs nêu

- Hs đọc

- Hs thực hiện tương tự phép tính

6 - 1= 5

- Hs đọc cá nhân, tập thể

- Hs học thuộc bảng trừ

- 1 hs nêu yêu cầu

- Học sinh nêu bài toán và phép tính

- Hs kiểm tra chéo

- Hs quan sát

- Hs làm bàidưới sự HD của

cô giáo

Hs viết phép tính dưới sự HDcủa cô giáo

Trang 13

toán và viết phép tính thích hợp vào ô trống.

1 Kiến thức: - Học sinh đọc và viết được: iên, yên, đèn điện, con yến

- Đọc được câu ứng dụng Sau cơn bão, kiến đen lại xây nhà Cả đàn kiên nhẫn chở lá khô về tổ mới

- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề Biển cả

2 Kỹ năng:

3 Thái độ:

* HSKT: Qua quan sát giáo viên hướng dẫn, HS nhìn viết:iên, yên, đèn điện, con yến

- Cho học sinh đọc và viết: nhà in, xin lỗi,

mưa phùn, vun xới

II Bài mới :

Trang 14

Vần iên

- Gv giới thiệu tranh vẽ, rút ra vần mới: iên

- Gv giới thiệu: Vần iên được tạo nên từ iê

- Nêu cách ghép tiếng điện

(Âm đ trước vần iên sau, thanh nặng dưới

ê.)

- Yêu cầu hs ghép tiếng: điện

- Cho hs đánh vần và đọc: đờ- iên- điên-

nặng- điện

- Gọi hs đọc toàn phần: iên- điện- đèn điện

Vần yên:(10’)

(Gv hướng dẫn tương tự vần iên.)

- So sánh yên với iên

yên bắt đầu bằng yê, vần iên bắt đầu bằng

iê)

- Cho hs đọc các từ ứng dụng: cá biển, viên

phấn, yên ngựa, yên vui

- Gv giải nghĩa từ: yên ngựa, yên vui

- Gv giới thiệu cách viết: iên, yên, đèn điện,

- Gv đọc mẫu: Sau cơn bão, kiến đen lại

xây nhà Cả đàn kiên nhẫn chở lá khô về tổ

mới

- Thực hành như vần iên

- 5 hs đọc

- Vài hs đọc

- Hs theo dõi

- 5 hs đọc

- 1 vài hs nêu

Trang 15

- Cho hs đọc câu ứng dụng

- Hs xác định tiếng có vần mới: kiến, kiên

- Cho hs đọc toàn bài trong sgk

b Luyện nói:(6)

- Gọi hs đọc tên bài luyện nói: Biển cả

- UDCNTT

-Gửi video đoạn về biển

-Gv hỏi hs:

+ Trong đoạn video thấy gì?

+ Em thấy biển thường có những gì?

+ Em có thích biển không?

+ Em đã đi biển chơi bao giờ chưa?

_

Toán Bài 46: Luyện tập I- MỤC TIÊU:

1 Kiến thức: Giúp học sinh củng cố về các phép tính cộng, trừ trong phạm vi 6.-Biết vận dụng kiến thức vào làm các bài tập, làm nhanh, làm đúng

2 kỹ năng:

- Rèn cho hs kỹ năng tính toán nhanh, thành thạo

3 Thái độ:

* HSKT: Qua quan sát giáo viên hướng dẫn, HS củng cố về các phép tính cộng, trừ trong phạm vi 6

II- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Trang 16

- Gv hỏi: Đối với phép tính thực hiện theo

cột dọc ta cần phải lưu ý điều gì?

- Cho cả lớp làm bài

- Cho học sinh đọc kết quả, nhận xét

b Bài 2: (6’)Tính:

- Cho học sinh nêu lại cách tính: 1+ 3+ 2=

- Cho hs làm bài rồi chữa

- Cho học sinh làm bài

- Gọi học sinh chữa bài tập

- 1 hs nêu

- Hs làm bài

- 2 hs làm bảng phụ

-Vài hs đọc và nhận xét

- 1 hs nêu

- Hs làm bài

- 3 hs làm trên bảng

- Đổi chéo bài kiểmtra

- 1 hs nêu

- Hs làm bài

- Nhận xét bài làm của bạn

- Hs đọc và nhận xét

- Hs làm bài

- 3 hs làm trên bảng

- Hs đọc và nhận xét

- 1 hs đọc yêu cầu

- 2 hs nêu

- Hs làm bài

- Vài hs đọc kết quả

vào bảng con

- HS thực hành bằng que tính

cô giáo

Trang 17

Bài 50: uôn, ươnA- MỤC TIÊU:

1 Kiến thức: - Học sinh đọc và viết được: uôn, ươn, chuồn chuồn, vươn vai

- Đọc được câu ứng dụng Mùa thu, bầu trời như cao hơn Trên giàn thiên lí, lũ chuồn chuồn ngẩn ngơ bay lượn

- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề Chuồn chuồn, châu chấu, cào cào

2 Kỹ năng:

3 Thái độ:

* HSKT: Qua quan sát giáo viên hướng dẫn, HS nhìn viết: uôn, ươn, chuồn chuồn, vươn vai

B- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Tranh minh họa từ khóa, câu ứng dụng, luyện nói.

C- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Hoạt động của gv

- Cho hs đọc và viết: cá biển, viên phấn, yên

ngựa, yên vui

- Đọc câu ứng dụng: Sau cơn bão, kiến đen

lại xây nhà Cả đàn kiến nhẫn chở lá khô về

tổ mới

- Tìm tiếng chứa vần mới học?

II Bài mới :

2 Dạy vần:

Vần iên

- Gv giới thiệu tranh vẽ, rút ra vần mới: uôn

- Gv giới thiệu: Vần uôn được tạo nên từ uô

và n

- So sánh vần uôn với iên

- Cho hs ghép vần uôn vào bảng gài

b Đánh vần và đọc trơn:

- Gv phát âm mẫu: uôn(13’)

- Gọi hs đọc: uôn

- Gv viết bảng chuồn và đọc

- Nêu cách ghép tiếng chuồn

(Âm ch trước vần uôn sau, thanh huyền trên

Nhìn cô và bạnghép theo

Định dạng
Số trang	25
Dung lượng	42,75 KB