- Thi đua giành nhiều tuyên dương, nhận xét tốt chào mừng ngày 20/11. Kiến thức: HS hiểu được lời chào đem lại niềm vui, hạnh phúc cho mọi người: Lời chào cao hơn mâm cỗ. - Giúp Hs biết[r]
Trang 1TUẦN 12
Ngày soạn: 22/11/2019
Ngày giảng: Thứ hai 25/11/2019
Toán Tiết 56: LUYỆN TẬP
c) Thái độ: GD HS ham thích học Toán.
II CHUẨN BI: Máy tính, máy chiếu, máy tính bảng
III CÁC HĐ DAY HOC CHỦ YẾU
A Kiểm tra bài cũ.(5’) Gọi 2 H lên
bảng làm bài
- Nx, củng cố.
B Bài mới: 30’
1 Hướng dẫn HS luyện tập
Bài 1: Điền số(UDPHTM) GV gửi tập
tin cho HS làm và gửi bài cho GV nxet
- Bài tập yêu cầu gì?
- HS làm bài, 2HS lên bảng
- Chữa ,nhận xét ĐS
- HS đối chiếu bài trên bảng KT bài của
mình
? Muốn điền được tích đúng ta phải làm
ntn (nhân 2 thừa số với nhau)
Bài 2: Tìm x:
- Bài tập yêu cầu gì?
- Yc hs nêu tên thành phần của phép tính
- Yc HS làm bài, 3HS lên bảng làm
- Chữa: + Nhận xét ĐS
+ HS giải thích cách làm
+HS dưới lớp đổi vở KT chéo
- GV: Muốn tìm số bị chia chưa biết ta
làm ntn (lấy thương nhân với số chia)
Bài 3: Giải toán.
- Gọi hs đọc bài toán
? Bài toán cho biết gì? Hỏi gì
- Yc hs làm bài, Gv chữa bài, nxét
? Làm tn tìm được số cây cả 3 đội
- GV cho HS đổi chéo vở kiểm tra bài
a) x : 7 = 101 b) x : 6 = 107
x = 101 x 7 x = 107 x 6
x = 707 x = 642
Bài 1: Điền số:(UDPHTM) HS làm bài
và gửi bài cho GV
- Nêu yêu cầu bài tập
3 đội : cây?
Bài giải
Trang 2? BT thuộc dạng toán nào.
? Khi làm toán giải phải chú ý gì
Bài 4: Giải toán
- Gọi HS đọc bài toán
? BT cho biết gì? hỏi gì?
- Yc HS làm bài rồi chữa
? BT được giải bằng mấy phép tính,
thuộc dạng toán nào
- Bài luyện tập những dạng toán nào? Khi
làm mỗi bài tập cần lưu ý gì?
- Gv nx tiết học
Ba đội trồng được số cây là:
205 x 3 = 615 (cây) Đáp số: 615 cây
- Hs thực hiện yêu cầu
Bài 4: Giải toán
Bài giải
5 thùng có số lít dầu là:
150 x 5 = 750 (l)Cửa hàng còn lại số lít dầu là:
750 - 345 = 405 (l) Đáp số: 405 lít
Bài 5:
- Viết (theo mẫu)
- HS làm bài cá nhân, 2 H làm vào bảngphụ, sau đó treo lên bảng để lớp nx
Gấp 8 lần
24 x 8 = 192
32 x 8 = 256
Giảm
8 lần
24 : 8 = 3
32 : 8 = 4
- Hs thực hiện yêu cầu
_
Tập đọc - Kể chuyện NẮNG PHƯƠNG NAM
Trang 3b) Kĩ năng: Rèn kĩ năng đọc thành tiếng, rèn kĩ năng đọc hiểu.
c) Thái độ: Giáo dục tình cảm yêu quý, gắn bó giữa thiếu nhi các miền.
*THQTE: GD HS yêu quý cảnh quan môi trường Quyền được kết giao với các bạn
trên khắp mọi miền Tổ quốc
B Kể chuyện
a) Kiến thức
- Dựa vào các gợi ý trong SGK kể lại được từng đoạn của câu chuyện Bước đầu biết
diễn tả đúng từng lời nhân vật, phân biệt lời dẫn chuyện với lời nhân vật
b) Kĩ năng: Rèn kĩ năng nói: phân biệt lời dẫn chuyện với lời nhân vật.
- Rèn kĩ năng nghe
c) Thái độ: Giáo dụctình cẩm yêu quý các bạn thiếu nhi trên khắp mọi miền Tổ quốc
II CHUẨN BI: Tranh minh họa truyện trong SGK Bảng phụ.
III CÁC HĐ DAY HOC CHỦ YẾU
1 Giới thiệu bài
- Thiếu nhi VN chúng ta ở cả ba miền Bắc
- Trung - Nam đều yêu quý nhau, thân
thiết với nhau như anh em một nhà Câu
chuyện “Nắng phương Nam” các em đọc
hôm nay viết về tình bạn gắn bó của các
bạn thiếu nhi miền Nam với thiếu nhi
miền Bắc
2 Luyện đọc: (20’)
- GV đọc mẫu toàn bài: Giọng sôi nổi,
diễn tả rõ sắc thái tình cảm trong lời nói
- HS đọc tiếp đoạn, kết hợp đọc một sốcâu khó
- Hs đọc đoạn
- HS đọc từ ngữ chú giải cuối bài
- HS từng cặp tập đọc bài Thi đọc giữacác nhóm
- 1 HS đọc lại toàn bài
Trang 4- Yc HS đọc câu hỏi 4 thảo luận nhóm:
? Vì sao các bạn chọn cành mai làm quà
Tết cho Vân?
- Gọi 1HS đọc câu hỏi 5
? Chọn thêm một tên khác cho truyện ? Vì
- Dựa vào các ý tóm tắt, kể lại từng đoạn
câu chuyện “Nắng phương Nam”
2 HD kể lại từng đoạn của câu chuyện.
- Yc hs tự phân vai kể lại câu chuyện theo
nhóm
- Gọi 2, 3 nhóm thi đọc
? Truyện xảy ra vào lúc nào? ở đâu?
? Uyên và các bạn đi đâu
- Hs đọc bài
- Uyên, Huệ, Phương cùng một số bạn ởthành phố Hồ Chí Minh Cả bọn nóichuyện về Vân ở ngoài Bắc
+ Cành mai không có ở ngoài Bắc nênrất quý
- Cành mai chỉ có ở miền Nam sẽ gợicho Vân nhớ đến các bạn ở miền Nam…
- Hs đọc câu hỏi 5
- Câu chuyện cuối năm vì chuyện của
các bạn xảy ra vào cuối năm
- Tình bạn vì các bạn ở cách xa nhau,
hai miền Nam - Bắc nhưng luôn nhớ đếnnhau
- Cành mai Tết vì cành mai được các
bạn chọn làm quà tết cho bạn Vân ởmiền Bắc
- Hs thực hiện yêu cầu
- HS chia nhóm - tự phân vai (người dẫnchuyện, Uyên, Phương, Huệ)
- 2,3 nhóm thi đọc toàn truyện (theo vai)+ Truyện xảy ra vào đúng ngày 28 tết, ở
TP Hồ Chí Minh
+ Lúc đó Uyên và các bạn đang đi giữa
Trang 5chợ hoa đường Nguyễn Huệ Chợ tràn gập hoa, khiến các bạn tưởng như đang
đi trong mơ giữa chợ hoa
? Vì sao mọi người sững lại?
- Yc 3HS tiếp nối tiếp nhau thi kể 3 đoạn
của câu chuyện
- Hs thực hiện yêu cầu
- Ca ngợi tình bạn thân thiết, gắn bógiữa thiếu nhi trên đất nước ta
–––––––––––––––––––––––––––––––––––
Tự nhiên xã hội BÀI 23: PHÒNG CHÁY KHI Ở NHÀ
- Biết cách xử lí khi xảy ra cháy
b) Kĩ năng: Rèn kĩ năng nhận biết và xử lí thông tin
c) Thái độ
- GD HS có ý thức cẩn thận trong khi đun nấu và không nên đùa nghịch với lửa
II CÁC KNS ĐƯỢC GIÁO DỤC TRONG BÀI
- Kĩ năng tìm kiếm và xử lí thông tin: Phân tích, xử lí thông tin về các vụ cháy
- Kĩ năng làm chủ bản thân Đảm nhận trách nhiệm của bản thân đối với việc phong cháy khi đun nấu ở nhà
- Kĩ năng tự bảo vệ: Ứng phó nếu có tình huống hỏa hoạn (cháy): Tìm kiếm sự giúp
2) Kiểm tra bài cũ: 4’ (4 HS)
Cho HS nhìn vào sơ đồ nói lại mối quan
hệ họ hàng
3) Bài mới: 27’
a) Giới thiệu bài: Dựa vào mục tiêu
- Hs thực hiện yêu cầu
Trang 6giới thiệu Phòng cháy khi ở nhà
b) Các hoạt động
Hoạt động 1: vật dễ cháy, lí do đặt
chúng xa lửa
Mục tiêu: Biết được một số vật dễ cháy
và hiểu được lý do sao không được đặt
chúng gần lửa Biết nói và viết được
những thiệt hại do cháy gây ra
Tiến hành: (UDPHTM) GV yêu cầu
HS tìm 1 số hình ảnh về các vụ cháy
- Đọc cho HS nghe các mẫu tin
+ Nêu những nguyên nhân của vụ cháy
đó?
+ Vậy những vật nào dễ gây cháy?
+ Qua đây em rút ra được điều gì?
- Yêu cầu HS quan sát H1,2 SGK, thảo
luận theo câu hỏi:
+ Đun nấu trong bếp ở H1 hay H2 an
toàn hơn? Vì sao?
Hoạt động 2: Thiệt hại và cách đề phòng
Mục tiêu: Nêu được những việc cần làm
để phòng cháy khi đun nấu Biết được
một số biện pháp cần làm khi xảy ra cháy
nổ
Tiến hành : Từ những mẩu tin, từ việc
quan sát H1,2, hãy nói những thiệt hại do
cháy gây ra?
Ghi vào giấy các biện pháp phong cháy
khi ở nhà?
Hoạt động 3: Các việc cần làm
Mục tiêu: HS nêu được các việc cần làm
khi xảy ra cháy
Kết lại: Khi phát hiện xảy ra cháy, cách
tốt nhất là báo cho người lớn cùng giúp
đỡ dập cháy, tránh gây cháy lớn, làm
thiệt hại xung quanh
- Bình ga, thuốc pháo,
- Không được để các vật dễ gây cháygần lửa
- Thảo luận nhóm đôi, đại diện trả lời:H2 an toàn hơn vì các vật dễ cháy đượcsắp xếp gọn gàng xa ngọn lửa
- HS nêu thiệt hại của cải, chết người,
để lại thương tật,
- (Nhóm đôi) cử đại diện trình bày+ Sắp xếp các thứ trong bếp gọn gàng.+ Để các vật dễ cháy xa lửa
+ Nâu xong tắt lửa ngay
Trang 7Đạo đức Tiết 12: TÍCH CỰC THAM GIA VIỆC LỚP VIỆC TRƯỜNG (Tiết 1)
I MỤC TIÊU
1 Kiến thức: Biết rằng học sinh phải có bổn phận tham gia việc lớp việc trường
2 Kĩ năng: Biết tham gia việc lớp, việc trường vừa là quyền vừa là bổn phận của học
sinh
3 Hành vi: Tự giác tham gia việc lớp, việc trường phù hợp với khả năng và hoàn
thành được những nhiệm vụ được phân công Biết nhắc nhở bạn bè cùng tham giaviệc lớp, việc trường
* TKNL: Các việc lớp, việc trường có liên quan tới GD SDNLTK&HQ: Bảo vệ, sử
dụng nguồn điện của lớp, của trường một cách hợp lý (sử dụng quạt, đèn điện, );Tận dụng các nguồn chiếu sáng tự nhiên, tạo sự thoáng mát, trong lành của MT lớp,giảm sử dụng điện; Bảo vệ, sử dụng nguồn nước sạch một cách hợp lý; Thực hành vàbiết nhắc nhở các bạn cùng tham gia sử dụng năng lượng tiết kiệm và hiệu quả ở lớp,trường và gia đình (liên hệ)
* GDMT: Tích cực tham gia và nhắc nhở các bạn tham gia vào các hoạt động bảo vệ
môi trường do nhà trường, lớp tổ chức (liên hệ)
II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌ: Phiếu thảo luận nhóm - Hoạt động 2, 3 - Tiết 1.
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU
A Kiểm tra bài cũ(5’)
- Gọi 2 học sinh làm bài tập tiết trước
- Nhận xét
B Bài mới: (30’)
1 Giới thiệu bài mới:
- Giáo viên giới thiệu trực tiếp
- Yêu cầu các tổ trưởng báo cáo tình
hình hoạt động của các đội viên, thành
Trang 8thảo luận, sau đó đưa ra các cách giải
quyết, có kèm những lí do giải thích
phù hợp
- Nhận xét, đưa ra cách trả lời đúng
nhất
- Kết luận: Cần phải tích cực tham gia
các việc lớp, Việc trường để công việc
chung được giải quyết nhanh chóng
* GV liên hệ GDNL: Bảo vệ, sử dụng
nguồn điện của lớp, của trường một
cách hợp lý (sử dụng quạt, đèn
điện, .); Tận dụng các nguồn chiếu
sáng tự nhiên, tạo sự thoáng mát, trong
lành của MT lớp, giảm sử dụng điện;
Bảo vệ, sử dụng nguồn nước sạch một
- 1 đến 2 HS nhắc lại
- Lắng nghe
c Hoạt động 3: Bày tỏ ý kiến (10’)
* Mục tiêu: Giúp học sinh tự bày tỏ ý
kiến của mình
* Cách tiến hành:
- Đưa ra nội dung các tình huống, yêu
cầu các nhóm thảo luận và đưa ra ý
kiến của mình
- Nhận xét câu trả lời của các nhóm
C Củng cố - dặn dò(4’)
*GD MT: Tích cực tham gia và nhắc
nhở các bạn tham gia vào các hoạt động
bảo vệ môi trường do nhà trường, lớp tổ
chức
- Nhận xét tiết học, dặn học sinh chuẩn
bị tiết sau
- Tiến hành thảo luận nhóm
- Đại diện các nhóm trình bày ý kiếncủa mình Nhận xét, bổ sung ý kiếncho nhau
––––––––––––––––––––––––––––––––
BÀI 5: KIỂM TRA PULINH - RO BOT KÉO CO I-MỤC TIÊU
- Giúp hs vận dụng kiến thức và sự hiểu biết để làm bài kiểm tra
- Thêm yêu môn học
II- ĐỒ DÙNG
Trang 9- GV: Đề bài
- HS: Giấy kiểm tra
III NỘI DUNG KIỂM TRA
- GV cho hs làm bài kiểm tra ra giấy
A Lý thuyết (5đ)
1 Theo các em, lực kéo là gì?
2 Kể tên một số hoạt động, trò chơi, thiết bị hằng ngày sử dụng vật kéo?
3 Sau hoạt động mở rộng, theo các em tại sao có đội thắng đội thua? Hãy giải thích điều đó?
B Lập trình: (5đ)
1 Kể tên các khối lệnh, và ý nghĩa của chúng (3đ)
2 Kể tên các khối lệnh có trong dòng lệnh sau, và nêu nhiệm vụ của cả dòng lệnh(2đ)
C Củng cố
-Thu bài, nhận xét giờ học
=================================================
Chính tả (nghe - viết) CHIỀU TRÊN SÔNG HƯƠNG
I MUC TIÊU
a) Kiến thức
- Nghe viết chính xác, trình bày đúng bài “Chiều trên sông Hương”
- Viết đúng các tiếng có vần khó, dễ lẫn (oc / ooc); giải đúng câu đố, viết đúng một sốtiếng có âm đầu (vần) dễ lẫn: trâu, trầu, trấu…
b) Kĩ năng: Rèn kĩ năng viết chính tả:
c) Thái độ: Giáo dục ý thức GVS – VCĐ.
* GDMT: yêu quý cảnh đẹp thiên nhiên của đất nước ta và có ý thức bảo vệ môi
trường
II CHUẨN BI: Máy tính,máy chiếu Một miếng trầu, một hạt thóc và vỏ trấu
III CÁC HĐ DAY HOC CHỦ YẾU
A Kiểm tra bài cũ(5’) Gọi 2 HS lên
bảng viết Cả lớp viết nháp: trời xanh,
- GV đọc toàn bài một lượt
+ HD nắm nội dung bài
Trang 10-? Tác giả tả những hình ảnh và âm thanh
nào trên sông Hương
- GV: Phải thật yên tĩnh người ta mới có
thể nghe thấy tiếng gõ lanh canh của
thuyền chài TH BVMT
+ Nhận xét chính tả
? Chỉ ra những chữ phải viết hoa trong
bài
? Vì sao những chữ đó phải viết hoa
- Luyện viết tiếng khó trong bài
b Đọc cho HS viết bài vào vở.
c.Chấm, chữa bài.
- GV chấm 5 bài nhận xét nội dung và
chữ viết, cách trình bày của HS
3 HD làm bài tập chính tả.8’
Bài 1:
- Gọi hs đọc yêu cầu
- Yc HS làm bài tập
- Gọi 2HS lên bảng thi điền vần vào chỗ
trống Ai điền nhanh, đúng là thắng cuộc
- Nhận xét, chữa bài
Bài 2:Viết lời giải các câu đố?
- Bài tập yêu cầu gì.
- Về nhà viết lại những chữ sai
+ Khói thả nghi ngút cả một vùng tretrúc trên mặt nước; tiếng lanh canh củathuyền chài gõ những mẻ cá…
- Hs thực hiện yêu cầu
Bài 1:
- Điền vào chỗ trống oc hay ooc
- Hs làm bài.- 2 hs thi
- Con sóc - Mặc quần soóc
- Cần cẩu móc hàng - Kéo xe rơ moóc
Bài 2:Viết lời giải các câu đố
- HS đọc yêu cầu bài tập
a) Trâu, trầu, trấu.
I MỤC TIÊU
1 Kiến thức: Biết so sánh số lớn gấp mấy lần số bé.
2 Kĩ năng: Thực hiện tốt các bài tập theo chuẩn: Bài 1; Bài 2; Bài 3.
3 Thái độ: Yêu thích môn học Rèn thái độ tích cực, sáng tạo và hợp tác.
II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: Bảng phụ.
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU
A Kiểm tra bài cũ(5’)
- Gọi HS lên làm bài tập
- Nhận xét
B Bài mới: (29’)
- HS lên làm bài tập
Trang 111 Giới thiệu bài
- Giáo viên giới thiệu trực tiếp
- Nêu bài toán và gọi HS đọc lại đề bài
- Yêu cầu mỗi HS lấy một sợi dây dài 6
cm quy định hai đầu A, B Căng dây
trên thước, lấy đoạn thẳng bằng 2 cm
tính đầu A Cắt đoạn dây AB thành các
đoạn nhỏ dài 2m, thấy cắt đựơc 3 đoạn
Vậy 6cm gấp 3 lần so với 2 cm
- Yêu cầu HS suy nghĩ để tìm phép tính
số đoạn dây dài 2cm cắt được từ đoạn
dây dài 6cm
- Cho HS nêu cách so sánh số lớn gấp
mấy lần số bé
- Chốt lại: Muốn so sánh số lớn gấp
mấy lần số bé ta lấy số lớn chia số bé,
ta lấy số lớn chia cho số bé
- Gọi hs đọc yêu cầu
- Yêu cầu HS quan sát hình trong Sách
giáo khoa và nêu số hình tròn màu
xanh, số hình tròn màu trắng trong từng
hình
Bài 2
- Gọi hs đọc yêu cầu
? Bài toán thuộc dạng gì?
- HS đọc yêu cầu đề bài
- Hs thực hiện yêu cầu
a) Số hình tròn ở hàng trên gấp 3 lần
số hình tròn ở hàng dưới, vì 6 : 2 = 3(lần)
b) Số hình tròn ở hàng trên gấp 4 lần
số hình tròn ở hàng dưới, vì 12 : 3 =
4 (lần)
Bài 2
- HS đọc yêu cầu đề bài
- Hs thực hiện yêu cầu
- Hs làm bài
Bài giải.
Số sách ngăn dưới gấp số sách ngăn trên một số lần là:
21 : 7 = 3 (lần) Đáp số: 3 lần.
Trang 12Bài 3
- Gọi hs đọc yêu cầu
- Cho HS làm bài nhóm đôi rồi đổi vở
kiểm tra chéo
- Gọi 1 HS lên bảng làm
- Gv chữa bài
C Củng cố - dặn dò(3’)
- Nhắc lại nội dung bài học
- Xem lại bài, chuẩn bị bài sau
b) Kĩ năng: Rèn kĩ năng đọc lưu loát, đọc hiểu và đọc thuộc lòng bài thơ.
c) Thái độ: Giáo dục tình cảm tự hào và yêu quý cảnh đẹp quê hương đất nước
*GDMT: HS cảm nhận đc nd bài và thấy đc ý nghĩa, mỗi vùng trời đất nước ta đều
có những cảnh thiên nhiên tươi đẹp, chúng ta cần phải giữ gìn bảo vệ những cảnh đẹp
đó Từ đó HS thêm yêu quý môi trường thiên nhiên và có ý thức BVMT
II ĐỒ DÙNG: Tranh minh hoạ bài tập đọc
III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
A Kiểm tra bài cũ (5’)
- Yc Học sinh đọc và trả lời nội dung bài
"Nắng phương Nam"
B Bài mới.
1 Giới thiệu bài.(1’)
2 Luyện đọc.( 12)
- Giáo viên đọc mẫu toàn bài
- Hướng dẫn luyện đọc câu , luyện đọc từ phát
âm sai
- Hướng dẫn luyện đọc đoạn (khổ thơ)
- Hướng dẫn ngắt nghỉ câu thơ
- Giải nghĩa một số từ khó: canh gà Thọ
Xương, Tam Thanh, Trấn Vũ,
- Học sinh nối tiếp đọc đoạn
- Hs luyện đọc câu dài
- Hs giải nghĩa từ
Trang 13- Mỗi câu ca dao nói đến 1 vùng đó là những
vùng nào?
- Mỗi vùng có cảnh đẹp gì?
- Theo em, ai đã giữ gìn, tô điểm cho non
sông ta ngày càng đẹp hơn?
4 Hướng dẫn học thuộc lòng các câu ca dao
(7’).
- Hướng dẫn học sinh học thuộc lòng
- Yêu cầu một số học sinh lên đọc thuộc 6 câu
- Học sinh học thuộc lòng bài thơ
- Học sinh đọc thuộc bài tập đọc
- Hs thực hiện yêu cầu
––––––––––––––––––––––––––––––––
Ngày soạn: 22/11/2019 Ngày giảng: Thứ tư 27/11/2019
Toán
Tiết 58: LUYỆN TẬP
I MỤC TIÊU
a) Kiến thức: Củng cố về giải toán "Gấp 1 số lên nhiều lần".
b) Kĩ năng: Rèn luyện kỹ năng thực hành "Gấp một số lên nhiều lần".
c) Thái độ:Tự tin, hứng thú trong học toán.
II ĐỒ DÙNG: Bảng phụ
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
A Kiểm tra bài cũ.(5’)
- Yc học sinh lên chữa bài 4
B Bài mới.( 30’)
Bài 1
- Nêu yêu cầu của bài?
- Yêu cầu học sinh làm miệng bài toán
- Bài toán củng cố lại kiến thức gì?
- Gọi hs đọc yêu cầu
- Yêu cầu học sinh quan sát vào cột 1, đặt đề
toán
- Hướng dẫn học sinh tìm hiểu đề toán , làm
bài vào vở
- Tiếp tục yêu cầu học sinh làm các cột tiếp
- Hs thực hiện yêu cầu
Bài 2, 3.
- Học sinh làm bài vào vở, đổi chéo
vở kiểm tra
Bài 4.
- Nêu yêu cầu của bài
- 1 học sinh lên bảng điền
- 1 học sinh lên bảng làm
2
12
35
30
4249
Trang 1436
42
SLgấpmấylầnSB
a) Kiến thức: Ôn về từ chỉ hoạt động, trạng thái So sánh.
b) Kĩ năng : Rèn kĩ năng tìm từ chỉ hoạt động, trạng thái và tiếp tục học về phép so
sánh
c) Thái độ: Mở rộng vốn từ, thích học Tiếng Việt.
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Máy tính, máy chiếu( PP bài tập 1,2)
III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
A Kiểm tra bài cũ.(5)
- Yêu cầu học sinh làm miệng bài 2 - tuần 11.
B Bài mới
1 Giới thiệu bài.(1’)
2 Hướng dẫn làm bài tập.(30’)
Bài 1: (UDCNTT)
- Bài tập yêu cầu gì.
- Yêu cầu học sinh làm yêu cầu 1
- Tìm câu thơ có hình ảnh so sánh?
Giáo viên: Hoạt động chạy của những chú gà
con được só sánh với hoạt động "lăn tròn" của
những hòn tơ nhỏ "Đây là một cách so sánh
mới: so sánh hoạt động với hoạt động"
Bài 2: (UDCNTT)
- Yêu cầu chính của bài là gì?
- Yêu cầu học sinh làm bài vào vở bài tập
Tiếng Việt
- Yêu cầu học sinh tự tìm những ví dụ khác có
so sánh hoạt động với hoạt động
- Hs thực hiện yêu cầu
Bài 1
- Nêu yêu cầu của bài
- Cả lớp làm bài vào vở 1 học sinhlên bảng làm
- Chạy như lăn tròn.
a Chân đi như đập đất
b Tàu (cau) vươn như tay vẫy
Trang 15Bài 3: Giáo viên tổ chức trò chơi.
- Yêu cầu 2 đội lên nối nhanh các cụm từ ở cột
- Củng cố cách viết chữ viết hoa H thông qua bài tập ứng dụng.
- Viết tên riêng : Hàm Nghi bằng cỡ chữ nhỏ.
- Viết câu ứng dụng bằng cỡ chữ nhỏ:
Hải Vân bát ngát nghìn trùng Hòn Hồng sừng sững đứng trong vịnh Hàn.
b) Kĩ năng: Rèn kĩ năng viết đúng mẫu chữ, cỡ chữ
c) Thái độ: GDHS yêu cảnh đẹp quê hương đất nước
II ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC: Mẫu chữ, bảng con.
III CÁC HĐ DẠY- HỌC CHỦ YẾU
A Bài cũ(5’) Gọi 2 hs lên bảng viết G, Ghềnh Ráng
GV nhận xét
- 2 HS lên bảng viết từ HS dưới lớp viết vào bảng con
B Dạy bài mới
1.Giới thiệu bài
2 Hướng dẫn HS viết trên bảng con: (12’)
a) Luyện viết chữ hoa
- Tìm các chữ hoa có trong bài:
- Viết bảng con: N, V
b) HD viết từ ứng dụng: Hàm Nghi
- G treo chữ mẫu
- GT: Hàm Nghi làm vua năm 12 tuổi
- Từ Hàm Nghi gồm mấy tiếng?
- Hàm Nghi có chữ cái nào viết hoa?
- HS đọc từ ứng dụng
- Chữ cái H và N