Giáo án lớp 4( Tuần 12)

Toán: NHÂN MỘT SỐ VỚI MỘT TỔNGIII - Các hoạt động dạy học: TG Hoạt động dạy Hoạt động học B - Dạy bài mới: 1.. Nhân một số với một hiệu: - Cho HS biết bên trái dấu bằng là nhânmột số v

Trang 1

- Hiểu nghĩa một số từ ngữ trong bài.

- Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Ca ngợi Bạch Thái Bưởi, từ một cậu bé mồ côi cha, nhờ giàu nghịlực và ý chí vươn lên đã trở thành một nhà kinh doanh tên tuổi lừng lẫy

II - Đồ dùng dạy học:

- Tranh minh hoạ nội dung trong SGK

III - Các hoạt động dạy học:

TG Hoạt động dạy Hoạt động học

B - Dạy bài mới:

1 Giới thiệu bài:

2 Luyện đọc và tìm hiểu bài:

- Nêu câu hỏi 1, nhận xét

- Ôn và chuẩn bị bài

- Đọc bài cũ, trả lời câu hỏi

- Suy nghĩ, trả lời, bổ sung

- Đọc thành tiếng đoạn còn lại

- Suy nghĩ, trả lời, bổ sung

- Suy nghĩ, trả lời

- 4 em đọc nối tiếp cả bài

- Luyện đọc, thi đọc diễn cảm

- Ca ngợi Bạch Thái Bưởi, từ một cậu

bé mồ côi cha, nhờ giàu nghị lực và ý chí vươn lên đã trở thành một nhà kinh doanh tên tuổi lừng lẫy

Trang 2

Lịch sử: CHÙA THỜI LÝ.

I - Mục tiêu:

- Biết đến thời Lý đạo phật phát triển thịnh vượng nhất

- Thời lý, chùa được xây dựng nhiều nơi

- Biết chùa là một công trình kiến trúc đẹp

II - Đồ dùng dạy học :

- Hình vẽ SGK Phiếu học tập

A - Kiểm tra bài cũ:

- Vì sao Lý Thái tổ chọn kinh đô làmThăng Long ?

Thăng Long có tên gọi là gì ?

- Nhận xét, ghi điểm

2 HĐ 1: Thảo luận nhóm đôi

* Giới thiệu thời gian đạo phật vào nước

ta, giải thích vì sao nhân dân ta nhiều

+ Đạo phật du nhập vào nước ta như thếnào ?

- Vì sao đến thời Lý, đạo phật trở nênthịnh đạt nhất ?

Trang 3

Toán: NHÂN MỘT SỐ VỚI MỘT TỔNG

2 Tính và so sánh giá trị của hai biểu thức:

- Nêu yêu cầu bài tập

- Hai em lên tính theo hai cách

- Lớp làm vở, nhận xét

- Hai HS lên làm bảng

- Nêu cách nhân một tổng với một số

- Nêu yêu cầu

- Nói cách làm

- Lớp làm vở, một số em lên làmbảng

Trang 4

Chính tả: (Nghe - viết)

NGƯỜI CHIẾN SĨ GIÀU NGHỊ LỰC.

I - Mục đích, yêu cầu:

- Nghe - viết đúng chính tả, trình bày dung đoạn văn

- Luyện viết đúng những tiếng có âm, vần dễ lẫn: tr/ ch, ươn/ ương

- Ba phiếu ghi nội dung BT 2a cho HS chơi tiếp sức

2 Hướng dẫn nghe - viết:

- Trọng tài chỉ lần lượt vào ô đãđiền, lớp đồng thanh nhận xét đứng/sai

- Kết luận nhóm thắng cuộc

- Thực hiện

Thứ ngày tháng năm 200

Trang 5

Đạo đức: HIẾU THẢO VỚI ÔNG BÀ, CHA MẸ.

II - Tài liệu và phương tiện :

- Đồ dùng hoá trang để đóng tiểu phẩm Phần thưởng.

- Bài hát Cho con - Nhạc và lời: Phạm Trọng Cầu

- Là người con trong gia đình, em có thểlàm gì để cha mẹ vui lòng ?

2 HĐ 1: Thảo luận tiểu phẩm Phần

4 HĐ 3: Thảo luận nhóm (bài tập 2)

- Chia nhóm, giao nhiệm vụ

- Vài em lên đóng tiểu phẩm

- Trả lời câu hỏi GV phỏng vấn

Trang 6

2 Tính và so sánh giá trị của hai biểu thức:

- Ghi bảng: 3 x (7 – 5) và 3 x 7 – 3 x 5

- Nhận xét chung

3 Nhân một số với một hiệu:

- Cho HS biết bên trái dấu bằng là nhânmột số với một hiệu, bên phải là hiệugiữa các tích của số đó với số bị trừ và số

Trang 7

Ý CHÍ, NGHỊ LỰC.

- Nắm được một số từ, một số câu tục ngữ nói về ý chí, nghị lực của con người

- Biết cách sử dụng các từ ngữ nói trên

- Phiếu viết nội dung bài tập 1, 3

- Về học thuộc long ba câu tục ngữ

- Làm miệng bài 1a, 2

- Phát biểu lời khuyên nhắn nhủ gửigắm trong mỗi câu

- Thực hiện

Kể

chuyện : KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC.

Trang 8

- Kể được câu chuyên đã nghe, đã đọc có cốt truyện, nhân vật, nói về người có nghị lực, có ý chí vườn lên một cách tự nhiên, bằng lời của mình

- Hiểu, trao đổi nội dung, ý nghĩa câu chuyện

- Nghe lời bạn kể, nhận xét đúng lời kể của bạn

- Sưu tầm một số truyện về người có nghị lực

- Giấy viết gợi ý 3, tiêu chuẩn đánh giá bài kể chuyện

3 Củng cố, dặn dò:

- Nhận xét giờ học

- Về đọc chuẩn bị trước bài tuần 13

- Kể 1 đoạn chuyện “Bàn chân kỳdiệu”

- Lắng nghe

- Đọc đề bài

- Bốn em đọc nối tiếp gợi ý SGK,tìm những truyện đã đọc nói về mộtngười có nghị lực, kể chuyện trongnhóm, trao đổi về ý nghĩa câuchuyện

- Nối tiếp nhau giới thiệu câuchuyện

- Kể theo cặp, trao đổi ý nghĩa câuchuyện

- Ghi lần lượt tên truyện HS thamgia kể Thi kể chuyện trước lớp, kểxong nói ý nghĩa câu chuyện

- Thực hiện

Khoa học : SƠ ĐỒ VÒNG TUẦN HOÀN

Trang 9

CỦA NƯỚC TRONG TỰ NHIÊN

- Hệ thống hoá kiến thức về vòng tuần hoàn của nước trong tự nhiên dưới dạng sơ đồ

- Vẽ và trình bày sơ đồ vòng tuần hoàn của nước trong tự nhiên

- Hình trang 48, 49.Sơ đồ vòng tuần hoàn của nước trong tự nhiên

2 HĐ 1: Hệ thống hoá kiến thức về vòng tuần hoàn của nước trong tự nhiên:

* Mục tiêu: Biết chỉ vào sơ đồ nói về sự bay hơi, ngưng tụ của nước trong tự nhiên

* Cách tiến hành:

- Nhận xét

- Thuyết trình giới thiệu các chi tiết đó

- Treo sơ đồ và giảng

- Chỉ và nói sơ đồ vòng tuần hoàn củ nước

3 HĐ 2: Vẽ sơ đồ vòng tuần hoàn của

nước trong tự nhiên:

* Mục tiêu: Biết vẽ và trình bày sơ đồ

- Về học bài, chuẩn bị bài

- Phát biểu định nghĩa vòng tuần hoàncủa nước trong tự nhiên

- Lắng nghe

- Làm việc cá nhân

- Trình bày theo cặp kết quả làm việc

- Một số em trình bày sản phẩm của mình trước lớp

Trang 10

Thể dục: BÀI 23

- Trò chơi: Mèo đuổi chuột Nắm luật chơi, chơi tự giác, tích cực chủ động.

- Học động tác thăng bằng Nắm động tác và thực hiện tương đối

II - Địa điểm, phương tiện:

- Địa điểm: Vệ sinh nơi tập trên sân trường sạch sẽ

- Phương tiện: Chuẩn bị 1 còi

III - Nội dung và phương pháp lên lớp:

- Giới thiệu trò chơi Mèo đuổi chuột, nêu

cách chơi, luật chơi

- Thi đua giữa các tổ

Trang 11

- Đọc trôi chảy, lưu loát toàn bài Đọc chính xác các tên nước ngài

- Đọc diễn cảm bài văn, giọng kể từ tốn, nhẹ nhàng Đoạn cuối đọc giọng ca ngợi

- Hiểu các từ ngữ: khổ luyện, kiệt xuất, thời đại Phục hưng

- Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Nhờ khổ công rèn luyện, Lê-ô-nác-đô đa Vin-xi đã trở thành mộthoạ sĩ thiên tài

- Tranh vẽ trong SGK

2 Luyện đọc và tìm hiểu bài:

- Về ôn bài, chuẩn bị bài mới

- Đọc nối tiểptuyện “vua tàu thuỷ”…

- Đọc “ tiếp theo …như ý”, trả lời

- Đọc đoạn còn lại, trả lời

- Suy nghĩ trả lời lần lượt từng ý

- 4 em đọc nối tiếp 4 đoạn

- Luyện đọc diễn cảm, thi đọc diễncảm

- Suy nghĩ trả lời

Nhờ khổ công rèn luyện, Lê-ô-nác-đô

đa Vin-xi đã trở thành một hoạ sĩthiên tài

Trang 12

- Nêu yêu cầu cần kiểm tra

- Hai em lên làm 2 biểu thức

- Nêu các tính chất của phép nhân đãhọc

- Viết biểu thức chữ, phát biểu bằnglời

- Nêu yêu cầu, thực hành tính miệng

Trang 13

Tập làm văn: KẾT BÀI TRONG BÀI VĂN KỂ CHUYỆN.

- Biết cách kết bài mở rộng và kết bài không mở rộng trong bài văn kể chuyện

- Bước đầu biết viết kết bài cho bài văn kể chuyện theo hai cách

- Một phiếu kẻ bảng so sánh hai cách kết bài (BT III.4), in đậm đoạn thêm vào

- Hai phiếu viết nội dung BT III.1

- Chuẩn bị cho tiết kiểm tra sắp đến

- Đọc ghi nhớ bài trước

- Nối tiếp nhau phát biểu

- Đọc yêu cầu bài, suy nghĩ, so sánh

Trang 14

Luyện từ và câu: TÍNH TỪ (Tiếp theo)

- Nắm một số cách thể hiện mức độ của đặc điểm, tính chất

- Biết dùng các từ ngữ biểu thị mức độ của đặc điểm, tính chất

- Phiếu ghi sẵn nội dung BT III.1

- Pho tô vài trang từ điển để làm nhóm BT.III.2

Trang 15

- Bản đồ địa lí tự nhiên Việt Nam.

- Tranh ảnh về đồng bằng Bắc Bộ, đê ven sông

Địa hình của đồng bằng có gì đặc biệt

3 Sông ngòi và hệ thống đê ngăn lũ:

* HĐ 3: Thảo luận nhóm.

- Phát phiếu học tập

- Tại sao có tên gọi là sông Hồng ?

- Chỉ bản đồ sông Thái Bình, sông Hồng,

mô tả sơ lược về sông Hồng

- Khi mưa nhiều nước sông ngòi, hồ aonhư thế nào ?

- Mùa mưa trùng với mùa nào trong năm

? Vào mùa mưa nước ở các sông như thếnào ?

* HĐ4: Thảo luận.

- Đắp đê ven sông để làm gì ? Hệ thống

đê ở đây có đặc điểm gì ?

- Thảo luận nhóm đôi, trình bày

Trang 16

Toán: NHÂN VỚI SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ.

- Biết cách nhân với số có hai chữ số

- Nhận biết tích riêng thứ nhất, tích riêng thứ hai trong phép nhân với số có hai chữ số

- Bảng con

- Ghi lên bảng, hướng dẫn cách đặt tính

- Giải thích và giới thiệu cách viết tíchriêng

- Chuẩn bị bài học sau

- Hai em lên làm bài tập

Trang 17

Khoa học: NƯỚC CẦN CHO SỰ SỐNG.

- Nêu một số ví dụ chứng tỏ nước cần cho sự sống của con người, động vật, thực vật

- Nêu được ví dụ chứng tỏ vai trò của nước trong sản xuất nông nghiệp, công nghiệp và vui chơi, giải trí

- Hình trang 50, 51 SGK Dụng cụ cho hoạt động nhóm

2 HD 1: Tìm hiểu vai trò của nước đối với sự sống của con người, động vật, thực vật

* Mục tiêu: Nêu được vi dụ nước cần cho sự sống của con người, động vật,thực vật

* Mục tiêu: - Nêu được dẫn chứng

- Về ôn, chuẩn bị bài

- Hai em lên vẽ sơ đồ vòng tuần hoàn của nước trong tự nhiên

- Lắng nghe

- Nộp tranh ảnh sưu tầm được

- Lắng nghe

- Các nhóm thực hiện từng phần, ghitrên giấy A0

Trang 18

Kĩ thuật KHÂU VIỀN ĐƯỜNG GHÉP MÉP VẢI

- Củng cố cách gấp mép vải, khâu viền đường mép vải bằng mũi khâu đột thưa hoặc đột mau

- Gấp và khâu đúng quy trình, đúng kĩ thuật

- Yêu thích sản phẩm mình làm được

- Vật mẫu

- Các dụng cụ phục vụ cho tiết thực hành

KHÂU VIỀN ĐƯỜNG GHÉP MÉP VẢI

BẰNG MŨI KHÂU ĐỘT (Tiết 2)

2 HĐ 3: Thực hành khâu viền đường

khâu mép vải: 20 phút.

- Ôn lại lý thuyết

- Nhận xét, củng cố cách khâu viềnđường khâu mép vải theo các bước:

- Nêu tiêu chuẩn đánh giá

- Nhận xét, đánh giá kết quả của HS

Trang 19

II - Địa điểm, phương tiện:

- Địa điểm: Trên sân trường vệ sinh sạch sẽ

- Phương tiện: Chuẩn bị một còi

III - Nội dung và phương pháp lên lớp:

- Giậm chân tại chỗ, vỗ tay hát

- Khởi động, chơi trò chơi

Trang 20

Toán: LUYỆN TẬP

- Rèn kĩ năng nhân với số có hai chữ số

- Giải bài toán có phép nhân với số có hai chữ số

- Bảng con, phiếu ghi tóm tắt bài tóm

- Về ôn lại cách nhân, giải toán

- Ba em lên thực hiện phép nhân

Trang 21

Tập làm văn:

- Thực hành viết một bài văn kể chuyện

- Bài viết đáp ứng yêu cầu của đề bài, có nhân vật, có sự việc, có cốt truyện, diễn đạt thành câu, lời kẻ tự nhiên, chân thật

- Bảng viết sẵn đề bài, dàn ý vắn tắt của một bài văn kể chuyện

3 phút

30 phút

2 phút

1 Giới tiệu bài:

2 Dạy bài mới:

- Ghi đề bài: “Kể lại chuyện Ông Trạng thả diều theo lời kể của Nguyễn Hiền.

Chú ý kết bài theo lối mở rộng

- Nêu câu hỏi để tìm hiểu đề bài

- Gạch chân dưới những từ quan trọng

- Nêu câu trả lời

- Vài em đọc lại dàn bài

- Tiến hành viết bài

- Dò bài

- Nộp bài viết

- Lắng gnhe

- Thực hiện

Trang 22

Mĩ thuật: VẼ TRANH: ĐỀ TÀI SINH HOẠT.

- Biết được những công việc bình thường diễn ra trong ngày của em

- Biết cách vẽ, vẽ được tranh thể hiện được nội dung đề tài sinh hoạt

- Có ý thức tham gia vào công việc gia đình

II - Chuẩn bị:

- Tranh minh hoạ vẽ về đề tài sinh hoạt Vở thực hành, bút chì, tẩy, màu

2 HĐ 1: Tìm, chọn nội dung đề tài:

- Nêu câu hỏi

- Bức tranh vẽ về đề tài gì ?

- Tại sao em biết ?

- Em thích bức tranh nào ? Vì sao ?

- Kể một số hoạt động thường ngày của

em ở trường ?

- Tóm tắt, bổ sung

3 HĐ 2: Cách vẽ tranh:

- Vẽ hình ảnh chính trước, phụ sau

- Vẽ các hoạt động sao cho sinh động

- Vẽ màu tươi sang có đậm nhạt

+ Hình vẽ thể hiện được các dáng hoạt động

+ Màu sắc vui tươi

+ Xếp tranh đẹp, chưa đẹp ? Tại sao ?

Trang 23

An toàn giao thồng: Bài 3:

I MụC TIÊU :

- HS biết những quy định đối với ngời đi xe đạp trên đờng phố theo luật giao thông đờng bộ

- HS biết cách lên, xuống xe, dừng xe và đỗ xe an toàn trên đờng phố.

- Thể hiện đúng cách điều khiển xe an toàn qua đờng giao nhau

- Phán đoán và nhận thức đợc các điều kiện an toàn hay không an toàn khi xe đạp

- Có ý thức điều khiển xe đạp an toàn.

II/ CHUẩN Bị :

- Tạo một mô hình có đờng phố, trong đó có đờng hai chiều, đờng phụ, ngã t

II các hoạt động DạY HọC :

T.G Hoạt động dạy Hoạt động học

- HS nhận ra đợc đi xe đạp luôn đi sát

lề đờng Đến ngã ba, ngã t cần đichậm lại, giơ tay xin đờng khi qua đ-ờng

- HS nào biết đi xe đạp thì đi trên sân trờng cho cả lớp quan sát

- Thực hành đi xe đạp an toàn

Tiêu đề	Giáo án lớp 4 (Tuần 12)
Trường học	Trường Đại Học Sư Phạm Hà Nội
Chuyên ngành	Giáo dục tiểu học
Thể loại	Giáo án lớp học
Năm xuất bản	2023
Thành phố	Hà Nội

Định dạng
Số trang	23
Dung lượng	198,5 KB