Giáo án Lớp 3 - Tuần 12 - Trường Tiểu học Long Sơn

- Mời 1HS lên bảng chữa.HSK - Một học sinh lên bảng chữa bài, cả lớp - GV nhận xét chữa bài.. Sau đó chấm Cả lớp tự làm bài rồi chữa bài.[r]

TUAÀN 12

Thửự 2 ngaứy 7 thaựng 11 naờm 2011

BUỔI 2 TIEÁT 1,2:

TẬP ĐỌC - KỂ CHUYỆN Nắng phương nam

I Mục tiêu:

A - Tập đọc

-ẹoùc ủuựng, raứnh maùch, bieỏt nghổ hụi hụùp lớ sau daỏu chaỏm, daỏu phaồy vaứ

giửừa caực cuùm tửứ

- Bửụực ủaàu dieón taỷ ủửụùc gioùng caực nhaõn vaọt trong baứi, phaõn bieọt lụứi ngửụứi

daón chuyeọn vụựi lụứi caực nhaõn vaọt

-Hieồu ủửụùc tỡnh caỷm ủeùp ủeừ, thaõn thieỏt vaứ gaộn boự giửừa thieỏu nhi 2 mieàn

Nam – Baộc

B - Kể chuyện

- Keồ laùi ủửụùc tửứng ủoaùn cuỷa caõu chuyeọn theo yự toựm taột (HS K+G: neõu ủửụùc lớ do

choùn 1 teõn truyeọn ụỷ caõu hoỷi 5)

* GD-BVMT: Hs coự yự thửực yeõu quớ caỷnh quan moõi trửụứng cuỷa queõ hửụng mieàn

Nam

II Đồ dùng dạy học:

- Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK

III Hoạt động dạy học:

A.Baứi cuừ: Veừ queõ hửụng.

+Vỡ sao baùn nhoỷ thaỏy bửực tranh queõ hửụng

raỏt ủeùp?

-GV nhaọn xeựt, cho ủieồm

B.Daùy baứi mụựi:

1/GTB: Chuỷ ủieồm B-T-N seừ cung caỏp cho

caực em hieồu bieỏt veà caực vuứng, mieàn treõn ủaỏt

nửụực

2/Luyeọn ủoùc:

a/GV ủoùc toaứn baứi.

b/Hd hs luyeọn ủoùc:

-Hd hs luyeọn ủoùc tửứ, caõu khoự, daứi, giaỷi nghúa

tửứ :

Saộp nhoỷ,daõn ca,xoaộn xuyựt,sửỷng soỏt

+hoa ủaứo: hoa Teỏt cuỷa m Baộc; hoa mai: hoa

Teỏt cuừa mieàn Nam

c/Tỡm hieồu baứi:

-3 hs ủoùc TL baứi vaứ traỷ lụứi caõu hoỷi

+Vỡ baùn nhoỷ raỏt yeõu queõ hửụng

-ẹoùc tửứng caõu, phaựt aõm

-ẹoùc tửứng ủoaùn trửụực lụựp

-ẹoùc tửứng ủoaùn trong nhoựm

-Caực nhoựm thi ủoùc

-Caỷ lụựp ẹT ủoaùn 3

+Truyện có những bạn nhỏ nào? (HS TB+Y)

+Uyên và các bạn đi đâu, vào dịp nào?

+Nghe đọc thư Vân, các bạn ước mong điều

gì?

+Phương nghĩ ra sáng kiến gì?

+Vì sao các bạn chọn cành mai làm quà Tết

cho Vân? (HS K+G)

+Hãy chọn một tên khác cho truyện?

(HSKG)

4/Luyện đọc lại:

-Đọc phân vai cả bài

+Uyên, Huê, Phương ở m.Nam; Vân

ở m.Bắc

-Đọc thầm Đ1 +… đi chợ hoa, vào ngày 28 tết

-Đọc thầm Đ2 +… gửi cho Vân được ít nắng phương Nam

-Đọc thầm Đ3 +gửi tặng Vân 1 cành mai

+… vì cành mai chở nắng phương Nam đến cho Vân trong những ngày đông buốt giá

Vì cành mai chỉ có ở m.Nam gợi cho Vân nhớ đến bạn bè ở m.Nam

-Đọc thầm cả bài

a/ vì câu chuyện xảy ra vào cuối năm

b/ vì tình bạn đẹp đẽ … N-B c/ vì hoa mai là loài hoa đặc trưng của Tết m.Nam

-Hs thi đọc phân vai ( 4 em)

-3 nhóm hs đọc theo vai

-Cả lớp bình chọn nhóm đọc hay đọc hay

Kể chuyện.

1/Nêu nhiệm vụ: Dựa vào các ý tóm tắt

trong SGK, các em nhớ lại và kế từng đoạn

câu chuyện NPN

2/Hd hs kc theo tranh:

-GV giúp hs nắm yc

VD: Ý 1: Truyện xảy ra đúng vào ngày hai

mươi tám Tết ở TPHCM Ý 2: Lúc đó, Uyên

và các bạn đang đi giữa chở hoa trên đường

Nguyễn Huệ Chợ tràn ngập hoa, khiến các

bạn tưởng như đang đi trong mơ giữa 1 rừng

hoa Ý 3: Cả bọn đang ríu rít trò chuyện

bỗng sững lại vì tiếng gọi: “Nè, sắp nhỏ kia

đi đâu vậy?”

*Củng cố – dặn dò:

- Đọc yc BT

- 1 hs kể mẫu đoạn 1

- Từng cặp hs dựa vào tranh tập kể với nhau

- 3 hs nối tiếp nhau kể

-Cả lớp nhận xét, bình chọn bạn kể hay

-Gv nhấn mạnh ý nghĩa câu chuyện.

* GD-BVMT: Hs có ý thức yêu hoa , chăm

sóc và bảo vệ các loài hoa.

-Nhận xét tiết học Về tập kể chuyện và kể

cho người thân nghe

+Ca ngợi tình bạn thân thiết, gắn bó giữa thiếu nhi các miền trên đất nước ta

-TIẾT 3:

TỐN LUYỆN TẬP

I/ Mục tiêu: - Biết đặt tính và tính nhân số cĩ ba chữ số với số cĩ một chữ số

Biết giải bài tốn cĩ phép nhân số cĩ ba chữ số với số cĩ một chữ số và biết thực hiện

gấp lên , giảm đi một số lần

Yêu thích mơn tốn, tự giác làm bài

II/ Chuẩn bị: GV: Bảng phụ, phấn màu HS: VBT, bảng con

III/ Các hoạt động:

1 Bài cũ: Gv gọi 2Hs lên bảng chữa bài 2, 4

Gv nhận xét, cho điểm

2 Giới thiệu

3 HDHS làm bài tập: Bài 1( cột 1,3,4 ), Bài

2, Bài 3, Bài 4, Bài 5

Bài 1 Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu của đề bài

- Gv kẻ bảng nội dung bài tập 1 trên bảng

+ Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì?(HSTB-Y)

+ Muốn tính tích chúng ta phải làm thế nào?

- Gv mời 2 HSY lên bảng làm bài Hs cả lớp làm

vào VBT

Bài 2: - GV mời Hs đọc yêu cầu đề bài.

+ Muốn tìm x ta làm thế nào?(HSTB)

- Gv yêu cầu Hs cả lớp làm bài vào VBT Hai

HSTB lên bảng sửa bài

- Gv nhận xét, chốt lại:

a) x : 3 = 212 b) x : 5 = 141

x = 212 x 3 x =141 x 5

x = 636 x = 705

Bài 3: Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài

Gv yêu cầu cả lớp làm bài vào vở

Mộ Hs lên bảng làm bài

Gv nhận xét, chốt lại

Cả 4 hộp cĩ số gĩi mì là:

120 x 4 = 480 (gĩi mì)

Đáp số : 480 gĩi mì

Bài 4: Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài

Gv cho Hs thảo luận nhĩm đơi

- 2HSY

Hs đọc yêu cầu đề bài

Yêu cầu chúng ta tìm tích

Chúng ta thực hiện phép nhân giữa các thừa số với nhau

Hs đọc yêu cầu của bài

Ta lấy thương nhân với số chia

Hs làm bài vào VBT Hai Hs lên sửa bài

Hs chữa bài vào vở

Hs đọc yêu cầu đề bài

Cả lớp làm bài vào VBT

Một Hs lên bảng làm

Cả lớp nhận xét bài của bạn

Hs đọc yêu cầu đề bài

Hs thảo luận nhĩm đơi

Bài toỏn hỏi gỡ?

Muốn tớnh số lớt dầu cũn lại ta phải làm sao?

Gv mời Hs đọc yờu cầu của bài

Gv yờu cầu HS đoạc bài mẫu và cho biết cỏch làm

của bài toỏn

- Gv chia lớp thành 2 nhúm Cho cỏc thi làm bài

- Gv nhận xột, tuyờn dương nhúm thắng cuộc

Tớnh số lớt dầu cũn lại

Ta phải biết lỳc đầu cú bao nhiờu lớt

Hs đọc yờu cầu đề bài

Hs trả lời

Hai nhúm thi đua làm bài

Hs nhận xột

-TIEÁT 4:

LUYỆN TOÁN

I Mục tiêu:

- Giúp HS : Rèn luuện kỹ năng thực hiện phép nhân, giải toán và thực hiện

"gấp", "giảm" một số lần

II Các hoạt động dạy học

GV tổ chức cho HS làm các bài tập trong

vở bài tập toán GV theo dõi, chấm chữa

bài

Bài tập 1: GV hỏi: Muốn tìm tích ta làm

thế nào?

Bài tập 2: Muốn tìm số chia ta làm thế

nào?(HSTB-Y)

Bài tập 3:

- GV HDHSY làm

- Bài toán cho biết gì?

- Bài toán hỏi gì?

- Muốn biết 3 đội trồng bao nhiêu cây ta

làm thế nào?

Bài tập 4: GV hỏi: Muốn gấp một số lên

nhiều lần ta làm thế nào? Muốn giảm một

số đi nhiều lần ta làm thế nào?

Bài tập 5: HSKG

An nghĩ một số Nếu gấp số đó lên 3 lần

rồi cọng với 15 thì được 90 Số An đã

nghĩ

- GV nhận xét chữa bài

- 3 lần số đó là: 90 - 15 = 75

- HS trả lời.(lấy thừa số thứ nhất nhân với thừa số thứ 2)

- 2 HSY đọc kết quả

- Lấy thương nhân với số chia

- HS đọc kết quả bài tìm số bị chia (808,

585, 846)

- 1HS đọc bài toán

- HS trả lời

- HS làm vào vở BT

- 1HS lên bảng chữa bài Bài giải

Số dầu 5 thùng là:

150 x 5 = 600 (l)

Số dầu còn lại là:

600 - 345 = 255 (l) Đáp số : 255 lít dầu

- 3 HSKG đọc kết quả 3 cột

- HS suy nghĩ làm bài

- 1 HS lên bảng chữa bài

Số đó là 75 : 3 = 25

Số An nghĩ là 25

* Củng cố, dặn dò.

-Thửự 3 ngaứy 08 thaựng 11 naờm 2011

BUỔI 1 TIEÁT 1:

TOÁN

So sánh số lớn gấp mấy lần số bé.

A- Mục tiờu

- HS biết so sỏnh số lớn gấp mấy lần số bộ

- Rốn KN tớnh và giải toỏn qua bài 1, 2, 3

- GD HS chăm học toỏn

B- Đồ dựng

Bảng phụ- Phiếu HT

C- Hoạt động dạy học:

1 Baứi cuừ: Luyeọn taọp

- Nhaọn xeựt ghi ủieồm

2 Giụựi thieọu

3 Phaựt trieồn caực hoaùt ủoọng

- 3HSTB-Y

234 x 2; 160 x 5; 124 x 4

* Hửụựng daón thửùc hieọn so saựnh soỏ lụựn gaỏp maỏy

laàn soỏ beự

- Gv neõu baứi toaựn

-GV phaõn tớch baứi toaựn Veừ sụ ủoà minh hoùa

- Gv : ẹoaùn thaỳng AB gaỏp ủoaùn thaỳng CD Vaọy

muoỏn tớnh xem ủoaùn thaỳng AB(daứi 6m) daứi gaỏp

maỏy laàn ủoaùn thaỳng CD (daứi 2cm) ta laứm nhử theỏ

naứo?

-GV ghi baứi giaỷi leõn baỷng

+ẹaõy laứ baứi toaựn thuoọc daùng ss soỏ lụựn gaỏp may

laàn soỏ beự

-Cho hs q/s baứi toaựn roài ruựt ra qui taộc:

=> Muoỏn so saựnh soỏ lụựn gaỏp maỏy laàn soỏ beự ta laỏy

soỏ lụựn chia soỏ beự

-3 Hs nhaộc laùi

-Hs: ẹoaùn AB daứi gaỏp 3 laàn ủoan CD

-Hs: pheựp tớnh chia -Hs giaỷi mieọng, caỷ lụựp nhaọn xeựt

Baứi giaỷi ẹoọ daứi ủoaùn thaỳng AB gaỏp ủoọ daứi ủoaùn thaỳng CD soỏ laàn laứ:

6 : 2 = 3 (laàn) ẹaựp soỏ : 3 laàn

* Laứm baứi 1 (HS TB+Y)

 Baứi 1:

- Gv mụứi 1 Hs ủoùc yeõu caàu ủeà baứi

- Gv yeõu caàu Hs quan saựt hỡnh a) vaứ neõu soỏ hỡnh

troứn maứu xanh, soỏ hỡnh troứn maứu traộng coự trong

hỡnh naứy

- Muoỏn bieỏt soỏ hỡnh troứn maứu xanh gaỏp maỏy laàn

soỏ hỡnh troứn maứu traộng ta laứm nhử theỏ naứo?

-Hs ủoùc yeõu caàu ủeà baứi

-Hỡnh a) coự 6 hỡnh troứn maứu xanh vaứ 2 hỡnh troứn maứu traộng

+Ta laỏy soỏ hỡnh troứn maứu xanh chia cho soỏ hỡnh troứn maứu traộng

+Soỏ hỡnh troứn maứu xanh gaỏp soỏ

- Vậy trong hình a) số hình tròn màu xanh gấp

mấy lần số hình tròn màu trắng?

- Gv mời 1 Hs lên bảng làm

- Gv mời 2 Hs đứng lên trả lời câu hỏi

- Gv nhận xét

hình tròn màu trắng số lần là: 6 : 2

= 3 ( lần)

* Làm bài 2, 3 (HS K+G)

 Bài 2:

- Mời Hs đọc yêu cầu đề bài

- Gv hỏi : Bài toán thuộc dạng gì?

+ Muốn s.sánh số lớn gấp mấy lần số bé ta làm

thế nào?

- Gv yêu cầu Hs cả lớp làm vào nháp Một Hs lên

bảng làm bài

- Gv nhận xét, chốt lại

 Bài 3:

- Gv mời Hs đọc đề bài

- Gv cho Hs thảo luận câu hỏi:

+ Con lợn nặng bao nhiêu kg?

+ Con ngỗng nặng nặng bao nhiêu kg?

+ Bài toán hỏi gì?

+ Muốn biết con lợn nặng mấy lần con ngỗng ta

làm sao?

- Gv yêu cầu Hs cả lớp làm bài vào nháp Một Hs

lên bảng làm.Cả lớp nhận xét

-Hs đọc yêu cầu đề bài

+Bài toán thuộc dạng so sánh số lớn gấp mấy lần số bé

+Ta lấy số lớn chia cho số bé

Bài giải Sốcây cam gấp số cây cau có số lần là:

20 : 5 = 4 (lần) Đáp số: 4 lần

-Hs đọc yêu cầu đề bài

+Con lợn nặng 42 kg

+Con ngỗng nặng 6kg

+Con lợn nặng mấy lần con ngỗng,

+Ta lấy 42: 6

4./Tổng kết – dặn dò

-Về nhà xem lại bài và ghi nhớ

-Chuẩn bị bài: Luyện tập Nhận xét tiết học

-TIẾT 2:

ĐẠO ĐỨC TÍCH CỰC THAM GIA VIỆC LỚP, VIỆC TRƯỜNG

I/ Mục tiêu : Biết : Hs phải cĩ bổn phận tham gia việc lớp, việc trường tự giác

tham gia việc lớp, việc trường phù hợp với khả năng và hồn thành được những nhiệm

vụ được phân cơng

Thực hiện tích cực, nhiệt tình, hồn thành tốt các cơng việc của lớp, của trường

*(KNS) -Kĩ năng lắng nghe tích cực ý kiến của lớp và tập thể

-Kĩ năng trình bày suy nghĩ, ý tưởng của mình về các việc trong lớp.-Kĩ năng tự trọng

và đảm nhận trách nhiệm khi nhận việc của lớp giao

(BVMT) - Tích cực tham gia và nhắc nhở các bạn tham gia vào các hoạt động bảo vệ

mơi trường do nhà trường, lớp tổ chức

II/ Chuẩn bị:* GV: Nội dung cụng việc của 4 tổ Phiếu thảo luận nhúm HS:

VBT Đạo đức

III/ Cỏc hoạt động:

1 Kieồm tra baứi cuừ.

-Vỡ sao phaỷi bieỏt chia seỷ buoàn vui cuứng baùn?

-Em ủaừ chia seỷ buoàn vui cuứng baùn chửa? Em

laứ theỏ naứo?

-Nhaọn xeựt ủaựnh giaự

2 Baứi mụựi.

-Giụựi thieọu baứi

Hẹ 1:Phaõn tớch tỡnh huoỏng

MT: HS bieỏt 1 bieồu hieọn cuỷa vieọc tham gia

vieọc lụựp vieọc trửụứng

- Khởi động : HS hát tập thể bài hát Em yêu

trường em, nhạc và lời của Hoàng Vân

- GV treo tranh, yêu cầu HS quan sát tranh tình

huống và cho biết nội dung tranh

- GV giới thiệu tình huống BT1

- GV hỏi: Nếu là bạn Huyền, ai sẽ chọn cách

giải quyết a? b? c? d?

- Chia HS thành các nhóm và yêu cầu thảo luận

vì sao chọn cách giải quyết đó?

- Toồ chửực cho hs trỡnh baứy

- HD hs nhaọn xeựt, phaõn tớch

-KL: Huyeàn khuyeõn Thu toồng hụùp veọ sinh

xong roài mụựi ủi laứ phuứ hụùp nhaỏt vỡ noự theồ

hieọn yự thửực tham gia vieọc lụựp vieọc trửụứng

Hoạt động 2: Đánh giá hành vi - BT2

MT: Bieỏt phaõn bieọt haứnh vi ủuựng, sai

- GV Nêu yêu cầu bài tập

- GV kết luận:

+ Việc làm của các bạn trong tình huống c, d là

đúng

+ Việc làm của các bạn trong tình huống a, b là

sai

- 2 HS traỷ lụứi

-HS thực hiện

-ẹoùc laùi yeõu caàu VBT

- HS nêu các cách giải quyết

- Các nhóm thảo luận, mỗi nhóm chuẩn

bị đóng vai một cách ứng xử

- Đại diện từng nhóm lên trình bày

- Cả lớp thảo luận phân tích mặt hay, mặt tốt và mặt chưa hay, chưa tốt của mỗi cách giải quyết

Quan saựt tranh - ẹoùc yeõu caàu

-Laứm vieọc caự nhaõn

-Trỡnh baứy

a-Caỷ lụựp laứm vieọc toồ chửực 20/11 Nam boỷ ra ngoaứi chụi

b-Caỷ lụựp laứmveọ sinh Nam Tuaỏn ủi ủaự caàu

c-Huứng ruỷ baùn chuaọ bũ quaứ cho coõ vaứ baùn gaựi trong lụựp

d-Nhaõn dũp 20/11 Haứ xung phongkeứm baùn yeỏu trong lụựp

- Cả lớp cùng chữa bài tập

* HS Laứm vieọc caự nhaõn

Hoạt động 3: Bày tỏ ý kiến

MT: Cuỷng coỏ baứi hoùc

-Neõu tỡnh huoỏng

- GV lần lượt đọc từng ý kiến- BT3

- GV kết luận:

+ Các ý kiến a, b, c, d là đúng

+ ý kiến c là sai

3 Cuỷng coỏ – daởn doứ:

GDBVMT:- Em ủaừ tham gia nhửừng vieọc gỡ

cuỷa trửụứng, cuỷa lụựp mỡnh roài?

- Hướng dẫn thực hành: Tìm hiểu các gương

tích cực tham gia làm việc lớp, việc trường

-Thửùc haứnh tham gia vieọc lụựp vieọc trửụứng

- Nhận xét tiết học

-HS ủoùc yeõu caàu baứi taọp 3:

- HS suy nghĩ và bày tỏ thái độ tán thành, không tán thành hoặc lưỡng lự bằng cách giơ cụứ màu đỏ, màu xanh, màu trắng

-TIEÁT 3:

CHÍNH TẢ CHIỀU TRấN SễNG HƯƠNG

I/ Mục đớch yờu cầu :- Nghe - viết đỳng bài CT ; trỡnh bày đỳng hỡnh thức bài văn

xuụi Làm đỳng BT điền tiếng cú vần oc / ooc ( BT2) Làm đỳng BT(3) a / b

Giỏo dục Hs cú ý thức rốn chữ, giữ vỡ

*(BVMT) HS yờu cảnh đẹp thiờn nhiờn trờn đất nước ta, từ đú thờm yờu quý mụi

trường xung quanh, cú ý thức BVMT

II/ Chuẩn bị: GV: Bảng phụ viết BT3. HS: VBT, bỳt

III/ Cỏc hoạt động:

I.Kiểm tra bài cũ:

Kiểm tra viết: trời xanh, dòng suối, ánh

sáng, xứ sở, vấn vương,

- Nhaọn xeựt

II Bài mới:

1 Giới thiệu bài: Nêu MĐ, YC

2 Hướng dẫn viết chính tả:

Hướng dẫn HS chuẩn bị:

- GV đọc thong thả, rõ ràng bài viết 1

lần

- Giúp HS nắm nội dung và cách trình

bày bài:

+Tác giả tả những hình ảnh và âm thanh

nào trên sông Hương?

* Caỷnh treõn soõng nhử theỏ naứo?

+ Chuựng ta caàn laứm gỡ ủeồ giửừ ủửụùc

- 2 HS viết bảng lớp

- Cả lớp viết bảng con

- 2HS đọc lại bài văn Cả lớp theo dõi SGK

+ Khoựi nghi nguựt

+Tieỏng lanh canh cuỷa thuyeàn chaứi,

caỷnh ủeùp?

+Những chữ nào phải viết hoa? Vì sao?

- YC hs tỡm tửứ deó vieỏt sai vaứ luyeọn vieỏt

ủuựng

Đọc cho HS viết:

- GV đọc thong thả mỗi cụm từ đọc 2 –

3 lần

- GV theo dõi, uốn nắn

- GV đọc lại cả bài

- Chấm một số vở, nhận xét

3 Hướng dẫn làm bài tập:

Baứi 2: ẹieàn oc/ooc

- HD HS nhận xét

- Chốt lại lời giải đúng

Baứi 3b: Vieỏt lụứi giaỷi ủoỏ

-Giới thiệu miếng trầu, vỏ trấu của thóc

để hiểu thêm từ ngữ tìm được

- Nhận xét, chốt lại lời giải đúng

4 Củng cố , dặn dò:

- GV nhận xét tiết học

- Daởn HS về xem bài viết chính tả và

HTL các câu đố. Baứi sau

- HS tập viết tiếng khó: lạ lùng, nghi ngút, tre trúc, vắng lặng, khúc quanh

HS viết bài vào vở

- HS tự soát lỗi, chữa lỗi, ghi số lỗi ra lề vở

- 1 HS nêu yêu cầu của bài

- Cả lớp làm vở BT

- 2 HS lên bảng làm , đọc kết quả

- Vài HS đọc lại các từ ngữ đã được điền hoàn chỉnh

- 1HS nêu yêu cầu

- HS làm việc cá nhân kết hợp quan sát tranh minh hoạ gợi ý lời giải để giải

đúng câu đố, ghi lời giải vào bảng con

và giải thích lời đố

- Cả lớp chữa bài trong vở BT

HS luyện tập thêm để khắc phục những lỗi chính tả còn mắc

-TIEÁT 4:

TỰ NHIấN VÀ XÃ HỘI PHềNG CHÁY KHI Ở NHÀ

I YEÂU CAÀU CAÀN ẹAẽT :

-Neõu nhửừng vieọc neõn vaứ khoõng neõn laứm ủeồ phoứng chaựy khi ụỷ nhaứ

-Bieỏt caựch xửỷ lớ khi xaỷy ra chaựy

-HS K+G: Neõu ủửụùc moọt soỏ thieọt haùi do chaựy gaõy ra

KNS : -Tỡm kiếm và xử lớ thụng tin

- Làm chủ bản thõn

- Tự bảo vệ: ứng phú và tỡm kiếm sự giỳp đỡ

* SDNLTK&HQ ( liờn hệ ) : - Giỏo dục HS biết sử dụng năng lượng chất đốt an

toàn, tiết kiệm, hiệu quả Vớ dụ : tắt bếp khi sử dụng xong,…

II CHUAÅN Bề:

* GV: Hỡnh trong SGK trang 44, 45 SGK

* HS: SGK, vụỷ

III CÁC HOẠT ĐỘNG:

1.Bài cũ:Thực hành: phân tích và vẽ sơ đồ mối

quan hệ họ hàng 4’

- Gv nhận xét

2.Giới thiệu

3 Phát triển các hoạt động.

-2 Hs lên bảng : Vẽ sơ đồ họ hàng của mình?

* Hoạt động 1: Làm việc với SGK (HS K+G)

- Mục tiêu: Xác định được một số vật dễ gây

cháy và giải thích vì sao không được đặt chúng

ở gần lửa Nói được những thiệt hại do cháy

gây ra

-Cách tiến hành

Bước 1: Làm việc theo cặp

- Gv yêu cầu Hs làm việc theo cặp

- Gv yêu cầu Hs quan sát hình 1, 2 trang 44, 45

SGK và trả lời câu hỏi:

+ Em bé trong hình 1 gặp tai nạn gì?

+ Chỉ ra những gì dễ cháy trong hình 1?

+ Điều gì sẽ xảy ra nếu can dầu hỏa hoặc đống

củi khô bị tắt lửa?

+ Theo em, bếp ở hình 1 hay hình 2 an toàn hơn

trong việc phòng cháy? Tại sao

Bước 2: Làm việc cả lớp

- Gv mời một số cặp Hs lên trả lời trước lớp các

câu hỏi trên

- Gv chốt lại => Bếp ga ở bình 2 an toàn hơn

trong việc phòng cháy vì mọi đồ dùng được xếp

đặt gọn gàng, ngăn nắp ; các chất dễ bắt lửa

như củi khô, can dầu hỏa được để xa bếp

-Hs làm việc theo cặp

-Hs quan sát hình trong SGK

-Hs thảo luận các câu hỏi

-Hs lắng nghe

-Một số Hs lên trình bày kết quả thảo luận

-Hs cả lớp nhận xét

* Hoạt động 2: Thảo luận và đóng vai

- Mục tiêu: Nêu được những việc làm khi phòng

cháy khi đun nấu ở nhà Biết cất diêm, bật lửa

cẩn thận, xa tầm với của em nhỏ

-Các bước tiến hành

Bước 1 : Động não

- Gv đặt câu hỏi: Cái gì có thể gây cháy bất ngờ

ở nhà bạn?

- Gv yêu cầu lần lượt Hs nêu một vật dễ gây

cháy hiện đang có trong nhà mình? (HS TB+Y)

Bước 2: Thảo luận

- Gv yêu cầu Hs thảo luận để giải quyết các

-Hs trả lời

-Hs nhận xét