GIÁO ÁN LỚP 1 TUẦN 12

* Bài 3:- GV cho HS đọc lại bảng cộng, trừ trong phạm vi các số đã học, từ đó điền sôù thích hợp vào ô trống.. - Nhận xét chung tiết học Về làm bài tập trong vở bài tập -Chuẩn bị bài hô

Thứ hai ngày 10 tháng 11 năm 2008

Chào cờ đầu tuần

Môn : Học vần

Bài 46: Ôn - ơn

I.MỤC TIÊU :

* Sau bài học ,hs có thể :

- Đọc và viết được vần ôn , ơn

- Nhận ra : ôn , ơn Trong các tiếng , từ ngữ bất kì

- Đọc được từ ứng dụng : ôn bài , khôn kớn , cơn mưa , mơn mởn

- Đọc trơn câu ứng dụng , chỉ ra các từ có vần ôn , ơn : Sau cơn mưa , cả nhà cá bơi đi , bơi lại bận rộn

- Phát triển lời nói tự nhiên chủ đề : Mai sau khôn lớn

II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

- Bộ ghép chữ tiếng việt

- Tranh minh hoạ cho từ khoá câu ứng dụng

- Tranh minh hoạ phần luyện nóí : Mai sau khôn lớn

III.CÁC HOẠT ĐÔNG DẠY VÀ HỌC :

(Tiết 1) 1.Kiểm tra bài cũ

- Cho HS viết vào bảng con ( 4 HS lên

bảng viết ) bạn thân , gần gũi , khăn

rằn , dặn dò

- 2 HS đọc toàn bài

2.Bài mới :

a.Giới thiệu : Hôm nay các em được

học 2 vần mới cũng kết thúc bằng âm

n đó là ôn , ơn

-GV ghi : ôn , ơn lên bảng

b.Dạy vần :

* Vần ôn

-Nhận diện vần :

- Cho học sinh phân tích vần ôn ?

- Tìm trong bộ chữ cái , ghép vần ôn

- Em hãy so sánh ôn với on

5’

30

’

+ 4 HS viết , mỗi em viết 1 từ

- Đọc lại từ vừa viết

- 2 HS đọc bài

- Cả lớp chú ý

- HS nhắc lại : ôn , ơn

- ôn được tạo bởi 2 âm ô và n

- Lớp ghép ô + n – ôn

- Giống: Kết thúc bằng

- Khác: bắt đầu từ ô và o

- Cho học sinh phát âm lại

*Đánh vần :

- Vần ôn đánh vần như thế nào ?

+ GV chỉnh sữa lỗi đánh vần

- Tìm trong bảng chữ cái âm ch , dấu

huyền ghép vào vần ôn để được tiếng

chồn

- GV nhận xét , ghi bảng : chồn

- Em có nhận xét gì về vị trí âm ch vần

ôn thanh huyền trong tiếng chồn

- Tiếng chồn được đánh vần như thế

nào ?

+ GV chỉnh sửa lỗi phát âm

- Cho học sinh quan sát tranh con chồn

hỏi :

+ Trong tranh vẽ con vật gì ?

+ GV rút ra từ khoá : con chồn, ghi

bảng

- Cho học sinh đánh vần , đọc trơn

- GV đọc mẫu , điều chỉnh phát âm

* Viết

- GV viết mẫu trên khung ô ly phóng to

vừa viết vừa nêu quy trình viết vần ôn

* Vần ơn :

- GV cho HS nhận diện vần, đánh vần,

phân tích vần, tiếng có vần ơn

- So sánh 2 hai vần ôn ơn

- GV viết mẫu và hướng dẫn qui trình -

GV hướng dẫn và chỉnh sửa

* Đọc từ ứng dụng :

- GV ghi bảng : ôn bài , cơn mưa ,

khôn lớn , mơn mởn

-Gọi học sinh đọc từ ứng dụng , nêu

tiếng mới có vần ôn , ơn

- GV giải thích từ :

+ Ôn bài : Học lại những điều đã học

+ Khôn lớn : Chỉ sự khôn và hiểu biết

của bản thân

+ Con mưa : Chỉ những đám mây u

- HS phát âm ôn

+Tranh vẽ con chồn

- ô – n – ôn – chờ –ôn – chôn – huyền – chồn Con chồn

- Lớp theo dõi Viết trên khuông để để định hình cách viết

+Viết trên bảng con + HS nhận xét bài viết

- Giống: kết thúc bằng n

- Khác: ô và ơ

- HS viết vào bảng con

ám , mang cơn mưa đến

+ Mơn mởn : Chỉ sự non mượt , tốt tươi

- GV đọc mẫu câu ứng dụng , gọi HS

đọc lại

(Tiết 2)

3.Luyện tập :

* Luyện đọc :

+ Cho học sinh đọc lai bài ở tiết 1

+ GV chỉnh sữa lỗi cho HS

- Đọc câu ứng dụng

+ Cho HS quan sát tranh minh hoạ câu

ứng dụng để nhận xét

- GV đọc mẫu câu ứng dụng , gọi học

sinh đọc lại , GV nhận xét

* Luyện viết :

- GV cho HS viết vào vở tập viết

- GV theo dõi chỉnh sửa những em viết

+ Bạn nhỏ trong tranh mơ ước sau này

lớn lên trở thành chiến sỉ biên phòng

+ Em nào nhắc lại bạn nhỏ trong tranh

ước mơ gì ?

+ Tại sao em lại thích điều đó ?

+ Sau này lớn lên em làm gì ?

+ Muốn thực hiện ước mơ của mình ,

ngay từ bây giờ em phải làm gì ?

4.Cũng cố - Dặn dò:

- Đàn cá đang bơi lội

- Sau cơn mưa , cả nhà cá bơi đi bơi lại bận rộn

- rộn

- Ngắt hơi đúng chổ dấu phảy

- HS đọc

- HS viết vào vở

- Học sinh nhắc lại : mai sau khônlớn

- Một bạn nhỏ và chú bộ đội cưỡingựa

- Không chặt phá rừng đầu nguồn

- Ước mơ sau này lớn lên trở thành chiến sỉ biên phòng

- Vì được canh gác , giữ gìn biên cương tổ quốc

- HS trả lời -Chăm chỉ học tập

- GV chỉ bảng , học sinh đọc

- Tìm tiếng mới trong đoạn văn bất kỳ

- Tuyên dương những em học tốt , nhắc

nhở những em học chưa tốt

- Về nhà học bài, xem trước bài 47 5’

- HS đọc

- HS thi nhau tìm

-HS lắng nghe

Môn : Toán Bài: Luyện tập chung

I.MỤC TIÊU:

* Giúp HS củng cố về:

- Phép cộng, phép trừ trong phạm vi các số đã học

- Phép cộng phép trừ với số 0

- Viết số thích hợp vào ô trống theo tình huống trong tranh

II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

- Sử dụng tranh SGK

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

1 Kiểm tra bài cũ

- Gọi 2 HS lên bảng làm bài, cả

lớp làm vào bảng con

2 + 3 = …… 4 + 0 = ……

2.Bài mới:

a.Giới thiệu: Luyện tập chung

b.Hướng dẫn thực hành :

* Bài 1:

- GV cho HS nêu yêu cầu của bài,

cho HS làm bài và chữa bài

- HS nhận xét chữa bài

+ Lấy 3 cộng với 1 bằng 4 Lấy 4 cộng với 1 bằng 5, viết 5 vào bên phảidấu bằng

+ Lấy 3 trừ 2 bằng 1 lấy 1 trừ 1 bằng

0 viết 0 vào bên phải dấu bằng

3 + 1 + 1 = 5 3 – 2 – 1 = 0

5 – 2 – 2 = 1 5 – 3 – 2 = 0

* Bài 3:

- GV cho HS đọc lại bảng cộng,

trừ trong phạm vi các số đã học,

từ đó điền sôù thích hợp vào ô

trống

* Bài 4:

- Gv cho HS xem tranh nêu bài

toán và viết phép tính thích hợp

- Muốn biết có tất cả mấy con vịt

ta làm tính gì ?

- Muốn biết còn lại mấy con hươu

ta làm tính gì ?

3.

Củng cố - dặn dò :

- Nhắc lại nội dung bài học

- Nhận xét chung tiết học

Về làm bài tập trong vở bài tập

-Chuẩn bị bài hôm sau

- HS nhận xét chữa bài

- HS nhẩm đọc lại bảng cộng, trừ trong phạm vi các số đã học, rồi làm bài

3 + 2 = 5 4 - 3 = 1 3 - 1 = 0

5 – 1 = 4 2 + 2 = 4 0 + 2 = 2

- HS nhận xét chữa bài

- HS nhìn tranh nêu bài toán và viết phép tính thích hợp

a Có 2 con vịt trong sân, hai con chạy đến Hỏi có tất cả máây con vịt ?

- Ta làm tính cộng

b Có 4 con hươu trong sân, 1 con chạy

ra Hỏi còn lại mấây con hươu ?

* Giúp HS củng cố về:

- Phép cộng, phép trừ trong phạm vi các số đã học

- Phép cộng phép trừ với số 0

- Viết số thích hợp vào ô trống theo tình huống trong tranh

II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

a.Giới thiệu: Luyện tập

b.Hướng dẫn thực hành :

* Bài 1: GV cho HS nêu yêu cầu của bài, cho HS làm bài và chữa bài.

* Bài 2: GV cho HS nêu cách làm bài- làm bài và chữa bài

* Bài 3: GV cho HS đọc lại bảng cộng, trừ trong phạm vi các số đã học, từ đó

điền sôù thích hợp vào ô trống

* Bài 4: Gv cho HS xem tranh nêu bài toán và viết phép tính thích hợp

3.

Củng cố - dặn dò :

- Nhắc lại nội dung bài học

- Nhận xét chung tiết học

Tiếng Việt: Ôn đọc viết bài 46 ôn ơn

I.MỤC TIÊU :

- Đọc và viết được vần ôn , ơn

- Nhận ra : ôn , ơn Trong các tiếng , từ ngữ bất kì

- Đọc được từ ứng dụng : ôn bài , khôn lớn , cơn mưa , mơn mởn

- Đọc trơn câu ứng dụng , chỉ ra các từ có vần ôn , ơn : Sau cơn mưa , cả nhà cá bơi đi , bơi lại bận rộn

- Phát triển lời nói tự nhiên chủ đề : Mai sau khôn lớn

II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

*Luyện đọc:

- HS đọc SGK

-Thi đọc giữa các nhóm,

- Cho HS nhắc lại những vần vừa học

- Viết các vần,từ cần ôn lên bảng: ôn bài , khôn lớn , cơn mưa , mơn mởn

- Cho HS lên bảng chỉ và đọc các vần, từ đã học

* Luyện viết:

-GV đọc cho HS viết bảng con

-Đọc cho HS viết từ ,câu ứng dụng vào vở ô li

- GV theo dõi chỉnh sửa những em viết chưa đúng

* Luyện nói theo chủ đề : mai sau khôn lớn

* Trò chơi: Ghép từ

*Hs làm BT trong VBT

- Tìm tiếng mới trong đoạn văn bất kỳ

Thứ ba ngày 11 tháng 11 năm 2008

Học vần (47) en - ên

A MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU:

- HS đọc và viết được: en, ên, lá sen, con nhện

- Đọc được câu ứng dụng: Nhà dế mèn ở gần bãi cỏ non Cịn nhà Sên thì ở ngay trên tàn lá chuối

- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: bên phải, bên trái, bên trên, bên dưới.

B ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:

- Tranh minh họa (hoặc các mẫu vật) các TN khóa

- Tranh minh họa câu ứng dụng

- Tranh minh họa phần Luyện nói

C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:

I Ổn định lớp:

II Bài cũ:

- Gọi HS đọc và viết bài

- GV nhận xét cho điểm, nhận xét bài cũ

III Bài mới:

1 Giới thiệu bài - ghi đề: chúng ta

GV viết mẫu: en, sen

GV nhận xét và chữa lỗi cho HS

- Viết: nét nối giữa ê và n; giữa nh

và ên Viết tiếng và TN khóa: nhện và

HS nhìn bảng, phát âm

HS Đánh vần: e - nờ - en

HS trả lời vị trí của chữ và vần trong trong tiếng khoá: sen (s đứng trước, en đứng sau) HS đv và đọc trơn

từ khóa: sen, lá sen

HS viết bảng con: en, sen

Giống nhau: kết thúc bằng nKhác nhau: ên bắt đầu bằng ê

HS đv: ê - nờ - ên; sen, lá sen

GV chỉnh sửa lỗi đọc câu ứng

HS viết vào vở tập viết: en, ên, lá sen, con nhện

HS đọc tên bài Luyện nĩi

HS trả lời theo gợi ý của GV

Cho HS thi cài chữ

- Tiếp tục cũng cố khắc sâu khái niệm về phép cộng

- Tự thành lập và ghi nhớ bảng cộng trong phạm vi 6

- Thực hành tính cộng đúng trong phạm vi 6

II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

- 6 hình tam giác , 6 hình vuông , 6 hình tròn bằng bìa

- Mỗi HS 1 bộ đồ dùng học môn toán

III.CÁC HOẠT ĐÔNG DẠY VÀ HỌC :

1.Kiểm tra bài cũ :

Thực hiện các phép tính sau :

b.Hướng dẫn HS thành lập và ghi

nhớ bảng cộng trong phạm vi 6

- Thành lập các công thức

5 + 1 = 6 và 1 + 5 = 6

* Bước 1:

- GV cho HS quan sát hình vẽ trong

sách và nêu yêu cầu bài toán

* Chú ý nghe GV giới thiệu bài

- Nhóm bên trái có 5 hình tam giác,nhóm bên phải có 1 hình tam giác Hỏi có tất cả bao nhiêu hình tam

* Bước 2: hướng dẫn Hs đếm số hình

tam giác cả hai nhóm rồi nêu câu hỏi

đầy đủ

- Gọi HS nhắc lại

- GV gợi ý 5 và1 là mấy ?

- GV hướng dẫn HS nêu bài toán

- Cho HS nêu được: 2 và 4 là ?

4 và 2 là ?

- Hướng dẫn HS viết được kết quả

vào chỗ chấm

3.Hướng dẫn HS thực hành.

- GV cho HS đọc lại bảng cộng

+ GV nêu chẳng hạn

5 cộng mấy bằng 6 ?

6 Bằng 2 cộng mấy ?

* Bài 1:

- GV cho Hs sử dụng bảng cộngtrong

phạm vi 6 để tìm ra kết quả

* Bài 2: Cho HS nhẩm kết quả của

- HS đọc năm cộng một là sáu

- 1 hình tam giác và 5 hình tam giáclà 6 hình tam giác

- HS nêu: Muốn tính 4+1+1 thì ta tính 4+1 trước được bao nhiêu cộngtiếp với 1 rồi viết kết quả sau dấu bằng

* Bài 4 : GV cho HS nhìn tranh nêu

bài toán và viết phép tính thích hợp

- Để biết có tất cả mấy con chim ta

làm thế nào?

- GV cùng HS nhận xét

4.Củng cố - dặn dò :

- GV cho HS nhắc lại bảng cộng

- Nhận xét chung tiết học

- Về nhà làm bài tập trong VBT

- Chuẩn bị bài hôm sau:

Phép trừ trong phạm vi 6 4’

bay đến nữa Hỏi có tất cả mấy conchim ?

- Làm phép cộng

b có 3 chiếc xe xanh , và 3 chiếc

xe trắng Hỏi có tất cả mấy chiếc

xe ?

- Làm phép cộng

- HS tự nêu

Thứ tư ngày 12 tháng 11 năm 2008

Môn : Học vần

Bài 48: in - un

I.MỤC TIÊU:

- HS đọc viết được : in , un , đèn pin , con giun

- Đọc được câu ứng dụng : ủn à ủn ỉn Cả đàn đi ngủ

- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Nói lời xin lỗi

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Tranh minh hoạ (hoặc vật thật) các từ ngữ khoá câu ứng dụng, phần luyện nói

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

(Tiết 1)

1.Kiểm tra bài cũ:

- Cho HS viết bảng con : áo len, khen

ngợi

- Gọi 3 em đọc baiø 47

2.Bài mới:

a.Giới thiệu : Hôm nay các em được học

2 vần mới cũng kết thúc bằng âm n đó

b.Dạy vần:

* Vần in

- Nhận diện vần :

- Cho học sinh phân tích vần in ?

- Tìm trong bộ chữ cái , ghép vần in

- Em hãy so sánh in với an

- Cho học sinh phát âm lại

*Đánh vần :

+ Vần :

- Gọi HS nhắc lại vần in

- Vần in đánh vần như thế nào ?

+ GV chỉnh sữa lỗi đánh vần

- Tìm trong bảng chữ cái âm p , ghép

vào vần in để được tiếng pin

- GV nhận xét , ghi bảng : pin

- Em có nhận xét gì về vị trí âm p vần in

trong tiếng pin

- Tiếng pin được đánh vần như thế

nào?

+ GV chỉnh sửa lỗi phát âm

- Cho học sinh quan sát tranh hỏi :

+ Trong tranh vẽ vật gì ?

+ GV rút ra từ khoá : đèn pin , ghi bảng

- Cho học sinh đánh vần , đọc trơn từ

khoá

- GV đọc mẫu , điều chỉnh phát âm

* GV viết mẫu và hướng dẫn qui trình

viết:in pin

- Cho HS viết vào bảng con

* Vần un :

- GV cho HS nhận diện vần, đánh vần,

phân tích vần, tiếng có vần un

- So sánh 2 hai vần un và in

- GV viết mẫu và hướng dẫn qui trình

viết

- GV hướng dẫn và chỉnh sửa

* Đọc từ ứng dụng :

- GV ghi bảng : nhà in, xin lỗi

- in được tạo bởi 2 âm i và n

- Lớp ghép i + n – in

- Giống: Kết thúc bằng n

- Khác: bắt đầu từ i và a

- Tranh vẽ đèn pin

- i – n – in – pờ – in – đèn pin

- Lớp theo dõi Viết trên khuôngđể để định hình cách viết

+Viết trên bảng con

+ HS nhận xét bài viết

- Giống: kết thúc bằng n

- Khác: u và i

- HS viết vào bảng con

- HS nhận xét

- Gọi 2 HS đọc

Mưa phùn, vun xới

- Gọi học sinh đọc từ ứng dụng , nêu

tiếng mới có vần in , un

- GV giải thích từ :

+ Xin lỗi: xin được tha thứ vì đã biết lỗi

+ Mưa phùn : mưa rất nhỏ nhưng dày

hạt, có thể kéo dài nhiều ngày, thường

có ở miền Bắc vào mùa đông

+ Vun xới : xới và vun gốc cho cây

- GV đọc mẫu câu ứng dụng , gọi HS

đọc lại

(Tiết 2)

3.Luyện tập :

* Luyện đọc :

+ Cho học sinh đọc lai bài ở tiết 1

+ GV chỉnh sữa lỗi cho HS

- Đọc câu ứng dụng

+ Cho HS quan sát tranh minh hoạ câu

ứng dụng để nhận xét

+ Tranh vẽ gì ?

+ Em đọc bài ứng dụng dưới tranh

+ Trong bài ứng dụng tiếng nào có vần

in , un ?

- Khi đọc bài này , chúng ta phải lưu ý

điều gì ?

- GV đọc mẫu câu ứng dụng , gọi học

sinh đọc lại , GV nhận xét

* Luyện viết :

- GV cho HS viết vào vở tập viết

- GV theo dõi chỉnh sửa những em viết

+ Hãy đoán xem bạn nhỏ trong tranh

mặt lại buồn như vậy ?

+ Khi đi học muộn các em có nên xin lỗi

không ?

-Lớp chú ý , nhẫm đọc từ nêu tiếng có vần in , un ( in , xin, phùn , vun )

- Lớp lắng nghe GV giảng nghĩa từ

- Cá nhân , nhóm , lớp đọc từ ứng dụng

- HS cá nhân lần lượt đọc

- Lớp quan sát tranh minh hoạ câu ứng dụng

- Lợn mẹ và đàn lợn con

- Ngắt hơi khi hết dòng thơ

- HS đọc

- HS viết vào vở

- Học sinh nhắc lại : Nói lời xin lỗi

- Lớp học có cô giáo và các bạn

- HS tự đoán

- HS tự trả lời theo suy nghĩ

+ Khi không thuộc bài em phải làm gì?

4.Cũng cố - Dặn dò

- GV chỉ bảng , học sinh đọc

- Tìm tiếng mới trong đoạn văn bất kỳ

- Tuyên dương những em học tốt

- Về nhà học bài, xem trước bài 48

- Tiếp tục cũng cố khắc sâu khái niệm về phép trừ

- Tự thành lập và ghi nhớ bảng trừ trong phạm vi 6

- Thực hành tính trừ đúng trong phạm vi 6

II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

- 6 hình tam giác , 6 hình vuông , 6 hình tròn bằng bìa

- Các mô hình vật thật phù hợp với hình vẽ trong bài

- Sử dụng bộ đồ dùng dạy học toán 1

III.CÁC HOẠT ĐÔNG DẠY VÀ HỌC :

1.Kiểm tra bài cũ.

- GV cho HS nhắc lại bảng cộng trong

- GV hướng dẫn Hs quan sát hình vẽ

trong SGK Rồi nêu bài toán

* Bước 2:

- Gọi HS nêu câu trả lời

- GV viết công thức

6 – 1 = 5

* Bước 3: Gv hướng dẫn Hs tự quan

sát hình vẽ và nêu kết quả hình đó

- GV viết công thức 6 – 5 = 1

4’

12

’

- HS nhắc lại bảng cộng

- Có 6 hình tam giác bớt đi 1 hình tam giác Hỏi còn lại mấy hình tam giác ?

- 6 Hình tam giác , bớt đi 1 hình tamgiác Còn 5 hình tam giác

* thành lập bảng trừ:

6 – 2 = 4 6 – 4 = 2 6 – 3 = 3

- GV tiến hành thao tác qua3 bước

bằng các vật mẫu cho Hs tự nêu phép

- GV cho HS nêu yêu cầu bài toán rồi

giải baì toán và chữa bài

* Bài 2: Tính.

- GV cho HS nêu yêu cầu bài toán rồi

giải baì toán và chữa bài

* Bài 3 : Tính.

- GV cho HS nêu yêu cầu bài toán rồi

giải baì toán và chữa bài

4.Củng cố - dặn dò:

- Cho HS nhắc lại bảng trừ

- Nhận xét chung tiết học

- Về nhà làm bài tập vở bài tập

- Chuẩn bị bài sau: Luyện tập

b Có 6 con đậu trên dây, 2 con bay

đi Hỏi còn lại mấy con chim ?+ Thực hiện phép trừ

-Môn : TNXH Bài: Nhà ở

I.MỤC TIÊU:

* Giúp HS biết:

- Nhà ở là nơi sinh sống moiï người trong gia đình

- Có nhiều loại nhà ở khác nhau , mỗi nhà có 1 địa chỉ cụ thể để biết địa chỉ nhà

ở của mình

- Có thái độ yêu quý ngôi nhà và các đồ dùng trong nhà em và các bạn

- Yêu quí ngôi nhà và các đồ dùng trong nhà của mình

II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

- Các hình vẽ trong SGK phóng to

- Sưu tầm một số tranh ảnh về nhà ở của các vùng miền ( đồng bằng, thành phố)

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC :

1.Kiểm tra bài cũ.

- Hãy kể về những người thân trong gia

đình

2.Bài mới:

a.Hoạt động 1: quan sát tranh thảo luận

theo cặp

* Mục tiêu: Nhận biết các loại nhà khác

nhau ở các vùng miền khác nhau

 Bước 1: hướng dẫn quan sát tranh ở bài

12 SGK và gợi ý các câu hỏi

+ Ngôi nhà này ở đâu ?

+ Bạn thích ngôi nhà nào ? tại sao ?

- GV theo dõi và giúp đỡ các nhóm chưa

trả lời được

 Bước 2: Cho Hs quan sát thêm tranh đã

chuẩn bị và giải thích cho các em hiểu

về các dạng nhà: Nhà ở nông thôn, nhà

tập thể ở thành phố, nhà ở các dãy phố,

nhà sàn ở miền núi … và sự cần thiết của

ngôi nhà

 Kết luận: Nhà ở là nơi sống và làm

5’

- Ông ,bà, bố, mẹ, anh , chị , em

- HS thảo luận theo cặp và trả lờitheo ý thích

+ Ngôi nhà này ở nông thôn+ Bạn thích ngôi nhà thứ nhất Tại vì ngôi nhà xung quanh có vườn cây, ao cá….cảnh vật mát mẻ