Giáo án Tuần 14 - Lớp 5

Giới thiệu bài * Hoạt động 3: Thực hành - Yêu cầu học sinh lấy sản phẩm làm dở ở tiết trước để tiếp tục hoàn thành - Quan sát, hướng dẫn thêm cho học sinh * Hoạt động 4: Nhận xét, đánh g[r]

Trang 1

Tuần 14

Thứ hai ngày 29 tháng 11 năm 2010.

GV trong khối soạn giảng

Thứ ba ngày 30 tháng 11 năm 2010.

GV trong khối soạn giảng

Thứ tư ngày 1 tháng 12 năm 2010.

Thể dục

GV bộ môn dạy

Tiếng anh

GV bộ môn dạy

Tập đọc Tiết 28: Hạt gạo làng ta

I Mục tiêu:

1 Kiến thức: Hiểu ý nghĩa bài thơ: Hạt gạo được làm nên từ mồ hôi công sức của nhiều người, là tấm lòng của hậu phương với tiền tuyển trong những năm chiến tranh

2 Kĩ năng: Đọc lưu loát bài thơ Biết đọc diễn cảm bài thơ với giọng nhẹ nhàng, tình cảm, tha thiết

3 Thái độ: Yêu lao động và sản phẩm làm ra từ lao động

II Đồ dùng dạy- học:

-Tranh, ảnh minh hoạ bài đọc trong SGK

III Hoạt động dạy- học:

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

1 Ôn định tổ chức:

2 Kiểm tra bài cũ:

- Kiểm tra 2 HS

3 Dạy bài mới:

3.1 Giới thiệu bài: GV nêu yêu cầu mục

đích của tiết học

3.2 Hướng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu

bài:

*) Luyện đọc:

- Mời 1 HS khá đọc

- Chia đoạn

- Cho HS đọc nối tiếp đoạn, GV kết hợp

- Hát

- HS đọc trả lời các câu hỏi về bài

Chuỗi ngọc lam.

- 1 HS khá đọc

- Đoạn 1: Từ đầu đến đắng cay…

- Đoạn 2: Tiếp cho đến xuống cấy…

Trang 2

sửa lỗi phát âm và giải nghĩa từ khó.

- Cho HS đọc đoạn trong nhóm

- Mời 1-2 HS đọc toàn bài

- GV đọc diễn cảm toàn bài

*)Tìm hiểu bài:

- Cho HS đọc khổ thơ 1:

+Em hiểu hạt gạo được làm nên từ những

gì?

+Những hình ảnh nào nói lên nỗi vất vả của

người nông dân?

+Hạt gạo được làm ra trong hoàn cảnh nào?

- Cho HS đọc khổ thơ 4,5:

+Tuổi nhỏ đã góp gì để làm ra hạt gạo?

+Vì sao tác giả gọi hạt gạo là “hạt vàng”?

- Nội dung chính của bài là gì?

- GV chốt ý đúng, ghi bảng

- Cho 1-2 HS đọc lại

3.3 Hướng dẫn đọc diễn cảm:

- Mời 5 HS nối tiếp đọc bài

- Cho cả lớp tìm giọng đọc cho mỗi đoạn

- Cho HS luyện đọc diễn cảm đoạn trong

nhóm và luyện đọc thuộc lòng

- Thi đọc diễn cảm và thuộc lòng

4- Củng cố:

- Bài thơ cho em biết điều gì?

- GV nhận xét giờ học

5- Dặn dò:

- Về nhà ôn lại bài và chuẩn bị bài sau

- Đoạn 3: Tiếp cho đến giao thông…

- Đoạn 4: Tiếp cho đến quết đất.

- Đoạn 5: Đoạn còn lại

- HS luyện đọc đoạn trong nhóm

- 1-2 HS đọc toàn bài

- Hạt gạo được làm nên từ tinh tuý của đất…

- “Giọt mồ hôi sa…Mẹ em xuống cấy”

- Hoàn cảnh chiến tranh chống Mĩ cứu nước…

- Thiếu nhi đã thay cha anh ở chiến trường…

- Vì hạt gạo rất quý Hạt gạo làm nên nhờ …

- HS nêu

- HS đọc

- HS tìm giọng đọc diễn cảm cho mỗi đoạn

- HS luyện đọc

- HS thi đọc

- HS lắng nghe và ghi nhớ

- HS nêu lại nội dung bài

Trang 3

Toán Tiết 68: Chia một số tự nhiên cho một số thập phân

I Mục tiêu:

1 Kiến thức: Biết chia một số tự nhiên cho một số thập phân Vận dụng giải các bài toán có lời văn

2 Kĩ năng: Vận dụng giải các bài toán có liên quan đến chia một số tự

nhiên cho một số thập phân

3 Thái độ:Yêu thích môn học

II Đồ dùng dạy-học:

- Bảng phụ

III.Hoạt động dạy- học:

Hoạt động của GV Họat động của HS

1 Kiểm tra bài cũ: Cho HS làm vào nháp:

35,04 : 4 = ?

2 Bài mới:

*) Tính rồi so sánh kết quả tính:

- GV chia lớp thành 2 nhóm mỗi nhóm thực

hiện 1 vế của các phép tính, so sánh kết

quả

- Yêu cầu HS rút ra nhận xét

+) Ví dụ 1:

- GV nêu ví dụ: 57 : 9,5 = ? (m)

- Hướng dẫn HS:

Đặt tính rồi tính 570 9,5

0 6 (m)

- Cho HS nêu lại cách chia

+) Ví dụ 2:

- GV nêu ví dụ, hướng dẫn HS làm vào

nháp

- Mời một HS thực hiện, GV ghi bảng

- Cho 2-3 HS nêu lại cách làm

*) Quy tắc:

- Muốn chia một số tự nhiên cho một số

thập phân ta làm thế nào?

- GV chốt ý, ghi bảng, cho HS đọc

* Luyện tập:

Bài tập 1 (70): Đặt tính rồi tính

- Mời 1 HS nêu yêu cầu

- Cho HS làm vào nháp

- GV nhận xét

HS làm vào nháp: 35,04 : 4 =

- HS theo dõi và thực hiện phép tính

ra nháp

- HS rút ra nhận xét như SGK-Tr 69

- HS theo dõi và thực hiện phép chia

ra nháp

- HS nêu

- HS thực hiện: 9900 8,25

1650 12 0

- HS nêu

- HS đọc phần quy tắc SGK-Tr.69

- 1-2 HS đọc

- HS làm vào nháp

*Kết quả:

a) 7 : 3,5 = 2 b) 702 : 7,2 = 97,5

Trang 4

Bài tập 2 (70): Tính nhẩm

- Cho HS nêu cách làm

- Muốn chia một số tự nhiên cho 0,1 ;

0,01… ta làm thế nào?

Bài tập 3 (70):

- Mời 1 HS đọc đề bài

- Hướng dẫn HS tìm hiểu bài toán

- Mời 1 HS lên bảng chữa bài

- Cả lớp và giáo viên nhận xét

3 Củng cố:

- Muốn chia một số tự nhiên cho một số

thập phân ta làm như thế nào?

- GV nhận xét giờ họ

4 Dặn dò:

- Nhắc HS về ôn lại các kiến thức vừa học,

và làm bài tập ở VBT

c) 9 : 4,5 = 2 c) 2 : 12,5 = 0,16

- HS nêu cách làm

- HS làm vào nháp, sau đó chữa bài

*Kết quả:

a) 320 3,2 b) 1680 16,8 c) 93400 9,34

- HS nêu: Ta chỉ việc thêm vào bên phải số đó lần lượt một, hai, ba,…chữ

số 0

- HS làm vào vở

- 1 HS lên bảng chữa bài

*Bài giải:

1m thanh sắt đó cân nặng là:

16 : 0,8 = 20 (kg) Thanh sắt cùng loại dài 0,18 m cân nặng là:

20 x 0,18 = 3,6 (kg) Đáp số: 3,6 kg

- HS trả lời

Lịch sử

Tiết 14: Thu- đông 1947, Việt Bắc “mồ chôn giặc pháp”

I Mục tiêu:

1 Kiến thức:HS biết diễn biến sơ lược của chiến dich Việt Bắc thu-đông 1947

- Biết ý nghĩa của chiến thắng Việt Bắc đối với cuộc kháng chiến của dân tộc ta

2 Kĩ năng: Kể sơ lược chiến dịch Việt Bắc thu đông 1974

3 Thái độ: Yêu lịch sử Việt Nam

Trang 5

- Bản đồ Hành chính Việt Nam

- Lược đồ chiến dịch Việt Bắc thu-đông 1947

- Cho HS nêu phần ghi nhớ và trả lời các

câu hỏi của bài 13

2.Bài mới:

2.1.-Hoạt động 1( làm việc cả lớp )

- GV giới thiệu bài

- Nêu nhiệm vụ học tập

2.2.- Hoạt động 2 (làm việc theo nhóm)

- GV hướng dẫn HS tìm hiểu những

nguyên nhân tại sao địch âm mưu mở

cuộc tấn công quy mô lên Việt Bắc:

+Muốn nhanh chóng kết thúc chiến tranh,

thực dân Pháp phải làm gì?

+Tại sao Căn cứ địa Việt Bắc trở thành mục

tiêu tấn công của quân Pháp?

- Mời một số HS trình bày

- GV nhận xét, chốt ý đúng rồi ghi bảng

2.3.- Hoạt động 3 (làm việc cả lớp và theo

nhóm)

- GV hướng dẫn HS hình thành biểu

tượng về chiến dịch VB thu-đông

- GV sử dụng lược đồ để thuật lại diễn

biến

+Lực lượng của địch khi bắt đầu tấn công

lên Việt Bắc như thế nào?

+Sau hơn một tháng, quân đich như thế

nào?

+Sau 75 ngày đêm, ta thu được KQ ra

sao?

+Chiến thắng có tác động gì đến cuộc

kháng chiến của nhân dân ta?

- GV hướng dẫn giúp đỡ các nhóm

- Mời đại diện các nhóm trình bày

- Các nhóm khác nhận xét, bổ sung

- GV chốt lại ý đúng, ghi bảng

- 2 HS nêu phần ghi nhớ và trả lời các câu hỏi của bài 13

*) nguyên nhân của chiến dich thu-đông:

- TDP muốn tiêu diệt cơ quan đầu não

và bộ đội chủ lực của ta để kết thúc chiến tranh

- Chủ tịch HCM và Trung ương Đảng

đã họp và quyết định phải phá tan cuộc tấn công của giặc

- Một số HS trình bày

- Các HS khác nhận xét, bổ sung

- HS thảo luận theo nhóm bàn, suy nghĩ

và trả lời câu hỏi

*) Diễn biến:

- Tháng 10-1947 TDP tấn công lên Việt Bắc

- Quân ta chặn đánh địch ở cả ba mũi tấn công

- Sau hơn một tháng địch phải rút lui

*) Kết quả:

Ta đánh bại cuộc tấn công quy mô lớn của quân Pháp lên Việt Bắc, bảo vệ được cơ quan đầu não của cuộc kháng chiến

*) Y nghĩa:

Chiến thắng đã cổ vũ mạnh mẽ tinh thần chiến đấu của quân và dân ta

Trang 6

3.- Củng cố:

- Tại sao nói Việt Bắc- mồ chôn giặc Pháp?

- GV cho HS đọc phần ghi nhớ, nhắc lại

nội dung chính của bài

4 Dặn dò:

- HS trả lời

Thứ năm ngày 2 tháng 12 năm 2010.

Luyện từ và câu Tiết 28: Ôn tập về từ loại

I Mục tiêu:

1 Kiến thức: Xếp đúng các từ in đậm trong đoạn văn vào bảng phân loại Dựa vào ý khổ thơ hai trong bài hạt gạo làng ta, viết được đoạn văn

2 Kĩ năng: Vận dụng những kiến thức đã có để viết một đoạn văn ngắn

3 Thái độ: Có ý thức trong giờ học

- Bảng phụ viết định nghĩa động từ, tính từ, quan hệ từ

III Các hoạt động dạy- học:

2 Bài mới:

2.1 Giới thiệu bài:

Lớp 4 và lớp 5, các em đã học 5 từ loại

Chúng ta đã ôn tập về danh từ, đại từ

Trong tiết này, sẽ ôn tập 3 từ loại nữa là

động từ, tính từ, quan hệ từ

2.2 Hướng dẫn HS làm bài tập.

Bài tập 1:

- Cho HS trình bày những kiến thức đã

học về động từ, tính từ, quan hệ từ

- GV treo bảng phụ ghi định nghĩa động

từ, tính từ, quan hệ từ, mời một HS đọc

- Cho HS làm vào vở bài tập

- Cả lớp và GV nhận xét GV cho điểm

- HS tìm DT chung, DT riêng trong 2 câu sau:

Bé Mai dẫn Tâm ra vườn chim Mai khoe:…

(Danh từ chung: bé, vườn, chim; danh

từ riêng: Mai, Tâm )

- HS đọc

- HS làm vào vở bài tập

- Một số HS trình bày

Trang 7

Bài tập 2:

- Mời một vài HS đọc thành tiếng khổ thơ

2 của bài Hạt gạo làng ta.

- Cho HS làm việc cá nhân vào vở

- GV nhắc HS: dựa vào ý khổ thơ, viết

một đoạn văn ngắn tả người mẹ cấy lúa

giữa trưa tháng sáu nóng nực Sau đó, chỉ

ra một động từ, một tính từ, một quan hệ

từ (Khuyến khích HS tìm được nhiều

hơn)

- Mời HS nối tiếp nhau đọc kết quả bài

làm

- GV nhận xét, chấm điểm

- Cả lớp bình chọn người viết đoạn văn

hay nhất, chỉ đúng tên các từ loại trong

đoạn văn

3 Củng cố:

- Thế nào là động từ? cho ví dụ?

4 Dặn dò:

- Dặn HS về ôn lại kĩ các kiến thức vừa

ôn tập

*Lời giải : Động từ Tính từ Quan hệ

từ Trả lơi,

vịn, nhìn, hắt, thấy, lăn, trào, đón, bỏ

xa, vời vợi, lớn

qua, ở, với

- HS đọc yêu cầu

- HS đọc khổ thơ

- HS suy nghĩ và làm vào vở

- HS đọc phần bài làm của mình

- HS bình chọn

- HS trả lời

Toán

I Mục tiêu:

1 Kiến thức:Biét chia một số tự nhiên cho một số thập phân Vận dụng để tìm x và giải các bài toán có lời văn

2 Kĩ năng: Vận dụng làm các bài tập

3 Thái độ: HS yêu thích môn học

II.Đồ dùng dạy-học:

- Bảng phụ

Trang 8

- Kiểm tra 2 HS

2 Bài mới:

GV nêu mục đích, yêu cầu của tiết học

2.2 Luyện tập:

Bài tập 1 (70): Tính rồi so sánh kết quả

tính

- Mời 1 HS đọc đề bài

- Hướng dẫn HS tìm hiểu bài toán

- Mời 4 HS lên chữa bài, sau đó rút ra quy

tắc nhẩm khi chia cho 0,5 ; 0,2 ; 0,25

- GV nhận xét, cho điểm

Bài tập 2 (70): Tìm x

- Cho HS nêu cách làm

- Cho HS làm vào vở

- GV nhận xét

Bài tập 3 (70)

- GV hướng dẫn HS tìm hiểu bài toán và

tìm cách giải

- GVHD bài tập 4

- GV giao nhiệm vụ

- Mời một HS lên bảng chữa bài

- Cả lớp và GV nhận xét

- Nêu quy tắc chia một số tự nhiên cho một số thập phân

- HS làm vào nháp

- HS khác nhận xét

*Kết quả:

a) 5: 0,5 = 10 5 x 2 = 10

52 : 0,5 = 104 52 x 2 = 104 b) 3 : 0,2 = 15 3 x 5 = 15

18 : 0,25 = 72 18 x 4 = 72 +)Quy tắc: Khi chia một số cho 0,5 ; 0,2 ; 0,25 ta có thể lần lượt nhân số đó với 2, 5 ,4

- HS làm vào vở

*Lời giải:

a) x x 8,6 = 387 b) 9,5 x x = 399

x = 387 : 8,6 x = 399: 9,5

x = 45 x = 42

- HS làm vào vở

- HS cả lớp làm bài vào nháp, HS khá làm xong bài 3 làm tiếp bài 4

- Một HS lên bảng chữa bài 3

*Bài giải:

Số dầu ở cả hai thùng là:

21 + 15 = 36 (l)

Số chai dầu là:

36 : 0,75 = 48 (chai) Đáp số: 48 chai dầu

Trang 9

Bài tập 4(70): (Dành cho HS khá- giỏi)

- Gọi HS khá nêu bài giải

- GV chốt lại bài giải đúng

3 Củng cố:

- Bài học hôm nay các em được củng cố

những kiến thức nào?

4 Dăn dò:

- Nhắc HS về học kĩ lại cách so sánh hai

phân số

*Bài giải:

Diện tích hình vuông ( cũng là diện tích thửa ruộng hình chữ nhật) là:

25 x 25 = 625 (m2) Chiều dài thửa ruộng hình chữ nhật là:

625 : 12,5 = 50 (m) Chu vi thửa ruộng hình chữ nhật là: (50 + 12,5) x 2 = 125 (m) Đáp số: 125m

- HS trả lời

Tập làm văn Tiết 27: Làm biên bản cuộc họp

I Mục tiêu:

1 Kiến thức: Hiểu được thế nào là biên bản cuộc họp, thể thức, nội dung của biên bản

2 Kĩ năng: Xác định được trường hợp cần ghi biên bản

3 Thái độ: Có ý thức trong giờ học

- Bảng phụ ghi vắn tắt nội dung cần ghi nhớ của bài học: 3 phần chính của biên bản một cuộc họp

- Gv nhận xét

2.Bài mới:

2.1 Giới thiệu bài: GV nêu mục đích

yêu cầu của tiết học

2.2 Phần nhận xét:

- Một HS đọc nội dung bài tập 1

- Một HS đọc yêu cầu của bài tập 2

- Cho HS đọc lướt biên bản họp chi đội,

trao đổi cùng bạn bên cạnh theo các câu

hỏi:

+Chi đội lớp 5A ghi biên bản để làm gì?

+Cách mở đầu và kết thúc biên bản có

- HS đọc đoạn văn tả ngoại hình của một người em thường gặp

- HS đọc

- Để nhớ sự việc đã xảy ra, ý kiến của mọi người, những điều đã thống nhất…

- Cách mở đầu:

Trang 10

điểm gì giống, khác cách mở đầu và kết

thúc đơn?

+Nêu tóm tắt những điều cần ghi vào biên

bản?

2.3 Phần ghi nhớ:

Cho HS đọc sau đó nói lại nội dung cần

ghi nhớ

2.4 Phần luyện tập:

Bài tập 1(142): Theo em,những trường

hợp nào dưới đay cần ghi biên bản? Vì

sao

- Mời một HS đọc yêu cầu bài tập 1

- Cho HS trao đổi nhóm 2

- Cả lớp và GV nhận xét, chốt lại lời giải

đúng

Bài tập 2(142): Hãy đặt tên cho các biên

bản cần lập ở bài tập 1:

- Mời một HS đọc yêu cầu

- Cho HS làm vào vở bài tập

- Cả lớp và GV nhận xét, chốt lại lời giải

đúng

+Giống: Có quốc hiệu, tiêu ngữ, tên văn bản

+Khác: Biên bản không có tên nơi nhận, thời gian, địa điểm làm biên bản ghi ở phần ND

- Cách kết thúc:

+Giống: Có tên, chữ kí của người có trách nhiệm

+Khác: Biên bản cuộc họp có hai chữ

kí, không có lời cảm ơn

- Thời gian, địa điểm, thành phần tham

dự, nội dung, chữ kí của chủ tịch và thư kí

- HS đọc sau đó nói lại nội dung cần ghi nhớ

- HS trao đổi nhóm 2

- Mời HS phát biểu ý kiến, trao đổi, tranh luận

*Lời giải:

- Trường hợp cần ghi biên bản: (a, c, e, g)

a) Đại hội chi đội Vì cần ghi lại các ý kiến, chương trình công tác cả năm học

và kết quả bầu cử để làm bằng chứng

và thực hiện

…

- Trường hợp không cần ghi biên bản: (b, d)

- HS làm vào vở bài tập

- Một số HS phát biểu ý kiến

*Lời giải:

- Biên bản đại hội chi đội

- Biên bản bàn giao tài sản

- Biên bản xử lí vi phạm pháp luật về GT

- Biên bản xử lí việc xây dựng nhà trái

Trang 11

3 Củng cố

- Em hãy nêu cách viết một biên bản?

4 Dặn dò:

- Nhắc HS về học bài và chuẩn bị bài sau

phép

- 2 HS nêu

Thể dục

GV bộ môn dạy

Kể chuyện Tiết 14: Pa- xtơ và em bé

I Mục tiêu.

1 Kiến thức: Dựa vào lời kể của cô và tranh minh hoạ kể lại được từng

đoạn và toàn bộ câu truyện Pa-xtơ và em bé bằng lời kể của mình Biết trao đổi

về ý nghĩa câu chuyện

2 Kĩ năng: HS kể được câu chuyện

3 Thái độ: HS có lòng yêu thương con người

- Tranh minh hoạ trong bài

- Gọi 1- 2 HS kể

- GV nhận xét

2.Dạy bài mới:

- GV nêu mục đích yêu cầu của tiết học

2.2 GV kể chuyện:

- GV kể lần 1, giọng kể hồi hộp Kể xong

viết lên bảng những tên riêng, từ mượn

nước ngoài, ngày tháng đáng nhớ

- GV kể lần 2, Kết hợp chỉ 4 tranh minh

hoạ

2.3 Hướng dẫn HS kể chuyện và trao

đổi về ý nghĩa câu chuyện.

- Mời 3 HS nối tiếp đọc 3 yêu cầu trong

SGK

- HS kể một việc làm tốt (hoặc một hành động dũng cảm) bảo vệ môi trường em đã làm hoặc đã chứng kiến

- HS quan sát tranh minh hoạ, đọc thầm các yêu cầu của bài KC trong SGK

- HS nghe và theo dõi

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	191,22 KB