giáo án tuần 2 - lớp 5

- Ban học tập yêu cầu các bạn chia sẻ nội dung hoạt động ứng dụng - Nhận xét bổ sung cho bạn.. - Mời cô giáo vào tiết học.[r]

Trang 1

TUẦN 2

Ngày soạn: 9/9/2016

Ngày giảng: Thứ hai ngày 12 tháng 9 năm 2016

TIẾNG VIỆT BÀI 2A: VĂN HIẾN NGHÌN NĂM (TIẾT 1)

I Mục tiêu:

- Đọc – hiểu bài “Nghìn năm văn hiến”

II Chuẩn bị

- Tranh minh họa Văn Miếu – Quốc Tử Giám

III Nội dung các hoạt động

A Hoạt động khởi động

- Ban văn nghệ cho cả lớp khởi động bằng một bài hát

- Mời giáo viên vào tiết học

B Hoạt động tiếp nối

- Giáo viên nhận xét phần hoạt động của lớp

- Ban học tập chia sẻ mục tiêu của tiết học trước lớp

- Giáo viên chốt mục tiêu, yêu cầu HS thực hiện từ ND1 – 5 của HĐCB

2 Cô giáo đọc bài: Nghìn năm văn hiến

- Theo dõi vào bài đọc, lắng nghe cô giáo đọc bài và phát hiện giọng đọc

3 Từ ngữ và lời giải nghĩa

- Đọc thầm và thực hiện yêu cầu nội dung 3 trang 24

- Thay nhau đọc từ và lời giải nghĩa

- Nhóm trưởng yêu cầu các bạn chia sẻ những từ còn chưa hiểu trong bài.

- Giúp nhau giải nghĩa từ chưa hiểu (nếu có): dùng từ điển, nhờ TBHT Nếucần nhờ thầy cô trợ giúp

- Các bạn đặt câu với từ vừa giải nghĩa

- Nhận xét, bổ sung

- Thống nhất kết quả, báo cáo GV

4 Luyện đọc

Trang 2

- Đọc thầm câu, đoạn, bài

- Đọc cho nhau nghe

- Nhận xét, sửa lỗi

*Nhóm trưởng yêu cầu:

- Đọc nối tiếp đoạn đến hết bài và sửa lỗi cho nhau

- Hai bạn đọc toàn bài 1 lượt

5 Tìm hiểu nội dung bài

- Đọc và trả lời nhanh câu hỏi trong HDH trang 24

- Chia sẻ câu trả lời với bạn

Nhóm trưởng tổ chức cho các bạn chia sẻ:

- Chia sẻ các câu trả lời trong nhóm

- Chia sẻ câu hỏi:

+ Nêu tên một số trạng nguyên của nước ta? Nêu những hiểu biết về vị trạngnguyên đó?

+ Bài văn giúp bạn hiểu điều gì về truyền thống văn hoá dân tộc Việt Nam?+ Nêu nội dung bài đọc?

- Cả nhóm thống nhất nội dung, báo cáo cô giáo

D Hoạt động cả lớp

1 Ban học tập chia sẻ:

- Nêu những hiểu biết về Văn Miếu – Quốc Tử Giám?

- Nêu cảm nghĩ về truyền thống văn hoá dân tộc Việt Nam?

- Nêu nội dung bài đọc?

- Nhận xét, bổ sung, thống nhất ý kiến

- Mời cô giáo chia sẻ

2 Giáo viên chia sẻ:

- Nội dung: Việt Nam có truyền thống khoa cử thể hiện nền văn hóa lâu đời Qua đó,học sinh cần nâng cao tinh thần ham học để phát huy truyền thống của cha ông

- Nhận xét tiết học.

E Hoạt động ứng dụng

1 Chia sẻ với người thân những điều em biết về Văn Miếu – Quốc Tử Giám

2 Tìm đọc những câu chuyện về các anh hùng, danh nhân của nước ta

-TIẾNG VIỆT BÀI 2A: VĂN HIẾN NGHÌN NĂM (TIẾT 2)

I Mục tiêu:

Trang 3

- Mở rộng vốn từ Tổ quốc

II Chuẩn bị

- Tài liệu hướng dẫn học Tiếng Việt 5 tập 1A, Vở thực hành Tiếng Việt

- Ban học tập chia sẻ nội dung hoạt động ứng dụng:

+ Yêu cầu các nhóm trưởng báo cáo kết quả kiểm tra hoạt động ứng dụng + Yêu cầu nêu lại nội dung yêu cầu hoạt động ứng dụng

+ Mời 2 bạn chia sẻ nội dung hoạt động ứng dụng

+ Nhận xét, bổ sung

- Giáo viên chốt mục tiêu, yêu cầu HS thực hiện ND1 – 4 của HĐTH

C Hoạt động thực hành

Mở rộng vốn từ Tổ quốc

- Suy nghĩ và nêu nghĩa của từ Tổ quốc?

- Đọc thầm lần lượt ND 1, 2, 3, 4 trong VTH trang 12 – 13 (2 lần)

- Thực hiện lần lượt các yêu cầu vào VTH

- Chia sẻ bài làm

*Nhóm trưởng tổ chức cho các bạn chia sẻ:

+ Lần lượt chia sẻ các nội dung trong vở thực hành

+ Tìm ví dụ về từ đồng nghĩa và đặt câu với cặp từ đồng nghĩa

- Nêu các từ đồng nghĩa với từ Tổ quốc? Đặt câu với từ đó?

- Nêu một ví dụ về cặp từ đồng nghĩa đặt câu với cặp từ đồng nghĩa ?

- Mời giáo viên chia sẻ

- Nội dung: Qua tiết học, mở rộng vốn từ Tổ quốc, tìm được một số từ đồng nghĩa với

từ Tổ quốc trong bài tập đọc hoặc chính tả đã học; tìm thêm được một số từ đồng nghĩa với từ Tổ quốc; tìm được một số từ chứa tiếng quốc Đặt câu được với một trong những từ ngữ nói về Tổ quốc, quê hương Từ đó có vốn từ phong phú, biết đặt câu với các từ ngữ

Trang 4

- Nhận xét tiết học.

1 Chia sẻ với người thân một số từ đồng nghĩa với từ Tổ quốc

2 Đặt câu được với một trong những từ ngữ nói về Tổ quốc, quê hương

-TOÁN BÀI 95: PHÂN SỐ THẬP PHÂN ( TIẾT 2)

I Mục tiêu:

-Biết chuyển một phân số thành số thập phân

- Biết viết các phân số thập phân trên một đoạn của tia số

- Mời Ban học tập kiểm tra hoạt động ứng dụng

- Mời thầy cô nhận xét phần hoạt động của lớp

- GV chốt mục tiêu, yêu cầu HS thực hiện hoạt động 2,3,4,5 của HĐTH

Trang 5

+ trên tia số từ 0 đến 1 được chia làm mấy phần bằng nhau? Tử số haymẫu số thể hiện điều đó?

- Báo cáo với thầy cô giáo

D.Hoạt động cả lớp

1.Ban học tập tổ chức cho các bạn chia sẻ:

- Thế nào là phân số thập phân?

- Để nhận biết phân số thập phân phải chú ý đến phần nào của phân số?

- Có phảỉ tất cả các phân số đều chuyển thành phân số thập phân đượckhông?

2 Gv chia sẻ: Để nhận biết phân số thập phân chúng ta phải chú ý đến mẫu số

Và không phải phân số nào cũng chuyển thành phân số thập phân

- HS biết cách đính khuy hai lỗ

- HS thực hiện được các thao tác kĩ thuật đính khuy hai lỗ

- Yêu thích môn học, thích lao động, yêu thích sản phẩm mình làm ra

II Chuẩn bị

- Một số mẫu khuy, bộ kim chỉ

III Hoạt động dạy học

* Khởi động

*Tiếp nối:

- Ghi tên bài và đọc mục tiêu

- Giáo viên chốt mục tiêu

Trang 6

* GV: - Nhận xét, đánh giá sản phẩm của hs

- Thái độ học tập thực hành của hs

III Hoạt động ứng dụng

- HS về nhà thực hành cho hoàn chỉnh cùng người thân nhận xét, đánh giá

- Chuẩn bị bài sau: Thêu dấu nhân

-GIÁO DỤC LỐI SỐNG BÀI 2: QUẢN LÍ THỜI GIAN (tiết 1)

I MỤC TIÊU

1 Biết được giá trị của thời gian

2.Xác định được những việc gây lãng phí thời gian trong cuộc sống

3 Xác định mức độ quan trọng, cấp bách của việc làm đối chiếu với mục tiêu đặt ra

II CHUẨN BỊ

- Tranh ảnh, phiếu điều chỉnh

II HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC

*Khởi động:

Ban văn nghệ: - Chia sẻ: Nội dung Hoạt động ứng dụng giờ trước.

- Mời cô giáo vào tiết học

*Tiếp nối:

- Ghi tên bài và đọc mục tiêu

- Giáo viên chốt mục tiêu, yêu cầu HS thực hiện từ ND1 – 3 của HĐCB

A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN

1 Giá trị của thời gian

- Đọc thầm và trả lời câu hỏi

+Theo em, Minh sẽ thay đổi như thế nào sau cuộc thi chạy ở trường?

+Qua câu chuyện này, em rút ra được bài học gì?

- Chia sẻ câu trả lời

Nhóm trưởng yêu cầu:

- Các bạn chia sẻ nối tiếp câu trả lời

- Nhận xét, khen ngợi trong nhóm

- Nhóm trưởng báo cáo kết quả với thầy cô giáo

2.Tìm những việc làm gây lãng phí thời gian

- Đọc thầm từ và tìm câu có nội dung đúng

Trang 7

Nhóm trưởng yêu cầu: - Các bạn chia sẻ nối tiếp câu trả lời

3 Xác định việc làm quan trọng, cấp bách.

- Đọc thầm và trả lời câu hỏi

+ Những việc nào là quan trọng và cấp bách mà Huy cần tập trung thời gian giải quyết để thực hiện được mục tiêu dặt ra?

+ Những việc nào tuy quan trọng nhưng không phải là cấp bách?

+ Những việc nào không quan trọng, gây lãng phí thời gian

Nhóm trưởng yêu cầu: - Các bạn chia sẻ nối tiếp câu trả lời

Trang 8

- Giáo viên chốt mục tiêu, yêu cầu HS thực hiện từ ND 5 – 7 của HĐTH

? Khi viết ta cần trình bày như thế nào?

? Tên bài cách lề mấy ô?

? Nêu tư thế khi ngồi viết?

- Cả nhóm thống nhất câu trả lời, báo cáo cô giáo

* Nghe cô đọc bài và viết vào vở bài “Lương Ngọc Quyến”

b Chữa lỗi

- Tự soát lỗi toàn bài

- Đổi chéo vở kiểm tra

- Báo cáo với thầy cô giáo

*GV: - Thu 7 – 10 chấm nhận xét

- Phát vở, nhận xét chung

2 Cấu tạo phần vần của tiếng

- Đọc thầm lần lượt yêu cầu của nội dung 6, 7 trong vở thực hành trang 13, 14

- Thực hiện các yêu cầu trong vở thực hành

- Đổi vở kiểm tra bài nhau

- Nhóm trưởng tổ chức cho các bạn chia sẻ bài làm

- NT thống nhất kết quả

- Báo cáo cô giáo

? Nêu những hiểu biết về ông Lương Ngọc Quyến?

? Nêu cấu tạo của tiếng?

Trang 9

? Nêu những điều hiểu biết qua tiết học?

- Mời giáo viên chia sẻ

- Nội dung: cấu tạo cơ bản của tiếng gồm 3 bộ phận: âm đầu, vần, thanh Tiếng nào cũng phải có vần và thanh Phần vần của các tiếng đều có âm chính Một số vần còn

có thêm âm cuối

- Nhận xét tiết học

1 Chia sẻ với người thân hiểu biết về ông Lương Ngọc Quyến

2 Tìm một số tiếng và phân tích cấu tạo của tiếng đó

-TIẾNG VIỆT BÀI 2B: SẮC MÀU VIỆT NAM (TIẾT 1)

I Mục tiêu:

- Đọc – hiểu bài “Sắc màu em yêu”

II Chuẩn bị

- Tranh minh họa sắc màu gắn với những cảnh vật gần gũi có trong bài thơ

- Giáo viên chốt mục tiêu, yêu cầu HS thực hiện từ ND 1 – 5 của HĐCB

C Hoạt động cơ bản

1 Trò chơi: Thi tìm nhanh tên 7 sắc cầu vồng

*Nhóm trưởng tổ chức chơi trò chơi: Thi tìm nhanh tên 7 sắc cầu vồng

- Phổ biến luật chơi: Mỗi bạn ghi tên gọi màu trong 7 sắc cầu vồng Ai viết đúng, đủ 7 màu thì thắng cuộc

- Tổ chức cho cả nhóm chơi

- Nhận xét, khen ngợi

2 Cô giáo đọc bài: “Sắc màu em yêu”

- Theo dõi vào bài đọc, lắng nghe cô giáo đọc bài và phát hiện giọng đọc

Trang 10

3 Luyện đọc

- Đọc thầm bài thơ

- Đọc cho nhau nghe

- Nhận xét, sửa lỗi

*Nhóm trưởng yêu cầu:

- Mỗi bạn đọc nối tiếp 2 khổ thơ đến hết bài và sửa lỗi cho nhau

- Ba bạn đọc toàn bài 1 lượt

4 Tìm hiểu nội dung bài

- Đọc và trả lời nhanh câu hỏi trong HDH trang 30

- Chia sẻ câu trả lời với bạn

Nhóm trưởng tổ chức cho các bạn chia sẻ:

- Chia sẻ các câu trả lời trong nhóm

- Hỏi:

+ Nêu hình ảnh thích nhất trong bài? Giải thích?

+ Nêu cảm nghĩ về các hình ảnh trong bài?

+ Nêu nội dung bài đọc?

- Cả nhóm thống nhất nội dung, báo cáo cô giáo

6 Học thuộc lòng những khổ thơ yêu thích

- Đọc thầm yêu cầu của ND 5 trong hướng dẫn học trang 30 và thực hiện yêu cầu

- Nhóm trưởng tổ chức cho các bạn thi đọc thuộc lòng

- Tiêu chí: + Đọc đúng các từ

+ Đọc đúng tốc độ, ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu

+ Biết đọc nhấn giọng các từ ngữ gợi tả, gợi cảm

- Nhận xét, bình chọn nhóm đọc tốt

Trang 11

- Chia sẻ câu hỏi:

+ Nêu cảm nghĩ về các hình ảnh trong bài?

+ Nêu nội dung bài đọc?

- Nội dung bài: Tình cảm của bạn nhỏ với những màu sắc,những con người và vật xung quanh nói lên tình yêu của bạn nhỏ đối với quê hương đất nước

- GV chốt mục tiêu, yêu cầu HS thực hiện hoạt động 1,2,3,4,5 của HĐTH

1 Cách thực hiện phép cộng, phép trừ hai phân số

- Đọc thầm 2 lần nội dung a,b trong TLHDH trang 15

- Nêu cách thực hiện phép cộng phép trừ hai phân số

- Nhận xét đánh giá, bổ sung khen ngợi

? Muốn cộng hoặc trừ hai phân số có cùng mẫu số ta làm thế nào?

- Báo cáo kết quả với thầy cô giáo

2 Cách thực hiện phép nhân, phép chia hai phân số

Trang 12

- Đọc thầm 2 lần nội dung a,b trong TLHDH trang 16.

- Nêu cách thực hiện phép nhân, phép chia hai phân số

? Muốn nhân hai phân số ta làm thế nào?

? Muốn chia hai phân số ta làm thế nào?

1.Ban học tập tổ chức cho các bạn chia sẻ:

- Muốn cộng hoặc trừ hai phân số có cùng mẫu số ta làm thế nào?

- Muốn cộng hoặc trừ hai phân số khác mẫu số ta làm thế nào?

- Muốn nhân ( chia) hai phân số ta làm thế nào?

- Khi thực hiện các phép tính 3,4 của mỗi phần a,b có những cách viết nào?

Trang 13

2 Gv chia sẻ: Trong các phép tính với phân số chúng ta cần chú ý các phép tính

với số tự nhiên Trong trường hợp đó chúng ta cần quy đồng hai phân số vì số tựnhiên luôn có mẫu số là 1

+ Yêu cầu các nhóm trưởng báo cáo kết quả kiểm tra hoạt động ứng dụng

+ Yêu cầu nêu lại nội dung yêu cầu hoạt động ứng dụng

- Giáo viên chốt mục tiêu, yêu cầu HS thực hiện ND1 của HĐTH

1 Viết đoạn văn tả cảnh một buổi trong ngày

- Đọc thầm yêu cầu của nội dung 1, gợi ý trong hướng dẫn học trang 31

- Đọc thầm các đoạn văn, bài văn tham khảo trong hướng dẫn học trang 31, 32

- Viết một đoạn văn tả cảnh một buổi trong ngày

- Chia sẻ đoạn văn

- Nhóm trưởng tổ chức cho các bạn lần lượt chia sẻ đoạn văn

?Trong đoạn văn có dùng câu mở đoạn và kết đoạn hay không? Có sử dụng các hình ảnh so sánh, nhân hóa hay không? Diễn đạt câu đã đủ ý hay chưa?

- Bình chọn bạn viết đoạn văn hay

- Báo cáo cô giáo

Trang 14

- Gọi đại diện các nhóm đọc đoạn văn hay

- Bình chọn bạn có đoạn văn hay nhất lớp

- Chia sẻ nội dung bài: Khi viết đoạn văn tả cảnh, cần sử dụng các hình ảnh so sánh, nhân hóa để bài văn giàu hình ảnh và sinh động

I Mục tiêu

- Kể được câu chuyện đã nghe, đã đọc nói về một anh hùng, danh nhân của nước ta

II Chuẩn bị

- Tài liệu hướng dẫn học Tiếng Việt tập 1A

- Ban văn nghệ thực hiện

- Gv nhận xét phần khởi động, giới thiệu và ghi tên bài

- GV chốt mục tiêu, yêu cầu HS thực hiện nội dung 2 của HĐTH

1 Kể một câu chuyện đã nghe, đã đọc nói về một anh hùng, danh nhân của nước ta

- Đọc phần gợi ý trong hướng dẫn học trang 33

- Kể một câu chuyện đã nghe, đã đọc nói về một anh hùng, danh nhân của nước ta

- Kể cho bạn nghe câu chuyện

- Nói cho bạn nghe ý nghĩa câu chuyện mình vừa kể

- Nhóm trưởng tổ chức cho các bạn kể chuyện trong nhóm

- Bình chọn bạn kể hay nhất

- Báo cáo Ban học tập những việc nhóm đã làm

1 Ban học tập chia sẻ: Tổ chức cho các bạn thi kể chuyện; trao đổi

về nội dung, ý nghĩa câu chuyện:

- Gọi đại diện của các nhóm lên kể lại câu chuyện

? Câu chuyện muốn nói gì với chúng ta?

? Bạn học được gì qua câu chuyện này?

- Nhận xét, bình chọn bạn kể hay, nêu được nội dung câu chuyện

Trang 15

- Chia sẻ nội dung bài: Mỗi câu chuyện đều có một ý nghĩa riêng nhưng đều mang đến một ý nghĩa: Ca ngợi tài năng, nhân cách của các anh hùng, danh nhân của nước ta

- Nhận xét tiết học

Kể cho người thân nghe về một anh hùng, danh nhân của nước ta

TOÁN

- GV chốt mục tiêu, yêu cầu HS thực hiện hoạt động 1,2,3 của HĐCB và hoạt động 1,2 của HĐTH

C Hoạt động cơ bản

1 Viết phân số chỉ phần đẫ tô màu của mỗi hình vẽ sau

- Quan sát các hình nội dung 1

- Viết các phân số của các hình với phần chưa tô màu ra nháp

- So sánh phân số chỉ phần đã tô màu với phân số chỉ phần chưa tômàu

2 Cách thực hiện phép nhân, phép chia hai phân số

Định dạng
Số trang	31
Dung lượng	7,57 MB