Giáo án lớp 3A- Tuần 9

Phương pháp: Luyện tập, thực hành, vấn đáp, nêu gương. III.[r]

Trang 1

Tuần 9

Thứ hai ngày 4 tháng 11 năm 2019

Chào cờ

CHÀO CỜ ĐẦU TUẦN

Tập đọc - Kể chuyện

ễN TẬP- KIểM TRA GIỮA HỌC Kè I ( Tiết1)

I Mục tiêu:

- Kiểm tra tập đọc:

- HS đọc thông các bài tập đọc đã học trong 8 tuần, đầu lớp 3 (phát âm rõ, tốc độ

đọc tối thiểu 65 chữ/ phút, biết ngừng nghỉ sau các dấu câu, giữa các cụm từ)

- Kết hợp kiểm tra kĩ năng đọc - hiểu: HS trả lời đợc 1 hoặc 2 câu hỏi về nội dung bài tập đọc

- Giáo dục HS yêu thích môn học

II Đồ dùng dạy học:

- Phiếu học tập, sách giáo khoa

III Các hoạt động dạy học:

1.ổn định tổ chức: Lớp trởng báo cáo sĩ số - HS hát

2 Kiểm tra bài cũ: KT sách, vở của HS.

3 Dạy bài mới: Giới thiệu bài - ghi đầu bài.

a Kiểm tra tập đọc (7 em)

- GV gọi từng HS lên bốc thăm chọn

bài tập đọc - Từng HS lên bốc thăm và xem lại bàitrong 2 phút

- HS đọc bài theo chỉ định trong phiếu

- GV đặt câu hỏi cho đoạn văn vừa

- GV nhận xét, đánh giá

b Bài tập 2: - 1 HS nêu yêu cầu bài tập

- GV gọi - HS nêu yêu cầu bài tập 2

- GV mở bảng phụ viết sẵn bài tập

mời HS phân tích mẫu câu 1 HS làm mẫu một câu

- HS làm bài vào vở

- GV gọi HS nêu kết quả - 4 - 5 HS đọc bài làm

- HS nhận xét

- GV nhận xét - chốt lại lời giải đúng:

Hình ảnh so sánh Sự vật 1 Sự vật 2

a Hồ nớc nh một chiếc gơng khổng

lồ Hồ nớc chiếc gơng bầu dụckhổng lồ

b Cầu Thê Húc cong nh con tôm Cầu Thê Húc con tôm

c Con rùa đầu to nh trái bởi Đầu con rùa trái bởi

c Bài tập 3

- GV gọi HS nêu yêu cầu bài tập - 1 HS nêu yêu cầu bài tập 8

- GV yêu cầu HS làm vào vở - HS làm độc lập vào vở

- GV gọi hai HS nhận xét - Vài HS nhận xét

- GV nhận xét chốt lại lời giải đúng

a Một cánh diều

b Tiếng sáo

c Nh hạt ngọc

4 Củng cố - dặn dò:

-GV củng cốnội dung bài

-GV nhận xộttiết học

ễN TẬP- KIểM TRA GIỮA HỌC Kè I ( Tiết2)

I Mục tiêu:

- Tiếp tục kiểm tra tập đọc (yêu cầu nh tiết 1)

Trang 2

- Ôn cách đặt câu hỏi.

- Nhớ và kể lại lu loát, trôi chảy, đúng diễn biến một câu chuyện đã học trong 8 tuần đầu

- Phiếu ghi tên từng bài tập đọc Bảng phụ viết sẵn bài tập 2

1 Kiểm tra bài cũ: kiểm tra sách, vở của HS.

a Kiểm tra tập đọc

b Bài tập 2:

- GV gọi HS nêu yêu cầu - 2HS đọc yêu cầu bài tập + lớp đọc

thầm

- GV nhắc HS: Để làm đúng bài tập,

các em phải xem các câu văn đợc cấu

tạo theo mẫu nào?

- HS chú ý nghe

- GV yêu cầu HS làm nhẩm - HS làm nhẩm

- GV gọi HS nêu miệng - Nhiều HS tiếp nối nhau nêu câu hỏi

mình đạt đợc

- GV nhận xét - viết nhanh nên bảng

câu hỏi đúng

+ Ai là hội viên của câu lạc bộ

+ Câu lạc bộ thiếu nhi là gì ? - Cả lớp chữa bài vào vở

c Bài tập 3:

- GV gọi HS nêu yêu cầu - 1 HS nêu cầu bài tập

- GV gọi HS nói nhanh tên các truyện

- HS suy nghĩ tự chọn nội dung hình thức

- GV gọi HS thi kể - HS thi kể

- HS nhận xét, bình chọn những bạn kể chuyện hay nhất

Toán

GóC VUÔNG, GóC KHÔNG VUÔNG

I Mục tiêu:- Giúp HS :

- Bớc đầu làm quen với khái niệm về góc, góc vuông, góc không vuông

- Biết dùng ê ke để nhận biết góc vuông, góc không vuông và để vẽ góc vuông trong trờng hợp đơn giản

II Đồ dùng dạy học :

- E ke (dùng cho GV + HS ),sách giáo khoa

1 Kiểm tra bài cũ: 2 HS làm bảng:

63 : x = 7 25 : x = 5

x = 63 : 7 x = 25 : 5

x = 9 x = 5

* Hoạt động 1: Giới thiệu về góc

- HS làm quen với biểu tợng về góc

- GV cho HS xem hình ảnh 2 trên kim

đồng hồ tạo thành 1 góc (vẽ 2 tia nh

sách giáo khoa)

- HS quan sát

- GV mô tả: Góc gồm 2 cạnh xuất phát

từ một điểm - GV đa ra hình vẽ góc

Trang 3

N

O M

Ta có góc đỉnh O; cạnh OM, ON

- HS chú ý quan sát và lắng nghe

* Hoạt động 2: Giới thiệu góc vuông,

góc không vuông

- Nắm đợc khái niệm về góc vuông và

không vuông

- GV vẽ 1 góc vuông lên bảng và giới

thiệu thiệu đây là góc vuông - HS chú ý quan sát

- Ta có góc vuông A

- Đỉnh O

- Cạnh OA, OB

O

B

( GV vừa nói vừa chỉ vào hình vẽ)

- GV vẽ tiếp góc đỉnh P, cạnh PM, PN

và vẽ góc đỉnh E, cạnh EC, ED (nh

SGK)

- HS quan sát

- GV giới thiệu: Đây là các góc không

- GV đọc tên góc - Nhiều HS đọc lại

* Hoạt động 3: Giới thiệu Ê ke

- HS nắm đợc tác dụng của e ke - HS quan sát

- GV cho HS xem cái ê ke và nêu cấu

tạo của ê ke Sau đó giới thiệu: ê ke

dùng để nhận biết (hoặc kiểm tra) góc

vuông

- HS chú ý nghe

- GV gọi HS lên dùng ê ke để kiểm tra - 1HS dùng ê ke để kiểm tra góc vuông

trên bảng

* Hoạt động 4: Thực hành

Bài 1: HS biết dùng ê ke để vẽ và nhận

biết góc vuông

- GV gọi HS nêu yêu cầu bài tập - Vài HS nêu yêu cầu bài tập

- GV vẽ hình lên bảng và mời HS:

- HS kiểm tra hình trong sách giáo khoa + 1 HS lên bảng kiểm tra

- GV gọi HS đọc kết quả phần a a Vài HS nêu kết quả - HS nhận xét

- GV nhận xét

- GV hớng dẫn HS kẻ phần b - HS đặt ê ke, lấy điểm của 3 góc ê

kevà đặt tên

- GV kiểm tra, hớng dẫn học sinh B

- GV nhận xét

Bài 2: Củng cố về cách đọc tên đỉnh,

cạnh và kiểm tra góc O A

- GV gọi HS nêu yêu cầu - HS nêu yêu cầu bài tập

- GV yêu cầu HS thảo luận - HS thảo luận để kiểm tra góc và tìm

ra góc vuông

- Trong các hình vẽ đó có mấy góc

Trang 4

vuông

- 2 góc vuông

- Nêu tên đỉnh, góc? - A, cạnh AD, AE; đỉnh B, cạnh BG,

BH

- GV kết luận

Bài 3 : GV gọi HS nêu yêu cầu - HS nêu yêu cầu bài tập

GV hớng dẫn nắm yêu cầu - Nhận biết (bằng trực giác)

- Góc có đỉnh Q, M là góc vuông

- HS dùng ê ke kiểm tra lại 2 góc này

- HS quan sát

- GV hớng dẫn đánh dấu góc vuông - Dùng bút chì đánh dấu góc vuông

- Góc đỉnh: M, N

- GV cho HS củng cố

- Bài 4: GV gọi HS đọc yêu cầu - 1HS đọc - nêu 4 điều kiện của bài

- GV nhận xét - HS dùng ê ke để kiểm tra sau đó dùng

bút chì khoanh vào các ý đúng

Thể dục

GV chuyờn ngành soạn giảng

Thứ ba ngày 5 tháng 11 năm 2019

Chính tả

ễN TẬP- KIểM TRA GIỮA HỌC Kè I (Tiết 3)

I Mục tiêu:

- Ôn lại các bài tập đọc, học thuộc lòng:

- Kĩ năng đọc thành tiếng, phát âm rõ, tốc độ tối thiểu 65 chữ/ 1 phút biêt ngắt, nghỉ các dấu câu

- Đọc hiểu: Trả lời đợc 1 - 2 câu hỏi nội dung bài đọc

- Tìm đúng hình ảnh đợc so sánh với nhau trong bài tập đọc

Sách giáo khoa, phiếu học tập

1 ổn định tổ chức: Lớp trởng báo cáo sĩ số - HS hát

2 Kiểm tra bài cũ:

- 1 HS đọc bài: Các em nhỏ và cụ già

- HS và GV nhận xét

* Ôn bài tập đọc, học thuộc lòng

- GV gọi HS đọc bài - HS đọc bài bằng cách " chuyền điện"

(10 - 15 em)

- HS khác nhận xét

- GV gọi HS đọc thuộc lòng - HS đọc thuộc lòng: 10 em

* HD đọc hiểu

- GV cho HS nêu yêu cầu câu hỏi và

trả lời - HS nêu câu hỏi ở nội dung từng bàitập đọc -> HS khác trả lời

* Ôn về phép so sánh

- Tìm các sự vật đợc so sánh với nhau

trong bài " Mùa thu của em" và " Mẹ

vắng nhà ngày bão"?

- HS nêu:

+ Tay- hoa; tóc ánh mai, răng - hoa nhài

- HS khác nhận xét xét

Trang 5

- GV nhận xét - chốt lại lời giải đúng - HS ghi vào vở lời giải đúng

- GV nhận xét tiết học

Toán

NHậN BIếT Và Vẽ GóC VUÔNG BằNG Ê KE

I Mục tiêu: Giúp HS:

- Biết cách dùng ê ke để kiểm tra, nhận biết góc vuông, góc không vuông

- Biết cách dùng ê ke để vẽ góc vuông

Ê ke, Sách giáo khoa

- HS Làm lại bài tập 3sách giáo khoa

Bài 1:

- GV gọi HS quan sát và nêu yêu cầu - Vài HS nêu yêu cầu

- GV hớng dẫn HS vẽ góc vuông đỉnh

O: Đặt ê ke sao cho đỉnh góc vuông

của ê ke trùng với điểm O và 1 cạnh ê

ke trùng với cạnh cho trớc Dọc theo

cạnh kia của êke vẽ tia ON ta đợc góc

vuông

- HS quan sát GV hớng dẫn và làm mẫu - HS thực hành vẽ

GV yêu cầu HS làm bài tập - HS tiếp tục vẽ các góc vuông còn lại

vào nháp + 2 HS lên bảng vẽ

- GV nhận xét - HS nhận xét

Bài 2:

- GV gọi HS đọc yêu cầu - 2 HS đọc yêu cầu bài tập

- GV yêu cầu HS quan sát, tởng tợng

nếu khó thì dùng ê ke để kiểm tra - HS quan sát

- HS dùng ê ke kiểm tra góc vuông và

điểm số góc vuông ở mỗi hình

- GV gọi HS đọc kết quả - HS nêu miệng:

+ Hình bên phải có 4 góc vuông

- GV nhận xét + Hình bên trái có 2 góc vuông

Bài 3:

- GV gọi HS nêu yêu cầu - 2 HS nêu yêu cầu bài tập

- GV gọi HS nêu kết quả - HS quan sát hình trong sách giáo

khoa, tởng tợng rồi nêu miệng 2 miếng bìa có đánh số 1 và 4 hoặc 2 và 3 có thể ghép lại đợc góc vuông (2HS nêu)

- GV nhận xét chung - HS nhận xét

Bài 4: HS thực hành gấp đợc 1 góc

vuông

- GV gọi HS nêu yêu cầu - Vài HS nêu yêu cầu bài tập

- GV yêu cầu thực hành gấp - HS dùng giấy thực hành gấp để đợc 1

góc vuông

- GV gọi HS thao tác trớc lớp - 2HS lên gấp lại trớc lớp

- GV nhận xét chung

Trang 6

Đạo đức

CHIA Sẻ VUI BuồN CùNG BạN

I Mục tiêu

- Học sinh hiểu: Cần chúc mừng khi bạn có chuyện vui, an ủi, động viên, giúp đỡ khi có chuyện buồn

-ý nghĩa của việc chia sẻ vui buồn của bạn

- HS biết cảm thông, chia sẻ vui buồn cùng bạn trong những tình huống cụ thể, biết đánh giá và tự đánh giá bản thân trong việc quan tâm giúp đỡ bạn

- Quý trọng các bạn, biết quan tâm chia sẻ vui buồn với bạn bè

- Tranh minh hoạ sách giáo khoa

III Các hoạt động dạy học

1 Kiểm tra bài cũ: Em đã làm gì để tỏ lòng biết ơn đối với ông bà, cha mẹ?

* Khởi động: GV bắt nhịp cho cả lớp bài hát: Lớp chúng ta đoàn kết

- GV giới thiệu - ghi đầu bài

Hoạt động 1: Thảo luận phân tích tình huống

* Mục tiêu: HS biết một biểu hiện của quan tâm chia sẻ vui buồn cùng bạn

* Tiến hành:

- GV yêu cầu HS quan sát tranh tình

huống và cho biết nội dung tranh - HS quan sát, trả lời.

- GV giới thiệu tình huống - HS chú ý nghe

- GV cho HS thảo luận - HS thảo luận theo nhóm nhỏ và cách

ứng xử trong tình huống và phân tích kết quả

- Các nhóm nêu kết quả nhận xét

* GV kết luậnvà gọi HS chốt lại

- Khi bạn có chuyện buồn em cần làm

gì? - An ủi, động viên, giúp đỡ bạn

(Nhiều HS nhắc lại kết luận) Hoạt động 2: Đóng vai

* Mục tiêu: HS biết cách chia sẻ vui

buồn với bạn trong các tình huống

* Tiến hành:

- GV chia nhóm và yêu cầu các nhóm

xây dựng kịch bản và đóng vai 1 trong

các tình huống

- HS chú ý nghe

- GV giao tình huống cho các nhóm - Các nhóm nhận nhiệm vụ

- HS thảo luận nhóm, xây dựng kịch bản và chuẩn bị đóng vai

- GV gọi các nhóm lên đóng vai

- Các nhóm lên đóng vai

- HS cả lớp nhận xét, rút kinh nghiệm

- GV gọi HS rút ra kết luận - HS nêu kết luận

(Nhiều HS nhắc lại)

- GV nhận xét - kết luận

Hoạt đông3: Bày tỏ thái độ

* Mục tiêu: HS biết bày tỏ thái độ trớc

các ý kiến có liên quan đến nội dung

bài học

* Tiến hành:

- GV lần lợt đọc từng ý kiến - HS suy nghĩ, bày tỏ từng thái độ bằng

cách giơ các tấm bìa

- GV cho HS thảo luận về lý do không

- GV kết luận:

Trang 7

- Các ý kiến a, c,d, đ, e là đúng

- ý kiến b là sai

Thủ công

ÔN CHƯƠNG i: PhốI HợP GấP, CắT, DáN HìNH

I Mục tiêu:

- Đánh giá kiến thức, kỹ năng của HS qua sản phẩm gấp hình hoặc phối hợp gấp, cắt, dán một trong những hình đã học

- Rèn cho HS đôi bàn tay khéo léo

II.Đồ dùng dạy học:

- Các mẫu của bài 1, 2,3, 4,5

-GV kiểm tra sự chuẩn bị của HS

2 Dạy bài mới: Giới thiệu bài - ghi đầu bài.

- GV yêu cầu HS nêu lại các nội dung

đã học ở chơng 1

- GV ghi lên bảng

- GV treo tranh quy trình từng hình lên

bảng

- GV phân nhóm để thực hành ôn tập

N1: Gấp tàu thuỷ 2 ống khói

N2: Gấp con ếch

N3: Gấp cắt, dán ngôi sao 5 cánh và lá

cờ đỏ sao vàng

N4: Gấp, cắt, dán bông hoa

- GV theo dõi, giúp đỡ

- Cả lớp và GV nhận xét, bình chọn.

- HS nối tiếp nêu

- Một số HS lên thao tác mẫu lại các hình đã gấp, cắt, dán đã học

- một số HS lên nêu lại

- Các nhóm thực hành

- Các nhóm trng bày sản phẩm

3 Củng cố, dặn dò:

Thứ t ngày 6 tháng 11 năm 2019

Tập đọc

ễN TẬP Và KIểM TRA GIỮA HỌC Kè I ( Tiết 4)

I Mục tiêu:

- Tiếp tục kiểm tra tập đọc,học thuộc lòng các bài thơ, văn có yêu cầu học thuộc lòng

- Luyện tập củng cố vốn từ: Lựa chọn từ thích hợp bổ xung ý nghĩa cho các từ chỉ sự vật

- Phiếu ghi tên các bài tập đọc Bảng phụ

II Các hoạt động dạy học.

1 ổn định tổ chức: HS hát

* Kiểm tra học thuộc lòng (1/3 số HS trong lớp)

Trang 8

- GV gọi HS lên bốc thăm - HS lên bốc thăm, xem lại bài vừa

chọn trong 1 phút

- GV gọi HS đọc bài - HS đọc thuộc lòng theo phiều chỉ

định

Bài tập 2:

- GV gọi HS đọc theo yêu cầu - 2HS đọc yêu cầu bài tập

- GV chỉ bảng lớp viết sẵn đoạn văn - HS đọc đoạn văn, suy nghĩ trao đổi

theo cặp -> làm bài vào vở

- GV gọi 3HS lên bảng làm bài - 3HS lên bảng làm -> đọc kết quả

- HS nhận xét

- GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng - 2 -3 HS đọc lại đoạn văn đã hoàn

chỉnh trên lớp

- Cả lớp chữa bài vào vở

- Mỗi bông hoa cỏ may nh một cái tháp

nhiều tầng - Chọn từ " xinh xắn" vì hoa cỏ may

giản di không lộng lẫy

- Khó có thể tởng tợng bàn tay tinh xảo

nào có thể hoàn thành hàng loạt công

trình đẹp đẽ, tinh tế đến vậy - Chọn từ "tinh xảo"vì tinh xảo là khéoléo; còn tinh khôn hơn là khôn ngoan

- Hoa cỏ may mảnh, xinh xắn nên là một công trình đẹp đẽ, tinh tế, không thể là một công trình đẹp đẽ, to lớn Bài tập 3:

- GV gọi HS nêu yêu cầu - 2HS nêu yêu cầu bài tập

- GV giúp HS nắm vững yêu cầu bài

- GV yêu cầu HS làm bài - HS làm việc cá nhân

- GV phát 3 - 4 tờ giấy cho HS làm - HS làm - dán bài lên bảng - đọc kết

quả - HS nhận xét

- GV nhận xét

Ví dụ: - Đàn cò đang bay lợn trên cánh

đồng

- Mẹ dẫn tôi đến trờng

Tập viết

ễN TẬP- KIểM TRA GIỮA HỌC Kè I ( Tiết 5)

I Mục tiêu:

- Tiếp tục kiểm tra tập đọc, học thuộc lòng

- Luyện tập củng cố vốn từ: Chọn từ ngữ thích hợp bổ xung ý nghĩa cho các từ chỉ sự vật

Ôn luyện về dấu phảy ( ngăn cách các bộ phận trạng ngữ trong câu, các thành phần đồng thức)

II Đồ dùng dạy học

- Các phiếu ghi tên các bài tập đọc, sách giáo khoa

- HS đọc bài: Bận

Bài tập 2

- GV gọi HS nêu yêu cầu bài tập - 2HS nêu yêu cầu bài tập 2

- GV giúp HS nắm vững yêu cầu bài - HS nghe

Trang 9

- GV cho HS xem mấy bông hoa hồng,

hoa huệ, hoa cúc - HS quan sát

- HS đọc thầm đoạn văn - làm bài cá nhân

- GV mời HS lên bảng làm bài 2 HS lên bảng thi làm bài trên phiếu

-đọc kết quả - HS nhận xét

- GV nhận xét, đánh giá - 2-3 HS đọc lại bài hoàn chỉnh,

- Cả lớp sửa bài đúng vào vở

- VD: Từ cần điền là:

Màu, hoa huệ, hoa cúc,hoa hồng, vờn xuân

Bài tập 3:

- GV gọi HS đọc yêu cầu bài tập - 2HS đọc yêu cầu bài tập

- HS làm bài vào vở

- GV gọi HS lên bảng làm - 3 HS lên bảng làm bài

- HS nhận xét Chữa bài cho bạn

- GV nhận xét - chốt lại lời giải đúng

- Hằng năm cứ vào tháng 9, các trờng

năm học mới

+ Sau 3 tháng hè trờng, chúng

em gặp thầy, gặp bạn

3 Củng cố - dặn dò

Toán

Đề- CA- MéT, HéC- TÔ- MéT

I Mục tiêu: Giúp HS:

- Nắm đợc tên gọi, kí hiệu của Đề - ca - mét và Héc- tô - mét

Nắm đợc quan hệ giữa Đề - ca - mét và Héc- tô- mét

- Biết đổi từ Đề - ca - mét, Héc - tô - mét ra mét

- Biết chuyển đổi đơn vị từ dam, hm ram

Thớc kẻ, sách giáo khoa

III.Các hoạt động dạy học:

1 Kiểm tra bài cũ: 2 HS làm bảng

- 1m = dm 1 dm = cm

Hoạt động 1: giới thiệu Đề-ca-mét và

Héc tô mét

- GV hỏi

+ Các em đã đợc học các đơn vị đo độ

dài nào ? - Mi li mét, xăng ti mé; mét, ki lô mét

* GV giới thiệu về dam

- Đề - ca - mét là một đơn vị đo độ dài

Đề - ca - mét ký hiệu là dam

- GV viết bảng: dam - Nhiều HS đọc Đề - ca - mét

- Độ dài của một dam bằng độ dài của

10m

- GV viết 1 dam = 10 m - Nhiều HS đọc 1 dam = 10m

* GV giới thiệu về hm

- Héc - tô - mét kí hiệu là hm - Nhiều HS đọc

- Độ dài 1 hm bằng độ dài của 100m và

bằng độ dài của 10 dam

Trang 10

- GV viết: 1hm = 100m - Nhiều HS đọc

1hm = 10 dam

- GV khắc sâu cho HS về mối quan hệ

giữa dam, hm và m

Hoạt động 2: Thực hành

Bài 1:

- GV gọi HS nêu yêu cầu bài tập - 2HS nêu yêu cầu bài tập

- GV hớng dẫn một phép tính mẫu

1 hm = m

+ 1 hm bằng bao nhiêu mét? 1 hm = 100 m

Vậy điền số 100 vào chỗ trống

+ GV yêu cầu HS làm vào nháp - HS làm nháp + 2 HS lên bảng làm

- HS nêu miệng kết quả- HS nhận xét

- GV nhận xét chung

Bài 2:

- GV gọi HS nêu yêu cầu bài tập - Vài HS nêu yêu cầu bài tập

- GV viết bảng 4 dam = m

- 1 dam bằng bao nhiêu mét? - 1 dam bằng 10m

- 4 dam gấp mấy lần so với 1 dam - 4 dam gấp 4 lần so với 1 dam

- Vậy muốn biết 4 dam bằng bao nhiêu

mét ta làm nh thế nào? - Lấy 10m x 4 = 40 m

- GV cho HS làm tiếp bài - HS làm tiếp bài vào sách giáo khoa

- HS nêu miệng kết quả - HS nhận xét VD: 7 dam = 70 m 6 dam = 60 m

- GV nhận xét chung 9 dam = 90 m

Bài 3:

- GV gọi HS nêu yêu cầu bài tập - 2 HS yêu cầu bài tập

- 2 HS lên bảng + lớp làm vào vở

- HS nêu kết quả bài dới lớp - nhận xét bài trên bảng

- GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng

Tự nhiên và xã hội

ÔN TậP KIểM TRA:

CON NGời và sức khỏe

I Mục tiêu:

Giúp HS củng cố và hệ thống các kiến thức về:

- Cấu tạo ngoài và chức năng của các cơ quan: Hô hấp, tuần hoàn, bài tiết nớc tiểu và thần kinh

- Nên làm gì và không nên làm gì để bảo vệ và giữ vệ sinh các cơ quan hô hấp, tuần hoàn, bài tiết nớc tiểu và thần kinh

- Vẽ tranh vận động mọi ngời sống lành mạnh, không sử dụng các chất độc hại

nh thuốc lá, rợu, ma tuý

- Các hình trong sách giáo khoa - 36 Phiếu học tập

III Các hoạt động dạy học.

- Nêu những việc nên làm để bảo vệ cơ quan hô hấp?

Hoạt động 1: Chơi trò chơi ai nhanh, ai đúng

- Mục tiêu: Giúp HS củng cố và hệ thống các kiến thức về:

- Cấu tạo ngoài và chức năng của các cơ quan: Hô hấp, tuần hoàn bài tiết nớc tiểu, thần kinh

Định dạng
Số trang	17
Dung lượng	57,8 KB