Giáo án lớp 1A- Tuần 1

- Học sinh chú ý lắng nghe giáo viên phổ biến nội quy, yêu cầu tập luyện.. - Sau khi phổ biến xong GV yêu cầu..[r]

Trang 1

Tuần 1

Thứ hai ngày 9 tháng 9 năm 2019

Buổi sáng

CHÀO CỜ

Tiếng việt( 2 tiết)

tách lời ra từng tiếng

(Theo sỏch thiết kế)

Toỏn

TIẾT HỌC ĐẦU TIấN

I Muc tieõu :

- Bước ủaàu laứm quen với SGK, ủoà duứng hoùc toaựn, caực hoaùt ủoọng hoùc taọp trong giụứ hoùc toaựn

- Naộm ủửụùc caựch trỡnh baứy cuỷa moọt baứi

- Naộm ủửụùc caực teõn goùi cuỷa ủoà vaọt hoùc Toaựn

- Bước ủaàu thớch hoùc moõn Toaựn

- Hoùc sinh nhanh nheùn, tớch cửùc tham gia hoaùt ủoọng tieỏt hoùc

II Đồ dùng dạy học:

- SGK, vở bài tập, bộ đồ dùng học toán

III Các hoạt động dạy- học:

1 Kiểm tra bài cũ:

- Giaựo vieõn kieồm tra:Saựch giaựo

khoa- Boọ ủoà duứng hoùc Toaựn- Vụỷ

baứi taọp Toaựn

- Hoùc sinh laứm theo hửụựng daón

2 Bài mới :

a Giới thiệu bài: Trực tiếp.

b.Giaựo vieõn ủửa saựch Toaựn 1

- Giaựo vieõn mụỷ saựch: Moói tieỏt hoùc

coự 1 phieỏu Teõn baứi hoùc ủửụùc ủaởt ụỷ

ủaàu trang tieỏp tụựi laứ baứi hoùc, phaàn

thửùc haứnh

- Trong khi hoùc sinh phaỷi laứm vieọc

vaứ ghi nhụự kieỏn thửực mụựi

- Laứm gỡ ủeồ giửừ gỡn saựch

1 Giaựo vieõn ủửa boọ ủoà duứng Toaựn

- Giaựo vieõn neõu coõng duùng

- Duứng hoùc ủeỏm

- Duứng nhaọn bieỏt hỡnh vuoõng, hoùc

ủeỏm, laứm tớnh

- Giaựo vieõn hửụựng daón mụỷ, ủoựng

- Hoùc sinh quan saựt

- Hoùc sinh mụỷ saựch

- Mụỷ saựch nheù nhaứng ủeồ khoõng bũ quaờn goực, giửừ gỡn saùch seừ

- Hoùc sinh neõu teõn ủoà duứng

- Que tớnh

- Hỡnh vuoõng

- Laứm quen moọt soỏ hoaùt ủoọng hoùc

Trang 2

- Caực em thaỷo luaọn tranh xem tieỏt

hoùc goàm nhửừng hoaùt ủoọng naứo?

- Hoùc Toaựn 1 caực em bieỏt

- Laứm tớnh coọng trửứ

- Nhỡn hỡnh veừ neõu ủửụùc ủeà Toaựn

- Bieỏt giaỷi Toaựn

- Bieỏt ủo ủoọ daứi, giaỷi Toaựn

+ Muoỏn hoùc gioỷi Toaựn chuựng ta

phaỷi laứm gỡ?

- Aỷnh 1: Hoùc sinh laứm vieọc vụựi que tớnh, caực hỡnh, bỡa

- Aỷnh 2: ẹo ủoọ daứi baống thửụực

- Aỷnh 3: Hoùc sinh laứm vieọc chung trong lụựp

- Aỷnh 4: Hoùc nhoựm

- ẹi hoùc ủeàu, hoùc thuoọc baứi, laứm baứi ủaày ủuỷ, suy nghú

3 Cuỷng coỏ - daởn doứ :

- Nhaọn xeựt tieỏt hoùc

- Veà xem laùi saựch

- Caự nhaõn, lụựp

- HS neõu

Buổi chiều

Tiếng việt

LUYỆN: tách lời ra từng tiếng

Đạo đức

Em là học sinh lớp 1 (T1)

I Mục tiêu:

- Học sinh biết đợc: Trẻ em có quyền có họ tên, đợc đi học

- Vào lớp 1 có thêm nhiều bạn mới, có thầy cô giáo mới, trờng lớp mới, em sẽ

đ-ợc học thêm nhiều điều mới lạ

- Học sinh có thái độ vui vẻ phẩn khởi đi học, tự hào đã trở thành học sinh lớp 1 biết yêu quý bạn bè, thầy cô, trờng lớp

II Đồ dùng dạy- học:

- Vở bài tập đạo đức

- Các điều: 7,28 trong công ớc quốc tế về quyền trẻ em

- Các bài hát về quyền đợc học tập của trẻ em: Trờng em , đi học, em yêu trờng

em, đi đến trờng

III Các hoạt động dạy - học:

- Kiểm tra sự chuẩn bị sáchcủa HS

2 Bài mới:

a Giới thiệu bài: - Nắm yêu cầu của bài

- Giới thiệu và nêu yêu cầu của bài

b Hớng dẫn HS làm bài tập:

* Hoạt động 1:

Bài tập 1: Vòng tròn giới thiệu tên

a) Mục đích:

- Giúp học sinh biết giới thiệu tên mình,

nhớ tên các bạn trong lớp

- Biết trẻ em có quyền có họ tên

b) Cách chơi: Giáo viên hớng dẫn chơi

- Học sinh đứng thành vòng tròn từ 6-10

em

- Điểm số từ 1 đến hết

- Em thứ nhất giới thiệu tên mình

Trang 3

- Em thứ 2 giới thiệu tên bạn thứ nhất và

tên mình

- Em thứ ba giới thiệu tên hai bạn trớc và

- Cho học sinh thảo luận nội dung sau

1 Trò chơi giúp các em điều gì ? - Học sinh thảo luận nhóm - Đại diện nhóm lên trình bày

- Các bạn khác nhận xét bổ xung

2 Em có thấy sung sớng tự hào khi tự giới

thiệu tên mình với các bạn, khi nghe các

bạn giới thiệu tên mình không?

- Học sinh thảo luận nhóm

- Đại diện nhóm lên trình bày

- Các bạn khác nhận xét bổ xung

- GV kết luận: Mỗi ngời đều có một cái

tên, trẻ em cũng có quyền có họ tên

* Hoạt động 2:

Bài tập 2:

- Học sinh tự giới thiệu về sở thích của

mình

- Học sinh thảo luân theo cặp

- Một số cặp lên trình bày trớc lớp

- Các bạn khác nhận xét

- Giáo viên hỏi học sinh: Những điều các

bạn thích có hoàn toàn giống nh em không

?

- Học sinh tự suy nghĩ trả lời

- GV kết luận: Mỗi ngời đều có nhiều điều

mình thích và không thích, những điều đó

có thể giống hoặc khác nhau Chúng ta

cần tôn trọng những sở thích riêng của

mọi ngời

*.Hoạt động 3:

Bài tập 3: Học sinh kể về ngày đầu tin đi

học của mình

- Học sinh thảo luận theo nhóm

- Một số nhóm lên trình bày trớc lớp

- Các nhóm khác nhận xét bổ xung

- GV kết luận: Vào lớp 1 em có thêm

nhiều bạn mới, thầy cô giáo mới, em sẽ

đ-ợc học nhiều điều mới lạ

- Đợc đi học là niềm vui là quyền lợi của

em

- Em rất vui và tự hào mình là HS lớp 1

- Em và các bạn sẽ cố gắng học thật giỏi

và ngoan ngoãn

3 Củng cố- dặn dò:

- Nhận xét tiết học

- Chuẩn bị bài sau

Đạo đức

LUYỆN: Em là học sinh lớp 1

I Mục tiờu:

- Củng cố cho học sinh biết được vào lớp 1 cú thờm nhiều bạn mới, cú thầy cụ

giỏo mới, trường lớp mới, em sẽ được học thờm nhiều điều mới lạ

- Học sinh cú thỏi độ vui vẻ phấn khởi đi học, tự hào đó trở thành học sinh lớp

1 biết yờu quý bạn bố, thầy cụ, trường lớp

- Rốn thúi quen đạo đức tốt.

II Đồ dựng dạy- học:

- Vở bài tập đạo đức.

III Cỏc ho t ạ động d y- h cạ ọ :

Hoạt động 1: Học sinh luyện tập kể về ngày - Học sinh thảo luận theo nhúm

Trang 4

đầu tiờn đi học của mỡnh

- GV kết luận: Vào lớp 1 em cú thờm nhiều

bạn mới, thầy cụ giỏo mới, em sẽ được học

nhiều điều mới lạ:

+ Được đi học là niềm vui là quyền lợi của

em

+ Em rất vui và tự hào mỡnh là học sinh lớp 1

Hoạt động 2: Luyện kể truyện theo tranh

- Yờu cầu học sinh quan sỏt tranh trong VBT

và kể lại cõu chuyện theo tranh

- Giỏo viờn cú thể kể lại truyện theo tranh

- Nhận xột, khen nhúm thắng cuộc

Hoạt động 3: Thi hỏt, mỳa, kể chuyện về

trường em

- Giỏo viờn hướng dẫn học sinh mỳa hỏt theo

chủ đề “ Trường em”

- Khen ngợi cỏc em hỏt, mỳa, kể chuyện đỳng

chủ đề

- Giỏo viờn kết luận:

+ Chỳng ta thật vui và tự hào đó trở thành học

sinh lớp 1

+ Chỳng ta sẽ cố gắng học thật giỏi, thật

ngoan để xứng đỏng là học sinh lớp 1

Hoạt động 4: Giỏo viờn nhận xột giờ.

- Một số nhúm lờn trỡnh bày trước lớp

- Cỏc nhúm khỏc nhận xột bổ xung

- Theo dừi và lắng nghe

- Học sinh quan sỏt tranh, thảo luận theo nhúm 4

- Đại diện cỏc nhúm lờn thi kể

- Cỏc nhúm khỏc nhận xột và

bổ sung

- Cỏc tổ lờn thi hỏt, mỳa, kể chuyện về trường, lớp em

Thứ ba ngày 10 tháng 9 năm 2019

Buổi sáng

Toán

Nhiều hơn, ít hơn

I Mục tiêu:

- Giúp học sinh biết so sách số lợng của 2 nhóm đồ vật

- Giúp HS say mê môn học

II Đồ dùng dạy - học:

- Sử dụng các tranh toán 1 và một số nhóm đồ vật cụ thể

- Tiết học đầu tiờn em được biết

những đồ dựng học tập nào

2 Bài mới:

a Giới thiệu bài - Nắm yêu cầu của bài

b Giới thiệu về nhiều hơn, ít

hơn

Trang 5

- Cho học sinh quan sát tranh - Học sinh quan sát tranh

- Số các cốc so với số cái thìa cái

nào nhiều hơn?

- Số cái nút so với so cái chai cái

nào nhiều hơn?

- Học sinh trả lời câu hỏi

- Cái cốc nhiều hơn số cái thìa

- Số cái nút nhiều hơn số cái chai

- Số củ cà rốt so với số con thỏ cái

- Số cái vung so với số cái nồi cái

- Số đồ dùng bằng điện trong nhà

so với số ổ cắm cái nào ít hơn - Số đồ dùng ít hơn so với số ổ cắm.- Một số học sinh lên bảng trình bày các

bạn khác nhận xét bổ xung

- Giáo viên nhận xét

c Cho học sinh chơi trò chơi: Ai

nhanh, ai đúng

- Giáo viên chia lớp thành 2 tổ

- Hớng dẫn cách chơi:

- Ai đọc đợc nội dung các bức tranh

vừa nhanh vừa đúng thì thắng cuộc - Học sinh thực hành chơi trò chơi

- Các tổ nhận xét chéo nhau

- Giáo viên nhận xét chung

- Giáo viên nhận xét giờ

- Về nhà ôn lại bài và chuẩn bị bài

học giờ sau

Mĩ thuật

Chủ đề 1: CUỘC DẠO CHƠI CỦA ĐƯỜNG nét

(GV chuyờn ngành soạn giảng)

Tiếng việt( 2 tiết)

tách lời ra từng tiếng

Buổi chiều

Toán

LUYỆN: Nhiều hơn, ít hơn

I Mục tiêu:

- Giúp học sinh ụn luyện và biết so sách số lợng của 2 nhóm đồ vật

- HS biết thực hiện so sỏnh một cỏch thành thạo

- Giúp HS say mê môn học

- Vở bài tập toỏn

1 Kiểm tra bài cũ

- KT vở BTT của HS

2 Bài mới:

a Giới thiệu bài - Nắm yêu cầu của bài

b Hướng dẫn HS làm bài tập:

- GV cho HS làm trong vở BTT - HS quan sỏt và so sỏnh trong vở BTT * GV cho HS so sỏnh số cõy hai

bờn đường bờn nào nhiều hơn, bờn

- HS quan sỏt và trả lời + Số cõy bờn phải đường ớt hơn số cõy bờn

Trang 6

nào ớt hơn trỏi đường.

+ Số cõy bờn trỏi đường nhiều hơn số cõy bờn phải đường

- GV nhận xột và tuyờn dương

- Số bụng hoa so với số quả cam

cỏi nào nhiều hơn?

- Số bụng hoa nhiều hơn so với số quả cam

- Số cỏi thỡa so với số cỏi cốc cỏi

nào nhiều hơn, cỏi nào ớt hơn

- Số cỏi thỡa nhiều hơn số cỏi cốc

- Số cỏi cốc ớt hơn số cỏi thỡa

- Số cỏi mũ so với số bạn nhỏ cỏi

nào ớt hơn

- Số cỏi mũ soits hơn số bạn nhỏ

- Số con chim so với số cỏi thuyền

cỏi nào nhiều hơn

- Số con chim nhiều hơn số cỏi thuyền

- Số ngụi sao so với số quả búng cỏi

nào ớt hơn

- Số quả bống ớt hơn số ngụi sao

- Số hỡnh trũn màu trắng so với số

hỡnh trũn màu đen thỡ sụ hỡnh trũn

nào ớt hơn

Số hỡnh trũn màu trắng ớt hơn số hỡnh trũn màu đen

- GV nhận xột và tuyờn dương

- Về nhà ôn lại bài và chuẩn bị bài

học giờ sau

Thủ công

Giới thiệu một số loại giấy bìa

và dụng cụ thủ công

I Mục tiêu:

- HS biết một số loại giấy, bìa và dụng cụ học thủ công

- Biết giữ gìn các dụng cụ học tập

- Rèn cho các em đôi bàn tay khéo léo

- Các loại giấy màu, bìa và dụng cụ để học thủ công (kéo, hồ dán, thớc kẻ, ) III Các hoạt động dạy học chue yếu:

- Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh

2 Bài mới:

b Giới thiệu giấy, bìa

- Giấy, bìa đợc làm từ bột của nhiều

loại cây nh: Tre, nứa, bồ đề

- Để phân biệt đợc giấy và bìa giáo

viên giới thiệu quyển vở Giấy là phần

bên trong mỏng, bìa đợc đóng phía

ngoài dày hơn

- Học sinh quan sát

- GV giới thiệu giấy màu một mặt đợc

in màu đỏ hoặc xanh, mặt sau có kẻ ô

vuông

- Học sinh chú ý lắng nghe

C Giới thiệu dụng cụ học thủ công.

- Giáo viên hỏi học sinh

+ Bút chì dùng để làm gì ? - Bút chì dùng để tô, vẽ, viết

+ Thớc kẻ dùng để làm gì ? - Thớc kẻ dùng để kẻ, đo độ dài

+ Kéo dùng để làm gì ? - Kéo dùng để cắt giấy, bìa

+Hồ dán dùng để làm gì ? - Hồ dán dùng để dán giấy hoặc dán

Trang 7

sản phẩm vào vở thủ công.

- Nhận xét tinh thần học tập ý thức tổ

chức của học sinh trong giờ học

- Về nhà học sinh chuẩn bị giấy trắng,

giấy màu, hồ dán để giờ sau học bài

Thủ công

LUYỆN: Giới thiệu một số loại giấy bìa

và dụng cụ thủ công

I Mục tiêu:

- HS ụn lại và nắm được một số loại giấy, bìa và dụng cụ học thủ công

- Biết giữ gìn các dụng cụ học tập

- Rèn cho các em đôi bàn tay khéo léo

- Các loại giấy màu, bìa và dụng cụ để học thủ công (kéo, hồ dán, thớc kẻ, )

- Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh

2 Bài mới:

b HS ụn lại ND bài học:

- Giấy, bìa đợc làm từ đõu? - Giấy, bìa đợc làm từ bột của nhiều

loại cây nh: Tre, nứa, bồ đề

- GV đưa ra mẫu giấy và bỡa để HS

quan sỏt và trả lời

- Học sinh quan sát và trả lời

- GV nhận xột và nhắc lại

Để phân biệt đợc giấy và bìa giáo

viên giới thiệu quyển vở Giấy là phần

bên trong mỏng, bìa đợc đóng phía

ngoài dày hơn

- Lớp nhận xột và bổ sung

- GV giới thiệu giấy màu một mặt đợc

in màu đỏ hoặc xanh, mặt sau có kẻ ô

vuông

- Học sinh chú ý lắng nghe

* Dụng cụ học thủ công gồm cú

những gỡ

- HS nờu

+ Bỳt chỡ, thước kẻ, kộo, hồ dỏn

- Tỏc dụng của từng dụng cụ đú - Bút chì dùng để tô, vẽ, viết

- Thớc kẻ dùng để kẻ, đo độ dài

- Kéo dùng để cắt giấy, bìa

- Hồ dán dùng để dán giấy hoặc dán sản phẩm vào vở thủ công

- Nhận xét tinh thần học tập ý thức tổ

chức của học sinh trong giờ học

- Về nhà học sinh chuẩn bị giấy trắng,

giấy màu, hồ dán để giờ sau học bài

Thứ t ngày 11 tháng 9 năm 2019

Buổi sáng

Tiếng anh

(GV chuyờn ngành soạn giảng)

Trang 8

Tiếng việt (2 tiết)

Tiếng giống nhau

Toán

Hình vuông - hình tròn

I Mục tiêu:

- Nhận ra và nêu đúng tên của hình vuông và hình tròn

- Bớc đầu nhận ra hình vuông, hình tròn từ các vật thật trong cuộc sống hàng ngày

- Rèn cho các em yêu thích môn toán

- Một số hình vuông, hình tròn bằng bìa, bằng gỗ, bằng nhựa….Có kích thớc và màu sắc khác nhau

- Một số vật thật có mặt là hình vuông, hình tròn

- Số đồ dùng bằng điện trong nhà so với

số ổ cắm cái nào ít hơn - Một số HS trả lời Số đồ dùng ít hơn so với số ổ cắm

-Các bạn khác nhận xét bổ xung

- GV nhận xét

2 Bài mới:

a Giới thiệu bài : - Nắm yêu cầu của bài

b Giáo viên giới thiệu hình vuông.

- Giáo viên giơ lần lợt

từng tấm bìa hình vuông

cho sinh quan sát và nói

đây là hình vuông

hình vuông

- Học sinh quan sát

- Học sinh nhắc lại “Hình vuông”

- Cho học sinh thực hành giơ hình

- Giáo viên kết luận

- Cho học sinh mở sách thảo luận: Nêu

những vật nào có hình vuông - Học sinh thảo luận nhóm- Đại diện nhóm lên trình bày

- Các nhóm khác bổ xung

c Giáo viên giới thiệu hình tròn.

- Giáo viên giơ lần lợt từng tấm bìa

hình tròn cho sinh quan sát và nói đây

là hình tròn - Học sinh quan sát - Học sinh nhắc lại “Hình tròn”

- Cho học sinh thực hành giơ hình tròn - Học sinh thực hành giơ hình tròn

- Giáo viên kết luận

- Cho học sinh mở sách thảo luận:

Nêu những vật nào có hình tròn

Hình tròn

- Học sinh thảo luận nhóm

- Đại diện nhóm lên trình bày

- Các nhóm khác bổ xung

- Gọi 2 học sinh nhắc lại nội dung bài

- Tìm những đồ vật trong gia đình có

hình vuông và hình tròn

Buổi chiều

Tiếng việt

Trang 9

LUYỆN: Tiếng giống nhau

Toán

LUYỆN: Hình vuông - hình tròn

I Mục tiêu:

- Giỳp HS ụn luyện và nờu đúng tên của hình vuông và hình tròn một cỏch thành thạo

- Biết nhận ra hình vuông, hình tròn từ các vật thật trong cuộc sống hàng ngày

- Rèn cho các em yêu thích môn toán

- Vở bài tập toỏn

III Các hoạt động dạy- học :

- Kiểm tra vở BTT của HS

- GV nhận xét

2 Bài mới:

a Giới thiệu bài : - Nắm yêu cầu của bài

b Hớng dẫn HS luyện tập:

Bài tập 1: Tô màu hình vuông

- Giáo viên cho học sinh tô màu hình

vuông trong vở bài tập toán

- HS thực hành tô màu hình vuông

Bài tập 2: Tô màu hình tròn

tròn trong vở bài tập toán - Học sinh thực hành tô màu hình tròn.

Bài tập 3: Tô màu hình tròn và hình

vuông

tròn và hình vuông - Học sinh thực hành kẻ thêm và tômàu vào hình vẽ

- GV cho HS xếp hỡnh theo mẫu trong

- GV quan sỏt và giỳp đỡ HS cũn lỳng

tỳng

- GV nhận xột một số bài

- Nhận xột giờ học

- VN chuẩn bị bài học sau

Giáo dục ngoài giờ lên lớp

Soạn vở riêng

Thứ năm ngày 12 tháng 9 năm 2019

Buổi sáng

Toán

Hình tam giác

I Mục tiêu:

- Giúp học sinh nhận ra và nêu đúng tên hình tam giác

- Bớc đầu nhận ra hình tam giác từ các vật thật

Trang 10

- say mê môn học

II Đồ dùng dạy- học

- Một số hình tam giác có kích thớc và màu sắc khác nhau

- Một số đồ vật có mặt là hình tam giác

- GV cho HS quan sát một số hình và

- Lớp nhận xét và bổ sung

2 Bài mới:

b Giới thiệu hình tam giác

- Cho học sinh quan sát các tấm bìa và

hỏi đây là hình gì ? - Học sinh quan sát và trả lời câu hỏi

- Tìm trong thực tế những đồ vật nào có

hình dạng có hình giống nh hình tam

giác

- Học sinh tự tìm và nêu tên đồ vật

c Hớng dẫn HS luyện tập:

- Cho học sinh dùng các hình tam giác,

hình vuông, hình tròn xếp thành các

- Giáo viên quan sát nhận xét

dTrò chơi: Thi đua chọn nhanh các hình

- Cho học sinh thực hành theo nhóm

- Học sinh thực hành theo nhóm

- Thi đua nhau chọn nhanh các hình

- GV nhận xét và đánh giá

- Về nhà tìm các vật có hình dạng giống

hình tam giác

- Xem trớc bài giờ sau học

Âm nhạc

Học hát bài: Quê hơng tơi đẹp

(GV chuyên ngành soạn giảng)

Tiếng việt (2 tiết)

Tiếng Khác nhau-Thanh

( Theo sách thiết kế)

Buổi chiều

Toán

LUYỆN: Hình tam giác

I Mục tiêu:

- Giúp học sinh ụn và nêu đúng tên hình tam giác đó học một cỏch thành thạo

- Biết nhận ra hình tam giác từ các vật thật

- Say mê môn học

- Vở bài tập toỏn

Định dạng
Số trang	18
Dung lượng	58,98 KB