Giáo án Lớp 2 - Tuần 1

Kể từng đoạn trong câu truyện theo -1 HS đọc yêu cầu của bài tranh - GV giíi thiÖu tranh SGK - HS quan sát từng tranh đọc thầm lời gợi ý dưới mỗi tranh.. GV vµ c¶ líp nhËn xÐt vÒ ND c¸ch[r]

Tuần 1:

Thứ hai ngày15 tháng 8 năm 2011

Tiết 1: Chào cờ : Tập trung học sinh

-Tiết 2: Đạo đức Học tập sinh hoạt đúng giờ (t1)

I Mục tiêu:

- Nêu được một số biểu hiện của hs, sinh hoạt đúng giờ

- Nêu được lợi ích của việc học tập, sinh hoạt đúng giờ

- Biết cùng cha mẹ lập thời gian biểu hằng ngày của bản thân

- Thực hiện theo thời gian biểu

II Các hoạt động dạy học:

1 ổn định lớp: Hát.

2 KTBC

3 Bài mới:

- Giới thiệu bài - ghi đầu bài

* HĐ1: Bày tỏ ý kiến

- GV chia nhóm phát phiếu cho HS

thảo luận - HS thảo luận nhóm, quan sát tranh 1 và 2

- Trong giờ học GV HD lớp làm BT - Đại diện các nhóm trình bày

Bạn Lan tranh thủ làm BT tiếng việt,

bạn Tùng vẽ máy bay … em có nhận

xét gì về việc làm của các bạn

- Trong giờ toán các bạn làm việc khác như vậy các em không làm tròn bổn phận trách nhiệm của các em và chính

điều đó làm ảnh hưởng đến quyền học tập của các em

- Cả nhà đang ăn cơm riêng bạn Dương

vừa ăn vừa xem phim như thế có được

không? Vì sao?

* HĐ 2: Sử lý tình huống

- Cách tiến hành: GV chia nhóm giao

- Ngọc đang ngồi xem 1 chương trình ti

vi rất hay Mẹ nhắc ngọc đã đến giờ đi

ngủ Theo em bạn ngọc có ứng xử như

thế nào ?

- Ngọc nên tắt ti vi đi ngủ đúng giờ không làm mẹ lo lắng

- Đầu giờ HS xếp hàng vào lớp Tịnh và

Lai đihọc muộn Tịnh rủ bạn đằng nào

cũng bị muộn rồi chúng mình đi mua bi

đi Em hãy chọn giúp Lai cách ứng xử

trong tình huống đó ?

- Bạn Lai từ chối đi mua bi và khuyện bạn không nên bỏ học đi làm việc khác

KL: Mỗi tình huống có nhiều cách ứng

xử chúng ta nên biết cách lựa chọn

cách ứng xử

Hoạt động 2L Giờ nào việc nấy

Cách tiến hành:

GV giao nhiệm vụ cho các nhóm - HS thảo luận nhóm

- Đại diện các nhóm trình bày Buổi sáng em làm những việc gì ?

Buổi trưa em làm những việc gì ?

Buổi chiều em làm những việc gì?

Buổi tối em làm những việc gì ?

Kết luận: Tân sắp xếp thời gian biểu

hợp lý để dễ học tập, vui chơi làm việc

nhà, nghỉ ngơi

Hướng dẫn HS thực hành ở nhà

- Cùng cha mẹ XD thời gian biểu và

thực hiện thời gian biểu

-Tiết 3 Toán:

Ôn tập các số đến 100

I Mục tiêu:

- Biết đếm, đọc, viết các số đến 100

- Nhận biết được các số , các số có hai chữ số, số lớn nhất, số bé nhất có hai chữ số;

số lớn nhất , số bé nhất có hai chữ số; số liền trước, số liền sau

II Đồ dùng dạy học:

1 ổn định lớp: Hát

2 KTBC: GT sách toán 2

3 Bài mới: Giới thiệu bài - ghi đầu bài.

Bài 1: Củng cố về số có một chữ số

- HD HS nêu các số có 1 chữ số - HS nêu 0, 1, 2, …9

- Yêu cầu HS làm phần a

a) viết số bé nhất có 1 chữ số - HS nêu

- GV chữa bài yêu cầu HS đọc các số

có một chữ số từ bé > lớn và từ lớn

-> bé

b) Viết số bé nhất có một chữ số - HS viết: 0

c) viết số lớn nhất có 1 chữ số - HS viết: 9

7 Ghi nhớ: Có 10 chữ số có một chữ

số đó là: 0,1,2,3,4,5,6,7,8,9; số 0 là

số bé nhất có 1 chữ số, số 9 là số lớn

nhất có 1 chữ số

- GV đa bảng vẽ sẵn 1 số các ô

vuông - Nêu tiếp các số có hai chữ sô- Nêu miệng các số có hai chữ số

- GV gọi HS nên viết vào các dòng - Lần lợt HS viết tiếp cacsố thích hợp vào

từng dòng

- Đọc các số của dòng đó theo thứ tự từ

bé đến lớn và ngợc lại

a) Viết số bé nhất có hai chữ số - HS viết bảng con

b) Viết số lớn nhất có hai chữ số - 1 học sinh lên bảng viết 10- Tơng tự phần b

Bài 3

- GV vẽ 3 ô liền nhau lên bảng rồi 33 34 35

viết

- Gọi HS lên bảng viết số liền sau của

- Tơng tự đối với số liền sau số 34 - Số liền sau số 34 là 35

- Yêu cầu HS làm bài vào vở - Cả lớp làm bài vào vở

- 4 em lên bảng

- GV nhận xét chữa bài Chơi trò chơi

"Nêu nhanh số liền sau, số liền trớc"

- GV HD cách chơi: GV nêu 1 số

VD: 72 rồi chỉ vào 1 HS ở tổ 1 HS đó

phải nêu ngay số liền trớc của số đó

là 71, GV chỉ vào HS ở tổ 2 HS đó

phải nêu ngay số liền sau số đó là số

73

- Luật chơi: Mỗi lần 1HS nêu đúng số cần tìm đợc 1 điểm sau 3 đến 5 lần chơi tổ nào đợc nhiều điểm thì tổ đó thắng

4 Củng cố dặn dò: Nhận xét tiết học

-Tiết 4 + 5 Tập đọc :

Có công mài sắt có ngày nên kim

I Mục đích yêu cầu :

- Đọc rõ ràng rành mạch toàn bài biết nghỉ hơi sau các dấu chấm, dấu phẩy, giữa các cụm từ

- Hiểu lời khuyên từ câu chuyện: Làm việc gì cũng phải kiên trì nhẫn nại mới thành công ( TLCHSGK )

II Đồ dùng dạy học :

- Tranh minh hoạ bài tập đọc SGK

- Bảng phụ viết sẵn câu đoạn văn

III Các hoạt động dạy học :

A ổn định tổ chức:

B Kiểm tra bài cũ :

- sách vở đồ dùng của HS

C Bài mới:

1 Giới thiệu bài :

2 Luyện đọc

2.2 GV HD HS đọc kết hợp giải nghĩa

từ

a Đọc từng câu. - HS nối tiếp nhau đọc từng câu

- GV theo dõi HD HS đọc các từ khó - HS đọc : Quyển, nguệch ngọac, nắn

nót ……

b Đọc từng đoạn trước lớp.

- GV hướng dẫn HS đọc ngắt nghỉ hơi

đúng chỗ

- HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn trước lớp

c Đọc từng đoạn trong nhóm - HS đọc theo nhóm

d Thi đọc giữa các nhóm - Các nhóm thi đọc cá nhân, từng

đoạn, cả bài

3 Tìm hiểu bài các đoạn 1+ 2 - HS đọc thầm từng đoạn

- Lúc đầu cậu bé học hành như thé nào? - Mỗi khi cầm sách cậu chỉ đọc được

vài dòng là chán bỏ đi chơi, chỉ viết nắn nót được mấy chữ đầu, rồi nguệch ngoạc cho xong chuyện

* Câu 2 :

- Cậu bé thấy bà cụ đang làm gì ?

- Cả lớp đọc thầm câu 2

- 1 HS đọc to câu 2

- Bà cụ đang cầm thỏi sắt mải miết mài vào tảng đá

- Bà cụ mài thỏi sắt vao tảng đá để làm

- Cậu bé có tin là từ thỏi sắt mài thành

một cái kim nhỏ không ? - HS nêu

- Những câu nào cho thấy cậu bé không

tin ?

- Thái độ của cậu bé ngạc nhiên hỏi: Thỏi sắt to như thế làm sao bà mài

được

Tiết 2:

4 Luyện đọc các đoạn 3 + 4:

a Đọc từng câu - HS nối tiếp nhau đọc

- GV uốn nắn tư thế đọc, đọc từ khó - HS đọc : hiểu, quay

b Đọc từng đoạn trước lớp

- GV treo bảng phụ HD cách ngắt nghỉ

đúng chỗ - HS đọc câu trên bảng - HS tiếp nỗi nhau đọc từng đoạn trong

bài

- GV HD HS giải nghĩa một số từ (sgk)

c Đọc từng đoạn trong nhóm. - HS đọc theo nhóm

d Thi đọc giữa các nhóm - Các nhóm thi đọc từng đoạn, cả bài

e Cả lớp đồng thanh đọc đoạn 3, 4

5 Hướng dẫn tìm hiểu đoạn 3 + 4.

Bà cụ giảng giải như thế nào? - HS đọc to câu 3

- Mỗi ngày mai … thành tài

- Đến lúc này cậu bé tin lời bà cụ

Câu 4:

- Câu truyện khuyên em điều gì? - Câu truyện khuyên em làm việc chăm chỉ, cần cù không ngại khó

khăn

6 Luyện đọc lại. - HS thi đọc lại bài theo vai (người dẫn

chuyện cậu bé và bà cụ)

- GV nhận xét bình chọn cá nhân và

nhóm đọc hay nhất

7 Củng cố dặn dò:

- Em thích ai trong câu truyện? Vì

- Em thích bà cụ vì bà cụ đã dậy cậu

bé tính nhẫn lại và kiên trì

- - GVnhân xét tiết học

- Yêu cầu HS về nhà học bài

chuẩn bị bài sau

-Thứ ba ngày 16 tháng 8 năm 2011

Tiết 1: Toán :

Ôn tập các số đến 100

I Mục tiêu:

- Biết viết số có hai chữ số thành tổng của số chục và số đơn vị, thứ tự của các số

đơn vị

- Biết so sánh các số trong phạm vi 100

II Đồ dùng dạy học:

III.Các hoạt động dạy học:

1 ổn định lớp: Hát

2 KTBC: GT sách toán 2

3 Bài mới: Giới thiệu bài - ghi đầu bài

Bài 1: Củng cố về số có một chữ số

- HD HS nêu các số có 1 chữ số - HS nêu 0, 1, 2, …9

- Yêu cầu HS làm phần a

a) viết số bé nhất có 1 chữ số - HS nêu

- GV chữa bài yêu cầu HS đọc các số

có một chữ số từ bé -> lớn và từ lớn ->

bé

b) Viết số bé nhất có một chữ số - HS viết: 0

c) viết số lớn nhất có 1 chữ số - HS viết: 9

7 Ghi nhớ: Có 10 chữ số có một chữ

số đó là: 0,1,2,3,4,5,6,7,8,9; số 0 là số

bé nhất có 1 chữ số, số 9 là số lớn nhất

có 1 chữ số

- GV đưa bảng vẽ sẵn 1 số các ô

vuông - Nêu tiếp các số có hai chữ sô- Nêu miệng các số có hai chữ số

- GV gọi HS nên viết vào các dòng - Lần lượt HS viết tiếp các số thích hợp

vào từng dòng

- Đọc các số của dòng đó theo thứ tự

từ bé đến lớn và ngược lại

a) Viết số bé nhất có hai chữ số - HS viết bảng con

b) Viết số lớn nhất có hai chữ số - 1 học sinh lên bảng viết 10- Tương tự phần b

Bài 3

- GV vẽ 3 ô liền nhau lên bảng rồi viết 33 34 35

- Gọi HS lên bảng viết số liền sau của

- Tương tự đối với số liền sau số 34 - Số liền sau số 34 là 35

- Yêu cầu HS làm bài vào vở - Cả lớp làm bài vào vở

- 4 em lên bảng

- GV nhận xét chữa bài Chơi trò chơi

"Nêu nhanh số liền sau, số liền trước"

- GV HD cách chơi: GV nêu 1 số VD:

72 rồi chỉ vào 1 HS ở tổ 1 HS đó phải - Luật chơi: Mỗi lần 1HS nêu đúng số cần tìm được 1 điểm sau 3 đến 5 lần

nêu ngay số liền trước của số đó là 71,

GV chỉ vào HS ở tổ 2 HS đó phải nêu

ngay số liền sau số đó là số 73

chơi tổ nào được nhiều điểm thì tổ đó thắng

4 Củng cố dặn dò: Nhận xét tiết học

Tiết 2 : Kể chuyện

Có công mài sắt có ngày nên kim

I Mục tiêu:

- Dựa vào tranh minh họa và gợi ý dưới mỗi tranh kể lại được từng đoạn câu chuyện

II Đồ dùng dạy học

- 4 tranh minh hoạ truyện trong SGK

- 1 chiếc kim 1 khăn quấn đầu 1 bút lông và một giấy để HS phân vai dựng lại câu chuyện

III Các hoạt động dạy học

A Mở bài: Giới thiệu các tiết kể truyện trong sách Tiếng Việt 2

B Bài mới:

1 Giới thiệu bài

2 Hướng dẫn kể chuyện

a Kể từng đoạn trong câu truyện theo

- GV giới thiệu tranh SGK - HS quan sát từng tranh đọc thầm lời

gợi ý dưới mỗi tranh

+ Kể truyện trong nhóm - HS tiếp nối nhau kể từng đoạn câu

truyện trong nhóm

* Kể chuyện trước lớp - Các nhóm thi kể trước lớp, từng

đoạn, cả câu chuyện

GV và cả lớp nhận xét về ND cách diễn

đạt, cách thể hiện

2.2 Kể toàn bộ câu chuyện - Vài HS kể lại toàn bộ câu chuyện

- Phân vai dựng lại câu chuyện

- Trong truyện có những vai nào ? - Người dẫn chuyện, cậu bé,bà cụ

Lần 1: GV làm người hướng dẫn

chuyện

1HS nói lời cậu bé 1HS nói lời bà cụ

Lần 2: Từng nhóm 3 HS kể không nhìn

- Lần 3L Từng nhóm 3HS kèm theo

động tác điệu bộ

- Cả lớp bình chọn nhóm kể hấp dẫn nhất

3 Củng cố dặn dò

- Nhận xét tiết học

- Về nhà kể lại câu chuyện cho người

thân nghe

Tiết 3: Mĩ thuật

Vẽ trang trí: Vẽ đậm, vẽ nhạt

I Yêu cầu:

- Nhận biết được ba bộ phận đậm nhạt chính: đậm, đậm vừa, nhạt

- Biết tạo ra những sắc độ đậm nhạt đơn giản trong bài vẽ trang trí hoặc bài vẽ tranh

II Chuẩn bị

- Sưu tầm tranh ảnh bài vẽ trang trí có độ đậm nhạt hình minh hoạ 3 sắc độ

đậm, đậm vừa và nhạt Bộ đồ dùng dạy học

- Vở tập vẽ, bút chì, màu vẽ

III Các hoạt động dạy học

1 ổn định lớp: Hát

2 Kiểm tra: KT sự chuẩn bị đồ

3 Bài mới

a Giới thiệu bài

Hoạt động 1: Quan sát nhận xét

- GV giới thiệu tranh ảnh có 3 độ đậm,

- Cho biết 3 độ đậm, đậm vừa đậm

nhạt?

- 3 sắc độ khác nhau

- Có 3 sắc độ chính: Đậm, đậm vừa, nhạt

- Ngoài 3 độ đậm nhạt chính còn các

mức độ đậm khác nhau ?

- HS nêu

- GV đưa hình minh hoạ bộ đồ dùng

Hoạt động 2: Cách vẽ đậm nhạt

Các độ đậm nhạt

+ Đậm

+ Đậm vừa

+ Độ nhạt

- Vẽ đậm đưa nét mạnh nét đan dày

- Vẽ nhạt đưa nét nhẹ hơn có thể vẽ

bằng màu, chì đen

Hoạt động 3 Thực hành - HS làm bài

Chọn màu

- GV động viên để HS hoàn thành bài

Hoạt động 4 Nhận xét đánh giá

- HS nhận xét tìm ra bài vẽ mà mình ưa

thích

- Dặn dò:

- Sưu tầm tranh ảnh, in sách báo tìm ra

chỗ đậm, đậm vừa và nhạt khác nhau

Tiết 4 : Chính tả

Có công mài sắt có ngày nên kim

I Mục đích yêu cầu.

- Chép chính xác bài chính tả trình bày đúng hai câu văn xuôi Không mắc quá 5 lỗi trong bài

- Làm được bài tập 2a,3 , 4

II Đồ dùng dạy học.

- Bảng lớp viết sẵn đoạn văn cần tập chép

- Bảng quay viết ND bài tập 2,3

III Các hoạt động dạy học

A ổn định tổ chức

B Kiểm tả bài cũ

C Bài mới

1 Giới thiệu bài

2 Hướng dẫn tập chép

2.1 Hướng dẫn HS chuẩn bị

- 2HS đọc lại đoạn chép

- Đoạn này chép từ bài nào ? - Có công mài sắt,có ngày nên kim

- Đoạn chép này là lời của ai ? - Của bà cụ nói với câu bé

- Bà cụ nói gì ? - Giảng giải cho cậu bé biết kiên trì

nhẫn lại thì việc gì cũng làm được

- Đoạn chép có mấy câu ? - 2 câu

- Cuối mỗi câu có dấu gì ? Dấu chấm

- Những chữ nào trong bài đã được viết

hoa ? - Những chữ đầu câu đầu đoạn được viết hoa chữ mỗi, giống)

- Chữ đầu đoạn được viết như thế nào ? - Viết hoa chữ cái đầu tiên lùi vào 1 ô

- Cho HS viết bảng con những chữ

khó?

- HS viết bảng con

Ngày, mài, sắt, cháu

- GV đọc đoạn gạch chân những dễ viết

sai lên bảng

2.2 HS chép bài vào vở

- Trước khi chép bài mời một em nêu

cách trình bày 1 đoạn văn ? - Ghi tên đầu bài giữa trang, chữ đầu đoạn viết hoa từ lề cách vào 1 ô

- Để viết đẹp các em ngồi như thế nào ? - Ngồi ngay ngắn mắt cách bàn

25-30cm

- Muốn viết đúng các em phải làm gì ? - Nhìn đọc đúng từng cụm từ viết

chính xác

- HS chép bài vào vở

- GV theo dõi HS chép bài

- GV đọc cho HS soát lỗi - HS soát lỗi ghi ra lề vở

- Đổi chéo vở soát lỗi

- Nhận xét lỗi của HS

2.3 Chấm chữa bài

- Chấm 5 - 7 bài nhận xét

3 Bài tập.

Bài 2: Điền vào chỗ trống - 1HS nêu yêu cầu

- 1HS lên bảng làm mẫu VD:… in khâu -> kim khâu

- 2HS làm trên bảng

- Cả lớp làm SGK

- GV nhận xét bài của HS - Kim khâu, cậu bé, kiên nhẫn, bà cụ

- Viết vào vở những cái trong bảng sau

- Đọc tên chữ cái ở cột 3 ? - 1HS đọc

- Điền vào chỗ trống ở cột 2 những chữ

cái tương ứng ?

- 1HS nên làm mẫu

á -> ă

- 3HS lên lần lượt viết

- Cả lớp viết vào SGK

- 3HS đọc lại thứ tự 9 chữ cái

4 Học thuộc lòng bảng chữ cái - HS đọc lại tên 9 chữ cái

5 Củng cố dặn dò

- Nhận xét tiết học

Tiết 5 Thể dục Giới thiệu chương trình Trò chơi: Diệt các con vật có

hại

I Mục tiêu:

- Biết được một số nội qui trong giờ tập thể dục.Biết được tên 4 nội dung cơ bản của chương trình thể dục lớp 2

- Biết cách tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm đúng số của mình

- Biết cách chào báo cáo khi nhận lớp

- Thực hiện đúng qui định của trò chơi

II Phương tiện địa điểm

- Địa điểm Sân trường vệ sinh an toàn nơi tập

- Phương tiện: Chuẩn bị 1 còi

III Nội dung và phương pháp

-GV nhận lớp tập hợp phổ biến ND

yêu cầu giờ học x x x x xx x x x x

Khởi động

Xoay các khớp cổ chân, cổ tay, vai,

đầu gối

ĐHKĐ: x x x x

x x x x

- KT bài cũ

KT đội hình đội ngũ

Bài mới

Giới thiệu chương trình thể dục 2

Một số quy định khi học thể dục ĐH luyện:

- Phổ biến tổ tập luyện x x x x x

x x x x x

- Giậm chân tại chỗ đứng lại 5 - 6'

Trò chơi: Diệt các cn vật có hại

Phổ biến cách chơi

D Kết thúc:

- Đứng vỗ tay hát

- Nhận xét giờ học giao việc về nhà

-Thứ 4 ngày 17 tháng 8 năm 2011

Tiết 1 :Toán

Số hạng - tổng

A Mục tiêu:

- Biết số hạng tổng

- Biết thực hiện phép cộng các số có hai chữ số không nhớ trong phạm vi 100

- Biết giải bài toán có lời văn bằng một phép tính cộng

B Các hoạt động dạy học

1 ổn định lớp: Hát

2 Kiểm tra bài cũ

Điền dấu >; <; = vào chỗ chấm - 2HS lên bảng

- Cả lớp làm bảng con

34 < 38 68 = 68

- Nhận xét chữa bài 72 > 70 80 + 6 > 85

3 Bài mới:

a Giới thiệu bài số hạng và tổng

- Ghi bảng: 35 + 24 = 59 - HS đọc: Ba mươi năm cộng hai mươi

bốn bằng năm mươi chín

- Trong phép cộng này 35 gọi là gì ? - 35 gọi là số hạng

- 59 là kết quả của phép cộng đượ gọi

- Ta có thể viết 1 phép cộng khác 35 <- số hạng

24 <- số hạng

59 <- tổng

2 Thực hành

Viết số thích hợp vào ô trống GV

hướng dẫn HS cách làm

Muốn tìm được tổng ta làm thế nào ? - Ta lấy số hạng cộng với số hạng

- 3HS lên bảng

- Cả lớp làm bài SGK

- GV nhận xét chữa bài

- Đặt tính rồi tính tổng - Cả lớp làm bảng con

- 3HS lên bảng làm

- Yêu cầu HS tóm tắt bài toán - HS tóm tắt và giải

Buổi sáng : 12 xe