Giáo án lớp 1A tuần 1

Trong giờ học tích cực hoạt động, hợp tác tốt với các thành viên của nhóm, mạnh dạn chia sẻ, nêu ý kiến với bạn, với GV, không được thụ động.. Giữ gìn bộ công cụ, không được làm rơi rớt,[r]

Trang 1

TUẦN 1

Ngày soạn: 2/9/2019

Ngày giảng: Thứ hai ngày 9 tháng 9 năm 2019

Học vần

Ổn định tổ chức (2 tiết)

I MỤC TIÊU

1 Kiến thức: Biết sử dụng sách giáo khoa (sgk), vở bài tập, đồ dùng của môn học

2 Kĩ năng: Phân biệt các loại sách, sử dụng các loại sách của môn tiếng việt

3 Thái độ: Hs có ý thức trật tự, lắng nghe lời gv trong giờ học

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

Sgk, vở bt và đồ dùng môn học

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

Hoạt động của gv

1 Giới thiệu sgk, vở bt Tiếng Việt, vở tập viết, vở ô

li: ( 15’)

- Gv cho học sinh (hs) quan sát từng loại vở và giới

thiệu tên vở

- Gv nêu cách sử dụng từng loại vở

2 Giới thiệu bút chì, bút mực, bảng con, phấn,

tẩy ( 20’)

- Gv giới thiệu và nêu cách sử dụng từng đồ dùng

3 Hướng dẫn thực hành: (30’)

- Hướng dẫn hs cách giơ bảng, hạ bảng

+ Gv làm mẫu

+ Yêu cầu hs thực hành

- Hướng dẫn hs đánh dấu bài trong sgk bằng que

tính

- Hướng dẫn hs lấy (mở), cất hộp chữ

Hoạt động của học sinh

- Hs quan sát

- Hs theo dõi

- Hs quan sát

- Hs quan sát + Hs thực hành + Hs thực hành

- Hs thực hiện

4 Củng cố, dặn dò: (5’)

- Gv nhận xét giờ học

- Dặn hs về nhà chuẩn bị bài mới

Toán Tiết học đầu tiên

I MỤC TIÊU

1 Kiến thức: Giúp hs:

- Nhận biết những việc thường phải làm trong các tiết học Toán 1

2 Kĩ năng: Phân biệt được các việc cần làm trong một tiết toán

3 Thái độ: Lắng nghe cô giáo giảng bài chịu khó làm bài

- Sgk Toán 1

- Bộ đồ dùng học toán lớp 1 của hs

Trang 2

1 Hướng dẫn hs cách sử dụng sgk Toán 1: ( 5’)

- Gv giới thiệu và hướng dẫn hs cách sử dụng sgk

Toán 1

2 Làm quen với các dạng học nhóm ( 10’)

- Gv chia nhóm, yêu cầu hs thực hành ngồi theo

nhóm

Hoạt động của hs

- Hs quan sát

- Hs thực hành

3 Hướng dẫn hs cách sử dụng hộp đồ dùng học

toán.(10’)

- Gv giới thiệu từng đồ dùng trong bộ học toán

- Gv hướng dẫn hs cách sử dụng

4 Gv giới thiệu những yêu cầu cần đạt được khi

học môn toán.(10’)

5 Củng cố, dặn dò: ( 5’)

- Gọi hs nêu lại những yêu cầu khi học Toán 1

Dặn học sinh chuẩn bị bài mới

- Hs quan sát

- Hs theo dõi

- 1 vài hs nêu

_

Ngày soạn: 2/9/2019

Ngày giảng:Thứ ba ngày 10 tháng 9 năm 2019

Học vần Các nét cơ bản(2 tiết)

I MỤC TIÊU

1 Kiến thức: Hs biết được các nét cơ bản

2 Kĩ năng: Phân biệt được các nét cơ bản, có kĩ năng viết được các nét cơ bản thành thạo

3 Thái độ: Lắng nghe cô giáo nói nhìn mẫu viết

- Các nét cơ bản

1 Giới thiệu các nét cơ bản: ( 30’)

- Gv giới thiệu các nét cơ bản và nêu tên từng nét

- Gọi hs nêu tên các nét cơ bản

- Gv hướng dẫn viết từng nét

2 Luyện viết các nét cơ bản: (40’)

- Gv hướng dẫn hs cách cầm phấn viết và giơ bảng

- Gv hướng dẫn hs cách đặt vở và cầm bút viết

+ Luyện viết các nét cơ bản vào vở

- Hs quan sát

- Vài hs nêu

- Hs quan sát

+ Hs tự viết

- Hs quan sát

+ Hs tự viết III Củng cố, dặn dò: (5’)

Trang 3

GV nhận xét.- Gọi hs nêu tên các nét cơ bản đã học- Dặn hs về nhà luyện viết các nét cơ bản; chuẩn bị bài mới

_

Toán

Bài 2: Nhiều hơn, ít hơn

I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU

1 Kiến thức: Sau bài học, hs biết:

- So sánh số lượng của 2 nhóm đồ vật

- Biết sử dụng các từ "Nhiều hơn", "ít hơn" để diễn tả hoạt động so sánh số lượng của 2 nhóm đồ vật

2 Thái độ: Chú nghe, làm bài

3 Kĩ năng: Biết vận dụng làm các bài tập, so sánh trong thực tế hằng ngày

- 5 chiếc cốc, 4 chiếc thìa

- 3 lọ hoa, 4 bông hoa

- Hình vẽ chai và nút chai, vung nồi và nồi trong sgk phóng to

I Kiểm tra bài cũ:

- Kt đồ dùng hs

II Bài mới:

1 Giới thiệu bài:

2 Thực hành:

- Gv nêu yêu cầu của bài

- Yêu cầu hs nối mỗi nút chai với 1 chai

+ So sánh số chai với số nút chai

+ So sánh số nút chai với số chai

- Gv nhận xét và kl

3 Trò chơi: Nhiều hơn, ít hơn:

- So sánh số bạn trai và bạn gái ở tổ 1

- So sánh số cửa ra vào với cửa sổ của lớp học

- Hs quan sát + Vài hs nêu + 1 hs thực hiện + Vài hs nêu + Vài hs nêu

- Hs tự làm bài + Vài hs nêu + Vài hs nêu

- 1 vài hs nêu

IV Củng cố, dặn dò:

- Gv nhắc lại nội dung bài học

- Dặn hs về nhà làm bài tập

-Ngày soạn:3/9/2019

Ngày giảng: Thứ tư ngày 11 tháng 9 năm 2019

Toán Bài 3: Hình vuông, hình tròn

A MỤC TIÊU

1 Kiến thức: Sau bài học, hs có thể:

- Nhận ra và nêu đúng tên của hình vuông, hình tròn

Trang 4

2 Kĩ năng: Phân biệt hình vuông, hình tròn từ các vật thật.

3 Thái độ: Chú ý bài học, chịu khó làm bài

B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- Một số hình vuông, hình tròn bằng bìa có kích thước khác nhau

- Một số vật thật có mặt là hình vuông, hình tròn

- Bộ đồ dùng học Toán 1

C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

I Kiểm tra bài cũ: (5’)

- So sánh số lượng bút và vở ô li

- Gv nhận xét

II Bài mới:

1 Giới thiệu hình vuông: (5’)

- Gv đưa tấm bìa hình vuông và giới thiệu: Đây là

hình vuông

- Gv hỏi lại hs: Đây là hình gì?

- Yêu cầu hs lấy các hình vuông trong bộ đồ dùng học

toán

- Yêu cầu hs tìm 1 số đồ vật có mặt là hình vuông

2 Giới thiệu hình tròn: (5’)

( Làm tương tự như đối với hình vuông.)

3 Thực hành: (15’)

a Bài 1: Tô màu:

- Gv hướng dẫn hs tô màu các hình vuông trong bài

- Cho hs đổi bài kiểm tra

- Gv quan sát, nhận xét

b Bài 2: Tô màu:

- Gv hướng dẫn hs làm bài

- Yêu cầu hs làm bài

- Cho hs đổi chéo bài kiểm tra

- Nhận xét bài

c Bài 3: Tô màu:

- Trong bài có những hình gì?

- Nêu cách tô màu

- Yêu cầu hs tự làm bài

d Bài 4: Làm thế nào để có hình vuông?

- Hướng dẫn hs gấp các mảnh bìa như hình vẽ để

được hình vuông

- Yêu cầu hs làm bài

- Gọi hs giải thích cách gấp

- 2 hs nêu

- Hs quan sất

- Vài hs nêu

- Hs tự lấy

- Vài hs nêu

- Hs tự làm bài

- Hs kiểm tra chéo

- Hs tự tô màu

- Hs kiểm tra chéo

- Vài hs nêu

- 1 hs nêu yc

- 1 hs nêu

- Hs tự làm bài

- Hs quan sát

- Hs tự làm bài

- 1 vài hs nêu

III Củng cố, dặn dò: (5’)

- Trò chơi: Ai nhanh, ai khéo

+ Gv tổ chức cho hs thi gắn hình vuông, hình tròn theo nhóm Gv tổng kết cuộc thi

Trang 5

- Dặn hs về nhà tìm thêm các đồ vật có dạng hình vuông, hình tròn

Học vần Bài 1: e

A MỤC TIÊU

1 Kiến thức:

- Hs làm quen và nhận biết được chữ và âm e

- Bước đầu nhận thức được mối liên hệ giữa chữ và tiếng chỉ đồ vật, sự vật

- Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung: Trẻ em và loài vật đều có lớp học của mình

2 Kĩ năng: Phân biệt được âm e với các âm khác, đọc trôi trảy âm e

3 Thái độ: Yêu thích môn học, chịu khó viết bài

- Mẫu chữ cái e

- Tranh minh hoạ bài học

Tiết 1

- Nêu tên các nét cơ bản

- Gv nhận xét

II Bài mới:

1 Giới thiệu bài:(5’)

- Quan sát tranh, tranh vẽ ai, vẽ gì?

- Gv nêu: bé, me, xe, ve là các tiếng giống nhau là đều

có âm e

2 Dạy chữ ghi âm:(10’)

- Gv viết bảng chữ e

a Nhận diện chữ:(5’)

- Gv giới thiệu chữ e gồm 1 nét thắt và hỏi: Chữ e

giống hình cái gì?

- Gv dùng sợi dây vắt chéo thành hình chữ e

b Nhận diện âm và phát âm.(5’)

- Gv phát âm mẫu: e

- Gọi hs phát âm

c Hướng dẫn viết bảng con: (5’)

- Gv viết mẫu và hướng dẫn cách viết: e

- Yêu cầu hs viết bằng ngón tay

- Luyện viết bảng con chữ e.

- Gv nhận xét và sửa sai cho hs

Tiết 2

3 Luyện tập:

a Luyện đọc:(10’)

- Đọc bài cá nhân

- Đọc bài theo nhóm

- 2 hs nêu

- Vài hs nêu

- Hs đọc đồng thanh

- Vài hs nêu

- Hs quan sát

- Nhiều hs phát âm

- Hs quan sát

- Hs luyện viết

- Hs viết bảng con

- Nhiều hs đọc

- Hs đọc bài theo nhóm 4

Trang 6

b Luyện nói:(10’)

- Yêu cầu hs quan sát tranh và hỏi cả lớp:

+ Tranh vẽ gì?

+ Mỗi bức tranh nói về loài nào?

+ Các bạn nhỏ trong tranh đang học gì?

+ Các tranh có gì chung?

- Gv nhận xét, khen hs trả lời đúng và đầy đủ

c Luyện viết:(10’)

- Giáo viên viết mẫu: e

- Nhắc hs tư thế ngồi và cách cầm bút

- Tập tô chữ e trong vở tập viết

- Gv nhận xét

+ Vài hs nêu + Vài hs nêu + Vài hs nêu + Vài hs nêu

- Hs quan sát

- Hs thực hiện

- Hs tô bài trong vở tập viết

III Củng cố- dặn dò:(5’)

- Gọi 1 hs đọc bài trong sgk

- Gv nhận xét giờ học; dặn hs chuẩn bị bài mới

_

Thực hành tiếng việt TIẾT 2: B, BÉ

I MỤC TIÊU

1 Kiến thức: Giúp học sinh đọc, viết thành thạo âm b

2 Kĩ năng: Rèn cho HS kĩ năng đọc to, rõ ràng, phát âm đúng, viết được âm b

3 Thái độ: Giáo dục học sinh yêu thích môn học

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Mẫu chữ b

- Bộ đồ dùng tiếng việt, SGK

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Hoạt động của GV

1- Kiểm tra bài cũ: 5ph

- Các em đã được học dấu thanh gì?

-Gv nhận xét

2- Khắc sâu mở rộng kiến thức:

Bài 1: Tiếng nào có âm b ( 7’)

- Tranh vẽ gì?

Bài 2: ( 7’)Tên bạn nào trong lớp em

có âm b

- cho hs thảo luận nhóm đôi

-Gv nhận xét

Bài 3 : ( 7’)Tìm chữ e trong bộ chữ của

em

-Cho hs gài

-Gv nhận xét

Bài 4 : ( 7’)Ai, con gì, cái gì được gọi

là bé

-Cho hs qs tranh , nêu nội dung tranh

Hoạt động của HS

- Hs nêu

- Hs trả lời

-Hs thảo luận nêu tên -Hs tự gài

-Hs nêu nội dung tranh -Em bé được gọi là bé

Trang 7

-y/c hs trả lời.

-Gv nhận xét

3 Củng cố, dặn dò:5’

- Các em vừa ôn được âm nào?

- GV nhận xét giờ học

-Hs trả lời

_

Thực hành toán TIẾT 2:

I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức:

-Biết so sánh số lượng hai nhóm đồ vật, biết sử dụng từ nhiều hơn, ít hơn để so sánh các nhóm đồ vật Hs nhận biết các hình vuông, hình tròn, hình tam giác Nói, nêu đúng tên hình

2 Kĩ năng:

- Học sinh sử dụng được bộ đồ dùng Toán 1 Nhận diện nhanh các hình vuông, tròn, tam giác

3 Thái độ: Yêu thích môn học

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Bộ đồ dùng học Toán

- Toán hình học phẳng

- Bộ que toán học

Hoạt động của GV

1 Kiểm tra bài cũ:

-Cho Hs so sánh 5 cái cốc và 3 cái thìa

-Gv nhận xét

2.Củng cố và khắc sâu kiến thức:

Bài 1: (7’)

- Cho hs qs tranh và nêu nội dung tranh

Bài 2: (7’) Tô màu hình vuông

-Cho hs quan sát tranh và tô màu các hình

vuông

- Gv qs nhận xét

Bài 3: (7’)Tô màu hình tròn

-Cho hs quan sát tranh và tô màu các hình tròn

- Gv qs nhận xét

Bài 4: (7’)Nối theo mẫu (phiếu bài tập)

-Cho hs thi nối đúng nối nhanh

-Gv nhận xét tuyên dương

3 Củng cố - Dặn dò:5’

-Nhận xét tiết học

- Về nhà ôn lại bai chuẩn bị sau

Hoạt động của HS

- 5hs nêu

-Hs quan sát nêu nội dung tranh -3 quyển toán nhiều hơn 2 bút chì

-3 con thỏ ít hơn 4 củ cà rốt -Hs tự tô màu

-Hs tự tô màu

- hs làm phiếu

Trang 8

Ngày soạn: 3/9/2019

Ngày giảng: Thứ năm ngày 12 tháng 9 năm 2019

Học vần Bài 2: b

A MỤC TIÊU

1 Kiến thức:

- Hs làm quen và nhận biết được chữ b và âm b

- Ghép được tiếng be

- Bước đầu nhận biết được mối liên hệ giữa chữ với tiếng chỉ đồ vật, sự vật

- Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung: Các hoạt động học tập khác nhau của trẻ

em và của các con vật

2 Kĩ năng: Phân biệt được âm b với các âm khác, đọc trôi trảy âm, tiếng

3 Thái độ: chăm chỉ đọc bài, viết bài

B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC- Mẫu chữ b

- Tranh minh hoạ bài học

Tiết 1

- Đọc chữ e

- Chỉ chữ e trong các tiếng: bé, me, xe, ve

- Gv nhận xét

II Bài mới:

1 Giới thiệu bài: (5’)

- Cho hs quan sát tranh và hỏi: Tranh này vẽ ai và vẽ

gì?

- Gv nêu: bé, bê, bà, bóng là các tiếng giống nhau là

đều có âm b

2 Dạy chữ ghi âm:

- Gv viết bảng âm b

a Nhận diện chữ: (5’)

- Gv giới thiệu chữ b gồm 2 nét: nét khuyết trên và

nét thắt

- Cho hs so sánh chữ b với chữ e đã học?

b Ghép chữ và phát âm (10’)

- Gv giới thiệu và viết chữ be

- Yêu cầu hs ghép tiếng be

- Nêu vị trí của âm b và e trong tiếng be

- Gv hướng dẫn hs đánh vần và đọc tiếng be

- Gọi hs đánh vần và đọc

- Gv sửa lỗi cho hs

c Hướng dẫn viết bảng con: (7’)

- Gv viết mẫu và hướng dẫn cách viết: b, be

- 3 hs đọc

- 2 hs thực hiện

- Vài hs nêu

- Hs đọc cá nhân, đt

- Hs theo dõi

- Vài hs nêu

- Hs quan sát

- Hs làm cá nhân

- Vài hs nêu

- Hs quan sát

- Hs đọc cá nhân, tập thể

- Hs quan sát

Trang 9

- Yêu cầu hs viết bằng ngón tay.

- Luyện viết bảng con chữ b, be

- Gv nhận xét và sửa sai cho hs

Tiết 2

3 Luyện tập:

a Luyện đọc: (10’)

- Đọc bài: b, be

b Luyện nói: (10’)

- Cho hs quan sát tranh và hỏi:

+ Ai đang học bài?

+ Ai đang tập viết chữ e?

+ Bạn voi đang làm gì?

+ Ai đang kẻ vở?

+ Hai bạn gái đang làm gì?

+ Các tranh có gì giống và khác nhau?

- Gv nhận xét, khen hs có câu trả lời hay

c Luyện viết: (10’)

- Giáo viên viết mẫu: e

- Nhắc hs tư thế ngồi và cách cầm bút

- Tập tô chữ e trong vở tập viết

- Gv nhận xét

- Hs luyện viết

- Hs viết bảng con

- Hs đọc cá nhân, đt

- Hs đọc bài theo nhóm 4

+ 1 hs nêu + 1 hs nêu + 1 hs nêu + 1 hs nêu + 1 vài hs nêu

+ Vài hs nêu

- Hs quan sát

- Hs thực hiện

- Hs tô bài trong vở tập viết

III- Củng cố- dặn dò: (5’)

- Đọc bài trong sgk

- Gv nhận xét giờ học; dặn hs chuẩn bị bài mới

_

Toán Bài 4: Hình tam giác

A MỤC TIÊU

1 Kiến thức: Sau bài học hs có thể:

- Nhận ra và nêu đúng tên hình tam giác

2 Kĩ năng: Phân biệt hình tam giác từ các vật thật có mặt là hình tam giác

3 Thái độ: Chú ý bài học, chịu khó làm bài

- Một số hình tam giác bằng bìa có kích thước, màu sắc khác nhau

- Một số đồ vật thật có mặt là hình tam giác

I Kiểm tra bài cũ: ( 5’)

- Yêu cầu hs chỉ và gọi tên hình vuông, hình tròn

- Gv nhận xét

II Bài mới:

1 Giới thiệu hình tam giác.( 10’)

- Gv đưa tấm bìa hình tam giác và giới thiệu: Đây là

hình tam giác

- Gv hỏi lại hs: Đây là hình gì?

- 2 hs thực hiện

- Hs quan sát

- Nhiều hs nêu

Trang 10

- Yêu cầu hs lấy các hình tam giác trong bộ đồ dùng

học toán

- Yêu cầu hs tìm 1 số đồ vật có mặt là hình tam giác

2 Thực hành xếp hình: ( 15’)

- Gv yêu cầu hs lấy bộ đồ dùng học toán 1

- Cho hs quan sát từng hình trong sgk và xếp theo

hình mẫu

- Gv tổ chức cho hs thi ghép hình nhanh

- Gv nhận xét và tổng kết cuộc thi

- Hs tự lấy

- Vài hs nêu

- Hs tự lấy

- Hs tự xếp và kiểm tra chéo

- Hs 3 tổ thi đua

III Củng cố, dặn dò: ( 5’)

- Gọi hs kể tên các vật có mặt là hình tam giác

- Gv nhận xét giờ học Dặn hs về nhà tìm thêm các đồ vật có mặt là hình tam giác

_

Hoạt động ngoài giờ CHỦ ĐIỀM: MÁI TRƯỜNG THÂN YÊU BÀI 1: LÀM QUEN VỚI BẠN BÈ, THẦY CÔ GIÁO.

I MỤC TIÊU

1 Kiến thức: Hs được làm quen, biết tên các bạn trong lớp, các thầy cô giáo giảng dạy ở lớp mình và các thầy cô trong ban giám hiệu

2 Kĩ năng: Học sinh biết tên các bạn và thầy cô

3 Thái độ: Yêu quý bạn bè, thầy cô giáo

- Hs được làm quen, biết tên các bạn trong lớp, các thầy cô giáo giảng dạy ở lớp

mình và các thầy cô trong ban giám hiệu

II CHUẨN BỊ

- Tranh ảnh

Bước 1: Chuẩn bị: 5’

- Yêu cầu các em tìm hiểu để nhớ mặt, nhớ tên các

bạn ở tổ, trong lớp, các thầy giáo cô dạy bộ môn giờ

sinh hoạt sau chơi trò chơi: “Người đó là ai” và trò

chơi: Vòng tròn giới thiệu tên”

Bước 2: Tiến hành chơi: 25’

- Gv hướng dẫn cách chơi trò chơi “Người đó là ai”

- Tổ chức cho hs chơi thử trò chơi “Người đó là ai”

- Tổ chức cho hs chơi thật trò chơi “Người đó là ai”

- Gv hd cách chơi trò chơi “Vòng tròn giới thiệu tên”

- Tổ chức cho hs chơi thử trò chơi “Vòng tròn giới

thiệu tên”

- Sau đó cho hs chơi thật

Bước 3: Nhận xét: 5’

- Gv khen ngợi cả lớp đã biết được tên các thầy cô

giáo dạy bộ môn lớp mình và các bạn trong tổ, trong

lớp và nhắc nhở hs nhớ chào hỏi lễ phép khi gặp các

thầy cô giáo đồng thời nhớ sử dụng tên gọi để nói

- HS Lắng nghe

- HS chơi thử

- HS Lắng nghe

- HS chơi theo cả lớp lần lượt từng HS lên giới thiệu tên của mình cho cả lớp nghe

Định dạng
Số trang	16
Dung lượng	48,64 KB