Giáo viên nhận xét và kết luận: Sự lớn lên của bạn nhỏ trong hình theo trình tự nhất định từ sơ sinh đến biết lẫy, biết bò, biết ngồi, biết đi rồi đi học mẫu giáo, đến học tiểu học. [r]
Trang 1Tuần 2
Thứ hai ngày 16 tháng 9 năm 2019
Buổi sáng
CHÀO CỜ ĐẦU TUẦN
Tiếng việt(2 tiết)
Tiếng có một phần khác nhau
( Theo sách thiết kế)
Toán
Luyện tập
I Mục tiờu:
- Giỳp học sinh củng cố về nhận biết hỡnh vuụng, hỡnh tam giỏc, hỡnh trũn.
- Giỏo dục học sinh yờu bộ mụn toỏn.
II Đồ dựng dạy- học.
- Một số hỡnh vuụng, hỡnh tam giỏc, hỡnh trũn bằng bỡa, gỗ, nhựa, que diờm, que
tớnh
- Một số đồ vật cú mặt là hỡnh vuụng, hỡnh trũn, hỡnh, tam giỏc
III Các hoạt động dạy- học:
1 Kiểm tra bài cũ:
- Kiểm tra vở bài tập về nhà của HS
2 Bài mới:
a Giới thiệu bài - Nắm yêu cầu của bài
- Giới thiệu và nờu yờu cầu của bài.
b Hướng dẫn HS luyện tập
* Bài 1: Dựng bỳt chỡ màu khỏc
nhau để tụ màu vào cỏc hỡnh vuụng,
hỡnh trũn, hỡnh tam giỏc
- Chỳ ý cỏc hỡnh giống nhau phải tụ
màu giống nhau
- Giỏo viờn quan sỏt sửa sai.
+ Trong cỏc hỡnh cỏc em vừa tụ màu
cú mấy hỡnh vuụng, cú mấy hỡnh
trũn, cú mấy hỡnh tam giỏc
- Giỏo viờn nhận xột bổ xung
- Học sinh luyện tập theo nhúm, mỗi
nhúm tụ một loại hỡnh
- Học sinh quan sỏt và trả lời cõu hỏi.
- Cú 4 hỡnh vuụng, ba hỡnh trũn, ba hỡnh
tam giỏc
*.Thực hiện ghộp hỡnh
- Dựng một hỡnh vuụng và hai hỡnh
tam giỏc để ghộp một hỡnh mới
- Giỏo viờn nhận xột và đỏnh giỏ
* Thực hành xếp hỡnh
- Dựng que diờm hoặc que tớnh xếp
thành hỡnh vuụng, hỡnh tam giỏc
- Giỏo viờn theo dừi sửa sai.
- Tỡm đồ vật cú hỡnh vuụng, hỡnh
trũn, hỡnh tam giỏc ở nhà hoặc ở
trường
- Giỏo viờn nhận xột, đỏnh giỏ.
- Học sinh sinh luyện tập ghộp hỡnh,
thành cỏc hỡnh khỏc nhau
- Học sinh luyện tập xếp hỡnh
- Học sinh thảo luyện theo nhúm.
- Đại diện nhúm lờn trỡnh bày.
- Cỏc bạn khỏc nhận xột và bổ xung
3 Củng cố- dặn dũ:
Trang 2- Giỏo viờn nhận xột giờ.
- Về tỡm thờm cỏc đồ vật cú cỏc hỡnh
vừa học
- Xem trước bài tiếp theo.
Buổi chiều
Tiếng Việt
Luyện tập: Tiếng có một phần khác nhau
( Theo sách thiết kế)
Đạo đức
Em là học sinh lớp 1 (t2)
I Mục tiêu:
- Học sinh biết đợc: Trẻ em có quyền có họ tên, đợc đi học
- Vào lớp 1 có thêm nhiều bạn mới, có thầy cô giáo mới, trờng lớp mới, em sẽ
đ-ợc học thêm nhiều điều mới lạ
- Học sinh có thái độ vui vẻ phẩn khởi đi học, tự hào đã trở thành học sinh lớp 1 biết yêu quý bạn bè, thầy cô, trờng lớp
II Đồ dùng dạy- học:
- Vở bài tập đạo đức
- Các bài hát: Trờng em, đi học, em yêu trờng em
III Các hoạt động dạy- học:
1 Kiểm tra bài cũ:
- KT sự chuẩn bị sáchcủa học sinh
2 Bài mới:
a Giới thiệu bài: - Nắm yêu cầu của bài
- Giới thiệu và nêu yêu cầu của bài
b Quan sát tranh và kể truyện theo tranh
- Cho học sinh quan sát tranh và kể truyện
theo tranh, giáo viên nhận xét và kể lại nội
dung theo tranh
- Tranh 1: Đây là bạn Mai 6 tuổi Năm nay
Mai vào lớp 1 Cả nhà vui vẻ chuẩn bị cho
Mai đi học
- Tranh 2: Mẹ đa Mai đến trờng Trờng
Mai thật là đẹp Cô giáo tơi cời đón em và
các bạn vào lớp
- Tranh 3: ở lớp Mai đợc cô giáo dạy mới
lạ, rồi đây em sẽ biết đọc, biết viết, biết
làm toán
- Em sẽ tự đọc đợc truyện, đọc báo cho
ông bà nghe Em sẽ tự viết đợc th cho bố
khi bố đi công tác xa Mai sẽ cố gắng học
thật giỏi, thật ngon
- Tranh 4: Mai có thêm nhiều bạn mới, cả
bạn trai lẫn bạn gái Giờ ra chơi em cùng
các bạn vui đùa ở sân trờng thật là vui
- Tranh 5: Về nhà Mai kể với bố mẹ về
tr-ờng lớp, bố mẹ còn hỏi thêm về cô giáo và
các bạn Cả nhà đều vui vì Mai đã là học
sinh lớp 1 rồi
- Học sinh quan sát tranh, thảo luận theo nhóm
- Đại diện nhóm lên trình bày
- Các nhóm khác nhận xét và bổ xung
* Hoạt động 2: Sinh hoạt tập thể.
- Giáo viên hớng dẫn học sinh múa hát
theo chủ đề “ Trờng em”
- Giáo viên kết luận: Trẻ em có quyền có
họ tên, có quyền đợc đi học
- Chúng ta thật vui và tự hào đã trở thành
- Học sinh múa hát theo chủ đề, vẽ tranh hay đọc thơ
Trang 3học sinh lớp 1.
- Chúng ta sẽ cố gằng học thật giỏi, thật
ngoan để xứng đáng là học sinh lớp 1
3 Củng cố- dặn dò:
- Nhận xét tiết học
- Về nhà kể nhiều chuyện ở lớp cho bố mẹ
nghe
Đạo đức
Luyện tập: Em là học sinh lớp 1
I Mục tiờu.
- Củng cố cho học sinh biết được vào lớp 1 cú thờm nhiều bạn mới, cú thầy cụ
giỏo mới, trường lớp mới, em sẽ được học thờm nhiều điều mới lạ
- Học sinh cú thỏi độ vui vẻ phấn khởi đi học, tự hào đó trở thành học sinh lớp
1 biết yờu quý bạn bố, thầy cụ, trường lớp
- Rốn thúi quen đạo đức tốt.
II Đồ dựng dạy- học.
- Vở bài tập đạo đức
III Cỏc hoạt động dạy- học.
Hoạt động 1: Học sinh luyện tập kể về ngày
đầu tiờn đi học của mỡnh
- GV kết luận: Vào lớp 1 em cú thờm nhiều
bạn mới, thầy cụ giỏo mới, em sẽ được học
nhiều điều mới lạ:
+ Được đi học là niềm vui là quyền lợi của
em
+ Em rất vui và tự hào mỡnh là học sinh lớp 1
Hoạt động 2: Luyện kể truyện theo tranh
- Yờu cầu học sinh quan sỏt tranh trong VBT
và kể lại cõu chuyện theo tranh
- Giỏo viờn cú thể kể lại truyện theo tranh
- Nhận xột, khen nhúm thắng cuộc
Hoạt động 3: Thi hỏt, mỳa, kể chuyện về
trường em
- Giỏo viờn hướng dẫn học sinh mỳa hỏt theo
chủ đề “ Trường em”
- Khen ngợi cỏc em hỏt, mỳa, kể chuyện đỳng
chủ đề
- Giỏo viờn kết luận:
+ Chỳng ta thật vui và tự hào đó trở thành học
sinh lớp 1
- Học sinh thảo luận theo nhúm
- Một số nhúm lờn trỡnh bày trước lớp
- Cỏc nhúm khỏc nhận xột bổ xung
- Theo dừi và lắng nghe
- Học sinh quan sỏt tranh, thảo luận theo nhúm 4
- Đại diện cỏc nhúm lờn thi kể
- Cỏc nhúm khỏc nhận xột và
bổ sung
- Cỏc tổ lờn thi hỏt, mỳa, kể chuyện về trường, lớp em
Trang 4+ Chỳng ta sẽ cố gắng học thật giỏi, thật
ngoan để xứng đỏng là học sinh lớp 1
Hoạt động 4: Giỏo viờn nhận xột giờ.
Thứ ba ngày 17 tháng 9 năm 2019
Buổi sáng
Mĩ thuật
(GV chuyên ngành soạn giảng)
Tiếng việt (2 tiết)
LUYệN TậP
( Theo sách thiết kế)
Toán
Các số 1, 2, 3
I Mục tiêu.
- Giỳp học sinh cú khỏi niệm ban đầu về số 1, 2, 3.Biết đọc, viết cỏc số 1, 2, 3,
biết đếm từ 1 đến 3 và từ 3 đến 1
- Nhận biết số lượng cỏc nhúm cú 1, 2, 3 đồ vật và thứ tự cỏc số trong bộ phận
đầu của dóy số tự nhiờn
- Giỳp HS say mờ mụn học.
II Đồ dựng dạy - học.
- Cỏc nhúm cú 1, 2, 3 đồ dựng cựng loại.
- Ba tờ bỡa mỗi tờ vẽ một chấm trũn, hai chấm trũn, ba chấm trũn.
III Các hoạt động dạy- học.
1 Kiểm tra bài cũ:
- Kiểm tra vở Bài tập của HS
2 Bài mới:
a Giới thiệu bài: - Nắm yêu cầu của bài
- Giới thiệu và nêu yêu cầu của bài
b Giới thiệu số 1, 2, 3.
- Cho học sinh quan sỏt cú số lượng là 1.
- Hướng dẫn học sinh nhận ra đặc điểm
chung của cỏc nhúm đồ vật cú số lượng
đều bằng 1
- Ta dựng số 1 để chỉ số lượng của mỗi
nhúm đồ vật đú
- Số 1 viết bằng chữ số một: 1
- Đọc là: một.
- Giỏo viờn giới thiệu số 2, 3 tương tự
như trờn
- Hướng dẫn học sinh quan sỏt cỏc hỡnh
sỏch giỏo khoa và đếm từ 1 đến 3 và từ
3 đến 1
- Học sinh quan sỏt vật mẫu và trả
lời cõu hỏi
- Học sinh đọc: Một.
- Học sinh đếm từ 1 đến 3 và từ 3
đến 1
c Hướng dẫn HS luyện tập
- Bài 1: Giỏo viờn hướng dẫn học sinh
viết một dũng số 1, một dũng số 2, một
dũng số 3
- Bài tập 2: Học sinh nờu yờu cầu của
- Học sinh luyện viết vào vở.
- Học sinh thảo luận theo nhúm.
Trang 5bài tập: nhỡn tranh viết số
- Giỏo viờn nhận xột đỏnh giỏ.
- Bài tập 3: Giỏo viờn hướng dẫn học
sinh nờu yờu cầu của bài tập theo từng
hỡnh vẽ
- Giỏo viờn nhận xột đỏnh giỏ
* Trũ chơi “Nhận biết số lượng”
- Giỏo viờn hướng dẫn cỏch chơi.
- Cho một nhúm học sinh lờn chơi thử.
- Giỏo viờn theo dừi sửa sai.
- Đại diện nhúm lờn trỡnh bày
- Cỏc nhúm khỏc nhận xột và bổ
xung
- Học sinh thảo luận theo nhúm.
- Đại diện nhúm lờn trỡnh bày
- Cỏc nhúm khỏc nhận xột và bổ
xung
- Học sinh quan sỏt.
- Học sinh luyện tập thực hành chơi
theo tổ
3 Củng cố- dặn dò:
- Cho một hai em lờn viết lại cỏc số 1, 2,
3
- Nờu thứ tự cỏc số và so sỏnh cỏc sụ 1,
2, 3
- Giỏo viờn nhận xột giờ.
- Về nhà ụn lại bài
Buổi chiều
Toán
Luyện tập: HìNH VUÔNG, HìNH TRòN, HìNH TAM GIáC
I Mục tiờu.
- Giỳp học sinh củng cố về nhận biết hỡnh vuụng, hỡnh tam giỏc, hỡnh trũn.
- Giỏo dục học sinh yờu bộ mụn toỏn.
II Đồ dựng dạy- học.
- Một số hỡnh vuụng, hỡnh tam giỏc, hỡnh trũn bằng bỡa, gỗ, nhựa, que diờm, que
tớnh
- Một số đồ vật cú mặt là hỡnh vuụng, hỡnh trũn, hỡnh, tam giỏc
III Các hoạt động dạy- học.
1 Kiểm tra bài cũ:
- Kiểm tra vở bài tập của HS
2 Bài mới:
a Giới thiệu bài - Nắm yêu cầu của bài
- Giới thiệu và nờu yờu cầu của bài.
b Hướng dẫn HS luyện tập
* Bài 1: Dựng bỳt chỡ màu khỏc nhau để
tụ màu vào cỏc hỡnh vuụng, hỡnh trũn,
hỡnh tam giỏc
- Chỳ ý cỏc hỡnh giống nhau phải tụ màu
giống nhau
- Giỏo viờn quan sỏt sửa sai.
+ Trong cỏc hỡnh cỏc em vừa tụ màu cú
mấy hỡnh vuụng, cú mấy hỡnh trũn, cú
mấy hỡnh tam giỏc
- Giỏo viờn nhận xột bổ xung
- Học sinh luyện tập theo nhúm,
mỗi nhúm tụ một loại hỡnh
- Học sinh quan sỏt và trả lời cõu
hỏi
- Cú 4 hỡnh vuụng, ba hỡnh trũn, ba
hỡnh tam giỏc
*.Thực hiện ghộp hỡnh - Học sinh sinh luyện tập ghộp
Trang 6- Dựng một hỡnh vuụng và hai hỡnh tam
giỏc để ghộp một hỡnh mới
- Giỏo viờn nhận xột và đỏnh giỏ
* Thực hành xếp hỡnh
- Dựng que diờm hoặc que tớnh xếp thành
hỡnh vuụng, hỡnh tam giỏc
- Giỏo viờn theo dừi sửa sai.
- Tỡm đồ vật cú hỡnh vuụng, hỡnh trũn,
hỡnh tam giỏc ở nhà hoặc ở trường
- Giỏo viờn nhận xột, đỏnh giỏ.
hỡnh, thành cỏc hỡnh khỏc nhau
- Học sinh luyện tập xếp hỡnh
- Học sinh thảo luyện theo nhúm.
- Đại diện nhúm lờn trỡnh bày.
- Cỏc bạn khỏc nhận xột và bổ xung
3 Củng cố- dặn dũ:
Giỏo viờn nhận xột giờ
- Về tỡm thờm cỏc đồ vật cú cỏc hỡnh vừa
học
- Xem trước bài tiếp theo.
Thủ công
Xé, dán hình chữ nhật, hình tam giác
I Mục tiêu.
- Học sinh biết cách xé dán hình chữ nhật, hình tam giác
- Xé dán đợc hình chữ nhật, hình tam giác theo hớng dẫn
- Rèn cho các em đôi bàn tay khéo léo
II Đồ dùng dạy- học.
- Giáo viên có bài mẫu xé dán hình chữ nhật, hinh tam giác
- Hai tờ giấy khác màu ( không dùng màu vàng)
- Giấy trắng làm nền, hồ dán, khăn lau tay
- Học sinh chuẩn bị giấy thủ công màu, giấy nháp có kẻ ô li hồ dán, bút chì, vở thủ công, khăn lau tay
III Các hoạt động dạy- học.
1 Kiểm tra bài cũ
- Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh
2 Bài mới:
a Giới thiệu bài: - Nắm yêu cầu của bài
- Giới thiệu và nêu yêu cầu của bài
b Quan sát và nhận xét
- Giáo viên hớng dẫn học sinh quan
sát và nhận xét
- Quan sát xung quanh ta có những đồ
vật nào có hình chữ nhật?
- Có hình chữ nhật nào là hình tam
giác ?
- Học sinh quan sát vật mẫu và trả lời câu hỏi
- Quyển sách, quyển vở…
- Chiếc khăn quàng đỏ
c Giáo viên hớng dẫn mẫu
a Xé dán hình chữ nhật
- Vẽ hình chữ nhật cạnh dài (10 ô)
cạnh ngắn (6 ô)
- Tay trái giữ tay phải xé theo đờng
kẻ
- Giáo viên quan sát sửa sai
- Học sinh quan sát
- Học sinh thực hành
b Xé dán hình tam giác
- Vẽ hình chữ nhật cạnh dài 8 ô cạnh
ngắn 8 ô
- Đếm từ trái sáng phải 6 ô đánh dấu
để làm đỉnh tam giác
- Từ điểm đánh dấu dùng bút chì vẽ
nối với hai điểm dới của hình chữ
- Học sinh quan sát thực hành theo các bớc
Trang 7nhật Ta có hình tam giác.
- Xé từ đỉnh của tam giác dọc theo
các cạnh
- Giáo viên làm mẫu
- Giáo viên quan sát sửa sai
c Dán hình
- Giáo viên hớng dẫn học sinh cách
dán hình tam giác và hình chữ nhật - Học sinh thực hành dán các hình đãxé vào vở
- Lu ý: Giáo viên nhắc nhở học sinh
dán đặt hình vào vị trí sao cho cân
đối
3 Củng cố- dặn dò:
- Nhận xét tiết học
- Nhận xét tinh thần học tập ý thức tổ
chức của học sinh trong giờ học
- Về nhà học sinh chuẩn bị giấy trắng,
giấy màu, hồ dán để giờ sau học bài
xé dán hình vuông
Thủ cụng
LUYỆN TẬP: Xẫ, DÁN HèNH CHỮ NHẬT, HèNH TAM GIÁC
I Mục tiờu.
- Kiến thức: Học sinh biết cỏch xộ dỏn hỡnh chữ nhật, hỡnh tam giỏc
- Kĩ năng: Xộ, dỏn hỡnh chữ nhật, hỡnh tam giỏc theo đỳng quy trỡnh kĩ thuật.
- Giỏo dục: Cú ý thức vệ sinh sạch sẽ sau giờ học.
II Đồ dựng dạy- học.
- Bài mẫu về xộ, dỏn.
- HS chuẩn bị giấy mầu, hồ dỏn, bỳt chỡ.
III Cỏc hoạt động dạy- học.
1 Kiểm tra bài cũ.
- Kiểm tra sự chuẩn bị của HS.
2 Bài mới.
a Giới thiệu bài.
- Hụm nay học bài Xộ, dỏn hỡnh tam
giỏc, hỡnh chữ nhật.
- Xung quanh em cú đồ vật nào dạng
HCN?
- Đồ vật nào dang hỡnh tam giỏc
c Hướng dẫn mẫu.
* Vẽ, xộ, dỏn hỡnh chữ nhật
- GV dựng giấy mầu to, lật mặt sau đếm
ụ, đỏnh dấu, vẽ hỡnh chữ nhật cú cạnh dài
12 ụ, cạch ngắn 6 ụ
- Làm thao tỏc xộ nhỏp
* Vẽ, xộ hỡnh tam giỏc
- Đỏnh dấu HCN dài 8 ụ, rộng 6 ụ, đỏnh
dấu ụ giữa chiều dài làm đỉnh tam giỏc
- GV xộ mẫu
* Dỏn hỡnh
- Cửa ra vào, mặt bàn, quyển sỏch
- Khăn quàng đỏ
- HS theo dừi
- HS xộ nhỏp
- HS xộ nhỏp theo GV
- HS QS
Trang 8- Lật mặt sau hỡnh đó xộ phết hồ, dỏn cõn
đối trờn trang giấy
d HS thực hành.
- Hướng dẫn làm mẫu cạnh dấu
- Quan sỏt, giỳp đỡ HS
đ Đỏnh giỏ sản phẩm.
- Tổ chức HS trưng bày sản phẩm
- Đỏnh giỏ sản phẩm
3 Củng cố- dặn dũ.
- Nhận xột giờ học
- HD chuẩn bị bài sau: Xộ, dỏn hỡnh trũn,
hỡnh vuụng
- HS thực hành vẽ, xộ, dỏn sản phẩm vào vở
- Trưng bày sản phẩm
Thứ t ngày 18 tháng 9 năm 2019
Buổi sáng
Toán
Luyện tập
I Mục tiêu.
- Giúp học sinh củng cố về nhận biết về số lợng 1, 2, 3
- Đọc, đếm, viết các số trong phạm vi 3
- Rốn cho cỏc em yờu thớch mụn toỏn.
II Đồ dựng dạy- học.
- Một số hỡnh vuụng, hỡnh trũn bằng bỡa, bằng gỗ, bằng nhựa….Cú kớch thước
và màu sắc khỏc nhau
- Một số vật thật cú mặt là hỡnh vuụng, hỡnh trũn.
III Các hoạt động dạy- học.
1 Kiểm tra bài cũ:
- Kiểm tra vở bài tập về nhà của HS
- GV nhận xột.
2 Bài mới:
a Giới thiệu bài : - Nắm yêu cầu của bài
- Giới thiệu và nờu yờu cầu của bài.
b Hướng dẫn HS luyện tập:
Bài tập 1: Một em nờu yờu cầu bài
tập
- GV hướng dẫn học sinh luyện tập. Học sinh thảo luận nhúm
- Đại diện nhúm lờn trỡnh bày kết quả.
- Cỏc bạn khỏc nhận xột bổ xung.
- Giỏo viờn nhận xột
Bài tập 2: Một em nờu yờu cầu bài
tập
- GV hướng dẫn học sinh luyện tập. - Học sinh thảo luận nhúm.
- Đại diện nhúm lờn trỡnh bày kết quả.
- Cỏc bạn khỏc nhận xột bổ xung.
Bài tập 3: Hướng dẫn học sinh thảo
luận theo cặp Một em hỏi một em trả
lời
- Vớ dụ: Một nhúm cú một hỡnh
- Học sinh thảo luận theo cặp.
- Một hai cặp lờn trỡnh bày Cỏc bạn
khỏc nhận xột bổ xung
Trang 9Một nhúm cú hai hỡnh vuụng Hỏi cả
hai nhúm cú mấy hỡnh vuụng
- Giỏo viờn nhắc lại: Hai và một là ba.
Một và hai là ba
Bài tập 4: Giỏo viờn hướng dẫn học
sinh viết số
- Học sinh luyện tập viết số.
* Trũ chơi.
-Xếp 3 nhúm cú số lượng học sinh 1,
2, 3
- Giỏo viờn quan sỏt sửa sai.
- Học sinh chơi trũ chơi
3 Củng cố - dặn dũ:
- Nhận xột giờ học
- Về nhà làm bài tập trong vở bài tập
toỏn và chuẩn bị bài học sau
Tiếng Anh
(GV chuyên ngành soạn giảng)
Tiếng việt (2 tiết)
Phân biệt PHụ âm- NGUYÊN âm
(Theo sách thiết kế)
Buổi chiều
Tiếng việt LUYệN tập: Phân biệt PHụ âm- NGUYÊN âm
(Theo sách thiết kế)
Toán
LUYệN tập: Các số 1, 2, 3
I Mục tiêu.
- Giỳp học sinh cú khỏi niệm ban đầu về số 1, 2, 3.Biết đọc, viết cỏc số 1, 2, 3,
biết đếm từ 1 đến 3 và từ 3 đến 1
- Nhận biết số lượng cỏc nhúm cú 1, 2, 3 đồ vật và thứ tự cỏc số trong bộ phận
đầu của dóy số tự nhiờn
- Giỳp HS say mờ mụn học.
II Đồ dựng dạy - học.
- Cỏc nhúm cú 1, 2, 3 đồ dựng cựng loại.
- Ba tờ bỡa mỗi tờ vẽ một chấm trũn, hai chấm trũn, ba chấm trũn.
III Các hoạt động dạy- học.
1 Kiểm tra bài cũ:
- Kiểm tra vở Bài tập của HS
2 Bài mới:
a Giới thiệu bài: - Nắm yêu cầu của bài
- Giới thiệu và nêu yêu cầu của bài
b Giới thiệu số 1, 2, 3.
c Hướng dẫn HS luyện tập:
- Bài 1: Giỏo viờn hướng dẫn học
sinh viết một dũng số 1, một dũng số
2 một dũng số 3
- Bài tập 2: Học sinh nờu yờu cầu của
- Học sinh luyện viết vào vở.
- Học sinh thảo luận theo nhúm.
Trang 10bài tập: nhỡn tranh viết số
- Giỏo viờn nhận xột đỏnh giỏ.
- Bài tập 3: Giỏo viờn hướng dẫn học
sinh nờu yờu cầu của bài tập theo
từng hỡnh vẽ
- Giỏo viờn nhận xột đỏnh giỏ
* Trũ chơi “Nhận biết số lượng”
- Giỏo viờn hướng dẫn cỏch chơi.
- Cho một nhúm học sinh lờn chơi
thử
- Giỏo viờn theo dừi sửa sai.
- Đại diện nhúm lờn trỡnh bày
- Cỏc nhúm khỏc nhận xột và bổ xung.
- Học sinh thảo luận theo nhúm.
- Đại diện nhúm lờn trỡnh bày
- Cỏc nhúm khỏc nhận xột và bổ xung.
- Học sinh quan sỏt.
- Học sinh luyện tập thực hành chơi
theo tổ
3 Củng cố- dặn dò:
- Cho một hai em lờn viết lại cỏc số 1,
2, 3
- Nờu thứ tự cỏc số và so sỏnh cỏc sụ
1, 2, 3
- Giỏo viờn nhận xột giờ.
- VN ụn lại bài
Giáo dục ngoài giờ lên lớp
(Soạn vở riêng) Thứ năm ngày 19 tháng 9 năm 2019
Buổi sáng
Âm nhạc
(GV chuyờn ngành soạn giảng)
Tiếng việt(2 tiết) Phân biệt PHụ âm- NGUYÊN âm
(Theo sách thiết kế)
Toán
CáC Số 1, 2, 3, 4, 5
I Mục tiêu.
- Giúp học sinh biết: khái niệm ban đầu về số 4, số 5
- Đọc viết số 4, số 5 Biết đếm từ 1 đến 5 và đọc từ 5 đến 1
- Nhận biết số lợng các nhóm có từ 1 đến 5 đồ vật và thứ tự của mỗi số trong dãy
số 1, 2, 3, 4, 5
- Giúp HS say mê môn học
II Đồ dùng dạy- học.
- Các nhóm có đến 5 đồ vật cùng loại
- Mỗi chữ số 1, 2, 3, 4, 5 viết trên một tờ bìa hoặc bảng con
III Các hoạt động dạy- học.
1 Kiểm tra bài cũ:
- GV kiểm tra vở bài tập của HS
- Gv nhận xét
2 Bài mới:
a Giới thiệu bài: - Nắm yêu cầu của bài
- Giới thiệu và nêu yêu cầu của bài
b Giới thiệu các số 4, 5
- Cho học sinh quan sát tranh vẽ và
hỏi Và số lợng trên các bức tranh
- Học sinh quan sát tranh thảo luận và trả lời câu hỏi
- Các bức tranh vẽ gì ? và số lợng là - Bức tranh 1 vẽ một ngôi nhà, hai ô tô,