Giáo án Lớp 5 Tuần 15 - Trường TH số 2 Hòa Thịnh

Tên bài dạy Chào cờ Tôn trọng phụ nữ tiết 2 GDKNS Buôn Chư Lênh đón cô giáo Luyện tập Nghe – viết : Buôn Chư Lênh đón cô giáo Phân biệt âm đầu tr/ch, thanh hỏi, thanh ngã Mở rộng vốn từ:[r]

Trang 1

KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY

Tuần 15

Cách ngôn: Nước chảy đá mòn

Thứ 2

5/12/2011

HĐTT Đạo đức Tập đọc Toán Chính tả

Chào cờ Tôn trọng phụ nữ (tiết 2) (GDKNS) Buôn Chư Lênh đón cô giáo

Luyện tập Nghe – viết : Buôn Chư Lênh đón cô giáo Phân biệt âm đầu tr/ch, thanh hỏi, thanh ngã

Thứ 3

6/12/2011

LT&C TD Toán

Kể chuyện Lịch sử

Mở rộng vốn từ: Hạnh phúc Bài TDPTC – TC thỏ nhảy Luyện tập chung

Kể chuyện đã nghe, đã đọc Chiến thắng Biên giới Thu-Đông 1950

Thứ 4

07/12/2011

Toán

Mĩ thuật

Địa lý Khoa học Tập đọc

Luyện tập chung (tt)

Vẽ tranh đề tài quân đội (GDBVMT) HĐNGLL: Tham quan nhà truyền thống địa phương Thương mại và du lịch (GDMT)

Thủy tinh (GDBVMT)

Về ngôi nhà đang xây

Thứ 5

08/12/2011

TD

Kĩ thuật Toán TLV Khoa học

Bài thể dục phát triển chung - TC “ Thỏ nhảy” Lợi ích của việc nuôi gà

Tỉ số phần trăm Luyện tập tả người ( Tả hoạt động) Cao su (GDBVMT)

Thứ 6

9/12/2011

LT & C

Âm Nhạc Toán TLV HĐTT

Tổng kết vốn từ

Ôn tập TĐN số 3,4 – kể chuyện âm nhạc Giải toán về tỉ số phần trăm

Luyện tập tả người ( Tả hoạt động) (tt) Thi sáng tác theo đề tài “Anh bộ đội của em”

Trang 2

Thứ hai, ngày 5 tháng 12 năm 2011

HĐTT: CHÀO CỜ ĐẦU TUẦN

-*** -ĐẠO ĐỨC

TÔN TRỌNG PHỤ NỮ ( tiết 2)

I MỤC TIÊU:

- Nêu được vai trò của phụ nữ trong gia đình và ngoài xã hội.

- Nêu được những việc cần làm phù hợp với lứa tuổi thể hiện sự tôn trọng phụ nữ

- Tôn trọng quan tâm, không phân biệt đối xử với chị em gái, bạn gái và người phụ nữ khác trong cuộc sống hằng ngày

*GDKNS:

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- Tranh, ảnh, bài thơ, bài hát nĩi về người phụ nữ Việt Nam

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU

Tiết 2

1 Kiểm tra :

- Gọi học sinh nhắc lại phần ghi nhớ

- Giáo viên nhận xét đánh giá

2 Luyện tập thực hành.

Hoạt động 1: Xử lí tình huống

Mục tiêu: Hình thành kĩ năng xử lí tình

huống

(*KNS: -Kĩ năng ra quyết định phù hợp trong

các tình huống cĩ liên quan tới phụ nữ- Xử lí

tình huống)

- Yêu cầu các nhĩm thảo luận hai tình huống

trong bài 3 sách giáo khoa

- Nêu cách xử lí tình huống và giải thích vì

sao chọn cách xử lí tình huống đĩ

- Đại diện nhĩm trình bày,cách giải quyết các

tình huống

-Gv hỏi : Cách xử lí của các nhĩm đã thể hiện

sự tơn trọng và quyền bình đẳng của phụ nữ

chưa?

- 1-2 HS thực hiện yêu cầu.

Bài 3:

Tình huống 1: Chọn trưởng nhĩm phụ

trách sao cần xem khả năng tổ chức cơng việc và khả năng hợp tác với bạn khác trong cơng việc Nếu Tiến cĩ khả năng thì chọn bạn ấy, khơng nên chọn bạn ấy chỉ

vì lí do là con trai

Chọn cách giải quyết trên vì trong xã hội thì con trai và con gái đều cĩ quyền bình đẳng như nhau

Tình huống 2: Em sẽ gặp riêng bạn Tuấn

và phân tích cho bạn hiểu phụ nữ hay nam giới đều cĩ quyền bành đẳng như nhau Việc làm của bạn là thể hiện sự khơng tơn trọng phụ nữ Mỗi người đều

cĩ quyền bày tỏ ý kiến của mình, Tuấn nên lắng nghe ý kiến của các bạn ấy

+ Cách giải quyết của các nhĩm đã thể hiện được quyền bình đẳng giữa nam và

nữ Thể hiện sự tơn trọng phụ nữ

Trang 3

Hoạt động 2: Làm bài tập 4, SGK

* Mục tiêu: HS biết những ngày và tổ chức

xã hội dành riêng cho phụ nữ; biết đó là

biểu hiện sự tôn trọng phụ nữ và bình đẳng

giới trong xã hội

- Gv cho học sinh làm theo nhĩm vào phiếu

bài tập

- Đại diện nhĩm trình bày

- Gv nhận xét và chốt lại ý đúng

Gv kết luận : Phụ nữ Việt Nam kiên cường,

gan dạ, giàu nghị lực, giỏi việc nước, đảm

việc nhà

Hoạt động 3 : Ca ngợi người phụ nữ Việt

Nam.

* Mục tiêu: HS củng cố bài học.

- Gv hỏi :Em cĩ suy nghĩ gì của em về người

phụ nữ Việt Nam?

- Học sinh đại diện các nhĩm lên trình bày

một câu chuyện hoặc bài hat , bài thơ ca

ngợi người phụ nữ Việt Nam

3 Củng cố dặn dị:

- Gọi học sinh nhắc lại những hành vi tơn

trọng phụ nữ

- Giáo viên nhận xét tiết học

Bài 4

- Mỗi nhĩm 4 học sinh Phiếu bài tập và đáp án

Khoanh trịn trước chữ cái cĩ câu trả lời đúng

1/Những ngày dành riêng cho phụ nữ là :

a 20-10 b.8-3 c 2-9 2/ Tổ chức dành riêng cho phụ nữ là:

a Câu lạc bộ nữ doanh nhân

b Hội phụ nữ

c Hội sinh viên

Đáp án : Bài 1 là câu a và câu b.

Bài 2 là câu a và b

- Ngày 8-3 là ngày quốc tế phụ nữ Ngày 20-10 là ngày phụ nữ Việt Nam.Hội phụ

nữ, câu lạc bộ nữ doanh nhân là tổ chức

xã hội dành riêng cho phụ nữ

- HS lắng nghe

- Học sinh đại diện các nhĩm lên trình bày

- Học ghi nhớ và chuẩn bị bài : Hợp tác với những người xung quanh

TẬP ĐỌC

BUƠN CHƯ LÊNH ĐĨN CƠ GIÁO

I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU

- Phát âm đúng tên người dân tộc trong bài; biết đọc diễn cảm với giọng phù hợp nội dung từng đoạn

- Hiểu nội dung: Người Tây Nguyên quý trọng cô giáo, mong muốn co em được học hành

( Trả lời được câu hỏi 1, 2, 3 trong SGK )

- Giáo dục học sinh luơn cĩ tấm lịng nhân hậu Kính trọng và biết ơn thầy cơ giáo

Trang 4

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

Bảng phụ viết đoạn luyện đọc

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:

A- Kiểm tra bài cũ :

- Gọi HS đọc thuộc lịng bài thơ Hạt gạo làng ta

và trả lời câu hỏi

+ Những hình ảnh nào nĩi lên nỗi vất vả của

người nơng dân ?

+ Vì sao tác giả gọi hạt gạo là “hạt vàng” ?

+ Bài thơ cho em hiểu điều gì ?

- Gọi HS nhận xét bạn đọc bài và trả lời câu hỏi

- Nhận xét, cho điểm từng HS

B- Dạy bài mới :

1- Giới thiệu bài :

- Cho HS quan sát tranh minh họa và mơ tả

cảnh vẽ trong tranh

- Được cắp sách đến trường là niềm vui vơ bờ

bến của các bạn nhỏ Bài buơn Chư Lênh đĩn

cơ giáo phần nào sẽ giúp các em hiểu được

nguyện vọng tha thiết của người dân buơn Chư

Lênh đối với việc học tập như thế nào ?

2- Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài

a/ Luyện đọc

- Yêu cầu 4 HS nối tiếp nhau đọc thành tiếng

từng đoạn của bài (2 lượt)

- GV chú ý sửa lỗi phát âm, ngắt giọng cho từng

HS - Hướng dẫn đọc các từ khĩ: chật ních,

Chư Lênh, Rok, thật sâu

- Gọi HS đọc phần Chú giải

- Yêu cầu HS luyện đọc theo cặp

- Gọi HS đọc tồn bài

- GV đọc mẫu Chú ý cách đọc như sau :

+ Tồn bài đọc với giọng kể chuyện

+ Nhấn giọng ở những từ ngữ : như đi hội, vừa

lùi, vừa trải, thẳng tắp

- 3 HS nối tiếp nhau đọc thuộc lịng bài thơ, lần lượt trả lời các câu hỏi

- Nhận xét

- Tranh vẽ ở một buơn làng, mọi người dân rất phấn khởi, vui vẻ đĩn tiếp một cơ giáo trẻ

- HS lắng nghe

- HS đọc bài theo trình tự : + HS 1 : Căn nhà sàn chật dành cho khách qúy

+ HS 2 : Y Hoa đến chém nhát dao + HS 3 : Già Rok xoa tay xem cái chữ nào !

+ HS 4 : Y Hoa lấy trong túi chữ cơ giáo

- 1 HS đọc thành tiếng cho cả lớp nghe

- 2 HS ngồi cùng bàn luyện đọc từng đoạn (đọc 2 vịng)

- 2 HS đọc thành tiếng trước lớp

Trang 5

b/ Tìm hiểu bài :

- GV chia HS thành nhĩm, mỗi nhĩm 4 HS, yêu

cầu các em đọc thầm bài, trao đổi và trả lời các

câu hỏi cuối bài

- Câu hỏi tìm hiểu bài :

+ Cơ giáo Y Hoa đến buơn Chư Lênh làm gì ?

+ Người dân Chư Lênh đĩn tiếp cơ giáo Y Hoa

như thế nào ?

+ Những chi tiết nào cho thấy dân làng rất háo

hức chờ đợi và yêu qúy “cái chữ” ?

+ Tình cảm của cơ giáo Y Hoa đối với người

dân nơi đây như thế nào ?

+ Tình cảm của người Tây Nguyên với cơ giáo,

với cái chữ nĩi lên điều gì ?

+ Bài văn cho em biết điều gì ?

- Ghi nội dung chính của bài lên bảng

- Kết luận : Nhắc lại nội dung chính

c/ Đọc diễn cảm

- Gọi HS đọc tiếp nối từng đoạn của bài

- Tổ chức cho HS đọc diễn cảm đoạn 3-4

+ Treo bảng phụ cĩ viết đoạn văn

+ Đọc mẫu

- Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm

- Nhận xét, cho điểm HS

- Theo dõi GV đọc mẫu

- Làm việc theo nhĩm

- Câu trả lời tốt :

+ Để dạy học

+ Trang trọng và thân tình Họ đến chật ních ngơi nhà sàn

+ Cơ viết chữ “Bác Hồ” Họ mong muốn cho con em của dân tộc mình được học hành, thoát khỏi nghèo nàn, lạc hậu, xây

dựng cuộc sống ấm no hạnh phúc

+ Mọi người ùa theo già làng đề nghị cơ giáo cho xem cái chữ Mọi người im phăng phắc khi xem Y Hoa viết Y Hoa viết xong, bao nhiêu tiếng cùng hị reo

+ Cơ giáo Y Hoa rất yêu qúy người dân ở buơn làng, cơ rất xúc động, tim đập rộn ràng khi viết cho mọi người xem cái chữ + Cho thấy :

 Người Tây Nguyên rất ham học, ham hiểu biết

 Người Tây Nguyên rất qúy người, yêu cái chữ

 Người Tây Nguyên hiểu rằng : chữ viết mang lại sự hiểu biết, ấm no cho mọi người

+ Người dân Tây Nguyên đối với cơ giáo

và nguyện vọng mong muốn cho con em của dân tộc mình được học hành, thốt khỏi mù chữ, đĩi nghèo, lạc hậu

- 2 HS nhắc lại nội dung chính, cả lớp ghi

Trang 6

3- Củng cố - dặn dị :

- Nhận xét tiết học

- Dặn HS về nhà học bài và soạn bài Về ngơi

nhà đang xây

vào vở

- Lắng nghe

- 4 HS nối tiếp nhau đọc tồn bài

- HS nhận xét + Theo dõi GV đọc mẫu + 2 HS ngồi cạnh nhau đọc cho nhau nghe

- 3 HS thi đọc diễn cảm

TOÁN

LUYỆN TẬP

I MỤC TIÊU:

Biết :

- Chia một số thập phân cho một số thập phân

- Vận dụng để tìm x và giải toán có lời văn

Bài tập cần làm: Bái 1, bài 2 và bài 3.* Bài 4 dành cho HS khá giỏi.

II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:

1 Kiểm tra:

Gọi 1 học sinh nêu quy tắc chia số thập phân cho

số thập phân

Gọi 1 học sinh thực hiện tính phép chia: 75,15 :

1,5 = ?

Giáo viên nhận xét ghi điểm

2 Bài mới :

a/Giới thiệu bài:

Tiết học hơm nay chúng ta sẽ luyện tập củng cố

lại cách chia số thập phân cho ssĩ thập phân và

giải các bài tốn cĩ liên quan

b/Luyện tập:

Bài 1: Gọi học sinh đọc yêu cầu của bài

- Cho học sinh cả lớp làm vào bảng con

- Gọi 1 học sinh lên bảng làm và trình bày cách

làm

- HS nêu quy tắc

- 1 HS lên bảng thưc hiện, cả lốp tính bảng con

- HS lắng nghe

Bài 1: Học sinh đọc yêu cầu của bài.

Học sinh làm và trình bày cách làm

17 5,5 3 9 0 60,3 0,09, , ,

195 4,5 63 6,7

0 30,68 0 26 , ,

46 1,18 208

Trang 7

Bài 2:

-Gọi học sinh đọc yêu cầu của bài

- Cho học sinh tự làm bài và trình bày cách làm

- Học sinh làm bài vào vở và gọi 1hs lên bảng

làm

Bài 3:Gọi học sinh đọc yêu cầu của bài

+ Bài tốn cho biết gì?

+ Bài tốn hỏi gì?

- Học sinh tự tĩm tắt bài và giải bài tốn vào vở

*Bài 4 : SGK trang 72

- Yêu cầu Hs đọc đề Hướng dẫn dành cho HS

khá giỏi

- GV hỏi : Để tìm số dư của 218 : 3,7 chúng ta

phải làm gì ?

- Bài tập yêu cầu chúng ta thực hiện phép chia

đến khi nào ?

- GV yêu cầu HS đặt tính và tính

- GV hỏi : Vậy nếu lấy đến hai chữ số ở phần

thập phân của thương thì số dư của phép chia 218

: 3,7 là bao nhiêu ?

- GV nhận xét và cho điểm HS

3/Củng cố dặn dị:

- Gọi học sinh nhắc lại quy tắc chia

- Dặn học sinh về nhà làm bài tập và chuẩn bị bài

sau

Bài 2: Học sinh đọc yêu cầu của bài

- Học sinh làm bài và trính bày cách làm

x  1,8 = 72

x = 72 : 1,8

x = 40 Cách làm : Muốn tìm thừa số chưa biết

ta lấy tích chia cho thừa số đã biết

Bài 3: Học sinh đọc yêu cầu của bài.

Học sinh làm và trình bày cách làm

Bài giải

Một lít dầu hoả cân nặng là:

3,952 : 5,2 = 0,76 (kg)

Số lít dầu hoả cân nặng là:

5,32 : 0,76 = 7 ( lít)

Đáp số : 7 lít

- 1 HS đọc đề bài tốn trước lớp, HS cả lớp đọc thầm đề bài trong SGK

- Chúng ta phải thực hiện phép chia

218 : 3,7

- Thực hiện phép chia đến khi lấy được

2 chữ số ở phần thập phân

- HS đặt tính và thực hiện phép tính

2 1 8 0 3,7

3 3 0 58,91

3 4 0

0 7 0

3 3

- HS : Nếu lấy hai chữ số ở phần thập phân của thương thì 218 : 3,7 = 58,91 (dư 0,033)

- Học sinh nhắc lại quy tắc chia

- Học sinh về nhà làm bài tập và chuẩn

bị bài sau

CHÍNH TẢ (Nghe – viết)

BUƠN CHƯ LÊNH ĐĨN CƠ GIÁO Phân biệt âm đầu tr/ch, thanh hỏi, thanh ngã

- Nghe – viết đúng bài chính tả, trình bày dúng hình đoạn văn xuôi.

- Làm được BT (2) a / b, hoặc BT (3) a/ b

Trang 8

- Tự giác viết bài,viết ngồi đúng tư thế.

- Bảng nhĩm

- Bảng phụ viết BT 2b

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1 Kiểm tra bài cũ:

- Gọi học sinh làm lại bài tập 2a của tiết trước

- Giáo viên nhận xét ghi điểm

2 Bài mới:

a/Giới thiệu bài: Tiết chính tả hơm nay các em sẽ

nghe viết một doạn trong bài : Buơn Chư Lênh

đĩn cơ giáo và làm các bài tập phân biệt ch/tr

b/ Hướng dẫn học sinh nghe viết.

- GV đọc đoạn văn cần viết trong bài : Buơn Chư

Lênh đĩn cơ giáo

- Cho học sinh đọc thầm lại đoạn văn

- Hướng dẫn học sinh viết các từ khĩ trong bài :

buơn Chư Lênh, phăng phắc, quỳ xuống

- Gv đọc chính tả cho học sinh viết

- Gv đọc lại một lần, học sinh tự sốt lỗi- Hs tự dị

và sốt lỗi

- Học sinh đổi vở cho nhau để sốt lỗi

- Gv chấm một số em và nhận xét chung bài viết

của học sinh

c/Hướng dẫn học sinh làm bài tập.

Bài 2b:: Gọi học sinh đọc yêu cầu của bài

- Cho học sinh thi đua làm theo trị chơi tiếp sức

- Gv dán 4 phiếu lên bảng và cho 4 nhĩm thi đua

làm

- Gv nhận xét và chốt lại ý đúng và tuyên dương

nhĩm làm tốt

Bài 3b: Gọi HS đọc yêu cầu của BT

- GV yêu cầu HS làm việc theo nhĩm

- GV theo dõi

- Hãy tưởng tượng xem ơng sẽ nĩi gì sau lời bào

chữa của cháu ?

3 Củng cố ,dặn dị :

- Nhận xét tiết học

- HS lên sửa BT 2a

- HS lắng nghe

- HS đọc thầm

- HS tìm và viết từ khĩ

- HS viết chính tả

- HS rà sốt lỗi

- HS đọc yêu cầu của BT2

- 4 nhĩm tiếp sức lên tìm nhanh những tiếng chỉ khác nhau thanh hỏi

và thanh ngã

 - VD:(vui) vẻ - (học )vẽ

đổ (xe )- (thi ) đỗ

mở (cửa )- (thịt ) mỡ

- Lớp nhận xét

- HS đọc yêu cầu

- HS đọc đoạn văn và tìm các tiếng

cĩ thanh hỏi hay ngã điền vào ơ trống

- HS đọc đoạn văn và tìm các tiếng

cĩ thanh hỏi hay ngã điền vào ơ trống

Trang 9

- Dặn HS kể lại mẩu chuyện cười ở BT 3b

- Chuẩn bị bài “Về ngơi nhà đang xây “

Thứ ba, ngày 6 tháng 12năm 2011 LUYỆN TỪ VÀ CÂU

MỞ RỘNG VỐN TỪ: HẠNH PHÚC

- Hiểu nghĩa từ hạnh phúc (BT1); tìm được từ đồng nghĩa và trái nghĩa với từ

hạnh phúc, nêu được một số từ ngữ chứa tiếng phúc ((BT2,); xác định được yếu

tố quan trọng nhất tạo nên một gia đình hạnh phúc (BT4)

- HS chăm chỉ học tập, ngoan ngỗn là hạnh phúc của gia đình

- Bài tập 1, 4 viết sẵn trên bảng lớp

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1 Kiểm tra :

- Hs đọc lại đoạn văn tả mẹ cấy lúa của bài tập 3

tiết trước

2 Bài mới :

- Tiết học hơm nay thầy sẽ giúp các em hiểu thế

nào là hạnh phúc Các em được mở rộng về vốn

từ hạnh phúc và biết đặt câu liên quan đến chủ đề

hạnh phúc

- Gv ghi tên bài lên bảng

b/Hướng dẫn học sinh làm bài tập:

Bài 1 : - Gọi học sinh đọc yêu cầu của bài

- Trong 3 ý đã cho em hãy chọn một ý thích hợp

nhất đúng với nghĩa của từ hạnh phúc

- Học sinh làm bài cá nhân và trình bày bài

- HS nhắc lại

- Cho học sinh làm bài theo nhĩm

- Đại diện nhĩm báo cáo kết quả

- HS đọc đoạn văn của mình

- HS lắng nghe

Bài 1: học sinh đọc yêu cầu của bài

- Cả lớp đọc thầm

- Học sinh làm bài cá nhân

- Sửa bài – Chọn ý giải nghĩa từ “Hạnh phúc” (Ý b)

- Cả lớp đọc lại 1 lần

Học sinh làm bài theo nhóm bàn

- Học sinh dùng từ điển làm bài

- Học sinh thảo luận ghi vào phiếu

- Đại diện từng nhóm trình bày

- Các nhóm khác nhận xét

- Những từ đồng nghĩa với từ hạnh phúc

Trang 10

Học sinh trao đổi theo nhĩm và tranh luận trước

lớp

Mỗi học sinh đưa ra một ý kiến riêng của mình

tuỳ theo hồn cảnh của học sinh

Gv tơn trọng ý kiến học sinh song hướng cả lớp

đi đến kết luận:

Gv nhận xét và chốt lại ý đúng

3 Củng cố dặn dị:

- Gọi học sinh nhắc một số từ thuộc chủ đề hạnh

phúc

- Dặn học sinh về nhà làm lại các bài tập

là từ : sung sướng, may mắn

- Những từ trái nghĩa với từ hạnh phúc là :bất hạnh, khốn khổ, cực khổ, cơ cực

Tất cả các yếu tố như giàu cĩ, hồ thuận đều cĩ thể đảm bảo cho gia đình sống hạnh phúc nhưng mọi người sống hồ thuận là quan trọng nhất vì thiếu yếu tố hồ thuận thì gia đình khơng cĩ hạnh phúc

THỂ DỤC

BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG

TRÒ CHƠI: THỎ NHẢY

Thầy Hiền dạy -** -TỐN

LUYỆN TẬP CHUNG

I MỤC TIÊU:

Biết:

- Thực hiện các phép tính với số thập phân

- So sánh các số thập phân

- Vận dụng để tìm x

- Giáo dục học sinh độc lập suy nghĩ khi làm bài

- Bài tập cần làm: bài 1ab, bài 2, bài và bài 4

II CÁC HỌAT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:

1 Kiểm tra :

- Gọi học sinh nêu quy tắc chia số thập phân

cho số thập phân

2 Bài mới:

Tiết Luyện tập chung hơm nay chúng ta sẽ

củng cố ơn tập các phép tính về số thập

phân, so sánh số thập phân, tịm thành phần

- HS nêu quy tắc và làm bài tập.

- HS lắng nghe

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	306,79 KB