Giáo án Lớp 4 - Tuần 16

Mục đích, yêu cầu - Dựa vào bài đọc Kéo co , thuật lại được các trò chơi đã giới thiệu trong bài ; biết giới thiệu một trò chơi hoặc lễ hội ở quê hương để mọi người hình dung được diễn[r]

Trang 1

Ngày soạn: 4/12/2010

Ngày giảng: Thứ hai ngày 06 tháng 12 năm 2010

Tiết 1: Tập đọc

Kéo co

I- Mục đích, yêu cầu:

- Bước đầu biết đọc diễn cảm một đoạn diễn tả trò chơi kéo co sôi nổi trong bài

- Hiểu nội dung: Kéo co là một trò chơi thể hiện tinh thần thượng võ của dân tộc ta cần được giữ gìn, phát huy

- GD HS yêu thích trò chơi kéo co và các trò chơi dân gian của dân tộc

II-Chuẩn bị

- Tranh minh hoạ cho bài

- Bảng phụ viết đoạn văn cần hướng dẫn HS đọc

- Dự kiến HĐ: cá nhân, cặp, cả lớp

III- Các hoạt động dạy học.

1 ổn định tổ chức

2 KT bài cũ:

- Đọc thuộc bài thơ: Tuổi Ngựa -> 2 hs đọc thuộc bài

- Trả lời câu hỏi về ND bài

- GV nhận xét,đánh giá

3 Bài mới:

a- Giới thiệu bài.

b- Luyện đọc + tìm hiểu bài.

* Luyện đọc

+ L1: Đọc từ khó

+ L2: Giải nghĩa từ

-> 1,2 học sinh đọc toàn bài

- GV đọc diễn cảm toàn bài

* Tìm hiểu bài

Câu 1: Qua phần đầu bài văn em hiểu

cách chơi kéo co như thế nào? -> Kéo co phải có 2 đội…ngã sang vùng đất của đội mình nhiều keo hơn là

thắng

Câu 2: Giới thiêụ về cách chơi kéo co ở

làng Hữu Trấp? -> HS thi giới thiệu về cách chơi kéo co ở làng Hữu Trấp

 GV gọi HS NX và bình chọn bạn giới

thiệu hay, hấp dẫn

HS nhận xét

Câu 3: Cách chơi kéo co ở làng Tích Sơn

có gì đặc biệt?  Đó là cuộc thi giữa trai tráng…thế là

chuyển bại thành thắng

Trang 2

- Vì sao trò chơi kéo co bao giờ cũng vui?  Vì có rất đông người tham gia, vì

không khí…, vì tiếng hò reo của mọi người……

- Em còn biết những trò chơi dân gian nào

đu bay, thổi cơm thi…… )

* Đọc diễn cảm

- Đọc 3 đoạn của bài - 3 HS nối tiếp đọc 3 đoạn

- GV đọc mẫu Đ2

- Cho HS luyện đọc theo cặp - Tạo cặp, đọc diễn cảm đoạn 2

 NX, đánh giá

4 Củng cố, dặn dò

- Bài văn nói lên điều gì? - Bài văn nói lên tục chơi kéo co ở địa

phương trên đất nước ta rất khác nhau

- NX chung tiết học

Bổ sung sau tiết dạy:

Tiết 3: Toán: Luyện tập

I- Mục tiêu.

- Thực hiện được phép chia cho số có hai chữ số

- Giải bài toán có lời văn

- GD cho HS tính chính xác trong toán họ

II-Chuẩn bị:

- Bảng phụ, Vở BT toán

- Dự kiến hoạt động : cá nhân , cả lớp

III- Các hoạt động dạy học

1 ổn định tổ chức:

2 KT bài cũ:

- 4 HS lên bảng thực hiện tính: 345 : 32 5492 : 35

985 : 52 785 : 64

3 Bài mới:

b- Nội dung

Bài 1: Đặt tính rồi tính - Làm bài cá nhân

- HS nêu y/c của bài và nêu cách

Trang 3

+ Đặt tính.

+ Thực hiện tính

- HS,GV chữa bài

4725 15 4674 82

22 315 574 57

75 0

0

35136 18 18408 52

171 1952 280 354

93 208

36 0

Bài 2: Giải toán

- Cho HS đọc đề, hướng dẫn phân tích

đề và làm bài

- Đọc đề, phân tích đề và làm bài

Tóm tắt Bài giải:

25 viên gạch: 1m2 ? Số mét vuông nhà lát được là:

1050 viên gạch:…….m2? 1050 : 25 = 42 (m2)

Đáp số : 42 m2

GV nhận xét , chữa bài

4 Củng cố - Dặn dò

Hệ thống lại bài

Yêu cầu HSnhắc lại cách chiacho số

Dặn HS về làm các bài tập trong VBT

Tiết 4: Địa lý

Bài 15: Thủ đô Hà Nội

I- Mục tiêu:

- Nêu được một số đặc điểm chủ yếu của thủ đô Hà Nội:

+ Thành phố lớn ở trung tâm đồng bằng Bắc Bộ

+ Hà Nội là trung tâm chính trị, văn hoá, khoa học và kinh tế lớn nất của đất nước

- Chỉ được thủ đô Hà Nội trên bản đồ

- HS thêm yêu quê hương đất nước Việt Nam, có ý thức tìm hiểu về thủ đô Hà Nội

II-Chuản bị:

- GV: Bản đồ Việt Nam tranh, ảnh về Hà Nội

- HS: SGK, VBT

- Dự kiến HĐ: cả lớp, nhóm, cá nhân

III- Các hoạt động dạy- học:

2 KT bài cũ:

- nêu các hoạt động sản xuất của người dân ở đông bằng Bắc Bộ?

Trang 4

3 Bài mới:

b- Nội dung

1 Hà Nội - thành phố lớn ở trung tâm đồng bằng Bắc Bộ.

* HĐ1: Làm việc cả lớp

- HN là thành phố lớn nhất của Miền Bắc

- Chỉ vị trí thủ đô HN - HS quan sát và chỉ bản đồ

- HN giáp những tỉnh nào?

GV: Ngày nay tỉnh Hà Tây và một số

huyện của tỉnh Vĩnh Phúc, Hoà Bình đã

sát nhập vào Hà Nội, vì vậy lược đồ và

ranh giới của Hà Nội có một số thay đổi

- Thái Nguyên, Bắc Giang, Bắc Ninh, Hưng Yên, Hà Tây, Vĩnh Phúc

- Từ Lào Cai có thể đến HN bằng những

tiện phương tiện giao thông nào - Tàu hoả, ô tô.

2 Thành phố cổ đang ngày càng phát

triển

* HĐ2: Làm việc theo nhóm - Trả lời câu hỏi

- Thủ đô HN còn có những tên gọi nào

khác

- GV: tới nay Hà Nội có gần một nghìn

năm tuổi?

- Đại La, Thăng Long, Đông Đô, Đông Quan…

- Khu phố cổ có đặc điểm gì?

- Kể tên những danh lam thắng cảnh,di

tích lịch sử của Hà Nội?

-> Quan sát H3,4 trả lời (nhà cửa,

đường phố)

3 HN - trung tâm CT, VH, KH và kinh

tế lớn của nước ta.

* HĐ3: Làm việc theo nhóm - HS đọc SGK và trả lời theo nhóm

- Nêu những dẫn chứng thể hiện HN là

trung tâm CT

- Nơi làm việc của các cơ quan lãnh

đạo cao nhất của đất nước

- Trung tâm KT lớn - Công nghiệp, thương mại, giao

thông…

- Trung tâm VH, KH - Viện nghiên cứu, trường ĐH, viện bảo

tàng, nhà hát…

- Kể tên 1 số trường ĐH, viện bảo

tàng….ở HN

- Các nhóm trình bày

- GV nhận xét,kết luận

* Ghi nhớ

- HS tự nêu tên

- 4 -5 HS đọc ghi nhớ

- Hà Nội là một thành phố như thế nào? Là thành phố lớn, đang ngày càng phát

triển và là trung tâm CT, VH, KT, KH của cả nước

Trang 5

- NX chung tiết học.

- Ôn và sưu tầm thêm tranh ảnh về HN

Chuẩn bị bài sau

Tiết 5: Chào cờ.

Ngày giảng: Thứ ba ngày 07 tháng 12 năm 2010

Tiết 1: Đạo đức

Yêu lao động (tiết 1)

I Mục tiêu.

- Nêu được ích lợi của lao động

- Tích cực tham gia các hoạt động lao độngở lớp , ở trường , ở nhà phù hợp với khả năng của bản thân

- Không đồng tình với những biểu hiện lười lao động

II Đồ dùng dạy - học.

- SGK đạo đức 4

- Dư kiến hoạt động : nhóm , cá nhân

III Các hoạt động dạy- học.

2 KT bài cũ:

- HS nêu: Em đã làm gì để biết ơn thầy cô giáo?

3 Bài mới:

b- Nội dung

HĐ1: Đọc truyện: Một ngày của Pê - Chi - a.

- Giáo viên đọc truyện ( 1lần) -> 3 học sinh đọc lại truyện

- Thảo luận 3 câu hỏi trong SGK - Thảo luận nhóm 3

- Các nhóm nhận xét,bổ xung - Đại diện nhóm trình bày

->KL: Cơm ăn, áo mặc, sách vở ….đều là

sản phẩm của lao động Lao động đem lại

cho con người niềm vui và giúp cho con

người sống tốt hơn

HĐ2: Thảo luận nhóm

- Gv chia nhóm

- Các nhóm thảo luận

- Đại diện từng nhóm trình bày

KL: Biểu hiện của yêu lao động ,của lười lao

- Làm BT1 (SGK)

- Các nhóm thảo luận

- Đại diện từng nhóm trình bày

Trang 6

HĐ3: Thảo luận theo nhóm

- GV chia nhóm và nội dung thảo luận

- Các nhóm thảo luận, chuẩn bị đóng vai - Làm BT2 (SGK)

- Mỗi nhóm đóng vai 1 tình huống

- Thảo luận, đóng vai

-Thảo luận:

- Cách ứng xử đã phù hợp chưa?

- Ai có cách ứng xử khác

=> GVNX và kết luận về cách ứng xử trong

mỗi tình huống

4 Củng cố - Dặn dò

- Lao động đem lại ích lợi gì? - Khoẻ người……

Tiết 2: Toán

Thương có chữ số 0

I- Mục tiêu:

- Thực hiện được phép chia cho số có hai chữ số trong trường hợp có chữ số 0 ở thương

- HS biết vận dụng vào giải toán

- GD học sinh tính chính xác trong toán học

II- Đồ dùng dạy - học:

- Bảng phụ , Vở bài tập toán

- Dự kiến hoạt động : cá nhân

III- Các hoạt dạy - học:

2 KT bài cũ:

- 4 HS lên bảng thực hiện tính: 769 : 32 9826 : 35

749 : 25 785 : 54

3 Bài mới:

b- Nội dung

*- Giới thiệu phép chia.

Trang 7

a) Trường hợp thường có chữ số 0 ở hàng

đơn vị - Làm vào nháp- Thực hiện phép chia

-> 9450 : 35 =?

ở lần chia thứ 3 ta có 0 : 35 = 0 phải viết

chữ số 0 ở vị trí thứ 3 của thương

9450 35

245 270 000

b) Trường hợp thương có chữ số 0 ở hàng

chục

- Thực hiện phép chia

 2448 : 24 = ?

ở lần lần chia thứ 2 ta có 4 : 24 = 0 phải

viết 0 ở vị trí thứ 2 của thương

2448 24

004 102 048

00

2- Thực hành:

Bài 1: Đặt tính rồi tính

- HS nêu y/c của bài

- HS nêu lại cách đặt tính và tính

- Làm vào vở + Đặt tính

+ Thực hiện phép tính

8750 35 23520 56

175 250 112 420

00 00

0 0

2996 28 2420 12

196 107 020 201

0 8

- HS nhắc lại nội dung bài

- Ôn và làm lại bài Chuẩn bị bài sau

Tiết 3: Luyện từ và câu

Mở rộng vốn từ: Đồ chơi - Trò chơi

- Biết dựa vào mục đích, tác dụng để phân loại một số trò chơi quen thuộc

- Tìm được một vài thành ngữ, tục ngữ có nghĩa cho trước liên quan đến chủ điểm

- Bước đầu biết sử dụng một vài thành ngữ, tục ngữ ở BT2 trong tình huống cụ thể

II.Chuẩn bị.

- GV: Bảng phụ kẻ sẵn bảng của BT 1,2

- HS: SGK, VBT

- Dự kiến HĐ: cặp, cá nhân, cả lớp

Trang 8

III Các hoạt động dạy học.

2 KT bài cũ.

- Nêu ghi nhớ bài trước

- GV nhận xét,đánh giá - Giữ phép lịch sự khi đặt câu hỏi.

3 Bài mới.

a Giới thiệu bài

b Hướng dẫn làm bài tập

Bài 1: Phân loại các trò chơi theo tính

chất - HS đọc yêu cầu của BT- Làm việc, trao đổi theo cặp

- Trình bày kết quả - HS trình bày trước lớp

+ TC rèn luyện sức mạnh -> Kéo co, vật

+ TC rèn luyện sức khéo léo -> Nhảy dây, lò cò, đá cầu

+ TC rèn lyyện trí tuệ -> Ô ăn quan, cờ tướng, xếp hình

Bài 2: Giải nghĩa các câu thành ngữ, tục

- Gọi 1 số HS trình bày bài - HS đọc các câu thành ngữ, tục ngữ, suy nghĩ, gắn với nghĩa phù hợp

+ ở chọn nơi, chơi chọn bạn -> Phải biết chọn bạn, chọn nơi sinh

sống

+ Chơi diều đứt dây -> Mắt trắng tay

+ Chơi dao có ngày đứt tay -> Liều lĩnh ắt gặp tai hoạ

Bài 3: Chọn những câu thành ngữ, tục

ngữ ở BT 2 để khuyên bạn HS nêu yêu cầu

- Chọn câu thành ngữ, tục ngữ thích hợp

- Nói lời khuyên bạn - Viết bài vào vở

VD:Nếu bạn em chơi với 1 số bạn hư nên

học kém hẳn đi

-Em sẽ nói với bạn Cậu nên nghĩ lại đi, phải "ở chọn nơi, chơi chọn bạn" chứ Nếu bạn em thích trèo lên 1 chỗ cao

chênh vênh, rất nguy hiểm để tỏ ra là

mình gan dạ

-> Em sẽ nói: " Cậu xuống ngay đi,

đừng có chơi với lửa"như vậy

- HS nhắc lại nghĩa của một số câu thành

- Nhận xét chung tiết học

Tiết 4 : Chính tả: (nghe - viết )

Trang 9

Kéo co

I Mục đích, yêu cầu:

- Nghe viết đúng CT, trình bày đúng đoạn văn trong bài: Kéo co

- Làm đúng BT(2) a/ b

- HS có ý thức rèn luyện chữ viết, giữ vở sạch

- SGK, VBT, vở chính tả

- Dự kiến HĐ: cá nhân, cả lớp

III- Các hoạt động dạy học:

2 KT bài cũ.

- Đọc 5 từ chứa tiếng bắt đầu bằng

tr / ch

- Gv nhận xét,đánh giá

 trốn tìm, cắm trại…

chọi dế, chong chóng

3 Bài mới.

b Hướng dẫn nghe - viết

- GV đọc đoạn viết

- 1,2 hs đọc lại

- Hội làng Hữu Trấp thường tổ chức

trò chơi gì?

- Trò chơi đó như thế nào?

- Lưu ý HS cách trình bày

- Kéo co

- Rất vui

- Chú ý cách trình bày

- Viết các tên riêng trong bài - HS viết nháp

 Hữu Trấp, Quế Võ, Bắc Ninh,Tích Sơn, Vĩnh Yên, Vĩnh Phú

- Gv đọc cho HS soát lỗi - HS soát lỗi

- Đổi bài soát lỗi

 GV chấm, NX 1 số bài

c) Hướng dẫn làm bài tập

Bài 2: Tìm và viết các từ ngữ - HS nêu yêu cầu

a Chứa tiếng có âm đầu là r, d hoặc gi  Nhảy dây, múa rối; giao bóng

 NX, đánh giá

- Ôn và luyện viết lại bài

Tiết 5 : Thể dục

Trang 10

(giáo viên chuyên dạy)

Ngày giảng: Thứ tư ngày 8 tháng 12 năm 2010

Tiết 1: Tập đọc

Trong quán ăn "Ba cá bống"

- Biết đọc đúng các tên riêng nước ngoài ( Bu-ra-ti-nô, Toóc-ti-la, Ba-ra-ba,

Đu-rê-ma, A-li-xa, A-di-li-ô); bước đầu đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời nhan vật

- Hiểu ND bài: Chú bé người gỗ Bu-ra-ti-nô thông minh đã biết dùng mưu để chiến thắng kẻ ác đang tìm cách hại mình

- HS có ý thức đọc hiểu

- Tranh minh hoạ cho bài

- Bảng phụ viết đoạn văn cần hướng dẫn HS đọc

- Dự kiến HĐ; cá nhân, cặp, cả lớp

2 Kiểm tra bài cũ:

- Trả lời câu hỏi về ND bài

3 Bài mới:

b Luyện đọc và tìm hiểu bài

* Luyện đọc

3,4 HS đọc các tên riêng trong bài

- Đọc phần giới thiệu

HS đọc

- 2 hs đọc

- Đọc theo đoạn (3 đoạn) - Nối tiếp đọc theo đoạn

+ L1: đọc từ khó

+ L2: đọc + giải nghĩa từ

-> 1,2 học sinh đọc toàn bài -> GV đọc diễn cảm toàn bài

* Tìm hiểu bài

- Đọc đoạn 1, 2

Bu–ra–ti-nô cần moi bí mật gì?

- Đọc thầm Đ1+ 2

Bu–ra–ti-nô cần biết kho báu ở đâu Câu 2:Chú bé gỗ đã làm cách nào để biết

ra bí mật

Câu 3: Chú bé gỗ gặp điều gì nguy hiểm

và đã thoát thân như thế nào?  Cáo A-li-xa và mèo A-di-li-ô….chú

lôi ra ngoài

- Đọc thầm toàn bài

Trang 11

Câu 4: Tìm hình ảnh trong truyện em cho

là ngộ nghĩnh,lý thú nhất? - HS nối tiếp nhau phát biểu.

 NX, đánh giá

* Đọc diễn cảm:

- GV đọc mẫu Đ1

 NX, bình chọn

-Câu chuyện nói lên điều gì? - Chú bé người gỗ thật là thông minh

- Luyện đọc lại bài Đọc bài sau

Tiết 2: Toán

Chia cho số có 3 chữ số

I- Mục tiêu:

- Giúp học sinh thực hiện phép chia số có 4 chữ số cho số có 3 chữ số

- Làm được các bài tập có liên quan

- HS yêu thích toán học

- Bảng lớp viết phần thực hiện phép chia

- SGK, VBT

- Dự kiến HĐ: cá nhân, cả lớp

2 KT bài cũ:

- HS lên bảng thực hiện phép tính:

783 : 43 4789 : 76

3 Bài mới:

b- Nội dung

*- Giới thiệu phép chia:

a Trường hợp chia hết

1944 : 162 = ?

b Trường hợp chia có dư:

- Thực hiện phép tính

+ Tính từ trái sang phải 0324 12

- Thực hiện phép chia? 0

Trang 12

8469 : 241 = ?

8469 241

1239 35 034

c- Thực hành:

Bài 1: Đặt tính rồi tính

0 5 165 5 Bài 2: Tính giá trị của biểu thức

- HS nêu y/c của bài

- HS làm vào vở , chữa bài

HS nêu yêu cầu

HS làm bài cá nhân vào vở

b 8700 : 25 : 4 = 348: 4

= 87

- HS nêu lại cách chia cho số có ba chữ

- NX chung kết tiết học

- Ôn và làm lại bài Chuẩn bị bài sau

Tiết 3: Tập làm văn

Luyện tập : Giới thiệu về địa phương

I Mục đích, yêu cầu

- Dựa vào bài đọc Kéo co , thuật lại được các trò chơi đã giới thiệu trong bài ; biết giới

thiệu một trò chơi ( hoặc lễ hội ) ở quê hương để mọi người hình dung được diễn biến

và hoạt động nổi bật

- GD học sinh thêm yêu quê hương đất nước

II Chuẩn bị

- GV: Tranh minh hoạ cho bài

- HS: SGK, VBT

- Dự kiến HĐ: cá nhân, cặp, cả lớp

III Các hoạt động dạy học.

2 Kiểm tra bài cũ.

- Nhắc lại ghi nhớ bài TLV ( 30) - Quan sát đồ vật

- Đọc dàn ý tả đồ chơi em thích -> 2 học sinh đọc dàn ý

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	659,29 KB