Giáo án Lớp 4 Tuần 13 - Chuẩn kiến thức kỹ năng

Mục tiêu Nắm được một số đặc điểm đã học về văn kể chuyện nội dung, nhân vật, cốt truyện; kể được một câu chuyện theo đề tài cho trước; nắm đuợc nhân vật, tính cách của nhân vật và ý ngh[r]

 13:

BUỔI 1:

Chào :

 TRUNG TOÀN "#

$% &'

I ,4 tiêu:

-

và / 12 câu .

-

các câu D trong SGK)

II

- Tranh

III Các

A

-  bài 'M  * nêu ý 8( bài? - 2 h/s  ! 0 xét

- GV 0 xét ghi 4)

B Bài

1

2 DEB 8F G6C &'

- Yêu J   &! 9 - U7 4 dòng; P7 7 dòng &!

X7 6 dòng &!% >7 còn 9

riêng, câu D

- GV  toàn bài

3.Tìm

-

+ Z câu D   ! - HS

- Ông kiên trì B . )C  _( mình

 & nào? - Ông ; mua sách '` và 1- - thí =  kham #\ 4 dành 1-)

 )

- Nguyên nhân chính giúp ông thành công? - Ông có  )C chinh !- các vì

sao, có a B b& tâm B . )C 

- Em hãy d tên khác cho  .O - eJ +  ; h/s d7 5/ chinh

!- các và sao; HZ )C  bay lên

J  /% Ông \ _( ngành 'L  -

4

- F h/s  &!   - 4 h/s 

- Yêu J nêu cách  bài? - Toàn bài

* ca + khâm !- 5g 

h Z h nói '; ý chí, a B khao khát

bao nhiêu, hì - hàng  @)

-

Z J @) J - Nêu cách - e.  theo d! 9

- GV cùng h/s 0 xét h/s   

C L M 8N dò:

- Em  + gì qua cách làm '  _(

Xi-ôn  !"#O

- 50 xét /  1d m a bài sau

_

Toán:

I ,4 tiêu:

- Giúp h/s & cách nhân m) = có hai h = ' 11.(BT1,3)

- Có #8 @ nhân m) = có hai h = ' 11

II Các

A

- ]  nhân ' = có 2 h = ta làm

- GV 0 xét ghi 4)

B Bài

1 Nhân

hai

- d tính và tính: 27 11

-

- 1 HS lên

- E xen h( hai h = _( 27 là \ _(

2 và 7

- S0 1- tính: 23 11=? - HS tính và nêu

2

- Nhân m)7 48 11=?

- Em 0 xét gì '; \ 4+8? - HS 4 + 8 không m) theo cách trên ta g \

có 2 h = 

- Cách nhân m) ? 4 + 8 = 12 S& 2 xen h( 2 h = _(

+ Chú ý : H / +! \ hai h =

t 10 làm     trên

- ]  0 = có hai h = ' 11

ta làm & nào?

48, + 428 Thêm 1 vào 4 _( 428, +

528

3

Bài 1*: Tính m)7

- F h/s nêu 9 cách B .

- Yêu J h/s làm bài ) 

- GV 0 xét

- HS nêu cách tính

- HS

a 374; b 1045; c 902

Bài 3:

- Bài toán cho & gì? 3D gì? - HS - HS phát  J bài.4

- HB . & nào?

Yêu J h/s làm bài

- GV theo dõi + ý

- GV thu g) 1 = bài, 0 xét

-

Bài

E  sinh _( # ! n  có là:

11 17 = 187 (   sinh )

E  sinh _( # ! 5@) có là:

11 15 = 165 (   sinh )

187 + 165 = 352 (  sinh ) ! = 7 352  sinh Bài 4 :  yêu J

- Yêu J h/s làm bài ) 

C L M 8N dò:

- Nêu cách nhân m) = có 2 h =

' 11?

- 50 xét &  1d h/s m a

bài cho & sau HB làm bài 2

- HS  trao \ rút ra #& 0  :

- Câu b

_

-: &

I ,4 tiêu:

-

cha )w A sinh thành, nuôi 19 mình

-

f =  t ngày ` gia : (

cha )w 4 ; ! công lao ông bà, cha )w A sinh thành, nuôi 19 mình.)

II Các

A

-  f !J ghi  _( bài?

B Bài

1 D: &; 1 Đánh giá việc làm đúng sai.

- H\ * cho h/s làm bài - HS làm

- Quan sát tranh sgk d tên cho tranh?

+ Vì sao d tên  '0 ? - Hành - VD: Tranh 1: f _( 0 bé ( ngoan vì k0 bé ( ngoan.

ông bà cha )w

- Tranh 2 ]f g) C  

Cô bé & @) sóc bà khi bà ) f viên bà S  làm _( cô bé chúng ta 

0!

bà cha )wO bà cha )w

2 D: &; 2: Kể chuyện tấm gương

GV nêu VD :

- S; công lao _( cha )wO

-

Chim  / ai 1i \ lông Nuôi con ai 1i #4 công tháng ngày

- kz  )w t) z ráo 4 con

3 D: &; 3: Em sẽ làm gì?

- Yêu J h/s nêu ý #&   ! ';

' ông bà cha )w

- HS ghi h ; 1B a =M làm 4 quan tâm @) sóc ông bà cha )w

- HS dán bài lên J + nêu ác ý #&

- GV #& 07 0 xét { các em làm

 các ; 1B a - e! 0 xét trao \ \ sung.

4 D: &; 4: Đóng vai xử lý tình

huống.

- GV ra tình   - HS [ tình   theo nhóm

- GV cùng h/s 0 xét, trao \ theo các

tình  

C L M 8N dò:

- Nêu các '  em A làm 4 . &

- 50 xét & 

- ]f = nhóm 4 .

- e! 0 xét \ sung

BUỔI 2:

( Thầy Đăng+ Cô Năm soạn giảng)

BUỔI 1:

( Cô Năm soạn giảng)

BUỔI 2:

Toán:

NHÂN DT, 2U CÓ HAI DW 2U 1Q* 11

I ,4 tiêu:

-

- 50 m) = có hai h = ' 11

II

A

- F h/s nêu cách nhân = có hai h =

' 11? Áp 1- tính 23 11

- 50 xét cho 4)

B Bài

1

2 HD G6C $%

Bài 1: (BT1-69-VBT)

- F h/s làm )2 nêu rõ cáh B .

- H\ * cho h/s làm bài

- GV theo dõi + ý h/s & T

- 50 xét =K( sai

Bài 2: (BT2-69VBT)

HD )2 S x=15 thì 25 x = 25 15 

= 375

- Yêu J h/s làm bài

- Theo dõi { ` h/s & T B .

- 50 xét h( bài

Bài 3: (BT2-70VBT)

- HD )2

- Yêu J h/s làm bài

- 50 xét h( bài

Bài 4**: (BT3-70VBT)

- Bài toán cho & gì, D gì?

- Ta J tìm h gì?

- Yêu J h/s làm bài

- GV + ý h/s lúng túng

- 50 xét h( bài

Bài 5: (BT2-71VBT)

- ]  tìm = a chia ta làm & nào?

- Áp 1- nhân m) ' 11 tính x

- Theo dõi { `

- 50 xét h( bài

C L M 8N dò:

- Nêu cách nhân ' = có hai h = O

- 50 xét /  1d h/s ôn 9 bài

- HS nêu và B .

- Nêu yêu J

- HS khá B . )2

294 196 32

98



3136

- HS làm bài KQ : 9065 ; 11270

- Nêu yêu J bài

- HS theo dõi )2

- HS làm bài

S x=17 thì 25 x= 25 17=425 

S x=38 thì 25 x= 25 38=950 

- HS  J bài

- HS theo dõi )2

- HS làm bài

n 78 780 1560 1716 17160

-  J bài

- HS nêu ý #&

- HS làm bài theo HD

Bài F9 } bán + = ; :

3800 16=60800  ~$

F9 &! bán + = ; là :

6200 U>prYr??~$

kK( hàng thu + = 9 là : Y?r??srYr??pU>WY??~$ ! = : 147600 ~

- Nêu yêu J

- Nêu cách tìm = a chia

- HS làm bài

x :11=35 x= 35 11

x=385

x :11= 87

x = 87 11

x = 957

_

Âm

I ,4 tiêu:

- n& hát theo giai   và  / ca

- n& hát #& +! '0 f !- 9

-

f$

- HS yêu thích ca hát

II

- 59 - quen dùng, thanh phách

III Các

A

- GV 0 xét  giá

- F   f dung bài 7 Ôn bài Cò - e{ nghe

2

a D: &; 1: Ôn tập bài hát Cò lả.

- Trình bày bài hát có !- 9 - ]f = h/s 4 1i

- Hát " và xô - 1 HS hát

- Trình bày hát " và xô - e! B .

- GV 0 xét,  giá

b D: &; 2: TĐN số 4: Con chim

ri.(Không bắt buộc)

- GV  Z   Z câu - HS .  Z   ` Z câu

- GV  ghép toàn bài: - HS  theo

-  và ghép / ca - e! B .

C L M 8N dò:

- Yêu

- 50 xét /  - HS - B .

_

I ,4 tiêu:

- Ôn 0! '; tính Z7 tìm + các tính Z < )* f d câu ' tính Z tìm +

- e. '& bài: 5/ tìn / lên các vì sao

II Các

A

- H& nào là tính Z cho ví 1- ?

- 50 xét cho 4)

B Bài

1

2 .6C $% Tính s :

Bài 1 : (BT2 -85VBT)

- H\ * cho h/s thi ( làm bài trên

- GV theo dõi + ý h/s & T

- 50 xét h( bài

Bài 2 : (BT3-85VBT)

- H\ * cho h/s 0! d câu

- GV theo dõi CB ý

Cây cau cao chưa.

- F h/s  câu

- 50 xét  giá

3

- GV  )f 9 trong bài 5/ tìm

/ lên các vìu sao

- HS rìm 4   khi . '&

- GV  cho h/s . '&

- GV theo dõi { `  & ~ '&

'& h kích  Z

C L M 8N dò :

- d câu ' Z hiền ?

- 50 xét  giá, 1d h/s '; &! -

ôn bài m a bài sau

- Nêu yêu J

- HS làm bài :

a D : -  D

- D quá, D {) g D

- D ( D &

b Cao : - Cao cao

- Cao quá, cao {) g cao,

- Cao & cao < cao (

c Vui :- Vui vui,

- Vui quá, vuui {) g vui,

- Vui & vui <

- HS  J bài

- HS d câu

- 5 ; h/s  câu

Áo 9 Anh D quá

n9 Trung cao g !

Hôm nay 9 Tranh có . gì vui

& ?

- HS theo dõi

- HS phát 4

- HS . '&

( Cô năm soạn giảng)

BUỔI 1:

Toán:

I ,4 tiêu:

- HB . + nhân ' = có hai, ba h = 

- n& '0 1- tính g _( phép nhân trong B hành tính

- n& công * tính t h$ và tính + 1  tích hình h 0

(Bài 1, bài 3, bài 5a)

II Các

A

- d tính ~ tính: 456 104; 

3105 102.

- 50 xét cho 4)

- 2 h/s lên nháp #4) tra 47424 ; 316710

B Bài

1

2 .6C $%

Bài 1*:

- Yêu J h/s B d tính và tính

- GV theo dõi { ` HD h/s & T

- GV cùng h/s 0 xét, h( bài

- 2 h/s lên

a Nhân m)7 345 200 = 69 000.

346 403 1038 13840 139438

- F h/s nêu cách tính

- Yêu J h/s làm bài vào nháp - a 95 + 11 206 = 95 + 2 266 

= 2 361

b 95 x 11 + 206 = 1 045 + 206 = 1 251

c 95 11 206 = 1045 206   

= 215 270

- 50 xét gì '; các = trong 3 dãy tính

và

- Ba = trong )z dãy tính là  nhau

- Phép tính khác nhau và

- Nêu cách nhân m) ' 11? - HS nêu và B .

Bài 3:  yêu J - HS 

- GV cùng h/s làm rõ yêu J

- Yêu J h/s làm bài

- GV 0 xét chung,   bài làm



- a.142 12 +142 18 = 142 (12 +18)  

= 142 30 = 4260

b 49 365 - 39 365 =( 49 - 39 ) 365  

= 10 365 = 3650

c 4 18 25 = 4 25 18    

= 100 18 = 1 800.

- e! 0 xét, trao \ cách làm

Bài 4:  ; bài, tóm { phân tích

-

- Bài toán có

khác nhau, yêu J h/s B  1 cách

- GV g) '` 1 = bài

- Bài

E bóng   {! _ cho 32 phòng  là:

8 32 = 256 ( bóng )

E ; mua bóng   4 {! _ cho 32 phòng  là:

3 500 256 = 896 000 (  ~ ) ! = : 896 000 ~

Bài 5: a  yêu J - 2 HS 

- GV cùng h/s cùng làm rõ yêu J _(

; bài

- GV 0 xét h( bài

C L M 8N dò:

- HS

a S a = 12 cm, b = 5 cm, thì S = 12 5 = 60 ( cm 2 )



- Nêu cách tính chu vi hình h 0O

- 50 xét /  6d h/s '; xem 9

bài

_

.6C s và câu:

I ,4 tiêu:

-

$

- Xác

\ theo f dung, yêu J cho   (BT2, BT3).( HS khá, D d + CH 4 B

D mình theo 2, 3 f dung khác nhau.)

II

-

III Các

A

- Làm 9 bài 0! 1( 127 )? - 1 HS lên

- GV 0 xét ghi 4)

B Bài

1

2

-  bài 1, 2, 3 €J 0 xét - 3 h/s   &!

-  J) bài : 5/ tìm / lên

các vì sao

-

- HZ nhóm trao \ làm vào nháp

theo

- HS làm bài theo nhóm 2

- HS J + Z nhóm nêu )  f

- Yêu J trình bày dung Z yêu JUPX !J 0 xét

- Nhóm khác 0 xét, trao \ \ sung

- GV

1 Vì sao

cánh mà '2 bay + ? HB D mình - HZ vì sao- 6g g) D

2 k0 làm & nào mà mua

+  ; sách và 1- - thí

 )  &O

- HZ & nào

6g g) D

4

Bài 1  yêu J - 1,2 h/s 

-  J) bài: H( . ' )w Hai

bàn tay

-

- Yêu J h/s B làm bài - e! B làm bài 0! vào '` A chép

Câu D Câu D _( ai? 4 D ai? HZ nghi 'g

1 Bài: H( . ' )w7

Con

Ai xui con &O Câu Câu D _( )wD _( )w D kCD kC GìH&

2 Bài: Hai bàn tay:

Anh có yêu  không?

Anh có 4 h bí )0 không?

Anh có )   ' tôi không?

5 ta g , ra ;O

Anh =M  ' tôi *O

Câu D _( Bác 3~

Câu D _( Bác 3~

Câu D _( Bác 3~

Câu D _( Bác Lê Câu D _( Bác 3~

3D Bác Lê 3D Bác Lê 3D Bác Lê 3D Bác 3~

3D Bác Lê

Có không Có-không Có không

,

* Bài 2  yêu J )2 - 2 h/s 

- GV làm rõ yêu

S; nhà bà #4 9 câu . # & Cao

Bá Quát vô cùng ân 0 - 1 d! h/s B hành D !   !7

cho Cao Bá Quát nghe

- Bà - #4 9 . gì? - Bà - #4 9 . a quan cho lính

\ bà ra #D . /

- Vì sao Cao Bá Quát ân 0O - Cao Bá Quát ân 0 vì mình '& h

"g mà bà - a \ #D K( quan, không

- Yêu J  J) bài S@ hay h  

- GV cùng h/s 0 xét nhóm D !  

VD: HZ [ ông 1~ =* . '& h

sao cho w!

- Cao Bá Quát 1~ =* làm gì?

- Cao Bá Quát 1~ =* . h 4 làm gì?

- HZ khi nào Cao Bá Quát 1~ =* . '& hO

Bài 3  yêu J - ]z h/s B d 1 câu D 4 B D mình

- GV cùng h/s 0 xét bình  h/s d

câu D  

C L M 8N dò.

- Câu D 1g g) D dùng làm gì?

- 50 xét &  1d h/s '& 9 vào

'` BT 2,3

- eJ + h/s d câu D VD: n9 này nhìn quen, hình  mình

A d! ` , ~ ?

_

Chính K

I ,4 tiêu:

- 5j'&  bài CT; trình bày  9 '@

- Làm  BT (2) a/b d BT (3) a/b, BTCT !C h do GV =9

- Rèn ý * '& h w! 

II Các

A

- S&7 Châu báu, trâu bò, chân thành,

B Bài

1

2

- GV  bài '& - 1 h/s  9 '&

- 9 '@ '& '; ai? -

- Em & gì '; nhà bác O - HS nêu ý #&

- HZ nào khó 1i 2O S& Z khó - HS tìm và

- GV 0 xét

-  bài cho h/s '&

- Theo dõi { ` h/s & - HS '& bài.

- Thu g) 1 = bài, 0 xét

3 .6C $%

Bài 2(a)

- HD )27 D } long lanh

- Yêu J h/s làm bài

- GV cùng ! h( bài

- 2 h/s  f dung bài

- + n{ J t l: D } long lanh, lóng lánh, lung linh, C K 0! /„

+ nóng non  f i nõn nà, nông \

Bài 3 (a) - HS  yêu J bài, trao \ theo d!

- Yêu J h/s trao \ làm bài

-

- GV cùng h/s 0 xét

- eJ + h/s nêu, ! trao \ 0 xét

C L M 8N dò:

- Nêu cách '& tên riêng  ngoài ?

- 50 xét /  1d h/s ghi  các

Z có l/n khi '&

-o lí:

I ,4 tiêu:

-

=  ` ~ t n{ nf _ & là / Kinh

-

n{ nf7

+ Nhà ` / + xây 1B { { xung quanh có sân, '/ ao,

+ Trang !-  ;   _( nam là bJ  { áo dài the, J f #@ "&!% _(

h là váy j áo dài * thân bên trong )d &) D  { #@ -( dài, J 'g tóc và chít #@ )D b9

(HS khá, D7 Nêu + ) quan h( thiên nhiên và con / qua cách 1B nhà _( / dân ~ t n{ nf7 4 tránh gió, bão, nhà + 1B 'h {$

II

- Tranh

/ dân nnn (GV, h/s = J)$

III Các

A

- Nêu hình

- Ơng kiên trì B . )C  _(

 & nào? - Ơng ; mua sách ''` 1-  - thí =  kham #\ 4 dành 1-)

 )

- Nguyên...

- E xen h( hai h = _( 27 \ _(

2

- S0 1-  tính: 23 11=? - HS tính nêu

2

- Nhân m)7 48 11=?

- Em 0... _( ngành ''L  - 

4

- F h/s  &!   - h/s 

- Yêu J nêu