III.- Dạy bài mới : 1 / Giới thiệu : Giờ học toán hôm nay, các em sẽ rèn luyện kỉ năng chia số có nhiều chữ số cho số có hai chữ số và giải các bài toán có liên quan.. - Muốn biết trong
Trang 1Trường tiểu học số 2 Đập Đá Giáo án 4
2
1 2 3 4 5
CC T TD TĐ CT
Luyện tập
Kéo co Ng.v: Kéo co
GVC
3
1 2 3 4
T LTVC
AV KC
Thương có chữ số 0 MRVT: Đồ chơi-trò chơi
Kể chuyện được chứng kiến hoặc tham gia
GVC
4
1 2 3 4 5
T TĐ TLV TD KH
Chia cho số có ba chữ số Trong quán ăn “Ba cá bống”
Luyện tập giới thiễu địa phương Không khí có những tính chất gì?
GVC
5
1 2 3 4 5 6 7
T LTVC LS ĐL KT Nhạc MT
Luyện tập Câu kể
… Cuôc KC chống xâm lược Mông Nguyên
Thủ đô Hà Nội Cắt, khâu, thêu sản phẩm tự chọn Nặn tạo dáng hoặc xé dán con vật
GVC
6
1 2 3 4 5
T TLV KH ĐĐ SHTT
Chia cho số có ba chữ số (tt) Luyện tập miêu tả đồ vật Không khí gồm những thành phần nào?
Yêu lao động
Trang 2Trường tiểu học số 2 Đập Đá Giáo án 4
Thứ hai ngày 14 tháng 12 năm 2009 TOÁN
TIẾT 76 : LUYỆN TẬP
A.- MỤC TIÊU : Giúp HS biết :
- Rèn kĩ năng thực hiện phép chia số có nhiều chữ số cho số có hai chữ số
- Ap dụng chia cho số có 2 chữ số để giải các bài toán có lời văn
- Chữa bài, nhận xét và cho điểm HS
III.- Dạy bài mới :
1 / Giới thiệu : Giờ học toán hôm nay, các em sẽ
rèn luyện kỉ năng chia số có nhiều chữ số cho số có
hai chữ số và giải các bài toán có liên quan
2 / Hướng dẫn luyện tập
Bài 1
- Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì ?
- Yêu cầu HS tự làm bài
- Yêu cầu HS vừa lên bảng nêu cách thực hiện tính
của mình
- Nhận xét và cho điểm HS
Bài 2
- Gọi 1 HS đọc đề bài
- Bài toán cho biết điều gì và yêu cầu ta phải tính gì ?
- Các em hãy tóm tắt và giải bài toán
- Muốn biết trong cả 3 tháng trung bình mỗi người
làm được bao nhiêu sản phẩm ,chúng ta phải biết
- Yêu cầu HS đọc đề bài Hỏi HS :Muốn biết phép
tính sai ở đâu chúng ta phải làm gì ?
- Cho HS thực hiện các bước cần thiết để chỉ ra chỗ
HS dưới lớp theo dõi để nhận xét bài làm của bạn
- Nghe GV giới thiệu bài
25 viên gạch : 1 m2 Số mét vuông nền nhà lát
1050 viên : …m2? được là :
1050 : 25 = 42 ( m2) Đáp số : 42 m2
- Làm bài tập 3 :
- 1 HS đọc đề bài -Phải biết được tổng số sản phẩm đội đó làm trong
cả 3 tháng -Lấy tổng số sản phẩm chia cho tổng số người
Bài giải :
Số sản phẩm cả 3 đội làm trong 3 tháng là :
855 + 920 + 1350 = 3125 ( sản phẩm )Trung bình mỗi người làm được là :
3125 : 25 = 125 ( sản phẩm ) Đáp số : 125 sản phẩm
-Chúng ta phải thực hiện phép chia sau đó so sánh từng bước thực hiện với cách thực hiện của đề bài
để tìm bước tính sai
- Thực hiện phép chia : Kết luận :
12345 67 Phép tính b thực hiện đúng
Trang 3Trường tiểu học số 2 Đập Đá Giáo án 4
TIẾT 31 : KÉO CO.
A.- MỤC ĐÍCH , YÊU CẦU :
- Đọc trôi chảy, trơn tru toàn bài Biết đọc bài văn kể về trò chơi kéo co của dân tộc với giọng sôi nổi, hào hứng - Hiểu các từ ngữ trong bài
- Hiểu được trò chơi kéo co ở nhiều địa phương trên đất nước ta rất khác nhau Kéo co là một trò chơi thể hiện tinh thần thượng võ của dân tộc
B.- CHUẨN BỊ : - Tranh minh hoạ nội dung bài học trong SGK
I.- Ôn định tổ chức : Sinh hoạt đầu tiết
II.- Kiểm tra bài cũ : Tuổi ngựa
- Bạn nhỏ tuổi gì ? Mẹ bảo tuổi ấy tính nết thế nào ?
- Trong khổ thơ cuối , “ Ngựa con “nhắn nhủ mẹ điều
gì ?
III.- Dạy bài mới :
1 / Giới thiệu :… Kéo co
2 / Hướng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài
a) Luyện đọc
- Cho HS nối tiếp nhau đọc 3 đoạn của bài văn
- 3 lượt HS,mỗi lượt 3 HS nối tiếp nhau đọc 3 đoạn
- Kết hợp giúp HS hiểu nghĩa từ mới trong bài ( giáp )
- Cho HS luyện đọc những câu khó: Hôi làng Vũ
Trấp / thuộc huyện Quế Võ, tỉnh Bắc Ninh thường tổ
chức thi kéo co giữa nam và nữ Có năm / bên nam
- Em hãy giới thiệu cách chơi kéo co ở làng Hữu Trấp
- Chốt lại: Cuộc thi của làng Hữu Trấp là cuộc thi rất
đặc biệt Bên nam kéo co với bên nữ vậy mà có năm,
bên nam đã thua với bên nữ Dẫu thua hay thắng cuộc
thi rất vui
Đoạn 3
- Cách chơi kéo co ở làng Tích Sơn có gì đặc biệt?
H: Vì sao trò chơi kéo co bao giờ cũng vui?
-Ngoài kéo co , em còn biết những trò chơi dân gian
nào khác ?
c / Hướng dẫn HS đọc diễn cảm
- Cho 3 HS đọc nối tiếp 3 đoạn của bài văn
- Hướng dẫn cả lớp luyện đọcvà thi đọc diễn cảm đoạn
2 của bài văn
- Cho HS thi đọc diễn cảm
IV.- Củng cố – Dặn dò :
- Em hãy nêu nội dung bài thơ ?
- Nhận xét tiết học :
Hát đồng ca
2 HS đọc và trả lời câu hỏi GV
- Nghe giới thiệu
- 3 HS đọc nối tiếp 3đoạn của bài văn :+ Lượt 1: 3 HS nối tiếp đọc trơn
+ Lượt 2 : 3 HS đọc kết hợp luyện đọc đúng các
từ khó đọc : Vũ Trấp , Quế Võ , khuyến khích + Lượt 3 : HS đọc kết hợp nêu nghĩa từ khó được chú giải trong SGK ( giáp )
- Luyện đọc theo cặp
- 2 HS khá đọc cả bài
- Theo dõi, nắm cách đọc
- HS đọc , quan sát tranh minh họa SGK
- Kéo co phải có 2 đội, thường số người hai đội phải bằng nhau, …
- 1 HS đọc thành tiếng, cả lớp đọc thầm
- HS suy nghĩ và trả lời câu hỏi
- HS thi giới thiệu
- Lớp nhận xét
- 1 HS đọc thành tiếng, cả lớp đọc thầm
- Là cuộc thi giữa trai tráng hai giáp trong làng
Số lượng mỗi bên không hạn chế Có giáp thua keo đầu, keo sau, đàn ông trong giáp kéo đến đông hơn, thế là chuyển bại thành thắng
- Vì có rất đông người tham gia vì không khí ganh đua rất sôi nổi vì có tiếng hò reo khích lệ
…
-Đấu vật, múa võ, đá cầu, đu bay, nấu cơm thi,…
- 3 HS nối tiếp đọc 3 đoạn của đoạn văn
- Cả lớp luyện đọc theo hướng dẫn
- 3 4 HS thi đọc diễn cảm đoạn văn
- Lớp nhận xét
- Trò chơi kéo co ở nhiều địa phương trên đất nước ta rất khác nhau Kéo co là một trò chơi thểhiện tinh thần thượng võ của dân tộc
Chính tả.( NGHE -VIẾT )
Trang 4Trường tiểu học số 2 Đập Đá Giáo án 4
TIẾT 16 : KÉO CO
A.- MỤC ĐÍCH ,YÊU CẦU :
- Nghe – viết đúng chính tả, trình bày đúng một đoạn trong bài Kéo co : đề bài và đoạn “ Hội làng Hữu Trấp … chuyển bại thành thắng ”
- Tìm và viết đúng những tiếng có phụ âm đầu đễ viết lẫn : r / d / gi
- Thấy đư\ợc vẻ đa dạng của trò chơi kéo co ở nước ta Qua đó , giáo dục HS lòng tự hào
về truyền thống thượng võ của dân tộc ta
B.- CHUẨN BỊ : - Bảng phụ viết sẵn bài tập 2a
II.- Kiểm tra bài cũ : GV đọc các từ ngữ sau: tàu
thuỷ, thả diều, nhảy dây cho HS viết
- Nhận xét + cho điểm 2 HS viết trên bảng lớp
III.- Dạy bài mới :
1 / Giới thiệu : Trong tiết TĐ hôm trước , các em
đã được biết về trò chơi kéo co ở nhiều địa phương
khác nhau Hôm nay, chúng ta lại trở lại với trò chơi
kéo co của làng Hữu Trấp qua đoạn chính tả trong
bài Kéo co từ Hội làng Hữu Trấp đến chuyển bại
thành thắng.
2 / Hướng dẫn HS nghe – viết chính tả.
- Đọc đoạn văn viêt chính tả một lượt
- Đoạn văn giới thiệu trò chơikéo co ở những địa
phương nào ?
- Hướng dẫn HS luyện viết một số từ dễ viết sai :
Hữu Trấp, Quế Võ, Vĩnh Phú, ganh đua, khuyến
khích, trai tráng.
- Đọc cho HS viết chính tả
- Đọc toàn bài cho HS soát lại
- Hướng dẫn HS chấm chữa bài
- Chấm bài HS tổ 2 - Nhân xét chung
3/ Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả
Bài tập 2 : Treo bảng phụ đã viết sẵn BT2a
a) Tìm và viết các từ ngữ chứa tiếng có âm đầu là r,
d hoặc gi có nghĩa như đã cho.
- Cho HS đọc yêu cầu của bài tập.
- Hướng dẫn và cho HS làm bài.- Cho HS trình bày.
- Nhận xét và chốt lại lời giải đúng : Nhảy dây, múa
rối, giao bóng ( đối với bóng bàn, bóng chuyền )
IV.- Củng cố – Dặn dò :
- Trò chơi kéo co mang lại lợi ích gì ? ( vui chơi
giải trí , rèn luyện sức khoẻ )
- Dặn HS chữa lại các lỗi viết sai ở bài chính
tả ,làm thêm bài tập 2b SGK
- Nhận xét tiết học :
Hát đồng ca – Lấy sách vở chuẩn bị học tập
- 2 HS lên bảng viết ở bảng lớp
- HS còn lại viết vào bảng con
- Nghe giới thiệu.
- Theo dõi và đọc thầm bài viết -Ở làng Hữu Trấp ( Bắc Ninh ) và làng Tích Sơn ( Vĩnh Phúc )
- Luyện viết ở bảng con
- Viết chính tả
- Soát lại bài
- Từng cặp HS đổi vở , kiểm tra chéo lẫn nhau
- Nghe hướng dẫn làm bài tập chính
tả
- 1 HS đọc to, cả lớp lắng nghe.
- 1 HS làm bài trên bảng phụ HS còn lại làm bài vào VBT
-2 HS trình bày bài làm của mình
- Lớp nhận xét , chữa bài tập làm ở bảng phụ
Thứ ba ngày 15 tháng 12 năm 2009
Trang 5Trường tiểu học số 2 Đập Đá Giáo án 4
TOÁN
TIẾT 77 : THƯƠNG CÓ CHỮ SỐ 0
A.- MỤC TIÊU : Giúp HS :
- Biết cách thực hiện phép chia số có nhiều chữ số cho số có hai chữ số trong trường hợp có chữ số 0 ở thương
- Ap dụng phép chia để giải toán có liên quan
- Qua đó ,phát triển các năng lực phân tích , tổng hợp , phán đoán và rèn luyện đức tính cẩn thận , chính xác cho HS B.- CHUẨN BỊ : - GV : Bảng phụ ghi sẵn các bước thực hiện hai bài chia như SGK
III.- Dạy bài mới :
1 / Giới thiệu : Giờ học toán hôm nay , các em sẽ tìm hiểu về
cách thực hiện phép chia cho số có nhiều chữ số cho số có hai
chữ số trong trường hợp có chữ số 0 ở thương
2/ Trường hợp thương có chữ số 0 ở hàng đơn vị
- Viết lên bảng phép chia 9450 : 35 = ?
- Gọi 1 HS lên bảng đặt tính và thực hiện phép chia
- Gợi ý HS ở lần chia thứ 3 ta có 0 chia cho 35 được 0 ; phải
viết 0 ở vị trí thứ 3 của thương
- Treo bảng phụ đã ghi sẵn các bước thực hiện phép chia như
SGK cho HS nhắc lại các bước thực hiện bài chia
- Phép chia 9450 : 35 là phép chia có dư hay phép chia hết ?
Vì sao ?
3/ Trường hợp thương có chữ số 0 ở hàng chục
- Viết lên bảng phép chia 2448 : 24 = ?
- Gọi 1 HS lên bảng đặt tính và thực hiện phép chia
- Gợi ý HS ở lần chia thứ 2 ta có 4 chia cho 24 được 0 ; phải
viết 0 vào thương ở bên phải số 1 rồi hạ tiếp số 8 để chia lượt
3 , khỏi cần tìm số dư
- Treo bảng phụ đã ghi sẵn các bước thực hiện phép chia như
SGK cho HS nhắc lại các bước thực hiện bài chia
4 / Luyện tập thực hành
Bài 1 : Nêu đề bài
- Cho HS đặt tính rồi thực hiện phép tính
- Nêu nhận xét về bài làm của HS
Bài 2 : Gọi 1 HS đọc đề bài
- Cho HS tự tóm tắt đề toán rồi gợi ý làm bài :
+ Bài toán yêu cầu ta làm gì ? (HSY)
+ Máy bơm nước chạy trong bao lâu ?
+ Muốn tính trung bình mỗi phút máy đó bơm được bao nhiêu
lít nước , ta làm thế nào ?
- Cho HS giải bài tập
- Hướng dẫn HS nhận xét , chữa bài
Bài 3 :
-Gọi 1 HS đọc đề bài
- Bài toán yêu cầu chúng ta tính gì ?
- Muốn tính được chu vi và diện tích hình chữ nhật ta phải biết
được gì
- Bàitoán cho biết những gì về các cạnhcủa mảnh đất?
- Em hiểu thế nào là tổng hai cạnh liên tiếp ?
- Ap dụng cách giải nào để tính được chiều dài và chiều rộng
- Nghe giới thiệu bài
- 1 HS đặt tính và làm tính ,khi thực hiện , vừa làm vừa nêu rõ các bước tính như SGK
9450 35
245 270 000
- 2 HS lên bảng đặt tính và thực hiện phép tính
- HS cả lớp làm ở bảng con
- Nhận xét các bài làm ở bảng , chữa chung
- Làm bài tập 2 :Tóm tắt : Bài giải :
- Tính chu vi và diện tích của mảnh đất
- Biết được chiều dài và chiều rộng của mảnh đất
- Bài toán cho biết tổng hai cạnh liên tiếp là 307 m và chiều dài hơn chiều rộng là 976 m
- Là tổng của chiều dài và chiều rộng
- Dựa vào cách giai toán tìm hai số khi biết tổng và hiệu của hai số đó
- l HS làm BL - HS cả lớp giải vào VBT Thực hiện phép tính từ trái sang phải , mỗi lượt chia thực hiện đủ 3 bước : ước lượng số lần ,nhân ,trừ tìm số
dư / Số dư bao giờ cũng nhỏ hơn số chia
LUYỆN TỪ VÀ CÂU.
Trang 6Trường tiểu học số 2 Đập Đá Giáo án 4
TIẾT 31 : MỞ RỘNG VỐN TỪ : ĐỒ CHƠI – TRÒ CHƠI
A.- MỤC ĐÍCH , YÊU CẦU :
- Biết một số trò chơi rèn luyện sức mạnh, sự khéo léo, trí tuệ của con người
- Hiểu nghĩa một số tục ngữ, thành ngữ liên quan đến chủ điểm Biết sử dụng những tục ngữ, thành ngữ đótrong những tình huống cụ thể
- Bồi dưỡng HS thói quen dùng từ đúng
B.- CHUẨN BỊ : - Một số phiếu học tập ghi sẵn các bài tập 1 , 2 - Bảng phụ ghi sẵn bài tập 3 C.- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC :
I.- Ôn định tổ chức : Sinh hoạt đầu tiết
II.- Kiểm tra bài cũ : Kiểm tra 2 HS
- Nói lại nội dung cần ghi nhớ trong tiết LTVC trước
( giữ phép lịch sự khi đặt câu hỏi )
III.- Dạy bài mới :
1 / Giới thiệu : Mở rộng vốn từ : Đồ chơi – Trò chơi
2 / Hướng dẫn học sinh làm bài tập
Bài tập 1
- Cho HS đọc yêu cầu của bài tập
- Hướng dẫn và cho HS làm bài : Phát 2 tờ giấy cho 2
nhóm làm bài , các nhóm khác làm vào vở BT
- Cho HS trình bày kết quả bài làm
- Nhận xét và chốt lại lời giải đúng :
+ Trò chơi rèn luyện sức mạnh : kéo co, vật.
+ Trò chơi rèn luyện sự khéo léo: nhảy dây, lò cò, đá
cầu.
+ Trò chơi rèn luyện trí tuệ : ăn ô quan, cờ tướng, xếp
hình.
Bài tập 2.
- Cho HS đọc yêu cầu của bài tập
- Hướng dẫn : Gạch chéo ( X ) ở ô thành ngữ nào ứng
với nghĩa đãcho
- Cho HS làm bài cá nhân , 2 HS làm bài trên phiếu
- Cho HS trình bày kết quả bài làm
- Nhận xét và chốt lại lời giải đúng :
+Làm một việc nguy hiểm Chơi với lửa
+ Mất trắng tay Chơi diều đứt dây
+ Liều lĩnh ắt gặp tai họa Chơi dao có ngày
đứt tay
+ Phải biết chọn bạn chọn nơi sinh sống Ở chon
nơi,chơi chọn bạn
Bài tập 3 : - Cho HS đọc yêu cầu của bài tập
- Hướng dẫn : Chọn câu thành ngữ thích hợp để khuyên
bạn ,chú ý phát biểu thành tình huống đầy đủ
- Cho HS trình bày bài làm
- Nhận xét và chốt lại lời giải đúng :
+ a) Nếu bạn em chơi với một số bạn hư nên học kém
hẳn đi
+ b) Nếu bạn em thích trèo lên một chỗ cao chênh
vênh , rất nguy hiểm để tỏ ra là mình gan dạ
- Từng cặp HS trao đổi, làm bài
- 2 nhóm làm bài vào giấy dán kết quả lên bảng
- Lớp nhận xét, cả lớp chép lời giải đúng vào VBT
- 1 HS đọc , cả lớp lắng nghe -Nghe hướng dẫn rồi làm bài ,
- 2 HS làm bài trên phiếu học tập rồi trình bày trước lớp
- Lớp nhận xét, cả lớp chép lời giải đúng vào VBT
- 1 HS đọc , cả lớp lắng nghe
- Nghe hướng dẫn rồi suy nghĩ làm bài
- HS tiếp nối nhau nói lời khuyên bạn
- Lớp nhận xét
Em sẽ nói với bạn :” Ở chọn nơi , chơi chọn
bạn Cậu nên chọn bạn tốt mà chơi “
- Em sẽ nói : “ Cậu xuống ngay đi Đừng có
chơi với lửa
-Em sẽ bảo : “ Chơi dao có ngày đứt tay đấy
Xuống đi thôi “
KỂ CHUYỆN
TIẾT 16 : KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA
Trang 7Trường tiểu học số 2 Đập Đá Giáo án 4
A.- MỤC ĐÍCH ,YÊU CẦU :
1 – Rèn kĩ năng nói :
-HS chọn được một câu chuyệnkể về đồ chơi của mình hoặc của các bạn xung quanh.Biết sắp xếp các sự việc thành một câu chuyện Biết trao đổi với các bạn về ý nghĩa câu chuyện
- Lời kể tự nhiên , chân thực ,có thể kết hợp lời nói với cử chỉ , điệu bộ
2 – Rèn kĩ năng nghe : Chăm chú nghe bạn kể , nhận xét đúng lời kể của bạn
3 – Qua đó giáo dục HS ý thức chọn lựa các trò chơi lành mạnh để rèn luyện sức khoẻ
B.- CHUẨN BỊ : - Bảng lớp viết đề bài , 3 cách xây dựng cốt truyện
II.- Kiểm tra bài cũ :
- Em hãy kể lại câu chuyện em đã nghe , đã đọc có nhân
vật là đồ chơi trẻ em hoặc những con vật gần gũi với trẻ
em
- Nhận xét ,cho điểm HS
III.- Dạy bài mới :
1 / Giới thiệu : Trong tiết kể chuyện hôm nay ,các em sẽ
kể những câu chuyện về đồ chơi của chính các em hoặc
của bạn bè xung quanh Chúng ta sẽ biết trong tiết học
hôm nay , bạn nào có câu chuyện về đồ chơi hay nhất
Kiểm tra HS sự chuẩn bị trước ở nhà để học tốt tiết kể
chuyện hôm nay như thế nào
2/ Hướng dẫn tìm hiểu yêu cầu của đề bài :
- Gọi 1 HS đọc đề bài
- Viết đề bài lên bảng và gạch chân những từ ngữ quan
trọng ,giúp HS xác định đúng yêu cầu đề bài :
Kể một câu chuyên liên quan đến đồ chơi của em hoặc của
các bạn xung quanh
3 / Gợi ý kể chuyện :
-Gọi 3 HS tiếp nối nhau đọc các gợi ý 1 ,2 ,3 Đọc cả mẫu
- Nhắc HS : SGK nêu 3 hướng xây dựng cốt truyện Em
có thẻ kể theo một trong 3 hướng đó Khi kkể nên dùng từ
xưng hô tôi
- Một số HS nối tiếp nhau nói hướng xây dựng cốt truyện
của mình ( Ví dụ : Tôi muốn kể câu chuyện vì sao tôi có
con búp bê biết bò , biết hát / Tôi muốn kể câu chuyện vì
sao trong tất cả các thứ đồ chơi của tôi, tôi thích nhất con
thỏ nhồi bông ,…)
4 / Thực hành kể chuyện và trao đổi về nội dung , ý nghĩa
câu chuyện
-Từng cặp HS kể cho nhau nghe câu chuyện của mình
- Thi kểchuyện trước lớp
- Hướng dẫn HS cả lớp nhận xét ,bình chọn bạn có câu
chuyện hay nhất , bạn kể chuyện hấp dẫn nhất
IV.- Củng cố – Dặn dò :
- Nhận xét về việc chuẩn bị cho tiết học của HS và tinh
thần , thái độ học tập ,kết quả học tập của HS -Dặn HS về
nhà kể lại câu chuyện vừa kể ở lớp cho người thân
nghe ,nếu có thể thì viết lại câu chuyện
- Chuẩn bị cho bài sau : Một phát minh nho nhỏ ( Tuần 17 )
- Cả lớp theo dõi trong SGK
- Nối tiếp nhau nói câu chuyện mình sắp kể
- Từng cặp HS kể cho nhau nghe câu chuyện của mìnhvà góp ý cho nhau
- 3,4 HS kể chuyện trước lớp ,cả lớp trao đổi
về nội dung ý nghĩa câu chuyện
Thứ tư ngày 16 tháng 12 năm 2009
TOÁN
TIẾT 78 : CHIA CHO SỐ CÓ 3 CHỮ SỐ
Trang 8Trường tiểu học số 2 Đập Đá Giáo án 4
A.- MỤC TIÊU : Giúp HS :
- Biết cách thực hiện phép chia cho số có ba chữ số
- Ap dụng phép chia cho số có ba chữ số để giải toán về số trung bình cộng và tính giá trị của biểu thức
- Qua đó ,phát triển các năng lực phân tích , tổng hợp , phán đoán và rèn luyện đức tính cẩn thận , chính xác cho HS B.- CHUẨN BỊ : Bảng phụ ghi sẵn các bước thực hiện hai bài chia như SGK
I.- Ôn định tổ chức : Sinh hoạt đầu tiết
II.- Kiểm tra bài cũ :, yêu cầu 2 HS làm các bài tập :
- HS1 : 10246 : 94 - HS2 : 34570 : 49
III.- Dạy bài mới :
1 / Giới thiệu : chia cho số có 3 chữ số
2/ Hướng dẫn thực hiện phép chia
a)Trường hợp chia hết
- Viết lên bảng phép chia 1944 : 162 = ?
- Gọi 1 HS lên bảng đặt tính và thực hiện phép chia
- Gợi ý giúp HS tập ước lượng tìm thương trong mỗi lần
chia Chẳng hạn :
194 : 162 = ? Có thể lấy 1 chia 1 được 1
324 : 162 = ? Có thể lấy 32 chục chia 16 chục được 2
- Treo bảng phụ đã ghi sẵn các bước thực hiện phép chia
như SGK cho HS nhắc lại các bước thực hiện bài chia
- Phép chia 1944 : 162 là phép chia có dư hay phép chia
hết ? Vì sao ?
b/ Trường hợp chia có dư
- Viết lên bảng phép chia 8469 : 241 = ?
- Gọi một HS lên bảng đặt tính và thực hiện phép tính như
trên
- Treo bảng phụ đã ghi sẵn các bước thực hiện phép chia
- Gọi 1 HS nêu lại các bước thực hiện phép chia
- Phép chia 8469 : 241 là phép chia hết hay phép chia có
dư ?
- Trong các phép chia có số dư , ta phải chú ý điều gì ?
3 / Luyện tập thực hành
Bài 1 : Nêu đề bài
- Cho HS đặt tính rồi thực hiện phép tính
- Nêu nhận xét về bài làm của HS
Bài 2 : Gọi 1 HS đọc đề bài
- Bài toán yêu cầu ta làm gì ?
- Khi thực hiện tính giá trị của các biểu thức có các dấu
tính cộng , trừ, nhân , chia và không có dấu ngoặc đơn , ta
thực hiện theo thứ tự nào ?
- Cho HS làm bài
- Hướng dẫn HS nhận xét , chữa bài
Bài 3 : -Gọi 1 HS đọc đề bài
- Bài toán cho biết những gì ?
- Bài toán hỏi gì ?
- HDHS cách giải và cho HS giải
- 2 HS đồng thời lên bảng , đặt tính rồi chia
- HS cả lớp cùng làm hai bài chia vào bảng con
- Nghe giới thiệu bài
- 1 HS đặt tính và làm tính ,khi thực hiện , vừa làm vừa nêu rõ các bước tính như SGK
1944 162
0324 12 000
- 1HS nêu lại các bước thực hiện phép chia
- Là phép chia có số dư bằng 34 -Trong các phép chia có số dư , số dư luôn nhỏ hơn số chia
- 2 HS lên bảng làm bài , mõi HS tính giá trị 1 biểu thức ,HS cả lớp làm vào VBT
- Nhận xét các bài làm ở bảng , chữa chung + Làm bài tập 3 : 1 HS đọc đề bài
- Mỗi cửa hàng đều nhận 7128 m vải , mỗi ngày cửa hàng 1 bán 264 m vải , cửa hàng 2 bán 297 m vải
- Cửa hàng nào bán hết số vải sớm hơn và sớm hơn mấy ngày ?
- 1 HS lên bảng làm bài ,HS cả lớp làm vào VBT
- Thực hiện phép tính từ trái sang phải , mỗi lượt chia thực hiện đủ 3 bước : ước lượng số lần ,nhân ,trừ tìm số
dư / Số dư bao giờ cũng nhỏ hơn số chia
TẬP ĐỌC
TIẾT 32 : TRONG QUÁN ĂN “ BA CÁ BỐNG “
A.- MỤC ĐÍCH ,YÊU CẦU :
Trang 9Trường tiểu học số 2 Đập Đá Giáo án 4
1- Đọc trôi chảy , rõ ràng Đọc lưu loát , không vấp váp các tên riêng tiếng nước ngoài có trong bài
- Biết đọc diễn cảm truyện –giọng đọc gây tình huống bất ngờ, hấp dẫn , đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật
2- Hiểu các từ ngữ trong bài
- Hiểu ý nghĩa truyện : Chú bé người gỗ Bu-ra-ti-nô thông minh đã biết dùng mưu moi được bí mật về chiếc chìa khoá vàng ở những kẻ độc ác đang tìm mọi cách bắt chú
B.- CHUẨN BỊ : - Tranh minh họa truyện Trong quán ăn “ Ba Cá Bống “ phóng lớn
- Bảng phụ viết sẵn đoạn văn cần hướng dẫn luyên đọc diễn cảm :”Cáo lễ phép …nhanh như mũi tên” C.- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC :
TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
I.- Ôn định tổ chức : Sinh hoạt đầu tiết
II.- Kiểm tra bài cũ : Kéo co
- Qua phần đầu bài văn, em hiểu cách chơi kéo co như
thế nào ?
- Ngoài trò chơi kéo co , em còn biết những trò chơi
dân gian nào ?
III.- Dạy bài mới :
1 / Giới thiệu : … “Trong quán ăn “Ba Cá Bống”.
2 / Hướng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài
a) Luyện đọc
- Cho 1HS đọc phần giới thiệu truyện (chữ in nghiêng )
- Cho HS nối tiếp nhau đọc 3 đoạn của bài văn
- 3 lượt HS,mỗi lượt 3 HS nối tiếp nhau đọc 3 đoạn
- Kết hợp hướng dẫn HS quan sát tranh minh hoạ bài
đọc để nhận biết các nhân vật trong tranh ,viết lên
bảng những tên tiếng nước ngoài để hướng dẫn HS đọc
đúng ; giúp HS hiểu nghĩa những từ ngữ : mê tín ,
ngay dưới mũi
- Cho HS luyện đọc theo cặp
- Gọi 2 HS đọc cả bài
- Đọc diễn cảm toàn bài
b) Tìm hiểu bài
Đoạn giới thiệu truyện : Gọi 1 HS đọc
- Bu-ra-ti-nô cần moi bí mật gì ở lão Ba-ra-ba ?
Đoạn 1 + 2
- Chú bé gỗ đã làm cách nào để buộc lão Ba-ra-ba
phải nói ra điều bí mật ?
- Cho 4 HS đọc theo lối phân vai ( Người dẫn
chuyện , Bu-ra-ti-nô,Ba-ra-ba và cáo A-li-xa )
- Hướng dẫn cả lớp luyện đọc và thi đọc diễn cảm
đoạn 2 của bài văn
- Cho HS thi đọc diễn cảm
- Nghe giới thiệu bài
-1 HS đọc phần giới thiệu truyện ( chữ in nghiêng)
- 3 HS đọc nối tiếp 3đoạn của bài văn :+ Lượt 1: 3 HS nối tiếp đọc trơn
+ Lượt 2 : 3 HS đọc kết hợp luyện đọc đúng các từ khó đọc : Bu-ra-ti-nô, Toóc-ti-la, Ba-ra-
ba , Đu-rê- ma ,A - li-xa , A –di-li-ô
+ Lượt 3 : HS đọc kết hợp nêu nghĩa từ khó - Luyện đọc theo cặp
- 2 HS khá đọc cả bài
- Theo dõi, nắm cách đọc
- 1 HS đọc thành tiếng, cả lớp đọc thầm + Bu-ra-ti-nô cần biết kho báu ở đâu
- 1 HS đọc thành tiếng, cả lớp đọc thầm + Chú chui vào một cái bình bằng đất trên bàn
ăn , ngồi im , đợi Ba-ra-ba uống rượu say ,…
- 1 HS đọc thành tiếng, cả lớp đọc thầm + Cáo A-li-xa và mèo A-di-li-ô biét chú bé gỗ đang ở trong bình đất , đã báo với Ba-ra-ba …
- Đọc lướt cả bài
- Nối tiếp nhau phát biểu nêu được những hìnhảnh , chi tiết khiến mình thích thú hoặc cho là ngộ nghĩnh
- 4 HS đọc theo lối phân vai ( Người dẫn chuyện , Bu-ra-ti-nô,Ba-ra-ba và cáo A-li-xa )
- Cả lớp luyện đọc theo hướng dẫn
- 3 4 HS thi đọc diễn cảm đoạn văn
- Lớp nhận xét
- Chú bé người gỗ Bu-ra-ti-nô … tìm mọi cáchbắt chú
TẬP LÀM VĂN
TIẾT 31 : LUYỆN TẬP GIỚI THIỆU ĐỊA PHƯƠNG
A.- MỤC ĐÍCH YÊU CẦU :
Trang 10Trường tiểu học số 2 Đập Đá Giáo án 4
- Biết giới thiệu tập quán kéo co của hai địa phương Hữu Trấp ( Quế Võ , Bắc Ninh ) và Tích
Sơn ( Vĩnh Yên , Vĩnh Phúc ) dựa vào bài đọc Kéo co.
- Biết giới thiệu một trò chơi hoặc một lễ hội ơ quê hương một cách rõ ràng , ai cũng hiểu được B.- CHUẨN BỊ : - Tranh minh họa ở SGK - Tranh minh họa trò chơi Kéo co
III.- Dạy bài mới :
1 / Giới thiệu : Trong tiết TLV hôm nay , các
em sẽ được luyện tập giới thiệu về một trò chơi
hoặc lễ hội quê hương em.
2 / 2 / Hướng dẫn HS làm bài tập
Bài tập 1 :
- Gọi 1 HS đọc yêu cầu của bài tập 1
- Cả lớp đọc lướt bài Kéo co và cho biết những
trò chơi của địa phương nào được giới thiệu
Các em thuật lại các trò chơi đã được giới thiệu
Cho HS xem tranh kéo co
- Cho HS làm bài
- Nhận xét ,khen những HS thuật hay
Bài tập 2 :
a) Xác định yêu cầu của đề
- Cho HS đọc yêu cầu của đề và quan sát 6 tranh
minh họa ở SGK.
- Em hãy nêu tên các trò chơi được vẽ trong
tranh
- Hướng dẫn :
+ Đề bài yêu cầu các em giới thiệu một trò chơi
hoặc một lễ hội ở vùng quê hương em , Nếu quue
ta không có , em có thể kể về một trò chơi hoặc
lễ hội mà em đã thấy, đã dự ở đâu đó và để lại
cho em nhiều ấn tượng
+ Mở bài giới thiệu cần nói rõ quê em ở đâu ,
có trò chơi hoặc lễ hội gì thú vị em muốn giới
thiệu
- Cho HS làm bài
- Nêu nhận xét ,khen những em kể hay
IV.- Củng cố – Dặn dò :
- Viết lại bài giới thiệu vừa kể vào vở TLV.
- CBBS : Viết bài văn tả một đồ chơi mà em
- Vài HS thuật lại trò chơi kéo co ở mỗi làng
-HS suy nghĩ , chuẩn bị bài
- Từng cặp HS giới thiệu cho nhau nghe về trò chơi hoặc lễ hội mà mình muốn kể
- Vài HS thi kể trước lớp
- Lớp nhận xét
KHOA HỌC
TIẾT 31 : KHÔNG KHÍ CÓ NHỮNG TÍNH CHẤT GÌ ?
A.- MỤC TIÊU : Giúp học sinh :
- Tự làm thí nghiệm và phát hiện ra một số tính chất của không khí : trong suốt , không có màu, không
có mùi, không có vị , không có hình dạng nhất định Không khí có thể bị nén lại hoặc giãn ra
