Giáo án Lớp 1 - Tuần 19

- HD quy trình kĩ thuật viết điểm đặt và dõng bót - ViÕt mÉu - Y/c HS viÕt b¶ng con * Hướng dẫn HS viết chữ giấc ngủ - Hướng dẫn HS phân tích chữ ; các chữ cái có độ cao như thế nào?. kh[r]

Trang 1

Tuần 19

Ngày soạn: 25/ 12/ 2008

Ngày giảng: Thứ hai ngày 29 tháng 12 năm 2008

Chào cờ

Tập trung toàn trường

Đạo đức

Lễ phép, vâng lời thầy giáo, cô giáo

I Mục tiêu

- HS hiểu: Thầy cô giáo là những người không quản ngại khó nhọc, chăm sóc và dạy

dỗ em Vì vậy các em cần lễ phép, vâng lời thầy cô giáo

- HS biết lẽ phép vâng lời thầy cô giáo

II Tài liệu và phương tiện

- Tranh đạo đức 1

III Hoạt động dạy học

Các hoạt động của GV Các hoạt động của HS

1 Hoạt động 1: Thảo luận

- Em làm gì khi gặp thầy cô giáo

trong trường?

- Khi đưa sách vở cho thầy cô giáo

em nên nói như thế nào?

- Yêu cầu HS thảo luận và trình bày

- Nhận xét và bổ xung

* Kết luận: Khi gặp thầy cô giáo cần

chào hỏi lễ phép; khi đưa sách vở họăc

vật gì cho thầy cô giáo cần đưa bằng

hai tay

- Lời nói khi đưa: Thưa thầy ( cô ) đây

ạ!

- Lời nói khi nhận: Em cảm ơn thầy (

cô )

2 Hoạt động 2: HS làm bài tập 2

- Quan sát tranh và cho biết việc làm

nào thể hiện bạn nhỏ biết vâng lời thầy

cô giáo

- Yêu cầu HS trình bày và giải thích

- Trao đổi và nhận xét

* Kết luận: Thầy giáo, cô giáo đã

không quản ngại khó khăn chăm sóc

và dạy dỗ em, vì vậy em cần biết vâng

lời thầy cô

3 Hoạt động nối tiếp

- HS trình bày

- Tranh 1 và tranh 4 thể hiện các bạn biết vâng lời thầy cô giáo

Trang 2

- Kể những việc làm thể hiện em vâng

lời thầy cô giáo

- HS kể

Tiếng Việt

ăc, âc

I Mục tiêu

- HS đọc và viết được ăc, âc, mắc áo, quả gấc Đọc được từ và câu ứng dụng Luyện nói theo chủ đề: Ruộng bậc thang

- HS yếu đọc và viết được ăc, âc,mắc, gấc

II Đồ dùng dạy học

- Bộ đồ dùng

1.ổn định lớp: Hát

2.KTBC: HS viết bảng con: oc, ac

3 Dạy bài mới

a.Giới thiệu bài - ghi đầu bài

* Giới thiệu tranh

- Tranh vẽ gì

b Dạy vần

* Nhận diện vần ăc

- Vần ăc được tạo nên từ những âm nào?

- Cài vần

* Đánh vần và đọc trơn

- Nêu vị trí âm trong vần ăc

- Hướng dẫn đánh vần

- Giới thiệu tiếng và từ khoá

- Có vần ăc muốn có tiếng mắc ta thêm

âm và dấu gì?

- Y/c HS đánh vần và đọc trơn tiếng khoá

- Hướng dẫn HS yếu đọc

- Đọc bài khoá chứa vần ăc

* Viết

- Hướng dẫn HS viết vần và tiếng khoá

- Nhận xét độ cao, khoảng cách, nét nối

giữa các chữ cái

- Y/c HS viết bảng con

- HD học sinh yếu viết ( điểm đặt và dừng

bút, phấn)

* Vần âc:

* Nhận diện vần âc

- Viết bảng con

- ă và c

- cài ăc

- ă đứng trước c đứng sau

- thêm âm m và dấu sắc

- mờ- ăc- măc- sắc- mắc

- CN

- các chữ cái đều có độ cao 2 li

Trang 3

- Vần âc được tạo nên từ những âm nào?

- So sánh ăc và âc

- Cài vần

- Nêu vị trí âm trong vần âc

- Có vần âc muốn có tiếng gấc ta phải

thêm âm và dấu gì?

- Đọc bài khoá chứa vần âc

* Viết

bút, phấn)

* Đọc từ ngữ ứng dụng

- Viết bảng hoặc gắn bảng phụ những từ

đã viết sẵn

- Cho HS tìm vần vừa học

- Đọc từ ứng dụng và giải thích nghĩa 1 số

từ

- GV đọc mẫu

- â và c

- giống nhau: kết thúc bằng c

- khác nhau: ăc bắt đầu bằng ă, âc bắt đầu bằng â

- cài âc

- â đứng trước, c đứng sau

- âm g và dấu sắc

- gờ- âc- gâc- sắc- gấc

- CN

- g cao 5 li các chữ cái còn lại cao 2 li

màu sắc

ăn mặc nhấc chângiấc ngủ

Tiết 2

c Luyện tập

* Luyện đọc

- Đọc bài khoá ở tiết 1

- Hướng dẫn HS yếu đọc ăc, âc

- Đọc từ tiếng ứng dụng

- Đọc câu ứng dụng

- Quan sát tranh và nhận xét

- Cho HS đọc câu ứng dụng

- Sửa lỗi phát âm cho HS ( nếu có)

- Đọc mẫu câu ứng dụng

* Luyện viết

- Hướng dẫn HS viết trong vở tập viết

- Hướng dẫn HS yếu viết và và từ ứng

- CN

Những dàn chim ngói Mặc áo màu nâu

Đeo cườm ở cổ Chân đất hồng hồng Như nung qua lửa

- HS viết vở

Trang 4

dụng trong vở

* Luyện nói

- Đọc tên bài luyện nói

+ Trong tranh vẽ gì?

- ở đâu có ruộng bậc thang?

- Nhà em có ruộng bặc thang không?

- Ruộng bậc thang để làm gì?

* Trò chơi: tìm nhanh vần vừa học

- Tìm tiếng chứa vần vừa học

4.Củng cố dặn dò

- HS đọc lại bài

- Nhận xét giờ

- HS thi tìm nhanh

- CN

Buổi chiều

- HS đại trà luyện viết và ôn lại bảng

cộng trừ trong phạm vi 10; làm các

phép tính

10 - 3 + 2 =

7 + 1 – 5 =

8 – 4 + 6 =

- HS yếu đọc viết ăc, âc, mắc, gấc và làm các phép tính

5 + 4 – 2 =

3 – 2 + 1 =

***************************

Ngày soạn: 28/ 12/ 2008

Ngày giảng: Thứ ba ngày 30 tháng 12 năm 2008

Toán

Mười một, mười hai

I Mục tiêu

- HS biết: số 11 gồm 1 chục và 1 đơn vị

- Số 12 gồm 1 chục và 2 đơn vị

- Đọc viết các số đó bước đầu nhận biết cấu tạo các số có 2 chữ số

II Đồ dùng dạy học

- Que tính bút màu

- Phiếu bài tập 2

III Các hoạt động dạy học

1 ổn định tổ chức

2 Kiểm tra bài cũ

- Học sinh lên bảng điền số vào vạch của

tia số

- GV nhận xét và cho điểm

3 Dạy học bài mới

a Giới thiệu bài

b.Dạy bài mới

- 1HS lên bảng

- Nhận xét

Trang 5

* Số 11

- GV dùng bó 1 chục que tính và 2 que

tính rời và hỏi

- Mười que tính thêm 1 que tính là mấy

que tính ?

- Yêu cầu 1 vài HS nhắc lại

– GV ghi bảng :11

- 10 còn gọi là mấy chục?

- Số 11 gồm mấy chữ số ? gồm mấy chục

và mấy đơn vị

- GV: Số 11 gồm 2 chữ số 1 viết liền nhau

* Giới thiệu số 12:

- Tay trái cầm 10 que tính tay phải cầm 2

que tính và hỏi

- Tay trái cô cầm mấy que tính ?

- Thêm 2 que tính nữa là mấy que tính

- GV ghi bảng số 12

- Số 12 có mấy chữ số?

- Gồm mấy chục và mấy đơn vị?

- GV giải thích viết số 12: số 12 cho 2 chữ

số ; chữ số 1 đứng trước ; chữ số 2 đứng

sau

- Cho HS cầm 12 que tính và tách ra thành

1 chục và 2 đơn vị

D Thực hành, luyện tập

* Bài 1

- GV gọi HS đọc đầu bài

- Trước khi điền số ta phải làm gì ?

* Bài 2

- Gọi HS đọc đầu bài

* Bài 3

- Bài yêu cầu gì?

- GV hướng dẫn HS làm bài

* Bài 4

- Gọi HS đọc đầu bài

- GV nhận xét và cho diểm

4 Củng cố dặn dò

- Số 11, số 12 gồm mấy chục và mấy đơn

vị?

- NX giờ học và giao bài về nhà

- 10 que tính thêm 1 que tính là 11 que tính

- HS đọc mười một

- 10 còn gọi là 1 chục

- Số 11 gồm 2 chữ số, gồm 1 chục và 1

đơn vị

- 10 que tính hay 1 chục que tính

- 12 que tính

- HS đọc mười hai

- Có 2 chữ số

- Gồm 1 chục và 2 đơn vị

- HS thực hành

- Điền số thích hợp vào ô trống

- 1HS đọc đầu bài

- HS làm, 1 HS lên bảng chữa bài

- HS điền phiếu bài tập

- HS tô màu

- HS điền số

Trang 6

Tiếng Việt

uc, ưc

I Mục tiêu

- HS đọc và viết được uc, ưc, cần trục, lực sĩ Đọc được từ và câu ứng dụng Luyện nói theo chủ đề: Ai thức dậy sớm nhất?

- HS yếu đọc và viết được uc, ưc, trục, lực

- Bộ đồ dùng

2.KTBC: HS viết bảng con: ăc, âc

3 Dạy bài mới

- Tranh vẽ gì

b Dạy vần

* Nhận diện vần uc

- Vần uc được tạo nên từ những âm nào?

- Cài vần

- Nêu vị trí âm trong vần uc

- Có vần uc muốn có tiếng trục ta thêm

âm và dấu gì?

- Đọc bài khoá chứa vần ưc

* Viết

bút, phấn)

* Vần ưc:

* Nhận diện vần ưc

- Vần ưc được tạo nên từ những âm nào?

- So sánh uc và ưc

- Viết bảng

- u và c

- cài uc

- u đứng trước c đứng sau

- u- c- uc

- âm tr và dấu nặng

- trờ- uc – truc- nặng –trục

- CN

- ư và c

- khác nhau: uc bắt đầu nằng u, ưc

Trang 7

- Cài vần

- Nêu vị trí âm trong vần ưc

- Có vần ưc muốn có tiếng lực ta phải

- Đọc bài khoá chứa vần âc

* Viết

bút, phấn)

đã viết sẵn

từ

- GV đọc mẫu

bắt đầu bằng ư

- cài ưc

- ư đứng trước c đứng sau

- âm l và dấu nặng

- lờ- ưc- lưc- nặng- lực

- CN

máy xúc cúc vạn thọ nóng nựclọ mực

Tiết 2

c Luyện tập

* Luyện đọc

- Hướng dẫn HS yếu đọc ăc, âc

* Luyện viết

dụng trong vở

* Luyện nói

+ Nhà em có con gà gì?

+ Gà nào biết gáy?

+ Gà thường gáy vào lúc nào?

- CN

Con gì mào đỏ Lông mượt như tơ

Sáng sớm tinh mơ

Gọi người thức dậy

- HS viết vở

Trang 8

- Nhận xét giờ

- CN

Buổi chiều

- HS đại trà làm bài tập 3 trang 101

và luyện viết - HS yếu đọc và viết uc, ưc, trục, lực và làm bài tập 1 trang 100

Ngày soạn: 29/12/2008

Ngày giảng: Thứ tư ngày 31 tháng 12 năm 2008

Toán

Mười ba, mười bốn, mười lăm.

I Mục tiêu

- HS nhận biết mỗi số ( 13,14,15) gồm 1 chục và 1 số đơn vị (3,4,5)

- Nhận biết mỗi số đó có 2 chữ số

- Đọc và viết được các số 13,14,15

- Ôn tập các số 10,11,12 về đọc, viết, và phân tích số

II Đồ dùng dạy học.

- GV bảng gài, que tính, SGK phấn màu, bảng phụ

III Các hoạt động dạy học

1 ổn định tổ chức

2 Kiểm tra bài cũ

- GV vẽ 2 tia số lên bảng yêu cầu học sinh

lên bảng điền số vào mỗi vạch của tia số

- Ai đọc được các số từ 0-12

- GV nhận xét cho điểm

3 Dạy học bài mới:

- 2 HS

Trang 9

1 Giới thiệu bài

2 Giới thiệu các số 13, 14, 15

a Giới thiệu số 13

- Yêu cầu HS lấy 1 bó ( 1 chục que tính )

và 3 que tính rời ) GV đồng thời gài lên

bảng

- Được tất cả bao nhiêu que tính ?

- Vì sao em biết?

- Để chỉ số que tính các em vừa nói cô

viết số 13 (viết theo thứ tự từ trái sang

phải bắt đầu là chữ số 1 rồi đến chữ số 3

ở bên phải chữ số 1)

- GV chỉ cho HS đọc

b.Giới thiệu số 14, 15(tiến hành tương tự

số 13)

+ Lưu ý cách đọc: Đọc “ mười lăm”

không đọc mười năm

c Luyện tập

* Bài 1

- Bài 1 yêu cầu gì?

- Câu a đã cho sẵn cách đọc số chúng ta

phải viết số tương tự vào dòng kẻ chấm

- GV hỏi : thế còn câu b

- GV chữa bài trên bảng lớp

* Bài 2

- Để điền được số thích hợp chúng ta phải

làm gì?

- Lưu ý HS đếm theo hàng ngang để tránh

bị bỏ sót

* Bài 3

- HS đọc yêu cầu của bài

- GVHD để nối đúng tranh với số thích

hợp các em phải tìm thật chính xác số con

vật có trong mỗi tranh sau đó mới dùng

thước để nối ‘

- Lưu ý có 6 số nhưng có 4 tranh do vậy

có 2 số không được nối với hình nào

- GV treo bảng phụ và gọi 1 HS lên bảng

nối

* Bài 4

- HS lấy số que tính theo yêu cầu

- Mười ba que tính

- Vì 1 chục que tính và que tính rời là 13 que tính

- HS viết bảng con số 13

- Mười ba

- HS thực hiện theo số

- Viết số

- HS làm bài

- Yêu cầu viết số vào ô trống theo thứ tự tăng dần giảm dần

- HS làm bài rồi 2 HS lên bảng chữa

- Điền số thích hợp vào ô trống

- Đếm số ngôi sao có trong mỗi hình

- HS làm bài

- Nối mỗi tranh với 1 số thích hợp

- HS làm bài tập

- 1 HS lên bảng

Trang 10

- Lưu ý chỉ được điền 1 số dưới 1 vạch

của tia số và điền theo thứ tự tăng dần

- GV kẻ tia số lên bảng gọi 1 HS lên bảng

điền số vào tia số

- GV nhận xét KT bài cả lớp

- Yêu cầu HS đọc các số trên tia số

4 Củng cố dặn dò

- Đọc số và gắn số

- NX chung giờ học

- Đọc viết lại các số vừa học

- Xem trước bài 75

- Điền số vào dưới mỗi vạch của tia số

- 2HS đọc từ 0-15

- 2 HS đọc từ 15 về 0

- Chơi thi giữa các tổ

_

Tiếng Việt

ôc, uôc

I Mục tiêu

- HS đọc và viết được ôc, uôc, thợ mộc, ngọn đuốc Đọc được từ và câu ứng dụng Luyện nói theo chủ đề: Tiêm chủng, uống thuốc

- HS yếu đọc và viết được ôc, uôc, mộc, đuốc

- Bộ đồ dùng

2.KTBC: HS viết bảng con: uc, ưc

3 Dạy bài mới

- Tranh vẽ gì

b Dạy vần

* Nhận diện vần ôc

- Vần ôc được tạo nên từ những âm nào?

- Cài vần

- Nêu vị trí âm trong vần ôc

- Có vần ôc muốn có tiếng mộc ta thêm

âm và dấu gì?

- Đọc bài khoá chứa vần ôc

* Viết

- ô và c

- cài ôc

- ô đứng trước c đứng sau

- ô- c- ôc

- âm m và dấu nặng

- mờ- ôc- môc- nặng- mộc

- CN

Trang 11

bút, phấn)

* Vần uôc:

* Nhận diện vần uôc

- Vần uôc được tạo nên từ những âm

nào?

- So sánh ôc và uôc

- Cài vần

- Nêu vị trí âm trong vần uôc

- Có vần uôc muốn có tiếng đuốc ta phải

- Đọc bài khoá chứa vần uôc

* Viết

bút, phấn)

đã viết sẵn

từ

- GV đọc mẫu

- uô và c

- khác nhau: ôc bắt đầu bằng ô, uôc bắt đầu bằng uô

- cài uôc

- uô đứng trước c đứng sau

- uô- c – uôc

- âm đ và dấu sắc

- đờ- uôc- đuôc- sắc- đuốc

- CN

con ốc gốc cây thuộc bàiđôi guốc

Tiết 2

c Luyện tập

* Luyện đọc

- Hướng dẫn HS yếu đọc ôc, uôc

- CN Mái nhà của ốc

Trang 12

* Luyện viết

dụng trong vở

* Luyện nói

+ Trong tranh vẽ gì?

- Các bạn trong tranh đang làm gì ?

- Khi nào cần đi khám bác sĩ?

- Nhận xét giờ

Tròn vo bên mình Mái nhà của em Nghiêng giàn gấc đỏ

- Tiêm chủng, uống thuốc

- CN

Buổi chiều

- HS đại trà luyện viết chữ cỡ nhỏ và đọc

lại bài buổi sáng, làm bài tập 2 trang 104 - HS yếu đọc viết ôc, uôc, mộc, đuốc, làm bài tập 2 trang 104

******************************

Ngày soạn: 30/12/2008

Ngày giảng: Thứ năm ngày 1 tháng 1 năm 2009

Toán

Mười sáu, mười bảy mười tám, mười chín

I Mục tiêu

- HS nhận biết mỗi số ( 16, 17, 18, 19) gồm 1 chục và 1 số đơn vị (6, 7, 8, 9)

- Nhận xét mỗi số trên có 2 chữ số

- Đọc và viết được các số đã học

II Đồ dùng dạy học

- Bộ đồ dùng

1 ổn định tổ chức

2 Kiểm tra bài cũ:

- Yêu cầu HS viết và đọc các số từ 0- 15

- Yêu cầu HS phân tích 1 sô bất kỳ trong

các số vừa đọc

3 Dạy bài mới

- HS viết bảng con và đọc

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	132,98 KB