Giáo án lớp 1 tuần 19 CKTKN 2010

Đồ dùng dạy học: - Tranh quả gấc, bài ứng dụng và luyện nói - Bảng phụ C.. - Một số em kể cho cả lớp nghe ÂM NHẠC:Tiết 19 : Học Hát Bài : BẦU TRỜI XANH Nhạc và lời: Nguyễn Văn Quỳ I/Mục

Trang 1

Thứ hai, ngày 11 tháng 1 năm 2010 HỌC VẦN (T 82) - Bài 77 ăc - âc

A.Mục đích yêu cầu:

- Đọc và viết được: ăc - âc, mắc áo, quả gấc,đọc được các từ, câu ứng dụng: Những đàn chim ngói

- Viết được: ăc - âc, mắc áo, quả gấc

- Luyện nói từ 2 – 4 câu theo chủ đề: Ruộng bậc thang

B Đồ dùng dạy học:

- Tranh quả gấc, bài ứng dụng và luyện nói

- Bảng phụ

C Các hoạt động dạy học:

Tiết 1

I Kiểm tra bài cũ:

II.Bài mới:

Trò chơi:

Tiết 2

Giải lao

- Kiểm tra đọc:oc, ac, bác sĩ, con cóc, hạt thóc, con vạc, bản nhạc

- Đọc bài ứng dụng:

Da cóc mà bọc bột lọc Bột lọc mà bọc hòn than

- Kiểm tra viết: bác sĩ, con sóc

- Nhận xét bài cũ

1 Giới thiệu bài: vần ăc - âc

2 Dạy chữ ghi vần

* Giới thiệu vần ăc: giáo viên đọc mẫu

- Phân tích vần ăc - So sánh ăc

- Ghép vần ăc - đánh vần: ă- c- ăc

- Đọc trơn + Muốn có tiếng "mắc" ta thêm gì?

- Ghép - đánh vần: mờ - ăc- măc - sắc - mắc

- Đọc trơn

- Tranh - từ : mắc áo + Đọc trên xuống, dưới lên

* Tương tự dạy vần âc

- So sánh ăc - âc

- Hướng dẫn viết bảng con

ăc mắc áo

âc quả gấc

- Đọc từ ứng dụng-giải thích

màu sắc giấc ngủ

ăn mặc nhấc chân Thêm âm, dấu tạo thành tiếng mới

3.Luyện tập:

- Luyện đọc bảng sửa sai

- Tranh - bài ứng dụng:

Những đàn chim ngói Mặc áo màu nâu Đeo cườm ở cổ Chân đất hồng hồng Như nung qua lửa

- Luyện đọc SGK/156- 157

- Luyện viết vở: ăc, âc, mắc áo, quả gấc

- Luyện nói: ruộng bậc thang

* Gợi ý:

- Bức tranh vẽ gì?

- Ruộng bậc thang có ở đâu

- 3 học sinh đọc: Thảo, Sơn, Hạnh

- Viết bảng con

- HS Đọc theo GV

- Đọc Cá nhân, lớp

- Ghép vần

- Đọc trơn cá nhân, lớp

- Ghép tiếng

- HS so sánh

- Viết bảng con

- Đọc CN- Tổ - Lớp

- HS tham gia chơi trò chơi

- Đọc CN, Tổ, Lớp

- Tìm tiếng, phân tích

- Luyện đọc cá nhân, lớp

- Hát

- Viết vở TV

- Đọc đề luyện nói

- Quan sát tranh nói theo cặp Một số HS nói trước lớp

Trang 2

IVNhận xét

Dặn dị:

- Ruộng bậc thang người ta trồng gì?

- Gọi HS đọc bài

- Luyện đọc, viết những từ ngữ cĩ vần vừa học

- Chuẩn bị bài 78 "uc - ưc"

- Nhận xét tiết học

- HS luyện đọc 1 em

ĐẠO ĐỨC (T 19) LỄ PHÉP,VÂNG LỜI THẦY GIÁO, CƠ GIÁO (tiết 1)

I/ Mục tiêu: Học sinh hiểu

- Nêu được một số biểu hiện lễ phép với thầy giáo, cơ giáo

- Biết vì sao phải lễ phép với thầy giáo, cơ giáo

- Thực hiện lễ phép với thầy giáo, cơ giáo

II/ Chuẩn bị :

- Tranh phĩng to bài học

- Vở bài tập Đạo đức

III/ Các hoạt động dạy học :

HOẢT ÂÄÜNG

1.K.tra bài cũ :

2.Bài mới :

Hoạt động 1:

Bài tập 1/ 29

Hoạt động 2:

- Bài tập 2 /29

- Em cần phải làm gì khi xếp hàng ra vào lớp ?

- Trong giờ học em phải làm gì ? Nhận xét

Giới thiệu bài: Ghi đề

- Bài tập 1/ 29 : Nêu tình huống

- Em gặp thầy, cơ giáo trong trường

- Em đưa sách vở cho thầy, cơ giáo

- Qua việc đĩng vai của các nhĩm

em thấy : .Nhĩm nào thể hiện được lễ phép , vâng lời thầy, cơ giáo?

Nhĩm nào chưa ? Như vậy: Cần phải làm gì khi gặp thầy, cơ giáo?

Khi đưa hoặc nhận vật gì từ tay thầy, cơ giáo em phải cĩ thái độ như thế nào ?

Kết luận: Khi gặp thầy, cơ giáo phải chào hỏi

lễ phép Khi đưa hoặc nhận từ tay thầy cơ giáo phải bằng 2 tay

- Lời nĩi khi đưa : Thưa cơ đây ạ !

- Lời nĩi khi nhận : Em cảm ơn cơ

- Bài tập 2 /29

- Yêu cầu học sinh đánh dấu cộng vào bạn lễ phép, vâng lời thầy giáo, cơ giáo

Em đánh dấu cộng vào những bạn nào?tranh

số mấy ? Vì sao ?

- Vậy em nên học tập tranh nào ? Khơng nên học tập tranh nào?

Vì sao?

Kết luận : Thầy giáo, cơ giáo đã khơng quản

khĩ nhọc chăm sĩc, dạy dỗ các em Để tỏ lịng biết ơn thầy cơ giáo em cần lễ phép, vâng lời

- HS Sơn

- HS Đạt Đĩng vai theo tình huống

- 2 nhĩm tự thảo luận phân vai

- Đại diện nhĩm lên đĩng vai trước lớp

- Cả lớp quan sát N xét

- Chào hỏi lễ phép( vài em nhắc)

- Nhận bằng 2 tay

- Nhiều em nhắc lại

Quan sát tranh- đánh đấu cộng vào bức tranh chỉ việc làm thể hiện biết vâng lời thầy cơ giáo

- Tranh 1, 4 vì…

- 2 HS trả lời

Trang 3

3.Củng cố:

4.Nhận xét:

5 Dặn dò:

Biết ơn thầy cô giáo, em cần phải lễ phép, lắng nghe và làm theo lời thầy giáo, cô giáo dạy bảo

- Em đã lễ phép vâng lời thầy giáo, cô giáo chưa?

- Yêu cầu học sinh lên kể gương

các bạn học sinh biết lễ phép, vâng lời thầy giáo , cô giáo

- Nhận xét – Tuyên dương

- Làm theo nội dung đã học

- Bài sau : Lễ phép, vâng lời thầy,

cô giáo( T2)

- HS tự liên hệ

- Một số em kể cho cả lớp nghe

ÂM NHẠC:Tiết 19 : Học Hát Bài : BẦU TRỜI XANH

(Nhạc và lời: Nguyễn Văn Quỳ)

I/Mục tiêu:

- Biết hát theo giai điệu và lời ca

- Biết hát kết hợp với vỗ tay hoặc gõ đẹm theo bài hát

II/Chuẩn bị của giáo viên:

- Nhạc cụ đệm

- Băng nghe mẫu

- Hát chuẩn xác bài hát

III/Hoạt động dạy học chủ yếu:

- Ổn định tổ chức lớp, nhắc học sinh sửa tư thế ngồi ngay ngắn

- Kiểm tra bài cũ: Gọi 2 đến 3 em hát lại bài hát đã học

- Bài mới:

1- Ổn định:

2- Kiểm tra:

3- Bài mới:

Hoạt động 1:

* Dạy hát bài: Bầu

Trời Xanh

Hát kết hợp vận

động phụ hoạ.

4 Củng cố

Kiểm tra dụng cụ hs

- Gọi hs biểu diễn các bài hát đã học

- Giới thiệu bài hát, tác giả

- GV cho học sinh nghe bài hát mẫu

- Hướng dẫn học sinh tập đọc lời ca theo tiết tấu của bài hát

- Tập hát từng câu, mỗi câu cho học sinh hát lại từ

2 đến 3 lần để học sinh thuộc lời ca và giai điệu của bài hát

- Sau khi tập xong giáo viên cho học sinh hát lại bài hát nhiều lần dưới nhiều hình thức

- Cho học sinh tự nhận xét:

- Giáo viên nhận xét:

- Giáo viên sửa cho học sinh hát đúng giai điệu và lời ca của bài hát

- Hướng dẫn học sinh hát bài hát kết hợp vỗ tay theo nhịp của bài hát

Giáo viên hát- vỗ tay theo nhịp

- Hướng dẫn học sinh hát bài hát kết hợp vỗ tay theo tiết tấu của bài hát

- Giáo viên và HS rút ra ý nghĩa và sự giáo dục của bài hát

- Cho học sinh hát lại bài hát vừa học một lần

- Trang, Hoà, Hạnh

- HS lắng nghe

- HS nghe mẫu

- HS thực hiện

+ Hát đồng thanh + Hát theo dãy + Hát cá nhân

- HS nhận xét

- HS chú ý

- HS thực hiện

Trang 4

5 Nhận xét,

Dặn dò:

trước khi kết thúc tiết học

- Khen những em hát tốt, biễu diễn tốt trong giờ học, nhắc nhở những em hát chưa tốt, chưa chú ý trong giờ học cần chú ý hơn

- Dặn học sinh về nhà ôn lại bài hát đã học

- HS chú ý

-HS ghi nhớ

Thứ ba, ngày 12 tháng 1 năm 2010 HỌC VẦN ( T83) - BÀI 78: uc - ưc

- Đọc và viết được: uc - ưc, cần trục, đọc được các từ, câu ứng dụng: Con gì mào đỏ

- Viết được: uc - ưc, cần trục, lực sĩ

- Luyện nói từ 2 – 4 câu theo chủ đề: Ai thức dậy sớm nhất

- Tranh cần trục, lực sĩ, bài ứng dụng và luyện nói

- Bảng phụ

Tiết 1

I Kiểm tra bài cũ:

II Bài mới:

Giải lao

Trò chơi:

Giải lao

Tiết 2

- Kiểm tra đọc: ăc, âc, quả gấc, màu sắc, nhấc chân, giấc ngủ

- Đọc bài ứng dụng: Những đàn chim ngói

- Kiểm tra viết: màu sắc, giấc ngủ

1 Giới thiệu bài: vần uc - ưc

* Giới thiệu vần uc: giáo viên đọc mẫu

- Phân tích vần uc

- Ghép vần ăc

- đánh vần: u- c- uc

- Đọc trơn

- Muốn có tiếng "trục" ta thêm gì?

- Ghép - đánh vần: trờ - uc- truc - nặng - trục - Đọc trơn

- Tranh - từ : cần trục

- Đọc trên xuống, dưới lên

* Tương tự dạy vần ưc

- So sánh uc – ưc

- Gọi hs đọc toàn phần

uc - cần trục

ưc - lực sĩ

- Đọc từ ứng dụng- giải thích từ máy xúc lọ mực Cúc vạn thọ nóng nực Thêm âm, dấu tạo thành tiếng

3 Luyện đọc a)Luyện đọc bảng, sửa sai

- 3 học sinh đọc: Hoà, PHú, Trang

- 1 HS: Hoàng

- Viết bảng con

- HS đọc theo GV

- HS trả lời

- Ghép : uc

- Đọc cá nhân, lớp

- Thêm âm tr trước vần uc dấu nặng dưới u

- Ghép: trục, đánh vần, đọc trơn

- So sánh

- Đọc toàn phần

- Viết bảng con

- Đọc cá nhân ,tô í lớp

- HS chơi trò chơi

- Hát

Trang 5

Giải lao

III.Củng cố:

Trò chơi:

IV Dặn dò:

IV Nhận xét :

Con gì mào đỏ Lông mượt như tơ Sáng sớm tinh mơ Gọi người thức dậy?

- Luyện đọc SGK/158- 159 b)Luyện viết vở: uc, ưc, cần trục, lực sĩ

- Chấm nhận xét một số vở

c)Luyện nói: Ai thức dậy sớm nhất?

* Gợi ý:

+ Bức tranh vẽ gì?

+ Mọi người đang làm gì?

+ Theo em trong tranh ai là người thức dậy sớm nhất.Vì sao?

Tìm bạn thân Ghép thành các từ : cần trục, máy xúc, lực sĩ, nóng nực

- Luyện đọc, viết những từ ngữ có vần vừa học

- Chuẩn bị bài 79 "ôc- uôc"

- Đọc trơn cá nhân 1 hs

- Tìm tiếng, Ptích

- Luyện đọc, cá nhân lớp

- Hát

- Viết vở TV

- Quan sát tranh, đọc đề luyện nói

- Nói theo cặp Một số hs nói trước lớp

- Đại diện mỗi tổ cử 2 em lên chơi

TOÁN (T73) MƯỜI MỘT - MƯỜI HAI

I.Mục tiêu

- Nhận biết cấu tạo các số mười một, mười hai

- Biết đọc viết các số đó; bước đầu nhận biết các số đó có hai chữ số;

- 11( 12) gồm một chục và 1 ( 2) đơn vị

II.Đồ dùng :

- Bó chục que tính và các que tính rời Bút màu.

III.Các hoạt động dạy học:

1.Bài cũ:

2.Bài mới:

G.thiệu Số 11

- Nhận xét Bài kiểm tra học kỳ I - Tuyên dương 1 số em làm được điểm 10

G.thiệu Số 11

- Hướng dẫn lấy 1 bó chục que tính

và 1 que tính rời

- Một chục que tính là mấy que tính?

- Có 10 que tính và 1 que tính nữa được tất cả bao nhiêu que tính?

- Mười que tính và một que tính là mười một que tính Ghi bảng: 11, đọc là : mười một

- Số 11 gồm 1 chục và 1 đơn vị

Chữ số 1 ở cột bên phải chỉ hàng đơn vị, chữ số 1 ở cột bên trái chỉ hàng chục Số 11 có hai chữ số 1 viết liền nhau

Số 12

- Hướng dẫn lấy 1 bó chục que tính

và 2 que tính rời Được tất cả bao nhiêu?

- Mười que tính và hai que tính là

- Lấy que tính

- 10 que tính

- Mười một que tính

- Nhắc lại: mười một

- Nhắc lại

- 12 que tính

Trang 6

3.Thực hành:

4 Củng cố:

5 Dặn dò :

mấy que tính?

- Ghi: 12, đọc là: mười hai

- Số 12 gồm 1 chục và 2 đơn vị - Chữ

số 2 ở cột bên phải chỉ hàng đơn vị, chữ số 1 ở cột bên trái chỉ hàng chục

- Số 12 có hai chữ số: chữ số 1 và chữ số 2 viết liền nhau: 1 ở bên trái

và 2 ở bên phải

- H.dẫn viết bảng con: Số 11, 12

- H.dẫn nêu yêu cầu, cách làm và chữa từng bài một

Bài 1: Điền số thích hợp vào ô trống Nhận xét, củng cố cấu tạo số 11, 12

Bài 2: Vẽ thêm chấm tròn (theo mẫu) Nhận xét, củng cố cấu tạo số 11, 12 Bài 3: Tô màu 11 ngôi sao và 12 quả táo

11 gồm mấy chục và mấy đơn vị?

12 gồm mấy chục và mấy đơn vị?

- Xem bài đã học: Biết đếm đến 11,

12

- Bài sau: mười ba, mười lăm

- Học sinh viết bảng con

- Nêu yêu cầu- Làm ở VBT

- Nhận xét

- Làm bài theo nhóm ở phiếu bài tập

Nhận xét

- Tô ở VBT

- Trình bày - nhận xét

- Nêu

TNXH ( T19) CUỘC SỐNG XUNG QUANH (tt)

I.Mục tiêu:

- Nêu được một số nét về cảnh quan thiên nhiên và công việc của người dân nơi học sinh ở

II.Đồ dùng dạy học:

- Các hình vẽ trong bài 18 và 19 SGK trang 38 - 39

II.Các hoạt động dạy học:

1.K.tra bài cũ:

2.Bài mới :

Làm việc theo nhóm

với SGK

- Em đã hiểu được những điều gì cuộc sống xung quanh em?

- Em hãy nêu ra những công việc làm của nhân dân địa phương em ?

- Em phải làm gì với quê hương , đất nước mình ?

G.thiệu Làm việc theo nhóm với SGK Mục tiêu : H.dẫn hs phân tích 2 bức tranh trong SGK để nhận ra bức tranh nào vẽ về cuộc sống ở nông thôn, bức tranh nào vẽ về cuộc sống ở th.phố

Cách tiến hành:

Bước 1: Các em quan sát 2 bức tranh trang

38 - 39 , 40 - 41 và trả lời câu “ Hãy kể những gì em nhìn thấy trong hai bức tranh “ Bước 2 : Gọi một số học sinh trả lời

- Bức tranh ở trang 38 - 39 vẽ về cuộc sống

ở đâu ? Tại sao em biết

- Bức tranh ở trang 40 - 41 vẽ về cuộc sống

- 2 HS trả lời: Siêu, Hoàng

- Thảo luận nhóm đôi

- Đại diện nhóm trình bày

- Nhóm khác bổ sung

Trang 7

Liên hệ thực tế

4 Nhận xét

Dặn dò:

ở đâu ? Tại sao em biết Kết luận : Bức tranh ở bài 18 vẽ về cuộc sống ở nông thôn và bức tranh ở bài 19 vẽ về cuộc sống ở thành phố

- Ỏ nông thôn người ta sống chủ yếu bằng nghề gì?( công việc gì?)

- Ở thành phố người ta sống chử yếu bằng nghề gì?( công việc gì?)

- Giáo dục học sinh biết có ý thức gắn bó yêu mến quê hương

Mục tiêu : Liên hệ thực tế để trả lời về cảnh vật nơi bạn sống ?

- Yêu cầu : Liên hệ để trả lời

- Bạn (em) sống ở đâu ?

- Hãy nói cảnh vật nơi em sống ?

- H.dẫn trả lời

- Tổng kết : Dù ở đâu , mọi người cũng phải lao động để sinh sống tuỳ theo cảnh quan ở địa phương mình có những nét nỗi bật riêng

- Về nhà xem lại bài đã học Bài sau An toàn trên đường đi học trang 42 , 43

- Nghề nông

- Buôn bán

- Tự liên hệ trả lời

- Các bạn khác bổ sung

Thứ tư, ngày 13 tháng 1 năm 2010 HỌC VẦN ( T84) - Bài 79 ôc - uôc

A Mục đích yêu cầu:

- Đọc và viết được: ôc - uôc, thợ mộc, ngọn đuốc,đọc được các từ, câu ứng dụng: Mái nhà của ốc

- Viết được: ôc - uôc, thợ mộc, ngọn đuốc

- Luyện nói từ 2 – 4 câu theo chủ đề: Tiêm chủng uống thuốc

- Tranh thợ mộc, ngọn đuốc, bài ứng dụng, luyện nói

- Bảng phụ, phấn màu

I.Kiểm tra bài cũ:

II.Bài mới:

- Kiểm tra đọc:uc, ưc, cần trục, lực sĩ, máy xúc, cúc vạn thọ, lọ mực, nóng nực

- Kiểm tra đọc bài ứng dụng: Con gì mào đỏ

- Kiểm tra viết: lọ mực, máy xúc

1 Giới thiệu bài: vần ôc, uôc

* Giới thiệu vần ôc: giáo viên đọc mẫu

- Phân tích vần ôc

- Ghép vần ôc - đánh vần: ô- c- ôc

- Đọc trơn + Muốn có tiếng "mộc" ta thêm gì?

- Ghép, đánh vần: mờ - ôc- nặng - mộc - Đọc trơn

- Tranh - từ : thợ mộc + Đọc trên xuống, dưới lên

* Tương tự dạy vần uôc

- 3 học sinh đọc: Đạt, Siêu, Thảo

- 1 hs: Trang

- Viết bảng con

- HS đọc theo GV

- Phân tích, ghép vần ôc

- Ghép: mộc

- luyện đọc cn, lớp

- Đọc tổng hợp

Trang 8

Giải lao

Trò chơi:

Tiết 2

Giải lao

Trò chơi:

Nhận xét

Dặn dò:

- So sánh uôc – ôc

ôc thợ mộc uôc ngọn đuốc

- Đọc từ ứng dụng con ốc đôi guốc gốc cây thuộc bài

- Hd đọc, giải thích từ

Thêm âm, dấu tạo thành tiếng

3 Luyện đọc a/ Luyện đọc bảng

- Cho hs luyện đọc bài tiết 1, sửa sai

Mái nhà của ốc Tròn vo bên mình Mái nhà của em Nghiêng giàn gấc đỏ

- Luyện đọc SGK/160- 161:Đọc mẫu

b)Luyện viết vở: ôc, uôc, thợ mộc, ngọn đuốc Chấm nhận xét một số vở

c)Luyện nói: Tiêm chủng, uống thuốc

* Gợi ý:

- Bức tranh vẽ gì?

- Thái độ của bạn trai đó như thế nào?

- Khi nào chúng ta phải uống thuốc?

- Hãy kể cho các bạn nghe em đã tiêm chủng

và uống thuốc giỏi như thế nào?

Thi đọc tiếp sức -Tổng kết điểm - Tuyên dương

- Luyện đọc, viết những từ ngữ có vần vừa học

- Chuẩn bị bài 80 iêc- ươc N.Xét

- So sánh

- Đọc bài

- Viết bảng con

- Tìm tiếng, phân tích luyện đọc cá nhân, lớp

- 4 học sinh đọc -tổ lớp

- HS th.gia chơi trò chơi

- Đọc CN, Tổ , Lớp

- 1 hs đọc trơn

- Tìm tiếng, Ptích

- Hát

- Viết vở TV

- Quan sát tranh, đọc đề -Cô y tá tiêm chủng

- Không sợ sệt

- Khi bị ốm

- Tự liên hệ

- T.gia chơi

- Cứ 1 dãy đứng lên đọc, tổ còn lại làm BGK cho điểm

TOÁN (T74) MƯỜI BA - MƯỜI BỐN - MƯỜI LĂM

I.Mục tiêu

- Nhận biết được mỗi số mười ba, mười bốn, mười lăm gồm một chụ và một số đơn vị ( 3, 4, 5, )

- Biết đọc viết các số đó

II.Đồ dùng :

- Bộ đồ dùng học toán Các bó chục que tính và các que tính rời.

III.Các hoạt động dạy học:

1 Ổn định:

2.Bài cũ:

- Kiểm tra dụng cụ HS

- Mười que tính và một que tính là que tính? - Mười que tính và 2 que tính là mấy que tính?

- 11 gồm mấy chục và mấy đơn vị?

- Trả lời : Sơn

- Thực hành lấy que tính cả lớp

- HS : Hoàng

Trang 9

2.Bài mới:

3.Thực hành:

4 Củng cố:

5 Dặn dò:

G.thiệu

Số 13

- Cho học sinh lấy 1 bó chục que tính và 3 que tính rời

- Một chục que tính và 3 que tính là mấy que tính?

-Nêu: 1 chục que tính và 3 que tính rời là được mười ba que tính

- 13qt có mấy chục qt và mấy que tính rời?

- Ghi bảng 1 chục 3 đơn vị

- Ghi bảng: 13, đọc là : mười ba

- Số 13 là số có mấy chữ số?

- Số 13 có hai chữ số: chữ số 1 và chữ số 3 viết liền nhau từ trái sang phải

Số14 ( Hd tương tự số 13)

- Hướng dẫn Hs tự lấy 1 bó chục que tính và 4 que tính rời rồi nêu:

- Ghi bảng: 14, đọc là: mười bốn

Số15 (Trình tự như số 13)

- Ghi bảng: 15

- Đọc là: mười lăm

- Nêu yêu cầu, hướng dẫn lần lượt từng bài, chữa bài

Bài1: Viết số

- Cho hs đọc các số vừa viết

- Hd hs viết số còn thiếu vào ô trống

Bài 2: Điền số thích hợp vào ô trống Nhận xét - Củng cố cấu tạo số qua bài tập Bài 3: Nối mỗi tranh với một số thích hợp

Bài 4: Hd về nhà

Ta học bài gì?

13, 14, 15 gồm mấy chục và mấy đơn vị?

- Xem bài đã học:

- Về nhà đọc thuộc từ 0->15 và ngược lại

- Học sinh nhắc lại

- Lấy que tính Rồi nêu: 1 chục que tính và 3 que tính rời là được mười ba que tính

- 1 chục qt và 3 qt rời

- Số 13 có hai chữ số: chữ số 1

và chữ số 3 viết liền nhau từ trái sang phải

- 13 gồm 1 chục và 3 đơn vị

- 1 bó chục que tính và 4 que tính rời là được mười bốn que tính

- Số 14 gồm 1 chục và 4 đơn vị

- Số 14 có hai chữ số: chữ số 1

và chữ số 4 viết liền nhau từ trái sang phải

- Lấy 1 bó chục que tính và 5 que tính nêu: 1 bó chục và 5 que tính là mười lăm que tính

- HS nói: 15 gồm 1 chục và 5 đơn vị 15có hai chữ số là 1 và 5

- Nêu yêu cầu a) viết số : 10, 11, 12, 13, 14,

15 bảng con, bảng lớp

b) Viết số vào ô trống: làm ở bảng con, bảng lớp

- Nêu yêu cầu- Làm ở VBT

- Trình bày - Nhận xét

- Làm ở SGK

- Làm ở Phiếu bài tập theo nhóm

- Nhận xét

Trang 10

- Bài sau: mười sáu, mười chín.

Thứ năm, ngày 14 tháng 1 năm 2010

HỌC VẦN ( T85) - Bài 80: iêc - ươc

- Đọc và viết được: iêc - ươc, xem xiếc, rước đèn,đọc được các từ, câu ứng dụng: Quê hương là con diều biếc

-Viết được: iêc - ươc, xem xiếc, rước đèn

- Luyện nói từ 2 – 4 câu theo chủ đề: Xiếc, múa rối

B.Đồ dùng dạy học:

- Tranh xem xiếc, rước đèn, bài ứng dụng, luyện nói

- Bảng phụ

C.Các hoạt động dạy học:

Tiết 1

I.Ktra bài cũ:

II Bài mới:

Giải lao

Trò chơi:

Tiết 2

- Kiểm tra đọc: ôc, uôc, thuộc bài, thợ mộc, ngọn đuốc, con ốc, gốc cây

- Kiểm tra đọc bài ứng dụng:

Mái nhà của ốc

- Kiểm tra viết: con ốc, gốc cây

1 Giới thiệu bài: vần iêc, ươc

2 Dạy chữ ghi vần Giới thiệu vần iêc:

Giáo viên đọc mẫu

- Ph.tích vần iêc - So sánh iêc- iêt

- Ghép vần iêc - đánh vần: iê- c- iêc - Đọc trơn

- Muốn có tiếng "xiếc" ta thêm gì?

- Ghép- đánh vần: xờ - iêc- xiêc- sắc - xiếc

- Đọc trơn

- Tranh - từ : xem xiếc + Đọc trên xuống, dưới lên

* Tương tự dạy vần ươc

- So sánh iêc- ươc

- Hướng dẫn viết bảng con iếc- xem xiếc - ươc - rước đèn

- Đọc từ ứng dụng- giải thích

cá diếc cái lược công việc thước kẻ

- Thêm âm, dấu tạo thành tiếng 3.Luyện đọc

a)Luyện đọc bảng

- Gọi hs đọc bài tiết 1, sửa sai

Quê hương là con diều biếc

- 3 học sinh : Phú, Hạnh, Hoà

- 1 hs: Sơn

- Viết bảng con

- Đọc theo giáo viên

- Phân tích

- Ghép: iêc

- Luyện đọc cn, lớp

- Âm x

- Ghép : xiếc

- Đọc trơn cá nhân , lớp

- Đọc tổng hợp

- So sánh

- Viết bảng con

- Tìm tiếng, phân tích Luyện đọc cá nhân, lớp

- Tham gia chơi trò chơi

- 1 hs đọc

Tiêu đề	Giáo án lớp 1 tuần 19 CKTKN 2010
Trường học	Trường Tiểu Học
Chuyên ngành	Giáo dục tiểu học
Thể loại	Giáo án
Năm xuất bản	2010
Thành phố	Hà Nội

Định dạng
Số trang	16
Dung lượng	333 KB