Gián án GIÁO ÁN LỚP 1 TUẦN 19 (CKTKN)

2.Kiểm tra bài cũ : - Giáo viên nhận xét bài làm kiểm tra của học sinh.. - Giáo viên hỏi : + Qua việc đóng vai của các nhóm , em thấy nhóm nào đã thể hiện được lễ phép ,vâng lời thầy cô

Daùy lụựp 1/C Tệỉ Ngaứy 3/1 ủeón ngayứ 7 /1 naờm 2011

Buoõn Baàu

Thửự ngaứy

HAI

3 / 01

CCHoùc vaànHoùc vaànTNXH

Lễ phép vâng lời thầy cô giáo ( tiết 1)

Bài 77: ac - âc Bài 77: ac - âc Cuôc sống xung quanh ( tiếp theo)

BA

4 / 01

Hoùc vaànHoùc vaànToaựnTheồ duùc

Bài 78: uc - c Bài 78: uc - c Mời một, mời hai Bài Thể dục- Trò chơi vận động

Tệ

5 / 01

Hoùc vaànHoùc vaànToaựnAÂm nhaùc

Bài79: ôc - ơc Bài79: ôc - ơc Mời ba, mời bốn , mời lăm Học hát : Bỗu trời xanh

NAấM

6 / 01

Hoùc vaànHoùc vaànToaựnMyừ Thuaọt

Bài80 iêc - ơc Bài80 iêc - ơc Mời sáu, mời bảy , mòi tám ………

Vẽ Gà

SAÙU

7 / 01

Hoùc vaànHoùc vaànToaựnThuỷ coõngSHTT

Ôn tập tự chọn các vần C đng cuối Tuần 17 -18 Tuốt lửa, hạt thoc, … con cuốc ,đôi

Hai mơI, hai chục Gấp ca lô ( tiết 1)

Thứ hai ngày 3 tháng 1 năm 2011

TIẾT1: ĐẠO ĐỨC

LỄ PHÉP, VÂNG LỜI THẦY GIÁO, CÔ GIÁO (tiết 1) I/ MỤC TIÊU :

- Nêu được một số biểu hiện lễ phép với thầy giáo, cô giáo

- Biết vì sao phải lễ phép với thầy giáo, cô giáo

- Thực hiện lễ phép với thầy giáo, cô giáo

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

- Vở BTĐĐ Bút chì màu Tranh BT2 phóng to

- Điều 12 công ước QT về quyền trẻ em

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :

1.Ổn Định : hát , chuẩn bị đồ dùng học tập

2.Kiểm tra bài cũ :

- Giáo viên nhận xét bài làm kiểm tra của học sinh

- Sửa sai chung trên bảng lớp

- KTCBBM

3.Bài mới :

Hoạt động cuả GV Hoạt động của HS HTĐB Hoạt động 1 : Đóng vai

Mt : Học sinh thể hiện đóng vai để

tập xử lý các tình huống

-Giáo viên nêu ra tình huống , yêu

cầu chia 2 nhóm đóng vai theo 2

tình huống khác nhau

1 Em gặp thầy giáo , cô giáo

trong trường

2 Em đưa sách vở cho thầy

cô giáo

- Giáo viên hỏi :

+ Qua việc đóng vai của các nhóm

, em thấy nhóm nào đã thể hiện

được lễ phép ,vâng lời thầy cô

giáo ? Nhóm nào chưa?

-Cần làm gì khi gặp thầy giáo cô

giáo ?

-Cần làm gì khi đưa và nhận sách

vở từ tay thầy cô giáo ?

Học sinh lập lại tên bài học

Học sinh nhận tình huống đượcphân , thảo luận phân công đóngvai

Cử đại diện lên trình bày Cả lớp nhận xét bổ sung ý kiến

Khi đưa và nhận bằng 2 tay

Chú ý HS yếu

* Kết luận : Khi gặp thầy giáo , cô

giáo cần chào hỏi lễ phép Khi

đưa hay nhận vật gì từ tay thầy cô

giáo cần phải cầm bằng 2 tay

- Lời nói khi đưa : Thưa thầy ( cô )

đây ạ !

- Lời nói khi nhận : Em cảm ơn

thầy (cô) !

Hoạt động 2 : Làm BT2

Mt : Học sinh quan sát tranh , hiểu

được việc làm đúng , việc làm sai

để tự điều chỉnh

-Cho Học sinh quan sát tranh

BT2 , Giáo viên nêu yêu cầu

+Quan sát tranh và cho biết việc

làm nào thể hiện bạn nhỏ biết

vâng lời thầy giáo , cô giáo

+Cho Học sinh nêu hết những việc

làm đúng sai của các bạn trong

tranh

*Giáo viên kết luận : Thầy giáo ,

cô giáo đã không quản khó nhọc ,

chăm sóc ,dạy dỗ các em Để tỏ

lòng biết ơn thầy cô giáo , các em

cần lễ phép và làm theo lời thầy

cô dạy bảo

Học sinh quan sát trao đổi nhậnxét

Nêu được :T1,4 : Thể hiện bạn nhỏ biếtvâng lời ( ngồi học ngay ngắn ,đúng giờ , vứt rác vào thùngrác )

T2,3,5 : Thể hiện các bạn nhỏchưa vâng lời ( Vừa học vừa xem

ti vi , xé giấy xếp máy bay ,trong giờ học còn nói chuyện ) Chú ý HS yếu

4.Củng cố dặn dò :

- Nhận xét tiết học , lưu ý một số em chưa ngoan trong giờ học

- Dặn học sinh chuẩn bị kể 1 câu chuyện về người bạn biết lễ phép vâng lời thầy côgiáo

TIẾT 2-3: HỌC VẦN

BÀI 77 : ăc - âc I/M

Ụ C TIÊU :

- Đọc được : ăc, âc, mắc áo, quả gấc; từ và đoạn thơ ứng dụng

- Viết được : ăc, âc, mắc áo, quả gấc

- Luyện nói từ 2 – 4 câu theo chủ đề : Ruộng bậc thang

II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

-GV: -Tranh minh hoạ từ khoá: mắc áo, quả gấc

-Tranh câu ứng dụng và tranh minh hoạ phần luyện nói

-HS: -SGK, vở tập viết, vở bài tập Tiếng việt

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Tiết1

1.Khởi động : Hát tập thể

2.Kiểm tra bài cũ :

-Đọc và viết bảng con : con sóc, bác sĩ, hạt thóc, con cóc, bản nhạc, con vạc( 2 – 4 em)

-Đọc SGK: “Da cóc mà bọc bột lọc

Bột lọc mà bọc hòn than “( 2 em)

-Nhận xét bài cũ

Hoạt động cuả GV Hoạt động của HS HTĐB

3.Bài mới :

1.Hoạt động 1: Giới thiệu

bài :

2.Hoạt động 2 :

Dạy vần: +Mục tiêu: nhận

biết: ăc, âc, mắc áo, quả

gấc

+Cách tiến hành :

a.Dạy vần: ăc

-Nhận diện vần:Vần ăc

được tạo bởi: ă và c

GV đọc mẫu

-So sánh: vần ăc và ac

-Phát âm vần:

-Đọc tiếng khoá và từ

khoá :mắc, mắc áo

-Đọc lại sơ đồ:

-Hướng dẫn viết bảng con :

Phát âm ( 2 em – đồng thanh)

Phân tích và ghép bìa cài:

ăcGiống: kết thúc bằng cKhác: oc bắt đầu bằng oĐánh vần ( c nhân – đồngthanh)

Đọc trơn ( cá nhân – đồngthanh)

Phân tích và ghép bìa cài:

mắcĐánh vần và đọc trơn tiếng ,từ

( cá nhân – đồng thanh)Đọc xuôi – ngược( cá nhân – đồng thanh)

Đọc xuôi – ngược ( cá nhân – đồng thanh)( cá nhân – đồng thanh)

Theo dõi qui trìnhViết b.con: ăc, âc, mắc áo,

Chú ý HS yếu

Chú ý HS yếu

Chú ý HS yếu

+Viết mẫu trên giấy ôli

( Hướng dẫn qui trình đặt bút,

lưu ý nét nối)

+Chỉnh sửa chữ sai

-Hướng dẫn đọc từ ứng dụng:

màu sắc giấc ngủ

ăn mặc nhấc chân

3.Hoạt động 3: Củng cố dặn dò

Tiết 2:

1.Hoạt động 1: Khởi động

2 Hoạt động 2: Bài mới:

+Mục tiêu: Đọc được câu ứng

dụng

Luyện nói theo chủ đề

+Cách tiến hành :

a.Luyện đọc: Đọc lại bài tiết

Mặc áo màu nâu

Đeo cườm ở cổ

Chân đất hồng hồng

Như nung qua lửa”

c.Đọc SGK:

d.Luyện viết: ăc – âc

e.Luyện nói:

+Mục tiêu:Phát triển lời nói tự

nhiên theo nội dung

“Ruộng bậc thang”.

+Cách tiến hành :

Hỏi:-Chỉ nơi trồng lúa trong

ruộng bậc thang?

-Xung quanh ruộng bậc thang

còn có gì?

3.Hoạt động 3: Củng cố dặn

dò

quả gấcTìm và đọc tiếng có vần vừa họcĐọc trơn từ ứng dụng:

(c nhân – đ thanh)

Đọc (cá nhân 10 em – đồng thanh)

Nhận xét tranh

Tìm tiếng có vần vừa họcĐọc (cánhân – đồngthanh)

HS mở sách Đọc cá nhân

10 emViết vở tập viết

Quan sát tranh và trả lờiĐọc tên bài luyện nói

Chú ý HS yếu

Chú ý HS yếu

Chú ý HS yếu

Hướng dẫn hs trả lời

Chú ý HS yếu

TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI CUỘC SỐNG XUNG QUANH ( T2 ) I/ MỤC TIÊU :

- Nêu được một số điểm giống và khác nhau giữa cuộc sống ở nông thôn và thành thị

II.ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC :

-SGK, Tranh minh hoạ

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC :

Hoạt động cuả GV Hoạt động của HS HTĐB

* Phát triển các hoạt động :

Hoạt động 1 : Hoạt động nhóm :

MT : HS nói được những nét nổi bật

về các công việc sản xuất, buôn bán

Cách tiến hành :

Bước 1: Hoạt động nhóm

- HS nêu được: Dân ở đây hay bố mẹ

các con làm nghề gì?

- Bố mẹ nhà bạn hàng xóm làm nghề

gì ?

- Có giống nghề của bố mẹ em

không?

Bước 2: Thảo luận chung

- GV nêu yêu cầu câu hỏi như bước 1

và yêu cầu HS trả lời

- GV nhận xét tuyên dương rút ra kết

luận

Kết luận: Đặc trưng nghề nghiệp của

bố mẹ các con là làm vườn, làm

ruộng, trồng rẫy, buôn bán…

- Hoạt động nhóm 4

- HS nói cho nhau nghenghề của bố mẹ

GV bám sát hổ trợcác nhóm

Hoạt động 2 : Hướng dẫn HS làm

việc theo nhóm ở SGK

MT : HS biết phân tích 2 bức tranh

SGK để nhận ra bức tranh nào vẽ

cuộc sống nông thôn, bức tranh nào

vẽ cuộc sống thành phố.

Cách tiến hành :

Bước 1:

- Các con quan sát xem bức tranh vẽ

gì ?

- GV hỏi: Bức tranh trang 38/39 vẽ về

cuộc sống ở đâu?

- Bức tranh trang 40/41 vẽ cuộc sống

ở đâu?

- GV đưa 1 số tranh HS và GV đã sưu

tầm cho HS quan sát

GV rút ra kết luận (SHDGV)

Làm việc theo nhóm

- HS đọc yêu cầu

- HS đọc yêu cầu câu hỏiSGK

- Nhà cửa mọc san sát

- Đường, xe, người, cây ởnông thôn

- Thành phố

- HS nhận biết tranhnông thôn hay thành phố

Chú ý HS yếu

4.Củng cố – Dặn dò :

Vừa rồi các con học bài gì ?

- Yêu cuộc sống, yêu quê hương các

con phải làm gì ?

-GV kết luận : Để quê hương ngày

càng tươi đẹp các con cần phải giữ gìn

đường phố, nhà cửa, nơi công cộng …

luôn xanh sạch đẹp

- Nhận xét tiết học.

Thứ ba ngày 4 tháng 1 năm 2011

TIẾT 1- 2: HỌC VẦN

BÀI 78 : uc – ưc I/ MỤC TIÊU :

- Đọc được : uc, ưc, cần trục, lực sĩ; từ và đoạn thơ ứng dụng

- Viết được : uc, ưc, cần trục, lực sĩ

- Luyện nói từ 2 – 4 câu theo chủ đề : Ai thức dậy sớm nhất ?

II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

-GV: -Tranh minh hoạ từ khoá: cần trục, lực sĩ

-Tranh câu ứng dụng và tranh minh hoạ phần luyện nói

-HS: -SGK, vở tập viết, vở bài tập Tiếng việt

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Tiết1

1.Khởi động : Hát tập thể

2.Kiểm tra bài cũ :

-Đọc và viết bảng con : mắc áo, quả gấc, màu sắc, ăn mặc, giấc ngủ, nhấc chân( 2 – 4 em)

-Đọc SGK: “Những đàn chim ngói

Mặc áo màu nâu

Đeo cườm ở cổ …“( 2 em)

-Nhận xét bài cũ

3.Bài mới :

Hoạt động cuả GV Hoạt động của HS HTĐB

1.Hoạt động 1: Giới thiệu bài :

+Mục tiêu:

+Cách tiến hành :

Giới thiệu trực tiếp : Hôm nay cô

giới thiệu cho các em vần mới:uc,

ưc – Ghi bảng

2.Hoạt động 2 :Dạy vần:

+Mục tiêu: nhận biết: uc, ưc,

-So sánh: vần uc và ut

-Phát âm vần:

-Đọc tiếng khoá và từ khoá :trục,

- Đọc lại hai sơ đồ trên bảng

-Hướng dẫn viết bảng con :

+Viết mẫu trên giấy ô li ( Hướng

dẫn qui trình đặt bút, lưu ý nét

nối)

+Chỉnh sửa chữ sai

-Hướng dẫn đọc từ ứng dụng:

máy xúc lọ mực

Phát âm ( 2 em - đồng thanh)Phân tích và ghép bìa cài: ucGiống: bắt đầu bằng uKhác: uc kết thúc bằng cĐánh vần ( c nhân - đồng thanh)

Đọc trơn ( cá nhân - đồng thanh)

Phân tích và ghép bìa cài: trụcĐánh vần và đọc trơn tiếng ,từ( cá nhân - đồng thanh)

Đọc xuôi – ngược( cá nhân - đồng thanh)

Đọc xuôi – ngược ( cá nhân - đồng thanh)

( cá nhân - đồng thanh)Theo dõi qui trìnhViết b.con:uc, ưc, cần trục, lực sĩ

Tìm và đọc tiếng có vần vừa học

Đọc trơn từ ứng dụng:

Chú ý HS Yếu

Chú ý HS Yếu

cúc vạn thọ nóng nực

3.Hoạt động 3: Củng cố

Tiết 2:

1.Hoạt động 1: Khởi động

2 Hoạt động 2: Bài mới:

+Mục tiêu: Đọc được câu ứng dụng

Luyện nói theo chủ đề

+Cách tiến hành :

a.Luyện đọc: Đọc lại bài tiết 1 uc,

ưc ( HSKT )

GV chỉnh sửa lỗi phát âm của

HS

b.Đọc câu ứng dụng:

“ Con gì mào đỏ

Lông mượt như tơ

Sáng sớm tinh mơ

Gọi người thức dậy”

c.Đọc SGK:

d.Luyện viết: uc, ưc

e.Luyện nói:

+Mục tiêu:Phát triển lời nói tự

nhiên theo nội dung

“Ai thức dậy sớm nhất”.

+Cách tiến hành :

Hỏi:-Chỉ tranh và giới thiệu

người, vật trong tranh?

-Con gì đã báo hiệu mọi người thức

Nhận xét tranh

Tìm tiếng có vần vừa họcĐọc (cánhân – đồng thanh)

HS mở sách Đọc cá nhân 10em

Viết vở tập viết

Quan sát tranh và trả lờiĐọc tên bài luyện nói

Chú ý HS Yếu

Chú ý HS Yếu

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

+ Bó que tính và các que tính rời

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

1.Ổn Định :

+ Hát – chuẩn bị đồ dùng học tập

2.Kiểm tra bài cũ :

+ Tiết trước em học bài gì ?

+ Có 10 quả trứng là có mấy chục quả trứng ?

+ 1 chục bằng bao nhiêu đơn vị ?

+ Gọi 2 học sinh lên bảng viết tia số

+ Nhận xét bài cũ – KTCB bài mới

3 Bài mới :

Hoạt động cuả GV Hoạt động của HS HTĐB

Hoạt động 1 : Giới thiệu 11,12

Mt : Học sinh nhận biết cách viết,

đọc số 11, 12

- Số 11 gồm 1 chục và 1 đơn vị

- Số 12 gồm một chục và 2 đơn

vị

1- Giới thiệu số 11 :

-Học sinh lấy 1 bó chục que tính

và 1 que tính rời Giáo viên gắn

lên bảng 1 bó chục que tính và

một que tính rời

-Hỏi :Mười que tính và một que

tính là mấy que tính ?

-Giáo viên lặp lại : Mười que tính

và một que tính là mười một que

tính

-Giáo viên ghi bảng : 11

-Đọc là : mười một

-Số 11 gồm 1 chục và 1 đơn vị

Số 11 có 2 chữ số 1 viết liền nhau

2- Giới thiệu số 12 :

-Giáo viên gắn 1 chục que tính và

2 que tính rời

-Hỏi : 10 que tính và 2 que tính là

bao nhiêu que tính ?

-Giáo viên viết : 12

-Đọc là : mười hai

- Số 12 gồm : 1 chục và 2 đơn vị

Số 12 có 2 chữ số là chữ số 1 và

chữ số 2 viết liền nhau : 1 ở bên

trái và 2 ở bên phải

Hoạt động 2 : Thực hành

Mt : Học sinh biết viết các số đo

-Học sinh làm theo giáo viên -11 que tính

-Học sinh lần lượt đọc số 11

- Học sinh làm theo giáo viên -12

-Học sinh lần lượt đọc số : 12

-Học sinh tự làm bài -1 học sinh sửa bài trên bảng -Học sinh tự làm bài – chữabài

-Học sinh làm bài, chữa bài

Lắng nghe

Chú ý hs yếu

Chú ý hs yếu

Chú ý hs yếu

Bước đầu nhận biết số có 2 chữ số

:

-Bài 1 : Đếm số ngôi sao rồi điền

số vào ô trống

-Giáo viên nhận xét, sửa sai cho

học sinh

-Bài 2 :

-Vẽ thêm 1 chấm tròn vào ô trống

có ghi 1 đơn vị

-Vẽ thêm 2 chấm tròn vào ô trống

có ghi 2 đơn vị

-Bài 3 : Dùng bút màu hoặc bút

chì đen tô 11 hình tam giác, tô 12

hình vuông

-Bài 4 : Điền đủ các số vào dưới

mỗi vạch của tia số

-Giáo viên theo dõi giúp đỡ học

sinh yếu

-Học sinh tự làm bài – chữabài trên bảng lớp

Chú ý hs yếu

Chú ý hs yếu

Chú ý hs yếu

4.Củng cố dặn dò :

- Hôm nay em học bài gì ?

- Số 11 được viết như thế nào ? Số 12 được viết như thế nào ?

- Cho học sinh đọc : 11, 12

- Nhận xét, tiết học – Tuyên dương học sinh hoạt động tốt

- Dặn học sinh về nhà tập viết số 11, 12 và tia số từ 0 đến 12

- Chuẩn bị bài hôm sau

TIẾT4: THỂ DỤC

BÀI THỂ DỤC - TRÒ CHƠI VẬN ĐỘNG

-Dọn vệ sinh nơi tập, kẽ ô chuẩn bị cho trò chơi

III Các hoạt động dạy học :

Hoạt động cuả GV Hoạt động của HS HTĐB

1.Phần mỡ đầu:

Thổi còi tập trung học sinh

Phổ biến nội dung yêu cầu của

bài học

Đứng tại chỗ vỗ tay và hát (2

phút)

Chạy nhẹ nhàng theo 1 hàng

dọc theo địa hình tự nhiên ở sân

trường 40 đến 50 mét

Đi thường theo vòng tròn (ngược

chiều kim đồng hồ) và hít thở

sâu (1 -> 2 phút)

2.Phần cơ bản:

+ Động tác vươn thở: 2 – 3

lần, 2x4 nhịp

Giáo viên nêu tên động tác, làm

mẫu, giải thích và cho học sinh

tập bắt chước Sau lần tập thứ

nhất, giáo viên nhận xét uốn

nắn động tác sai, cho tập lần 2

chọn học sinh thực hiện động

tác tốt lên làm mẫu và cùng cả

lớp tuyên dương Cho tập thêm

2 – 3 lần nữa để các em quen

động tác

Chú ý: Nhịp vươn thở chậm,

giọng hô kéo dài kết hợp hít thở

sâu khi tập động tác

+ Động tác tay: 2 – 3 lần.

Hướng dẫn tương tự như động

tác trên

Ôn 2 động tác vươn thở và tay:

1 – 2 lần,

2 x 4 nhịp

Trò chơi: Nhảy ô tiếp sức

GV nêu trò chơi sau đó giải

thích cách chơi, Tổ chức cho học

sinh chơi thử vài lần rồi tổ chức

Học sinh ra sân Đứng tại chỗ,khởi động

Học sinh lắng nghe nắmYC nộidung bài học

Học sinh thực hiện theo hướngdẫn của lớp trưởng

Học sinh thực hiện theo hướngdẫn của GV

Học sinh nêu lại quy trình tậpđộng tác vươn thở

Học sinh tập thử

Học sinh thực hiện theo hướngdẫn của GV

Học sinh nêu lại quy trình tậpđộng tác tay

Học sinh tập thử

Lớp trưởng tổ chức chơi, Giáoviên theo dõi uốn nắn và sữa sai

Học sinh thực hiện theo hướngdẫn của lớp trưởng

Theo dõi giúp đỡcác em

Chú ý nhưng hs Tập còn sai

Chú ý hs yếu

chơi thật.

3.Phần kết thúc :

GV dùng còi tập hợp học sinh

Đi thường theo nhịp và hát 2 ->3

hàng dọc

Trò chơi hồi tỉnh: Do giáo viên

chọn

GV cùng HS hệ thống bài học

4.Nhận xét giờ học

Hướng dẫn về nhà thực hành

Thứ tư ngày 5 tháng 1 năm 2011 TIẾT 1-2: HỌC VẦN

BÀI 79 : ôc- uôc I/ MỤC TIÊU :

- Đọc được : ôc, uôc, thợ mộc, ngọn đuốc; từ và đoạn thơ ứng dụng

- Viết được : ôc, uôc, thợ mộc, ngọn đuốc

- Luyện nói từ 2 – 4 câu theo chủ đề : tiêm chủng, uống thuốc

II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

-GV: -Tranh minh hoạ từ khoá: thợ mộc, ngọn đuốc

-Tranh câu ứng dụng và tranh minh hoạ phần luyện nói

-HS: -SGK, vở tập viết, vở bài tập Tiếng việt

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Tiết1

1.Khởi động : Hát tập thể

2.Kiểm tra bài cũ : -Đọc và viết bảng con : cần trục, lực sĩ, máy xúc,

cúc vạn thọ, lọ mực, nóng nực( 2 - 4 em)

-Đọc SGK: “ Con gì mào đỏ

Lông mượt như tơ

Sáng sớm tinh mơ

Gọi người thức dậy …“( 2 em)

-Nhận xét bài cũ

3.Bài mới :

Hoạt động cuả GV Hoạt động của HS HTĐB 1.Hoạt động 1: Giới thiệu bài

+Mục tiêu:

+Cách tiến hành :

Giới thiệu trực tiếp : Hôm nay giới

thiệu cho các em vần mới:ôc, uôc

– Ghi bảng

2.Hoạt động 2 :Dạy vần:

+Mục tiêu: nhận biết: ôc, uôc, thợ mộc, ngọn

đuốc

+Cách tiến hành :

a.Dạy vần: ôc

-Nhận diện vần:Vần ôc được tạo

bởi: ô và c

GV đọc mẫu

-So sánh: vần ôc và oc

-Phát âm vần:

-Đọc tiếng khoá và từ khoá :mộc,

- Đọc lại hai sơ đồ trên bảng

-Hướng dẫn viết bảng con :

+Viết mẫu trên giấy ô li ( Hướng

dẫn qui trình đặt bút, lưu ý nét nối)

+Chỉnh sửa chữ sai

-Hướng dẫn đọc từ ứng dụng:

con ốc đôi guốc

gốc cây thuộc bài

3.Hoạt động 3: Củng cố

Tiết 2:

1.Hoạt động 1: Khởi động

2 Hoạt động 2: Bài mới:

+Mục tiêu: Đọc được câu ứng

dụng

Luyện nói theo chủ đề

+Cách tiến hành :

a.Luyện đọc: Đọc lại bài tiết 1 ôc,

uôc ( HSKT )

GV chỉnh sửa lỗi phát âm của HS

b.Đọc đoạn thơ ứng dụng:

“ Mái nhà của ốc

Đọc trơn ( cá nhân – đồng thanh)

Phân tích và ghép bìa cài:

mộcĐánh vần và đọc trơn tiếng ,từ

( cá nhân – đồng thanh)Đọc xuôi – ngược( cá nhân – đồng thanh)

Đọc xuôi – ngược ( cá nhân – đồng thanh)

( cá nhân – đồng thanh)Theo dõi qui trìnhViết b.con: ôc, uôc, thợ mộc, ngọn đuốc

Tìm và đọc tiếng có vần vừa họcĐọc trơn từ ứng dụng:

(c nhân – đ thanh)

Đọc (cá nhân – đồng thanh)

Nhận xét tranh

Tìm tiếng có vần vừa họcĐọc (cánhân – đồng thanh)

HS mở sách Đọc cá nhân

Chú ý hs yếu

Chú ý hs yếu

Chú ý hs yếu

Chú ý hs yếu

Mái nhà của em

Nghiêng giàn gấc đỏ” c.Đọc

“Tiêm chủng, uống thuốc”.

+Cách tiến hành :

Hỏi :-Bạn trai trong bức tranh đang

làm gì ? -Em thấy thái độ của bạn

ấy như thế nào ?

-Khi nào chúng ta phải uống thuốc ?

-Hãy kể cho các bạn nghe mình tiêm

chủng như thế nào ?

3.Hoạt động 3 : Củng cố dặn dò

Viết vở tập viết

Quan sát tranh và trả lờiĐọc tên bài luyện nói

Chú ý hs yếu

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

+ Các bó chục que tính và các que tính rời

+ Bảng dạy toán

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

1.Ổn Định :

+ Hát – chuẩn bị đồ dùng học tập

2.Kiểm tra bài cũ :

+ Viết số 11, 12 ( 2 em lên bảng – Học sinh viết bảng con ) Đọc số 11, 12

+ Số 11 gồm mấy chục và mấy đơn vị ?

+ Số 12 gồm mấy chục và mấy đơn vị ?

+ Số 11 đứng liền sau số nào ? Số nào đứng liền sau số 11 ?

+ Nhận xét bài cũ – KTCB bài mới

3 Bài mới :

Hoạt động cuả GV Hoạt động của HS HTĐB

Hoạt động 1 : Giới thiệu số 13, 14, 15

Mt : Học sinh đọc, viết được số 13, 14,

15 Nắm được cấu tạo số

1- Giới thiệu số 13 :

-Giáo viên gắn 1 bó chục que tính và 3 que

tính rời lên bảng

-Hỏi học sinh : Được bao nhiêu que tính

-Giáo viên nói : 10 que tính và 3 que tính

2- Giới thiệu số 14, 15 :

-( Tiến hành tương tự như số 13 )

Hoạt động 2 : Tập viết số

Mt : Học sinh Viết được số 13, 14, 15

-Giáo viên cho học sinh viết vào bảng con

các số 13, 14, 15 và đọc lại các số đó

Lưu ý : Học sinh không được viết 2 chữ

trong số quá xa hoặc quá sát vào nhau

Hoạt động 3 : Thực hành

Mt: Làm được các bài tập trong SGK

- Cho học sinh mở SGK

• Bài 1 :

• a) Học sinh tập viết các số theo thứ tự

từ bé đến lớn

• b) Học sinh viết các số vào ô trống

theo thứ tự tăng dần, giảm dần

-Giáo viên sửa sai chung

• Bài 2 : Học sinh đếm ngôi sao ở mỗi

hình rồi điền số vào ô trống

-Giáo viên nhận xét, đúng sai

• Bài 3 : Học sinh đếm số con vật ở mỗi

tranh vẽ rồi nối với số đó

-Học sinh làm theo giáo viên-13 que tính

-Học sinh đọc lại

- Học sinh viết và đọc các số: 13, 14, 15

-Học sinh mở SGK

-Học sinh tự làm bài -3 học sinh lên bảng chữabài

-Học sinh tự làm bài -1 học sinh sửa bài trên bảng

-Học sinh tự làm bài – 1 em chữa bài ( miệng )

Chú ý hs yếu Hướng dẫn các em

Chú ý hs yếu