Gián án tuan 19 lop 4 CKTKN

Các hoạt động Hoạt động 1: Tìm hiểu bài * Mục tiêu: Biết kí lô mét vuông là đơn vị đo diện tích * PP: Trực quan, giảng giải, thảo luận, luyện tập,… Dựa vào bức tranh hình ảnh cánh đồng,

Trang 1

Thứ hai, ngày 02 tháng 1 năm 2010

Tập đọc

Tiet 37: BỐN ANH TÀI

I Mục đích yêu cầu

 Biết đọc với giọng kể; bước đầu biết nhấn giọng những từ thể hiện tài năng, sức khỏe của bốn cậu bé

 Hiểu ND : Ca ngợi tài năng, sức khỏe, lòng nhiệt thành làm việc nghĩa của bốn anh em Cẩu Khây (trả lời được các câu hỏi trong sgk)

II Chuẩn bị GV: SGK, tranh minh họa HS: SGK, xem bài trước.

III Các hoạt động dạy học

1 Ổn định lớp: Hát tập thể

2 Bài kiểm:

3 Bài dạy : GV giới thiệu bài, nêu mục đích yêu cầu tiết học

Các hoạt động

Hoạt động 1: Luyện đọc

* Mục tiêu: Đọc rành mạch rõ ràng , đọc với giọng kể

* PP: Trực quan, giảng giải, thảo luận, luyện tập,…

HD quan sát tranh nhận ra từng nhân vật : của bốn anh

em Cẩu Khây GV đọc diễn cảm toàn bài

Hoạt động 2: Tìm hiểu bài

* Mục tiêu: Đọc hiểu trả được câu hỏi, nắm nội dung bài

* PP: Trực quan, giảng giải, thảo luận, luyện tập

-Cẩu Khây có sức khoẻ và tài năng như thế nào ?

->Nêu ý của đoạn 1?

- Có chuyện gì xảy ra đối với quê hương của Cẩu Khây?

- Trước cảnh quê như vậy Cầu Khẩy đã làm gì ?

-> Ý đoạn 2 là gì?

Cẩu Khây đi diệt trừ yêu tinh với những ai?

- Mỗi người bạn của Cẩu Khây có tài năng gì ?

-> Ý của đoạn 3,4,5 là gì?

Lớp nhận xét bổ sung GV nhận xét

HD rút ra nội dung bài học

Hoạt động 3: Đọc diễn cảm

* Mục tiêu: Biết đọc diễn cảm bài

* PP: Trực quan, luyện tập

GV hướng dẫn HS luyện đọc diễn cảm đoạn 1 và 2

1HS (KG) đọc toàn bài Cả lớp đọc thầm

5 HS đọc nối tiếp 5 đoạn, rút ra từ khó luyện đọc

HS luyện nhóm đôi

- HS đọc thầm đoạn và TLCH +Sức khoẻ: mười tuổi sức đã bằng trai nười tám

+Tài năng : 15 tuổi đã tinh thông võ nghệ, thương dân ,có chí lớn, quyết diệt trừ cái ác ->Ý 1:Giới thiệu cậu bé Cẩu Khây

-Yêu tinh xuất hiện, bắt người và súc vật

- lên đường diệt yêu tinh -> Ý 2: Quyết chí lên đường diệt yêu tinh

- Cùng 3 người bạn nữa: Nắm Tay Đóng Cọc có đôi tay khoẻ, dùng tay làm vồ đóng cọc.Lấy Tay Tát Nước có đôi tai to, khoẻ dùng để tát nước Móng Tay Đục Máng có móng tay sắc, khoẻ đục gỗ thành lòng máng dẫn nước vào ruộng

-> Ý 3,4,5: Tài năng của Nắm Tay Đóng Cọc ,Lấy Tai Tát Nước và Móng Tay Đục Máng

Ca ngợi sức khỏe, tài năng, lòng nhiệt thành

làm việc nghĩa của bốn anh em Cẩu Khây

- HS đọc nối tiếp theo 5 đoạn của bài

- HS đọc diễn cảm trong nhóm đôi

- Thi đọc diễn cảm giữa các nhóm

4 Củng cố: 4’

-HS nhắc lại nội dung bài học HS viết nội dung bài vào tập

Trang 2

 Biết kí – lô – mét vuông là đơn vị đo diện tích Đọc đúng đơn vị đo diện tích theo đơn vị km vuông.

 Biết 1 km2 = 1000000 m2 ; bước đầu biết chuyển đổi từ km2 sang m2 và ngược lại HS làm được các bài tập: 1 , 2, 4 (b) HS ( K,G) 3,4a

II Chuẩn bị GV: SGK, bảng phụ HS: SGK, xem bài trước.

2 Bài kiểm:

3 Bài dạy Gv giới thiệu bài, nêu mục đích yêu cầu tiết học

Các hoạt động

* Mục tiêu: Biết kí lô mét vuông là đơn vị đo diện tích

Dựa vào bức tranh hình ảnh cánh đồng, khu rừng là

hình vuông có cạnh 1 km Từ đó giới thiệu về km2, ký

hiệu, mối quan hệ

Hoạt động 2 :Luyện tập

* Mục tiêu: Đọc đúng đơn vị đo diện tích theo đơn vị kí

– lô – mét vuông ; bước đầu biết chuyển đổi từ km2

sang m2 và ngược lại

BT 1 : 2 HS đọc nội dung bài tập

Gv đọc – HS viết số vào SGK + có kèm theo đơn vị đo

diện tích ( Lưu ý hs yếu)

BT 2 : Viết số thích hợp vào chỗ chấm

HS làm VBT – 1 HS làm bảng phụ

Chấm một số tập – Sửa bài

BT 3, 4 (K,G)

4 (b) HS làm VBT – 2 hs làm bảng phụ

Nhận xét, phê điểm – sửa bài

Kí –lô – mét vuông là diện tích hình vuông có cạnh dài 1 km Kí – lô – mét vuông viết tắt là

1 km 2

HS làm cá nhân rồi nêu miệng

Chín trăm hai mốt ki lô mét vuông 921km2

Hai nghìn ki lô mét vuông 2000km2

Năm trăm linh chín ki lô mét vuông 509km2

Ba trăm hai mưới nghìn ki lô mét vuông

320000km2

2 HS làm bảng con + bảng lớp 1km2 =1 000 000m2 1000000m2 =1km2

1m2 =100dm2 5km2 = 5000000m2 32m2 49dm2 = 3249dm2 2 000 000m2 = 2km2

- HS làm vởb)Diện tích của nước Việt Nam là 330 991km2

Tóm tắt Chiều dài : 3km2

Chiều rộng: 2km2

Diện tích:…… km2? Giải Diện tích của khu rừng hình chữ nhật

Trang 3

 Làm thí nghiệm để nhận ra không khí chuyển động tạo thành gió.

 Giải thích được nguyên nhân gây ra gió

 Giải thích tại sao ban ngày có gió thổi từ biển vào đất liền, ban đêm gió từ đất liền thối ra biển

II Chuẩn bị

 GV: SGK, Hình minh họa bài học trang 74, 75 SGK HS : SGK, xem bài trước

2 Bài kiểm

Các hoạt động

Hoạt động 1: Chơi chong chóng

* Mục tiêu : Làm thí nghiệm để nhận ra không khí

chuyển động tạo thành gió

Cho HS chơi chong chóng

Khi ta chạy nhanh, không khí quanh ta chuyển động

tạo ra gió; Gió thổi làm chong chóng quay Gió mạnh

chong chóng quay nhanh, gió nhẹ chong chóng quay

chậm

Hoạt đông 2: Nguyên nhân gây ra gió

* Mục tiêu : Giải thích được nguyên nhân gây ra gió

Cho HS làm TN và TLCH (SGK) nhóm 4

Không khí chuyển đông từ nơi lạnh xuống nơi nóng

gây ra sự chuyển động của kk là nguyên nhâ ra sự

chuyển động của kk Không khí chuyển động tạo

thành gió.

Hoạt đông 3 : Nguyên nhân gây ra sự chuyển động của

kk trong tự nhiên

* Mục tiêu : Giải thích tại sao ban ngày có gió thổi từ

biển vào đất liền, ban đêm gió từ đất liền thối ra biển

Yêu cầu hs làm việc theo cặp, đọc mục “Bạn cần biết”

øTại sao ban ngày gió từ biển thổi vào đất liền và ban

đêm gió từ đất liền thổi ra biển?

Sự chênh lệch nhiệt độ vào ban ngày và ban đêm

giữa biển và đất liền đã làm cho chiều gió thay đổi

giữa ban ngày và ban đêm.

Tìm hiểu xem :Khi nào chong chóng không quay ? Khi nào chong chong quay nhanh, quay chậm ? HS trình bày – nhận xét

- Vì khi ta chạy không khí quanh ta chuyển động tạo thành gió làm cho chong chóng quay

- Chong chóng phải tốt , phải biết cách cầm chong chóng để chơi

HS làm TN và TLCH (SGK) nhóm 4

Đại diện trình bày – nhận xét

- Vì không khí ở phía ống A nóng lên (do ngọn nến cháy ), nhẹ ,bay lên cao Không khí ở ống

A lạnh ,nặng hơn và đi xuống ,làm cho khói của nén nhang vòng sang ống A ra ngoài

- Không khí chuyển động từ nơi lạnh đến nơi nóng tạo thành gió

HS lần lượt trình bày – lớp nhận xét

- Đất liền nóng nhanh và nguội nhanh Phần nước lâu nóng và lâu nguội

-Ban ngày đất liền nóng nhanh hơn Ngoài biển, nước biển nóng chậm hơn Không khí chuyển động từ nơi lạnh đến nơi nóng nên ban ngày có gió từ biển thổi vào đất liền

4 Củng cố

3 HS nhắc lại ND bài học

Trang 4

 Biết vì sao phải kính trọng và biết ơn người lao động

 Bước đầu biết cư xử lễ phép với những người lao động và biết trân trọng, giữ gìn thành quả lao động c

 Phê phán những biểu hiện xấu coi thường lao động

II Chuẩn bị: GV: SGK – tranh minh họa bài học HS: SGK – Thẻ học tập.

1 Ổn định lớp: HS hát bài hát ngắn

2 Kiểm tra:

3 Bài dạy GV giới thiệu bài – nêu mục đích yêu cầu bài học

Các hoạt động

Hoạt động 1 : Tìm hiểu truyện “Buổi học đầu tiên”

* Mục tiêu: HS nắm được nội dung chính của câu chuyện

Vì sao một số bạn trong lớp lại cười khi nghe Hà Giới

thiệu về bố mẹ mình ?

+ Nếu là bạn cùng lớp với Hà , em sẽ làm gì trong tình

huống đó ?

Em phải làm gì đối với người lao động ?

Cần phải trân trọng mọi người lao động, dù là những

người lao động bình thường

Hoạt động 2 :Luyện tập

* Mục tiêu : Biết cư xử lễ phép với người lao động và

biết trân trọng, giữ gìn thành quả lao động của họ

BT1 : HS đọc yêu cầu của bài (Thi kể tên nghề nghiệp)

Trong số những người nêu trong bài 1, ai là người lao

động , vì sao ?

Nông dân, bác sĩ, nhà thơ… đều là những người lao

động (trí óc hoặc chân tay) Những kẻ buôn bán ma

tuý, buôn bán phụ nữ & trẻ em… không phải là những

người lao động vì những việc làm của họ không mang

lại lợi ích, thậm chí còn có hại cho xã hội.

BT2:HS đọc yêu cầu Quan sát tranh theo nhóm 3

Nêu ngành nghề của người lao động Ích lợi của nghề

lao động đó.HS trình bày – nhận xét, bổ sung

Mọi người lao động đều mang lại lợi ích cho bản thân,

gia đình và xã hội.

BT3 : HS đọc yêu cầu – Giải quyết qua thẻ

Kính trọng và biết ơn người lao động : a, c, d, đ, e, g.

HS trao đổi với nhau về nội dung theo nhóm đôi

Gv mời một vài hs trình bày – Lớp nhận xét

- Vì nghĩ rằng : nghề quét rác ,không đáng được kính trọng như nghề mà bố mẹ các bạn ấy làm

- Em sẽ không cười Hà vì bố mẹ bạn ấy cũng là người lao động chân chính

- Em phải kính trọng và biết ơn người lao động-> Rút ghi nhớ SGK

- Thảo luận theo nhóm đôi và báo cáo KQa/ Nông dân b/ Bác sĩ c/ Người giúp việc trong gia đình d/ Bác lái xe ôm đ/ Giám đốc công ti e/ Nhà khoa học g/ Giaóviên h/ Kỹ sư tin học Các ý đúng : a, b ,c ,d ,đ ,e ,g , h ,n ,o

Vì họ đã tạo ra của cải ,cống hiến sức lực ,trí tuệ của mình cho xã hội

* 1 HS đọc bài 2

-Thảo luận theo bàn + Tranh 1: công việc của bác sĩ , chữa bệnh cho bệnh nhân

+ Tranh 2: công việc của người thợ xây ,xây nhà cửa, làm cho đất nước ngày càng có nhiều nhà đẹp

+ Tranh 3: công việc của người thợ điện ,mang nguồn điện đến mọi nơi

+ HS nêu tiếp tranh 4+5+6 - Các nhóm báo cáo

* HS đọc bài 3

HS làm bài cá nhân HS trình bày ý kến

4 Củng cố: 4’

Trang 5

3 HS nhắc lại nội dung ghi nhớ GD hs qua bài học

5 Dặn dò: 1’

Thực hiện tốt qua bài học bài học CB: Kính trọng và biết ơn người lao động

Chính tả

 Nghe, viết đúng bài CT và trình bày đúng hình thức văn xuôi

 HS làm đúng bài tập Viết đúng các từ có âm, vần dễ lẫn : s / x ; iêc / iêt

II Chuẩn bị

 GV: SGK, bảng phụ

 HS: SGK,VBT, bảng con

III Họat động dạy học

1Ổn định lớp: HS hát bài hát ngắn

2 Kiểm tra:

3 Bài dạy GV giới thiệu bài – Nêu mục đích yêu cầu tiết học

Các hoạt động

Họat động 1: Nghe viết CT

* Mục tiêu: HS nắm được từ khó và nội dung bài CT

GV đọc bài CT qua một lượt

HD tìm hiểu nội dung bài :

Ca ngợi Kim tự tháp là một công trình kiến trúc vĩ

đại của người Ai Cập cổ đại.

GDMT : Kim thự tháp Ai Cập là công trình kiến trúc cổ

độc đáo, cần bảo vệ và giữ gìn

GV nhắc nhở một số điều cần lưu ý khi viết CT

GV đọc bài cho HS viết

GV đọc lại một lượt cho HS sóat lại bài

- HD - HS bắt lỗi

GV chấm ngẩu nhiên một số bài

GV nhận xét chung

Họat động 2: Luyện tập

* Mục tiêu: HS làm đuợc bài tập phân biệt những từ có

vần âc / ât

* PP: giảng giải, thảo luận, luyện tập

GV cho hs làm VBT – 1 hs làm bảng phụ

sinh vật, biết, biếc, sáng tác, tuyệt mĩ, xứng đáng.

BT 3 : Tiến hành tương tự

KL : a / sáng sủa, sản sinh, sinh động

b / thởi tiết, công việc, chiết cành

HS đoc thầm bài CT Chú ý những chữ khó cần viết đúng

HS đọc SGK nhặt một số từ ngữ dễ sai : đá

tảng, nhằng nhịt, chuyên chở

HS viết CT

HS còn lại đổi chéo tập bắt lỗi

HS đọc nội dung BT2 làm VBT

Thảo luận nhóm đôiCác nhóm lần lượt trình bày – Nhận xét

4 Củng cố 3’

GV sửa lỗi sai phổ biến của HS

5 Dặn dò: 1’

Xem sửa lại những lỗi viết sai

CB : Cha đẻ của chiếc lốp xe đạp

Trang 6

Tiết 92LUYỆN TẬP

I Mục tiêu:

 Chuyển đổi được các đơn vị đo diện tích

 Đọc được thông tin trên biểu đồ cột

 HS làm được các bài tập : 1, 3, 5 BT2, 4(K,G)

II Chuẩn bị

 GV: SGK, bảng phu

 HS: SGK, xem bài trước

2 Bài kiểm: 5’ 2 HS lên bảng a / 1km2 = …m2; 2000000 m2 = …km2

b / 1 m2 = … dm2 ; 12 km2 = … m2

Các hoạt động

Hoạt động 1: Bài tập 1, 2

* Mục tiêu: Chuyển đổi được các đơn vị đo diện tích

Cho hs đọc yêu cầu BT1 HS làm SGK – 1 HS làm bảng

phụ (GV lưu ý HS yếu)

BT2 HSGlàm SGK – 1 HS làm bảng phụ

GV chấm một số tập – sửa bài

Hoạt động 2: Bài tập 3, 5 (20p)

* Mục tiêu : Biết đọc thông tin trên bản đồ

BT 3 : HS đọc nội dung bài tập – Làm vào VBT

HS lần lượt trình bày – Nhận xét

BT4 (K,G) làm vào VBT

BT 5 : 2 HS đọc đề – Quan sát biểu đồ

Dựa vào biểu đồ hoàn thành BT vào VBT- 1 HS làm

bảng phụ

GV chấm một vài tập – Sửa bài

1 - Lớp làm SGK + bảng lớp

- Thành phố HN có diện tích bé nhất 921km2

- Thành phố Hà Nội có mật độ số dân lớn nhất

- Mật độ dân ở thành phố Hồ Chí Minh gấp khoảng 2 lần mật độ dân số ở Hải Phòng

a Diện tích khu đất là :

5 x 4 = 20 ( km2)

b 8000 m2 = 8 km2

Diện tích của khu đất là :

8 x 2 = 16 (km2)Diện tích Hà Nội béû hơn diện tích Đà Nẵng; Diện tích Đà Nẵng bé hơn diện tích Thành phố Hồ Chí Minh; Diện tích Thành phố Hồ Chí Minh lớn hơn diện tích Hà Nội

Giải Chiều rộng của khu đất là :3 : 3 = 1 (km2) Diện tích của khu đất là : 3 x 1 = 3 (km2) Đáp số : 3 km2

4 Củng cố 4’

Trang 7

Thi đua: “Tiếp sức” 10 km2 = …m2 ; 32m2 49dm2 = … dm2 ; 72000dm = … m2

 GV: SGK, bản đồ ĐLVN HS: SGK, xem bài trước ở nhà

III Các họat động dạy học

2 Bài kiểm:

3 Bài dạy - GV giới thiệu bài - Nêu mục đích yêu cầu tiết học

Các hoạt động

Hoạt động 1 : Hải Phòng – thành phố cảng

*Mục tiêu: HS biết Hải Phòng thuận lợi trở thànhTP

cảng

Hải Phòng Thành phố Hải Phòng nằm ở đâu?

- Hải Phòng có những điều kiện tự nhiên thuận lợi nào

để trở thành một cảng biển? (dành cho HS K-G)

Hải Phòng nằm phía đông ở Đồng bằng Bắc Bộ, là

thành phố ven biển, bên bờ sông Cấm Hải Phòng là

thành phố cảng

Hoạt động 2 : Đóng tàu là ngành công nghiệp quan trọng

của Hải Phòng

* Mục tiêu : HS biết được đóng tàu là ngành công

nghiệp quan trọng của Hải Phòng

So với các ngành công nghiệp khác, công nghiệp đóng

tàu ở Hải Phòng có vai trò như thế nào ?Kể tên các nhà

máy đóng tàu ở Hải Phòng Kể tên các sản phẩm của

ngành đóng tàu ở Hải Phòng

Đóng tàu là ngành CN quan trọng của Hải Phòng

Hoạt động 3 : Hải phòng là trung tâm du lịch

Mục tiêu : HS biết được Hải Phòng có những điều kiện

thuận lợi trở thành trung tâm du lịch

PP: Trực quan, giảng giải, thảo luận, luyện tập

Hải Phòng có những điều kiện thuận lợi nào trở thành

trung tâm du lịch ? (dành cho HS K-G)

Hải phòng là trung tâm du lịch, vườn quốc gia Cát Bà

được UNESCO công nhận là Khu dự trữ sinh quyển

HS quan sát bản đồ (lược đồ) : chỉ vị trí Hải Phòng – TLCH nhóm đôi

Từ Hải Phòng có thể đi tới các tỉnh khác bằng các loại đường giao thông:đường ô tô, đường sắt, đường sông, đường biển, đường hàng không

Vị trí Hải Phòng: ven biển, nằm bên bờ sông Cấm, thuận tiện cho việc ra, vào neo đậu của tàu thuyền, nơi đây có nhiều cầu tàu -> để tàu cập bến,…

+ Công nghiệp đóng tàu ở Hải Phòng chiếm vị trí quan trọng nhất

- Nhà máy Bạch Đằng, cơ khí Hạ Long, cơ khí Hải Phòng…

+ Sà lan, ca nô, tàu đánh cá, tàu du lịch, tàu chở khách, tàu vận tải lớn…

Cho HS dựa vào SGK, tranh, ảnh và vốn hiểu biết TLCH nhóm 5

Hải phòng nằm ven biển , bờ sông Cấm, thuận tiện cho việc ra vào neo đậu của tùa thuyền, nơi đây có nhiều cầu, tàu, … Hải Phòng có những bãi biển Đồ Sơn, Cát Bà với nhiều cảnh đẹp,…

Trang 8

của thế giới.

4 Củng cố : 5’

3 HS đọc nội dung bài học

5 Dặn dò : 1’

Học thuộc bài – CB : Đồng bằng Nam Bộ

Luyện từ và câu

I Mục đích yêu cầu:

 Hiểu được cấu tạo ý nghĩa của bộ phận CN trong câu kể Ai làm gì ? (ND ghi nhớ)

 Nhận biết được câu kể Ai làm gì ? xác định được chủ ngữ trong mỗi câu (BT1, mục III) Biết đặt câu với bộ phận CN cho sẵn hoặc gợi ý bằng tranh vẽ

II Chuẩn bị

 GV: SGK, Bảng phụ

 HS: SGK, VBT, xem bài trước ở nhà

2 Bài kiểm: 2 HS Thế nào là câu kể ? cho VD câu kể, xác định VN

3 Bài dạy GV giới thiệu bài - Nêu mục đích yêu cầu tiết học

Các hoạt động

* Mục tiêu : Hiểu được cấu tạo ý nghĩa của bộ phận CN

trong câu kể Ai làm gì ?

Cho 2 HS đọc nối tiếp yêu cầu bài tập 1, 2, 3, 4 HS thảo

luận nhóm 2 theo yêu cầu của bài

HS trình bày – Nhận xét GV chốt ý đúng

GV nhận xét – HD rút ra ghi nhớ

Hoạt động 2 : Luyện tập

* Mục tiêu: Xác định được chủ ngữ trong mỗi câu Biết

đặt câu với bộ phận CN cho sẵn hoặc gợi ý bằng tranh

vẽ

HS đọc yêu cầu BT1, 2 – Làm VBT - 1 HS làm bảng

phu – HS trình bày GV nhận xét – Sửa bài

BT3 : Viết được đoạn văn nói về hoạt động (K, G) đặt

câu nói về hoạt động của người và vật có dùng câu kể Ai

làm gì ?

HS làm VBT – GV chấm một số bài – Sửa bài

Câu 1 : Một đàn ngỗng / vươn dài cổ chúi mỏ về phía trước (CN là cụm DT chỉ vật)

Câu 2 : Hùng / đút vội khẩu súng vào túi quần chạy biến mất (CN là DT chỉ người)

Câu 3 : Thắng / miếu máo nấp vào sau lưng Tiến (CN là DT chỉ người)

3 – 4 HS đọc ghi nhớ

(3) Trong rừng, chim chóc hót véo von

(4) Thanh niên lên rẫy (5) Phụ nữ giặt giũ bên những giếng nước (6) Em nhỏ đùa vui trước nhà sàn

(7) Các cụ già chụm đầu bên những ché rượu cần

+ Xa xa, chiếc máy cày đang cày ruộng

+ Đàn chim đang bay lượn trên bầu trời

Trang 9

4 Củng cố 5’ :

3 HS nhắc lại ghi nhớ

Thi đua đặt 2 câu kể nói về trực nhật của tổ em

 Nhận biết được đặc điểm của hình bình hành và một số đặc điểm của nó

 HS nghiêm túc học tập, làm được các bài tập 1, 2

II Chuẩn bị

 GV: SGK, Bảng phu

 HS: SGK, xem bài trước ở nhà

2 Bài kiểm: 2HS lên bảng a / 2 km2 = …m2 ; 12km2 02m2 = … m2 b / 80m2 = …dm2 ; 45 km212dm2 = m2

Các hoạt động

Hoạt động 1 : Tìm hiểu bài

* Mục tiêu : Nhận biết được đặc điểm của hình bình

hành và một số đặc điểm của nó

Cho HS quan sát các hình có sẵn trong bộ dồ dùng

HS nhận xét hình dạng của mỗi hình

Hoạt động 2 : Luyện tập

* Mục tiêu : Vận dụng bài học vào luyện tập

BT 1 : HS đọc yêu cầu - trao đổi nhóm đôi

HS trình bày – lớp nhận xét

BT 2 : HS đọc yêu cầu – làm bài vào VBT

HS trình bày – lớp nhận xét

Hình vuông: có 4 cạnh bằng nhau ,có 4 góc vuông , có 2 cặp cạnh đối diện song song với nhau

Hình chữ nhật: hai cạnh dài, hai cạnh ngắn song song và bằng nhau

Hình tứ giác này có hai cạnh dài đối diện = nhau , hai cạnh ngắn đối diện bằng nhau, cạnh

AB song song với cạnh DC Cạnh AD song song với DC

Hình nào là hình bình hành

Trang 10

.4 / Củng cố :

2 HS nhắc lại đặc điểm của hình bình hành

5 / Dặn dò : Về nhà xem lại bài; Làm BT 3

CB : Diện tích hình bình hành

Kể chuyện

 Dựa theo lời kể của GV, nói được lời thuyết minh cho từng tranh minh họa

 Kể lại được từng đoạn của câu chuyện Bác đánh cá và gã hung thần rõ ràng, đủ ý

 Biết trao đổi với các bạn về ý nghĩa câu chuyện : Ca ngợi Bác đánh cá thông minh, mưu trí đã thắng gã hung thần vô ơn, bạc ác Khẳng định những kẻ vô ơn , bạc ác, sẽ bị trừng trị thích đáng

II Chuẩn bị

 GV: SGK, tranh minh họa

 HS: SGK, xem bài trước ở nhà

2 Bài kiểm:

Các hoạt động

Hoạt động 1: GV kể chuyện

* Mục tiêu: HS nắm được nội dung câu chuyện kể

* PP: Trực quan, kể chuyện

GV kể lần 1 – Giải nghĩa từù : ngày tận số, hung thần,

vĩnh viễn.

GV kể lần 2 kết hợp tranh Dựa vào tranh đặt câu hỏi hs

trả lời nắm ND cốt truyện

Hoạt động 2: HS thực hành kể chuyện

* Mục tiêu: Dựa theo lời kể của GV và tranh minh họa

(SGK) , bước đầu kể lại được câu chuyện Bác đánh cá

và gã hung thần, đúng diễn biến

* PP: Trực quan, luyện tập

Một HS đọc yêu cầu BT 1, 2

KC theo nhóm : Dựa vào lời của cô giáo và tranh minh

họa trong nhóm 2 – 3 HS tập kể từng đoạn và toàn bộ

câu chuyện, trao đổi ý nghĩa câu chuyện

Thi kể chuyện trước lớp

Hai nhóm thi kể ( mỗi nhóm 2 hs ) nối tiếp nhau thi kể

theo từng tranh

Vài học sinh kể lại toàn câu chuyện, nêu ý nghĩa câu

chuyện

Ca ngợi bác đánh cá mưu trí ,dũng cảm đã thắng gã

hung thần vô ơn bạc ác

Tranh 1: bác đánh cá kéo lưới cả ngày ,mẻ lưới cuối cùng có một chiếc bình to

Tranh 2: bác mừng lắm vì cái đèn đem ra chợ bán cũng được khoiái tiền

Tranh 3: Từ trong cái bình ,làn khòi phun ra hiện hình thành con quỷ

Tranh 4 : Con quỷ nói giết bác để để thực hiện lời nguyền

Tranh 5: Bác đánh cá lừa con quỷ chui vcào bình , nhanh tay đậy nắp ,vứt cái bình xuống đáy biển sâu

*Kể trong nhóm và trao đổi về ý nghĩa câu chuyện

- HS kể nối tiếp theo từng đoạn trước lớp -HS thi kể.trong nhóm

Đại diện nhóm thi kể trước lớp

- HS nhận xét ,bình chọn

Tiêu đề	Gián án tuan 19 lop 4 CKTKN
Trường học	Tiểu học Châu Văn Liêm
Thể loại	Giáo án
Năm xuất bản	2010
Thành phố	Hồ Chí Minh

Định dạng
Số trang	21
Dung lượng	263,5 KB