gian an tuan hai lop 4

-3 hs nối tiếp đọc lại 3 đoạn - Vài hs đọc chú giải-luyện đọc theo cặp - Vài cặp thi đọc cả bài -Theo dõi sgk-Đọc thầm, thảo luận cặp ,trả lời: - Bọn Nhện chăng tơ kín ngang đờng, bố trí

- Tranh minh hoạ nội dung bài học trong SGK

III Các hoạt động dạy học:

1: Kiểm tra :

- Nêu yêu cầu ,gọi hs

- Gv nhận xét- ghi điểm

II: Bài mới:

2.Giới thiệu bài: Hôm nay chúng ta học

Lủng củng,nặc nô, co rúm lại, quang hẳn,

-3 hs nối tiếp đọc lại 3 đoạn

- Vài hs đọc chú giải-luyện đọc theo cặp

- Vài cặp thi đọc cả bài

-Theo dõi sgk-Đọc thầm, thảo luận cặp ,trả lời:

- Bọn Nhện chăng tơ kín ngang đờng,

bố trí Nhện gộc canh gác, tất cả nhà Nhện núp kín trong các hang đá với dáng hung dữ

- Lời lẽ rất oai, giọng thách thức của một kẻ mạnh : Muốn nói chuyện với

- Dế Mèn đã nói thế nào để bọn nhện nhận

ra lẽ phải?

- Bọn nhện sau đó đã hành động nh thế

nào?

-Yêu cầu hs khá, giỏi

- Chọn danh hiệu thích hợp cho Dế Mèn

- Vì sao các em chọn cái danh hiệu đó

- nội dung bài

- Hs đọc đoạn 3: Đại diện nhóm trình bày

- Dế Mèn phân tích theo cách so sánh

để bọn Nhện thấy hành động hèn hạ, không quân tử, rất đáng xấu hổ, đồng thời đe doạ

- Chúng sợ hãi, cùng dạ ran, cuống cuồng chạy dọc, chạy ngang, phá hết các dây tơ

* HS khá, giỏi:

- .hiệp sĩ

- Dế Mèn đã hành động mạnh mẽ, kiên quyết và hào hiệp để chống lại áp bức, bất công

-3 hs tiếp nối nhau đọc lại 3 đoạn – Lớp tìm giọng đọc phù hợp

- Hs luyện đọc diễn cảm đoạn văn theo cặp

- Hs thi đua đọc diễn cảm trớc lớp

Bài: Các số có sáu chữ sốI.Mục tiêu:

- Biết mối quan hệ giữa đơn vị các hàng liền kề

III Các hoạt động dạy học:

Bài 4: Viết các số sau:

- Yêu cầu hs viết các số tơng ứng vào

-Đọc +viết số có 6 chữ số

-Quan sát,đọc,phân tích

- Hs lên gắn các thẻ số 100000; 10000 lên các cột ứng trên bảng

- Viết số:432 516-Đọc số:Bốn trăm ba mơi hai nghìn năm trăm mời sáu

- Năm trăm hai mơi ba nghìn bốn trăm năm mơi ba

- Cả lớp nhận xét-Đọc đề ,quan sát

- Viết số,đọc số,phân tích

- Hs viết số:523 453-Đọc số

-Đọc đề,quan sát-Vài hs làm bảng ,lớp nhận xét-Nối tiếp đọc số,phân tích -Lớp nhận xét

- Chín mơi sáu nghìn ba trăm mời lăm

- Bảy trăm chín mơi sáu nghìn ba trăm mời lăm

- Một trăm linh sáu nghìn ba trăm mời lăm

-Một trăm linh sáu nghìn tám trăm hai mơi bảy

- Giáo dục HS yêu môn học,biết giữ gìn bảo vệ sức khoẻ và môi trờng xung quanh.

Nâng cao : Giải thích đợc sơ đồ của quá trình tiêu hoá,sự phối hợp hoạt động giữa các

cơ quan trong việc thực hiện trao đổi chất

II Đồ dùng dạy học:

- Hình trang 8- 9 SGK, Phiếu học tập

III Các hoạt động dạy học:

1 Kiểm tra :

- Yêu cầu hs trình bày sơ đồ sự trao đổi

chất giữa cơ thể ngời với môi trờng

- Cơ quan nào trực tiếp thực hiện quá

trình trao đổi chất giữa cơ thể với môi

tr-ờng

- Gv ghi tóm tắt lên bảng

- Cơ quan tiêu hoá: Có chức năng biến

đổi thức ăn, nớc uống thành các chất dinh

dỡng, ngấm vào máu đi nuôi cơ thể và

thải ra ngoài chất cặn bả

+ Dấu hiệu bên ngoài của quá trình trao

đổi chất là lấyvào : thức ăn, nớc uống và

thải ra phân

Hỏi :Nêu vai trò của cơ quan tuần hoàn

trong việc thực hiện quá trình trao đổi

chất diển ở bên trong cơ thể

-Nhận xét, chốt lại

* Hoạt động 2: Tìm hiểu mối quan hệ

các cơ quan trong việc thực hiện trao đổi

- Đại diện vài cặp trình bày kết quả - ớp nh.xét,bổ sung

+ Cơ quan hô hấp: Hấp thu khí ôxi và thải khí các bô níc Dấu hiệu bên ngoài là thải ra khí các-bô-níc

-Chức năng: Thực hiện quá trình trao

đổi khí

- Bài tiết nớc tiểu: Lọc máu, tạo thành

n-ớc tiểu và thải nn-ớc ra ngoài+ Dấu hiệu bên ngoài của quá trình trao

đổi chất là thải ra: nớc tiểu

- Các chất dinh dỡng đợc ngấm qua thành ruột non vào máu và theo vòng tuần hoàn đi nuôi tất cả các cơ quan của cơ thể

-Tiết 5: Kĩ thuật

I.Mục tiêu:

- Hs biết cách vạch dấu trên vải và cắt vải theo đờng vạch dấu

- Vạch đợc đờng dấu trên vải và cắt đợc vải theo đờng vạch dấu đúng qui trình, đúng kỉ thuật

II Các hoạt động dạy học:

1 Kiểm tra sự chuẩn bị của hs

2.Bài mới: * Giới thiệu bài

- Cắt vải theo đờng vạch dấu

Hoạt động 1: Quan sát giáo viên làm mẫu

- Gv giới thiệu mẫu

- Gợi ý hs nêu tác dụng

+ Trớc khi vạch dấu phải vuốt thẳng mặt vải

+ Vạch dấu đờng cong cũng phải vuốt phẳng

mặt vải Sau đó vẽ đờng cong

- Cắt vải theo đờng vạch dấu

đ Khi cắt vải phải vạch dấu để cắt cho chính xác không bị xiên lệch Cắt vải theo đờng vạch dấu đợc thực hiện theo các bớc bằng vạch dấu trên vải và cắt vải theo đờng vạch dấu

Ngày soạn: 5/9/2009 Ngày giảng : thứ 3/8/9/2009

-Biết cách dàn hàng, dồn hàng, động tác quay phải,quay trái đúng với khẩu lệnh

-Bớc đầu biết cách quay sau và đi đều theo nhịp

- Biết cách chơi và tham gia chơi đợc các trò chơi

-Giáo dục HS yêu môn học, thờng xuyên tập luyện TDTT để rèn luyện sức khoẻ

II.Địa điểm, ph ơng tiện :

-Địa điểm: vệ sinh bãi tập, đảm bảo an toàn Phơng tiện: Chuẩn bị một còi

III Nội dung và ph ơng pháp lên lớp :

1.Phần mở đầu:

- ổn định lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu bài

học, chấn chỉnh trang phục

- Yêu cầu hs: Đứng tại chỗ hát vỗ tay +Giậm

chân tại chỗ theo nhịp hô

2.Phần cơ bản:

a.Đội hình, đội ngũ:

Ôn quay phải, quay trái, dàn hàng, dồn hàng

+ GV hớng dẫn có nhận xét sửa chữa những sai

sót (2 lần)

+ Chia tổ tập luyện; G/V quan sát nhận xét

+ Tập hợp toàn lớp, cho các tổ thi đua trình diễn

các nội dung đã tập luyện

+ Cho cả lớp tập trung G/V củng cố, tập luyện

trong 2 lần

b.Trò chơi vận động:

- Trò chơi “Thi xếp hàng nhanh”và Nhảy đúng

nhảy nhanh

- GV nêu nội dung, luật chơi, tên trò chơi, cho 1

tổ chơi thử 2 lần- sau đó cho cả lớp chơi thử 2 lần

-rồi cho chơi chính + thi đua 3 lần GV quan sát,

- Tập hợp lớp theo hàng dọc, hàng ngang

- Tổ trởng, lớp trởng điều khiển 2 lần

- Thi xếp đội hình hàng dọc, đội hình hàng ngang, đội hình chữ u,

đội hình vòng tròn

- HS chạy cao chân theo hình vòng tròn, sau đó đứng tại chỗ làm động tác tay, chân

- Làm động tác thả lỏng

Bài: Luyện tậpI.Mục tiêu :

-Viết và đọc đợc các số có đến sáu chữ số

-Rèn kĩ năng đọc,viết,phân tích cấu tạo số có 6 chữ số

II Các hoạt động dạy học:

1.Kiểm tra : BT 3/ sgk,trang 10

- Lắng nghe

Bài 4: Viết số thích hợp vào chỗ chấm

- H.dẫn hs tự nhận xét qui luật viết tiếp

-Thực hiện tơng tự

-Hs đọc yêu cầu ,quan sát ,thầm

- Vài hs làm bảng-lớp làm vở -Nhận xét ,chữa bài

-Vài hs đọc số ,lớp nhận xét Hai nghìn bốn trăm năm moi ba.Sáu moi lăm nghìn hai trăm bốn moi ba.Năm mơi ba nghìn sáu trăm hai mơi

- 2 453 Chữ sô 5 thuộc hàng chục

- 65 243 Chữ số 5 thuộc hàng nghìn.-762 543 Chữ số 5 thuộc hàng trăm

- Hs đọc yêu cầu bài 4, nêu cách viết

- Vài hs lên bảng làm sau đó thống nhất kết quả

a, 300000; 400000; 500000; 600000; 700000

b, 350000; 360000; 370000; 380000; 390000

-Bài: Mời năm cõng bạn đi họcI.Mục tiêu:

- Nghe- viết đúng và trình bày bài chính tả sạch sẽ,đúng quy định, không mắc quá 5 lỗi trong bài

- Làm đúng BT2 và BT(3) a/b

* Giới thiệu bài

- Gv nêu mục đích, yêu cầu đạt của tiết học

Bài tập 2: Yêu cầu hs

- Gv dán 3-4 tờ phiếu đã viết nội dung

âm đầu an/ang trong BT2

- Lắng nghe

- Hs theo dõi trong SGK

- Hs đọc thầm đoạn văn cần viết, chú

ý tên riêng viết hoa,từ dễ viết sai

- Hs nghe - viết vào vở

- Hs soát lại bài

- Hs đổi vở soát lỗi cho nhau

-Đọc thầm đề

- Cả lớp đọc thầm lại truyện vui :Tìm chỗ ngồi ,làm bài tập vào vở

- 3-4 hs lên thi đua làm đúng, nhanh

- Cả lớp chữa bài theo lời giải đúng+ Lát sau- rằng- phẳi chăng- xin bà

- Nêu tính khôi hài của câu chuyện

- Hs đọc câu đố,thảo luận cặp

- Cả lớp thi giải nhanh, viết đúng chính tả lời giải đố

a,Dòng thơ 1: Chữ sáo Dòng thơ 2: Chữ sáo bỏ sấu sắc thành chữ sao

b,Dòng thơ 1: Chữ trăngDòng thơ 2: Chữ trăng thêm sắc thành trắng

Bài: Mở rộng vốn từ : Nhân hậu - Đoàn kếtI.Mục tiêu:

- Biết thêm một số từ ngữ ( gồm cả thành ngữ,tục ngữ và từ Hán Việt thông dụng) về chủ điểm : Thơng ngời nh thể thơng thân

-Nắm đợc cách dùng một số từ có tiếng “nhân” theo hai nghĩa khác nhau : ngời,lòng

III Các hoạt động dạy học:

b,Trâu buộc ghét trâu ăn

c, Một cây làm chẳng nên non, ba cây

- 2 hs lên bảng viết-cả lớp viết bảng con

- 1 hs đọc yêu cầu của bài tập -Từng cặp hs trao đổi , làm vào vở bài tập

- Đại diện nhóm trả lời,lớp bổ sung

- Lòng nhân ái, lòng vị tha, tình thân ái, tình thơng mến,,,

- Hùng ác, ranh ác, tàn ác, tàn bạo, cay

đọc, ác nghiệt

- Cứu giúp, cứu trợ, ủng hộ, hỗ trợ, bênh vực, bảo vệ, che chở

- Hs thảo luận nhóm đôi

- Hs làm vào phiếu- trình bày kết quả

a.Nhân dân, công nhân, nhân loại nhân tài

b Nhân hậu, nhân ái, nhân đức, nhân từ

-1 hs đọc yêu cầu- thầm

- Vài hs lên bảng ,cả lớp làm vào vở -Nhân dân Việt Nam rất anh hùng

- Chú em làm ngành công nhân xây dựng

- Bác Hồ có lòng nhân ái bao la

- Ba em là ngời rất nhân từ, độ lợng

* HS khá, giỏi-Đọc yêu cầu ,các câu tục ngữ

- Nhóm 2 em trao đổi về 3 câu tục ngữ-Thi giải nghĩa lớp nhận xét,bổ sung

a, Lời khuyên ngời ta sống hiên lành, nhân hậu sẽ gặp điều tốt đẹp

b, Chê ngời có tính xấu,ghen tị khi thấy ngời khác đợc hạnh phúc, may mắn

c, Khuyên ngời ta đoàn kết với nhau, đoàn

chụm lại thành hòn núi cao.

- Biết đọc bản đồ ở mức độ đơn giản: nhận biết vị trí,đặc điểm của đối tợng trên bản

đồ;dựa vào kí hiệu màu sắc phân biệt độ cao, nhận biết núi,cao nguyên, đồng bằng,vùng biển

-Giáo dục HS yêu môn học,biết sử dụng bản đồ

II Đồ dùng dạy học:

- Bản đồ Địa lí tự nhiên Việt Nam Bản đồ hành chính Việt Nam

III Các hoạt động dạy học:

1 Kiểm tra : Đính bản đồ ,yêu cầu

- Nêu các yếu tố của bản đồ?

ta dựa vào đâu ?

HĐ2:Nêu yêu cầu ,nhiệm vụ,phát phiếu

- Làm bài tập a (SGK) quan sát hình 1 em

hãy:

- Chỉ hớng Bắc, Nam, Đông, Tây trên lợc

đồ?

-Hoàn thành bảng sau vào phiếu:

Đối tợng lịch sử Kí hiệu thể hiện

- Hs quan sát H1 và thảo luận N4 (5’)

- Đại diện của nhóm trình bày trớc lớp

Đối tợng lịch sử Kí hiệu thể hiện

Quân ta mai phụcQuân ta tấn công

- Chỉ đờng biên giới quốc gia trên bản đồ?

- Kể tên các nớc láng giềng và biển, đảo,

quần đảo của Việt nam?

Đại diện nhóm lên trình bày kết quả

Đối tợng địa lí Kí hiệu thể hiện

Biên giới quốc gia Sông

- Th.luận N4 (6 ‘)

- Bốn h/s đại diên 4 nhóm lên bảng thực hiện

- Bốn h/s khác đại diên 4 nhóm lên bảng thực hiện

-Vài hs trình bày, lớp nhận xét ,bổ sung

Ngày soạn: 5/9/2009 Ngày giảng: Thứ 4/9/9/2009

Tiết 1: Toán

Bài: Hàng và lớpI.Mục tiêu:

- Biết đợc các hàng trong lớp đơn vị (gồm ba hàng: hàng đơn vị, hàng chục, hàng trăm), lớp nghìn( gồm 3 hàng: hàng nghìn, hàng chục nghìn, hàng trăm nghìn)

- Biết giá trị của chữ số theo vị trí của từng chữ số đó trong mỗi số

- Biết viết số thành tổng theo hàng

II Đồ dùng dạy học:

- Một bảng phụ đã kẻ sẵn nh ở phần đầu bài học

III Các hoạt động dạy học:

1.Kiểm tra: Đọc số có 6 chữ số

2.Bài mới: Giới thiệu bài

* Giới thiệu lớp đơn vị, lớp nghìn

- Hàng đơn vị, hàng chục,hàng trăm,hàng

- Hãy nêu tên các hàng đã học rồi sắp

Bài 2: Đọc các số sau và cho biết chữ

số 3 ở mỗi số đó thuộc hàng nào, lớp

- hợp thành lớp nghìn

- 1 hs lên bảng điền vào các cột

- Làm tơng tự nh vậy với các số 654000

- Hs đọc thứ tự các hàng từđơn vị đến trăm nghìn

-Đọc yêu cầu

- Hs quan sát và phân tích mẫu trong SGK

- Vài hs điền bảng ,lớp nhận xét-Đọc thầm đề

- Vài hs trả lời ,lớp nhận xét,bổ sung:

* 46 307: Bốn mơi sáu nghìn ba trăm linh bảy- chữ số 3 thuộc hàng trăm,lớp đơn vị

*56 032: Năm mơi sáu nghìn, không trăm ba hai- chữ số3 thuộc hàng chục,lớp đơn vị.Vài hs làm bảng ,lớp làm vở

số 67021 79518 302671 75519giá trị

của

số 7

503060= 500000+ 3000+ 6083760= 80000+ 3000+700+ 60176091= 100000+ 70000+ 6000+ 90+ 1

* HS khá, giỏi làm thêm BT4và BT5 a,500 735

b,300 402 c,204 060 d,80 002

-Biết đợc: trung thực trong học tập giúp em học tập tiến bộ, đợc mọi ngời yêu mến

-Hiểu đợc trung thực trong học tập là trách nhiệm của học sinh

-Có thái độ và hành vi trung thực trong học tập

II Đồ dùng dạy học:

- Phiếu học tập,t liệu su tầm; bảng phụ ghi sẵn các tình huống

III Các hoạt động dạy học:

- GV tổ chức cho HS làm việc theo nhóm

+ Yêu cầu các HS trong nhóm lần lợt nêu

trung thực, thật thà để tiến bộ và đợc mọi

ngời yêu quý

* Hoạt động 2: Xử lý tình huống

- GV tổ chức cho HS làm việc nhóm 2

+ Đa 3 tình huống (BT3-SGK) lên bảng

+ Yêu cầu các nhóm thảo luận nêu cách

xử lí mỗi tình huống và giải thích vì sao lại

nhóm, tự xây dựng tình huống mới), rồi

cùng nhau đóng vai thể hiện tình huống và

-Vài hs trả lời ,lớp nhận xét

-Đọc yêu cầu ,thảo luận N4(2’)

HS làm việc nhóm, th kí nhóm ghi lại kết quả: Kể tên các hành động trung thực

Kể tên các hành động không trung thực-Các nhóm báo cáo kết quả - nhận xét và bổ sung cho bạn

-Vài học sinh nhắc lại các ý kiến đúng ở cột không trung thực

- HS đọc yêu cầu, tình huống

- Các nhóm thảo luận (4 ‘): Tìm cách xử lí cho mỗi tình huống và giải thích vì sao lại giải quyết theo cách đó

- Đại diện nhóm trả lời : Chẳng hạn :

Tình huống 1: Em sẽ chấp nhận bị điểm kém

nhng lần sau em sẽ học bài tốt Em sẽ không chép bài của bạn

Tình huống 2 : Em sẽ báo cho cô giáo điểm

của em để cô ghi lại

GV kết luận : Việc học tập sẽ thực sự giúp

em tiến bộ nếu em trung thực

* Hoạt động 4: Tấm gơng trung thực

+ Hỏi : Hãy kể một tấm gơng trung thực

mà em biết ? Hoặc của chính em ?

+ Hỏi : Thế nào là trung thực trong học tập

? Vì sao phải trung thực trong học tập

3 Củng cố, dặn dò:Về nhà xem lại bài

Thực hiện lối sốngtrung thực,

-Hiểu câu chuyện thơ Nàng tiên ốc Kể lại đủ ý bằng lời của mình.

-Hiểu ý nghĩa câu chuyện : Con ngời cần thơng yêu, giúp đỡ lẫn nhau

-Rèn kĩ năng giao tiếp.Giáo dục hs lòng nhân hậu,đoàn kết

II Đồ dùng dạy học:

- Tranh minh hoạ trong SGK

III Các hoạt động dạy học:

* Giới thiệu bài ,nêu mục tiêu

* Tìm hiểu câu chuyện

* Đoạn2: Khi rình xem, bà lão đã nhìn

thấy gì?

- Sau đó bà đã làm gì?

- Câu chuyện kết thúc thế nào

* Hớng dẫn kể chuyện và trao đổi về ý

nghĩa câu chuyện

a, Hớng dẫn hs kể lại câu chuyện bằng

em dựa vào nội dung truyện thơ

- 1 hs giỏi kể mẫu đoạn 1

-Hs kể N3 (5‘),ltrao đổi về ý nghĩa câu chuyện

-Nối tiếp thi kể toàn bộ câu chuyện

- Mỗi hs kể chuyện xong ,nêu ý nghĩa câu chuyện

III Các hoạt động dạy học:

1 Kiểm tra :

-Nêu yêu cầu ,gọi hs

-Nhận xét,ghi điểm

2 Bài mới:

* Đính tranh, giới thệu bài

* Luyện đọc và tìm hiểu bài :

dự nhân hậu của ngời VN ta

- Cho hs đọc hai dòng thơ cuối

- Em hiểu ý hai dòng thơ cuối bài nh thế

- 5 hs nối tiếp đọc lại 5 đoạn

Hs đọc thầm phần chú giải cuối bài

- Hs luyện đọc cá nhân

- Luyện đọc bài theo cặp

- Vài cặp thi đọc -Theo dõi sgk

- Đọc thầm,thảo luận cặp,trả lời lần lợt

- Vì truyện cổ giúp ta nhận ra những phẩm chất quý báu của cha ông: công bằng, thông minh, độ lợng, đa tình

- Các truyện đợc nhắc đến trong bài thơ: Tấm cám,Đẽo cày giữa đờng

- Hs thảp luận nhóm 4+trả lời:Các truyệnh: Sự tích hồ Ba Bể, nàng tiên Ôs,

Sọ Dừa, Sự tích da hấu,Trầu cau,

-Truyện cổ chính là những lời răn dạy của cha ông đối với đời sau Qua những câu chuyện cổ tích, cha ông dạy con cháu cần sống nhân hậu,độ lợng,

- 3 hs nối tiếp đọc lại bài, lớp tìm giọngđọc hay,đúng

-Theodõi -luyện đọc theo cặp -Thi đọc diễn cảm +HTL

- Lớp nhận xét ,bình chọn

I Mục tiêu

- Bớc đầu biết cách quay sau và đi đều theo nhịp

- Biết cách chơi và tham gia chơi đợc trò chơi

II Địa điểm ph ơng tiện :

- Địa điểm: Trên sân trờng Vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn luyện tập

- Phơng tiện : Chuẩn bị 1 còi và kẻ sân chơi

III Các hoạt động dạy - học chủ yếu: