Gián án GIÁO AN TUẦN 24 LOP 4 CKTKN- ĐEP

HS: Đọc bài toán, nêu tóm tắt và tự làm.. Bài cũ: 3P - Nêu quy tắc trừ hai phân số cùng mẫu số - Lên bảng thực hiện phép tính - GV chữa bài nhận xét... - Nhận xét giờ học - HS lên bảng

Trang 1

Tuần 24: Thứ ngày tháng năm 2011 Tập đọc:

Vẽ về cuộc sống an toàn

I Mục tiêu:

- Đọc trôi chảy toàn bài Đọc đúng tên viết tắt của tổ chức UNICEF (u – ni - xép) Biết đọc

đúng một bản tin thông báo tin vui, giọng rõ ràng, rành mạch, vui, tốc độ khá nhanh

- Hiểu các từ ngữ mới trong bài

- Nắm đợc nội dung chính của bản tin: (SGV)

II Đồ dùng dạy - học:

Tranh minh họa bài tập đọc

III Các hoạt động dạy - học:

1 Bài cũ:

2 Bài mới: Giới thiệu:

a Hớng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài

Luyện đọc:

- GV ghi bảng: UNICEF

Giải thích: Tên viết tắt của quỹ bảo trợ Nhi

đồng của Liên hợp quốc

- GV hớng dẫn HS xem các bức tranh thiếu nhi

vẽ SGK, giúp HS hiểu các từ khó trong bài và

h-ớng dẫn cách ngắt nghỉ hơi

- GV đọc diễn cảm toàn bài

Tìm hiểu bài:

- Chủ đề của cuộc thi vẽ là gì ?

- Thiếu nhi hởng ứng cuộc chơi nh thế nào ?

- Điều gì cho thấy các em có nhận thức tốt về

cuộc thi ?

- Những nhận xét nào thể hiện sự đánh giá cao

khả năng thẩm mỹ của các em ?

- Những dòng in đậm ở bản tin có tác dụng gì ?

Luyện đọc lại:

- GV hớng dẫn HS đọc 1 đoạn bản thông báo

vui: Nhanh gọn, rõ ràng

- GV đọc mẫu

3 Củng cố - dặn dò:

- Nhận xét giờ học

- Về nhà học bài

- 2 HS đọc thuộc lòng bài trớc và trả lời câu hỏi SGK

Đọc: u – ni – xép

HS: Đọc: Năm mơi nghìn 50 000

- 1 – 2 em đọc 6 dòng đầu bài

- 4 em nối nhau đọc 4 đoạn (2 – 3 lần)

HS: Luyện đọc theo cặp, 1 – 2 em đọc cả bài HS: Đọc thầm để trả lời câu hỏi

- Em muốn sống an toàn

- Chỉ trong vòng 4 tháng đã có 50 000 bức tranh của thiếu nhi từ khắp mọi miền đất nớc gửi về ban Tổ chức

- Chỉ điểm tên 1 số tác phẩm cũng thấy kiến thức của thiếu nhi về an toàn đặc biệt là an toàn giao thông rất phong phú: Đội mũ bảo hiểm là tốt nhất, Gia đình em đợc bảo vệ an toàn, Trẻ

em không nên đi xe đạp trên đờng

- Phòng tranh trng bày là phòng tranh đẹp: Màu sắc tơi tắn, bố cục rõ ràng, ý tởng hồn nhiên, trong sáng mà sâu sắc Các họa sĩ nhỏ tuổi chẳng những có nhận thức đúng về phòng tránh tai nạn mà còn biết thể hiện bằng ngôn ngữ hội họa sáng tạo đến bất ngờ

- Gây ấn tợng làm hấp dẫn ngời đọc

- Tóm tắt thật gọn bằng số liệu và những từ ngữ nổi bật giúp ngời đọc nắm nhanh thông tin

- HS: 4 em nối nhau đọc 4 đoạn

- Cả lớp luyện đọc và thi đọc đoạn tin

Toán:

Luyện tập

I Mục tiêu:

- Giúp HS rèn kỹ năng cộng phân số

Trang 2

- Nhận biết tính chất kết hợp của phép cộng phân số và bớc đầu vận dụng.

II Các hoạt động dạy – học: học:

1 Bài cũ:

2 Bài mới: Giới thiệu bài:

a Hớng dẫn luyện tập:

Bài 1:

- GV viết lên bảng phép tính: 3 +

5 4

- Phải thực hiện phép cộng này thế nào?

- Còn các phần a, b, c làm tơng tự

a 3 +

3

2

=

3

9

+

3

2

=

3 11

Bài 2: GV ghi bảng

8

6 8

1 8

5 8

1

8

2

8

3









 











- So sánh kết quả của 2 biểu thức trên ta thấy

thế nào?

=> Kết luận (SGK)

Bài 3:

Tóm tắt:

Hình chữ nhật có chiều dài:

3

2

m

Chiều rộng:

10

3

m

Tính nửa chu vi của hình chữ nhật đó

- GV chấm bài cho HS

3 Củng cố – dặn dò:

- Về nhà học và làm bài tập

HS: 2 em lên bảng chữa bài

HS: Viết số 3 dới dạng 3 =

1 3

Vậy 3 +

5

4

=

1

3

+

5

4

=

5

15

+

5

4

=

5 19

Viết gọn 3 +

5

4

=

5

15

+

5

4

=

5 19

b

4

23

= 4

20 + 4

3

= 5 + 4 3

c

21

54

= 21

42 + 21

12

= 2 + 21 12

HS: 2 em lên bảng làm

8

6 8

3 8

1 8

2

















 8

3

- HS: 2 biểu thức trên bằng nhau:















8

1 8

2 8

3















8

1 8

2 8 3

- HS: 2 em đọc lại kết luận:

+ Khi cộng 1 tổng 2 phân số với phân số thứ ba

ta có thể cộng phân số thứ nhất với tổng của phân số thứ hai và phân số thứ ba

- HS: Đọc đầu bài suy nghĩ tóm tắt và làm vào vở

Giải:

Nửa chu vi của hình chữ nhật đó là:

3

2

+

10

3

=

30

29

(m)

Đáp số:

30

29

m

Luyện toán: Luyện tập

i Mục tiêu

- Củng cố cho HS những kiến thức đã học về phân số

+ Cộng phân số

+ Trình bày lời giải bài toán

- Vận dụng vào làm bài tập

2

Trang 3

- Tính chính xác và yêu thích môn học

ii Các hoạt động dạy - học:

1 Bài cũ: (3P)

- Gọi Hs lên bảng làm bài

- GV chữa bài nhận xét

2 Bài mới:

- Giới thiệu bài ( 1P)

- Nội dung ( 31P)

Bài 1: Tính:

5

2

+ 3; 4 +

3 2

7

11

+2

8

5

+ 5

Bài 2: Tính bàng cách thận tiện nhất:

a)

25

12

+

5

3

+

25

13

b)

2

3

+

3

2

+

3 4

c)

5

3

+

5

7

+

4

3

d)

4

3

+

5

2

+

4 7

- GV chữ bài nhận xét

Bài 3: Một chiếc tàu thuỷ chậy đợc

8

3

quãng

đờng, giờ thứ hai chạy đợc

7

2

quãng đờng, giờ thứ ba chạy đợc

4

1

quãng đờng Hỏi sau

3 giờ chiếc tàu thuỷ chạy đợc bao nhiêu phần

của quãng đờng?

- GV thu vở chấm chữa bài nhận xét

4 Củng cố, dặn dò: ( 1P)

- Nhắc laị nội dung

- HS lên bảng làm bài tập

- HS lên bảng làm bài

- HS đọc đề, làm bài vào vở

Bài giải.

Sau ba giờ tàu thuỷ đó chạy đợc số phần quãng

đờng là:

8

3

+

4

1

+

7

2

=

56

41

( quãng đờng)

Đáp số:

56

41

quãng đờng

Thứ ngày tháng năm 2011 Toán:

Phép trừ phân số

I Mục tiêu:

- Giúp HS nhận biết phép trừ 2 phân số cùng mẫu số

- Biết cách trừ hai phân số cùng mẫu số

Hai băng giấy hình chữ nhật 12 x 4, thớc, kéo

III Các hoạt động dạy – học: học:

1 Bài cũ:

a Thực hành trên băng giấy:

- GV cho HS:

- Cắt 5 phần ta đợc bao nhiêu phần của băng

- HS lên bảng chữa bài tập

- Lấy 2 băng giấy đã chuẩn bị, dùng thớc chia mỗi băng giấy thành 6 phần bằng nhau Lấy 1 băng cắt lấy 5 phần

Trang 4

- Cắt

6

3

từ

6

5

băng giấy, đặt phần còn lại lên băng giấy nguyên

- Nhận xét phần còn lại bằng ? phần băng giấy?

b Hình thành phép trừ 2 phân số cùng mẫu:

- GV ghi bảng: Tính

6

3 6

5

 = ?

- Muốn kiểm tra phép trừ ta làm thế nào ?

=> Quy tắc (SGK)

c Thực hành:

Bài 1:

- GV cùng cả lớp chữa bài

Bài 2:

a GV ghi phép trừ:

9

3 3

2

 = ?

Vậy:

3

2

-

9

3

=

3

2

-

3

1

=

3 1

- Các phần còn lại tơng tự

Bài 3: GV nêu câu hỏi:

- Trong các lần thi đấu thể thao thờng có những

huy trơng gì để trao giải cho các vận động

viên ?

- GV chữa bài, chốt lời giải đúng

- Chấm điểm cho HS

- Về nhà học bài và làm vở bài tập

- Ta đợc

6

5

băng giấy

HS: Thực hiện, so sánh và trả lời

- Còn

6

2

băng giấy

HS: Lấy 5 – 3 = 2, lấy 2 là tử số, 6 là mẫu số

đợc phân số

6

2

- Thử lại bằng phép cộng:

6

2

+

6

3

=

6 5

- HS: 3 – 5 em đọc quy tắc

HS: Đọc yêu cầu, tự làm vào vở

- 2 HS lên bảng làm

HS: Đa về 2 phân số cùng mẫu bằng cách rút gọn:

9

3

=

3 : 9

3 : 3

=

3 1

- HS: Tự làm vào vở rồi chữa bài

HS: Đọc bài toán, nêu tóm tắt và tự làm

- 1 HS lên bảng giải

Luyện toán: Phép trừ phân số

i Mục tiêu:

- Củng côc cho HS về phép trừ hai phân số cùng mẫu số

- Biết trừ hai phân số cùng mẫu số

- Giáo dục cho HS ham thích bộ môn học

ii Các hoạt động dạy - học:

1 Bài cũ: ( 3P)

- Nêu quy tắc trừ hai phân số cùng mẫu số

- Lên bảng thực hiện phép tính

2 Bài mới:

- Giới thiệu bài ( 1p)

- Nội dung ( 31P)

Bài 1: Tính :

- HS nêu và ;lên bảng thực hiện phép tính

4

Trang 5

3

-4

1

;

5

7

-

5

4

;

41

27

-

41 15

19

13

-19

7

;

13

8

-

13

4

;

38

45

-

72 4

Bài 2: Tìm x:

X +

4

3

=

4

5

15

8

+ x =

15 14

X +

25

11

= 2

14

13

+ x = 4

- HS lên bảng làm bài tập

Bài 3: Tính giá trị của biểu thức:

a)

7

10

-

7

5

-

7

3

b)

17

21

-

17

4

-

7

5

-7 10

GV chữa bài nhận xét

Bài 4: Một hình chữ nhật có nửa chu vi là

5 7

m , chiều dài là

5

4

m Tính chiều rộng theo xăng-ti-mét, rồi theo mét?

- GV chữa, nhận xét

xó, xó Hoà Bỡnh ngày thứ nhất cú 238 số trẻ

em trong xó đi tiờm chủng , ngày thứ hai cú

23

11

số trẻ em trong xó đó đi tiờm chủng Hỏi

ngày thứ hai sú trẻ em đó đi tiờm chủng nhiều

hơn ngày thứ nhất bao nhiờu phần của số trẻ

em trong xó?

- GV thu vở chấm, nhận xột, chữa bài

3 Củng cố, dặn dò: (1 P)

- Nhắc lại nội dung

- HS lên bảng thực hiện phép tính

- Nêu quy tắc tìm thành phần cha biết của phép tính?

- HS làm vào vở bài tập

- HS lên bảng thực hiên phép tính

- HS đọc đề, phân tích

- Làm bài tập Bài giải Chiều rộng hình chữ nhật là:

5

7

-

5

4

=

5

3

(m)= 60( cm)

Đáp số:

5

3

m; 60 cm

- HS đọc đề phõn tớch

- HS tự làm bài tập vào vở Bài giải

Ngày thứ hai số trẻ em đó đi tiờm chủng nhiều hơn ngày thứ nhất là:

23

11

-23

8

=

11

3

( số em trẻ ) Đỏp số: 113 số trẻ em

Tập đọc:

đoàn thuyền đánh cá

I Mục tiêu:

- Đọc trôi chảy, lu loát toàn bài thơ Biết đọc diễn cảm bài thơ với giọng đọc thể hiện đợc nhịp

điệu khẩn trơng, tâm trạng hào hứng của những ngời đánh cá trên biển

- Hiểu các từ ngữ trong bài: Ca ngợi vẻ đẹp huy hoàng của biển cả, vẻ đẹp của lao động

- Học thuộc lòng bài thơ

Tranh minh họa SGK

Trang 6

2.Bài mới: Giới thiệu:

a Hớng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài:

Luyện đọc:

- GV nghe kết hợp sửa sai, giải nghĩa từ và cách

ngắt nhịp

- GV đọc diễn cảm toàn bài

Tìm hiểu bài:

- Đoàn thuyền đánh cá ra khơi vào lúc nào?

Những câu thơ nào cho biết điều đó ?

- Đoàn thuyền đánh cá trở về vào lúc nào?

Những câu nào cho biết điều đó ?

- GV: Mặt biển đội biển nhô lên là thời điểm

bình minh, những ngôi sao đã mờ Ngắm mặt

biển có cảm tởng mặt trời đang nhô lên từ đáy

biển

- Tìm những hình ảnh nói lên vẻ đẹp huy hoàng

của biển ?

- Công việc lao động của ngời đánh cá đợc miêu

tả nh thế nào ?

Hớng dẫn đọc diễn cảm và học thuộc lòng bài

thơ:

- GV hớng dẫn đọc diễn cảm 1 đoạn tiêu biểu

- Yêu cầu cả lớp về học thuộc lòng bài thơ

HS: Nối nhau đọc 5 khổ thơ (2 – 3 lợt)

HS: Luyện đọc theo cặp

1 – 2 em đọc cả bài

- HS: Đọc thầm và trả lời câu hỏi.

- … ra khơi lúc hoàng hôn Câu: ra khơi lúc hoàng hôn Câu:

“Mặt trời xuống biển nh hòn lửa”

 thời điểm mặt trời lặn

- Đoàn thuyền đánh cá trở về vào lúc bình minh Câu thơ:

“Sao mà kéo lới kịp trời sáng

Mặt trời đội biển nhô màu mới”

- Các câu thơ: “Mặt trời … ra khơi lúc hoàng hôn Câu: hòn lửa

Sóng đã … ra khơi lúc hoàng hôn Câu: đêm sập cửa Mặt trời … ra khơi lúc hoàng hôn Câu: nhô màu mới Mắt cá … ra khơi lúc hoàng hôn Câu: dặm phơi”

- Đoàn thuyền ra khơi, tiếng hát của những ngời

đánh cá cùng gió làm căng cánh buồm

- Lời ca của họ thật hay, thật vui vẻ, hào hứng

- Công việc kéo lới, những mẻ cá nặng đợc miêu tả thật đẹp

- Hình ảnh đoàn thuyền thật đẹp khi trở về:

“Câu hát căng … ra khơi lúc hoàng hôn Câu: gió khơi”

- HS: 5 em nối nhau đọc 5 khổ thơ (2 – 3 lợt)

- Đọc diễn cảm theo cặp

- Thi đọc diễn cảm

- Học thuộc lòng bài thơ

- Thi học thuộc lòng

Chính tả:

họa sĩ: tô ngọc vân

I Mục tiêu:

1 Nghe – viết đúng chính xác, trình bày đúng bài chính tả “Họa sĩ Tô Ngọc Vân”

2 Làm đúng bài tập nhận biết tiếng có âm đầu hoặc dấu thanh dễ lẫn ch/tr, dấu hỏi / ngã.

Phiếu bài tập, giấy khổ to

1 Bài cũ:

a Hớng dẫn HS nghe - viết:

- GV đọc bài chính tả cần viết và các từ đợc chú

giải

- GV nhắc các em chú ý những chữ cần viết

hoa, những từ ngữ dễ viết sai và cách trình bày

bài

- 1 HS đọc những từ ngữ cần điền vào ô trống ở bài tập 2 tiết trớc

HS: Theo dõi trong SGK, xem ảnh chân dung Tô Ngọc Vân

- Đọc thầm lại bài chính tả

6

Trang 7

- Đoạn văn nói điều gì ?

- GV đọc từng câu cho HS viết

- GV đọc lại bài cho HS soát lỗi

- Chấm 10 bài, nhận xét

b Hớng dẫn HS làm bài tập:

Bài 2:

- GV dán phiếu ghi sẵn nội dung bài tập

- GV gọi HS nhận xét, chốt lời giải đúng

* Đoạn a: Kể chuyện phải trung thành với

truyện, phải kể đúng các tình tiết của câu

chuyện, các nhân vật có trong truyện Đừng

biến giờ kể chuyện thành giờ đọc truyện

Bài 3:

- GV gọi HS nhận xét, chốt lời giải đúng:

a Nho, nhỏ, nhọ

b Chi, chì, chỉ, chị

- GV cho điểm những HS làm đúng

- Ca ngợi Tô Ngọc Vân là một nghệ sỹ tài hoa,

đã ngã xuống trong kháng chiến

HS: Nghe viết bài vào vở

- Soát lỗi bài chính tả

HS: Đọc yêu cầu, làm bài cá nhân vào vở bài tập

- 3 – 4 HS lên làm bài trên phiếu

* Đoạn b: Mở hộp thịt mỡ Nó cứ tranh cãi mà không lo cải tiến công việc

HS: Đọc yêu cầu, làm bài vào vở

Thứ ngày tháng năm 2011

Toán:

Phép trừ phân số (tiếp)

I Mục tiêu:

- Giúp HS nhận biết phép trừ hai phân số khác mẫu số

- Biết cách trừ hai phân số khác mẫu số

II Đồ dùng dạy - học: Phiếu học tập.

1 Bài cũ:

2 Bài mới: Giới thiệu và ghi đầu bài:

a Hình thành phép trừ hai phân số khác mẫu:

- GV nêu ví dụ trong SGK dới dạng bài toán

? Muốn tìm số đờng còn lại ta làm thế nào

? Ta phải làm thế nào

- GV cho HS phát biểu cách trừ hai phân số đã quy

đồng

- Viết quy tắc lên bảng

b Thực hành:

Bài 1:

- GV và cả lớp nhận xét, chốt lời giải đúng

Bài 2:

HS: Ta lấy

5

4

-

3

2

= ?

- Đa về trừ hai phân số cùng mẫu

- Quy đồng mẫu số đợc:

5

4

-

3

2

=

15

12

-

15

10

=

15 2

HS: Đọc lại quy tắc

HS: Đọc yêu cầu và tự làm bài vào vở

- 2 HS lên bảng chữa bài

HS: Đọc lại quy tắc

HS: Thực hiện phép tính này

Trang 8

- GV ghi lên bảng:

16

20

-

4

3

= ?

Bài 3:

Tóm tắt:

Trồng hoa + cây xanh:

7

6

diện tích

Trồng hoa:

5

2

diện tích

Trồng cây xanh? diện tích

- Về nhà học bài và làm bài tập

16

20

-

4

3

=

16

20

-

16

12

=

16

8

=

2

1

- HS tự làm các phần b, c, d vào vở

HS: Nêu bài toán, nêu tóm tắt bài toán sau

đó tự làm bài vào vở

- 1 em lên bảng chữa bài

Giải:

Diện tích trồng cây xanh là:

7

6

-

5

2

=

35

16

(diện tích)

Đáp số:

35

16

diện tích

GDNGlên lớp: Chủ điểm 4: Giữ gìn nền văn hóa dân tộc

Mừng Đảng, mừng Xuân, mừng Đất nớc đổi mới.

A Nhiệm vụ giáo dục:

- Giúp học sinh hiểu đợcnhững giá trị truyền thống ciủa văn hóa dân tộc về phong tục tập quán tốt đẹp của ngời Việt Nam

- Loại trừ những hủ tục lạc hậu

B Dự kiến các hoạt động đợc tổ chức, thời gian dành cho các

hoạt động

- Tập luyện nghi thức đội: từ 25/8 đến 04/9

- Phát động phong trào thi đua: Từ 05/9 đến 31/10

- Tổ chức nhóm ngoại khóa môn học: Từ 15/9 đến 15/10

- Thi viết chữ đẹp, vẽ tranh, văn nghệ : dịp 20/10

C Nội dung chơng trình hoạt động ngoài giờ lên lớp

Phát động thi đua

I Mục tiêu: Giúp học sinh

- Đánh giá các hoạt động trớc, trong và sau tết Nguyên đán

- Tổ chức thi đua học tập, rèn luyện mừng Đảng – mừng Xuân

- Giáo dục ý thức BVMT qua hoạt động trồng và chăm sóa cây đầu xuân

II Nội dung và hình thức:

1 Nội dung:

- Phát động thi đua

2 Hình thức:

- Đánh giá các hoạt động trớc, trong và sau tết Nguyên đán

Thực hiện nghiêm chỉnh CT của CP về cấm vận chuyển mua bán và tàng trữ pháo nổ, không có

HS nào vi phạm

- Các tổ xây dựng kế hoạch hoạt động:

+ Phong trào “ Hoa điểm 10”

+ Phong trào “ Trồng và chăm sóc cây xanh”: Mỗi HS trồng một loại cây trong vờn cây thuốc nam của trờng; cả lớp nhận và chăm sóc một cây bóng mát

III Tổng kết:

- GV nhắc nhở học sinh chuẩn bị tốt để thực hiện kế hoạch đã đề ra

Luyện từ và câu:

Câu kể: “ai là gì?”

I Mục tiêu:

- Hiểu cấu tạo, tác dụng của câu kể “Ai là gì?”

- Biết tìm câu kể “Ai là gì?” trong đoạn văn Biết đặt câu kể “Ai là gì?” để giới thiệu hoặc nhận định về một ngời, một vật

- Phiếu khổ to, bút dạ

8

Trang 9

III Các hoạt động dạy - học:

1 Bài cũ:

2 Bài mới: Giới thiệu và ghi tên bài:

a Phần nhận xét:

- GV chốt lại bằng cách dán tờ phiếu lên bảng

Câu 1, 2: Giới thiệu về bạn Diệu Chi

Câu 3: Nêu nhận định về bạn ấy

- GV hớng dẫn HS tìm các bộ phận trả lời các

câu hỏi “Ai là gì?”:

Câu 1: Ai là Diệu Chi … ra khơi lúc hoàng hôn Câu: ta?

Đây là ai?

Câu 2, 3 tơng tự

- GV cho HS so sánh xác định sự khác nhau

giữa kiểu câu “Ai là gì?” với “Ai làm gì?” và

“Ai thế nào?”

b Ghi nhớ:

c Phần luyện tập:

Bài 1:

- GV cùng cả lớp nhận xét, chốt lời giải đúng:

Câu kể Ai là gì?“ ” a.- Thì ra đó là … ra khơi lúc hoàng hôn Câu: chế tạo

- Đó chính là … ra khơi lúc hoàng hôn Câu: hiện đại

b Lá là lịch của cây

Cây lại là lịch đất

Trăng lặn rồi trăng mọc

Là lịch của bầu trời

Mời ngón tay là lịch

Lịch lại là trang sách

c Sầu riêng là loại trái quý của miền Nam

Bài 2:

- GV và cả lớp nhận xét

- Chấm điểm những em giới thiệu hay

- Nhận xét giờ học

- 1 HS học thuộc lòng 4 câu tục ngữ, một em làm bài tập 3

HS: 4 HS nối nhau đọc 4 yêu cầu

- 1 HS đọc 3 câu in nghiêng có trong đoạn văn

- Cả lớp đọc thầm 3 câu văn in nghiêng, tìm câu dùng để giới thiệu câu nêu nhận định về bạn Diệu Chi

- HS phát biểu

- Đây là bạn Chi, bạn mới của lớp ta

- Bạn ấy là một họa sĩ nhỏ đấy

HS: Đây là Diệu Chi … ra khơi lúc hoàng hôn Câu: ta

- Đây là Diệu Chi, bạn mới … ra khơi lúc hoàng hôn Câu: ta

HS: Khác nhau ở bộ phận vị ngữ

HS: 4 – 5 em đọc nội dung ghi nhớ

HS: Đọc yêu cầu và tự làm bài vào vở

Tác dụng:

- Giới thiệu về thứ máy mới

- Nêu nhận định về giá trị của máy

- Nêu nhận định (chỉ mùa)

- Nêu nhận định (chỉ vụ hoặc chỉ năm)

- Nêu nhận định (chỉ ngày đêm)

- Nêu nhận định (đếm ngày tháng)

- Nêu nhận định năm học

- Nêu nhận định về giá trị của trái sầu riêng bao hàm cả gợi ý giới thiệu

HS: Một em đọc yêu cầu, suy nghĩ viết nhanh vào giấy nháp lời giới thiệu kiểm tra các câu kể

“Ai là gì?”

- Từng cặp HS thực hành giới thiệu

- Thi giới thiệu trớc lớp

Thứ năm ngày tháng 02 năm 2011

Toán:

Luyện tập

I Mục tiêu:

- Giúp HS củng cố, luyện tập phép trừ hai phân số

- Biết cách trừ hai, ba phân số

II Các hoạt động dạy – học: học:

Trang 10

1 Bài cũ:

2 Bài mới:Giới thiệu bài:

a Hớng dẫn luyện tập:

Củng cố về phép trừ 2 phân số:

- GV ghi bảng: Tính:

4

13

-

4

7

=?

2

3

-

3

2

=?

Thực hành:

Bài 1:

- GV gọi HS nêu kết quả, lên bảng trình bày

Bài 2:

- GV gọi HS nhận xét, chốt lời giải đúng

2 -

4

3

=?

gọn trớc khi tính

- GV gọi HS nhận xét bài làm và kết quả

Bài 5:

- GV có thể hỏi

8

3

=? Giờ

1 ngày = 24 giờ

8

3

ngày =

8

3

x 24 = 9 (giờ)

- GV chấm bài cho HS

- Về nhà làm bài tập

HS: 2 em lên bảng nhắc lại cách trừ 2 phân số khác mẫu số và thực hiện phép trừ Cả lớp làm vào vở

HS: Đọc yêu cầu, tự làm vào vở sau đó đổi chéo

vở cho nhau để kiểm tra kết quả

HS: Làm bài rồi chữa bài

HS: Viết 2 dới dạng phân số

2 -

4

3

=

1

2

-

4

3

=

4

8

-

4

3

=

4 5

HS: Tự làm các phần còn lại vào vở

HS: Tự làm vào vở

- 2 em lên bảng làm

HS: Đọc đầu bài, tóm tắt rồi tự làm bài vào vở

- 1 em lên bảng làm

Giải:

Thời gian ngủ của Lan trong ngày là:

8

5

-

4

1

=

8

3

(ngày)

Đáp số:

8

3

ngày

- Thời gian của Lan trong 1 ngày là 9 giờ

Luyện toán: ôn luyện

I mục tiêu: Giúp HS củng cố kỹ năng

Thực hiện đợc phép cộng 3 phân số khác mẫu số,cộng một số tự nhiên với phân số, cộng một phân

số với só tự nhiên

Hoàn chỉnh bài ở VBT tr38 (HS khá) HS yếu bài1, bài3 dòng 1 và bài 4

II Đồ dùng dạy - học: VBT

III Hoạt Động dạy - học:

1 Giới thiệu bài

2 HD luyện tập

Bài 1: Gợi ý HS theo mẫu đả làm để tự làm bài.

Bài 2: HS khá

Bài 3: Gợi ý HS Sở dụng các tính chất giao

hoán , kết hợp của phân số để làm bài

Cả lớp làm bài ở VBT 3em làm ở bảng rồi chữa

tự làm bài ròi nêu ý kiến Tiến hành tơng tự bài 2 10

Tiêu đề	Vẽ về cuộc sống an toàn
Chuyên ngành	Tập đọc, Toán
Thể loại	Giáo án
Năm xuất bản	2010-2011

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	532 KB