Bài soạn lớp 2 - Tuần 3, 4 năm 2009

Hoạt động 1: Dựa theo tranh nhắc lại lời kể của Nai Nhỏ về bạn mình Gọi HS nêu yêu cầu -HS nêu yêu cầu bài tập 1 GV yêu cầu HS quan sát kĩ 3 tranh minh hoạ trong SGKnhớ lại từng lời kể c[r]

 Môn   Tên bài "

Hai

7/9

Chào 

Toán

 

3 7 8 11 3

Chào   

  Nai  

  Nai   Phép #$ có &$ '($ 10

Ba

8/9

0 12

345

Toán  công TNXH

5 3 12 3 3

Quay <=>4 trái-Trò BC “Nhanh lên 'BF

  Nai 

26+4;36+24

KL máy bay < +N

85 B

'

9/9

Toán Chính <

Âm 

ATGT

9 13 5 3 3

30M tra

 chép:   Nai 

Ôn Tìm 0 T$ U

10/9

0 12

LT&C Toán

6 3 14 3 3

Quay <=>4 trái @#$ tác -TB [ và tay

` hoa : B

Xa theo McC Xa lá cây

Sáu

11/9

Chính <

Toán V-d

SHL

6 15 3 3

9 #$ -f M# UCQH9 Sinh  U  3

 hai ngày 7 tháng 9 () 2009

Toán(T11): PHÉP

- * #$ hai U có &$ '($ 10

- * 1N vào '<$ #$ 0 tìm M# U T '* trong phép #$ có &$ '($ 10

- * -* 10thành &$  hai U trong % có M# U cho ?Tf

- * #$ iM C)#$ -f U có M# ` U

- * xem j$ j khi kim phút ] vào 12

:<= dùng >@ 3

- 10 que tính

III.Các 0@ AB >@ 3

  tra bài Không _0M tra

 ! "# bài :

0@ AB 1: Kf 5 phép #$ 6+4=10

 1:GV $B 6 que tính  C Có ML4 que

tính?

GV   CX* 6 vào # 2 hay # B -on

GV $B 4 que tính và  C VL4 thêm ML4 que

tính `n

X* * U ML4 vào # B -on

GV  C Có L < ML4 que tính?

6 #$ 4 '($ ML4n

GV -* vào '<$ và nói:6 #$ 4 '($ 10 =-*

0 p$ # -f 6 và I=-* 1 [ # 2

 2:8Tf$ 1c cách q tính 6+4=10

GV  C YU q tính 6+4=10 ta làm * nào?

GV N 5 [ '<$

0@ AB 2: N hành

*Bài 1/12:X* U thích r vào , LM

GV yêu  HS làm bài vào -[

GV

*Bài 2/12:Tính

HS TL: 6 que tính

HS +L4 6 que tính 0 trên bàn X* 6 vào # 2

4 que tính

HS +L4 4 que tính X* U 4

10que tính

6 #$ 4 '($ 10

HS g +

HS nêu cách q tính

HS q tính [ '<$ con và tính

HS nêu yêu 

3HS làm bài [ '<$sB 4 HS KG) Trình

HS nêu yêu 

GV yêu  HS làm bài '<$ con

GV

*Bài 3/12:Tính iM

GV yêu  HS làm bài vào -[s1A$ 2,3)

GV

*Bài 4/12:j$ j ] ML4 $n

GV yêu  HS xem Mq j$ j SGK ?j nêu

j$ j ] ML4 $n

GV

GV  C 9+1=?,6+4=?

Xem ?Tf bài 26+4,36+24

HS làm bài '<$ con

HS nêu yêu 

HS làm bài vào -[sHSKG làm " bài)

Nêu

HS quan sát ?< + M5$

HS ?< +

<@0 A (T3):

:; tiêu

-

-

-

*HSKG:

II.Tài HN và P'Q N3

-

-

III.Các 0@ AB >@ 3

0@ AB C# GV 0@ AB C# HS

  tra bài 

GV nêu câu

.a có +r gì?

GV

 ! "# bài 

0@ AB 1:Phân tích ?45 Cái bình hoa

-GV chia 5 nhóm ,yêu  HS các nhóm theo

dõi câu 45 và xây 1N$  _* câu

45

-GV _0 45 Cái bình hoa \  * “Ba

tháng trôi qua,không ai còn f * 45 cái

bình hoa `F

-GV

.a h<4 ra?

-Các em /  xem Vô-va y $Z và làm gì

sau %n

GV  C em thích  _*  nhóm nào

BnXS sao?

Gv _0  U câu 45

-GV giao

+Qua câu 45 ,em L4  làm gì sau khi

Mg +,n

GV

và 5; +8 < yêu quý

0@ AB 2:Bày  ý _* ,thái #  mình

GV quy o cách bày  ý _* và thái # 

mình C* tán thành thì ghi 1L +,không tán

thành thì ghi 1L @=* không  giá Tr thì

ghi U 0 '0 o N 'U ?U

GV

+,

-HS ?< +

-HS -x nhóm

-HS +g$ nghe

-HS _*

@ 15 nhóm trình bày -HS ?< +

-Các nhóm

-HD theo dõi Tf$ 1c  cô giáo

HS ghi vào '<$ con 1L + q

-=q U 0 và $< thích vì sao? +

-+

mình có +,

t xin lõi khi Mg +, -f ' bè và em bé

bt]  xin +, `$ $T quen '*

GV

mau  $ và 5; +8 < quý + 4

GV   :

@ làm gì khi Mg +,n

Xx nhà i 'o _0 + M# ?T$ r em y

+, -f em

+

HS g +

 ba ngày 8 tháng 9 () 2009

Z^

:; tiêu

- Ôn M# U _Z d$ # hình # ${}E  N 5 Tr #$ tác U B

$ ?Tf

-

- Ôn trò BC “Nhanh lên ' BF}E  '* cách B và N 5 theo yêu  trò B

:<_# AR)V P'Q N3

- Trên sân

- i 'o A= và _~ sân trò B

III.Các 0@ AB >@ 3

<_ H'`

Hình  b 

*:4c )d Ac.3

- HS 0M U==' cáo

- GV nêu yêu

o hình N nhiên

-  T$ theo vòng tròn và hít [ sâu

- Trò

2 4c Q !"3

@A8 quay B ,quay trái:

GV làm Mc và $< thích #$ tác ,sau

chân

@V 3-4: o hô nhanh B =./ sai cho

HS

@V 9C &  thi $` các &

@ ; hàng C8 ,dóng  '51 

*Trò F “ Nhanh lên 9 FH

+ GV cho HS B + 1 0 f + cách

B

HV 2: Thi  $` các &

1 ph

1 ph

2 ph

2 ph

10 ph

7 ph

7 ph

50-60m

4-5 +

1-2 +

:+

- 3 hàng

- 3 hàng ngang

- Vòng tròn -Vòng tròn

- 3 hàng ngang

-3hàng

@# hình hình vuông

+ Gv

:4c e thúc:

- $ -, tay hát

- Trò

- Gv 5 U$ + bài

-

2 ph

1 ph

1 ph

1 ph

-Vòng tròn

GR .N123

:; Ai yêu c.3

1.Rèn *K L  nói:

- |N theo tranh và $r ý 1Tf ?=d + Tr + _0  Nai  -x ' MSs tJg + Tr +  cha Nai  sau M, + con _0 -x 's :t

- * _0 U * Tr \$   câu 45 1N theo tranh minh  [ BT1

*HSKG: Tf  '* 1N$ + câu 45 theo vai

2.Rèn

 '

:<= dùng >@ 3

- Tranh minh  trong SGK

III.Các 0@ AB >@ 3

 tra bài 

_0 + 3  câu 45

MN 0 4

Gv

+ ! "# bài 

GV nêu

/:'k >l eR .N:

0@ AB 1: |N theo tranh g + + _0 

Nai  -x ' mình

GV yêu  HS quan sát _Z 3 tranh minh 

trong eK3f + \$ + _0  Nai  Tr

1€ < '($ hình <

GV yêu

GV

0@ AB 2: g + +  cha Nai  sau

M, + nghe con _0 -x '

GV yêu  HS quan sát + \$ ?=$r ý:

-3HS _0 -HS

-HS bài

-HS nêu yêu

-HS quan sát tranh -1HSG làm Mc

-HS

@ 15 nhóm _0 ?Tf +f -HS

-HS quan sát tranh TLCH

-Nghe Nai  _0 + hành #$ hích & hòn 

to  ' cha Nai  nói * nào?

-Nghe Nai  _0 45 $T ' y nhanh

trí kéo mình ?U _  lão 8& hung 1`= Nai

 nói gì?

-Nghe xong 45 '  con y húc ngã Sói

0  Dê Non,cha Nai  y M\$ ? và nói

-f con * nào?

GV yêu

GV

0@ AB 3: Phân vai 1N$ + câu

45(HSG)

Gv

GV

@Xx nhà _0 + câu 45 cho ' bè và $T

thân nghe

-HSTL:  con _~ * B nT$ cha -c lo

 ‚T$ cha -c T yên tâm ^

@L4 là x cha mong r trai bé ' $  =>< là con có M# $T

.Cha không còn < lo +g$ x gì

` Cha cho phép con  B xa -f '

-HS

@ 5 nhóm _0 ?Tf +f

3HS lên '<$ :1HS làm $T 1c

45=8e nói + Nai  =8e nói +  cha Nai  

Toán(T12): 26+4,36+24

- * N 5 phép #$ có f trong M vi ))=1$ 26+4,36+24

- $ U cách $< bài toán có + -ds B liên quan * phép #$t

:<= dùng >@ 3

- Que tính ='<$ gài

III.Các 0@ AB >@ 3

  tra bài 

9+1= 2+8=

Gv

 ! "# bài :

-2HS làm bài

0@ AB 1: Kf 5 phép #$ 26+4

 1:GV $B 2 bó que tính  C Có ML4 2

que tính?

GV $B 6 que tính và  C VL4 thêm ML4 que

tính `n

GV  C Có L < ML4 que tính?

GV $B 4 que tính và  C Có thêm ML4 que tính

`n

26 #$ 4 '($ bao nhiêu?

 2:8Tf$ 1c cách q tính 26+4=

GV  C YU q tính 26+4= ta làm * nào?

GV N 5 [ '<$ 26

+ 4

+Tính T * nào? 30

0@ AB 2: Kf 5 phép #$ 36+24

qua  thao tác que tính)

0@ AB 3: N hành

*Bài 1/13:Tính

GV yêu  HS làm bài vào -[

GV

*Bài 2/13:

GV  C toán cho '* gì?

Bài toán   gì?

GV

*Bài 3/13:X* 5 phép #$ có &$ '($ 20

theo McCQHm:)sHSG)

-Ôn

-HS TL: 2 2 que tính

HS +L4 6 que tính 0 trên bàn -6 que tính

-26 que tính -4que tính

-26 #$ 4 '($ 30

HS g +

HS nêu cách q tính 8e VCX* U 26 =-* U 4 1Tf U 26

p$ # -f U I=-* 1L H=_~ - ngang

Tính \ < sang trái

*6 #$ 4 '($ 10 -* 0 f 1

*2 thêm 1 '($ 3 -* 3

HS nêu yêu 

-HS làm bài vào -[

2HS làm bài [ '<$

Trình

HS -Nhà An nuôi 22 con gà,nhà Lan nuôi

18 con gà

-Hai nhà nuôi Tr L < ML4 con gà?

-HS $< bài toán vào -[

-1HS làm '<$ +f -Trình

C công(T3):

, -. tiêu:

- HS '* cách $L máy bay < +N

- KL Tr máy bay < +N * $L TB$ U p$ =p$Y4 bay

./ 12$ Tr(HS khéo tay)

-

,, 12 dùng '! "#

- Yc máy bay < +N Tr $L '($ $L4 màu và Mc $L tên +/  bài 1

- Quy trình $L máy bay < +N

- KL4 màu, $L4 nháp

III

  tra

 ! "# bài 

-GV $f 5 Mc $L máy bay < +N

-Các em có

may bay < +Nn

-Các em T$ L4 máy bay [ ^n

</3 8Tf$ 1c thao tác Mc

-  M{  tên +/s8e ?< +t -Máy bay bay trên ?

@YU $L máy bay < +N ta dùng $L4 màu

hình gì?

: KL  M{= thân, cánh,máy bay < +N

-HS nhìn hình -a \$ 'Tf $L vàcho cô '* [

thao tác 1, 2 chúng ta $L máy bay < +N

5 gì?

KL theo T$ 1L $L [ hình 3 sao cho hai ]

* giáp nhau [ T$ 1L $`= 0M * giáp

cách 2 mép $L phía trên _<$ 1/3 x cao H

T H4

KL toàn '#  trên hU$ theo T$ 1L sao

cho ] A (M trên T$ 1L $`

@… hình 4 có kí 5 gì?

KL theo T$ 1L $L [ hình 4 sao cho ] A

$Tr lên trên 0 $` q hai mép $L bên Tr

hình 5

KL * theo T$ 1L $L [ hình 5 sao cho 2

] [ phía trên và 2 mép bên sát vào T$ 1L

$` T hình 6

 2:  máy bay < +N và / 12$

~ các * $L sang hai bên T$ 1L $` và

+N T hình 7

M vào * $L $`= cho hai cánh máy bay

sang ngang hai bên, Tf$ máy bay * lên

phía trên 0 phóng T phóng tên +/

máy bay < +N

Yêu

hành

- HS ?< +@ $L4 màu hình `

-Thao tác 1,2 [ $L tên +/

@Y{ tên $L lên

HS quan sát

- HS lên '<$

- HS N hành trên $L4 nháp

r nhiên và xã B12 : u Z

, -. tiêu:

 Nêu Tr tên và ] Tr -o trí các vùng B OCB =B $N=B +T$

=B '2$=B tay =B chân



0 có 0 / #$ Tr.(HSG)

 Có ý

,, 12 dùng '! "#

 Tranh -a 5 B

:GR) tra bài w :

B.Bài  :

d bài:Gv  C Hình 1$  chúng ta T

* nào * 1Tf +f da  B 0 ] có '#

hTB$

Hôm nay chúng ta

0@ AB 1: Quan sát 5 B

'k*C8 #$ theo q

Yêu

và ?< + câu   : D] và nói tên M# U B

 B 0F

'k 2:8 #$ < +f

GV treo tranh 5 B

hình -a -\ nói tên các 5 B

GV

bám vào QF  mà ta có O U V 5;

<' nói, L ' #& 4

0@ AB 2: N hành co và 1, tay

'k*38 #$ nhóm 6

Yêu

-Làm

và mô < 'g B cánh tay khi %

-Làm #$ tác 1, cánh tay ra, * 2 quan

sát  g và mô < 'g B cánh tay xem nó

-HS1:

B 0

-HS 2:

ngay $gn -HS 3: Chúng ta  làm gì 0 hTB$ phát ?0 Un

-HS ?< +

-HS ] tranh và trao & -f 'Y# U B  B 0 là: B Mq= B $N=

B '2$= B tay, B chân, B ^=B mông

-HS nói tên M# U BCB Mq= B &=

B '2$= B +T$= B mông, B tay,

B chân

-HS ] -o trí các B % trên hình -a

-HS N 5 yêu   GV và ?< +

+Khi

g B

+Khi 1, cánh tay, B 1, ra, dài

và MxM B

thay &

'k 2:8 #$ < +f

GV M M# U nhóm lên trình 1€

8 :0;F có O co và giãn 5;4 Khi F

co, F %Y , F và , F Khi F C#-'

F %Y dài F và +6+ F 4 < có %U co và

C#- Z F mà các $  Z F O :

5$  5;4

'k:Phát ?0

GV M 1 HS lên '<$ làm Mc cho < +f

quan sát

mình, T $N

+Khi ' $/ &=  B nào co  B nào

1,n

+Khi

1,n

+Khi ' T $N=B nào co, B nào giãn?

0@ AB 3:Làm * nào 0 B phát ?0 U

Chúng ta nên làm gì 0 giúp B phát ?0 và

.d gn

Chúng ta  tránh `$ -5 làm nào có 

cho 5 Bn

-Nêu tên M# U B  B 0n

-Làm gì 0 B phát ?0 d gn

Bài sau: Làm gì 0 B và hTB$ phát ?0 U

@Y# U nhóm lên trình 1€ ?Tf +f -\ làm #$ tác -\ mô < N thay &  'g B cánh tay khi co và 1,

-1HS làm Mc \$ #$ tác theo yêu

  giáo viên

! B sau gáy co,  B  phía

?Tf 1,

B '2$ co, B +T$ 1,

B +T$ co, B $N giãn

B '& ích, d U$ 4 

-Tránh

B † U$ không r lý

-HSTL

 ' ngày 9 tháng 9 () 2009

xP A1%2

I -. tiêu :

1 Rèn



~

 * $g o r lí [ \$ câu B= $] B sau M, _& B



?g$sE‚ Bê!)

2 Rèn

 80 # dung bài: Tình ' <M #$ $` Bê Vàng và Dê ?g$ s?< + Tr các câu   trong SGK)

3 4# "07 lòng 2 >"A "B 0& bài.

II 12 dùng '!"#

 Tranh minh

III

 tra bài 

-GV

+ ! "# bài 

/:'k >l HS H.N A3

a.GV 58 +\# toàn bài

b.GV

K ^

-3HS lên

-HS theo dõi -1HS

-HS

,sâu

-GV HD HS

\ $` $r <=$r <M [ _& B 3

*Thi

3

GV

*Câu 1: 6 ' Bê Vàng và Dê ?g$ U$ [

^n

GV

GV

*Câu 2: Vì sao Bê Vàng <  tìm  n

GV

*Câu 3: Khi Bê Vàng quên T$ -x ,Dê

?g$ làm gì?

GV

-Vì sao * bây $ Dê ?g$ -c kêu

“Bê!Bê”?

Gv

F 4# "07 lòng bài "B

GV cho HS nhìn các `  dòng B

-Thi

GV

5

KX C Bài B giúp em 0 x gì -x tình

' $` Bê Vàng và Dê ?g$n

Liên 5 giáo 12 HS

-Xem ?Tf bài :Bím tóc 6 sam

-HS

HS

Bê Vàng  tìm  „

Lang thang/ quên T$ -x„

Dê ?g$ 'Q !@ quá 4 e|P }0/ tìm Bê/

* bây $ Dê ?g$ / Xc  hoài :/ “Bê!//Bê!”// -HS

-HS -HS

HS TL cá nhân: 6 ' U$ trong

?\$ xanh sâu pM

-HS

-HS -HSTL cá nhân:Vì ?  hán  cây héo _6=6 ' không có gì 0 d HSTLcá nhân:Dê ?g$ TB$ ' -HS

-Trình bày :Vì * bây $ Dê ?g$ -c còn f TB$ '

-HS nhìn sách -Các nhóm

-HS -Tình ' gM * và <M #$„?L chung ‡=_6$ quên '

Toỏn (T13) G~ TRA

Chớnh " (T5)

I -. tiờu :

1.Chộp + chớnh xỏc # dung túm g ?45   Nai   * -* hoa

`  cõu, ghi 1L LM U cõu; trỡnh bày bài k$ Mc

õm  q 1L thanh 1€ +c

II 12 dựng '!"#

III

8 #$ 14

A  tra bài 

B !"# bài 

1 H "I0 bài:

2

- Giỏo viờn

-

-  chộp _0 -x ai?

-Bài chớnh < cú ML4 cõu?

@`  cõu -* T * nào?

-Bài cú `$ tờn riờng nào? Tờn riờng

< -* * nào?

@U cõu T$ cú 1L gỡ?

d.Chộp bài

P "Q* "R bài

3 Làm bài ; chớnh T

*Bài 2:

-Yờu  N làm bài

- HS ọc thầm theo

- 1 học sinh đọc thành tiếng

- Bạn của Nai Nhỏ

-3 câu

-Viết hoa

-Nai Nhỏ Tên riêng phải viết hoa

-Dấu chấm

-Viết bảng con: Nai Nhỏ, khoẻ, liều mình, cứu, yên lòng

-Nhìn bảng, chép bài

-Đổi vở, dùng bút chì soát lỗi

-HS ọc yêu cầu

-2 học sinh lên bảng, lớp làm vào vở -Ngh viết #?> các nguyên âm e,ê,i

HV 2: Thi  $` &

1 ph

1 ph

2 ph

2 ph

10 ph

7 ph

7 ph

5 0-6 0m

4- 5 +

1 -2 +

:+

- hàng

- hàng...

X* * U ML4 vào # B -on

GV  C Có L < ML4 que tính?

#$ ''($ ML4n

GV - * vào ''<$ nói:6 #$ ''($ 10 =- *

0 p$ # -f I =- * [ #  2 

... class="page_container" data-page="3">

GV yêu  HS làm ''<$ con

GV

*Bài 3/ 12: Tính iM

GV yêu  HS làm vào -[ s1A$ 2, 3)

GV

*Bài 4/ 12: j$ j ] ML4 $n