bai soan lop 2 tuan 3 09 - 010

- Biết phân biệt giọng khi đọc các lời nhân vật : + Giọng ngời dẫn chuyện : thong thả, chậm rãi.. Đọc từng đoạn trớc lớp - Câu: Sói sắp tóm đợc Dê Non/ thì bạn con đã kịp lao tới /dùng

Trang 1

GV: Trịnh Thị Hà Trờng Tiểu học Hạ Trung – Bá Th Bá Th ớc

Thứ 2 ngày 31 tháng 8 năm 2009

Tập đọc Bạn của Nai Nhỏ (Tiết 1)

I - Mục tiêu:

1 Đọc : Rèn kĩ năng đọc thành thạo

- HS đọc trơn đợc cả bài

- Đọc đúng các từ ngữ có vần khó hoặc dễ nhầm lẫn nh : chặn lối, chạy nh bay,

lo, gã Sói, ngã ngửa

- Nghỉ hơi đúng sau dấu chấm, dấu phẩy và giữa các cụm từ

- Biết phân biệt giọng khi đọc các lời nhân vật :

+ Giọng ngời dẫn chuyện : thong thả, chậm rãi

+ Nai Nhỏ : Hồn nhiên, ngây thơ

+ Bố Nai Nhỏ: băn khoăn, vui mừng, tin tởng

II - Đồ dùng : Tranh SGK, bảng phụ

III - Hoạt động dạy và học :

5

35

1.Kiểm tra bài cũ:

- Gọi HS đọc và trả lời câu hỏi bài: Làm việc

thật là vui

+ Các con vật xung quanh ta làm những việc

gì?

+ Bé làm những việc gì?

+ Bài đọc với giọng nh thế nào?

- Nhận xét cho điểm

2 Bài mới :

2.1 Giới thiệu bài:

- GV giới thiệu bài và ghi đầu bài lên bảng

2.2 Luyện đọc đoạn

a Đọc mẫu.

- GV đọc mẫu lần 1(rõ ràng, thong thả)

- Gọi HS đọc chú giải

b Hớng dẫn phát âm từ khó.

- l/n: Nai Nhỏ, nói, chặn lối, lo, lần khác nữa,

Dê Non, nào nữa

- GV đọc mẫu Cho HS tập đọc

- Yêu cầu HS luyện đọc từng câu cho đến hết

bài

c Đọc từng đoạn trớc lớp

- Câu:

Sói sắp tóm đợc Dê Non/ thì bạn con đã kịp

lao tới /dùng đôi gạc chắc khoẻ/ húc Sói ngã

ngửa.//

Con trai bé bỏng của cha,/ con có một ngời

bạn nh thế/ thì cha không phải lo lắng một chút

nào nữa.//

- GV đọc mẫu gọi HS nêu cách ngắt nghỉ

- Cho luyện đọc cá nhân

- Đồng thanh

d Đọc từng đoạn trong nhóm

e Thi đọc

g.Cả lớp đọc đồng thanh

- 3 Hs đọc

- 1HS đọc từ đầu đến mùa màng

- 1HS đọc tiếp đến hết

- 1 em đọc cả bài -Mở SGK trang 23

- HS theo dõi Đọc thầm theo

- 1 em đọc chú giải

- 3-5 em đọc cá nhân sau đó lớp đọc thầm

- Đọc từng câu theo hàng dọc

- Đọc thầm

Tập đọc Bạn của Nai Nhỏ (Tiết2)

2 Hiểu :

- Hiểu nghĩa các từ ngữ trong bài: ngao du thiên hạ, ngăn cản, hích vai, thông minh, hung ác, gạc

- Biết đức tính của Nai Nhỏ: khoẻ mạnh, thông minh, nhanh nhẹn, dám liều mình cứu ngời

1

Trang 2

- Hiểu nội dung của bài : Ngời bạn đáng tin cậy là ngời bạn sẵn sàng giúp ngời, cứu ngời

3.Giáo dục HS biết sống tốt với bạn, sẵn lòng giúp đỡ ngời khác.

II - Đồ dùng : Tranh minh hoạ và bảng phụ

20

15

5

2.5 Tìm hiểu bài.

- Gọi HS đọc đoạn 1

Hỏi: +Nai Nhỏ xin phép cha đi đâu?

+ Sau đó cha Nai Nhỏ đã nói gì?

* Gọi nhiều HS trả lời sau đó tổng kết lại cho

đủ ý

- Gọi 1 em đọc đoạn 2, lớp đọc thầm

Hỏi: + Nai Nhỏ đã kể cho cha nghe về hành

động nào của bạn?

+ Vì sao cha Nai Nhỏ vẫn còn lo?

+ Bạn của Nai Nhỏ có những điểm tốt nào?

+ Con thích bạn của Nai Nhỏ ở điểm nào nhất?

Vì sao?

* Trong các điểm trên, dũng cảm, dám liều

mình vì ngời khác là những đặc điểm thể hiện

đức tính cần có ở một ngời bạn tốt

2.6 Luyện đọc lại bài.

- Bài tập đọc này có mấy nhân vật?

- Khi đọc giọng các nhân vật này cần phải đọc

nh thế nào ?

* GV chốt lại giọng của từng nhân vật nh trong

phần mục tiêu đã nêu

- Thi đọc nối tiếp theo đoạn

- Thi đọc theo lời các nhân vật

- Thi đọc cả bài

- GV nhận xét chỉnh sửa cho HS

3 Củng cố - Dặn dò.

- Hỏi: Theo con, vì sao cha Nai Nhỏ lại đồng ý

cho bạn đi chơi xa?

- Nhận xét giờ học

- Về nhà đọc lại câu chuyện , ghi nhớ nội dung

để tập kể Chuẩn bị bài sau

- 1 HS đọc Lớp đọc thầm + Đi chơi cùng bạn

+ Cha không ngăn cản…về bạnvề bạn của con

- Cả lớp đọc thầm

+ Lấy vai hích đổ hàn đá

+ Vì bạn ấy chỉ khoẻ thôi thì cha đủ

+ Khoẻ mạnh, thông minh, nhanh nhẹn, dũng cảm

- 1 số HS tự nêu ý kiến của mình

- 3 nhân vật: Nai Nhỏ, bố Nai Nhỏ, ngời dẫn chuyện

- HS nêu

- Thi đọc theo nhóm mỗi em

đọc 1 đoạn

- Thi đọc phân vai thể hiện giọng các nhân vật

- 2 em đọc cả bài

- HS trả lời

- Lắng nghe

- Về thực hiện

- HS viết bài vào vở

Toán Kiểm tra

A Mục tiêu:

* Kiểm tra kết quả ôn tập đầu năm của HS, tập trung vào:

- Đọc, viết số có 2 chữ số, viết số liền trớc, số liền sau

- Kĩ năng, thực hiện phép cộng, phép trừ không nhớ trong phạm vi 100

- Thực hiện cộng trừ không nhớ pv 100

- Giải toán đơn

- Đọc và đo độ dài đoạn thẳng

- GD ý thức tự giác

B Đồ dùng dạy học:

C Hoạt động dạy học chủ yếu:

Thời

gian Nội dung hoạt động của thầy Hoạt động của trò

ngồi + hát

30' II Bài mới

1 Giới thiệu bài:

- GV nêu mục đích yêu cầu giờ học - HS chuẩn bị giấy kiểm tra

Trang 3

 Ra đề ghi bảng

2 Nội dung

Bài 1: Viết các số (3 điểm)

a Từ 70 đến 80

b Từ 89 đến 95

Bài 2: (1 điểm)

a Số liền trớc của 61 là:

b Số liền sau của 99 là:

Bài 3: Tính (2,5 điểm)

42 + 54 60 + 25 5 + 23

84 - 31 66 - 16

Bài 4: Giải toán (2,5 điểm)

Mai và Hoà làm đợc 36 bông hoa, riêng

Hoa làm đợc 16 bông hoa Hỏi Mai làm đợc

bao nhiêu bông hoa?

Bài 5

Vẽ đoạn thẳng AB có độ dài 1 dm

* GV hớng dẫn HS cách trình bày bài

 HS làm bài

2' 3 Củng cố dặn dò

- Thu bài

- Tổng kết giờ học

Đạo Đức Biết nhận lỗi và sửa lỗi (Tiết 1)

I - Mục tiêu

1- HS hiểu khi có lỗi thì phải nhận và sửa lỗi, nh thế mới là ngời dũng cảm, trung thực, nhờ đó sẽ mau tiến bộ

2- HS biết tự nhận lỗi và sửa lỗi khi có lỗi, biết nhắc bạn nhận và sửa lỗi

3- HS ủng hộ , cảm phục các bạn biết nhận lỗi và sửa lỗi

II- Đồ dùng: - GV:Phiếu thảo luận HS: vở bài tập

III- Hoạt động:

TG Nội dung hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1’

4’

1 - ổn định.

2 - Bài cũ:

- Cho 2 HS một nhóm kiểm tra và nhận xét việc

lập và thực hiện TGB của nhau

- Gọi HS nêu những việc đã làm đợc đúng với

TGB đã lập

-GV nhận xét đánh giá

*Cả lớp hát -1số nhóm báo cáo kết quả -5 HS nêu

2’

25

’

3- Bài mới:

a, Giới thiệu - Ghi bài.

b, Nội dung:

*Hoạt động 1: Phân tích truyện: Cái bình hoa.

- GV treo tranh, chia 4 nhóm , theo dõi câu chuyện

trong vở bài tập và xây dựng phần kết của câu

chuyện

+ Nếu Vô- va không nhận lỗi thì điều gì sẽ xảy ra?

+ Các em thử đoán xem Vô- va đã nghĩ và làm gì

sau đó?

+ Giáo viên hỏi: “Các em thích đoạn kết của nhóm

nào hơn? Vì sao?”

- GV kể nốt đoạn cuối của chuyện và phát phiếu

câu hỏi cho các nhóm:

+ Qua câu chuyện, em thấy cần làm gì sau khi

mắc lỗi?

+ Nhận lỗi và sửa lỗi có tác dụng gì?

+ GV kết luận: Trong cuộc sống ai cũng có khi

mắc lỗi, nhất là với các em ở lứa tuổi nhỏ Nhng

- 1 em nhắc lại đầu bài

- HS thảo luận nhóm, phán

đoán phần kết

- Đại diện nhóm trình bày

- Các nhóm thảo luận và trả lời

- Đại diện các nhóm bổ sung

- Một em nêu yêu cầu bài 2 trang 6

3

Trang 4

điều quan trọng là biết nhận lỗi và sửa lỗi Biết

nhận lỗi và sửa lỗi thì sẽ mau tiến bộ và đợc mọi

ngời yêu quý.

*Hoạt động 2: Bày tỏ ý kiến, thái độ của

- GV quy định cách bày tỏ ý kiến: Nếu tán thành

thì đánh dấu +; nếu không tán thành thì đánh dấu

-; nếu không đánh giá đợc thì ghi số 0

* Gv kết luận: Biết nhận lỗi và sửa lỗi sẽ giúp em

mau tiến bộ và đợc mọi ngời quý mến.

+ HS bày tỏ ý kiến và cho biết lí do vì sao em lại có ý kiến đó

+ GV gọi học sinh khác bổ sung

3 ‘ 4 -Củng cố - dặn dò

+ Biết nhận lỗi và sửa lỗi có lợi nh thế nào ?

+ Vì sao cần phải biết nhận lỗi và sửa lỗi ?

Về nhà : Chuẩn bị kể lại một trờng hợp em đã

nhận và sửa lỗi hoặc ngời khác đã nhận và sửa lỗi

với em

- 2 - 3 em trả lời câu hỏi -1 vài HS kể 1việc em đã mắc lỗi và sửa lỗi

-HS thực hiện

Tập đọc : Gọi bạn

I Mục tiêu

1 Đọc:

Trang 5

- HS đọc trơn đợc cả bài, đọc đúng đợc các từ ngữ: xa xa, thuở nào, sâu thẳm, lang thang, khắp nẻo, gọi hoài

- Ngắt nghỉ hơi đúng sau dấu chấm, dấu phẩy, ngắt dòng theo nhịp thơ 5 chữ

2 Hiểu

- Từ ngữ: sâu thẳm, hạn hán, lang thang

- Nội dung: Bài thơ cho biết tình bạn thân thiết, gắn bó giữa Bê Vàng và Dê Trắng

II Đồ dùng: Tranh minh họa và bảng phụ

III Hoạt động dạy học

5’ 1.Bài cũ + Đọc Đ1,2,3 bài Bạn của Nai Nhỏ và

TLCH: Bạn của Nai Nhỏ đã làm những việc tốt

gì?

- GV nhận xét cho điểm

- 3 HS đọc và TL

30’ 2.Bài mới

2.1.Giới thiệu: GV giới thiệu và ghi bảng

2.2.Luyện đọc

a Đọc mẫu

- GV đọc mẫu

b.Luyện đọc câu – Bá Th Phát âm từ khó

- Giới thiệu các từ cần luyện đọc: xa xa, thuở nào,

sâu thẳm, lang thang, khắp nẻo, gọi hoài

- Gọi HS đọc nối tiếp câu theo hàng dọc

c.Luyện đọc từng khổ thơ

- HS ngắt giọng từng câu:

Tự xa xa/ thuở nào Đôi bạn/ sống

bên nhau

Trong rừng xanh/ sâu thẳm Bê Vàng/ và

Dê Trắng

- GV đọc mẫu, gọi HS nêu cách ngắt nghỉ

- Luyện đọc nối tiếp khổ thơ

d.Đọc theo nhóm

- Phân nhóm đọc

- Lớp đọc đồng thanh

2.3.Tìm hiểu bài

+ Đôi bạn Bê Vàng và Dê Trắng sống ở đâu?

+ Vì sao Bê Vàng phải đi tìm cỏ?

+ Khi Bê Vàng quên đờng về, Dê Trắng làm gì?

+ Vì sao đến bây giờ Dê Trắng vẫn kêu “Bê! Bê”?

2.4.Học thuộc lòng bài thơ

- GV xóa dần bài thơ để học thuộc lòng

+ Lần1: Xóa mỗi dòng 1 từ

+ Lần 2: Xóa để lại chữ đầu dòng

+ Lần 3: Xóa hết bảng

- Gọi HS xung phong lên đọc thuộc bài thơ

3.Củng cố - dặn dò

- Dặn HS về nhà học thuộc lòng bài thơ

- 1 HS khá đọc

- 1HS đọc, lớp đọc đồng thanh

- HS đọc mỗi em 2 dòng theo hàng dọc

- 3 HS đọc nối tiếp theo khổ thơ

- HS đọc cá nhân -HS nêu cách ngắt nghỉ

- HS đọc cá nhân+ ĐT

- HS đọc theo nhóm

- Trong rừng xanh -Trời hạn hán, cỏ héo khô, suối cạn

- Đi tìm bạn

- D T đến giờ vẫn nhớ

BV, lúc nào cũng luôn luôn nhớ bạn

- Học thuộc lòng bài thơ

- HS đọc

- Nghe

Toán Phép cộng có tổng bằng 10

A Mục tiêu: Giúp HS củng cố về:

1- Phép cộng có tổng bằng 10 (đã học ở lớp 1) và đặt tính cộng theo cột

2- Xem giờ đúng trên mặt đồng hồ

3- GD ý thức tự giác học tập

B Đồ dùng dạy học:Que tính

C Hoạt động dạy học chủ yếu

TG Nội dung hoạt động của thầy Hoạt động của trò

31' II Bài cũ: Trả lời KT  Nhận xét

5

Trang 6

III Bài mới:

1 Giới thiệu bài- Ghi bảng

2 Bài mới

*Giải thích phép cộng: 6 + 4 = 10

- Yêu cầu HS lấy 6 que tính  GV ghi bảng - Lấy 6 que tính

 Yêu cầu HS lấy thêm 4 que nữa  ghi

bảng

- Lấy 4 que tính

 Yêu cầu HS gộp  đếm có bao nhiêu que

tính  Viết phép tính

 6 + 4 = 10

- Tại sao lại viết nh vậy? - 6 cộng 4 bằng 10, viết 0 vào cột đơn vị, viết 1 vào cột chục

3 Thực hành: Luyện tập

Bài 1: Viết số thích hợp

- Viết bảng: 9 + ?=10 và hỏi 9 cộng mấy bằng

 Điền số mấy vào chỗ chấm?  Điền số 1

-> Yêu cầu lớp đọc ĐT phép tính vừa hoàn

thành

 Gọi 1 HS lên đọc bài chữa  HS khác đối chiếu KT

- Nêu cách viết tổng là 10 - HS tự làm

- Yêu cầu HS tự làm  Đối chéo vở KTNN - HS tự làm BT  KTNN

Bài 3: Tính nhẩm

- Bài toán yêu cầu ta làm gì? - Đọc yêu cầu

- Yêu cầu HS làm  Ghi kết quả sau dấu=

Bài 4:

- Đồng hồ chỉ mấy giờ? - HS nêu yêu cầu

- GV sử dụng đồng hồ quay kim đồng hồ

Chia lớp làm 2 đội chơi, 2 đội lần lợt đọc

các yêu cầu mà GV quay trên mô hình

- 2 đội…về bạn…về bạn theo yêu cầu của GV

- Tổng kết sau 57 lần chơi Đội nào đúng

nhiều  Thắng

A 7 giờ; B 5 giờ; C 10 giờ  Lớp làm VBT

3' 4 Củng cố dặn dò: Về ôn lại bài

Kể chuyện Bạn của Nai Nhỏ

1 - Dựa vào tranh minh hoạ, gợi ý dơí mỗi tranh và các câu hỏi gợi ý của GV kể lại đợc từng đoạn và toàn bộ nội dung câu chuyện

2 - Biết thể hiện lời kể tự nhiên và phối hợp đợc lời kể với nét mặt, điệu bộ

- Biết thay đổi giọng kể cho phù hợp với từng nhân vật, từng nội dung của chuyện

- Biết theo dõi lời bạn kể và biết nhận xét đánh giá lời bạn kể

3 - Giúp học sinh biết sống tốt với bạn

II - Đồ dùng : Tranh minh hoạ

III - Hoạt động dạy và học:

5

30

1.Kiểm tra bài cũ :

- Gọi 3 HS kể nối tiếp truyện: Phần thởng

- Nêu ý nghĩa của câu chuyện

- Nhận xét cho điểm

2 Bài mới:

2.2 Hớng dẫn kể chuyện

a Kể lại từng đoạn câu chuyện

Bớc 1: Kể trong nhóm

- 3 em kể

- Nhận xét bạn kể

6 4 10 +

Trang 7

-Gv yêu cầu HS chia nhóm, dựa vào tranh minh

hoạ và các gợi ý để kể cho các bạn trong nhóm

Bớc 2: Kể trớc lớp

- Yêu cầucác nhóm cử đại diện lên trình bày

- Yêu cầu HS nhận xét sau mỗi lần HS kể

* Lu ý : GV có thể đặt câu hỏi gợi ý

- Bức tranh 1:

+ Bức tranh vẽ cảnh gì?

+ Hai bạn nai đã gặp chuyện gì?

+ Bạn của Nai Nhỏ đã làm gì?

- Bức tranh 2:

+ Hai bạn Nai còn gặp chuyện gì?

+ Bạn của Nai Nhỏ đã làm gì?

+ Con thấy bạn của Nai Nhỏ thông minh, nhanh

nhẹn nh thế nào?

- Bức tranh 3:

+ Hai bạn gặp chuyện gì khi nghỉ trên bãi cỏ xanh?

+ Bạn Dê Non sắp bị lão Sói tóm thì bạn của Nai

Nhỏ đã làm gì ?

+Theo con bạn của Nai Nhỏ là ngời nh thế nào?

b, Nói lại lời của cha Nai Nhỏ

+ Khi Nai Nhỏ xin đi chơi cha bạn ấy nói ntn?

+ Khi nghe con kể về bạn cha Nai Nhỏ đã nói gì?

b Kể lại toàn bộ câu chuyện

* Phân vai dựng lại câu chuyện

3 Củng cố – Bá Th Dặn dò:

- Hãy nêu ý nghĩa của câu chuyện

- Chia nhóm

- Mỗi nhóm 4 em,

- Đại diện các nhóm trình

bày

- Nhận xét bạn kể

+ Một chú Nai và một hòn

đá to

+ Gặp một hòn đá to chặn lối

+ Hích vai hòn đá đã lăn sang một bên

+ Gặp lão Hổ đang rình sau bụi cây

+ Keó Nai Nhỏ chạy nh bay

+ Nhanh trí kéo Nai Nhỏ chạy

+ Gặp gã Sói hung ác

đuổi bắt cậu Dê Non

+ Lao tới, húc gã Sói ngã ngửa

+ Rất tốt bụng và khoẻ mạnh

+ 3 HS trả lời

- 3 HS tham gia đóng vai

- HS nêu

Chính tả Bạn của Nai Nhỏ

I - Mục tiêu :

- Chép lại chính xác, không mắc lỗi đoạn : Nai Nhỏ xin cha … chơi với bạn.

- Biết cách trình bày một đoạn văn: viết hoa chữ cái đầu câu, chữ đầu đoạn viết hoa, lùi vào 1 ô, kết thúc câu đặt dấu chấm câu Biết viết hoa tên riêng

- Củng cố quy tắc chính tả : ng/ ngh; ch/tr; dấu hỏi/ dấu ngã

- Viết bài trong 15 - > 20 phút

- Rèn chữ viết cho hs

II - Đồ dùng dạy và học

Bảng phụ viết sẵn đoạn văn cần chép và hai bài tập chính tả

III - Hoạt động dạy và học :

5

30

1.Kiểm tra bài cũ:

- Nhận xét bài viết trớc của HS

- Gọi 3 HS lên bảng viết các chữ HS mắc lỗi

- Gọi 3 HS lên bảng viết chữ cái theo lời GV đọc

- Nhận xét

2 Bài mới:

2.2 Hớng dẫn tập chép.

a Ghi nhớ đoạn cần chép.

- Đọc đoạn văn cần chép

- Gọi HS đọc lại đoạn văn

+ Đoạn chép này có nội dung từ bài nào?

- Lắng nghe

- 3 HS lên bảng

- 3 HS lên bảng, HS dới lớp viết nháp

- Lắng nghe

- Theo dõi

- 2- 3 HS đọc

7

Trang 8

+ Đoạn chép kể về ai?

+ Vì sao cha Nai Nhỏ yên lòng cho con đi chơi?

b Hớng dẫn cách trình bày.

- Bài chính tả có mấy câu?

- Chữ cái đầu câu viết nh thế nào?

- Bài có những tên riêng nào?

- Cuối câu thờng có dấu gì?

c, Hớng dẫn viết từ khó.

- Nêu các từ: khoẻ, khi, nhanh nhẹn, mới, chơi

d Chép bài.

- Viết bài vào vở

- Theo dõi, chỉnh sửa cho HS

e Soát lỗi, chấm chữa.

2.3 Hớng dẫn làm bài tập chính tả.

Bài 2 : Điền vào chỗ trống ng hay ngh?

- Gọi HS đọc đề bài

- Yêu cầu HS tự làm bài

Hỏi + Ngh ( kép ) viết trớc các nguyên âm nào?

- Ng ( đơn ) viết với các nguyên âm còn lại

Bài 3: (Tiến hành tơng tự bài 2)

3 Củng cố - Dặn dò.

- Về nhà hoàn thiện bài tập 3 vào vở

- Bài : Bạn của Nai Nhỏ

- Bạn của Nai Nhỏ

- HSTL

- 3 câu

- Viết hoa

- Nai Nhỏ Tên riêng phải viết hoa

- Dấu chấm

- HS viết vào nháp, 3 em lên bảng

- 2 - 3 HS đọc

- Nhìn bảng chép bài

- Nêu yêu cầu của bài tập và mở SGK

- 2 HS lên bảng làm HS dới lớp làm bài vào vở

- Lắng nghe

- Về hoàn thành bài

Trang 9

Tập viết Chữ hoa B

A Mục tiêu:

Rèn kỹ năng viết chữ

- Biết viết chữ cái hoa B theo cỡ vừa và nhỏ

- Biết viết câu ứng dụng: "Bạn bè sum họp" theo cỡ nhỏ.

- Viết đúng mẫu, đều nét và nối chữ đúng quy định

Rèn tính cẩn thận cho hs

B Đồ dùng dạy học: Chữ hoa B

TG Nội dung và hoạt động của thầy Hoạt động của trò 3' A Bài cũ:

30' B Bài mới:

1 Giới thiệu bài:

Treo chữ mẫu và giới thiệu

2 Hớng dẫn viết chữ hoa

a Quan sát chữ mẫu:

- Chữ hoa B cao mấy ly? rộng mấy ly?

- Chữ hoa B gồm mấy nét? là những nét nào?

- HS quan sát chữ mẫu, trả lời

- 2 nét: móc ngợc trái và cong trên, cong phải nối liền nhau

* GV hớng dẫn cách viết: ĐB trên ĐK 6 viết nét

móc ngợc trái, DB trên ĐK 2 Lia bút lên ĐK5

viết 2 nét cong liền nhau DB ở giữa ĐK 2 và 3

- HS nghe

- 1 HS nêu lại cách viết

- GV viết mẫu và nêu lại cách viết - HS quan sát

- Lớp viết bảng con

3 Hớng dẫn viết câu ứng dụng:

- Đọc câu ứng dụng : "Bạn bè sum họp" - HS đọc

- Câu ứng dụng khuyên ta điều gì? - Bạn bè khắp nơi trở về

họp mặt đông vui

- Câu ứng dụng gồm mấy chữ? khoảng cách giữa

các chữ là bao nhiêu? - HS quan sát và trả lời

- Nêu độ cao các con chữ? cách đặt dấu thanh?

- GV hớng dẫn và viết mẫu chữ "Bạn" - HS quan sát

- Viết bảng chữ "Bạn" - 1HS viết bảng lớp

- Lớp viết bảng con

4 Hớng dẫn viết vở tập viết

- GV quan sát uốn nắn - HS viết vở tập viết

5 Chấm, chữa:

- GV chấm một số bài và nhận xét

2' C Củng cố, dặn dò

- Thi viết nhanh, đẹp tên bạn: Bình, Ba, Bởi…về bạn - 2 HS lên thi viết

- GVNX tiết học

Toán 26 + 4; 36 + 24

A Mục tiêu: Giúp HS:

1- Biết thực hiện phép cộng có tổng là số tròn chục dạng 26 + 4 và 36 + 24 (cộng

có nhớ dạng viết)

2- Củng cố cách giải bài toán có lời văn (toán đơn)

3- GDHS ý thức tự giác học tập

B Đồ dùng dạy học : 4 bó que tính (hoặc 4 thẻ que tính) và 10 que tính rời.

9

Trang 10

31' II Bài mới

1 Giới thiệu phép tính: 26 + 4

- GV giơ 2 bó que tính lên hỏi:"Có mấy chục

- Yêu cầu HS lấy 2 bó (hoặc 2 thẻ que tính gài

- GV giơ tiếp 6 que tính và hỏi: "Có thêm mấy

que tính?" - HS lấy 6 que tính đặt ngang cùng 2 chục HS nhẩm và tự

làm

- Có tất cả bao nhiêu que tính? (26 que tính)

- HD cách ghi số 26 vào hàng chục và đơn vị - HS thực hiện

- GV giơ thêm 4 que tính và hỏi: "Có thêm 4

que tính nữa thì viết 4 vào cột nào?" - ở cột đơn vị thẳng với 6

- 26 cộng 4 bằng bao nhiêu?  GV hớng dẫn

viết dấu + và vạch ngang vào bảng gài 

HDHS lấy 6 que rời bó cùng 4 que rời 

thành 1 chục

 Bây giờ có mấy bó que tính? Mấy chục que

tính?

- Ba bó, 3 chục

- 26 q.tính thêm 4 q.tính đợc 3 chục hay 30

que tính?

 Vậy 26 + 4 bằng bao nhiêu? - 30

- Vậy viết 30 vào bảng nh thế nào? - Viết 0 thẳng cột đơn vị (4

và 6)

- Viết 3 thẳng cột chục

 HS lên viết bảng  Đọc lại

Đặt tính - 6 cộng 4 bằng 10, viết 0 nhớ 1 - HS đọc ĐT

- 2 thêm 1 bằng 3, viết 3

2 Giải thích phép tính: 36 + 24

- HD tơng tự

Đặt tính: 6 cộng 4 bằng 10, viết 0 nhớ

3 cộng 2 bằng 5, thêm 1

bằng 6, viết 6 - Đọc ĐT ghi nhớ

3 Luyện tập:

- HS đọc yêu cầulàm BTchữa

- Khi đặt tính cần chú ý điều gì? - HS tự làm

Nhà nuôi tất cả số con là:  Giải

22 + 18 = 40 (con gà)

ĐS: 40 con gà

- Viết 5 phép tính có tổng là số tròn chục

3' III Củng cố dặn dò: - Tổng kết giờ học

- GV nhận xét dặn dò

A Mục tiêu:

Sau bài học, HS có thể:

- Chỉ và nói đợc tên của một số cơ của cơ thể

- Biết đợc cơ có thể co và duỗi, nhờ đó mà các bộ phận của cơ thể có thể cử động đợc

36 24 60 +

Tiêu đề	Bạn của Nai Nhỏ
Tác giả	Trịnh Thị Hà
Trường học	Trường Tiểu học Hạ Trung – Bá Th (Bá Th Thớc)
Chuyên ngành	Tập đọc
Thể loại	Tập đọc
Năm xuất bản	2009
Thành phố	Bá Th

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	413 KB