II, Các hoạt động dạy - học chủ yếu : Hoạt động 1: GV củng cố kiến thức cho HS thông qua hệ thống bài tập trong vở bài tập in trang 52.. HS tÝnh vµ ®iÒn kÕt qu¶ vµo chç chÊm.[r]
Trang 1
Tuần 10
Thứ 2 ngày 25 tháng 10 năm 2010
Luyện tiếng việt
Luyện đọc bài : Sáng kiến của Bé Hà.
I Mục tiêu: Giúp h/s.Đọc đúng và diễn cảm bài tập đọc: “Sáng kiến của Bé Hà ”;
Biết thay đổi giọng đọc cho phù hợp..Hiểu sâu hơn về ý nghĩa câu chuyện
II Các hoạt động dạy - học chủ yếu:
Hoạt động 1: Luyện đọc trơn.
- G/v đọc lần 1, nhắc lại cách đọc
H/s lần lượt đọc theo đoạn; g/v nghe, chỉnh sửa cho h/s Lưu ý h/s cách ngắt nghỉ giữa các cụm từ dài
- H/s phân nhóm, luyện đọc trong nhóm.Các nhóm đọc theo lối phân vai
- G/v cùng cả lớp nghe, nhận xét cách thể hiện của các nhóm
- Gọi 1 em đọc lại cả bài
Hoạt động 2: Luyện tìm hiểu nội dung.
G/v đa ra một số câu hỏi - dẫn dắt để h/s hệ thống lại nội dung của bài
- Bé Hà có sáng kiến gì ? Hà giải thích cần có ngày lễ của ông bà , vì sao?
- Bé Hà băn khoăn gì ? Ai đã gỡ bí giúp Bé?
- Hà tặng ông bà món quà gì ?
- Bé Hà trong truyện là một cô bé nh thế nào ?
Hoạt động nối tiếp :+ Cho nhiều em nhắc lại, g/v chốt lại nội dung ý nghĩa câu chuyện.
Yêu cầu h/s về nhà đọc lại chuỵên; Tập kể cho người thân nghe
Luyện toán
Luyện tập tổng hợp
I, Mục tiêu: Giúp HS :
+Củng cố cách tìm một số hạng trong một tổng
+ Ôn lại phép trừ đã học , giải toán đơn về phép trừ
II, Các hoạt động dạy – học chủ yếu :
Hoạt động 1: GV củng cố kiến thức cho HS thông qua hệ thống các bài tập trong vở bài
tập trang 48:
Bài 1: Tìm x.
GV cho HS nhắc lại cách tìm số hạng trong một tổng
HS tự hoàn thành vào trong vở bài tập
Bài 2: Tính
HS tự tính nhẩm và ghi kết quả vào trong vở BT
Bài 3: Cách tiến hành tương tự bài tập 2
Bài 4: GV hướng dẫn HS nhận dạng toán để giúp các em viết câu hỏi cho phù hợp
HS giải vào trong vở BT
Bài 5: GV cho HS đoán miệng
Hoạt động 2: Chấm , chữa bài cho HS
GV thu bài của một số em chấm và nhận xét chung
HS tự sửa các bài sai vào vở
Trang 2III, Củng cố , dặn dò :
Nhận xét tiết học
*************************************
Thứ 3 ngày 26 tháng 10năm 2010.
Luyện tiếng việt
Luyện viết chính tả (tập chép )
Bài : Sáng kiến của Bé Hà
I Mục tiêu:
- Rèn kỹ năng chính tả;
- Chép lại chính xác một đoạn trong bài “Sáng kiến của Bé Hà
II Các hoạt động dạy - học chủ yếu:
Hoạt động 1: Hướng dẫn tập chép
- G/v treo bảng phụ Hỏi:
+ Đoạn viết gồm mấy câu
+ Cuối mỗi câu có dấu gì?
+ Những chữ nào được viết hoa?
- G/v yêu cầu h/s viết từ khó; G/v nhắc
nhở cách viết
- Cho h/s nhìn bảng chép bài
- Soát bài
- H/s đọc đoạn viết; Phát hiện và nêu nội dung là bài gì?
- H/s nói; Cho nhiều em đựơc nhắc lại quy tắc viết chính tả
Hoạt động 3: Luyện tập
- Cho h/s mở vở tự làm bài tập 2, 3 trong vở BT in
- Vài em đứng tại chỗ nêu yêu cầu và kết quả điền
Cả lớp cùng g/v nhận xét bài làm
Hoạt động nối tiếp: Nhận xét, đánh giá
- G/v nhận xét chung phần viết của h/s, ưu khuyết điểm
- Yêu cầu h/s viết cha đạt về nhà viết lại
Luyện Kể chuyện
Sáng kiến của bé Hà
I Mục tiêu: Rèn kỹ năng kể chuyện cho HS
- Dựa vào gợi ý kể lại từng đoạn và toàn bộ nội dung câu chuyện
“ Sáng kiến của bé Hà “
- Biết phối hợp lời kể với giọng điệu, điệu bộ
- Biết nghe và nhận xét lời bạn kể
II Các hoạt động dạy học
+ Hoạt động1: Học sinh nắm yêu cầu tiết học
+ Hoạt động 2: Tìm hiểu cách kể chuyện
* Bước 1: Kể lại từng đoạn truyện
Trang 3- Hình thức : Nhóm
- Giáo viên treo bảng phụ ghi sẵn câu hỏi gợi ý
- Chia lớp thành 4 nhóm
- Học sinh kể trong nhóm trước rồi thi kể trước lớp
- Đại diện mỗi nhóm 1 em thi kể theo hình thức nối tiếp
- Nhận xét sau mỗi lần bạn kể
* Bước 2 : Kể lại toàn bộ nội dung câu chuyện
- Hình thức : Kể nối tiếp
- Mỗi nhóm 3 học sinh thi kể nối tiếp đến hết câu chuyện
- Hướng dẫn học sinh kể theo vai ( 5 học sinh làm thành 1 nhóm )
Nhóm 5 em nhận vai và kể
+ Hoạt động nối tiếp: Hoàn thiện bài học
- Nhắc lại nội dung câu chuyện vừa kể
- Câu chuyện khuyên ta điều gi ?
- Về nhà tập kể chuyện /
LuyệnToán
số tròn chục trừ đi một số
I- Mục tiêu: Củng cố cho HS :
- Phép trừ có nhớ trong phạm vi 100- trường hợp số bị trừ là số tròn chục,số trừ là số có một hoặc hai chữ số(có nhớ)
- Giải bài toán có một phép trừ ( số tròn chục trừ đi một số)
II- Các hoạt động dạy học :
BT1: Củng cố phép trừ số tròn chục
- GVgiúp đỡ HS yếu, TB
- 1 HS nêu yêu cầu , cả lớp chú ý
- HS làm bài cá nhân vào bảng con ( mỗi dãy bàn làm 2 bài )
- 3 HS TB chữa bài trên bảng
- GV nhận xét chốt kết quả đúng
BT2: Củng cố về tìm số hạng chưa biết
- GV yêu cầu HS K nêu lại cách tìm số hạng trong một tổng
- GV quan tâm HS yếu
- HS làm bài – 3 HS làm trên bảng
HS và GV nhận xét chữa bài
BT3: Củng cố về giải toán
-1HS đọc to đề bài toán GV lưu ý: 3 chục tức là 30
- GV giúp đỡ HS Y,TB
- HS GV nhận xét chốt kết quả đúng
( 30- 12= 18 quả cam)
BT4 : HS đọc và trả lời chọn ý đúng
GV nhận xét chốt ý đúng
3.Củng cố dặn dò:
- GV hệ thống kiến thức toàn bài
- Dặn HS chuẩn bị bài sau: 11 trừ đi một số : 11-5
Trang 4**********************************
Thứ 4 ngày 27 tháng 10 năm 2010 Luyện toán
Luyện về 11 trừ đi một số :11-5.
I, Mục tiêu: Giúp HS :
+Vận dụng bảng trừ để làm toán
Củng cố về tên gọi và thành phần của phép tính
II, Các hoạt động dạy- học chủ yếu :
Hoạt động 1: GV củng cố kiến thức cho HS thông qua hệ thống bài tập trong vở bài tập
in trang 50
Bài 1: HS tính nhẩm , tìm kết quả để viết vào chỗ trống
GV cho HS dựa vào kết quả của phép tính cộng để tìm kết quả của phép tính trừ
Bài 2: Đặt tính rồi tính.
GV nhắc HS cách đặt phép tính sao cho các hàng thẳng cột với nhau
HS tự hoàn thành vào vở của mình
Bài 3: GV cho HS nêu miệng cách tính số quả đào còn lại của Huệ
HS tự giải vào vở
Bài 4: HS dựa và kết quả để điền dấu phép tính sao cho phù hợp
Hoạt động 2: Chấm , chữa bài
GV thu vở của một số em chấm và nhận xét chung
HS tự sửa các bài sai vào vở
III, Củng cố , dặn dò : Nhận xét tiết học
Luyện tiếng việt
Luyện đọc bài : Bưu thiếp.
I Mục tiêu:
Giúp h/s.Đọc đúng rõ ráng và rành mạch bài: “Bưu thiếp”
II Các hoạt động dạy - học chủ yếu:
Hoạt động 1: Luyện đọc trơn.
- G/v đọc lần 1, nhắc lại cách đọc
- H/s lần lươt đọc theo đoạn; g/v nghe, chỉnh sửa cho h/s Lu ý hs cách ngắt nghỉ giữa các cụm từ dài
- H/s phân nhóm, luyện đọc trong nhóm
- G/v cùng cả lớp nghe, nhận xét cách thể hiện của các nhóm
- Gọi 1 em đọc lại cả bài
Hoạt động 2: Luyện tìm hiểu nội dung.
G/v đa ra một số câu hỏi - dẫn dắt để h/s hệ thống lại nội dung của bài
+ Bu thiếp đầu là của ai gửi cho ai ?Gửi để làm gì ?
+Bu thiếp thứ 2 là của ai gửi cho ai ? Gửi để làm gì ?
+Bu thiếp dùng để làm gì ?
Hoạt động nối tiếp.+ Cho nhiều em đọc bu thiếp
Về nhà tiếp tục đọc lại
Trang 5Thứ 6 ngày 29 tháng 10 năm 2010.
Luyện toán : Luyện về dạng 51-15.
I, Mục tiêu: Giúp HS
- Làm thành thạo phép trừ dạng 51-15
- Củng cố về tìm thành phần cha biết của phép cộng
- Tập vẽ hình tam giác
II, Các hoạt động dạy - học chủ yếu :
Hoạt động 1: GV củng cố kiến thức cho HS thông qua hệ thống bài tập trong vở bài tập
in trang 52
Bài 1: Tính
HS tính và điền kết quả vào chỗ chấm
Bài 2: Đặt tính rồi tính aHS nêu miệng tên gọi các thành phần của phép tính trừ
GV nhắc nhở HS cách tính và cho các em tính vào vở
Bài 3: GV hướng dẫn cho các em trình bày dạng toán tìm x.
HS nêu cách tìm số hạng
HS tự hoàn thiện vào trong vở bài tập
Bài 4 : GV yêu cầu HS nêu miệng
(Đoạn thẳng AB cắt đoạn thẳng PS tại điểm I)
Hoạt động 2: Chấm , chữa bài
GV thu vở của một số em chấm và nhận xét chung
HS tự sửa các bài sai vào trong vở
III, Củng cố , dặn dò :
Nhận xét tiết học
Luyện tiếng việt Luyện tập làm văn
I Mục tiêu:
- Rèn kỹ năng nghe và nói
Biết kể về ông , bà hoặc một người thân trong gia đình , thể hiện tình cảm đối với ông ,
bà , ngời thân trong gia đình
- Rèn kĩ năng viết : Viết lại những điều vừa kể thành một đoạn văn ngắn
II Các hoạt động dạy - học chủ yếu:
Hoạt động 1: GV củng cố kiến thức cho HS thông qua các bài tập sau:
Bài 1: Làm miệng
Kể về những người thân trong gia đình mà em biết
GV cho các em kể miệng
GV nhận xét và chốt lại kết quả đúng
Bài 2: Viết một đoạn văn ngắn(từ 3 đến 5 câu ) kể về ông , bà hoặc một người thân
trong gia đình của em dựa vào các gợi ý sau
- Ông , bà hoặc ngời thân của em bao nhiêu tuổi ?
- Ông , bà ( hoặc người thân ) của em làm nghề gì?
- Ông , bà ( hoăc người thân)của em yêu quý và chăm sóc em như thế nào ?
Hoạt động 2:
Trang 6GV thu vở của một số em chấm và nhận xét chung
Hoạt động nối tiếp: Nhận xét, đánh giá.
G/v thu, chấm chữa một số bài cho h/s - Nhận xét chung bài làm của h/s
Luyện tiếng việt Luyện viết
Chữ H hoa
I Mục tiêu: Giúp h/s.
- Viết đúng, viết đẹp chữ H và từ ứng dụng Hai sương một nắng
II Các hoạt động dạy - học chủ yếu:
Hoạt động 1: Hương dẫn viết chữ hoa
- G/v treo mẫu, h/s quan sát nhận xét:
- G/v nêu lại quy trình – tô vào mẫu
- Hướng dẫn viết: G/v viết mẫu
- Cho h/s viết vào không trung
- H/s viết bảng con
Hoạt động 2: Hướng dẫn HS viết cụm từ ứng dụng
- Đa cụm từ - Giảng nghĩa
- H/s quan sát, nhận xét cụm từ ứng dụng:
Độ cao, khoảng cách, con chữ, dấu thanh
Hoạt động 3: Hướng dẫn viết vào vở.
- G/v nêu yêu cầu, h/s viết theo yêu cầu
Hoạt động nối tiếp: Nhận xét, đánh giá.
H