Bài soạn Giao an lop 1- tuan 15- Dinh

Dán bảng, nhận xét bình chọn GV nhận xét chỉnh sửa, cho HS đọc lại CC các từ ngữ đã học có vần om, am.. Bài 3:Điền om hay am GV chú ý HS Yếu HS làm bảng lớp, HS+ GV nhận xét sửa sai.Chấ

Trang 1

Thứ hai, ngày 29 tháng 11 năm 2010.

Ôn tiếng Việt

Luyện đọc : om, am

- HS đọc đợc vần om, am và các tiếng từ có chứa vần om, am

Làm BT vở bài tập trắc nghiệm và tự luận tiếng Việt

Luyện đọc đối với HS TB+Y

II .Đồ dùng dạy và học : GV –Tranh minh hoạ sgk

HS- bộ đồ dùng học TV1- vở TV’1

III Các hoạt động dạy và học :

2.Ôn đọc:(25’).

GV gọi HS luyện đọc bài tập đọc buổi sáng

HS đọc CN, đọc theo nhóm- HS đọc đồng thanh

Sau mỗi HS đọc GV nhận xét uốn nắn cách phát âm cho các em

Nghỉ ( HS hát 1 bài)

3 Bài tập : (7’) HS làm lần lợt BT trắc nghiệm tiếng Việt 1

GV theo dõi, hớng dẫn HS ( TB+ Yếu)

Bài 1: Khoanh tiếng có vần

Đổi vở, kiểm tra kết quả

CC nhận biết tiếngcó vần om, am

Bài 2: nối

- HS làm bảng nhóm Dán bảng, nhận xét bình chọn

GV nhận xét chỉnh sửa, cho HS đọc lại

CC các từ ngữ đã học có vần om, am

Bài 3:Điền om hay am ( GV chú ý HS Yếu)

HS làm bảng lớp, HS+ GV nhận xét sửa sai.Chấm điểm, nhận xét khen HS làm

đúng,

CC vốn từ ngữ cho HS

Chấm điểm, nhận xét khen HS làm đúng, làm nhanh

nhà

Trang 2

Luyện toán

Phép trừ trong phạm vi 8

A Mục tiêu.

3 Thái độ : Hứng thú tự tin trong học tập.

B Đồ dùng

HS : Bảng,vở bài tập trắc nghiệm và tự luận

C-Các hoạt động dạy học

1 GS đọc bảng trừ trong phạm vi 8

1HS lên bảng làm :

HS nhận xét, GV kết luận

Bài tập 1 (T57)

HS làm vở , nêu cách làm và kết quả- GV giúp đỡ HS yếu

- Lớp nhận xét , sửa sai- HS đọc lại bài

CC phép trừ trong phạm vi 8.

Bài tập 2 (T58) Đúng ghi đ, sai ghi s

HS làm miệng, GV nhận xét sửa sai cho HS

CC các bớc tính trong dẫy tính

Bài tập 3 (T55) HS quan sát tranh nêu bài tóanvà phép tính tơng ứng

GV hớng dẫn hs lập phép toán

CC quan sát tranh nêu bài toán và phép tính

HS đọc lại phép cộng, trừ trong phạm vi 8

GV nhận xét giờ học.Nhắc ôn bảng cộng, trừ ở nhà

Tự học (Ôn tiếng Việt)

Trang 3

Luyện viết bài : om, am

- HS đợc luyện viết vần om, am và các tiếng từ có chứa vần om, am

HS viết đúng mẫu chữ, viết đẹp các tiếng từ có chứa vần om, am

Luyện nét chữ, nét ngời cho HS

II .Đồ dùng dạy và học : GV –Mẫu chữ viết trên bảng phụ

HS- bộ đồ dùng học TV1- vở luyện viết

2.H

GV cho HS quan sát mẫu chữ viết sẵn trên bảng phụ có chứa vần eng, iêng

GV+HS nhận xét, phân tíchchữ viết, nêu cách viết

HS luyện viết bảng con Nhận xét sửa sai

3 Luyện viết(25’)

HS viết vở luyện viết- GV theo dõi hớng dẫn , uốn nắn , nhắc nhở

HS viết vở ô li- Gv đọc cho HS viết

Chấm điểm , nhận xét khen HS viết đúng, đẹp

GV nhận xét giờ, khen hS viết tốt, nhắc HS luyện viết ở nhà

Thứ ba, ngày 30 tháng 11 năm 2010

Trang 4

Học vần

Bài 61: ăm, âm

I.Mục tiêu:

- HS đọc viết đợc vần ăm , âm , từ khoá nuôi tằm, hái nấm.

Đọc đợc từ ứng dụng: tăm tre, đỏ thắm, mầm non, đờng hầm.

Đọc đợc câu ứng dụng :Con suối sau nhà rì rầm chảy Đàn rê cắm cúi gặm

cỏ bên sờn đồi - Phát triển lời nói tự nhiện theo chủ đề: Thứ, ngày, tháng năm.

II.Đồ dùng dạy và học: GV –Tranh minh hoạ sgk

III Các hoạt động dạy và học:

1.Giới thiệu tên bài(1’).

2.Kiểm tra bài cũ: ( 5‘ ’).

Cho hs đọc viết bài 60 … -2-3 hs đọc sgk GV nhận xét cho điểm.

3.Bài mới:(30’).

a Nhận diện vần : ăm (5-6’)

Gv gắn vần ăm- HS phân tích cấu tạo :

HS đánh vần (ăm) –(cn=đt)- GV nghe nhận xét sửa sai

Yêu cầu hs tìm ghép vần ăm vào bảng cài- GV nhận xét sửa sai.

Y/C hs ghép tiếp âm t đằng trớc ăm và dấu huyền

GV viết bảng tiếng tằm- hs đọc (cn+đt)-GV nhận xét sửa lỗi phát âm cho hs

GV cho hs quan sát - nêu nội dung tranh- viết từ nuôI tằm hs đọc trơn(CN+ĐT)

.HS dọc tổng hợp(CN+ĐT)

b Nhận diện vần âm( 5-6’) phơng pháp tơng tự …

HS so sánh vần ăm, âm => đọc tổng hợp 2 vần

c Đọc từ úng dụng(6-7’)

GV gắn tiếng ứng dụng, hs đọc thầm, đánh vần+ đọc trơn(CN+ĐT)

GV nghe, nhận xét sửa lỗi phát âm cho hs.Gv giải nghĩa từ: đờng hầm

Nghỉ (5 ).’

d Luyện viết: (5-6’)

GV cho hs quan sát chữ mẫu, hs phân tích cấu tạo : ăm, âm, nuôi tằm, hái nấm.

GV viết mẫu và hớng dẫn qui trình viết.

- HS viết bảng con- GV nhận xét uốn nắn

Tiết 2: (35 ).Luyện tập’ .

a Luyện đọc: (10’)

Trang 5

HS luyện đọc trên bảng lớp- gv nhận xét sửa lỗi phát âm cho hs.

b Đọc câu ứng dụng(5p)

GV cho hs quan sát tranh câu ứng dụng nêu nội dung tranh: GV gắn câu ứng dụng:

- hs đọc thầm, tìm + đọc tiếng có chứa vần mới- đọc trơn(CN+ĐT)

GV nghe, nhận xét sửa lỗi phát âm cho hs

Nghỉ(5 )’

c Luyện viết(5-6’)

Cho hs viết vào vở tập viết- GV theo dõi , hớng dẫn, nhắc nhở chung.Chấm điểm, nhận xét chung, khen hs viết đúng, đẹp

d Luyện nói: (7-8’)

HS quan sát tranh, nêu tên chủ đề luyện nói: thứ, ngày, tháng, năm.

Cặp quan sát vừa hỏi vừa trả lời- đại diện lên báo cáo- lớp nhận xét bổ sung

GV nhận xét chung, khen hs luyện nói tốt

4 Củng cố, dặn dò( 5‘ ’).Cho hs đọc sgk- tìm tiếng có chứa vần ăm, âm

GV nhận xét giờ, nhắc hs luyện đọc, luyện viết ở nhà

Tự nhiên và xã hội Lớp học

I - Mục tiêu.

1 Kiến thức: HS hiểu lớp học là nơi các em đến học hằng ngày

Biết đợc 1 số đồ dùng có trong lớp học

2 Kỹ năng: nói đợc tên lớp , tên cô giáo chủ nhiệmvà các bạn trong lớp mình.

3 Thái độ: Có ý thức kính trọng thầy cô, đoàn kết với bạn bè, yêu quí lớ học.

II - Đồ dùng.

Tranh minh hoạ

III - Hoạt động dạy học

Trang 6

1 Bài cũ.(5 )’ Nêu 1số biện pháp an toàn khi ở nhà?.

2 Bài mới.(25’)

Hoạt động 1: Khởi động: Cho HS hát bài “Lớp chúng ta đoàn kết”

Hoạt động 2: quan sát tranh và thảo luận nhóm

MT: Biết đợc lớp học, các thành viên: có cô giáo và các đồ dùng cần thiết

Bớc 1: Chia nhóm: 4 HS

GV cho HS thảo luận theo nhóm- quan sát hình tr32 và trả lời câu hỏi: Lớp học có những ai, có những đồ dùng nào? Lớp học của bạn giống hình nào trong tranh? Em thích hình nào ? tại sao?

Bớc 2: Trình bày

GV đa ra câu hỏi gợi ý

=> Kết luận: SGV tr58-59 SGK

Hoạt động 2: Kể về lớp học của mình

MĐ: HS giới thiệu về lớp học của mình

CTH: Cá nhân quan sát lớp học và kể tên các đồ dùng có trong lớp

HS kể- HS lớp nhận xét bổ sung

=> GV nhận xét kết luận chung: Yêu quí lớp học của mình , bảo vệ , giữ gìn đồ

đạc trong lớp

IV Củng cố - dặn dò.(3 ) T/C Ai nhanh ai đúng’

MĐ: Nhận biết nhanh đồ đạc trong lớp, gây hứng thú hiọc tập cho HS

Nhắc lại bài học Chuẩn bị bài sau

Thủ công Gấp cái quạt

I.Mục tiêu :

1.HS nắm đợc cách gấp và gấp đợc cái quạt

2.Gấp cái quạt hoàn chỉnh bao gồm các nếp gấp lên xuống cách đều nhau.( nếp gấp song song)

3.Có ý thức giữ vệ sinh lớp học

II.Đồ dùng dạy học.: Mẫu quạt giấy và giấy thủ công

III.Các hoạt động dạy học.

Trang 7

Kiểm tra bài cũ(5' ): KT sự chuẩn bị của hs.

2.Dạy học bài mới(25')

a.Giới thiệu(4-5 )’

HS quan sát mẫu cái quạt

HS nhận xét(các đoạn thẳng cách đều nhau,có thể chồng khít lên nhau khi xếp chúng lại)

b.Hớng dẫn cách gấp(12 )’

GV hớng dẫn HS thực hiện cách gấp từng nếp

HS quan sát mẫu,GV làm mẫu ,HS làm theo

c.Luyện tập(12’)

HS hoàn chỉnh các nếp gấp cách đều

GV theo dõi giúp đỡ HS yếu

GV hớng dẫngấp đôi các nếp gấp, buộc chỉvà dán thành hình quạt

Trng bày sản phẩm(theo tổ)

HS,GV nhận xét đánh giá Hỏi thêm về tác dụng của quạt, chất liệu…

3.Củng cố dặn dò(2 ) – ’ GV nhận xét giờ học Nhắc HS vệ sinh lớp học

Thứ ba, ngày 30 tháng 11 năm 2010.

Ôn tiếng Việt

Luyện đọc : ăm, âm

- HS đọc đợc vần ăm, âm và các tiếng từ có chứa vần ăm, âm

Trang 8

2.Ôn đọc:(25’).

CC nhận biết tiếngcó vần ăm, âm

Bài 2: nối

CC các từ ngữ đã học có vần ăm, âm

Bài 3:Điền ăm hay âm ( GV chú ý HS Yếu)

đúng,

nhà

Luyện toán

Phép cộng trong phạm vi 10

A Mục tiêu.

B Đồ dùng

1 GS đọc bảng cộng trong phạm vi 10

Trang 9

Bài tập 1 (T62)

HS làm vở , nêu cách làm và kết quả- GV giúp đỡ HS yếu

CC Nêu bài toán và phép tính thích hợp.

Bài tập 2 (T62)

HS làm bảng, GV nhận xét sửa sai cho HS

CC cách thực hiện phep tính theo cột dọc

Bài 2: nối

Bài tập 4 (62) Đúng ghi đ, sai ghi s

CC nhận biết hình vuông

Bài tập 5 (T63) HS quan sát tranh nêu bài tóanvà phép tính tơng ứng

GV hớng dẫn hs lập phép toán

CC quan sát tranh nêu bài toán và phép tính

HS đọc lại phép cộng trong phạm vi 10

Thứ t, ngày 1 tháng 12 năm 2010

Học vần

Bài 66: ôm, ơm

I.Mục tiêu:

- HS đọc viết đợc vần ôm, ơm , từ khoá con tôm, đống rơm.

Đọc đợc từ ứng dụng: chó đốm, chôm chôm, sáng sớm, mùi thơm

Đọc đợc câu ứng dụng:SGK trang 127

- Luyện nói từ 2- 3 câu tự nhiện theo chủ đề: Bữa cơm.

II.Đồ dùng dạy và học: GV –Tranh minh hoạ sgk

Trang 10

1.Giới thiệu tên bài(1’).

2.Kiểm tra bài cũ: ( 5‘ ’).

Cho hs đọc viết bài 61 …-2-3 hs đọc sgk.

GV nhận xét cho điểm

3.Bài mới:(30’).

a Nhận diện vần : ôm (5-6’)

Gv gắn vần ôm- HS phân tích cấu tạo :

HS đánh vần (ô- m) –(cn=đt)- GV nghe nhận xét sửa sai

Yêu cầu hs tìm ghép vần ôm vào bảng cài- GV nhận xét sửa sai

Y/C hs ghép tiếp âm t đằng trớc ôm đợc tiếng tôm.

GV viết bảng tiếng - hs đọc (cn+đt)-GV nhận xét sửa lỗi phát âm cho hs

GV cho hs quan sát con tôm- nêu đặc điểm- viết từ con tôm cho hs đọc

trơn(CN+ĐT)

.HS dọc tổng hợp(CN+ĐT)

b Nhận diện vần ơm( 5-6’) phơng pháp tơng tự …

HS so sánh vần ôm, ơm => đọc tổng hợp 2 vần

c Đọc từ úng dụng(6-7’)

GV gắn tiếng ứng dụng, hs đọc thầm, đánh vần+ đọc trơn(CN+ĐT)

GV nghe, nhận xét sửa lỗi phát âm cho hs.Gv giải nghĩa từ: chí đốm, chôm

chôm…

Nghỉ (5 ).’

d Luyện viết: (5-6’)

GV cho hs quan sát chữ mẫu, hs phân tích cấu tạo : ôm, ơm, con tôm, đống rơm.

GV viết mẫu và hớng dẫn qui trình viết.

- HS viết bảng con- GV nhận xét uốn nắn

Tiết 2: (35 ).Luyện tập’ .

a Luyện đọc: (10’)

HS luyện đọc trên bảng lớp- gv nhận xét sửa lỗi phát âm cho hs

b Đọc câu ứng dụng(5p)

GV cho hs quan sát tranh câu ứng dụng nêu nội dung tranh: GV gắn câu ứng dụng:

- hs đọc thầm, tìm + đọc tiếng có chứa vần mới- đọc trơn(CN+ĐT)

Trang 11

GV nghe, nhận xét sửa lỗi phát âm cho hs.

Nghỉ(5 )’

c Luyện viết(5-6’)

Cho hs viết vào vở tập viết- GV theo dõi , hớng dẫn, nhắc nhở chung.Chấm điểm, nhận xét chung, khen hs viết đúng, đẹp

d Luyện nói: (7-8’)

HS quan sát tranh, nêu tên chủ đề luyện nói: Bữa cơm.

Cặp quan sát vừa hỏi vừa trả lời- đại diện lên báo cáo- lớp nhận xét bổ sung

GV nhận xét chung, khen hs luyện nói tốt

4 Củng cố, dặn dò( 5‘ ’).Cho hs đọc sgk- tìm tiếng có chứa vần ôm, ơm

GV nhận xét giờ, nhắc hs luyện đọc, luyện viết ở nhà

Tự nhiên và xã hội

Lớp học

Giáo án thứ ba

Thủ công Gấp cái quạt

Giáo án thứ ba

Trang 12

Thứ năm, ngày 2 tháng 12 năm 2010.

Ôn tiếng Việt

Luyện đọc :em, êm

- HS đọc đợc vần em, êm và các tiếng từ có chứa vần em, êm

2.Ôn đọc:(25’).

Trang 13

CC nhận biết tiếngcó vần em, êm

Bài 2: nối

CC các từ ngữ đã học có vần em, êm

Bài 3:Điền em hay êm ( GV chú ý HS Yếu)

đúng,

nhà

Luyện toán

Luyện tập

A Mục tiêu.

B Đồ dùng

1 GS đọc bảng cộng trong phạm vi 10

Bài tập 1 HS làm vở , nêu cách làm và kết quả- GV giúp đỡ HS yếu

CC Nêu bài toán và phép tính thích hợp.

Trang 14

Bài tập 2

HS làm bảng, GV nhận xét sửa sai cho HS

CC cách thực hiện phep tính theo cột dọc

Bài 3: nối

Bài tập 4 : Đúng ghi đ, sai ghi s

CC nhận biết hình vuông

HS đọc lại phép cộng trong phạm vi 10

Tự học (Ôn tiếng Việt)

Luyện viết bài : em, êm

- HS đợc luyện viết vần em, êm và các tiếng từ có chứa vần em, êm

HS viết đúng mẫu chữ, viết đẹp các tiếng từ có chứa vần em, êm

Luyện nét chữ, nét ngời cho HS

II .Đồ dùng dạy và học : GV –Mẫu chữ viết trên bảng phụ

HS- bộ đồ dùng học TV1- vở luyện viết

2.H

Trang 15

GV cho HS quan sát mẫu chữ viết sẵn trên bảng phụ có chứa vần em , êm.

GV+HS nhận xét, phân tíchchữ viết, nêu cách viết

HS luyện viết bảng con Nhận xét sửa sai

3 Luyện viết(25’)

HS viết vở luyện viết- GV theo dõi hớng dẫn , uốn nắn , nhắc nhở

HS viết vở ô li- Gv đọc cho HS viết

Chấm điểm , nhận xét khen HS viết đúng, đẹp

GV nhận xét giờ, khen hS viết tốt, nhắc HS luyện viết ở nhà

Thứ sáu, ngày 3 tháng 12 năm 2010

Thể dục

Thể dục rèn luyện t thế cơ bản- trò chơi

I - Mục tiêu

1 Kiến thức: Ôn các động tác thể dục RLTTCB đãhọcY/C thực hiện ở mức độ

chính xác hơn giờ trớc

Tiếp tục ôn trò chơi chạy tiếp sức Y/C biết tham gia vào trò chơi

2 Kỹ năng: Rèn kỹ năng tập luyện

3 Thái độ: Có ý thức luyện tập.

ii - Địa điểm , ph ơng tiện Còi, vệ sinh sân trờng, 4 lá cờ

iii -

Hoạt động dạy học

1 Phần mở đầu (5-6 )’

GV nhận lớp, phổ biến nội dung yêu cầu buổi tập

Lớp trởng tập hợp 3 hàng dọc, báo cáo sĩ số

Đứng vỗ tay và hát , chạy nhẹ theo 2 hàng dọc trên địa hình tự nhiên

Trang 16

Giậm chân tại chỗ hít thở sâu.

2 Phần cơ bản(22-25 )’

a Ôn t thế cơ bản:(2-3l)

HS tập- GV nhận xét sửa sai

b Ôn phối hợp: GV hô , HS tập

- GV quan sát nhận xét, sửa sai

- HS quan sát và làm theo- GV nhận xét sửa sai

d Trò chơi “Chạy tiếp sức”(5-6’)

-Gv phổ biến cách chơi và luật chơi HS tham gia trò chơi

3 Phần kết thúc.

Đứng vỗ tay hát Tập động tác hồi tĩnh

GV cùng HS hệ thống bài GV nhận xét tiết học.nhắc ôn tập ở nhà

Toán

Phép trừ trong phạm vi 10

I Mục tiêu

1 Kiến thức: Khắc sâu khái niệm của phép trừ.Tự thành lập phép trừ trong

phạm vi 10

2 Kỹ năng: Biết đặt tính, tính nhẩm đúng.

3 Thái độ: Có ý thức học tập.

II Đồ dùng dạy và học : GV - Bảng phụ viết BT2.tranh vẽ BT4

HS: BDD học toán 1- sgk, vở ô li

1.Kiểm tra bài cũ (5’):2-3 hs lên bảng đọc thuộc bảng cộng 10- 2HS làm bảng lớp

phép tính trừ- GV nhận xét sửa sai- ghi điểm

2 Bài mới: (8-10 )’

a) Hớng dẫn HS thành lập và ghi nhớ bảng trừ trong phạm vi 10.

*Thành lập công thức:

GV cho HS lấy 10 đồ vật

HS tự nêu cách làm và viết phép tính tơng ứng vào bảng con

Tiêu đề	Bài Soạn Giáo Án Lớp 1 - Tuần 15 - Định
Chuyên ngành	Tiếng Việt và Toán Lớp 1
Thể loại	Giáo án
Năm xuất bản	2010

Định dạng
Số trang	19
Dung lượng	128,5 KB