Giáo án lớp 3 Tuần 16 - Trần Thị Lan

Hoạt động của học sinh - 3 học sinh lên tiếp nối kể lại 3 đoạn của câu chuyện.. - Lớp theo dõi giới thiệu.[r]

Trang 1

TOÁN LUYỆN TẬP CHUNG

I- MỤC TIÊU:

- Biết làm tính và giải bài toán có hai phép tính Củng cố về nhân, chia số có 3 chữ số cho số có 1 chữ số

- Bài tập cần làm : Bài 1,2,3 ( cột 1,2,4) Học sinh khá giỏi Bài 4:

-GDHS yêu thích học toán làm tốt bài 4

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Bộ đồ dùng học toán

III HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:

1.Bài cũ:

- Kiểm tra VBT của HS

2.Bài mới: a.Giới thiệu bài

- Hướng dẫn HS làm BT:

Bài 1: - Gọi nêu yêu cầu bài tập.

- Yêu cầu 3 em lên bảng đặt tính và tính

- Yêu cầu lớp đổi chéo vở và tự chữa bài

- Giáo viên nhận xét đánh giá

Bài 2 : - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài

- Yêu cầu cả lớp cùng làm mẫu một bài

- Gọi ba em lên bảng giải bài

- Nhận xét bài làm của học sinh

Bài 3 - Gọi HS đọc bài toán.

- Yêu cầu học sinh cả lớp đọc thầm

- Yêu cầu lớp thực hiện vào vở

- Gọi 1 học sinh lên bảng giải

- Chấm bài, nhận xét đánh giá

Bài 4 HSKG- Gọi HS đọc bài 4

- Yêu cầu HSKG thực hiện vào vở

- Gọi hai học sinh lên bảng giải

- Nhận xét, chốt lại lời giải đúng

3 Củng cố - Dặn dò:

- Nhận xét đánh giá tiết học

- Dặn về nhà học và làm bài tập

- Một em nêu yêu cầu bài

- Cả lớp thực hiện làm vào vở

- Học sinh đặt tính và tính

Bài 1- Ba học sinh thực hiện trên bảng

- Một học sinh nêu yêu cầu bài

Bài 2- Cả lớp thực hiện làm vào vở Bài 3- Một học sinh đọc đề bài

- Nêu dự kiện và yêu cầu đề bài

- Cả lớp làm vào vở

- Một em giải bài trên bảng, lớp bổ sung

Giải

Số máy bơm đã bán là :

36 : 9 = 4 ( cái )

Số máy bơm còn lại :

36 – 4 = 32 ( cái) Đ/ S: 32 máy bơm

Bài 4- Một em đọc đề bài

- Cả lớp làm vào vào vở bài tập

- Một học sinh lên bảng giải bài, lớp bổ sung

Số đã cho 8 thêm 4 đơn vị:(8 + 4 = 12),

Số đã cho 8 gấp 4 lần ( 8 x 4 = 32),

Số đã cho 8 bớt 4 đơn vị (8 - 4 = 4);

Số đã cho 8 giảm 4 lần ( 8 : 4 = 2)

Lop3.net

Trang 2

Giáo án lớp 3A Buổi sáng Tuần 16 GV: Trần Thị Lan

2

Lưu ý :

-TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN ĐÔI BẠN I- MỤC TIÊU: - Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẩn chuyện với lời các nhân vật - Hiểu ý nghĩa: Ca ngợi phẩm chất tốt đẹp của người ở nông thôn và tình cảm thủy chung của người thành phố với những người đã giúp mình lúc gian khổ khó khăn - Rèn đọc đúng các từ: sơ tán, san sát, cầu trượt, lăn tăn,

- Học sinh khá giỏi : Kể lại được từng đoạn của câu chuyện theo gợi ý (hs khá, giỏi kể lại được toàn bộ câu chuyện ) - GDHS biết giúp đỡ nhau trong học tập

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Tranh minh họa bài đọc trong SGK Tranh ảnh cầu trượt, đu quay III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1 Kiểm tra bài cũ: - Ba em đọc bài "Nhà rông ở Tây Nguyên" - Nhà rông thường dùng để làm gì? - Giáo viên nhận xét ghi điểm 2.Bài mới: a Giới thiệu bài : * Luyện dọc kết hợp giải nghĩa từ

-Đọc diễn cảm toàn bài

-Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ

- Yêu cầu HS đọc nối tiếp từng câu

- Sửa lỗi phát âm cho HS,

- Gọi ba em đọc tiếp nối nhau 3 đoạn trong bài

- Nhắc nhớ ngắt nghỉ hơi đúng, đọc đoạn văn với

giọng thích hợp

- Kết hợp giải thích các từ khó trong sách giáo khoa

(sơ tán , tuyệt vọng … )

- Yêu cầu đọc từng đoạn trong nhóm

- Yêu cầu HS đọc đồng thanh đoạn 1

- Hai em đọc nối tiếp nhau đoạn 2 và 3

- Yêu cầu cả lớp đọc thầm đoạn 1 và trả lời câu hỏi

- Ba em lên bảng đọc tiếp nối 3 đoạn trong bài

“Nhà rông ở Tây Nguyên" và TLCH

- Lớp theo dõi nhận xét

- Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu

- Nối tiếp nhau đọc từng câu

- Luyện phát âm các từ khó

- Học sinh nối tiếp nhau đọc từng đoạn trong bài

- Tìm hiểu nghĩa các từ ở mục chú giải

- Lớp đọc từng đoạn trong nhóm

- Đọc đồng thanh đoạn 1 của bài

- Hai học sinh đọc lại cả đoạn 2 và 3

* Đọc thầm đoạn 1

+ Thành và Mến quen nhau từ nhỏ khi gia đình

Lop3.net

Trang 3

+ Lần ra thị xã chơi Mến thấy ở thị xã có gì lạ?

- Yêu cầu một em đọc thành tiếng đoạn 2 cả lớp

đọc thầm theo trao đổi và trả lời :

+ Ở công viên có những trò chơi gì ?

+ Qua hành động này, em thấy Mến có đức tính gì

đáng quý?

- Mời một em đọc đoạn 3 cả lớp theo dõi đọc thầm

theo và trả lời câu hỏi

+ Em hiểu câu nói của người bố như thế nào ?

+ Tìm những chi tiết nói lên tình cảm thủy chung

của gia đình Thành đối với người đã giúp đỡ mình

?

* Luyện đọc lại :

- Đọc diễn cảm đoạn 2 và 3

- Hướng dẫn đọc đúng bài văn

- Mời 3 em lên thi đọc diễn cảm đoạn văn

- Mời 1 em đọc lại cả bài

- Nhận xét ghi điểm

* KỂ CHUYỆN :

1 Giáo viên nêu nhiệm vụ

*Bài tập 1: - Mở bảng phụ đã ghi sẵn trước gợi ý

học sinh nhìn tranh và câu hỏi gợi ý để kể từng

đoạn

- Gọi một em khá kể mẫu một đoạn câu chuyện

dựa theo bức tranh minh họa

- Mời từng cặp học sinh lên kể

- Gọi 3 em tiếp nối nhau tập kể 3 đoạn câu chuyện

trước lớp

- Yêu cầu một em kể lại cả câu chuyện

- Giáo viên bình chọn bạn kể hay nhất

3 Củng cố dặn dò :

- Qua câu chuyện em có cảm nghĩ gì ?

- Dặn về nhà học bài xem trước bài “Về quê ngoại”

+ Có nhiều phố , phố nào nhà cửa cũng san sát cái cao cái thấp không giống nhà ở quê

- Một em đọc đoạn 2 của bài cả lớp theo dõi và trả lời :

+ Ở công viên có cầu trượt , đu quay

+ Nghe tiếng cứu, Mến liền lao xuống ao cứu một

em bé đang vùng vẫy tuyệt vọng

+ Mến rất dũng cảm, sẵn sàng giúp đỡ người khác, không sợ nguy hiểm đến tính mạng

- Một em đọc đoạn 3 cả lớp đọc thầm theo

+ Ca ngợi những người sống ở làng quê rất tốt bụng, sẵn sàng giúp đỡ người khác

+ Tuy đã về thị trấn nhưng vẫn nhớ gia đình Mến

ba Thành đón Mến ra thị xã chơi…

- Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu

- Ba em lên thi đọc diễn cảm đoạn văn

- 1 Học sinh đọc lại cả bài

- Lớp lắng nghe bình chọn bạn đọc hay nhất

- Quan sát các câu hỏi gợi ý và các bức tranh để nắm được nội dung từng đoạn của câu chuyện

- 1 em khá nhìn tranh minh họa kể mẫu đoạn 1 câu chuyện

- Lần lượt mỗi lần 3 em kể nối tiếp theo 3 đoạn của câu chuyện cho lớp nghe

- Một hoặc hai em kể lại toàn bộ câu chuyện trước lớp

- Lớp theo dõi bình xét bạn kể hay nhất

- Học sinh lần lượt nêu lên cảm nghĩ của mình về câu chuyện

Lop3.net

Trang 4

4

Lưu ý :

-Thứ ba ngày 11 tháng 12 năm 2012

TOÁN LÀM QUEN VỚI BIỂU THỨC

I- MỤC TIÊU:

-Làm quen với biểu thức và giá trị của biểu thức

-Biết tính giá trị của biểu thức đơn giản.Học sinh khá giỏi tính giá trị của biểu thức khó hơn :

- Bài tập cần làm : Bài 1,2

- Tính cẩn thận trong khi làm toán

- Bảng phụ ghi sẵn nội dung bài tập 3

III HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:

1.Bài cũ :

- Đặt tính rồi tính: 684 : 6 845 : 7 - Nhận xét ghi

điểm

2.Bài mới: a) Giới thiệu bài:

b) Khai thác :Cho HS làm quen với biểu thức:

- Ghi lên bảng: 126 + 51 và giới thiệu: Đây là biểu thức

126 cộng 51

- Viết tiếp: 13 x 3 Ta có biểu thức nào?

- Tương tự như vậy, giới thiệu các biểu thức:

84 : 4 ; 125 + 10 - 4 ; 45 : 5 + 7

* Giá trị của biểu thức: Xét biểu thức: 126 + 51 Hãy

tính kết quả của biểu thức

126 + 51 =?

- Giáo viên nêu: Vì 126 + 51 = 177 nên ta nói: "Giá trị

của biểu thức 126 + 51 là 177"

* Luyện tập: Bài 1:

- Gọi học sinh nêu của bài và mẫu

- Hướng dẫn cách làm: Thực hiện nhẩm và ghi kết quả :

Viết giá trị của biểu thức

- Yêu cầu HS tự làm bài vào vở

- Theo dõi giúp đỡ những HS yếu

- Yêu cầu lớp đổi chéo vở để KT bài nhau

- Gọi 1 số em đọc kết làm bài của mình

Bài 2:

- Gọi học sinh nêu yêu cầu bài

- Yêu cầu cả lớp tự làm bài

- Gọi một em lên bảng giải bài

- Chấm, chữa bài

- Hãy cho VD 1 biểu thức và nêu giá trị của biểu thức

đó?

- Nhận xét đánh giá tiết học

- Dặn về nhà học và xem lại các bài tập đã làm

- 2HS lên bảng làm bài

- Lớp theo dõi nhận xét

- Lớp theo dõi giới thiệu bài

- Lắng nghe

- Nhắc lại "Biểu thức 126 cộng 51"

- Đọc "Biểu thức 62 trừ 11"

+ Ta có biểu thức 13 nhân 3

- HS nêu ví dụ, lớp nhận xét bổ sung

- HS tính: 126 + 51 = 177.- 3 HS nhắc lại:

"Giá trị của biểu thức 126 + 51 là 177"

- Tự tính và nêu giá trị của các biểu thức còn lại

- Bài 1:-Một em nêu yêu cầu bài tập 1.

a) 125 + 18 = 143 Giá trị của biểu thức 125 + 18 là 143 b) 161 - 150 = 11

Giá trị của biểu thức 161 - 150 là 11

Bài 2:- Một học sinh nêu yêu cầu bài

- Cả lớp làm vào vở 1em lên bảng làm

- HS tự lấy VD

Lop3.net

Trang 5

-CHÍNH TẢ (NGHE VIẾT)

ĐÔI BẠN

I- MỤC TIÊU:

- Chép và trình bày đúng bài chính tả

- Làm đúng BT2 a/b

- Học sinh khá giỏi : rèn chữ viết đúng đẹp

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1 Kiểm tra bài cũ:

- Đọc cho HS viết một số từ dễ sai ở bài trước

- Nhận xét đánh giá

2.Bài mới: a) Giới thiệu bài

b) Hướng dẫn nghe viết :

* Hướng dẫn chuẩn bị :

- Giáo viên đọc đoạn chính tả một lượt

- Yêu cầu hai em đọc lại Cả lớp theo dõi trong SGK và

TLCH:

+ Bài viết có mấy câu ?

+ Những chữ nào trong đoạn văn cần viết hoa?

+ Lời của bố viết như thế nào ?

- Yêu cầu đọc thầm lại bài chính tả và lấy bảng con viết

các tiếng khó

- Yêu cầu đọc thầm lại đoạn văn

* Đọc cho học sinh viết vào vở

* Chấm, chữa bài.

*Hướng dẫn làm bài tập

Bài 2 : - Gọi HS nêu yêu cầu của bài tập.

- Yêu cầu cả lớp làm bài cá nhân

- Dán 3 băng giấy lên bản

- Gọi 3 em lên bảng thi làm đúng, làm nhanh

- Nhận xét, chốt lại lời giải đúng

- Mời 5 – 7 học sinh đọc lại kết quả

- Yêu cầu lớp sửa bài (nếu sai)

3.Củng cố - Dặn dò:

- Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học

- Dặn về nhà viết lại cho đúng những chữ đã viết sai

- 2HS lên bảng viết, cả lớp viết vào bảng con

khung cửi , mát rượi , cưỡi ngựa , gửi thư, sưởi ấm , tưới cây …

- Lớp lắng nghe giới thiệu bài

- 2 học sinh đọc lại bài

- Cả lớp đọc thầm

+ Có 6 câu

+ Những chữ đầu đoạn, đầu câu và tên riêng + Viết sau dấu hai chấm, xuống dòng, lùi vào mội ô, gạch ngang đầu dòng

- Lớp nêu ra một số tiếng khó và thực hiện viết vào bảng con

- Cả lớp nghe và viết bài vào vở

- Học sinh nghe và tự sửa lỗi bằng bút chì

- 2HS đọc yêu cầu của bài

- Học sinh làm vào vở

- 3 học sinh lên bảng làm bài, đọc kết quả

- Cả lớp theo dõi nhận xét, bình chọn bạn làm đúng nhất

- 5 - 7 em đọc lại kết quả đúng: bảo nhau - cơn bão ; vẽ - vẻ mặt ; uống sữa - sửa soạn

Lưu ý :

-TẬP ĐỌC

VỀ QUÊ NGOẠI

I- MỤC TIÊU:

- Rèn đọc đúng các từ: đầm sen, bất ngờ, ríu rít, mát rợp,

- Biết ngắt nghỉ hơi hợp lí khi đọc thơ lục bát

-Hiểu nội dung: Bạn nhỏ về thăm quê ngoại, thấy yêu thêm cảnh đẹp ở quê, yêu những người nông dân làm

ra lúa gạo ( trả lời được các câu hỏi trong SGK thuộc 10 dòng thơ đầu )

- Học sinh khá giỏi : biết giữ gìn phong cảnh quê hương mình.Lop3.net

Trang 6

6

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Tranh minh họa bài đọc trong SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC : Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1 Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS nối tiếp nhau kể lại 3 đoạn câu chuyện "Đôi bạn" - Nhận xét ghi điểm 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: * Luyện đọc: -Đọc diễn cảm bài thơ * Hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ :Yêu cầu HS đọc nối tiếp từng câu - GV sửa lỗi phát âm cho HS - Gọi HS đọc nối tiếp từng khổ thơ trước lớp - Nhắc nhớ ngắt nghỉ hơi đúng ở các dòng thơ, khổ thơ nhấn giọng ở các từ ngữ gợi tả trong bài - Giúp học sinh hiểu nghĩa từ ngữ mới (hương trời, chân đất …)Yêu cầu đọc từng khổ thơ trong nhóm Yêu cầu cả lớp đọc đồng thanh cả bài c) Hướng dẫn tìm hiểu bài : - Mời HS đọc thành tiếng, đọc thầm khổ thơ 1 + Bạn nhỏ ở đâu về thăm quê ? Quê ngoại bạn ở đâu? + Những điều gì ở quê khiến bạn thấy lạ? - Yêu cầu học sinh đọc thầm khổ thơ 2 + Bạn nhỏ nghĩ gì về người làm ra hạt gạo? + Chuyến về thăm quê ngoại đã làm bạn nhỏ có gì thay đổi ? - Giáo viên kết luận.- Liên hệ thực tế * Học thuộc lòng bài thơ : - Giáo viên đọc lại bài thơ Hướng dẫn HS học thuộc lòng từng khổ thơ, cả bài thơ theo PP xóa dần.Tổ chức cho HS thi đọc nối tiếp 3 khổ thơ .Theo dõi bình chọn em đọc tốt nhất 3.Củng cố - Dặn dò -Nội dung bài thơ nói gì? - Dặn về nhà học bài và xem trước bài mới - 3 học sinh lên tiếp nối kể lại 3 đoạn của câu chuyện - Nêu lên nội dung ý nghĩa câu chuyện - Lớp theo dõi giới thiệu - Lắng nghe giáo viên đọc mẫu - Nối tiếp nhau đọc từng câu, luyện đọc các từ ở mục A - Nối tiếp nhau đọc từng khổ thơ trước lớp - HS tìm hiểu nghĩa của từ theo hướng dẫn của GV - HS luyện đọc theo nhóm - Cả lớp đọc đồng thanh bài thơ - 1HS đọc khổ thơ 1, lớp đọc thầm + Bạn ở thành phố về thăm bà ngoại ở nông thôn + Đầm sen nở ngát hương thơm, gặp trăng gió bất ngờ, con đường rực rơm vàng, bờ tre

+ Bạn thấy họ rất thật thà, thưong họ như thương người ruột thịt như bà ngoại mình + Bạn yêu thêm cuộc sống, yêu thêm con người sau chuyến về thăm quê - Học sinh đọc từng câu rồi cả bài theo hướng dẫn của giáo viên - 3 em thi đọc thuộc lòng 3 khổ thơ - 2 em thi đọc thuộc lòng cả bài thơ - Lớp theo dõi, bình chọn bạn đọchay nhất - 2 em nhắc lại nội dung bài thơ

Lưu ý :

-Thứ tư, ngày 12 tháng 12 năm 2012

Toán TÍNH GIÁ TRỊ CỦA BIỂU THỨC

I- MỤC TIÊU:

- Biết tính nhẩm giá trị của biểu thức dạng chỉ có phép tính cộng, trừ hoặc chỉ có phép nhân, chia.HSK-G làm được bài 3+4

- Biết vận dụng tính giá trị của biểu thức vào điền dấu

- Giáo dục HS có ý thức trong học tập, thích học toán

II- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:GV- Bảng phụ

III- HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Lop3.net

Trang 7

60 + 20 – 5

- GV cùng HS chũa bài.-GV cho thực hiện biểu thức

49 : 7 x 5

- GV ghi 49 : 7 x 5 = 7 x 5 = 35

- Nhận xét cách thực hiện 2 biểu thức trên ?

- Hướng dẫn rút ra kết luận

3- Bài thực hành:

* Bài tập 1 (79):(h/s TB làm phần a)

- HS làm vở nháp.- GV cùng HS nhận xét

* Bài tập 2 (79):(h/s TB làm phần a)

- GV cho HS làm nháp.- GV cho HS nêu lại quy tắc

* Bài tập 3 (79):- Bài yêu cầu làm gì ?

- GV hướng dẫn.55 : 5 x 3 > 32

* Bài tập 4 (79):- Gv cho HS làm vở

- GV thu chấm, chữa bài

III- CỦNG CỐ DẶN DÒ:(2’)

- Về nhà xem lại cách tính giá trị các biểu thức, nhớ lại

quy tắc

- 1 HS nêu lại cách làm

- 2 HS lên bảng, dưới nháp

- HS nêu, nhận xét

- 1 HS đọc yêu cầu, HS khác theo dõi

- 2 HS lên bảng

- HS nêu lại cách làm

- 2 HS chữa trên bảng

- HS so sánh để điền dấu, tính giá trị của biểu thức

- HS làm bài vào vở, 1 HS chũa

2 gói mỳ; 1 gói : 80 gam ? gam

1 hộp sữa : 445 gam

80 x 2 = 160 gam

160 + 445 = 615 gam

Lưu ý :

-TẬP VIẾT

ÔN CHỮ HOA M

I- MỤC TIÊU:

- Củng cố lại cách viết cho HS chữ hoa M thông qua bài tập ứng dụng

- Vận dụng để viết tên riêng Mạc Thị Bưởi và câu ứng dụng bằng cỡ chữ nhỏ

- Giáo dục HS có ý thức trong học tập và có ý thức rèn luyện chữ viết

II- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC;- GV-mẫu chữ viết hoa M, từ ứng dụng

III- HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

A- Kiểm tra bài cũ: (3 phút) -GV cho HS viết bảng con

B- Bài mới:930 phút)

1- Giới thiệu bài: 2- Hướng dẫn HS viết bảng con

- Yêu cầu tìm các chữ hoa trong bài

- GV treo chữ M mẫu lên bảng

- GV viết mẫu nhắc lại cách viết

- GV cho HS tập viết trên bảng

- HD viết từ ứng dụng: GV treo từ lên bảng

- GV giảng để HS hiểu về liệt sỹ Mạc Thị Bưởi

- Hướng dẫn viết bảng.- HD viết câu ứng dụng

- GV viết câu ứng dụng lên bảng

- Giúp HS hiểu câu tục ngữ.- HD viết chữ Một, Ba

3- Hướng dẫn viết vở:(20 phút)

- GV nêu yêu cầu viết.- GV cho HS viết vở

4- GV thu chấm và nhận xét

IV- CỦNG CỐ DẶN DÒ:(2 phút)

- GV nhận xét tiết học

- Nhắc HS viết chưa đẹp về viết lại

- HS viết bảng L, Lª Lîi

- HS nghe

- HS: M, T, B

- HS quan sát nêu các nét

- HS theo dõi

- HS viết bảng

- HS viết từng chữ

- HS viết bảng

- HS theo dõi

- HS viết bài

Lop3.net

Trang 8

8

Lưu ý :

-TỰ NHIÊN XÃ HỘI LÀNG QUÊ VÀ ĐÔ THỊ I- MỤC TIÊU: -HS phân biệt được làng quê và đô thị về nhân dân đường xá và hoạt động giao thông - HSK-G kể tên được 1 số phong cách, công việc đặc trưng của làng quê và đô thị - Giáo dục HS yêu quý và gắn bó nơi mình đang sống II- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC GV- Hình vẽ minh hoạ trong SGK, giấy và bút vẽ III- HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: * Hoạt động 1:(13 phút) Tìm hiểu phong cảnh, nhà cửa, đường xá - GV cho HS quan sát tranh SGK - GV cho HS ghi nhanh vào nháp về các ý quan sát được: Phong cảnh, nhà cửa … - Hoạt động sinh sống chủ yếu của nhân dân - Đường xá, hoạt động giao thông, cây cối - GV cho HS nêu: GV ghi nhanh - HS so sánh sự khác nhau giữa làng quê, đô thị - GV kết luận: 2- Hoạt động 2:(8 phút) - HS thảo luận nhóm về nghề nghiệp của người dân - HS liên hệ với nhân dân nơi mình đang sống - GV kết luận: - Làng quê: Trồng trọt, chăn nuôi, chài lưới, nghề thủ công … - Đô thị: Làm trong công sở, cửa hàng, nhà máy …

3- Hoạt động 3:(11 phút) - GV cho HS vẽ tranh về nơi em đang ở - GV cho HS trình bày IV- CỦNG CỐ DẶN DÒ:(3 phút) - Chú ý về hoàn thiện bức tranh - HS quan sát tranh - HS ghi nháp - 1 số HS nhắc lại - HS thảo luận nhóm đôi; đại diện nhóm nêu kết quả - HS vẽ tranh - HS nêu ý tưởng của bức tranh Lưu ý :

-Thứ sáu ngày 6 tháng 12 năm 2012

TOÁN LUYỆN TẬP

I- MỤC TIÊU:

- Biết tính giá trị của biểu thức có dạng : chỉ có phép cộng, phép trừ,chỉ có phép nhân , phép chia , có các phép cộng, trừ, nhân., chia (HSK-G ) tự làm được bài 4

- Bài tập cần làm : Bài 1,2,3

- Bảng phụ, VBT

III.HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:

1.Kiểm tra bài cũ :

Lop3.net

Trang 9

Bài 1: - Gọi học sinh nêu yeu cầu BT.

- yêu cầu HS làm bài trên bảng con

- Nhận xét chữa bài

Bài 2 :

- Gọi học sinh nêu yêu cầu bài

- Yêu cầu 1HS làm mẫu một bài

- Gọi 2 học sinh lên bảng chữa bài

- Cho HS đổi chéo vở KT bài nhau

- Nhận xét bài làm của học sinh

Bài 3: - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài.

- Yêu cầu HS tự làm bài vào vở

- Chấm vở 1 số em, nhận xét chữa bài

Dặn về nhà xem lại các BT đã làm

- Bài 1: 1 em nêu yêu cầu BT.

- Lấy bảng con ra làm bài

- Bài 2: Một học sinh nêu yêu cầu bài

- Cả lớp cùng thực hiện làm mẫu một bài rồi thực hiện vào vở

- 2HS lên bảng thực hiện, lớp booe sung a/ 375 -10 x 3 = 375 – 30 = 345 b/ 64 : 8 + 30 = 8 + 30 = 38

- Đổi vở để KT bài nhau

Bài 3 : 1HS nêu yêu cầu bài

- Cả lớp thực hiện vào vở

- 2HS lên bảng thực hiện, lớp nhận xét bổ sung

- HS nhắc lại 3 QT tính giá trị biểu thức

Lưu ý :

-TẬP LÀM VĂN NÓI VỀ THÀNH THỊ, NÔNG THÔN

I- MỤC TIÊU:

- Bước đầu biết kể về thành thị , nông thôn dựa theo gợi ý

-Giáo dục yêu thích môn học

- Học sinh khá giỏi : Làm tốt bài 1

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:-Bảng phụ chép sẵn gợi ý kể chuyện BT1) 1 bảng viết sẵn gợi ý nói về nông

thôn hay thành thị (BT2)

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:

1 Kiểm tra bài cũ:- Kiểm tra vở của học

sinh

- Nhận xét

2.Bài mới:

- Lớp theo dõi

Lop3.net

Trang 10

10

a/ Giới thiệu bài :

* Bài tập 1 : bỏ

Bài tập 2 :

- Gọi HS đọc yêu cầu bài và các gợi ý trong

SGK

+ Em chọn viết về đề tài gì (nông thôn hay

thành thị) ?

- Theo dõi nhận xét bài học sinh

- Dặn về nhà chuẩn bị tốt cho tiết sau

- Lớp theo dõi nhận xét bình chọn bạn làm tốt nhất

- 2 em nhắc lại nội dung bài học

-HS trình bày miệng trước lớp

Lưu ý :

-SINH HOẠT LỚP NHẬN XÉT TUẦN 16

I- MỤC TIÊU:

- HS biết nhận ra những ưu điểm, tồn tại về mọi hoạt động trong tuần 16

- Biết phát huy những ưu điểm và khắc phục những tồn tại còn mắc phải

- HS vui chơi, múa hát tập thể

II CAC HOẠT ĐỘNG :

1 SINH HOẠT LỚP:

- HS tự nêu các ưu điểm đã đạt được và nhược điểm còn mắc ở tuần học 16

* GV nhận xét chung các ưu và nhược điểm của học sinh trong tuần học

- Phát huy tốt các ưu điểm, khắc phục tồn tại còn mắc phải

2 HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ:

Lop3.net

Định dạng
Số trang	10
Dung lượng	154,3 KB