Giáo án lớp 3 (Tuần 16)

- Nêu một số ví dụ về việc ứng dụng một số tính chất của không khí trong đời sống.. Hướng dẫn làm bài tập: Bài 1: - Cùng lớp nói cách chơi một số trò chơi mà các em chưa biết.. Kể chuyện

TUẦN 16

Ngàygiảng: Thứ hai ngày 15 tháng 12 năm 2008.

I - Mục đích, yêu cầu:

- Đọc trôi chảy toàn bài Đọc với giọng hào hứng sôi nổi

- Hiểu các từ ngữ trong bài

- Hiểu tục ngữ kéo co ở nhiều địa phương trên đất nước ta rất khác nhau.Kéo co là một trò chơi thể hiện tinh thần thượng võ của dân tộc

II - Đồ dùng dạy học:

-Tranh minh hoạ nội dung SGK

III – Các hoạt động dạy học:

B - Dạy bài mới:

1 Giới thiệu bài:

2 Luyện đọc, tìm hiểu bài:

a) Luyện đọc:

- Phân đoạn, hướng dẫn đọc

- Đọc mẫu

b) Tìm hiểu bài:

- Nêu câu hỏi 1, nhận xét

- Nêu câu hỏi 2, nhận xét

- Nêu câu hỏi 3, nhận xét

- Nêu câu hỏi 4, nhận xét

- Về ôn bài và chuẩn bị bài

- Đọc thuộc lòng và trả lời câu hỏi

- Tiếp nối nhau đọc ba đoạn, luyện từ khó, giải nghĩa từ mới

- Luyện đọc theo cặp Đọc cả bài

- Đọc đoạn 1, suy nghĩ trả lời

- Đọc đoạn 2, suy nghĩ trả lời

- Đọc đoạn 3, suy nghĩ trả lời

- Cá nhân trả lời

- Cá nhân trả lời

- Ba em tiếp nối đọc bài

- Luyện đọc diễn cảm, thi đọc diễn cảm

- Bình chọn bạn đọc hay nhất

Toán: LUYỆN TẬP

I - Mục tiêu:

- Rèn kĩ năng thực hiện chia cho số có hai chữ số

- Giải được cá bài toán có lời văn

II - Chuẩn bị:

- Bảng con, phiếu

III - Các hoạt động dạy học:

B - Dạy bài mới:

1 Giới thiệu bài:

- Về luyện thêm về tính chia

- Chuẩn bị cho bài học sau

- Đọc bài toán Tìm hiểu đề

- Làm vở, đổi chéo kiểm tra

- Nêu yêu cầu bài tập

- Tính và trả lời theo yêu cầu

Khoa học: KHÔNG KHÍ CÓ NHỮNG TÍNH CHẤT GÌ ?

I - Mục tiêu:

- Phát hiện một số tính chất của không khí

- Nêu một số ví dụ về việc ứng dụng một số tính chất của không khí trong đời sống

*GDMT:Biết giữ sạch bầu không khí

II - Đồ dùng dạy học:

- Hình trang 64, 65 Mỗi nhóm 8 quả bóng bay, sợi chun để buộc

- Bơm tiêm Bơm xe đạp

III - Các hoạt động dạy học:

B - Dạy bài mới:

1 Giới thiệu bài:

2 HĐ 1: Phát hiện màu, mùi, vị của

không khí

* Mục tiêu: Sử dụng các giác quan

để nhận biết các tính chất của không

và giãn ra của không khí

* Mục tiêu: Biết không khí có thể bị

nén lại hoặc giãn ra Nêu ví dụ về

- Trao đổi nhóm đôi trả lời

- Nhóm trưởng báo cáo sự chuẩn bị củaNhóm Mô tả hình dạng của các quả bóng được thổi

- Làm việc theo nhóm

- Báo cáo kết quả

5 phút 5 Củng cố, dặn dò:

*GDMT: Để giữ bầu không khí

chúng ta cần phải làm gì?

- Nhận xét giờ học Về ôn lại bài

-HS thảo luận ,trình bày kết quả

I - Mục tiêu:

- Bước đầu biết được giá trị của lao động

- Tích cực tham gia lao động ở trường, lớp, ở nhà phù hợp với khả năng của mình

- Làm bài tập 1, 2

II – Tài liệu và phương tiện:

- SGK, một số đồ dùng, đồ vật phục vụ cho trò chơi đóng vai

III – Các hoạt động dạy học chủ yếu:

B - Dạy bài mới:

1 Giới thiệu bài:

2 HĐ 1: Đọc truyện Một ngày của

- Đại diện trình bày

- Các nhóm thảo luận, chuẩn bị đóng vai

- Một số nhóm lên đóng vai

- Lớp thảo luận

Ngày giảng:Thứ ba ngày 16 tháng 12 năm 2008

III - Các hoạt động dạy học:

B - Dạy bài mới:

1 Giới thiệu bài:

4 : 24 được 0; phải viết 0 ở vị trí thứ

hai của thương.

- Đọc đề, tìm hiểu đề, giải

Luyện từ và câu: MỞ RỘNG VỐN TỪ: ĐỒ CHƠI – TRÒ CHƠI.

- Tranh ảnh về trò chơi ô ăn quan, nhảy lò cò

III - Các hoạt động dạy học:

B - Dạy bài mới:

1 Giới thiệu bài:

2 Hướng dẫn làm bài tập:

Bài 1:

- Cùng lớp nói cách chơi một số trò chơi mà các em chưa biết

Bài 3:

- Đọc yêu cầu suy nghĩ, chọn câu thành ngữ, tục ngữ để khuyên bạn

+ Nhắc HS chú ý phát biểu thành tình huống đầy đủ

+ Có tình huống có thể dùng 1, 2 thành ngữ

- Nhận xét

3 Củng cố, dặn dò:

- Nhận xét giờ học

- Về học thuộc 4 thành ngữ trong bài

- Đọc ghi nhớ, làm BT.I 2a BT.III.1.2

- Đọc yêu cầu

- Trao đổi cặp, làm bài

- Đại diện nhóm trình bày

- Đọc yêu cầu bài tập

- Làm bài cá nhân

- Ba em lên làm thi

- Đọc lại các thành ngữ, tục ngữ

- Nhẩm thi HTL các thành ngữ

- Tiếp nối nhau nói lời khuyên bạn

- Viết vào vở câu trả lời đúng

Kể chuyện: KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA.

I - Mục đích, yêu cầu:

- Biết chọn một câu chuyện kể về đồ chơi của mình hoặc các bạn xung quanh

- Biết sắp xếp sự việc thành một câu chuyện Biết trao đổi về ý nghĩa câu chuyện

- Lời kể tự nhiên, chân thực

- Biết nhận xét lời kể chuyện của bạn

II - Đồ dùng dạy học:

- Bảng viết đề bài, ba cách xây dựng cốt truyện

III - Các hoạt động dạy học:

B - Dạy bài mới:

1 Giới thiệu bài:

- Nhắc vài điểm lưu ý cho HS

- Khen ngợi HS đã chuẩn bị bài trước

4 Thực hành kể chuyện trao đổi nội

dung, ý nghĩa câu chuyện:

- Về tập kể lại câu chuyện

- Xem trước bài sau

- Kể chuện

- Đọc để bài ở SGK

- Ba em đọc ba yêu cầu gợi ý SGK

- Vài em tiếp nối nhau nói hướng xây dựng cốt truyện của mình

- Từng cặp kể cho nhau nghe câu chuyện về đồ chơi

- Vài em tiếp nối nhau thi kể trước lớp

- Kể xong nói ý nghĩa câu chuyện

Mĩ thuật: TẠO DÁNG CON VẬT

I - Mục tiêu:

- Biết cách tạo dáng một số con vật, đồ vật bằng vỏ hộp

- Biết tạo dáng được con vật hay đồ vật bằng vỏ hộp theo ý thích

- HS ham thích tư duy sáng tạo

II - Chuẩn bị:

- Một số hình tạo dáng bằng vỏ hộp Các vật liệu cần thiết cho bài học

III - Các hoạt động dạy học:

A Kiểm tra bài cũ:

- Kiểm tra sự chuẩn bị của HS

+ Tìm và các chi tiết cho hình thêmsinh động

- Trưng bày sản phẩm

- Xếp bài theo cảm nhận riêng

- Có ý thức tìm hiểu về thủ đô Hà Nội.

II - Đồ dùng dạy học:

- Bản đồ hành chính Tranh ảnh về Hà Nội

III - Các hoạt động dạy học:

B - Dạy bài mới:

1 Giới thiệu bài:

2 Hà Nội – thành phố lớn ở trung tâm đồng bằng Bắc Bộ

- Hà Nội là thành phố lớn nhất ở miền Bắc

- Từ tỉnh em ở có thể đến Hà Nội bằng những phương tiện giao thông nào ?

3 Thành phố cổ đang ngày đêm phát triển:

- Thủ đô Hà Nội có những tên gọi nào khác ? Tới nay Hà Nội được bao nhiêu tuổi ? Khu phố cổ có đặc điểm gì ? Khu phố mới có đặc điểm gì ?

Kể những di tích lịch sử, danh lam thắng cảnh của Hà Nội ?

4 Hà Nội – trung tâm chính trị, văn hoá, khoa học, và kinh tế lớn của cả nước:

- Nêu những dẫn chứng thể hiện những điều trên ?

- Kể một số trường đại học, viện bảo tàng ở Hà Nội ?

- Chốt lại, kể thêm một số viện bảo tàng

5 Củng cố, dặn dò:

- Nhận xét giờ học

- Ôn và chuẩn bị bài

- Kể một số nghề thủ công truyền thống của người dân ở đồng bằng Bắc Bộ ?

- Chỉ vị trí của thủ đô Hà Nội

- Trả lời câu hỏi mục 1 trong SGK

- Trả lời

- Thảo luận nhóm, trình bày

- Dự và vốn hiểu biết, tranh ảnh để thảo luận

Ngày giảng:Thứ tư ngày 17 tháng 12 năm 2008

Toán: CHIA CHO SỐ CÓ BA CHỮ SỐ.

I - Mục tiêu:

- HS biết thực hiện chia số có bốn chữ số cho số có ba chữ số

- Vận dụng thành thạo trong tính toán

II - Đồ dùng dạy học:

-Bảng con, phiếu học tập

III - Các hoạt động dạy học:

B - Dạy bài mới:

1 Giới thiệu bài:

- Về ôn lại bài, chuẩn bị cho bài sau

- Ba em lên thự hiện chia cho số có hai chữ số

- Nhận xét

- Đặt tính, làm miệng

- Nêu yêu cầu, thực hiện theo yêu cầu

- Nêu yêu cầu bài tập

- Nêu lại quy tắc tính giá trị biểu thức

Tập làm văn: LUYỆN TẬP GIỚI THIỆU ĐỊA PHƯƠNG

I - Mục đích, yêu cầu:

- Biết giới thiệu tập quán kéo co của hai địa phương Hữu Trấp và Tích Sơn.

- Biết giới thiệu một trò chơi hoặc một lễ hội ở quê em

II - Đồ dùng dạy học:

- Tranh minh hoạ một số trò chơi, lễ hội trong SGK Một số ảnh về trò chơi, lễ hội.

III - Các hoạt động dạy học:

B - Dạy bài mới:

1 Giới thiệu bài:

2 Hướng dẫn làm bài tập

Bài 1:

- Nhắc HS cần giới thiệu hai tập quán

kéo co rất khác nhau ở hai vùng Giới

thiệu tự nhiên, sôi động, hấp dẫn

- Đọc yêu cầu của bài tập

- Lớp đọc lướt, thực hiện yêu cầu

- Một số em thi thuật lại các trò chơi

- Đọc yêu cầu của bài, quan sát 6 tranh trong SGK, nóitên những trò chơi, lễ hội được vẽ trong tranh

* Có thể kể một trò chơi hoặc lễ hội

ở nơi em đang sống Mở bài giớithiệu cần nói rõ: quê em ở đâu, có trò chơi, lễ hội gì thú vị

- Tiếp nối nhau phát biểu

- Từng cặp thực hành giới thiệu trò chơi lễ hội của quêmình

- Thi giới thiệu trò chơi., lễ hội trước lớp

- Theo dõi nhận xét

Lịch sử: CUỘC KHÁNG CHIẾN CHỐNG QUÂN XÂM LƯỢC

MÔNG – NGUYÊN

I - Mục tiêu:

- Biết dưới thời Trần, ba lần quân Mông - Nguyên sang xâm lược nước ta

- Quân dân nhà Trần đều đồng lòng đánh giặc bảo vệ Tổ quốc

- Trân trọng truyền thống yêu nước và giữ nước của cha ông nói chung và của quân

dân nhà Trần nói riêng

II - Đồ dùng dạy học:

- Hình trong SGK, phiếu học tập

III – Các hoạt động dạy học:

A - Kiểm tra bài cũ:

- Nhà Trần thu được kết quả gì trong công cuộc đắp đê ?

- Ở địa phương em nhân dân đã làm gì để chống

lũ lụt ?

B - Dạy bài mới:

1 Giới thiệu bài:

2 HĐ 1: Làm việc cá nhân

- Phát phiếu cho HS có nội dung sau:

+ Trần Thủ Độ khảng khái trả lời:

“Đầu thân…đừng lo”

+ Điện Diên Hồng vang lên tiếng hô đồng thanh của các bô lão: “…”

+ Trong bài Hịch Tướng Sĩ có câu:

“…phơi ngoài nội cỏ…gói trong da ngựa , ta cũng cam lòng”

+ Các chiến sĩ tự mình thích vào cánh tay hai chữ

- Thảo luận câu hỏi đó

- Trình bày

Luyện từ và câu: CÂU KỂ

I - Mục tiêu:

- HS hiểu thế nào là câu kể, tác dụng của câu kể

- Biết tìm câu kể, biết đặt một vài câu kể để kể, tả, trình bày ý kiến

II - Đồ dùng dạy học:

- Giấy viết lời giải BT.I.2 và 3 Một số phiếu viết những câu văn để HS làm BT.III.1

III – Các hoạt động dạy học:

B - Dạy bài mới:

1 Giới thiệu bài:

- Đọc yêu cầu, trao đổi theo cặp, Ghi vào phiếu

- Đại diện trình bày, nhận xét

- Đọc yêu cầu, một em làm mẫu

- Làm bài cá nhân

- Tiếp nối nhau trình bày

Ngày giảng: Thứ năm ngày 18 tháng 12 năm 2008.

Thể dục: BÀI 31

I - Mục tiêu:

- Ôn đi theo vạch kẻ thẳng hai tay chống hông và đi theo vạch kẻ thẳng hai tay dang

ngang HS tập động tác cơ bản đúng

- Trò chơi: Lò cò tiếp sức HS chơi chủ động.

II - Địa điểm, phương tiện:

- Địa điểm: Vệ sinh nơi tập ở sân trường sạh sẽ

- Phương tiện: Còi, dụng cụ, kẻ sẵn đường để tập

III - Nội dung và phương pháp lên lớp:

* Yêu cầu mỗi tổ biểu diễn tập hợp hàng

ngang, dóng hàng, điểm số, đi theo vạchkẻ

thẳng hai tay chóng hông, hai tay dang

Tập đọc: TRONG QUÁN ĂN “BA CÁI BỐNG”

I - Mục đích, yêu cầu:

- Đọc trôi chảy, rõ ràng Lưu loát, không vấp váp các tên riêng nước ngoài

- Biết đọc diễn diễn cảm truyện, phân biệt lời dẫn chuyện với lời các nhân vật

- Hiểu nghĩa các từ mới trong bài

- Ý nghĩa câu chuyện: Chú bé gỗ Bu-ga-ti-nô thông minh đã biết dùng mưu moi được bí mật về chiếc chìa khoá vàng ở những kẻ độc ác đang tìm mọi cách bắt chú

II - Đồ dùng dạy học:

-Tranh minh hoạ SGK

III - Các hoạt động dạy học:

B - Dạy bài mới:

1 Giới thiệu bài:

2 Luyện đọc và tìm hiểu bài:

- Hướng dẫn 4 em đọc theo cách phân vai

- Hướng dẫn luyện đọc diễn cảm

- Đọc mẫu

- Cùng lớp nhận xét

3 Củng cố, dặn dò:

- Nhận xét giờ học

- Về đọc bài và chuẩn bị bài mới

- Đọc bài, trả lời câu hỏi

- Đọc phần giới thiệu (chữ in ghiêng) Tiếp nối đọc bài

- Luyện từ khó Giải nghĩa từ mới

- Luyện theo cặp, 1 em đọc toàn bài

-Đại diện nhóm đọc câu trả lời trước lớp

- Bổ sung

- Đọc bài nêu ý nghĩa câu chuyện

- Bốn em thực hiện yêu cầu

- Tiếp nối nhau luyện đọc

Toán: LUYỆN TẬP

I - Mục tiêu:

- Rèn kĩ năng thực hiện chia số có bốn chữ số cho số có ba chữ số

- Giải bài toán có lời văn

- Chia một số cho một tích

II - Đồ dùng dạy học:

-Bảng con, phiếu

III - Các hoạt động dạy học:

B - Dạy bài mới:

1 Giới thiệu bài:

- Đổi vở kiểm tra

- Nêu yêu cầu bài tập

- Vài em lên giải bảng theo ba cách

Chính tả: (nghe - viết) KÉO CO

I - Mục đích, yêu cầu:

- Nghe - viết đúng chính tả, trình bày đúng một đoạn trong bài Kéo co.

- Tìm và viết đúng những tiếng có âm, vần dễ lẫn đúng với nghĩa đã cho

II - Đồ dùng dạy học:

- Một số tờ giấy A4 để HS thi làm bài tập 2 Một phiếu ghi sẵn đáp án bài 2

III - Các hoạt động dạy học:

B - Dạy bài mới:

1 Giới thiệu bài:

I - Mục tiêu:

- Làm thí nghiệm xác định hai thành phần chính của không khí, chứng minh trong không khí còn có những thành phần khác

II - Đồ dùng dạy học:

- Hình trang 66, 67 Lọ thuỷ tinh, nến, chậu thuỷ tinh, vật liệu dùng làm đế kê lọ, nước vôi

III – Các hoạt động dạy học:

B - Dạy bài mới:

1 Giới thiệu bài:

- Nêu câu hỏi

- Hướng dẫn đặt câu hỏi để giải thích

- Nêu 3 câu hỏi ở SGV

- Nhóm trưởng báo cáo sự chuẩn bị

- Thảo luận.Làm thí nghiệm

- Đại diện nhóm báo cáo kết quả và giải thích hiện tượng xảy ra qua thí nghiệm

- Thực hiện như chỉ dẫn của GV Quan sát hiện tượng, thảo luận giải thích

- Yêu cầu nêu ví dụ chứng tỏ không khí có hơi nước

- Nêu ví dụ

- Quan sát hình 4, 5SGK và kể thêm những thành phầnkhác có trong không khí ? Không khí gồm những thành phần nào ?

Ngày giảng: Thứ sáu ngày 19 tháng 12 năm 2008

Thể dục: BÀI 32

I - Mục tiêu:

- Ôn đi theo vạch kẻ thẳng hai tay chống hông và hai tay dang ngang

- Học trò chơi: Nhảy lướt sóng HS biết cách chơi và chơi chủ động

II - Địa điểm, phương tiện:

- Địa điểm: Trên sân trường vệ sinh nơi tập sạch sẽ

- Phương tiện: 1 còi, dụng cụ cho trò chơi, kẻ sẵn các vạch đi theo vạch kẻ thẳng

III - Nội dung và phương pháp lên lớp:

- Yêu cầu HS thi đua

* Ôn đi theo vạch kẻ thẳng hai tay dang ngang

- Tiến hành tập luyện như trên

b) Trò chơi vận động:

- Giới thiệu trò chơi: Lướt sóng.

- Hướng dẫn bật nhảy, phổ biến cách chơi

- Lưu ý thay đổi liên tục người cầm dây

- Nếu em nào vướng chân 3 lần sẽ chạy xung quanh lớp một vòng

I - Mục tiêu:

- Biết thực hiện chia số có năm chữ số cho số có ba chữ số

- Giải toán tìm thành phần chưa biết của phép tính và giải toán có lời văn

II - Đồ dùng dạy học:

-Bảng con, phiếu học tập

III – Các hoạt động dạy học:

B - Dạy bài mới:

1 Giới thiệu bài:

- Nêu yêu cầu và quy tắc tìm thừa số, số

chia chưa biết

- Về ôn bài và chuẩn bị bài học sau

- Ba em lên thực hiện chia

- Dựa vào dàn ý đã lập trong bài tuần 15, viết một bài văn miêu tả đồ chơi mà em thích với đầy đủ ba phàn: Mở bài, thân bài, kết luận.

II - Đồ dùng dạy học:

- Dàn ý bài văn tả đồ chơi mỗi HS đều có

III – Các hoạt động dạy học:

B - Dạy bài mới:

1 Giới thiệu bài:

2 Hướng dẫn chuẩn bị viết bài:

a) Hướng dẫn nắm vững yêu cầu của bài:

- Nhắc HS trong M câu mở đoạn là:

Bọn con trai thì cho anh lính này nom rất oách.

+ Chọn cách kết bài:

- Trình bày mẫu cách kết bài mở rộng

- Trình bày mẫu cách kết bài không mở rộng

- Chuẩn bị bài học sau

- Đọc bài giới thiệu một trò chơi hoặc lễ hội ở quê em

- Đọc đề bài Tiếp nối nhau đọc gợi ý trong SGK

- Đọc thầm dàn ý của mình đã chuẩn bị trước

- Mời một em đọc lại dàn ý của mình

- Đánh giá kiến thức, kĩ năng khâu, thêu qua mức độ hoàn thành sản phẩm tự chọn của HS.

II - Đồ dùng dạy học:

- Một số vật mẫu

- Vải, kim khâu, kéo, chỉ, thước kẻ

III – Các hoạt độngc dạy học:

1 Kiểm tra bài cũ:

2 Giới thiệu bài:

3 HĐ 2: HS tự chọn sản phẩm và thực hành

làm sản phẩm tự chọn:

- Nêu yêu cầu thực hành và hướng dẫn lựa chọn

sản phẩm

- Có thể cắt, khâu, thêu khăn tay; cắt khâu thêu

túi rút dây để dựng bút; cắt, khâu, thêu váy, gối

ôm…

- Hướng dẫn cách cắt, khâu khăn tay;túi rút dây

đựng bút; váy liền cho búp bê; gối ôm

- Quan sát chung để hướng dẫn thêm cho

- Chuẩn bị học chương mới

- Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh

-Triển khai kế hoạt tuần tới.

- Ngồi học ít phát biểu, xây dựng bài

- Hay nói chuyện trong giờ học

- Hay làm việc riêng, thiếu chú ý:

- Hoàn thành chương trình tuần 16c) Hoạt động khác:

- Công tác tự quản tốt

- 15 phút đầu giờ nghiêm túc : -Vệ sinh lớp học sạch sẽ gọn gàng

- Bàn ghế chưa thẳng

- Vệ sinh sân trường làm tự giác

-Tuấn ăn mặc chưa sạch sẽ

- Chưa tham gia được lý do trời mưa2) Kế hoạch tuần 17:

- Dạy học tuần 17

- Tổ 1 làm trực nhật

- Tiếp tục xây dựng không gian lớp học

- Khắc phục mọi tồn tại tuần qua

- Làm vệ sinh môi trường vào sáng thứ 3

và thứ 5

- Cả lớp cùng hát

-Lớp trưởng báo cáo

-Từng tổ tự đánh giá những ưu khuyết điểm của tổ mình trong tuần qua.-Ý kiến nhận xét của lớp phó , cá nhân-Lắng nghe

-Lắng nghe

-Lắng nghe

-Thảo luận kế hoạch tuần tới

Đã kiêm tra ngày tháng 12 năm2008 TT

Nguyễn Thị Thương