Giáo án Lớp 3 - Tuần 16 - Hàn Thị Hồng

-HS tự làm bài vào vở,2 hs nêu KQ bài - Yêu cầu HS nhắc lại cách tính gái trị của biểu làm thức khi có các phép tính cộng, trừ, nhân, chia.. tra bài lẫn nhau.[r]

TUẦN 16

Tập đọc - Kể chuyện ĐÔI BẠN

I MỤC TIÊU

A - Tập đọc

- Bước đầu biết đọc phân biệt lời ngưòi dẫn chuyện với lời các nhân vật

- Hiểu ý nghĩa : Ca ngợi phẩm chất tốt đẹp của người ở nông thôn và tình cảm thuỷ chung của người thành phố với những người đã giúp mình lúc gian khổ , khó khăn

- Trả lời được các câu hỏi 1,2,3,4

* HSG TL được câu hỏi 5.

B - Kể chuyện

 Kể lại được từng đoạn câu chuyệntheo gợi ý

* HSK-G kể lại toàn bộ câu chuyện.

II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC

 Tranh minh hoạ bài tập đọc.

 Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần hướng dẫn luyện đọc.

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU

Tập đọc

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

1 Kiểm tra bài cũ

- Yêu cầu 2 hs đọc và trả lời câu hỏi về nội dung

bài tập đọc Nhà rông ởTây Nguyên

- N/x,đánh giá.

2 Dạy - học bài mới

* Giới thiệu bài

* Luyện đọc

- GV đọc mẫu toàn bài

* HD luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ

- Hướng dẫn đọc từng câu và luyện phát âm từ

khó, dễ lẫn.

- Đọc từng đoạn và giải nghĩa từ khó.

- HS luyện đọc theo nhóm.

* HD tìm hiểu bài

- Yêu cầu HS đọc lại đoạn 1,2,3 và TLCH :

-Thành và Mến kết bạn với nhau vào dịp nào ?

- Mến thấy thị xã có gì lạ ?

- Vậy ở công viên, Mến đã có hành động gì đáng

khen ?

- Qua hành động này, em thấy Mến có đức tính

gì đáng quý ?

- Mỗi HS đọc 1 câu, tiếp nối nhau đọc

từ đầu đến hết bài

- Đọc từng đoạn trước lớp

- HS đọc chú giải

- 3 HS tiếp nối nhau đọc bài.

- 2 nhóm thi đọc tiếp nối.

- 1 HS đọc

- Đọc thầm và trả lời câu hỏi.

- Mến dũng cảm và sẵn sàng cứu người, bạn còn rất khéo léo trong khi

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh hiểu như thế nào về câu nói của bố ?

- Câu hỏi 5 (Dành cho HSK-G)

-GV chốt nd.

* Luyện đọc lại bài

- GV đọc mẫu một đoạn trong bài.

-GV hd cách đọc.

-GV n/x,đánh giá.

- HS thảo luận và trả lời

-1 hs đọc lại đoạn văn -HS Tự luyện đọc,

- 3 - 4 HS thi đọc trước lớp

- Cả lớp theo dõi và nhận xét.

Kể chuyện

-GV nêu nhiệm vụ:

- Gọi HS kể mẫu đoạn 1.

- Nhận xét phần kể chuyện của HS.

* Kể trong nhóm

- Yêu cầu HS chọn một đoạn truyện và kể cho

bạn bên cạnh nghe.

* Kể trước lớp

- Gọi 3 HS tiếp nối nhau kể lại câu chuyện.

1 HS kể lại toàn bộ câu chuyện.

- Nhận xét và cho điểm HS.

- 1 HS đọc yêu cầu, 1 HS khác đọc lại gợi ý.

- 1 HS kể, cả lớp theo dõi và nhận xét

- Kể chuyện theo cặp.

- 3 HS kể, cả lớp theo dõi và nhận xét

Củng cố, dặn dò

- Hỏi : Em có suy nghĩ gì về người thành phố

(người nông thôn) ?

- Nhận xét tiết học, yêu cầu HS về nhà kể lại câu

chuyện cho người thân nghe và chuẩn bị bài

sau.

- 2 đến 3 HS trả lời theo suy nghĩ của từng em.

TOÁN LUYỆN TẬP CHUNG.

I MỤC TIÊU:

- Biết làm tính và giải toán có hai phép tính

- GDHS yêu thích học toán.

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

-Chuẩn bị bảng phụ nội dung bài tập bài 1 , bài 2 , bài 3 , bài 4 ( cột 1,2,4 )

II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU:

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

1 Kiểm tra bài cũ

- Kiểm tra các bài tập 3,4.

- GV nhận xét, cho điểm HS.

2 Bài mới

a Giới thiệu bài

b Hướng dẫn tìm hiểu bài

Bài 1:

- Yêu cầu HS tự làm bài.

- HS nhắc lại cách tìm thừa số chưa biết trong

phép nhân

- Chữa bài,đánh giá.

Bài 2:

- Yêu cầu HS đặt tính và tính.

- Chữa bài và cho điểm HS.

Bài 3:

- Yêu cầu HS cả lớp tự làm bài.

- Chữa bài và cho điểm HS.

Bài 4: ( cột 1,2,4 )

- Yêu cầu HS đọc cột đầu tiên trong bảng.

- Yêu cầu HS tự làm bài.

- Chữa bài và cho điểm HS.

Bài 5: giành cho HS khá-giỏi.

3 Củng cố dặn dò

- Yêu cầu HS về nhà luyện tập thêm về các bài

toán có liên quan đến phép nhân và phép chia.

- Nhận xét tiết học.

- Chuẩn bị bài sau.

- 2 HS lên bảng làm bài tập về nhà

- HS lắng nghe.

- 2 HS lên bảng làm bài, lớp làm vào vở

- Muốn tìm thừa số chưa biết ta lấy tích chia cho thừa số đã biết.

- 4 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào vở

- 1 HS đọc.

- 1 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào vở

- HS đọc bàivà làm bài vào vở -3hs đọc KQ bài làm

TN & XH HOẠT ĐỘNG CÔNG NGHIỆP, THƯƠNG MẠI.

A MỤC TIÊU:

Sau bài học, HS biết:

-Kể tên 1 số hoạt động công nghiệp, thương mại mà em biết.

-Nêu được ích lợi của các hoạt động công nghiệp, thương mại.

* Kể được một hoạt động công nghiệp hoặc thương mại.

B ĐDDH:

- Các hình / 60, 61/ SGK.

- Tranh ảnh sưu tầm về chợ hoặc cảnh mua bán, 1 số đồ chơi, hàng hoá.

C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

I KTBC:

-Nêu 1số hoạt động nông nghiệp ở địa phương các em

đang ở?

- Các hoạt động nông nghiệp đó mang lại lợi ích gì?

GV nx, ghi điểm.

II BÀI MỚI:

1 Giới thiệu:

2 Hoạt động 1: Làm việc theo cặp.

- GV y/c từng cặp HS kể cho nhau nghe về hoạt động

công nghiệp nơi các em đang sống.

- Gọi 1 số cặp HS lên trình bày phần thảo luận

3 Hoạt động 2: Hoạt động theo nhóm.

Bước 1: Từng cá nhân quan sát hình trong SGK.

Bước 2: Từng HS nêu tên 1 hoạt động đã qs được.

Bước 3: Gọi 1 số em nêu ích lợi của các hoạt động

công nghiệp.

=> KL: Các hoạt động như khai thác than, dầu khí,

dệt, …gọi là hoạt động công nghiệp.

4 Hoạt động 3: Làm việc theo nhóm.

Bước 1: Chia nhóm, thảo luận theo y/c SGK/61.

- Các hoạt động như trong H 4, 5 /61 / sgk thường là

hoạt động gì?

- Hoạt động đó em nhìn thấy ở đâu?

- Hãy kể tên 1 số chợ, siêu thị, cửa hàng nơi em ở ?

Bước 2: Y/c 1 số nhóm trình bày kết qủa thảo luận

5 Hoạt động 4: Chơi trò chơi bán hàng.

- GV đặt tình huống cho các nhóm đóng vai một số

người bán hàng, 1 số người mua hàng.

- Y/c 1 số nhóm lên đóng vai.

6 Củng cố, dặn dò:

- Y/c HS làm bài 2, 3/ 41, 42/ VBT.

-Chuẩn bị bài 32/ 62/ SGK.

- GV nx tiết học.

- HS trả lời.

- Hs nhận xét, bổ sung.

- 2 HS ngồi gần nhau kể cho nhau nghe.

- Đại diện 1 số cặp lên tr/bày.

- Lớp nx, bổ sung.

-Cá nhân quan sát.

-HS nêu cá nhân

- 1 số em nêu ích lợi.

- HS nghe.

- 1 số HS nhắc lại.

- Các nhóm 4 thảo luận.

-1 số nhóm trình bày, các nhóm

# nghe, nx, bổ sung.

- HS nhắc lại kết luận SGK/ 61

- 1 số nhóm lên chơi đóng vai bán hàng.

- Lớp theo dõi, nx

- HS làm VBT.

Thứ tư – Ngày dạy:

I MỤC TIÊU

- Biết ngắt nghỉ hơi hợp lí khi đọc thơ lục bát

- Hiểu ND: Bạn nhỏ về thăm quê ngoại, thấy yêu thêm cảnh đẹp ở quê, yêu những người

nông dân làm ra lúa gạo ( Trả lời được các CH trong SGK; thuộc 10 câu thơ đầu )

*GD tình cảm yêu quý nông thôn nước ta qua câu hỏi 3

II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC

 Tranh minh hoạ bài tập đọc

 Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần hướng dẫn luyện đọc.

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

1 Kiểm tra bài cũ :

- hs đọc và trả lời câu hỏi bài tập đọc Đôi bạn.

- nhận xét và cho điểm hs.

2 Dạy - học bài mới

* Giới thiệu bài

* Luyện đọc

- GV đọc mẫu toàn bài

* Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ

- Đọc từng câu và luyện phát âm từ khó, dễ lẫn.

- Đọc từng đoạn và giải nghĩa từ khó.

- HS luyện đọc đoạn theo nhóm.

- Thi đọc giữa các nhóm.

- Đồng thanh đọc bài thơ.

* HD tìm hiểu bài

- 1 HS đọc lại cả bài trước lớp.

- Bạn nhỏ ở đâu về thăm quê ? Nhờ đâu em biết

điều đó ?

- Quê ngoại bạn nhỏ ở đâu ?

- Bạn nhỏ thấy ở quê có những gì lạ ?

- Bạn nhỏ nghĩ thế nào về họ ?

* Học thuộc lòng bài thơ

- Treo bảng phụ , y/c cả lớp đọc ĐT bài thơ.

- Xoá dần nội dung , yêu cầu HS đọc.

- Yêu cầu HS tự nhẩm lại bài thơ.

- Nhận xét và cho điểm HS.

* 4/ Củng cố, dặn dò

- Bạn nhỏ cảm thấy điều gì sau lần về quê chơi ?

- Nhận xét tiết học và dặn dò HS học thuộc lòng

bài thơ, chuẩn bị bài sau.

-3 học sinh đọc.

- Nghe GV giới thiệu bài.

- Theo dõi GV đọc mẫu.

- HS tiếp nối nhau đọc 2 dòng thơ

- Đọc từng đoạn thơ trước lớp.

- HS đọc chú giải

- HS đặt câu với từ chân đất.

- Mỗi nhóm 2 HS đọc.

- 2 nhóm thi đọc tiếp nối.

- Đọc bài đồng thanh.

- 1 HS đọc, cả lớp cùng theo dõi và TLCH

- Quê bạn nhỏ ở nông thôn.

- HS đọc khổ thơ cuối và trả lời

- Nhìn bảng đọc bài.

- Đọc bài theo nhóm, tổ.

- một số HS đọc thuộc lòng một đoạn hoặc cả bài trước lớp.

- Bạn nhỏ thấy thêm yêu cuộc sống, yêu con người.

Thứ ba – Ngày dạy: TOÁN LÀM QUEN VỚI BIỂU THỨC.

I MỤC TIÊU:

- Làm quen với biểu thức và giá trị của biểu thức

- Tính giá trị của các biểu thức đơn giản

- GDHS yêu thích môn học.

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

-Chuẩn bị bảng phụ nội dung bài tập bài 1 , bài 2

IV CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU:

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

1 Kiểm tra bài cũ

- Kiểm tra các bài 4 cột 3 và bài 5

- GV nhận xét, chữa bài và cho điểm HS.

2 Bài mới

a Giới thiệu bài

b Hướng dẫn tìm hiểu bài

* Giới thiệu về biểu thức:

- Viết lên bảng 126 + 51 và yêu cầu HS đọc:

- GV giới thiệu biểu thức.

- Viết tiếp lên bảng: 62 - 11 và giới thiệu.

- Làm tương tự với các biểu thức còn lại.

- GV kết luận.

* Giới thiệu về giá trị của biểu thức:

- Yêu cầu HS tính 126 + 51.

- Giới thiệu: Vì 126+51 = 177 nên 177 dược

gọi là giá trị của biểu thức.

- Yêu cầu HS tính 125 + 10 - 4.

- GV giới thiệu kết quả của biểu thức trên.

c Luyện tập- thực hành

Bài 1:- Gọi HS nêu yêu cầu của bài.

- GV viết lên bảng 284 + 10 và yêu cầu HS đọc

biểu thức, sau đó tính giá trị của biểu thức.

- Hướng dẫn HS trình bày bài giống mẫu.

- Chữa bài và cho điểm HS.

Bài 2:

- Chữa bài và cho điểm HS.

3 Củng cố dặn dò

- Yêu cầu HS về nhà luyện tập thêm về tìm giá

trị của biểu thức.

- Nhận xét tiết học.

- Chuẩn bị bài sau.

- 2 HS lên bảng làm bài tập về nhà

- HS lắng nghe.

- 1 HS đọc.

- HS nhắc lại.

- HS trả lời: 126 + 51 = 177.

- HS trả lời: 125 + 10 - 4 = 131.

- 1 HS đọc.

- HS đọc biểu thức.

- 4 HS lên bảng làm bài, lớp làm vào vở

- HS tự làm bài, sau đó 2 HS ngồi cạnh nhau đổi vở chữa lỗi.

Chính tả NGHE - VIẾT : ĐÔI BẠN

I.Mục tiêu:

- Chép và trình bày đúng bài CT.

- Làm đúng BT(3) a / b

*GD HS có ý thức giữ vở sạch ,viết chữ đẹp.

II Đồ dùng dạy học:

- 3 băng giấy viết sẵn bài tập 2a.

III.Các hoạt động dạy học:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của HS A.Bài cũ

-Gọi 3 hs làm bài tập 2

+Điền vào chỗ trống: ưi hay ươi?

-khung cửi ; cưỡi ngựa ; sưởi ấm

-mát rượi ; gửi thư ; tưới cây

-Nhận xét bài cũ.

B.Bài mới

1.Giới thiệu bài

2.Hd hs nghe- viết chính tả

a.Hd hs chuẩn bị.

-Gv đọc đoạn chính tả.

+Đoạn viết có mấy câu?

+Những chữ nào trong đoạn viết hoa?

+Lời của bố viết như thế nào?

b.Gv đọc bài cho hs viết.

c.Chấm chữa bài:

-Gv chấm từ 5-7 bài, nhận xét

3.Hd hs làm bài tập chính tả

a.Bài tập 2b:

-Gọi 1,2 hs đọc yêu cầu của bài.

-3 hs lên bảng thi làm bài nhanh

-Gv nhận xét, chốt lại lời giải đúng.

4.Củng cố, dặn dò

-Nhận xét tiết học, tuyên dương những hs viết bài

chính tả và làm bài tốt.

-Nhắc hs ghi nhớ cách viết các từ ngữ trong bài tập 2.

-Chuẩn bị bài sau: Nhớ- viết : Về quê ngoại.

-3 hs làm bài tập trên bảng -Lớp theo dõi, nhận xét.

-2 hs đọc, lớp theo dõi SGK -6 câu.

-Chữ đầu đoạn, đầu câu và tên riêng của người.

-Viết sau dấu hai chấm, xuống dòng, lùi vào 1 ô, gạch đầu dòng -Hs đọc thầm lại đoạn chính tả,

tự ghi nhớ các từ khó.

-Hs viết bài vào vở.

-Tự đổi vở chữa bài theo cặp.

-2 hs đọc yêu cầu.

-Tự làm bài.

-3 hs lên bảng, đọc kết quả -Nhận xét bài làm của bạn.

ĐẠO ĐỨC BIẾT ƠN THƯƠNG BINH, LIỆT SỸ (Tiết 1)

I MỤC TIÊU:

- Biết công lao của các thương binh , liệt sĩ đối với quê hương đất nước

- Kính trọng biết ơn và quan tâm , giúp đỡ các gia đình thương binh , liệt sĩ ở địa phương bằng nhiều việc làm phù hợp với khả năng

* Tham gia các hoạt động đền ơn, đáp nghĩa các gia đình thương binh, liệt sĩ do nhà trường tổ chức.

II CHUẨN BỊ

 Tranh vẽ minh hoạ truyện”Một chuyến đi bổ ích - Hà Trang”

 Tranh, ảnh và câu chuyện về các anh hùng (Kim Đồng, Lý Tự Trọng, Võ Thị Sáu, Trần Quốc Toản)

III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU

Hoạt động dạy Hoạt động học 1- Kiểm tra bài cũ

-Nêu một số việc làm thể hiện sự quan tâm,giúp đỡ

làng xóm,láng giềng mà em đã làm được

2- Bài mới

Hoạt động1: Tìm hiểu câu chuyện”Một chuyến đi bổ

ích”

- GV kể chuyện

- HS nghe câu chuyện và thảo luận trả lời 3 câu hỏi

sau:1- Ngày 27/7, HS lớp 3A đi đâu ?

2- Các bạn đến trại điều dưỡng làm gì?

3- Đối với các cô chú thương binh, liệt sĩ cần có

thái độ như thế nào?

-GV KL:

- HS các nhóm thảo luận, trả lời

- Đại diện từng nhóm trả lời các câu hỏi

- Các nhóm khác bổ sung ý kiến

- 1 đến 2 HS nhắc lại kết luận

Hoạt động 2: Thảo luận cặp đôi

- HS thảo luận cặp đôi và trả lời câu hỏi sau: Để tỏ

lòng biết ơn, kính trọng đối với cô chú thương binh,

liệt sĩ chúng ta phải làm gì?

- GV ghi ý kiến các nhóm lên bảng

Kết luận: Về các việc HS có thể làm để bày tỏ lòng

biết ơn các thương binh liệt sĩ

- Tiến hành thảo luận cặp đôi

- Đại diện mỗi nhóm trả lời

Ví dụ:

+ Giúp làm việc nhà

+ Giúp các con của các cô chú học bài

+ Chăm sóc mộ thương binh liệt

sĩ

Hoạt động 3: Bày tỏ ý kiến

- các nhóm thảo luận và trả lời các câu hỏi

Phiếu thảo luận

Em hãy viết chữ Đ vào ô  trước hành vi đúng , chữ

S váo ô  trước hành vi sai

a  Ngày nghỉ cuối tuần, 3 bạn Mai,Vân đến nhà

- Các nhóm thảo luận, trả lời vào phiếu của nhóm

Hoạt động dạy Hoạt động học chú Hà là thương binh nặng giúp con chú học bài

b  Trêu đùa chú thương binh đi đường

c  Vào thăm, tưới nước, nhổ cỏ mộ các liệt sĩ

d  Xa lánh các chú thương binh vì trông các chú

xấu xí và khác lạ

e  Thăm mẹ của chú liệt sĩ, giúp bà quét nhà, quét

sân

- GV lắng nghe các nhóm trả lời và đưa ra kết luận:

a Đ; b S; c Đ; d S; e Đ

- Yêu cầu HS giải thích vì sao việc làm ở câu b và d lại

sai

Kết luận: Bằng những việc làm đơn giản, thường gặp,

hãy cố gắng thực hiện

HƯỚNG DẪN THỰC HIỆN Ở NHÀ

1- Kể 1 vài việc em đã làm hoặc trường em tổ chức để

tỏ lòng biết ơn

2- Sưu tầm bài hát ca ngợi

3- Tìm hiểu gương một số anh hùng liệt sĩ: Kim

Đồng, Võ Thị Sáu, Lý Tự Trọng, Trần Quốc Toản

(GV có thể phát tài liệu, yêu cầu HS đọc)

4/ Tổng kết - dặn dò :

- Nhận xét tiết học

- Dặn học sinh về xem lại bài đã học và chuẩn bị bài

mới cho tiết sau

- Đại diện của nhóm làm việc nhanh nhất trả lời

- Các nhóm khác lắng nghe bổ sung ý kiến, nhận xét

- vì hành động đó thể hiện sự không kính trọng, lễ phép đối với thương binh, liệt sĩ

LUYỆN TỪ VÀ CÂU : TỪ NGỮ VỀ THÀNH THỊ, NÔNG THÔN.

DẤU PHẨY

I MỤC TIÊU

 Nêu được một số từ ngữ nói về chủ điểm thành thị và nông thôn(BT1 BT2)

 Đặt được dấu phẩy vào chỗ thích hợp trong đoạn văn (BT3)

 GD HS yêu thích môn học.

II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC

 Chép sẵn đoạn văn trong bài tập 3 lên bảng phụ (hoặc băng giấy).

 Bản đồ Việt Nam.

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU

Hoạt động dạy Hoạt động học

1 KIỂM TRA BÀI CŨ

- Yêu cầu HS lên bảng, yêu cầu làm miệng bài

tập 1, 3 của tiết Luyện từ và câu tuần trước.

- Nhận xét và cho điểm HS.

2 DẠY – HỌC BÀI MỚI

2.1 Giới thiệu bài

2.2 Hướng dẫn làm bài tập

Bài 1

- Gọi 1 HS đọc đề bài

- Chia HS thành 4 nhóm, phát cho mỗi nhóm 1

tờ giấy khổ to, 1 bút dạ.

- HS thảo luận và ghi tên các vùng quê, các

thành phố mà nhóm tìm được

- Yêu cầu các nhóm dán giấy lên bảng sau khi

đã hết thời gian (5 phút)

-HS viết tên một số thành phố, vùng quê vào vở

Bài 2

-GV cùng HS thống nhất KQ đ

- 2 HS làm bài trên bảng, cả lớp theo dõi và nhận xét.

- Nghe GV giới thiệu bài.

- 1 HS đọc trước lớp.

- Làm việc theo nhóm.

-Hs nêu y/c bt và làm BT vào vở -2 hs đọc KQ bài làm

Thành

Phố Đường phố, nhà cao tầng, nhà máy, bệnh viện, công viên, cửa hàng, xe cộ,

bến tàu, bến xe, đèn cao áp, nhà hát,

rạp chiếu phim,…

Buôn bán, chế tạo máy móc, may mặc, dệt may, nghiên cứu khoa học, chế biến thực phẩm,…

Nông

Thôn Đường đất, vườn cây, ao cá, cây đa, luỹ tre, giếng nước, nhà văn hoá,

quang, thúng, cuốc, cày, liềm, máy

cày,…

Trồng trọt, chăn nuôi, cấy lúa, cày bừa, gặt hái, vỡ đất, đập đất, tuốt lúa, nhổ mạ, bẻ ngô, đào khoai, nuôi lợn, phun thuốc sâu, chăn trâu, chăn vịt, chăn bò,…