BỘ GIÁO ÁN LỚP 3 TUẦN 16 (2012-2013) - ĐƯỢC BÌNH CHỌN XUẤT SẮC NHẤT CẤP TRƯỜNG, DỰ THI GVDG CẤP HUYỆN

HS đọc thông các bài tập đọc, học thuộc lòng đã họctrong 8 tuần đầu ở lớp 3 phát âm rõ, tốc độ đọc tối thiểu 55 tiếng / phút, biết ngừng nghỉ sau cácdấu câu, giữa các cụm từ.. III/ CÁC H

Trang 1

Thứ hai ngày 11 tháng 10 năm 2012

Tiết 1 : Giáo dục tập thể

I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:

HS dự lễ chào cờ đầu tuần 9 HS có ý thức nghiêm túc trong nghi lễ chào cờ

- Đánh giá những ưu – khuyết điểm của HS trong các hoạt động của thời gian qua

- Nhận xét –Tuyên dương những tập thể ( cá nhân ) thực hiện tốt

- Nhắc nhở và có biện pháp đối với HS thực hiện chưa tốt

- GV nhắc nhở HS những việc cần thực hiện trong tuần.

* Giáo viên trực tuần nhận xét, đánh giá những ưu

– khuyết điểm của HS trong các hoạt động của thời

* Phó Hiệu trưởng tổng kết những kết quả mà HS

đã thực hiện được và chưa được tốt Đề nghị GV

chủ nhiệm về lớp nhắc nhở HS khắc phục kịp thời

BGH và anh tổng phụ trách đề ra công tác mới

* Hoạt động 2: Sinh hoạt lớp.

a Lớp trưởng nhận xét chung quá trình lớp tham

gia dự tiết chào cờ

b Giáo viên chủ nhiệm nhắc nhở HS thực hiện tốt

công việc tuần 9 mà nhà trường đã đề ra

+ Tập bài thể dục giữa giờ cho đều đẹp

+ Ôn tập giữa HKI cho tốt để đạt thành tích cao

GV nhắc HS thực hiện tốt công việc tuần 9

- HS xếp hàng ổn định hàng ngũnghiêm túc dự tiết chào cờ tuần 9

- HS lắng nghe

- HS lắng nghe thực hiện

Tiết 2 : Toán

Trang 2

- Bước đầu làm quen với khái niệm góc, góc vuông, góc không vuông.

- Biết dùng ê-ke để nhận biết góc vuông, góc không vuông và để vẽ góc vuông trong trường hợpđơn giản

- Giáo dục HS yêu thích môn học

II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Thước, ê-ke

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:

2/ Kiểm tra bài cũ:

- Kiểm tra vở bài tập của HS

Gọi 3 HS lên làm BT2.VBT/48

Gọi 1 HS đọc kết quả BT3/48

- GV nhận xét, đánh giá

3/ Dạy bài mới:

a) Giới thiệu: Hôm nay các em học bài Góc

vuông, góc không vuông

- GV ghi đề bài: Góc vuông, góc không

GV mô tả : Hai kim trong mặt đồng hồ trên có

chung một điểm gốc, ta nói hai kim đồng hồ tạo

O

Trang 3

B A

⇒ Đây là các góc không vuông.

- Gọi HS nêu tên đỉnh và các cạnh của từng góc

ở hình vẽ

 Giới thiệu ê-ke.

- GV cho HS quan sát ê-ke

Chỉ cho HS biết đâu là đỉnh, đâu là cạnh của

góc vuông ở ê-ke

Ê-ke dùng để kiểm tra góc vuông

c) Luyện tập:

Bài 1: Dùng ê-ke nhận biết góc vuông.

- GV hướng dẫn HS cách kiểm tra góc vuông

- Gọi HS nêu kết quả

Bài 3: Kiểm tra góc vuông, góc không vuông

ở hình tứ giác.

- Gọi HS kiểm tra và nêu kết quả

Bài 4: Khoanh vào kết quả đúng :

- Yêu cầu HS kiểm tra bằng ê ke để xác định

câu trả lời đúng

- Gọi vài HS nêu kết quả

- Yêu cầu cả lớp làm vào vở

4/ Củng cố :

GV vẽ một số hình tứ giác và gọi HS lên dùng

ê-ke kiểm tra góc vuông, góc không vuông

5/ Dặn dò:

- Dặn HS làm bài tập ở vở và chuẩn bị bài tiếp

theo

- Góc đỉnh P, cạnh MP, NP Góc đỉnh E, cạnh EC, ED

- HS quan sát ê-ke

- Các góc của hình chữ nhật đều là gócvuông

- HS kiểm tra các góc và nêu kết quả

a) Các góc vuông : Đỉnh A, cạnh AD,

AE ; Đỉnh D, cạnh DM, DN; Đỉnh G,cạnh GX, GY

b) Các góc không vuông : Đỉnh B,

cạnh BG, BH; Đỉnh C, cạnh CI, CK;…

- Góc đỉnh M, đỉnh Q là góc vuông

- Góc đỉnh N, đỉnh P là góc khôngvuông

Trang 4

▪ Rèn kĩ năng đọc :

- Đọc thêm bài : Đơn xin vào Đội ( tuần 1 ) Khi mẹ vắng nhà ( tuần 2 )

- Kiểm tra lấy điểm tập đọc, Học thuộc lòng:

* Chủ yếu kiểm tra kĩ năng đọc thành tiếng HS đọc thông các bài tập đọc, học thuộc lòng đã họctrong 8 tuần đầu ở lớp 3 (phát âm rõ, tốc độ đọc tối thiểu 55 tiếng / phút, biết ngừng nghỉ sau cácdấu câu, giữa các cụm từ)

* HS trả lời được 1-2 câu hỏi trong bài vừa đọc

- Ôn tập phép so sánh :

* Tìm đúng những sự vật được so sánh với nhau trong các câu đã cho

* Chọn đúng các từ ngữ thích hợp điền vào chỗ trống để tạo phép so sánh

- Phiếu ghi tên các bài tập đọc đã học

- Bảng lớp viết bài tập 2 và 3

a) Giới thiệu: Hôm nay các em Ôn tập tiết 1

và đọc thêm bài tập đọc: Đơn xin vào đội

(tuần 1) Khi mẹ vắng nhà (tuần 2).

- GV ghi đề bài

b) Hướng dẫn HS luyện đọc:

- Tổ chức cho HS đọc thêm bài TĐ: Đơn xin

vào Đội Khi mẹ vắng nhà.

- GV đọc mẫu toàn bài

- Gọi HS lần lượt đọc bài TĐ: Đơn xin vào

Đội Khi mẹ vắng nhà.

- HS đọc bài theo nhóm

- HS đọc bài Đơn xin vào Đội trước lớp.

- HS đọc bài Khi mẹ vắng nhà trước lớp.

c) Hướng dẫn HS ôn tập, kiểm tra

* Kiểm tra lấy điểm tập đọc, học thuộc

lòng (5 em)

- Gọi HS lần lượt bốc thăm bài đọc và chuẩn

bị trong 2 phút

- Gọi từng em đọc bài, mỗi em đọc một đoạn

trong bài đã bốc thăm và trả lời 1 -2 câu hỏi

trong bài đó

- GV nhận xét, ghi điểm

3/ Luyện tập:

* Ôn tập phép so sánh :

Bài 2: Tìm và ghi lại các sự vật được so

- Lớp trưởng báo cáo sĩ số Bắt bài hát

Trang 5

5’

2’

1’

sánh với nhau trong các câu văn :

- Gọi 1 HS đọc yêu cầu bài tập

- 1 HS khác làm mẫu :

- Yêu cầu HS làm bài vào vở

- Gọi 2 HS sửa bài ở bảng

- GV nhận xét, sửa chữa

Bài 3: Điền vào chỗ chấm từ thích hợp để

tạo thành hình ảnh so sánh :

- Gọi 1 HS nêu yêu cầu bài tập

- Yêu cầu cả lớp làm bài vào vở

tiết sau kiểm tra

- Đọc lại các truyện đã học trong tiết TĐ và

hồ như chiếc gương bầu dục khổng lồ.

- HS làm bài vào vở

- 2 HS sửa bài ở bảng :b) Cầu Thê Húc màu son, cong cong nhưcon tôm, dẫn vào đền Ngọc Sơn

Cầu Thê Húc – con tôm

c) Người ta thấy có con rùa lớn, đầu tonhư trái bưởi, nhô lên khỏi mặt nước

Đầu rùa – trái bưởi.

- 1 HS nêu yêu cầu bài tập

- Cả lớp làm bài :a) Mảnh trăng non đầu tháng treo lơ lửng

giữa trời như một cánh diều.

b) Tiếng gió rừng vi vu như tiếng sáo c)Sương sớm long lanh tựa những hạt

- Đọc thêm bài : Chú sẻ và bông hoa bằng lăng (tuần 3)

- Kiểm tra lấy điểm Tập đọc, Học thuộc lòng :

* HS đọc thông các bài đã học, tốc độ tối thiểu 65 tiếng / phút

Trang 6

* HS trả lời được 1-2 câu hỏi trong bài vừa đọc

- Ôn cách đặt câu hỏi cho từng bộ phận câu trong kiểu câu : Ai – là gì ?

- Nhớ và kể lại lưu loát, trôi chảy, đúng diễn biến một câu chuyện đã học trong 8 tuần đầu

- Phiếu ghi tên các bài tập đọc đã học

- Bảng phụ chép sẵn bài tập 2, ghi tên 8 truyện đã học

và đọc thêm bài tập đọc: Chú sẻ và bông hoa

bằng lăng ( tuần 3)

- GV ghi đề bài

- Tổ chức cho HS đọc thêm bài TĐ: Chú sẻ

và bông hoa bằng lăng ( tuần 3).

- GV đọc mẫu toàn bài tập đọc

- Gọi HS lần lượt đọc bài

- HS đọc theo nhóm

- 1 HS đọc cả bài

 Hướng dẫn HS ôn tập, kiểm tra

* Kiểm tra Tập đọc, Học thuộc lòng (5 em)

- Gọi HS lần lượt bốc thăm bài đọc, chuẩn bị

trong 2 phút

- Gọi HS đọc bài, mỗi em đọc một đoạn

trong bài vừa bốc thăm và trả lời câu hỏi

3/ Hướng dẫn HS làm bài tập:

Bài 2: Đặt câu hỏi cho các bộ phận in đậm

của câu.

- Yêu cầu HS nhớ lại các mẫu câu đã học

trong 8 tuần đầu

+ Chúng ta đã học những mẫu câu nào ?

+ Hai câu văn trong bài tập 2 cấu tao theo

mẫu câu nào ?

- Gọi HS lần lượt đặt câu hỏi cho từng câu

GV ghi câu hỏi đúng lên bảng

Bài 3: Kể lại một câu chuyện đã học.

+ Vừa qua, các em đã học những câu chuyện

nào ? (kể cả chuyện trong bài Tập đọc và Tập

- HS bốc thăm bài đọc và chuẩn bị bài

- HS lần lượt đọc bài và trả lời câu hỏi

Truyện Tập làm văn :Dại gì mà đổi ; Không nỡ nhìn

Trang 7

2’

1’

- Yêu cầu HS suy nghĩ cách kể : kể một đoạn

hay kể cả chuyện ; kể theo nội dung chuyện

hay kể theo vai

- Gọi HS xung phong kể chuyện

- Cả lớp nhận xét, đánh giá

4/ Củng cố :

- Mẫu câu Ai – là gì ? có mấy bộ phận ?

- Bộ phận thứ nhất trả lời cho câu hỏi nào ?

- Bộ phận thứ hai trả lời cho câu hỏi nào ?

5/ Dặn dò:

- Dặn HS ôn laị các bài Tập đọc, học thuộc

lòng đã hoc để kiểm tra vào các tiết tới

Thứ ba ngày 12 tháng 10 năm 2012

Tiết 1: Chính tả

- Đọc thêm bài: Mẹ vắng nhà ngày bão, Mùa thu của em.

- Kiểm tra lấy điểm Tập đọc, Học thuộc lòng

* HS đọc thông các bài đã học

* Trả lời được 1-2 câu hỏi trong bàivừa đọc

- Luyện tập đặt câu theo đúng mẫu Ai – là gì ?

- Hoàn thành đơn xin tham gia Câu lạc bộ thiếu nhi huyện theo mẫu

- Phiếu ghi tên các bài Tập đọc

và đọc thêm bài tập đọc: Mẹ vắng nhà ngày

bão, Mùa thu của em.

- GV ghi đề bài

- Tổ chức cho HS đọc thêm bài TĐ: Mẹ vắng

nhà ngày bão, Mùa thu của em

- GV đọc mẫu toàn bài đọc thêm: Mẹ vắng

nhà ngày bão, Mùa thu của em

- Gọi HS lần lượt đọc bài

Trang 8

c) Kiểm tra Tập đọc Học thuộc lòng: (5 em)

- Gọi HS lần lượt bốc thăm bài đọc, chuẩn bị

trong 2 phút

- Gọi HS đọc bài, mỗi em đọc một đoạn trong

bài vừa bốc thăm và trả lời câu hỏi

3/ Ôn tập:

* Hướng dẫn HS làm bài tập:

Bài 2: Đặt câu theo mẫu : Ai – là gì ?

- Gọi vài HS đọc đề bài

- Yêu cầu cả lớp đặt câu và ghi ra nháp

- Gọi vài em nêu kết quả

- Yêu cầu HS làm vào vở

Bài 3: Viết đơn theo mẫu.

- Gọi HS đọc yêu cầu bài tập

⇒ Bài này yêu cầu chúng ta viết một lá đơn

đúng thủ tục Nội dung phần kính gửi em chỉ

cần viết tên xã hoặc huyện của mình

- Yêu cầu cả lớp làm bài vào vở bài tập

- Gọi 4 -5 em đọc lá đơn của mình

- Cả lớp nhận xét, đánh giá

+ Bài viết đã điền đúng các mục trong lá đơn

chưa ? Có chỗ nào sai cần sửa chữa ?

4/ Củng cố :

Cho HS nhắc lại các phần của lá đơn

5/ Dặn dò:

- Dặn HS tiếp tục ôn các bài học thuộc lòng

đã học để kiểm tra vào các tiết tới ; xem trước

các bài tập ở các tiết ôn tập tiếp theo

- HS bốc thăm bài đọc và chuẩn bị bài

- HS lần lượt đọc bài và trả lời câu hỏi

Trang 9

- Ý nghĩa của việc chia sẻ vui buồn cùng bạn

- Trẻ em có quyền được tự do kết giao bạn bè, có quyền được đối xử bình đẳng, có quyền được

hỗ trợ, giúp đỡ khi khó khăn

* HS biết cảm thông, chia sẻ vui buồn cùng bạn trong những tình huống cụ thể, biết đánh giá và

tự đánh giá bản thân trong việc quan tâm giúp đỡ bạn

* Quý trọng các bạn biết quan tâm chia sẻ vui buồn với bạn bè

- Vở bài tập

- Các câu chuyện, bài thơ, bài hát, ca dao liên quan đến chủ đề bài học

2) Kiểm tra bài cũ:

- Gọi vài em trả lời câu hỏi :

+ Em đã làm gì để chăm sóc ông bà, cha mẹ,

+ Mục tiêu: HS biết một biểu hiện của sự

quan tâm chia sẻ vui buồn cùng bạn

+ Cách tiến hành:

- GV đọc “Bài tập 1 ở vở bài tập”

- Yêu cầu HS thảo luận nhóm

- Gọi đại diện nhóm báo cáo, các nhóm khác

nhận xét, bổ sung ý kiến

 Kết luận : Khi bạn có chuyện buồn em cần

động viên, an ủi hoặc giúp đỡ bạn bằng

những việc làm phù hợp với khả năng để bạn

có thêm sức mạnh vượt qua khó khăn.

* Chung vui với bạn (khi bạn được điểm tốt,

khi bạn tổ chức sinh nhật, lúc bạn làm được

việc tốt )

- HS hát

- Vài HS trả lời câu hỏi

- HS theo dõi ở vở bài tập

- HS thảo luận nhóm và báo cáo :Nếu em là bạn cùng lớp với Ân, em sẽđến nhà động viên, an ủi bạn

Em giúp bạn làm một số việc (có thể) đểbạn đỡ vất vả và bớt cô đơn, buồn tủi

Em giúp bạn chép bài, hướng dẫn bạntiếp thu bài trong những hôm bạn khôngđến lớp được để bạn khỏi dở dang kiếnthức

- Các nhóm tự dựng tình huống và thểhiện bằng các vai diễn

Trang 10

6’

2’

1’

* Chia sẻ với bạn (lúc bạn gặp khó khăn

trong học tập, khi bạn bị ốm, nhà bạn nghèo

không có tiền mua sách vở )

- Gọi từng nhóm thể hiện Các nhóm khác

nhận xét, đánh giá

 Kết luận: Ta cần phải biết chia sẻ vui

buồn với bạn trong mọi tình huống

▪ Hoạt động 3: Bày tỏ thái độ

+ Mục tiêu: HS biết bày tỏ thái độ trước các ý

kiến có liên quan đến nội dung bài học

- GV nêu các ý kiến của bài tập 3

- Yêu cầu HS bày tỏ ý kiến đúng, sai bằng

- Dặn HS ôn bài và chuẩn bị các bài hát, bài

thơ về chủ đề này cho tiết sau

- Các nhóm thể hiện vai diễn của mình

- HS đưa thẻ thể hiện ý kiến của mình

- HS trả lời

- HS lắng nghe và thực hiện

*Rút kinh nghiệm:

Tiết 4:Toán

I/ MỤC TIÊU:

Giúp HS :

- Biết cách dùng ê-ke để kiểm tra, nhận biết góc vuông, góc không vuông

- Biết cách dùng ê-ke để vẽ góc vuông

- Giáo dục HS lòng say mê học toán

- Thước ê-ke

- Dùng giấy bìa cắt hình như bài tập 3 ở SGK để HS thực hành ghép hình

1’

5’

1/ Ổn định tổ chức:

- Kiểm tra sĩ số, hát tập thể

2/ Kiểm tra bài cũ:

- Kiểm tra vở bài tập của HS

- Lớp trưởng báo cáo sĩ số Bắt bài hát

- HS trình vở và đồ dùng để GV kiểm

Trang 11

M N

D C

A

K B

 Giới thiệu: Hôm nay các em Thực hành nhận

biết và vẽ góc vuông bằng ê ke

- GVghi đề bài

 Hướng dẫn HS làm bài tập:

Bài 1: Vẽ góc vuông có đỉnh cho trước.

- GV làm mẫu với góc vuông đỉnh O

Cách vẽ: Đặt ê-ke sao cho, đỉnh góc vuông của

ê-ke trùng với đỉnh O, cạnh đã cho trùng với

cạnh ê-ke Dọc theo cạnh còn lại của ê-ke ta vẽ

tia : ON ta được góc vuông đỉnh O, cạnh ON,

OM

- Gọi 2 HS vẽ ở bảng

Bài 2: Kiểm tra góc vuông ở hình.

- Gọi HS quan sát ở hình, kiểm tra bằng êke và

- 2 HS ghép hình trước lớp

- HS thực hành gấp tờ giấy để có gócvuông

- HS trả lời

- HS lắng nghe và thực hiện

*Rút kinh nghiệm:

Tiết 5: Tự nhiên – Xã hội

I/ MỤC TIÊU:

- Giúp HS củng cố và hệ thống hóa các kiến thức về :

Trang 12

- Phiếu ghi sẵn các câu hỏi để HS rút thăm

* Hệ thống câu hỏi ôn tập:

1/ Kể tên các bộ phận của cơ quan hô hấp Trong mũi có những gì ? Nêu tác dụng của chúng 2/ Em đã làm gì để bảo vệ cơ quan hô hấp ?

3/ Nêu nguyên nhân gây ra bệnh lao phổi Bệnh lao phổi gây ra tác hại gì đối với con bệnh vànhững người xung quanh ?

4/ Em nên làm gì để đề phòng bệnh lao phổi ?

5/ Kể tên các bộ phận của cơ quan tuần hoàn Nêu tác dụng của hai vòng tuần hoàn

6/ Hãy kể những việc nên làm và không nên làm để bảo vệ tim mạch

7/ Làm thế nào để đề phòng bệnh thấp tim ?

8/ Kể tên các bộ phận của cơ quan bài tiết nước tiểu Nêu tác dụng của hai quả thận

9/ Bóng đái có tác dụng gì ? Trước khi ra ngoài nước tiểu đi qua đâu ?

10/ Làm thế nào để giữ vệ sinh cơ quan bài tiết nước tiểu ?

11/ Kể tên các bộ phận của cơ quan thần kinh Cho ví dụ một hoạt động của cơ thể do tủy sốngđiều khiển

12/ Cho ví dụ để thấy não điều khiển mọi hoạt động của cơ thể Kể tên những đồ ăn, thức uốngkhi vào cơ thể sẽ gây hại cho cơ quan thần kinh

13/ Kể tên một số hoạt động có lợi và có hại đối với cơ quan thần kinh

2/ Kiểm tra bài cũ:

- Gọi vài HS nêu các hệ cơ quan đã học

* Nên làm gì và không nên làm gì để bảo vệ và

giữ vệ sinh các cơ quan đó

- Gọi lần lượt từng HS lên bốc thăm 1 câu hỏi

(đã chuẩn bị sẵn) và trả lời câu hỏi đó

▪ Hoạt động 2: HS nói về những ý nghĩ của

- HS hát

-Vài HS nêu các cơ quan đã học

- HS bốc thăm câu hỏi và trả lời

Trang 13

+ Mục tiêu: HS biết dùng lời lẽ của mình động

viên mọi người sống lành mạnh, tránh xa các

chất độc hại như : rượu, thuốc lá, ma túy

-Yêu cầu các nhóm thảo luận về việc động viên

mọi người sống lành mạnh

- Gọi HS từng nhóm đóng vai thể hiện tình

huống : động viên người thân của mình thực

hại như : thuốc lá, rượu, ma túy không ?

- Em đã khuyên họ như thế nào ?

5/ Dặn dò:

- Dặn HS ôn lại bài và chuẩn bị bài tiếp theo

-Từng nhóm đóng vai thể hiện tìnhhuống

Thứ tư ngày 13 tháng 10 năm 2012

Tiết 1 : Mĩ thuật

GV bộ môn dạy

Tiết 2: Tập đọc

I/ MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU:

- Đọc thêm bài : Ngày khai trường (tuần 6)

- Kiểm tra lấy điểm Tập đọc Học thuộc lòng :

* HS đọc thuộc các bài Học thuộc lòng đã học

* Trả lời được 1-2 câu hỏi trong bài đọc

- Ôn cách đặt câu hỏi cho các bộ phận câu : Ai – làm gì ?

- Nghe – Viết chính xác đoạn văn : “Gió heo may”

- Phiếu ghi tên các bài Học thuộc lòng đã học

- Bảng chép sẵn bài tập 2

1’ 1/ Ổn định tổ chức: - Lớp trưởng báo cáo sĩ số Bắt bài hát

Định dạng
Số trang	26
Dung lượng	334 KB