- Yêu cầu HS thảo luận nhóm : + Tìm những chi tiết nói lên tình cảm thủy chung của gia đình Thành đối với những người đã giúp đỡ mình?. + HS biết làm những công việc phù hợp để tỏ lòng b
Trang 1Thứ hai ngày 29 tháng 11 năm 2012
Tiết 1 : Giáo dục tập thể
I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
HS dự lễ chào cờ đầu tuần 16 HS có ý thức nghiêm túc trong nghi lễ chào cờ
- Đánh giá những ưu – khuyết điểm của HS trong các hoạt động của thời gian qua
- Nhận xét –Tuyên dương những tập thể ( cá nhân ) thực hiện tốt
- Nhắc nhở và có biện pháp đối với HS thực hiện chưa tốt
- GV nhắc nhở HS những việc cần thực hiện trong tuần.
* Giáo viên trực tuần nhận xét, đánh giá những
ưu – khuyết điểm của HS trong các hoạt động của
thời gian qua
-Nhận xét –Tuyên dương những tập thể (cá nhân)
thực hiện tốt
-Nhắc nhở và có biện pháp đối với HS thực hiện
chưa tốt
* Hoạt động 2: Sinh hoạt lớp.
a Lớp trưởng nhận xét chung quá trình lớp tham
gia dự tiết chào cờ
b Giáo viên chủ nhiệm nhắc nhở HS thực hiện tốt
công việc tuần 16 mà nhà trường đã đề ra
+ GV nhắc HS biết giữ kỉ luật trong giờ học:
không nói chuyện riêng, ngồi nghiêm túc nghe cô
giảng bài, trong sinh hoạt phải giữ trật tự
+ Thi đua học tốt: học thuộc bài và soạn bài đầy
đủ
+ Giúp bạn khó khăn trong học tập, trong cuộc
sống và xây dựng tốt tình đoàn kết
+ Thực hiện tốt ATGT
+ Giữ vệ sinh trường lớp sạch đẹp
+ Không ăn quà vặt xả rác trong sân trường
+ Bạn giỏi kèm bạn yếu học tập
+ Thực hiện những điều trong bản nội quy của
nhà trường
- HS xếp hàng ổn định hàng ngũnghiêm túc dự tiết chào cờ tuần 16
Trang 2còn ? bán
36 cái
*************************************************************************************************************
I/ MỤC TIÊU:
Giúp HS :
- Rèn luyện kĩ năng tính và giải bài toán có hai phép tính
- Giáo dục HS lòng yêu thích môn học
II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Bảng phụ kẻ bài tập 1
- Bảng lớp kẻ bài tập 4
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:
2/ Kiểm tra bài cũ:
- Gọi 2 HS đọc kết quả bài 4
- Kiểm tra vở bài tập của HS
+ Bài toán hỏi gì ?
+ Bài toán cho biết gì ?
+ Muốn biết số máy bơm còn lại ta phải
845 7
14 120 05 5
630 9
00 70 0
- Hỏi số máy bơm còn lại ?
- Có 36 cái máy bơm, đã bán 1
9 số máy bơmđó
- Phải biết đã bán bao nhiêu cái máy bơm
- HS trình bày bài ở bảng, các HS khác làmvào vở
Trang 3bài tiếp theo.
Số máy bơm còn lại là :
36 – 4 = 32 (cái) Đáp số : 32 cái máy bơm
- Hiểu nghĩa các từ : sơ tán, sao sa, công viên, tuyệt vọng.
- Nắm được ý nghĩa của chuyện : Ca ngợi phẩm chất tốt đẹp của người ở nông thôn và tình cảm thủy chung của người thành phố đối với những người đã giúp đỡ mình lúc gian khổ, khó khăn.
*************************************************************************************************************
Trang 4- Tranh minh họa câu chuyện như SGK.
- Bảng phụ viết gợi ý kể chuyện
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:
2/ Kiểm tra bài cũ:
- Gọi 4 HS đọc 4 đoạn trong bài “Nhà rông
ở Tây Nguyên” và trả lời câu hỏi ở SGK
- 3 HS đọc nối tiếp 3 đoạn trong bài
Yêu cầu HS giải nghĩa từ mới có trong đoạn
vừa đọc
- Yêu cầu HS tập đặt câu với từ : sơ tán,
tuyệt vọng.
* Luyện đọc đoạn trong nhóm:
- HS đọc nối tiếp đoạn theo nhóm
* Thi đọc đoạn giữa các nhóm:
- Gọi đại diện các nhóm thi đọc
⇒ Thời kì 1965 – 1973, giặc Mĩ ném bom
phá hoại miền Bắc, nhân dân thủ đô và các
thành phố, thị xã ở miền Bắc đều phải sơ tán
về nông thôn Chỉ có những người có nhiệm
vụ mới ở lại
- Lớp trưởng báo cáo sĩ số Bắt bài hát
- 4 HS đọc bài và trả lời câu hỏi
- 1 HS đọc bài
- Thành và Mến kết bạn từ ngày nhỏ, khi giặc Mĩ ném bom phá hoại miền Bắc, gia đình Thành phải sơ tán về quê Mến ở nông thôn.
Trang 5⇒ Cứu người chết đuối cần thông minh và
khôn khéo, nếu không rất có thể bị nguy
hiểm đến tính mạng Trong truyện, Mến rất
khéo léo túm tóc cậu bé và đưa được cậu
vào bờ
- 1 HS đọc đoạn 3
+ Em hiểu câu nói của người bố thế nào ?
- Yêu cầu HS thảo luận nhóm :
+ Tìm những chi tiết nói lên tình cảm thủy
chung của gia đình Thành đối với những
người đã giúp đỡ mình ?
- Gọi đại diện nhóm báo cáo, các nhóm khác
bổ sung ý kiến
+ Qua bài học em hiểu được điều gì?
* GV ghi nội dung: Ca ngợi phẩm chất tốt
đẹp của người ở nông thôn và tình cảm
thủy chung của người thành phố đối với
những người đã giúp đỡ mình lúc gian
- Có cầu trượt, đu quay.
- Nghe tiếng kêu cứu, Mến lập tức lao xuống hồ cứu một cậu bé đang vùng vẫy tuyệt vọng.
- Mến rất dũng cảm cứu người, không sợ nguy hiểm đến tính mạng.
- 1 HS đọc đoạn 3
- Câu nói của bố :
* Ca ngợi Mến rất dũng cảm.
* Ca ngợi người làng quê rất tốt bụng.
* Nói lên tấm lòng đáng quý của người nông thôn.
- HS thảo luận nhóm :
- Gia đình Thành tuy về lại thành phố nhưng vẫn nhớ gia đình Mến ; bố Thành
về quê đón Mến ra chơi ; Thành đưa Mến
đi thăm khắp nơi ; Bố Thành luôn nghĩ tốt
về những người ở làng quê.
- Đại diện nhóm báo cáo
- Ca ngợi phẩm chất tốt đẹp của người làng quê và tình cảm thủy chung của người thành phố đối với những người đã giúp đỡ mình lúc khó khăn, gian khổ.
- HS theo dõi ở SGK
- HS thi đọc
- 3 HS đọc bài
*************************************************************************************************************
Trang 6- Gọi HS lần lượt kể nối tiếp câu chuyện.
- Cả lớp theo dõi để nhận xét, đánh giá
đó, Mĩ thua, Thành về lại thị xã Đôi bạn chia tay nhau
- Lần lượt từng HS kể
- Người thành phố rất thủy chung với những người đã giúp đỡ mình lúc khó khăn, gian khổ.
- HS lắng nghe và thực hiện
Rút kinh nghiệm:
Thứ ba ngày 30 tháng 11 năm 2012
Tiết 1: Chính tả (Nghe - viết)
I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
▪ Rèn kĩ năng viết chính tả :
- Nghe – viết chính xác, trình bày đúng 3 đoạn của truyện : Đôi bạn
- Làm đúng các bài tập phân biệt dấu thanh dễ lẫn : hỏi / ngã.
II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Bảng phụ viết 2 lần bài tập 2 b
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:
2/ Kiểm tra bài cũ:
- Đọc cho HS viết bảng con : cưỡi ngựa,
sưởi ấm, tưới cây, gửi thư.
- GV sửa chữa, uốn nắn cho HS
3/ Bài mới:
a) Giới thiệu: Hôm nay các em Nghe – viết
bài Đôi bạn
- GV ghi đề bài:
b) Hướng dẫn HS nghe viết:
- GV đọc mẫu toàn bài viết
Trang 7+ Khi biết chuyện bố Mến nói như thế nào?
+ Bài viết có mấy câu ?
+ Những chữ nào trong bài viết hoa ?
+ Lời của bố viết như thế nào ?
+ Trong bài viết có những chữ nào dễ viết
Bài 1: Điền từ vào chỗ trống.
- Tổ chức cho 2 tổ thi điền từ vào bài tập ở
- Dặn HS hoàn thiện bài tập ở vở và chuẩn
bị bài tiếp theo
- Bố Mến nói về phẩm chất tốt đẹp của những người sống ở làng quê luôn sẵn sàng giúp đỡ người khác khi có khó khăn, không ngần ngại khi cứu người.
- Bài viết có 6 câu.
- Những chữ đầu đoạn, đầu câu và tên riêng chỉ người.
- Viết sau dấu hai chấm xuống dòng gạch đầu dòng.
- HS tự tìm và nêu Nghe chuyện, sẵn lòng, sẻ nhà sẻ cửa,ngần ngại.
- HS viết bài vào vở
Trang 8- Thương binh, liệt sĩ là những người đã hi sinh xương máu vì Tổ quốc
- Những việc các em cần làm để tỏ lòng biết ơn các thương binh, liệt sĩ
+ HS biết làm những công việc phù hợp để tỏ lòng biết ơn các thương binh, liệt sĩ
+ HS có thái độ tôn trọng, biết ơn các thương binh, gia đình liệt sĩ
II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Vở bài tập đạo đức
- Tranh minh họa truyện : Một chuyến đi bổ ích
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:
2/ Kiểm tra bài cũ:
- Gọi 2 HS đọc những câu thơ, tục ngữ …
về chủ đề : Giúp đỡ hàng xóm láng giềng
- GV nhận xét, đánh giá
3/ Bài mơi:
a) Giới thiệu: Hôm nay các em học Biết ơn
thương binh, liệt sĩ
- GV ghi đề bài:
b) Các hoạt động:
▪ Hoạt động 1: Phân tích truyện :
+ Mục tiêu: HS hiểu thế nào là thương binh,
liệt sĩ Có thái độ biết ơn đối với các thương
binh và gia đình liệt sĩ
+ Cách tiến hành:
- GV kể chuyện : Một chuyến đi bổ ích.
+ Các bạn lớp 3A đã đi đâu vào ngày 27
tháng 7 ?
+ Qua câu chuyện trên, em hiểu thương
binh, liệt sĩ là những người như thế nào ?
+ Chúng ta cần có thái độ như thế nào với
các thương binh, liệt sĩ ?
Kết luận: Thương binh, liệt sĩ là những
người đã hi sinh xương máu để giành độc
lập, tự do, hòa bình cho Tổ quốc Chúng ta
cần kính trọng, biết ơn các thương binh và
gia đình liệt sĩ.
▪ Hoạt động 2: Thảo luận nhóm :
+ Mục tiêu: HS phân biệt được một số công
việc cần làm để tỏ lòng biết ơn thương binh,
liệt sĩ và những việc không nên làm
+ Cách tiến hành:
-Treo bảng phụ ghi các tình huống thảo luận
:
a) Nhân ngày 27 / 7, lớp em tổ chức đi viếng
nghĩa trang liệt sĩ
- HS hát
- 2 HS đọc bài theo yêu cầu của GV
- HS lắng nghe
- HS theo dõi GV kể chuyện
- Các bạn đến khu điều dưỡng thương binh nặng để thăm các cô, chú thương binh.
- Các cô chú thương binh, liệt sĩ là những người đã chiến đấu anh dũng với kẻ thù và
đã hi sinh một phần thân thể hoặc tính mạng của mình vì Tổ quốc.
- Cần biết ơn các thương binh, liệt sĩ và biết làm một số việc phù hợp sức mình để
tỏ lòng biết ơn đó.
Ví dụ: Chăm sóc cô chú thương binh, thăm viếng mộ liệt sĩ.
- Đây là việc nên làm vì thể hiện lòng biết
ơn của mình đối với thương binh, liệt sĩ
Trang 92’
b) Chào hỏi lễ phép các chú thương binh
c) Thăm hỏi, giúp đỡ các gia đình thương
binh, liệt sĩ neo đơn bằng những việc làm
phù hợp với khả năng
d) Cười đùa, làm việc riêng trong khi chú
thương binh đang nói chuyện với HS toàn
trường
- Gọi đại diện nhóm báo cáo, các nhóm khác
bổ sung ý kiến
Kết luận: Các việc a, b, c là những việc
nên làm ; việc d không nên làm.
- Dặn HS sưu tầm bài thơ, bài hát, … về chủ
đề Dặn HS ôn bài và chuẩn bị bài tiếp theo
- Đây là việc nên làm
- Đây là việc nên làm
- Đây là việc không nên làm
- HS lần lượt báo cáo
- HS tự liên hệ bản thân và nêu
- HS đọc
- HS lắng nghe và thực hiện
Rút kinh nghiệm:
Tiết 4 : Toán
I/ MỤC TIÊU:
Giúp HS :
- Bước đầu cho HS làm quen với biểu thức và giá trị của biểu thức
- HS biết tính giá trị của biểu thức đơn giản
- Giáo dục HS yêu thích môn toán
II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Bảng phụ kẻ sẵn bài tập 2
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:
2/ Kiểm tra bài cũ:
Gọi 2 HS đọc kết quả bài tập 3
Kiểm tra vở bài tập của HS
Trang 10Gọi HS nêu biểu thức vừa ghi.
Giá trị của biểu thức:
Chúng ta xét biểu thức đầu : 126 + 51
+ Tính xem 126 + 51 bằng bao nhiêu ?
Vì 126 + 51 = 177 nên ta nói : Giá trị
Tiết 5 :Tự nhiên – Xã hội
I/ MỤC TIÊU:
Sau bài học, HS biết :
- Kể tên một số hoạt động công nghiệp, thương mại của tỉnh (thành phố) nơi các em đang sống
Trang 11- Biết các hoạt động công nghiệp, thương mại, lợi ích và một số tác hại (nếu thực hiện sai) củacác hoạt động đó
II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Các hình trang 60 – 61 SGK ; Một số đồ chơi, hàng hóa
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:
+ Kể tên một số hoạt động nông nghiệp ở
địa phương em
+ Nêu ích lợi của các hoạt động nông
nghiệp
- GV nhận xét, ghi điểm cho HS
3/ Bài mới:
Giới thiệu: Hôm nay các em học bài Hoạt
động công nghiệp, thương mại
- GV ghi đề bài
Các hoạt động:
▪ Hoạt động 1: Làm việc theo nhóm nhỏ :
+ Mục tiêu: Biết được những hoạt động
công nghiệp ở Tỉnh, nơi các em đang sống
+ Cách tiến hành:
- Lần lượt các HS trong nhóm kể cho nhau
nghe về hoạt động công nghiệp ở nơi em
đang sống
- Gọi vài nhóm trao đổi trước lớp, các nhóm
khác bổ sung
▪ Hoạt động 2: Hoạt động theo nhóm:
+ Mục tiêu: Biết được các hoạt động công
nghiệp, ích lợi và tác hại của hoạt động đó
+ Cách tiến hành: - Yêu cầu HS quan sát
- Gọi một số em nêu tác hại(nếu thực hiện
sai) của các hoạt động công nghiệp
Kết luận: Một số hoạt động :
- Khoan dầu khí cung cấp chất đốt, nhiên
liệu để chạy máy …
- Khai thác than cung cấp nhiên liệu cho các
nhà máy, chất đốt sinh hoạt …
- Dệt cung cấp vải, lụa …
- Các hoạt động đó gọi là hoạt động công
- Thải ra những khí độc, nước thải chưaqua xử lí ra môi trường sẽ làm nhiễm bẩnnguồn nước và đất…
*************************************************************************************************************
Trang 126’
2’
+ Mục tiêu: Kể được tên một số chợ, siêu
thị, cửa hàng và một số mặt hàng được mua
bán ở đó
+ Cách tiến hành: - Yêu cầu các nhóm thảo
luận
+ Những hoạt động mua bán như trong hình
4, 5 SGK thường gọi là hoạt động gì ?
+ Hoạt động đó các em nhìn thấy ở đâu ?
+ Hãy kể tên một số chợ, siêu thị, cửa hàng
ở quê em ?
+ Chợ, siêu thị, cửa hàng là nơi tập trung
đông người Nếu mọi người không có ý thức
giữ vệ sinh chung thì việc gì sẽ xảy ra ?
⇒ Một số mặt hàng được bán ở siêu thị Quy
Nhơn như : Quần áo, bột giặt, sách vở, … ;
rau, cá, thịt, …
Kết luận: Các hoạt động mua bán gọi là
hoạt động thương mại.
▪ Hoạt động 4: Chơi trò chơi bán hàng :
+ Mục tiêu: Giúp HS làm quen với hoạt
động mua bán
+ Cách tiến hành:
- Tổ chức cho từng tổ đóng vai một số người
bán hàng, một số người mua và thực hiện
mua bán
- Yêu cầu các tổ còn lại nhận xét
4/ Củng cố :
- Kể tên một số hoạt động công nghiệp,
thương mại của nơi các em đang sống ?
- Nêu được ích lợi và tác hại của các hoạt
động công nghiệp, thương mại
- Gọi HS nêu nội dung cần ghi nhớ
5/ Dặn dò :
- GV nhận xét tiết học
- Dặn HS ôn bài và chuẩn bị bài tiếp theo
- … hoạt động thương mại
-Các hoạt đông đó thường thấy ở chợ, cửahàng, siêu thị, …
- Chợ Phù Cát,
- Nếu mọi người không có ý thức giữ vệsinh chung thì nơi đó sẽ ngập tràn rác thải,môi trường sẽ ô nhiễm,…
- HS đóng vai và thực hiện các hoạt độngmua bán
Thứ tư ngày 1 tháng 12 năm 2012
Trang 13- Ngắt nghỉ đúng nhịp giữa các dòng, các câu thơ lục bát
-Hiểu các từ ngữ : Hương trời, chân đất.
- Hiểu nội dung bài : Bạn nhỏ về thăm quê ngoại, thấy yêu thêm cảnh đẹp ở quê, yêu thêm những người nông dân đã làm ra lúa gạo.
- Học thuộc lòng bài thơ
- Giáo dục HS tình cảm yêu quý nông thôn và biết môi trường thiên nhiên và cảnh vật ở nôngthôn thật đẹp đẽ và đáng yêu
II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Bảng phụ viết gợi ý kể lại chuyện : Đôi bạn
- Tranh minh họa bài đọc
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:
2/ Kiểm tra bài cũ:
- Gọi 3 HS dựa vào gợi ý kể lại 3 đoạn
- HS đọc nối tiếp 2 dòng thơ / em
GV kết hợp sửa sai cho HS
* Luyện đọc khổ thơ:
- Gọi 3 HS đọc 3 khổ thơ và dừng lại giải
nghĩa từ mới có trong khổ thơ đó
Nhắc HS ngắt nghỉ đúng nhịp giữa các
dòng thơ
* quê ngoại : quê của mẹ.
* bất ngờ : việc xảy ra ngoài dự định, gây
- Yêu cầu HS đọc thầm khổ thơ 1
+ Bạn nhỏ ở đâu về thăm quê ? Câu nào cho
em biết điều đó ?
+ Quê ngoại bạn ở đâu ?
+ Bạn nhỏ thấy ở quê có những gì lạ ?
⇒ Ban đêm ở thành phố nhiều đèn điện nên
không nhìn rõ ánh trăng như đêm ở nông
thôn Môi trường thiên nhiên và cảnh vật ở
nông thôn thật đẹp đẽ và đáng yêu Chúng ta
cần yêu quý và bảo vệ môi trường trong lành
-Lớp trưởng báo cáo sĩ số Bắt bài hát
- 3 HS kể lại 3 đoạn chuyện : Đôi bạn
- HS lắng nghe
- HS theo dõi ở SGK
- HS lần lượt đọc bài thơ
- 3 HS đọc bài và giải nghĩa từ mới
- Các nhóm tự quản và đọc bài
- Cả lớp đọc đồng thanh
- Cả lớp đọc thầm khổ thơ 1
- Bạn nhỏ ở thành phố về thăm quê
“Ở trong phố chẳng bao giờ có đâu”.
- Quê ngoại bạn ở nông thôn.
- Có : Đầm sen nở ngát hương ; gặp trăng, gặp gió bất ngờ ; con đường đất rực màu rơm phơi ; bóng tre mát rợp vai người ; vầng trăng như lá thuyền trôi êm đềm.
*************************************************************************************************************
Trang 14* GV ghi nội dung bài: Bạn nhỏ về thăm
quê ngoại, thấy yêu thêm cảnh đẹp ở quê,
yêu thêm những người nông dân đã làm ra
lúa gạo.
d) Luyện đọc:
- GV đọc lại toàn bài
- Hướng dẫn HS đọc thuộc bài thơ bằng
cách cho cả lớp đọc đồng thanh nhiều lần và
xóa dần các chữ cuối dòng thơ để HS nhớ và
- Dặn HS học thuộc lòng cả bài thơ và chuẩn
bị bài tiếp theo
- HS đọc bài
- Bạn ăn hạt gạo đã lâu, nay mới có dịp gặp ra những người làm ra hạt gạo Họ rất thật thà Bạn yêu họ như yêu thương những người ruột thịt, thương bà ngoại mình.
- Bạn yêu thêm cuộc sống, yêu thêm con người sau chuyến về thăm quê.
- Bạn nhỏ về thăm quê ngoại, thấy yêu thêm cảnh đẹp ở quê, yêu thêm những người nông dân đã làm ra lúa gạo.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:
