Giáo án lớp 3 tuần 16

Bài tập đọc mỡ đầu chủ điểm là bài “Đôi Bạn” qua câu chuyện về tình bạn của Thành và Mến , chúng ta sẽ biết rỏ hơn về những phẩm chất tốt đẹp của người thành phố và người làng quê.. + Yê

Thứ ba

14/09

Thể dụcTập đọcChính tả Nghe viết Toán

TNXH

Thứ tư

15/09

LTVCTập viết Toán

Mĩ thuật

Thứ năm

16/09

Tập đọc Chính tảHátToánThể dục

Thứ sáu

17/09

TLVTNXHToánThủ công

Tập đọc – Kể chuyện

Đôi bạnI/ yêu cầu :

1/ Rèn kĩ năng đọc thành tiếng

 _ Chú ý các từ ngữ sơ tán , san sát , nườm nượp , lấp lánh , lăn tăn, vùng vẫy , tuyệt vọng , lướt thướt, hốt hoảng

 _ Đọc phân biệt lôừi dẫn truyện và lời nhân vật ( lời kêu cứu , lời bố )2/ Rèn kĩ năng đọc hiểu :

 _ Hiểu các từ ngữ khó ( sơ tán , sao sa, công viên , tuyệt vọng )

 _ Hiểu ý nghĩa của truyện : ca ngợi phẩm chất tốt đẹp của người

ở làng quê và tình cảm thuỷ chung của người thành phố với những người đã giúp đỡ mình lúcgian khổ khó khăn

Kể chuyện :

1/ Rèn kĩ năng nói : kể lại được từng đoạnvà toàn bộ câu chuyện theo gợi ý

Kể tự nhiên , biết thay đổi giọng kể cho phú hợp với từng đoạn

- Rèn kĩ năng nghe

II/ Chuẩn bị : ĐDDH

Tranh minh hoa.Bài đọc trong sách giáo khoa , kèm tranh , ảnh cầu trược , đu

quay ( cho những lớp HS chưa biết trò chơi này )

Bảng phụ viết gợi ý kể từng đoạn ( SGK )

III/ Lên lớp ;

1/ Ổn định;

2/ KTBC : 2 hs tiếp nối nhau đọc bài :

Nhà rông ở tây nguyên và trả lời câu

hỏi :

- Nhà rông dùng để làm gì ?

- Nhận xét cho điểm Hs

3/ Bài mới :

GT bài : yêu cầu HS mở SGK trang

129 và đọc tên chủ điểm , sau đó

GT trong tuần 16 và 17 có các bài

học Tiếng Việt sẽ cho các em có

thêm hiểu biết về con người và cảnh

vật của thành thị và nông thôn Bài

tập đọc mỡ đầu chủ điểm là bài

“Đôi Bạn” qua câu chuyện về tình

bạn của Thành và Mến , chúng ta sẽ

biết rỏ hơn về những phẩm chất tốt

đẹp của người thành phố và người

làng quê

-Luyện đọc: Tiến hành theomquy

trình HD luyện đọc đã GT ở các bài

tập đọc trước

a/ Đọc mẫu :

GV đọc mẫu toàn bài một lượt, chú

ý :Giọng người dẩn chuyện: thong

thả , rỏ ràng

-Giọng chú bé :kêu cứu thất thanh

- Giọng bố Thành : trầm lắng , xúc

động

b/ HD luyện đọc kết hợp giải nghĩa

từ

- HD đọc từng câu và luyện phát âm

từ khó , dể lẩn

- HD đọc từng đoạn và giải nghĩa từ

khó

2 HS lên bảng thực hiện yêu cầu

Đọc tên chủ điểm và nghe Gv GT bài

HS theo dỏi GV đọc mẫu

- HS nhìn bảng đọc các từ ngữ cần chú ý phát âm đã nêu ở mục tiêu

- Mỗi HS đọc một câu , tiếp nối nhau đọc từ đầu đến hết bài Đọc 2 vòng

+ Yêu cầu 3 HS tiếp nối đọc từng

đoạn trong bài , sau đó theo dỏi HS

đọc bài và chỉnh sửa lỗi ngắt giọng

cho HS

+ HD HS tìm hiểu nghĩa các từ mới

trong bài

+ Yêu cầu 3 HS nối tiếp nhau đọc

bài trước lớp , mỗi HS đọc một đoạn

- Yêu cầu HS luyện đọc theo nhóm

- Tổ chức thi đọc giữa các nhóm

HD tìm hiểu bài

+ Thành và Mến kết bạn với nhau

Vào dịp nào ?

Giảng: Vào những năm 1965 đến

năm 1973 giặc Mĩ không ngừng ném

bom phá hoại miền Bắc, nhân dân

thủ đô và các thành thị ở miền Bắc

Đều phải sơ tán về nông thôn , chỉ

những người có nhiệm vụ mới ở lại

thành phố

+ Mến thấy thị xã có gì lạ?

- Ra thị xã Mến thấy cái gì cũng lạ

nhưng em thích nhất là ở công

viên Cũng chính ở công viênMến

đã có 1 hành động đáng khen để lại

trong lòng những người bạn thành

phố sự khâm phục Vậy ở công viên

Mến đã có hành động gì đáng

khen ?

+ Qua hành động này, em thấy Mến

-Đọc từng đoạn theo HD của Gv -Đọc từng đoạn trước lớp Chú ý ngắt giọng đúng ở các dấu chấm, phẩy và khi đọc ở các câu khó

-Người làng quê như thế đấy ,/ con ạ.//Lúc

đất nước có chiến tranh,/họ sẵn lòng se ûnhà / sẻ cửa // Cứu người ,/ họ không hề ngần ngại.//

- Yêu cầu HS đọc chú giải để hiểu nghĩa các

từ mới HS đặc câu với từ tuyệt vọng

-3 HS tiếp nối nhau đọc bài cả lớp theo dõi bài trong SGK

- Mỗi nhóm 3 HS ,lần lượt từng HS đọc một đoạn trong nhóm

- 2 nhóm thi đọc nối tiếp

- 1 HS đọc bài trước lớp đoạn 1

- Mến và Thành với nhau từ ngày nhỏ ,Khi giặc Mĩ ném bom Miền Bắc , gia đìng Thành phải rời thành phố , sơ tán về quê Mến ở nông thôn

- Mến thấy cái gì ở thị xã cũng lạ, thị xã có nhiều phố , phố nào nhà ngói cũng san sát, cái cao , cái thấp chẳng giống những ngôi nhà ở quê Mến , những dòng xe cộ đi lại nườm nượp, đêm dèn điện sáng như sao sa

- Khi chơi ở công viên , nghe tiếng kêucứu Mến lập rtức lao xuống hồ cứu 1

em bé đang vùng vẫy , tuyệt vọng

-Mến dũng cảm và sẵn sàng cứu người, bạn còn rất khéo léo trong khi cứư người

- Câu nói của người bố khẳng định phẩm chất tốt đẹp của người làng quê, họ sẵn sànggiúp đỡ,chia sẻ gian khổ khó khăn với người

coù ñöùc tính gì ñaùng quyù?

+Haõy ñóc cađu noùi cụa ngöôøi boâ vaø

cho bieât em hieơu nhö theâ naøo veă

cađu noùi cụa ngöôøi boâ?

+ HS ñóc cađu hoûi5 vaø thạo luaôn caịp

ñođi ñeơ TLCH:Tìm nhöõng chi tieât noùi

leđn tình cạm thuyû chung cụa gia ñình

Thaønh ñoâi vôùi ngöôøi giuùp ñôõ mình

Keât luaôn: Cađu chuyeôn cho ta thaây

phaơm chaât toât ñép cụa nhöõng ngöôøi

laøng queđ, hó saün saøng chia sẹ kho

khaín vôùi ngöôøi khaùc,saün saøng hi

sinh cöùu ngöôøi vaø loøng thuyû chung

cụa ngöôøi thaønh phoâ ñoâi vôùi nhöõng

ngöôøi ñaõ giuùp ñôõ mình

4/ Cụng coâ – daịn doø:

- GV ñóc maêu 1 ñoán trong baøi ,sau

ñoù yeđu caău HS chón ñóc lái 1 ñoán

- Gói HS keơ maêu ñoán 1

- HS thạo luaôn vaø trạ lôøi : Gia ñìng Thaønh tuy ñaõ veă thò xaõ nhöng vaên nhôù gia ñìng Meân Boâ Thaønh veă lái nôi sô taùn ñoùn Meân ra chôi Khi Meân

ôû thò xaõchôi,Thaønh ñaõ ñöa bán ñi khaĩp nôi trong thò xaõ, boâ Thaønh luođn nhôù vaø daønh nhöõng suy nghó toât ñép cho Meânvaø nhöõng ngöôøi dađn queđ

- Töï luyeôn ñóc, sau ñoù 3 ñeân 4 HS ñóc

1 ñoán tröôùc lôùp, cạ lôùp theo doõi vaø nhaôn xeùt

- 1 HS ñóc yeđu caău , 1 HS khaùc ñóc lái gôïi yù

- 1 HS keơ, cạ lôùp theo doõi vaø nhaôn xeùt:+Bán ngaøy nhoû : ngaøy Thaønh vaø Meân coøn nhoû ,giaịc Mó neùm bom phaù hoái mieăn Baĩc , gia ñìng Thaønh phại veă sô taùn ôû queđ Meân , vaôy laø 2 bán keât bán vôùi nhau.Mó thua , Thaønh chia tay Meân trôû veă thò xaõ

+ Ñoùn bán ra chôi : 2 naím sau ,boâ Thaønh ñoùnMeân ra chôi Thaønh ñöa bán ñi chôi khaĩp thaønh phoâ , ôû ñađu Meân cuõng thaây lá Thò xaõ coù nhieău phoâ quaù, nhaø cöûa san saùt nhau khođng nhö ôû queđ Meân ,tređn phoâ ngöôøi vaø xe

ñi lái nöôøm nöôïp Ñeđm ñeẫn ñeøn ñieôn saùng nhö sao sa

- Keơ chuyeôn theo caịp

- 4 HS keơ, cạ lôùp theo doõi vaø nhaôn xeùt

- Nhận xét phần kể chuyện của

HS

- Yêu cầu HS chọn 1 đoạn chuyện

và kể cho bạn bên cạnh nghe

- Gọi 3 HS tiếp nối nhau kể lại

câu chuyện Sau đó , gọi 1 HS

kể lại toàn bộ câu chuyện

- Nhận xét và cho điểm HS

Củng cố –Dặn dò:

-Hỏi: Em có suy nghĩ gì về người

thành phố ( người nông thôn )?

-Nhận xét tiết học, yêu cầu HS về

nhà kể lại câu chuyện cho người

thân nghe và chuẩn bị bài sau

2 – 3 HS trả lời theo suy nghĩ của từng em

-Toán

LUYỆN TẬP CUNG

I/ Yêu cầu:

 Giúp HS củng cố về :

 Kĩ năng thực hiện tính nhân , chia số có 3 chữ số với số có 1 chữ số

 Tìm số chưa biết trong phép nhân

 Giải bài toán có 2 phép tính liên quan đến tìm 1 trong các phần bằng nhau của 1 số

 Gấp , giảm 1 số đi 1 số lần Thêm , bớt 1 số đi 1 số đơn vị

 Góc vuông và góc không vuông

II/ Lên lớp

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS

Hướng dẫn HS luyện tập

Bài1: Yêu cầu HS tự làm bài

- 2 HS lên bảng làm bài

- 2 HS lên bảng làm bài , HS cả lớp

- Chữa bài , yêu cầu HS nhắc lại

cách tìm thừa số chưa biết trong

phép nhân khi biết các thành

phần còn lại

- Chữa bài và cho điểm HS

Bài 2:

- Yêu cầu HS đặt tính và tính

- Lưu ý cho HS phép chia c,d là

các phép chia có o ở tận cùng

của thương

Bài3:

- Gọi 1 HS đọc đề bài

- Yêu cầu HS cả lớp tự làm bài

- Chữa bài và cho điểm HS

Bài4:

Yêu cầu HS đọc cột đầu tiên trên

bảng

- Muốn thêm 4 đơn vị cho 1 số ta

làm thế nào ?

- Muốn gấp 1 số lên 4 lần ta làm

thế nào ?

- Muốn bớt đi 4 đơn vị của 1 số ta

làm thế nào ?

- Muốn giảm 1 số đi 4 lần ta làm

thế nào?

- Yêu cầu HS làm bài

_ Chữa bài và cho điểm HS

Bài 5 :

- Yêu cầu HS quan sát hình để tìm đồng

hồ có 2 kim tạo thành góc vuông

- Muốn tìm thừa số chưa biết ta lấy tíchchia cho thừa số đã biết

- 4 HS lên bảng làm bài ,

- HS cả lớp làm vào vở

- 1 cửa hàng có 36 máy bơm , người ta đã bán 1/9 số máy bơm đó Hỏi cửa hàng còn lại bao nhiêu máy bơm

- 1 HS lên bảng làm bài , HS cả lớp làm vào vở bài tập

GiảiSố máy bơm đã bán là

36 : 9 = 4 ( chiếc)Số máy bơm còn lại là 36- 4= 32 ( chiếc)Đáp số :32 chiếc máy bơm

- Đọc bài -Ta lấy 1 số cộng với 4-Ta lấy số đó nhân với 4

- Ta lấy số đó trừ cho 4

- Ta lấy số đó chia cho 4

- 2 HS lên bảng làm bài ,HS cả lớp giảivào vở bài tập

- Yêu cầu HS so sánh 2 góc của 2 kim

đồng hồ còn lại với góc vuông

- Chữa bài và cho điểm HS

3/ Củng cố và dặn dò:

-Yêu cầu HS về nhà luyện tập thêm về

các bài toán có liên quan đến phép

nhân và phép chia

- Nhận xét tiết học

- Góc do 2 kim của đồng hồ B tạo thành nhỏ hơn 1 góc vuông

- Góc do 2 kim đồng hồ C tạo thành lớn hơn 1 góc vuông

ĐẠO ĐỨC

BIẾT ƠN THƯƠNG BINH LIỆT SĨ

I/Yêu cầu: HS hiểu

- Thương binh liệt sĩ là những người đã hi sinh xương máu vì Tổ Quốc

- HS có thái độ tôn trọng , biết ơn các thương binh các gia đình liệt sĩ

II/ Chuẩn bị : phiếu giao việc hoặc bảng phụ

IIILên lớp

Hoạt động của gv Hoạt động của hs

1/ Ổn định

2/ KTBC : Biết ơn thương binh liệt sĩ

Nhận xét – ghi điểm

GV chia nhóm và phát cho mỗi nhóm

một tranh của Trần Quốc Toản , Lý Tự

Trọng , Võ Thị Sáu , Kim Đồng

+ Người trong tranh là ai ?

+ Em biết gì về gương chiến đấu hi

sinh của người anh hùng, liệt sĩ đó ?

- HS đọc bài và TLCH

- Em hiểu thương bingh liệt sĩ là người như thế nào ?

- Chúng ta cần phải có thái độ như thế nàođối với các thương binh liệt sĩ ?

- HS nhắc lại

- Các nhóm thảo luận

- HS hát hoặc đọc 1 bài thơ về người anh hùng , liệt sĩ đó

- Các nhóm thảo luận

- Đại diện từng nhóm lên trình bày

- Các nhóm khác nhận xét – bổ sung

GV tóm tắt lại gương chiến đấu hi sinh

của các anh hùng liệt sĩ trên và nhắc

nhở HS học tập theo các tấm gương

đó

Hoạt động 2: Báo cáo kết quả điều tra

tìm hiểu về các hoạt động đền ơn đáp

nghĩa các thương binh , liệt sĩ ở địa

phương

GV nhận xét bổ sung và nhắc nhở HS

tích cực ủng hộ ,tham gia các hoạt động

đền ơn đáp nghĩa ở địa phương

Hoạt động 3: HS múa hát , đọc thơ , kể

chuyện về chủ đề biết ơn thương

binh ,liệt sĩ

Kết luận : Thương binh liệt sĩ là những

người đã hi sinh xương máu vì tổ quốc

Chúng ta cần ghi nhớ và đền đáp công

lao to lớn đó bằng những việc làm thiết

thực của mình

4/ Củng cố – Dặn dò:

Mỗi nhóm HS sưu tầm, tìm hiểu về nền

văn hoá , về cuộc sống cvà học tập , về

nguyện vọng của thiếu nhi một số

nước để tiết sau giới thiệu trước lớp

Đại diện các nhóm lên trình bày kết quả điếu tra tìm hiểu

- Sau phần trình bày của mỗi nhóm , cảlớp nhận xét bổ sung

- Cá nhân thực hiện

THỨ BA

THỂ DỤC

ÔN THỂ DỤC RÈN LUYỆN TƯ THẾ CƠ BẢN

TRÒ CHƠI : “ CHIM VỀ TỔ “.

I/Yêu cầu:

-Ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số Yêu cầu thực hiện động tác

tương đối chính xác

Ôn đi vượt chướng ngại vật , đi chuyển hướng phải , trái Yêu cầu thực hiện

động tác tương đối chính xác

- Chơi trò chơi “đua ngựa “ Yêu cầu biết cách chơivà tham gia chơi tương đối chủ động

II/ Địa điểm , phương tiện :

- Địa điểm trên sân trường , dụng cụ , còi , kẻ sẵn các vạch chuẩn bị cho tập

đi chuyển hướng phải trái

- III/ Nội dung , và phương pháp lên lớp :

HOẠT ĐỘNG CỦA GV THỜI GIAN HOẠT ĐỘNG CỦA HS

Phần mở đầu:

GV nhận lớp , phổ biến nội

dung , yêu cầu giờ học

- Chạy chậm theo 1 hàng dọc

xung quanh sân tập

Phần cơ bản:

- Ôn tập hợp hàng ngang ,

dóng hàng , điểm số

GV chọn các vị trí đứng khác

nhau để tập hợp

+ Chia tổ tập luyện theo khu

vực đã phân công Các tổ

trưởng điều khiển cho các

bạn tập

+ Ôn đi vượt chướng ngại vật

và đi chuyển hướng phải ,

trái theo đội hình

Trò chơi : Đua ngựa

Phần kết thúc:

- Đứng tại chổ vỗ tay,

hát hoặc đi lại thả

lỏng

- GV hệ thống bài

- GV nhận xét giờ học

- Giao bài tập về nhà

HS khởi động các khớp

HS tập từ 2 – 3 lần liên hoàn các độngtác

Mỗi tổ biểu diển tập hợp hàng ngang , dóng hàng , điểm số 1 lần

HS nhận xét đánh giá

HS khởi động kĩ các khớp , nhắc lại cách phi ngựa, cách quay vòng

Tập đọc

VỀ QUÊ NGOẠI.

I/ Mục tiêu:

+ Đọc thành tiếng :

- Đọc đúng các từ , tiếng khó dễ lẫn lộn : nhgỉ hè ,sen nở , tuổi ,những lời

- Ngắt nghỉ hơi đúng nhịp thơ

- Đọc trôi chảy được toàn bài với giọng tha thiết , tình cảm

+ Đọc hiểu :

- Hiểu nghĩa các từ ngữ trong bài : hương trời , chân đất

- Hiểu được nội dung của bài thơ : Bài thơ cho ta thấy tình cảm yêu thương của bạn nhỏ đối với quê ngoại

+ Học thuộc lòng bài thơ

II/ Chuẩn bị : Tranh minh hoạ bài tập đọc

III/ Hoạt động dạy và học

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS

1/ Ổn định :

2/ KTBC : Đôi bạn

-Yêu cầu 3 HS đọc và TLCH về nội

dung bài tập đọc Đôi bạn

Nhận xét và cho điểm

3/ Bài mới :

+ Quê em ở đâu ?

Em có thích được về quê chơi không

? vì sao ?

Giới thiệu : Trong giờ tập đọc này

chúng ta cùng đọc và tìm hiểu bài thơ

VỀ QUÊ NGOẠI của nhà thơ HÀ

SƠN Qua bài thơ các em sẽ được biết

những cảnh đẹp của quê hương bạn

nhỏ trong bài đối với con người và

cảnh vật quê mình

GV ghi tựa

GV đoc bài

HS đọc câu và luyện phát âm từ khó

HD đọc từng khổ thơ và giải từ khó

- Yêu cầu 2 HS tiếp nối nhau đọc

từng khổ thơ trong bài HS đọc

bài và chỉnh sửa lỗi ngắt giọng

cho HS

- Hướng dẫn HS tìm hiểu nghĩa

các từ mới trong bài

- 2 HS tiếp nối nhau đọc bài

trước lớp Mỗi HS đọc 1 đoạn

- Yêu cầu HS luyện đọc theo

nhóm

- Tổ chức thi đọc giữa các nhóm

- Cả lớp đồng thanh bài thơ

HD tìm hiểu bài

GV gọi 1 HSĐọc lại cả bài

+ Bạn nhỏ ở đâu về thăm quê ?

Nhờ đâu em biết điều đó ?

+ Quê ngoại bạn nhỏ ở đâu ?

- 3 HS lên thực hiện yêu cầu

- 2 HS trả lời

- HS theo dõi

- Mỗi em đọc 2 dòng tiếp nối

- Đọc từng khổ thơ trong bài

- Đọc từng đoạn trước lớp Chú ý ngắt giọng đúng nhịp thơ

HS đọc chú giải để hiểu nghĩa các từ mới

- 2 HS tiếp nối nhau đọc bài ,cả lớp theo dõi bài trong SGK

- Mỗi nhóm 2 HS lần lượt từng HS đọc 1đoạn trong nhóm

- 2 nhóm thi đọc tiếp nối

- Đọc bài đồng thanh

- Cả lớp theo dõi

- Bạn nhỏ ở thành phó về thăm quê.Nhờ sự ngạc nhiên của bạn nhỏ khi bắt gặp những điều lạ ở quê và bạn nói “ Ở trong phố chẳng bao giờ có đâu” mà ta biết điều đó

- Quê bạn nhỏ ở nông thôn

- Mỗi HS chỉ cần nêu 1 ý : Bạn mhỏ thấy đầm sen nở ngát hương mà vô

+ Bạn nhỏ thấy ở quê có gì lạ ?

Mỗi làng quê ở nông thôn Việt

Nam thường có đầm sen Mùa hè

sen nở , gió đưa hương sen bay đi

thơm khắp làng Ngày mùa ,

những người nông dân gặt lúa , họ

tuốt lấy hạt thóc vàng rồi mang

rơm ra phơi ngay trên đường làng,

những sợi rơm vàng thơm làm cho

đường làng trở nên rực rỡ , sáng

tươi Ban đêm ở làng quê , điện

không sáng như ở thành phố nên

chúng ta có thể nhìn thấy và cảm

nhận được ánh trăng sáng trong

+Về quê , bạn nhỏ không những

được thưởng thức vẻ đẹp của làng

quê mà còn được tiếp xúc với

những người dân quê Bạn nhỏ

nghĩ thế nào về họ ?

Học thuộc lòng

- Treo bảng phụ chép sẵn bài

thơ Yêu cầu cả lớp đọc đồng thanh

- Xoá dần nội dung bài thơ trên

bảng , yêu cầu HS đọc

-Yêu cầu HS tự nhẩm lại bài thơ

- Nhận xét và cho điểm HS

4/ Củng cố – Dặn dò :

+ Bạn nhỏ cảm thấy điều gì sau

lần về quê chơi ?

Bạn nhỏ về thăm quê ngoại , thấy

thêm yêu cảnh đẹp ở quê , yêu

thêm những người nông dân làm ra

lúa gạo

cùg thích thú ;bạn được gặp trăng , gặpgió bất ngờ , điều mà ở trong phố chẳng bao giờ có ;

Rồi bạn lại đi trên con đường rực màu rơm phơi, có bóng tre xanh mát ;Tối đêm vầng trăng trôi như lá thuyền trôi êm đềm

- HS đọc khổ thơ cuối và trả lời : Bạn nhỏ ăn hạt gạo đã lâu nhưng bây giờ mới được gặp những người làm ra hạt gạo Bạn nhỏ thấy họ rất thật thà và thương yêu họ như thương bà ngoại mình

- Nhìn bảng đọc bài

- Đọc bài theo tổ nhóm

- Tự nhẩm , sau đó 1 số HS đọc thuộc lòng 1 đoạn hoặc cả bài trước lớp

- Bạn nhỏ thấy thêm yêu cuộc sống , yêu con người

- Nhận xét tiết học và dặn dò HS

về nhà học thuộc lòng bài thơ ,

chuẩn bị bài sau

- Làm đúng bài tập chính tả : Phân biệt: ch/ tr hoặc thanh hỏi / thanh ngã

II/ Chuẩn bị : Bài tập 2a hoặc 2b chép sẵn trên bảng lớp

III/ Hoạt động dạy và học trên lớp

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS

1/ Ổn định :

2/ KTBC : Nhà rông ở Tây Nguyên

- Gọi 2 HS lên bảng yêu cầu nghe

đọc và viết lại các từ cần chú ý

phân biệt trong tiết chính tả

trước

Nhận xét cho điểm HS

3/ Bài mới :

Giới thiệu : Tiết chính tả này các em sẽ

viết đoạn từ : Về nhà không thể

ngần ngại trong bài Đôi bạn và làm các

Bài tập chính tả phân biệt ch/ tr hoặc

thanh hỏi / thanh ngã

GV ghi tựa

GV đọc đoạn văn 1 lượt

+ Khi biết chuyện bố Mến nói như thế

nào ?

+ Đoạn văn có mấy câu ?

+Trong đoạn văn những chữ nào phải

viết hoa ?

+ Lời nói của người bố được viết như

thế nào ?

Hướng dẫn viết từ khó

+Yêu cầu HS tìm các từ khó , dễ lẫn khi

Hướng dẫn làm bài tập

- 1 HS đọc 3 HS viết bảng lớp , HS dưới lớp viết vào vở nháp : khung cửi, mát rượi, cưỡi ngựa , gửi thư , sưởi ấm , tưới cây

- HS nhắc lại

- 2 HS đọc lại

- Bố Mến nói về phẩm chất tốt đẹp của những người sống ở làng quê luôn sẵn sàng giúp đỡ người khác khi có khó khăn, không ngần ngại khi cứu người

- Đoạn văn có 6 câu

Những chữ đầu câu : Thành , Mến -Viết sau dấu 2 chấm, xuống dòng

- nghe chuyện , sẵn lòng , sẻ nhà sẻ cửa ,ngần ngại

- 3 HS lên bảng viết , HS dưới lớp viết vào vở nháp

- HS ghi , soát lỗi

GV có thể chọn bài a hoặc bài b

+ Chia lớp thành 3 nhóm , các nhóm tự

làm bài theo hình thức tiếp nối

Lời giải b

4/ Củng cố – Dặn dò:

Nhận xét bài bài viết , chữ viết của HS

Dặn dò HS ghi nhớ các câu vừa làm và

chuẩn bị bài sau

- HS đọc yêu cầu

- HS làm bài trong nhóm , mỗi HS điềnvào 1 chỗ trống

- Đọc lại lời giải và làm vào vở + Bạn em đi chăn trâu bắt được nhiều châu chấu

+Phòng học chật chội và nóng bức nhưng mọi người vẫn rất trật tự +Bọn trẻ ngồi chầu hẫu , chờ bà ăn trầu rồi kể chuyện cổ tích

+Mọi người bảo nhau dọn dẹp đường làng sau cơn bão

+ Em vẽ mấy bạn vẻ mặt tươi vui đang trò chuyện

+ Mẹ em cho em bé ăn sữa rồi sửa soạn

đi làm

Toán

LÀM QUEN VỚI BIỂU THỨC

I/ Mục tiêu: Giúp HS

- Bước đầu cho HS làm quen với biểu thức và giá trị của biểu thức

- HS biết tính giá trị của các biểu thức đơn giản

II/ Các hoạt động trên lớp

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS

GV viết tiếp lên bảng 62 – 11và giới

thiệu : 62 trừ 11 cũng gọi là một biểu

thức , biểu thức 62 trừ 11

Kết luận : Biểu thức là một dãy các

số , dấu phép tính viết xen kẽ với nhau

Giới thiệu về giá trị của biểu thức

Tìm giá trị của 1 biểu thức

Viết lên bảng 284+10 và yêu cầu đọc

biểu thức sau đó tính 284 + 10

Vậy giá trị của biểu thức 284+10 là

GV cho HS làmchung một ý , chẳng hạn

Xét biểu thức 52+23 có giá trị là 75

( hay giá trị của biểu thức 52+23 là 75 )

4/ Củng cố –Dặn dò ::

Yêu cầu HS về nhà luyện tập thêm về

tìm giá trị của biểu thức

Xem bài Tính giá trị của biểu thức

- HS nhắc lại biểu thức 62 trừ 11

161-150= 11 , 11là giá trị của biểu thức 161-150

21x4=84, 84 là giá trị của biểu thức 21x4

48:2= 24 , 24 là giá trị của biểu thức 48:2

HS làm vào vở rồi kiểm chéo cho nhau

- Chữa bài – nhận xét

Tập viết